【精華】師德演講稿范文合集7篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的師德演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德演講稿 篇1
各位領導，各位老師：
大家好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種生活是最美好的，那就是老師，平凡的生活，輝煌的事業(yè)；最美的一首歌是奉獻，無私奉獻，傳播對未來的希望。3英尺的平臺是我們默默耕耘的土地，扎根在這片土地上是我們的榮耀和驕傲！既然選擇了這個職業(yè)，就把自己的青春、理想、信念、智慧，毫無遺憾地獻給他！
作為一名教師，我滿足于擁有這個高尚的職業(yè)。滿足于學生的愛和家長的信任；滿足于清新活潑的校園氛圍；安于生活的平淡，平淡的生活可以點綴無數復雜的東西！
人要學會知足，知足者常樂。有工作本身就是快樂的，幸福的。我們應該享受這種幸福，珍惜這種幸福。帶著感激和幸福去工作和付出。即使命運多舛給你帶來了痛苦和絕望，我們也應該心存感激。只有學會感恩，才能支撐起世界的脊梁。“羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意”。世界上有——位大師，他們應該充滿感激。一顆感恩的心，化戰(zhàn)為玉，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，將冰峰化為春暖。在人生的道路上，缺少感恩，就缺少陽光和雨水。有了感恩，才能回報社會，回報自然。
作為老師，我也有一顆感恩的心。感謝學校給我提供了一個工作平臺。感謝領導，他們給了我無微不至的關心和幫助。感謝我的同事們，他們給了我兄弟姐妹般的溫暖，也感謝我的學生，他們給了我信心，激發(fā)了我無盡的工作熱情。給我快樂，促進我對生活更深的熱愛。生活在我們這個集體里，我是無比幸福和快樂的。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請像我一樣知足常樂，感恩戴德！
作為一名教師，當你站在講臺上面對那張?zhí)煺婵蓯鄣哪�，當你站在講臺上看著求知欲的眼睛，你會怎么想？是民族的發(fā)展，國家的繁榮？還是父母的期望？孩子的未來？此時此刻，你是否在思考自己的責任和使命？作為一個老師，你如何實現這份愛，表達這份情？如果讓我回答，我會毫不猶豫的選擇奉獻。我選擇的理由，我會愛，我愛的理由，我會堅持，我堅持的理由，我會付出。因為我們有責任培育祖國的花朵，教書育人是我們義不容辭的責任，也是我們的信念！是的，我們用一個指針守護凈土，我們堅守一個輕的，而三尺平臺提供一片愛。奉獻不僅僅是為了別人，更是為了自己的內心。多給一點，多給一點。每個人的靈魂之花都會綻放出最美的笑容，我們的世界也會越來越美好！其實奉獻對誰都不苛刻。俗話說，播種善良，收獲友誼；播種希望，收獲未來。既然選擇了平臺，就選擇了默默付出。不付出就不會創(chuàng)造。如果我們不去追求，那么我們的青春就會在過去悄然逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情！偉大的祖國需要我們的奉獻，火熱的人生需要我們的奉獻。讓我們用愛架起橋梁，用真誠鑄造友誼，用關心凝聚力量，用平凡的生命奉獻給這個宏偉的事業(yè)。沉醉于遍地盛開的鮮花、芬芳的桃李，讓老師們的生命在辛勤的付出和奉獻中熠熠生輝。
今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代師德的號角已經吹響。讓我和你們一起，為這個陽光的事業(yè)奉獻自己。讓我們攜起手來，肩并肩，用善良呵護純真，用智慧培育成長，用真誠打開心扉，用希望放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德新篇章！
師德演講稿 篇2
在我演講之前，我想先送給戰(zhàn)斗在一線的，我們藍天幼兒園所有的姐妹們一首詩，一首《幼師素描》：
容顏從青春走向成熟
你依舊美麗
聲音從悅耳變成了嘶啞
還依然動聽
生活從簡單演繹成復雜
不變的還是一顆純真的童心
孩子甜甜的笑靨
是你心間一泓汩汩流淌的清泉
孩子好奇的目光
是你腦中永不停止的思考
孩子委屈的神情
是你心頭忽地飄過的陰影
孩子銀鈴般的笑聲
是你人生路上最美的延伸
教室 活動室 游樂園和操場
你追求人生價值的曲線
恣意地流淌
黑白鍵上
美妙的音樂在你指尖跳動
舞蹈房里
窈窕的身姿在輕舞飛揚
活動室里
生活的煩惱在孩子們的游戲中蕩滌
游樂園里
孩提般和孩子們盡情地嬉戲……
幼師啊幼師
你是女神 你是天使
你是孩子心目中
永遠美麗的白雪公主
是啊！我們是孩子們心中的永遠美麗“白雪公主”。當我也還是天真、爛漫的小女孩的時候，也曾有過對自己長大以后生活的憧憬與期盼，相信在座的各位也是一樣！我們都有一個美麗的夢想，但是，我們現在都站在同一個工作崗位上，因為，我們是“幼兒教師”！我也只是眾多幼兒教師中平凡的一員，我叫朱曼，是深圳市藍天幼兒園大一班的班主任：
今天我演講的題目是《愛心花園鑄輝煌》
經常有人問我：“你天天和孩子在一起，一定很快樂吧？”其實，在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累！工作上的壓力，生活中的瑣事，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁。想想吧！當你用盡辦法勸說，他還是照哭不誤“我要媽媽”；當你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下；當你苦口婆心，鼓勵加示范，他仍然握著筆對著
張白紙一動也不動；當你經過數十次的耐心教育，他仍然還是調皮搗蛋時，你能不煩嗎？每當這時，我總是告訴自己：“記住，你是一個老師！”我深深地體會到，對一個幼兒教師來說，“愛”，是多么的不容易！直到有一天，一位孩子拉著我的衣襟，不經意地錯把我叫成媽媽；直到有一天，我的一個發(fā)型、一套新衣、一個發(fā)卡都成為孩子們注意的焦點；直到那么一天，當畢業(yè)典禮上響起那曲《老師，再見了》時，我與孩子們的臉上都掛滿了淚花。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當教師的幸福！當幼兒教師的幸福！
短短6年的時間瞬息閃過，對我來說，卻有著頗多感悟！回想起20xx年秋天，一個既平淡卻又讓我激動不已的日子。那天，不是我生日，也不是什么特殊的日子，但我卻意外的收到了一大束香水百合，這不僅僅是一束香水百合，這里面捎來的還有已畢業(yè)的張召希小朋友對自己的一股濃濃的師生情！聽希希媽媽說，這次正好要回深圳參加公司的一個周年慶典，希希聽說之后，興奮不已，想和媽媽一起來看她的朱老師，由于學習時間不允許，媽媽只身來深圳了。希希在媽媽出發(fā)前千叮嚀萬囑咐，一定要帶禮物給我，“我們朱老師最喜歡香水百合了，她說香水百合放在教室里，整個教室都有一股香味，記住要買6朵白色的、6朵粉色的，有藍色的嗎？我們朱老師最喜歡藍色了！”希希媽媽見到我也是激動不已：朱老師，希希的每一滴成長與進步都離不開您的教導，離不開藍天的老師們對她的關愛，她現在在北京的學習非常的輕松，我們全家都非常感謝您，有機會，您一定要來北京，來北京我們的家里玩！有一次，已畢業(yè)的陳靈婕的媽媽在超市碰到我，滿臉的驚喜與笑意，見到我就拉著我的手說開了：“朱老師，我們家婕婕碰到你真是幸運，她現在在學校挺不錯的，一上小學就被選為班長，上次的運動會上，跑了一個“金牌”回來，還第一批加入少先隊，前不久又當上學校的小隊長，我們工作忙，婕婕的成長與進步真是多虧了您��！”還有楊宇浩小朋友父母送來的感謝信、饒陽梓家送來的錦旗……想到家長對我工作的認可我真的有種自豪感，可同時又覺到自己身上擔子的分量。想想初到幼兒園17歲不到的我，對一切都是那么陌生的時候，孩子們那怯怯的眼神，那故意的調皮，想想現在的……真的，真的讓我感慨萬千！
師德演講稿 篇3
在我還是學生的時候，曾在一本學術刊物上讀到過某位資深大學教授的寄語：
學生接近教師有很多原因。除了道德，教師的學識、權力、外表等都會成為促使學生接近的因素。但學識只能滿足學生一時的求知愿望，權力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。
這段話給我以深深的震撼，同時也因年輕人特有的叛逆而產生些許的懷疑：所謂人格和道德的力量果然能夠產生如此長久如此深切的影響力嗎？
時隔多年，當我蛻去了青澀的學生氣，站在神圣的大學講壇上，回顧這位前輩的教誨時，才品味出為人師表這四個字的分量和寓意。
20xx9月，我第一次上講壇，成為上外德語系教師中的一員。學校生機蓬勃的氛圍以及系里各位老師的關心，都讓我這位新教師感到溫暖。在信心十足、躊躇滿志地迎接新工作的同時，我始終在思考一個問題：一個優(yōu)秀教師應該具備的最重要的素質是什么？是淵博的學識，穩(wěn)健的談吐，還是認真負責的工作態(tài)度？
在德語系，我擔任大一新生的班主任。我所面對的學生都非常勤懇好學，積極活潑。整個教學過程一直都很愉快，但我總覺得和他們之間存在著距離感。除了指導他們的學習，關心他們的生活之外，我還應該做些什么？或許，這也正是我所找尋的答案——作為一名優(yōu)秀教師，所應具備的最重要的素質。
開學后不久，系里召開了工作會議。系領導在總結和布置完各項工作和教學任務之后，詳細講述了一位學生的不幸遭遇——德語系大三顧伽曲同學罹患胃癌，在與病魔抗爭的過程中，她仍然渴望著能夠回歸校園學習和生活。顧伽曲同學家境貧窮，但是她擁有堅定和頑強的意志力，在各位領導和老師的關懷、鼓勵和幫助下，她對生活充滿了信心。在全系的工作大會上，系領導能夠專門抽出時間和精力關心一名普通學生，我在感到些許意外之余，更多的是深深的感動。更加令我動容的是，在場的每一位教師都對顧伽曲同學的境況非常熟悉和了解。我開始感覺到，擔任一名教師，絕不是傳道授業(yè)解惑這么簡單。
在之后的工作中，我從各個方面切身感受到系里的領導和老師對顧伽曲同學的幫助和支持。無論是物質上的資助，還是精神上的關懷，都見證了每個教師的誠摯心意。系里每一次工作會議中，輔導員老師都會向大家通報顧伽曲同學最新的治療進展和身體恢復情況。令我們感到欣慰和驚喜的是，在獲得源源不斷的多方援助下，顧伽曲同學的病情已經有所穩(wěn)定，精神面貌也有很大好轉。我深信，這就是愛心創(chuàng)造的奇跡，而這份愛，與教師的學識，權力，外表無關，它是教師人格和道德的體現，是內心情感最誠摯的迸發(fā)。
在這段時間中，我找到了所追尋的答案：作為一名優(yōu)秀教師，固然應該具備淵博的學識、穩(wěn)健的談吐以及認真負責的工作態(tài)度，但是首先，他應該擁有高尚的人格和道德，這樣，他才能奉獻出博大而且無私的師愛。只有來自于內心最深處的情感，才能真正打動和感染學生。
這段經歷也讓我對自己的工作有了全新的認識。我認識到，如果成為一名有才無德的教師，縱使學術上令學生敬畏，也不能真正使學生感到欽佩。只有德才兼?zhèn)涞慕處�，才是學生的榜樣和楷模。
在我看來，倡導良好的師風師德，前提是與學生相互尊重，平等對話。在援助和鼓勵顧迦曲同學的過程中，我所見到的每一位教師，都以一種平等的姿態(tài)給予她溫暖和愛護。相較之下，我為自己總是高高在上的姿態(tài)感到慚愧。
只要愿意，改變并不是那么困難。我驚喜地發(fā)現，課前課后短暫的交流都能使學生感到親切和愉悅。當教師并不是那個端然而嚴肅的學術權威時，學生就愿意敞開心扉。
在我的班級里，有一位性格內向而寡言的女孩子，上課時總喜歡埋頭思索，偶爾接觸到她的目光，她便立刻躲閃開來。開學至今，這樣的狀況一直沒有改善，我有些頭疼的同時，還曾有過些許的不滿和埋怨。某天中午，我照例在午飯前繞到教室查看，發(fā)現她孤零零地坐著，看起來還有些不開心。我語氣輕松地邀請她一起吃飯，和她一起坐在學生食堂里說說笑笑。談話間，我了解到初次離家給她造成的困惑，對一門新的語言的不適應帶給她的不安，以及她在陌生環(huán)境中產生的孤獨感。我不免有些自責，如果起初就能站在她的立場思考問題，怎么還忍心苛責她的謹小慎微呢？
第二天上課時，當她仰起面孔，對我綻出了仍有些緊張的微笑時，那一剎那，我的心中溢滿了溫暖。她并不燦爛，但是足夠真誠的笑容，有如一束陽光，使我的內心霍然明亮起來。原來在我看來遙不可及的高尚人格和道德，正凝聚在這片或許微不足道的愛心中。
托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師�！蔽蚁�，這也是對師風師德的最好詮釋。
師德演講稿 篇4
九月二十四日下午，我們龍泉二小舉辦了慶國六十周年“師德之魂——愛與責任”教師演講比賽。這次演講，教師們結合自己教育事例講出了一個個精彩動人的故事，把演講比賽一次次推向了高潮。從他們的演講中我深深地體會到了師德的力量，我們要到哪里去學習師德呢?它的榜樣就在我們的身邊�；仨约�11年的教育，我感到無比慚愧。愧對自己的教學，愧對教育的學生。我要向身邊的老師們學習，學習他們“德高為師，身正為范”的品德;學習他們愛生如子，要為每個純潔心靈的孩子做出自己努力的精神。
如今是知識經濟時代，作為一名人民教師就要比以往更加重視提高自身的.職業(yè)道德水平。要時時以身作則才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。想想自己有時要求學生著這樣做，自己卻那樣做，這樣只能引起學生反感，變成不良影響。在開學不久，學校要求學生不能帶早餐到學校來吃，即影響環(huán)境衛(wèi)生又影響學生的學習。我也強調我班的孩子們不準帶早餐及零食來校園，孩子們做得很好，從宣布之日起沒有一個違反要求。有一天早晨，為了趕時間我沒來得及吃早餐，提著一袋早餐大搖大擺地走進了校園。我還沒到辦公室，當孩子們異樣的眼光集中到了我的身上時，我才發(fā)現自己犯了一個多么嚴重的錯誤，我感到無比羞愧。使我意識到了自己以后要時時、事事、處處嚴格要求自己，要為學生樹立榜樣，為他們指明方向。
熱愛學生是教育的靈魂，是教師的基本要求。從我們龍泉二小教師們的身上，我看到了他們是如何全身心的去愛自己的學生的。每天放學后，一間間辦公室的門還大大地敞開著。教師們還在辛勤地工作，有的在認真批改作業(yè);有的在潛心鉆研教材;有的在孜孜不倦地輔導有困難的學生。年輕教師的專心勁，老教師們的執(zhí)著勁，構成了一幅幅催人上進的動人畫面，同時也牽動著孩子們的心。只有愛孩子的人才會教育孩子，把你熾熱的愛通過一言一行傳給學生，這會對他們的成長起到多么重要的作用啊!
光有愛是不夠的，我們還要有不斷努力，勇于創(chuàng)新的知識才行。在教學中，有時難免會被學生問得“卡殼”。在這樣的情況下才意識到自己知識的貧乏，試問自己讀了多少專業(yè)書籍?自己的知識如源源不斷的長流水嗎?自己太滿足于現狀是不行的，這樣最終會被社會所淘汰。只有不斷學習，才能滿足學生的需求，才能使自己走在時代前列。
師德演講稿 篇5
各位尊敬的領導、老師們：
大家好！
很高興能夠參加今天的師德報告會，來向領導老師們學習交流。今天站在這里，我覺得我是慚愧的，因為我的從教生活中，一直沒有做出過什么轟動的大事，有的，只是安穩(wěn)踏實地工作，完成領導交付的任務和家長學生們的期盼，踏踏實實的干，對得起自己的良心。但是，能夠站在這里，我又是無愧的，因為這幾十年來，我接受了太多領導、老師們的栽培和幫助，他們的誠懇、負責與謙讓的品質，深深地感動著我，也塑造著我。他們也用幾十年的愛崗敬業(yè)詮釋著什么是師德、什么是“靈魂的工程師”。所以，今天我因為老師們的謙讓站在這里，代表的不僅是我個人，還代表的，是我們團結共進的教師團體，講述的，是我們教師隊伍用自己的青春和愛去奉獻的事兒，體現的，是我們萬千盡職盡責的優(yōu)秀教師們的美好師德。所以，我是無愧的，我們的隊伍是無愧的！
在擔任民辦教師工作八年之后，在1996年，我榮幸地成為了一名公辦教師，這一身份的轉變，帶給我的不僅是喜悅，更是想要更好的完成教學工作的自信和告誡自己要堅定地秉承師德、對得起領導和家長們的信任、對得起學生們的未來的，一份沉甸甸的責任！
在1998年，我成為了溎河片區(qū)幼兒園的園長。而我面對的第一份任務，就是要將原溎河小學的舊校園改造成為一所園區(qū)面積大、設施現代化、師資配備齊全的高等園所。這對于當時的我而言，無疑是壓力巨大的。為了要資金，為了要土地，我一天三十多趟往返村委會。為了早日建成理想的廣闊的園區(qū)，甚至曾幾次堵在村支書的家門口，看著人家吃早飯，好在村支書走出家門、開始工作的第一時間就與他商洽討要。那時的我，顧不上家里的老人與孩子，甚至顧不上自己的清潔體面。正值炎熱的盛夏，我卻每天穿著舊衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女兒說我一點都沒有人民教師干凈的手指和挺括的衣服，就像個忙碌的清潔工。但是，我已顧不上這些，看著漂亮的、充滿童趣的園所一天天建成，我的心中滿是喜悅。當然，我的努力獲得了回報，不僅開學時美麗的校園和完備的設施贏得了領導們和家長們的稱贊，而且這所傾注了我心血的學校也在xx年獲得了“XX市示范幼兒園”的稱號�，F在，雖然我離開了那個工作崗位，但是每次路過那里看到那美麗童真的校園，聽到里面?zhèn)鱽砻烂畹匿撉俾暫秃⒆觽儫o邪的歡笑，我的臉上總會不經意地浮現出一絲微笑。我把我的汗水和愛留在過這里，我，對得起我的良心！
在幼兒教育領域從事行政工作多年，后又曾擔任過田馬鎮(zhèn)幼教工作輔導員的崗位，也獲得了“XX市先進教育工作者”等榮譽稱號，本以為我的教師生涯就會在與幼兒們歡快無邪的笑聲中繼續(xù)下去，卻在xx年因緣際會的到達稻田鎮(zhèn)第二初級中學成為了一名中學教師。教學崗位和內容的大幅變化對于已過不惑之年的我是個不小的挑戰(zhàn)。在剛剛人事變動的幾個夜晚，我都是失眠的，思考著如今記憶力、體力都不如從前的我，是否能夠勝任新的工作，也焦慮著與逐漸有著獨立思想的中學生們會不會有著溝通的代溝，會不會誤人子弟呢？
漸漸的，我想明白了。在幼兒教育中，我培養(yǎng)孩子們去尊重他人、去熱愛生活、去學會分享，我希望他們能不受到外界的傷害，能有無憂無慮的童年，能有一顆愛人的心，能有良好的行為習慣，在我對幼兒的教育中，貫穿始終的，是愛！而對于十多歲的中學生，我希望他們能掌握基本的知識，能具有關注社會熱愛生活的情懷，能有分辨良莠從善如流的智慧，能有朝氣蓬勃奮發(fā)向上的面貌。歸根結底，我希望這些逐漸成熟的青少年們能夠健康的成長，能夠逐漸有所擔當。這兩項工作相較，有一點是相通的，這，就是我對他們的愛！
我不再焦慮苦惱，因為我知道只要我能夠一直秉承著我們教師優(yōu)良的美德，愛生如子，愛崗敬業(yè)，摸著自己的良心教學，勤懇踏實地接受新工作帶給我的每一個挑戰(zhàn)，那么我相信，我能夠在這個新的工作崗位上做出新的成績的！
人生最幸福的事情，不是找到了一個可以維持生計的飯碗，而是找到了真心熱愛并情愿奉獻畢生的事業(yè)。我慶幸，在我平凡的人生中，我成為了一名教師，我從事了教育這項事業(yè)。我熱愛教育這項事業(yè)，因為它讓我能夠一直與知識為伴，做一個真理的傳道者。我熱愛教育這項事業(yè)，因為它讓我的生活永遠在感受愛、表達愛，做一個愛心的傳遞者。我熱愛教育這項事業(yè)，因為它讓我一直保持著熱情與活力，做一個青春的葆有者！我愛我的學生們，我熱愛我教學生活中的點滴！當我年老回顧往事的時候，能夠讓我老淚渾濁的，也正是那孩子們一張張燦爛的笑臉，正是我們今日所經歷的璀璨的點滴了吧！
喜歡雨果的那首詩：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處煹氖聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我的人生，也是像葉一般平凡的人生。但是，我愿用我畢生的愛，去帶給世界一抹新綠，去托起孩子們騰飛的夢想，去播撒智慧與未來的希望。
師德演講稿 篇6
敬愛的老師們，親愛的同學們：
下午好！我叫李昊。我演講的題目是《感謝您，老師》。同學們，清晨，腳步匆匆，車輪飛轉，與我們一同趕路的是誰？是我們的老師！一早，面帶微笑，風雨無阻，站在班級門口迎接我們的是誰？是我們的老師！在課堂上，認真為我們傳授知識的是誰？是我們的老師！深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰？還是我們的老師啊！咱們的老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺依然蕩笑聲，這就是咱們可親可敬的老師��！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
老師，您還記得嗎？同學們愛都聽您的課，您親切和藹，天文地理無所不通，聽您的課是一種享受，如沐春風！或許您講課的每一個細節(jié)隨著時間的流逝，我們會遺忘，但我們決不會忘記您的那份激情、那份認真！老師，每天辛苦的給我們上完課，還要給我們準備飯菜，當您把一碗碗可口的飯菜盛給我們，每一個微小的動作，傳遞出的卻是您對我們無比細膩深沉的愛��！還有一次，記得有一次咱班成績考砸了，大家都垂頭喪氣，而您，用您的微笑和鼓勵，撥開了我們心頭的陰霾，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)！……
同學們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點點滴滴吧！涓涓細流匯成大海，老師的愛心比大海還深！讓我們感謝咱們的恩師吧，感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未知天地的鑰匙，讓生活充滿驚喜！感謝您，老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴，您常說您也曾是孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂！感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見識和想象，由此，營造我們燦爛的一生！
最后，讓我們衷心地說一聲：“謝謝您！老師！”。
師德演講稿 篇7
秋的涼爽中，我與我的十五個學生走進了雜草叢生的學校。此時的校園顯得甚是冷清，由于聯合辦學，老師們和其他年級的學生都被合并到鄰村學校去了，只有我與這十五個學前班的孩子，仍要留在這個小學校中�？春⒆觽兛炜鞓窐�、無憂無慮地飛奔在偌大的園子里，相互呼喊著、打鬧著、嬉笑著，永遠不知疲倦地跑跳，我倒也不覺得寂寞冷清。
每天就這樣與孩子們上課、玩耍，偶爾和孩子們一起蹲在園子里用手清除邵綠色的野草，希望課間休息時能有更大一點的活動場地。那棵多年的唯一的老梧恫樹，枝葉茂盛地挺立在一棵棵剛成活的小白楊間，盡可能地為孩子們遮擋著中午的陽光。孩子們是可愛的，純真的雙眸常讓我不知不覺中醉入其中，走近了孩子便走近了童年．從他們的一言一笑中很快便能找見那久遠的曾屬于自己的過去。隨便你從哪本書中找來一個智趣的故事或游戲，你都能極其容易地博得那崇拜的目光。孩子的心是毫無任何城府的，是完完全全潔白清澈透明的，也是最不容我們忽視的。
我是個多愁善感的人，常擔心自己易感的情緒會影響了孩子們，每日上課前總要對著鏡子反復檢查自己的表情，以便給孩子們一張微笑輕松的臉。有一天，因晚上寫稿子到很晚，早上醒來精神不是很好，更趁課間時間靠在椅子上合一合眼，哪曾想竟迷迷地睡著了。不知過了多長時間，有一個聲音在我耳邊輕輕低喚“老師、老師”，似在夢中一般把我驚醒，睜開眼一看，十五個孩子靜靜地坐在那兒望著我。我一皺眉才想起這節(jié)課是音樂課，，忙起身想向孩子們說聲對不起，忽覺得身上有件衣服輕輕滑落了，低頭一看，是一件紅色的上衣，我拾起衣服不解地望著孩子們。這時，清清站起來說：“老師，是香蕓的衣服，我們怕電扇把你吹病了，所以給你蓋了一件衣服�！睅讉�孩子也爭著向我說著，望著只穿了一件背心的香蕓，再望望那一張張安安靜靜可愛的小臉，我的心不由一陣熱浪涌來，眼中潮乎乎的有淚要流出。我忙起身把衣服給香蕓穿上，而后走上講臺對著孩子們說：謝謝你們!對不起，老師以后再也不在課間睡覺了……
秋天總是被綠色染得濃釅醉人，那來自風中的醇香便是人們又一年的希望。我的心正如這悄然成熟的紅高梁，整天被孩子們的笑臉充溢著一種叫做幸福的東西。生活對我是如此的厚愛，讓我擁有天下最燦爛亮麗的笑臉，我該如何地珍惜如何地呵護，那醉人的眸海、嬌艷的臉蛋、飛旋如蝶的身影，真的讓我百般地喜愛。感謝生活，感謝上蒼，讓我走入那純真的世界，得以步入孩子們那稚純的心中，付出我的所有，我無怨無悔!
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