關于師德演講稿范文5篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的師德演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德演講稿 篇1
我年輕的時候特別尊敬老師。大一點的時候，我定下人生的第一個目標，立志做一個受孩子喜愛的好老師。80年代初，如愿以償，進了師范學院。懷著巨大的抱負走出大學大門后，我滿懷信心地踏入了兒童世界�，F(xiàn)在已經(jīng)23年了。
有人說，孩子是一本書。雖然這本書不容易理解，但要成為一名優(yōu)秀的教師，你必須讀完它，并打算讀一輩子。有人說孩子是花木，老師是園丁，園丁愛護花木，但需要尊重花木的自然生長。其實孩子比花草樹木復雜得多，老師的工作比園丁復雜得多，即使他們有共同的或共同的規(guī)則。
當我真正去工作的時候，我發(fā)現(xiàn)我不是一個學者，無法用深刻的思想去思考自己的價值。我也不是詩人。我不能用美麗的詩句來贊美我的職業(yè)。但我是一名教師，也是一名從事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲學；我也可以收集華麗的詞藻，在心里構建最好的詩句。我熱愛我平凡的事業(yè)，愿我的青春在這片熱土上閃耀！雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧，因為葉子的事業(yè)平凡而卑微。”每次面對孩子，我都感到神圣和自豪，因為我從事的是綠葉的事業(yè)，我是人民的老師！
但是，隨著社會的發(fā)展，人性的軟弱，我的物欲也在不斷膨脹。不斷膨脹的物質(zhì)欲望必然帶來心理失衡和精神空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨，這種折磨是長期的，揮之不去的。我心疼自己在無盡的黑夜中看不到一縷陽光，慚愧自己不忍心單純的對待每一張渴望知識的臉。當我看到還有無數(shù)的老師無怨無悔，像春蠶一樣，用青春和生命捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣，我如夢方醒。他們用自己的行動和自己生活的痕跡來激勵我們這些后來的人。這些同事讓我們從不情愿到愿意，從愿意到全心全意的熱愛這份工作。因為，生命的意義遠遠超出功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，活著絕不是為了吃飯”。生活中，很多小事都有大事，簡而言之就是永恒。
這條路在我腳下延伸。雖然我的青春有20多年是在教育上度過的，但是我已經(jīng)從一個普通的老師成長為一個學校的校長，總覺得自己才剛剛開始從事教育！路在我腳下延伸，我在鋪路！無論漫漫長路荊棘叢生還是沼澤密布，我都不會退縮，一如既往。20多年的風風雨雨，我越來越覺得自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)需要我。古代偉大的教育家孔子，用重教的精神努力教育我；偉大的現(xiàn)代教育家陶行知老師從教幾十年，他的敬業(yè)精神和“粉筆生涯”的崇高情懷，一直激勵著我，堅定了我熱愛教育的信念。我熱愛我平凡而神圣的職業(yè)。我愿做紅燭，我愿做別人的梯子。我愿意在這份工作中默默無聞，努力修煉神壇。古人云：“一年之計如樹谷：十年之計如林；終身計劃和培養(yǎng)人沒什么兩樣。塑造靈魂的神圣使命不能用金錢來衡量。我很高興命運給了我這個職業(yè)。
如果有人問：在人生的道路上，如果再有一次選擇的機會，你會選擇什么職業(yè)？我一定會大聲回答：老師——是太陽底下最輝煌的職業(yè)。因為這是我余生的選擇！我們雖然窮，但也是最富有的，因為我們是春天播種的人，心中有秋收的期待，我們也是清晨的一縷陽光，我們有勇氣和無畏的精神，這是任何烏云阻擋不了的；我們是夜空中的晨星，我們有奔向光明的堅持！我驕傲，我是老師！我光榮，我是人民的老師！
師德演講稿 篇2
記得剛上大學那會，第一堂教育學課。老師對我們的第一句話就是：“祝賀同學們選擇了這個天底下最光輝的職業(yè)，大家將來都是人類靈魂的工程師�！甭犃诉@句話，我們笑了，或許是因為這份職業(yè)的光榮。當我真正踏入三尺講臺，手握粉筆面對著五六十個孩子揮灑知識的時候，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，要配得上這天底下最光輝的職業(yè)，這人類的靈魂的工程師稱號，并不是你是一個“老師”就可以的。必須要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心才能承當此名。
這樣的老師，在我們__中前輩中就比比皆是。他們以校為家，堅守在__中，這塊遠離繁華的小山坡上。他們用智慧澆灌著這些鄉(xiāng)村的花朵，他們用愛滋潤著農(nóng)家的希望，他們用德培育出山村的鳳凰。就如我們辦公室的張__老師，來__中十來年，年年擔任著班主任。她所帶的班級總能在平行班級中暫露頭角。我一直問她：“善良姐姐，你的班級為什么怎么是這么好呢？傳授一下經(jīng)驗吧“她總是笑著，半天玩笑地對我說：”呵呵……我的經(jīng)驗你是學不來的，我體型大，有‘門神’效應�！拔乙残乓詾檎�，直到我親眼看到那些事，我才發(fā)現(xiàn)”門神效應”并非她的經(jīng)驗。
有一天，她在備課的時候接到一電話，立馬喜笑顏開，“哈哈……是你�。磕悻F(xiàn)在在哪�。孔罱趺礃�？身體如何了？……”一連串的問候之后就是靜靜的聽著，嘴里開心回答：“哦，那就好，只要你按照醫(yī)生的去做，肯定會好的……“可旁邊的我分明看到她眼眶內(nèi)強忍著，轉(zhuǎn)動著的淚花。掛完電話后的她再也忍不住地哭出聲來，我們想安慰著，卻不知什么原因。直到她稍微平靜下來才告訴我們，”剛接到的是一個前幾年畢業(yè)的學生的電話，以前就聽過他得了抑郁癥，一直以為已經(jīng)康復，可從剛才的電話的里可聽出，還是比較嚴重。我很擔心他，我怕他……“說到此抽噎著。我站在她的身邊，不知道怎么安慰。因為這樣如母親擔憂孩子般的關心，除了孩子能好，是沒有語言能夠安慰的。我只能祈禱，希望這個孩子早日康復，愿這個如母親般的園丁能重換笑容。
還有一事，就前幾天。江南的三月是是潮濕多雨的季節(jié)，能夠遇到一個艷陽天都是老天的恩惠。晴天也是大清洗的日子。善良姐姐住我們樓上，一大清早就聽到洗衣機嗷嗷的轉(zhuǎn)動聲，樓下的空地上自然也掛滿了床單。中午，吃完飯跟她一起回寢室，善良姐姐腳步有些急促，我很不解問：“剛吃完飯，走那么快干嘛？“她一臉幸福地回答：”回家洗被單啊�！拔腋唤饬恕蹦銈兗蚁匆聶C都轉(zhuǎn)了大半天了，還洗？�！啊迸�，呵呵……幾個學生的，他們有的父母在外面打工的，自己也挺難洗的，所以我就要他們拿過來洗了。“然后一臉笑容地走了。我看著空地繩子上晾著一床床綠色的小床單、小被子，在陽光底下隨風飄蕩著，如此歡悅，仿佛在向我們慈愛的張老師致敬，不時還發(fā)出嘩嘩的聲音，仿佛在說：”張老師，謝謝您，您是我們一輩子的好老師�！�
看到這些，我才明白，張老師的“好班“不是”門神效應“的產(chǎn)物，而是對學生仁愛的結(jié)晶；我才明白“天底下最光輝的職業(yè)“”靈魂的工程師“真的不僅僅是一份職業(yè)，它是給學生一瓢水的一桶水，它是發(fā)自內(nèi)心的一份仁愛，它是在愛的崗位上的執(zhí)著堅守。
師德演講稿 篇3
十六年前，我選擇了教師這一職業(yè)，踏上了教壇這方凈土，登上了三尺講臺。彈指一揮間，如今我早已步入而立之年了。回顧我這十六年所走過的人生旅途，感慨頗多，既有成功的喜悅，又有失敗的痛苦；既有被人理解的欣慰，又有受人誤解的懊惱，可說是酸甜苦辣兼而有之。
一九九一年九月，剛出校門的我被分到了四川省綿陽市鹽亭縣慈光二村小學任教。學校工作和生活條件都非常艱苦。學校校舍簡陋，破爛不堪，我住的是一間古老的吊腳樓，教室是破舊的寺廟，吃的是渾濁的帶有魚腥味的河水。學校共三名教師，只有我一人遠離父母，離家較遠，其余二人都離家較近。每天一放學，學生和那兩位老師離開學校，就只剩下我一人孤單單地在學校。每到夜晚，笛子和二胡就成了愛好音樂的我自得其樂的好伙伴。
第二學期時，由于學校位于當時正在建設的四川省重點水利工程蓮花湖區(qū)域內(nèi)，面臨搬遷。老師沒有了寢室，暫住農(nóng)戶家中，給我的工作和生活帶來了很大不便。
1992年秋季，學校正式搬遷，舊校舍全部拆除，新校舍尚未建成，教室和老師寢室均為農(nóng)戶房屋，困難可想而知。
1993年春季，新校舍建成，老師和學生都搬進了新校舍。原以為這下條件好了，誰知天不遂人愿。新校舍建筑質(zhì)量低劣，剛搬進不久，就出現(xiàn)了嚴重的質(zhì)量問題。每逢下雨，外面下大雨，屋內(nèi)就下小雨。特別是老師寢室，一到下雨就簡直無法居住。記得一個星期天，疲憊不堪的我冒著大雨從家里趕到學校，一打開寢室門，我被眼前的景色驚呆了:只見滿屋都是水，地上水足有一尺深，書、鞋子全浮在水中，被蓋已浸飽了水，不愛流淚的我流下了工作以來的第一滴淚水。那一夜，和著雨水、淚水，我徹夜未眠。好在第二天是個大晴天，學生和另外一名老師來了，大家七手八腳幫我翻曬書籍、被蓋，我又振作精神開始了一天的工作。
1993年秋季至94年春季，我孤身一人在慈光二村陰家灣小學任教，工作和生活條件未得到絲毫改變，吃水要到農(nóng)戶家中去提，而且沒有電燈。學生上學放學都要坐船，每逢刮風下雨，學生就無法過河，老師和學生就只能望河興嘆。
面對這些困難，我沒有灰心喪氣，怨天尤人，而是知難而上，踏實勤奮地工作。我努力搞好教學六認真，加強業(yè)務進修，苦練教學基本功，不斷改進教法、學法，工作一絲不茍，嚴謹治學，對學生我傾注了全部的愛，不僅學習上要求嚴格，而且在生活上總是盡我所能無微不至地關心照顧。
一分耕耘，一分收獲，我的心血沒有白費，在慈光工作三年，每年學年統(tǒng)考，我所教班級的成績均名列學區(qū)或鄉(xiāng)內(nèi)前茅，受到了學校領導和老師及學生、家長的好評。在我94年秋調(diào)離慈光小學時，許多家長說:“我們這兒剛調(diào)來一位好老師，可惜又要調(diào)走了�！甭牭竭@些話，我真想說一聲:“我不走了，我一輩子都在這里工作。”
94年秋，我調(diào)回鹽亭縣雙碑小學任教。在雙碑小學工作十二年以來，我有十年都是教的住校班，當了十年班主任。為了教好學生，我傾注了全部心血，全身心地投入了教育教學工作，可以說簡直到了廢寢忘食的地步。
要教好學生不易，當好班主任更不易。它需要教師不僅要有愛心，而且要有耐心、細心、真心、誠心，更要有一顆對教育事業(yè)的癡心。對學生我總是采取耐心細致的說服教育，動之以情，曉之以理，不訓斥打罵學生。十五年來，我不管是教哪個班，對學生總是一視同仁，不歧視一個差生。對學生的一言一行，我隨時注意觀察分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。20xx年秋，我擔任了六年級班的班主任。該班學生人數(shù)多，共有67人。學生基礎較好，智力發(fā)展水平較高。但學生過分活躍，思想較復雜。有幾天，我發(fā)現(xiàn)班上學生情緒不穩(wěn)定，通過觀察了解，原來班上有部分學生存在早戀現(xiàn)象。我及時找到這些學生，和他們進行了傾心交談，沒有指責他們不對，而是誠心誠意地指出其危害性，后又在班上進行了生理、心理教育，講了應當如何渡過青春期等問題，那幾位學生也停止了早戀，主動向我承認了錯誤，從而及時制止了早戀的發(fā)生。
從20xx秋開始，，我既擔任了一個班的語文教學，又承擔了語文教研組長和全校的計算機教學任務，全校打印資料和做課件的任務也落在了我的肩上，去年我又被選為學校工會主席，還承擔了學校遠程教育管理任務，工作任務非常繁重。我沒有埋怨，而是盡自己最大努力，完成每一項任務。為了能勝任計算機教學，僅參加過縣上六天初級培訓、沒有絲毫基礎的我利用課余時間、節(jié)假日、星期天開始了艱苦的自學，克服了許多困難，常常是整天在機房練習，許多時候別人已進入夢鄉(xiāng)或在麻將桌上酣戰(zhàn)，我還在電腦旁練習。我犧牲了大量休息時間，苦練計算機基本操作和五筆打字。經(jīng)過近兩年的努力，現(xiàn)在我已熟練掌握了計算機基本操作和五筆打字，已能勝任計算機教學，為學校打印了大量資料，做了十多個CAI課件，為學校節(jié)省了資金。
現(xiàn)在，雖然我的工作任務非常繁重，教一個六年級班的語文，擔任班主任，同時任本班的勞技、法制教育、健康教育，還教了兩個年級的微機課、三個年級的音樂課，同時任學校的工會主席和遠程教育管理員和網(wǎng)絡管理員，許多時候連星期天都在忙，根本沒有時間逛逛街。但為了拓寬自己的視野，同時也為了適應社會，我于20xx年9月17日在綿陽教育信息網(wǎng)的陽光教師博客上注冊申請了自己的博客，20xx年10月5日在中國教育信息平臺上注冊建了自己的個人網(wǎng)站，建站一年多時間，這兩個網(wǎng)站的瀏覽量分別達到了三十多次和五十萬多次。
由于工作，對家庭我有太多的愧疚。我母親20xx年得了直腸癌，20xx年四月不幸去世。我父親是一位退休教師，身患高血壓、心臟病、腦萎縮等多種疾病，于20xx年九月不幸去世。在父母生病期間，由于我工作繁忙，對父母照顧不夠。20xx年母親過生日時，我說:“自古忠孝難兩全，為了工作，我對父母關心照顧不夠，請原諒我這個當兒子的不孝。”妻子身體也不好，經(jīng)常吃藥，常常責怪我對她關心不夠。女兒已快十二歲了，對她的學習我無暇過問。好在女兒還算聰明、爭氣，成績在班上一直名列前茅。對家庭對親人我只有在心里表示深深的歉意。對教育事業(yè)，對學生，我可以問心無愧地說:“我盡到了一個教師的職責，無愧于教師這一光榮稱號�！�
正是由于我對教育事業(yè)對學生有一顆愛心、癡心，近幾年來，我的教育教學工作取得了較好成績。所教語文曾六次獲得學區(qū)第一位，三次獲前五位。多次受到上級和學校表彰獎勵，其中有兩次被鹽亭縣教體局評為學科教學先進個人，有五次年度職稱考核為優(yōu)秀,20xx年又被評為局級先進教師，20xx獲得綿陽市首批市級小學語文骨干教師稱號。本人所寫教育教學論文有五篇被縣教研室評為一等獎。20xx年秋季我被選為學校工會主席，同時被評為小學高級教師。
十六年來，我把我的愛、我的情都深深地傾注在了教育事業(yè)和學生身上，我以對教育事業(yè)的耿耿忠心與執(zhí)著的追求在人生旅途上踏出了一個個平凡而堅實的腳印。雖然至今我仍是教壇這方凈土上一棵默默無聞的小草，既沒有炫人眼目的驚人業(yè)績，也沒有多少豪言壯語，有的只是對教育事業(yè)的一腔熱血和一顆癡心。但我一點也不后悔我十六年前的選擇。展望未來，我滿懷信心，我將繼續(xù)在我的人生旅途上闊步前進，踏出一個又一個平凡而堅實的腳印，去托起明天的太陽，為教師這一光榮稱號，再增一分光，再添一分彩。
師德演講稿 篇4
各位領導，各位老師：
大家好！
我是**學校的***，很榮幸能有機會參加這一次的“師德師風演講”比賽！
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育�！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！
我今天演講的'題目是——《因為有愛》！
懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠方那純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r候，我才發(fā)現(xiàn)，當好一名教師，僅僅有著能傳授給學生的知識，僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的——那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵�，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊！
而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎？有支撐這博大的愛的情懷嗎？剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因為，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責任。
是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞明亮的航燈！
大家一定記得，寶安區(qū)有一名叫靳偉杰的老師，一天，她送四名孩子回家，當經(jīng)過一個小區(qū)大門時，里面一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學生沖過來，15米，10米，9米，8米——在這千鈞一發(fā)的時刻，來不及思索，也不容思索，靳老師推開了身邊的四名學生，自己卻——被壓在了冷酷的車輪下。她的同事說到她時說：“愛自己的孩子，是人，用生命去愛別人的孩子，靳老師是神！”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛——
教師的愛，是偉大的！
在我們學校，都知道這么一件事，X（1）班的K**同學患了骨膜炎，上學放學都需要有人背著，她的父母遠在上海工作，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，從家到學校這段路程兩個老人還可以慢慢把她送到車上，陪同她坐車到校，可五（1）班在四樓，兩老人無論怎樣都沒法把孩子背上四樓。班主任Y老師知道后，對老人說：“爺爺奶奶，你們把小**送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧！”三個月的風風雨雨，近百天的迎來送往。Y老師默默地接，默默地送，直到小**的父母從上�；氐缴钲冢迅屑さ腻\旗送到學校的時候，我們才知道這件事。當校長叫來Y老師和家長見面時，她平靜地說：“這是一件小事，卻得到了家長那么多真誠的感謝，作為一名教師，是誰都會這么做的�！盰老師用她那默默地行動，為我們詮釋了教師的愛——
教師的愛，是真誠的！
曾記得，辦公室里的促膝談心；曾記得，教室里的諄諄教誨；曾記得，夜深人靜時的那一盞不眠的孤燈——
教師的愛，無處不在！
哪里有教育，哪里就有愛！
這領導、同事們無處不在的愛，熏陶了我，感染了我，我在愛中成長了！“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！蔽抑懒酥挥袩釔蹖W生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生；我學會了用自己博大的愛去溫暖每一位學生；只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻；我明白了教師對學生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、教育的需要，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
青年詩人汪國真的一首詩道出了用愛無私奉獻的教師的心曲：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，
留給世界的只能是背影。
師德演講稿 篇5
尊敬的評委，各位老師：
大家好，我想借助今天的演講告訴自己守著一份寧靜又富麗的師魂，時間多么美好的事。我這次演講的題目是“守住心靈的寧靜”，我想借這一方講臺，講講我對師魂的理解，講講我身邊的人和事。
曾經(jīng)有人問我：“你們教師付出了那么多，卻要守著一輩子的清貧，外加傷病累累，值得嗎？”的確，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，教師工作的辛苦與疲備也許沒有做過教師的人是難以理解的，我們不用去說什么備課上課批改作業(yè)等等，你只要這么去想一下，一個班級，五六十人，而每一個人都是一個世界，都是一本難讀的書，就這份溝通與管理就夠我們受的了。
可是，在坐年高于我的長輩以及年齡相仿的同行們卻用行動給了提問者最好的回答，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。
每天7：30上班，可是有的老師已經(jīng)在6：40就到了教室里，指導早讀；每天下午6：30下班，還有相當一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學生的輔導學生，……
老師辦公桌上的教案本、日記本、作業(yè)本、輔導本、學習筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的批改，卻是絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺得麻煩。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……
是啊，在物欲橫流的社會現(xiàn)實面前，作為教師，我們只能用廉價商品來裝扮自己。我們也曾夢想擁有豪華轎車，堂皇居室，名牌時裝，我們也曾為購房拮據(jù)而苦惱，也曾為燈紅酒綠而不平。然而，“師心明如鏡，豈能容纖塵？”當我們看到孩子們渴求知識的雙眸，當我們看到自己的真心付出換來學生們真情的回報，誰還能夠逃避，誰還能夠怨天尤人，醉心于自己的私欲呢！
永遠忘不了同辦公室的一位班主任老師，她頸椎不好，每天都被頸椎疼痛困擾著，幾乎每判十分鐘作業(yè)就要抬起酸困的脖子按摩半天，經(jīng)常是頸椎疼起來，一夜一夜睡不好覺，她曾很擔心地告訴我：“我這個頸椎病啊，以前咬咬牙就挺過來了，可現(xiàn)在越來越嚴重了，醫(yī)生說頸椎已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，骨裂壓迫神經(jīng)，隨時可能會癱瘓�！闭f著，眼圈都紅了，我也急了，問她：“那還不趕快去治？”可她卻這樣說：“我扔不下學生呀，我得把他們都帶出去啊，什么時候真癱了，到時候再說吧�！边@時的我無語，安靜地看著她，真的讀懂了無私奉獻的真諦。
聽另一位老師這樣說過：“我的孩子這兩天連一句話都不和我說了�！蔽覀兌挤畔铝耸种械臅婀值乜粗�，她繼續(xù)說：“這幾天教學任務太緊。早晨上班了孩子還沒有起床，晚上回家了又忙著準備教學，連和孩子玩的時間都沒有，等騰出時間能和孩子說說話了，孩子卻已滿心怨恨，不想搭理我了，我這個家呀，全靠孩子他爸啦！”說完她用微顫的手端起了杯子遮住了她噙滿淚水的眼睛。這是一位老師啊，在學生面前是怎樣的堅強與威嚴，而此時卻只能用淚水表達對丈夫和孩子的歉疚。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議只有用師魂去詮釋。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
親愛的同事們，今天，面對這個物欲橫流的社會我們更應該讓自己有價值、有尊嚴地活著。把一顆浮躁的心潛到平凡的本職工作的深處，才會找到精神家園，才會感到平凡的課堂是一個宏大的世界。
讓我們守住心靈的寧靜，將良知固守，讓信念閃光；讓我們守住心靈的寧靜，將真愛固守，讓愛心遠揚；讓我們守住心靈的寧靜，將自我固守，讓成功——永駐！
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