學(xué)生成績(jī)提高心得總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生成績(jī)提高心得總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　這次考試比上一次期未考試成績(jī)進(jìn)步了許多，由以前的第五名到第三名。最大的感受是：一分耕耘，一分收獲!

　　這學(xué)期做得比較好的地方：

　　1、精心備好每一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。提前備課，教學(xué)時(shí)才條理清晰、層次分明，重難點(diǎn)透出，學(xué)生學(xué)有收獲。

　　2、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，盡量當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天反饋。對(duì)作業(yè)存在問(wèn)題較大的學(xué)生，經(jīng)常利用課間時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。

　　3、元旦后的復(fù)習(xí)抓得好，復(fù)習(xí)課是最難上的，但我每節(jié)課安排有內(nèi)容，并有針對(duì)性練習(xí)。特別是最后三張模擬期未測(cè)試卷，有針對(duì)性的考核(教師一定要批改，學(xué)生對(duì)錯(cuò)的題才會(huì)重視)，先是一張簡(jiǎn)單的，再是一張難的，最后是一張簡(jiǎn)單的，這三張都有一個(gè)共同失分問(wèn)題：計(jì)算失分最大!通過(guò)一次次的考試，學(xué)生意識(shí)到計(jì)算一定不能馬虎，要認(rèn)真計(jì)算，哪怕是一個(gè)口算題也要計(jì)算，確保正確。學(xué)生有了危機(jī)感，心理上重視計(jì)算，在做題時(shí)態(tài)度上也認(rèn)真了許多，從而提高了學(xué)生應(yīng)試考試能力。為了加深記憶，考試前，我還要求每位學(xué)生寫一篇文章：考試時(shí)如何做(從做題和檢查兩方面談)�，F(xiàn)在我還沒看到試卷，但我想這次計(jì)算失分要少了許多。

　　總之：要腦勤、手勤、腳勤。

　　下學(xué)期，首先要繼承上學(xué)期好的方面，同時(shí)有些方面需提高的：

　　1、向課堂要效率。下學(xué)期時(shí)間較短，只有4個(gè)月時(shí)間完成一本書任務(wù)，需要教師要高質(zhì)高效的完成。向課堂要效率，首先：上課時(shí)教師心中要有學(xué)生，語(yǔ)言精練，生動(dòng)、風(fēng)趣，多注意激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在講解知識(shí)時(shí)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精練，不要有誤導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言。最后，要保護(hù)每位學(xué)生自尊心，盡量不當(dāng)全班面批評(píng)學(xué)生，對(duì)調(diào)皮學(xué)生，課堂上要多疏導(dǎo)、多暗示。

　　2、到多媒體教室上課，一定要更精心的備好課。學(xué)生一般到了這樣教室會(huì)異常興奮，如果教師沒備好課，沒組織好學(xué)生，很可能還不如在教室上課的效果。到這里上課，也是提高課堂效率的一個(gè)方法。有課件的幫助，學(xué)生會(huì)更好的理解知識(shí)，比教師抽象的講解要形象多。

　　3、教師講一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，做人的道理。與學(xué)生交流，上課效率也會(huì)提高許多。

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