責(zé)任的演講稿范文合集八篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的責(zé)任的演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好！
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。
在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。
曾經(jīng)，在全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場(chǎng)沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。
最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。
在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗(yàn)吧！
責(zé)任的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：
您們好！今天，我演講的題目是“愛與責(zé)任’。剛才我就在想，是什么力量，讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺(tái)？是什么力量，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯？又是什么力量，讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育？—是愛！這一切都源于我們對(duì)學(xué)生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春；只有愛的神奇才能點(diǎn)石成金！大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系就莫衷一是了。有人說，有了愛才有責(zé)任；也有人說，有責(zé)任才有愛。而我要說，愛源于責(zé)任。也許有些人不認(rèn)同我的觀點(diǎn)。不要急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來，你再作評(píng)說不遲。
什么是愛?愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。我這里講“愛源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感，是指主體對(duì)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動(dòng)踐行的愿望。對(duì)于我們教師而言，首先就得有責(zé)任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚(yáng)卻難見行動(dòng)落實(shí)。說半天，一個(gè)人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個(gè)人還不會(huì)走，他能給你跑嗎？離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！有人或許會(huì)說，20xx年，中宣部，教育部組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡你沒學(xué)習(xí)嗎？他們難道不都是因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)有無盡的熱愛才在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)嗎？的確，他們的先進(jìn)事跡，我們贊嘆不已；他們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，一片赤子之心更讓我們欽佩萬分!但請(qǐng)問，他們?yōu)槭裁磿?huì)有對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，無比的熱愛呢?難道他們由遺傳而來，天生就有？不。不！請(qǐng)仔細(xì)聆聽他們一句句心聲：不能讓一個(gè)人失學(xué)；要用知識(shí)去喚醒他們；要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我走了，孩子們?cè)趺崔k？試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感嗎?再請(qǐng)認(rèn)真觀察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：崎嶇的山路上早晚接送孩子的身影；幫助后進(jìn)生的苦口婆心；熬到油盡的燈下備課；不厭其煩的反復(fù)講解；事無巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。你提出的事實(shí)，無可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛源于責(zé)任。謝謝！
請(qǐng)回過頭來反觀我們身邊的現(xiàn)實(shí)。也許有人會(huì)說，那些先進(jìn)事跡只是個(gè)案，不具有普遍性。他會(huì)說，我才沒有那么高尚呢，我就不熱愛教育事業(yè)。我們能否認(rèn)有這種現(xiàn)象的存在嗎？視教書為職業(yè)，甚至僅僅是一種謀生的手段而已的“教書匠”充斥各個(gè)角落。這時(shí)，我們能給他們談責(zé)任源于愛嗎？恐怕?lián)Q來的只有鄙夷和不屑一顧。怎么辦？其實(shí)，應(yīng)當(dāng)是愛源于責(zé)任而不是責(zé)任源于愛。說愛，你可以說自己沒有那么崇高，主動(dòng)放棄先進(jìn)追求，我們也只能從道德上對(duì)你譴責(zé)。但說責(zé)任就不同了。責(zé)任是社會(huì)賦予一門職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。如果不能履行這項(xiàng)義務(wù)，那么這門職業(yè)就喪失了其存在的價(jià)值和意義而不能立足。毫無疑義，一個(gè)不能教書育人卻會(huì)誤人子弟的教師將會(huì)怎樣？只能是受到同事的否定，學(xué)生的鄙夷和家長(zhǎng)的唾棄。再者，教師職業(yè)的責(zé)任有法律的明文規(guī)定，《教師法》、《義務(wù)教育法》上相關(guān)條款就是鐵的依據(jù)。法律是社會(huì)的底線。法律的規(guī)定，你無可辯駁地應(yīng)當(dāng)執(zhí)行，否則將受到法律的制裁！
因此，我認(rèn)為：責(zé)任是第一位的，愛是第二位的。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化。有了責(zé)任才有愛，愛源于責(zé)任。這時(shí)的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。讓我們從擁有責(zé)任感開始塑造自己吧。主動(dòng)承擔(dān)起教書育人的天職，用愛心來澆灌祖國(guó)的花朵，去托起明天的太陽！
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 篇3
法國(guó)作家雨果有句名言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。我敬畏教師這個(gè)職業(yè)，不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名教師，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還記得我小學(xué)時(shí)的老師，一路走來，慈祥的老師教給我的是自信；嚴(yán)肅的老師教給我的是嚴(yán)謹(jǐn)；寬容的老師教給我的是大度；嚴(yán)厲的老師教給我責(zé)任。今天，我已為人師，希望若干年后我也能給我的學(xué)生留下這樣的印象。即便零落成泥，只要香如故，我也就無愧于教師這個(gè)職業(yè)。
教師這個(gè)職業(yè)是需要愛的職業(yè)，冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切�！碑�(dāng)無愛時(shí)，這個(gè)職業(yè)就如同清泉遇到了沙漠，終究是枯竭的。當(dāng)我第一次看到劉長(zhǎng)明時(shí)，我認(rèn)為這是我教過的最糟糕的學(xué)生。每天臟兮兮的出現(xiàn)在教室，每次教上來的作業(yè)本都散發(fā)著讓人難以忍受的惡臭，往他身邊一走就是一股臭氣，他每次站起來回答問題都是頭一低，一句話也不說。無論我怎樣悉心引導(dǎo)，他依然如故。終于我無法忍受氣憤之時(shí)對(duì)他說：“劉長(zhǎng)明，記�。撼鋈チ耍瑒e說我是你老師！”有時(shí)我常想：他什么時(shí)候能回老家上學(xué)就好了！然而當(dāng)我看到他的父母——一對(duì)老實(shí)巴交的、從貴州來這里打工的民工夫婦，我告訴自己不能這樣想！他這么“臟”是有原因的，雖然仍然是那么臟，那么臭，我決不像以前那樣兇巴巴地看著他，對(duì)待他。我經(jīng)常在班級(jí)中給我的學(xué)生們講，要想改變自己的命運(yùn)，自己要努力，要舍得付出努力！我想我更多的是說給劉長(zhǎng)明聽的。希望他能理解我——他的老師對(duì)他的期盼。
年底，一個(gè)冬天的早晨，劉長(zhǎng)明報(bào)告給我一個(gè)“好”消息：他要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)樗麄円患叶家刭F州老家。我以前多么希望他能離開我的班呀！可他真的要走了，我的心里卻空落落的，一點(diǎn)兒也高興不起來。我把他叫到我的辦公室，對(duì)他說：“回老家，要堅(jiān)持上學(xué)！”他點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。他沒有跟我說再見，更沒有給我鞠躬，一轉(zhuǎn)身，高高興興地離開辦公室走了。
時(shí)間總是能幫助我們忘記一切不愉快的事情。隨著這一屆孩子的畢業(yè)，我又新帶了一批孩子。我慢慢地忘記了劉長(zhǎng)明。我新帶的這批孩子沒有一個(gè)像劉長(zhǎng)明的。孩子們過圣誕，過平安夜，流行送蘋果，那屆孩子給我送了很多蘋果。一天中午，一個(gè)孩子到我辦公室送給我一個(gè)袋子，她說：“老師，這是劉長(zhǎng)明送給你的�！蔽液茉尞�，也很幸福：“他，回來了？怎么沒進(jìn)來？”“他不敢進(jìn)來，不好意思見您，他讓我們給你帶進(jìn)來，他，已經(jīng)工作了�！蔽掖蜷_劉長(zhǎng)明送給我的禮物，是一個(gè)用精美包裝紙包裹得很好的蘋果，和一袋“心心相印”的果凍。那一刻，我的心流淚了，眼淚終于忍不住奪眶而出。這就是我最“糟糕”的學(xué)生，“糟糕”到“無顏”見我！其實(shí)是我無顏見他。
新帶的這屆孩子里，有一個(gè)叫鄭夢(mèng)波的，教什么都學(xué)不會(huì)，因?yàn)樗�，班�?jí)總體成績(jī)總是不高。我想不論他考得多差，我都要留他在班里，我決不讓他離開這個(gè)班級(jí)，也不厭棄他，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，相信自己。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但與班里的孩子相處融洽，每天看著他高興地來到學(xué)校，高興地離開學(xué)校，我在想只要孩子們是快樂和幸福的，我的那點(diǎn)辛苦又算什么呢？
愛是理解，愛是信任，愛是包容。愛有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)是一句溫馨的叮囑，有時(shí)可能就是一句嚴(yán)厲的批評(píng)。不論是哪種形式呈現(xiàn)的愛，只要是發(fā)自內(nèi)心，總會(huì)有收到回報(bào)之時(shí)。在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我想，我和我的戰(zhàn)友們應(yīng)該用一種寬闊的胸懷去容納我們教育教學(xué)生涯中的每個(gè)孩子，在教育教學(xué)中，不再出現(xiàn)令我傷心和自慚的“劉長(zhǎng)明”。在煙波浩渺中，在浮華喧囂里，給自己一處凈土，給自己方寸空間，我愿——零落成泥，只為香如故。
責(zé)任的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在這金秋送爽、喜獲豐收的美好時(shí)節(jié)，非常高興能有機(jī)會(huì)向大家暢談對(duì)中國(guó)移動(dòng)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)和感受，我倍感榮幸。今天，我演講的題目是《責(zé)任重于泰山》。
責(zé)任，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼。人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人生的意義。責(zé)任是一種承諾，在他身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。
放眼望，中國(guó)移動(dòng)在創(chuàng)造卓越的感召下，綜合營(yíng)業(yè)額、綜合凈利潤(rùn)、用戶總數(shù)連創(chuàng)新高。在優(yōu)良的業(yè)績(jī)面前，中國(guó)移動(dòng)通信人不敢絲毫懈怠，面對(duì)不斷變化的環(huán)境，居安思危，確立了今后的發(fā)展目標(biāo)：立足于“做世界一流通信企業(yè)“，推進(jìn)公司實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的新跨越。俯首看，我們身邊的同事，他們?cè)诠ぷ髦凶屇愀杏|最多的就是一種責(zé)任，一種執(zhí)著，一種勤勉，一種創(chuàng)造。我數(shù)不清他們有過多少先進(jìn)事跡和感人故事，也數(shù)不清他們做了多少無私奉獻(xiàn)多少卓越貢獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專注的眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一次仔細(xì)的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，每一次風(fēng)雨無阻的外出作業(yè)，無時(shí)無刻不在詮釋著“責(zé)任“的含義。他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我的熱血！是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“責(zé)任“，什么是“追求卓越“，是他們給我上好了人生的一課！作為中國(guó)移動(dòng)人，我深深地認(rèn)識(shí)到：責(zé)任重于泰山。
作為在移動(dòng)公司工作已滿十年的老員工，客戶投訴處理是我目前的主要工作。有人說，我的工作是枯燥的，但我認(rèn)為，我的工作是神圣的，我熱愛它。創(chuàng)造無限通信世界，提供嶄新的生活方式，讓所有人享受到快樂，是中國(guó)移動(dòng)永遠(yuǎn)的追求，而客戶投訴處理是聯(lián)系客戶的橋梁和紐帶。一聲親切的問候，一個(gè)甜甜的微笑，拉近了客戶與我們之間的距離。在工作中，我本著企業(yè)“溝通從心開始“的服務(wù)理念，熱情的、真誠(chéng)的接待每一位客戶，讓客戶高興而來，滿意而歸，讓他們真正的、實(shí)實(shí)在在的享受我們優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
誰都知道,與用戶直接打交道既累又繁瑣,可我喜歡這個(gè)工作。工作中，我注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦練習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，不斷的把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，與業(yè)務(wù)相印證，使自己的專業(yè)技能水平不斷的加以提高，力爭(zhēng)讓每一個(gè)客戶高興而來，滿意而歸。每一次投訴，都是對(duì)我們工作的監(jiān)督和鞭策，我嚴(yán)格按照公司的制度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)處理完畢，不躲避、不推諉，給客戶一個(gè)滿意的答復(fù)。
為了給用戶提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，遵循“一切為了客戶滿意“的服務(wù)宗旨，本著“溝通從心開始“的服務(wù)理念，我從自身做起，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與水平。對(duì)于每天的客戶投訴處理，我都能夠認(rèn)真對(duì)待，做到仔細(xì)詢問，耐心的解答與解釋，不厭其煩，熱情而周到。每次遇到用戶的誤解和怨氣，我始終會(huì)和風(fēng)細(xì)雨，苦口婆心的解釋說明，直到用戶滿意為止。對(duì)于個(gè)別用戶提出的無禮要求，我也能友好的講明道理，力求給用戶一個(gè)滿意的答復(fù)。我始終都恪守一個(gè)原則：用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的。屬于我們的工作失誤，我們會(huì)真誠(chéng)致歉用戶，爭(zhēng)取得到用戶的理解與信任，即便沒有錯(cuò)，遇到冷言或無理，我們也要給用戶一張笑臉，因?yàn)椤白層脩魸M意“是我們永遠(yuǎn)不變的追求。
作為中國(guó)移動(dòng)人，我們的責(zé)任重于泰山。我們難道不應(yīng)立足于自己的工作崗位，勤勉的工作嗎？我們難道不應(yīng)承擔(dān)這些責(zé)任去創(chuàng)造輝煌的未來嗎？同事們，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起這份屬于我們的責(zé)任，以自己的力量，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，創(chuàng)造個(gè)人的輝煌，企業(yè)的輝煌，行業(yè)的輝煌！讓我們迎著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，帶著我們深沉博大的責(zé)任心和永不止步的卓越心，攜手前行，去創(chuàng)造中國(guó)移動(dòng)更加輝煌的明天！
責(zé)任的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《傳承xx中精神——做追求卓越擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人》。
同學(xué)們，我們天天在喊“追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”的xx中精神。但不知你是否就在這恢弘的喊聲中漸漸遺忘了它的真諦，是否在這日復(fù)一日中使它精華流逝，自己也變得麻木不仁？
追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的xx中精神，來源于我們的xx中校訓(xùn)。
追求卓越，這是一位西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)，要想做到追求卓越，就必須做到不懈努力和追求。卓越是個(gè)無止境的詞匯，它的限度取決于你對(duì)優(yōu)秀所樹立的標(biāo)桿，如果你超越了這個(gè)標(biāo)桿，就是卓越，但是同時(shí)，你的標(biāo)桿又上升了一個(gè)高度，所以你必須不斷努力，才能自我完善。“追求卓越”，簡(jiǎn)而言之，就是“沒有最好，只有更好”！做人做事，要想出類拔萃，就必須不斷認(rèn)識(shí)自我，把握自我，超越自我。每個(gè)人都是有差異的，但只要你不甘落后，把握機(jī)遇，就能破繭成蝶，看到人生最美的風(fēng)景。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這則是我們傳統(tǒng)文化的精髓之一。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，往大了說，就是要關(guān)心國(guó)家大事，所謂“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”；而往小了說，就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團(tuán)，小到各班班委、小組長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任。做人不做事，人就做得沒有價(jià)值；做事不做人，事也不會(huì)做得有意義。每個(gè)人都有自己的小世界，在自己的小世界里統(tǒng)治著自己的一切，我們是學(xué)生，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤，即違背了xx中精神。畢竟，“責(zé)任”二字不是你說擔(dān)當(dāng)就能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬�。我們肩�?fù)父母與老師的期望來到這里，學(xué)習(xí)就是最大的責(zé)任，在學(xué)習(xí)的過程中修品行，學(xué)做人，都是要付諸努力的。不然，任憑你如何恭敬地把“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”掛在嘴邊，不努力去做，便是對(duì)這四個(gè)字，對(duì)xx中精神最大的不恭敬。你要明白，你的擔(dān)當(dāng)，會(huì)為你明天的世界增添更多的色彩。
xx中精神要的是行動(dòng)。高一的同學(xué)們，你們是否還在為期中考試的成績(jī)而苦惱，郁郁寡歡呢？如果是，那么就請(qǐng)?zhí)痤^來，大聲地喊一遍xx中精神。正是因?yàn)槌缘搅丝嗟淖涛叮覀儾鸥P薪嘗膽，追求卓越，迎接新的挑戰(zhàn)！高二的學(xué)長(zhǎng)們正在經(jīng)歷著高中學(xué)習(xí)的中間階段，對(duì)xx中精神已經(jīng)有了一定的領(lǐng)悟，從而支持著他們不斷超越自己，追求卓越。高三的學(xué)長(zhǎng)們，更是我們?nèi)W(xué)生的榜樣，他們的氣場(chǎng)，他們的力量，震撼著xx中校園，我們相信，他們一定會(huì)懷揣著xx中精神，邁入理想的大學(xué)校門，為母校再創(chuàng)輝煌！正是因?yàn)閤x中精神，每屆畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐才會(huì)在進(jìn)入大學(xué)后還在《回眸xx中》中感嘆、懷念xx中的嚴(yán)格帶給他們?cè)S多；也正是因?yàn)閤x中精神支撐著xx中的莘莘學(xué)子，為xx中不斷創(chuàng)造新的輝煌！
盤古與天地共成長(zhǎng)，一日九變，一變?nèi)桑L(zhǎng)了三萬八千歲，可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，那將是另一種意義上的成長(zhǎng)！過去，帶給xx中精神厚重的積淀，而現(xiàn)在，我們將在這歷史精髓之上，為xx中增光溢彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 篇6
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)各位工友大家好
今天我很榮幸能參加我的崗位有一份安全責(zé)任演講活動(dòng)
做為一名臨時(shí)工能站在這個(gè)講臺(tái)上，是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，是各位工友對(duì)我的支持。
我的題目是：安全我有一份責(zé)任
安全源于警惕，事故源于麻痹。
我個(gè)人的理解，安全是親人是朋友，責(zé)任是義務(wù)是一種太度，崗位安全責(zé)任就是我們對(duì)親人朋友的義務(wù)和工作熱情的太度
做好本職工作是一種責(zé)任，對(duì)于崗位工作我們還有一種安全責(zé)任，不只是對(duì)自身還有對(duì)他人的一種義務(wù)，也是給予遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)親人的最大安慰。
在我見到我們工區(qū)經(jīng)理的第一次談話，經(jīng)理先對(duì)我講了關(guān)于工地安全方面的知識(shí)，只要你不違反和忽視它，危險(xiǎn)就不會(huì)靠進(jìn)我們。
我是一名盾構(gòu)工區(qū)的一名普通機(jī)械維修員工，我也是第一次踏上中國(guó)鐵建這條快速發(fā)展而輝煌的軌道，看到一條條宏偉的.軌道工程峻功通車，作為新時(shí)代青年的我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到無比的自豪，每個(gè)偉大的工程都有無數(shù)的汗水和淚水凝聚而成，光環(huán)的背后我們不能忘記那些因?yàn)榘踩鹿仕冻鲅c生命的慘痛教訓(xùn)。
逝去的時(shí)光我們留下了幸福美好的回憶，忽視安全讓我們逝去的是一條條鮮活的生命，留下的是親人們對(duì)逝者的悲痛的思念，留給我們更多的是沉痛的思考？
安全第一，因?yàn)樯鼰o法復(fù)制。
我們的崗位安全責(zé)任不緊緊關(guān)系到自身安全健康，還關(guān)系很多使用者的安全健康，我們工作多付出一點(diǎn)安全責(zé)任，收獲的會(huì)是他人帶給我們的幸�？鞓贰�
進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)是醒目的安全記錄牌，安全制度牌，危險(xiǎn)源提示牌，一卡三法警示卡，禁止拋物，當(dāng)心滑倒，小心墜物，當(dāng)心觸電，各種安全提示，安全防范，各種設(shè)備上也都帖有安全提示，它們不是為了裝飾什么，也不是為了應(yīng)付什么，而是在為我們構(gòu)筑一道安全防線，安全不僅牽動(dòng)著我們自身，也牽動(dòng)著我們身后的家人，為了更好的保護(hù)我們的安全，國(guó)家為我們出臺(tái)了安全法。
安全責(zé)任不單單靠口號(hào)喊出來,同時(shí)需要我們用實(shí)際行動(dòng)做出來，我相信通過學(xué)習(xí)科學(xué)有效的防護(hù)措施危險(xiǎn)都是預(yù)防和避免的，為了家人的幸福他人的安全，我們要牢記自身兼負(fù)的安全責(zé)任，從我的崗位有一份安全責(zé)任做起。我們要把被動(dòng)的安全教育變成主動(dòng)的安全學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法極極的進(jìn)取的工作熱情付責(zé)任的做好每項(xiàng)工作。
安全生產(chǎn)不單為自身也是為他人幸福美滿，為企業(yè)的健康發(fā)展，也是為社會(huì)穩(wěn)定做貢獻(xiàn)，
我們的身體在強(qiáng)壯也無法抵擋鋼筋水泥機(jī)械的傷害，我們的腳步在快，也快不過高空墜物的速度。
現(xiàn)場(chǎng)安全，崗位安全，從我做起，多一份責(zé)任多一分關(guān)懷，讓安全成為我們一生的朋友，讓責(zé)任成為我們對(duì)社會(huì)的義務(wù)，讓我們現(xiàn)在承擔(dān)就起我們每個(gè)人的安全責(zé)任，認(rèn)真貫策和學(xué)習(xí)公司各級(jí)的安全會(huì)議精神，極極參加工區(qū)的安全會(huì)議討論，在我們所負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)規(guī)定和操作規(guī)范要求去執(zhí)行，不違章作業(yè)，配合安全員的正確指導(dǎo)，需要在有危險(xiǎn)源的工作面作業(yè)時(shí)要做好一切安全防范措施后進(jìn)行工作。
安全第一，預(yù)防為主，領(lǐng)會(huì)公司.安全生產(chǎn).健康發(fā)展.以人為本的理念，在公司和工區(qū)的科學(xué)管理，健全的組織，切實(shí)的措施鐵的制度下我相信，除不可抗拒的自然災(zāi)害外，通過我們所有職工的共同努力把所有事故都掌握在預(yù)防和控制中。
安全話題，各行各業(yè)每天都在學(xué)習(xí)討論中，我們每天都會(huì)面對(duì)各種復(fù)雜的工作場(chǎng)地，不同的工作環(huán)境中，存在著各種不同的安全隱患，多看一眼，在通過，多思考一下，在工作。
難道一起起為安全事故而逝去的生命還不能換醒我們的安全意志嗎？
難道一目目白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)景沒有撞擊到我們的心靈深處嗎？
難道這些慘痛的教訓(xùn)不足以讓我們?yōu)樽约贺?fù)起這個(gè)安全責(zé)任嗎？
難道這些擦肩而逝的幸福不足以換起我們對(duì)生命的珍惜嗎？
請(qǐng)不要讓我們的經(jīng)歷去警示他人。
我們要幸福，但我們更需要安全
有些人把我們的安全做為一生的事業(yè). 有些人把我們的安全當(dāng)成每天的工作，我們?cè)撛趺慈プ�？從那里做起�?/p>
如果說你的幸福是什么？
難道不是家人過的更幸福嗎？
那么安全就是我們每個(gè)人的幸福生活的保障。
一切的一切都要在我們安全健康的前提下進(jìn)行，真愛生命，因?yàn)樯挥幸淮�，為了自身和他人的安全，為了千里之外期盼我們平安而歸的家人，所以我們必須時(shí)刻提醒自己……
“我的崗位…安全我有一份責(zé)任”
責(zé)任的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《為人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘》！ 曾經(jīng)看過這樣一個(gè)真實(shí)而感人的故事：很多年前，大連市一位公交車司機(jī)，在行車途中，突然心臟病發(fā)作了。在生命垂危之際，他十分艱難而從容地做了這樣三件事情：
一、把公交車緩緩地開到了路邊，保證了過往行人和車輛的安全；
二、讓車子熄了火，避免了意外事故的發(fā)生；
三、打開車門，讓所有的乘客都平安地下了車。
做完這三件事情后，他坦然地趴在了方向盤上，停止了呼吸。 所有的大連人都記住了他的名字——黃繼新；很多讀過這個(gè)故事的人也都記住了他的名字——黃繼新，一位普通而又偉大的公交車司機(jī)。
早在很多年前，大連人就以其較高的公民責(zé)任感而享譽(yù)海內(nèi)外；而大連的這位普通的公交車司機(jī)，更是用他那寬廣而美麗的胸懷、高度的責(zé)任心，贏得了世人的由衷贊嘆和欽佩。在生命彌留之際，黃繼新一心想著的不是自己、不是家人，而是全車乘客的安全，是過往行人和車輛的安全。同學(xué)們，我們不難想象，他是用怎樣頑強(qiáng)的毅力和強(qiáng)烈的安全意識(shí)，在極其短暫的時(shí)間內(nèi)，把“責(zé)任”二字雕刻得如此完美而精彩，描摹得如此生動(dòng)而感人。同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，難道你能不為這位司機(jī)的壯舉而感動(dòng)嗎？難道你能不為這位司機(jī)這樣高度的責(zé)任感和安全意識(shí)而欽佩嗎？
作為一名普通的中學(xué)生，我在為黃繼新的事跡所感動(dòng)與欽佩的同時(shí)，更是被他身上所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的“責(zé)任”意識(shí)深深地震撼了。與此同時(shí)，我也不由地想起了曾在政治課上學(xué)過的內(nèi)容:“每個(gè)人一出生就有著多重身份，而每一個(gè)身份都承擔(dān)著不同的責(zé)任。人活世上，就要肩負(fù)起這些責(zé)任”“責(zé)任與角色同在，把屬于自己角色的事情做好，就是負(fù)責(zé)任。”那么，作為中學(xué)生的我們，責(zé)任是什么呢？很簡(jiǎn)單，就是在家作為一個(gè)孩子能夠理解、體貼和孝敬父母；是在校作為一名學(xué)生能夠遵守校紀(jì)班規(guī)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)地為學(xué)校和班級(jí)做好事，不亂丟亂棄，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)愛護(hù)我們的校園與環(huán)境；是在社會(huì)作為一位公民能夠遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、關(guān)愛他人；是作為一個(gè)人，能夠珍惜生命、學(xué)會(huì)做人、努力培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)、把握已有的條件和眼前的時(shí)間、
用心地度過生命中的每一天！
我們的父母、師長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)出于責(zé)任已經(jīng)為我們做了很多，我們同樣也要用責(zé)任去回報(bào)他們! 作為家庭的希望、國(guó)家的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也應(yīng)是我們的追求，同時(shí)也是父母親人和社會(huì)對(duì)我們的殷切期望。我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩, 但事實(shí)卻也證明：只有盡到責(zé)任，才能獲得我們想要的成功；只有盡到責(zé)任，我們的心才會(huì)踏實(shí)，才能真正對(duì)得起自己的良心；只有盡到責(zé)任，我們才會(huì)得到人們的認(rèn)可和想要的尊重；也只有盡到責(zé)任，我們才會(huì)真正體驗(yàn)到生活的樂趣和人生的價(jià)值！
一首《祝你平安》之所以能夠感動(dòng)中國(guó)、經(jīng)久傳唱，是因?yàn)樗隽宋覀兠總�(gè)人的心聲——平安是最大的幸福！然而只要打開電視，翻開報(bào)紙，我們每天都能看到關(guān)于責(zé)任事故的報(bào)道：車禍、礦井坍塌、偽劣商品、違法犯罪一件件一樁樁都那么讓人觸目驚心。而這一切的罪魁禍?zhǔn)�，往往就是很多人的不�?fù)責(zé)任！這些人往往為了自己一時(shí)的利益而做出了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的事情，但現(xiàn)實(shí)也往往用血的教訓(xùn)告訴人們：凡是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人，最終搬起石頭砸的還是自己的腳。可以說，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)，往往也就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。更何況，我們現(xiàn)在所要負(fù)的責(zé)任基本上都是關(guān)乎自己切身利益的事情呢？
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”，可是，唯有時(shí)間失去了，我們就再也無法找回了。所以，在此，我真誠(chéng)地呼吁同學(xué)們：為了愛你的人和你愛的人多一些笑臉少一點(diǎn)不歡；為了讓我們的人生多一份燦爛少一些遺憾，讓我們從現(xiàn)在開始，真正做到“時(shí)時(shí)處處想責(zé)任，人人事事講責(zé)任”， 努力樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，用責(zé)任成就燦爛的人生，用心地為我們的社會(huì)、我們的人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘！
責(zé)任的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人只要活著，就有一份責(zé)任，你可能自己不知道，但是，他卻在你的心中，在不經(jīng)意時(shí)，悄然流露……
那一周我早早的來到了教室，教室如往常一樣的“熱火朝天”，我倍感無奈，這時(shí)，班主任卻是來了個(gè)突然襲擊，平時(shí)要等到上晚自習(xí)來的他，竟是先到了教室，教室頓時(shí)鴉雀無聲，但首先吵鬧的聲音還是使他大怒，他徑直走到講臺(tái)上，猛地一拍桌子，說道：“這周值周班干部是誰？”我不禁同情那位仁兄，可好半會(huì)也沒有人站起來，同學(xué)們齊刷刷的看向了我。我突然意識(shí)到了不妙，連忙站起來。班主任看到后，對(duì)著我一頓“河?xùn)|獅吼”，我被他說的十分不耐，想要反駁他，可又想想的確是我沒管，便是只好在他罵完后坐到了講臺(tái)上。那一刻，我十分的不解，全班都吵了，為什么只說我呢？
直到我當(dāng)上了班長(zhǎng)……
到了初二的我，有幸拿下了班長(zhǎng)的職責(zé)，可我們班還和初一時(shí)一般紀(jì)律差，我也并沒有在意這一些，知道那次年級(jí)組長(zhǎng)把我喊過去談話，他對(duì)我說：“你，是這個(gè)班的班長(zhǎng)嗎？”我回答是。他又說：“你們班什么情況，我相信作為班長(zhǎng)的你不可能不知道。我就這么跟你說吧，一個(gè)班的班長(zhǎng)就是一個(gè)班的靈魂，你，掌握著你們班，在三年后，你們班的所有人將會(huì)迎來中考，在那時(shí)如果你們班一直像現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，那么中考你們班不用我說也會(huì)考砸，在那時(shí)，同學(xué)們會(huì)說誰呢？是你，他們會(huì)抱怨，為什么你不管他們，為什么你放任他調(diào)皮……”話說到這便是打住了，我卻是猶如被警鐘狠狠地敲擊，是啊，既然我當(dāng)上了班長(zhǎng)，就應(yīng)該承擔(dān)這一份責(zé)任。
在那一次談話后，我感受到了那一份屬于我的責(zé)任，我收起了嬉皮笑臉，開始認(rèn)真的管理起班上的事務(wù)。久而久之，連班主任都感到了奇怪——那個(gè)惹是生非的16班去哪了？我，第一次覺得自己做到了擔(dān)起責(zé)任，第一次讀懂了責(zé)任。
也許，責(zé)任與我所想的不一樣，但在這條布滿泥濘的成長(zhǎng)路上，我堅(jiān)信，責(zé)任會(huì)伴我成長(zhǎng)。我同樣也能擔(dān)當(dāng)！
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