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如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) ,歡迎閱讀與收藏。
如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 1
我們作為家長也要以身作,則提高自己的自控力。很多孩子在親子之間存在的`問題,那就是部分孩子的家長沒有太多的時(shí)間與孩子相互陪伴,無聊至極只能找手機(jī),導(dǎo)致孩子迷上手機(jī)。所以作為家長一定要管好自己的行為和情緒,合理使用自己的手機(jī),溫情陪伴,心懷平常。希望家長在陪伴孩子的同時(shí)幫孩子培養(yǎng)一種愛好,漸漸地減少孩子對手機(jī)的沉迷………這方面我做得不夠好,要加強(qiáng)。
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首先,我家孩子很少玩手機(jī),并不是他不喜歡玩,而是我們給他計(jì)劃了充實(shí)的生活。他也喜歡玩手機(jī),偶爾也會(huì)拿我的手機(jī)去查個(gè)資料,拍個(gè)作業(yè)核對一下,但有時(shí)也會(huì)看會(huì)小視頻,但前提約定好10-15分鐘要還我們。
其次,我們要給孩子做良好的`示范,不能總當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)。約定共同的規(guī)則告訴孩子,我理解他偶爾用手機(jī)是正常需求,但是不能過于沉溺其中。這個(gè)規(guī)則不僅是單方面限制孩子,而是我們?nèi)夜餐袷。好的?guī)矩離不開嚴(yán)格的執(zhí)行,我們和孩子定下了的規(guī)矩,堅(jiān)持久了才能變成好習(xí)慣。
最后,豐富孩子的生活,良好行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,是需要我們家長常期引導(dǎo)和示范。同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣愛好,充實(shí)孩子的日常生活。我常和孩子一起游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)。
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手機(jī)作為一種功能強(qiáng)大的電子產(chǎn)品,內(nèi)容豐富多彩,很容易讓人成癮。尤其是孩子,心智不夠成熟,學(xué)習(xí)任務(wù)較多,如果長時(shí)間玩手機(jī),不僅影響身心健康,還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。通過本次家長會(huì)的學(xué)習(xí),我覺得我們家長可以這樣做:
首先,家長要先做到不沉迷手機(jī),孩子回家時(shí),盡量做到高質(zhì)量陪伴。周末有時(shí)間盡量多去戶外活動(dòng),擴(kuò)大視野,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)親子感情。
其次,要讓孩子認(rèn)清沉迷手機(jī)的害處,有條件地使用手機(jī)。作為一種現(xiàn)代電子產(chǎn)品,手機(jī)有很多益處,在孩子完成作業(yè)后,也是可以適當(dāng)看一些紀(jì)錄片,聽一些歌曲,陶冶情操。但是我們需要立下契約:比如只有周末才能使用手機(jī)手機(jī),周末每天最多玩一個(gè)小時(shí),每半個(gè)小時(shí)要停下交流。若不小心弄壞了手機(jī),需要使用自己的'零花錢來維修。手機(jī)密碼必須告知家長等等。
相信通過學(xué)校家長孩子的共同努力,孩子一定不會(huì)沉迷手機(jī),健康成長!
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今天的家長課堂,很實(shí)用。手機(jī)給當(dāng)今社會(huì)的我們帶來了很大便利,同時(shí)也帶來了煩惱,就像主講老師所說我們家長也會(huì)長時(shí)間玩,何況小孩子們呢,他們更容易沉迷,不僅耗費(fèi)時(shí)間,損害視力,而且還影響健康。
作為家長的.我們須要正確引導(dǎo)孩子如何文明、合理使用手機(jī),聽了今天的課程,我結(jié)合自己,如何應(yīng)對孩子沉迷手機(jī)需要從以下方面入手。
首先,我們家長自己要避免沉迷手機(jī),要為孩子做表率。陪伴是最長情的告白,我們家長應(yīng)該多花時(shí)間與孩子互動(dòng)、共處。
第二,我們家長應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子外出,比如戶外運(yùn)動(dòng)、約好朋友玩等。戶外運(yùn)動(dòng)不僅能強(qiáng)身健體,更不會(huì)讓孩子沉迷于虛擬世界。
最后,我們家長要正確引導(dǎo),讓孩子適度正確使用手機(jī)。當(dāng)今社會(huì),杜絕讓孩子不使用手機(jī)也不現(xiàn)實(shí)。我們家長需要給孩子們合理把控使用時(shí)間,把控網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。
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今天的家長會(huì)中,費(fèi)老師講了手機(jī)的本質(zhì)、手機(jī)依賴形成的三部曲、手機(jī)是如何吸引孩子及應(yīng)對手機(jī)成癮的一些方法等。
對于手機(jī)依賴形成的三部分,我們?nèi)绻袛嗔似渲械娜魏我徊糠宙溄樱寄苡行У谋苊馐謾C(jī)依賴形成。例如像費(fèi)老師說的要多與孩子溝通,有效的了解孩子目前生活學(xué)習(xí)中碰到的問題、壓力,幫助孩子解決。此外手機(jī)作為我們生活學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,我們不能一刀切不讓孩子使用手機(jī),而是如何有效的引導(dǎo)孩子規(guī)范合理的使用手機(jī),除了費(fèi)老師講的'時(shí)間、環(huán)境及內(nèi)容要求外,我覺的家長應(yīng)該做好榜樣,騰出更多的時(shí)間與孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)、做家務(wù)等,既可以增進(jìn)親自關(guān)系,讓孩子愿意與家長交流,也可避免孩子從手機(jī)里獲得滿足進(jìn)而入迷成癮。其次培養(yǎng)小朋友其他的興趣愛好,鼓勵(lì)孩子外出與同學(xué)朋友面對面交流,促進(jìn)心理健康。家長更要做到的不是等孩子沉迷了以后的戒癮,而是引導(dǎo)孩子正確使用避免沉迷。
在如今社會(huì),手機(jī)作為必須的工具,我們要做的是如何和孩子一起有效的使用手機(jī),而不是被手機(jī)支配。
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今天家長會(huì)《如何應(yīng)對孩子手機(jī)沉迷》,讓我受益匪淺。雖然我們的生活離不開手機(jī),但不想讓它“綁架”我們的生活,更不想讓我們的孩子愛上它,沉迷其中。那么,作為家長的我最先要做的就是以身作則,管住自己,給孩子做良好的示范。
管控孩子玩手機(jī)時(shí),也要使用正確方式方法,讓孩子自律而非他律,從小養(yǎng)成好的習(xí)慣和認(rèn)知。平常生活中,多深入了解孩子,探尋他喜歡的'事情,多聽聽他的傾訴,多和他交流感情,培養(yǎng)他的興趣愛好,與他一起游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)、鼓勵(lì)他與人交往、做更有意義的事。
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聽完費(fèi)老師的講座,我深刻認(rèn)識(shí)到,防止或者減少孩子手機(jī)沉迷,是家長和孩子需要齊心協(xié)力、共同應(yīng)對的事。
首先,父母需以身作則,在孩子面前減少不必要的手機(jī)使用,樹立好健康使用手機(jī)的正面榜樣;第二,需要智慧并且規(guī)范管理孩子對手機(jī)的使用,培養(yǎng)孩子使用手機(jī)的自律能力;第三,盡量多陪伴孩子,加強(qiáng)與孩子在生活中的'交流互動(dòng),通過增進(jìn)親子關(guān)系,引導(dǎo)孩子拋棄手機(jī),建立起多閱讀、多思考、多運(yùn)動(dòng)、多興趣的身心健康、全面發(fā)展的生活習(xí)慣。
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今天聽了省家庭教育專家費(fèi)老師的《如何應(yīng)對孩子手機(jī)沉迷》線上講座,受益頗多。
費(fèi)老師首先來了一個(gè)靈魂拷問:一周不用手機(jī),對我們有什么影響?對于我們成年人來說,手機(jī)儼然已經(jīng)成為了工作、生活和聯(lián)系必不可少的`工具。然而孩子又是我們的影子,我們自己都做不到放下手機(jī),怎能要求孩子去做到?
契約規(guī)范手機(jī)管理和家長以身作則是一門學(xué)問,費(fèi)老師給出的幾點(diǎn)建議還是很有實(shí)操性的,首次需要正確看待手機(jī),其次家長要養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書的習(xí)慣,不用手機(jī)娛樂、特別是玩游戲,透明化使用手機(jī),睡前兩小時(shí)關(guān)機(jī),雖說睡前兩小時(shí)關(guān)機(jī)不能馬上做到,我覺得也是一個(gè)可以循序漸進(jìn)的過程。
做一名以身作則的智慧家長,溫情陪伴,心懷平常。
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這次家長會(huì)是線上形式召開的,主要講了如何應(yīng)對孩子手機(jī)沉迷的問題,受益匪淺。我學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,反思了過去對孩子的`一些不當(dāng)教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
我的孩子很喜歡玩游戲,一玩起來就上癮,停不下來,罵了還很抵觸。我覺得作為家長,還不夠以身作則,沒有為他樹立正確的興趣觀。
作為家長,首先要養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書的習(xí)慣,要給孩子定下手機(jī)使用契約,規(guī)范手機(jī)的使用時(shí)間,不能把玩手機(jī)、玩ipad當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì),多給孩子一些有趣的圖書,或帶孩子到戶外活動(dòng),參加集體活動(dòng),多交朋友,慢慢培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
感謝家長會(huì),感謝老師,感謝學(xué)校,對我們孩子的關(guān)心無處不在!
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在當(dāng)今信息化時(shí)代,手機(jī)是一把雙刃劍,它有利也有弊,如何正確的利用好它,我總結(jié)幾下幾點(diǎn):
1、建立良好的親子關(guān)系,用心陪伴,順暢的溝通,傳遞正能量,用正確的愛給孩子歸屬感
2、作為父母要以身作則,盡量不在孩子面前玩手機(jī),閱讀紙質(zhì)書本,透明化使用手機(jī),讓孩子清楚知道,從而給孩子制造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境
3、跟孩子約定每天手機(jī)使用時(shí)間,學(xué)會(huì)自我控制,做好時(shí)間調(diào)配,有時(shí)間負(fù)債和預(yù)借需要自己付出代價(jià)
4、幫助孩子看透游戲的套路,避免對手機(jī)產(chǎn)生過渡依賴,提升孩子自身的覺悟
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今天聽了費(fèi)老師的分享,感同身受,讓我們在手機(jī)健康管理上看到了自己這一天甚至一周使用手機(jī)的頻率,太驚訝了!不知不覺中,手機(jī)幾乎占據(jù)了我70%的'時(shí)間,那我們要如何理性看待手機(jī)?
確實(shí)手機(jī)是雙刃劍,喜歡玩手機(jī)≠手機(jī)成癮,永遠(yuǎn)不要指望孩子一個(gè)人戒掉手機(jī)依賴,試問作為成年人的我們,能不能真正管理好使用手機(jī)呢?費(fèi)老師說的很好,我們作為父母更應(yīng)該以身作則,養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書的習(xí)慣,不用手機(jī)娛樂,特別是玩游戲。
透明化使用,讓孩子知道我們拿手機(jī)是為了什么,還有睡前兩小時(shí)關(guān)機(jī)。讓孩子清楚的知道管控手機(jī)的目的,一是為了讓孩子自律而非他律,二是讓關(guān)系改善而非破裂,在今后的日子中,我們應(yīng)該把手機(jī)與生活中方方面面做一個(gè)協(xié)調(diào),更多的去參與和孩子的親情互動(dòng),遠(yuǎn)離電子游戲!
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今天和孩子爸爸一起線上家長會(huì),學(xué)習(xí)了《如何不讓孩子沉迷于手機(jī)》。我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的'教育,是絲毫起不了作用的。所以在平常的生活當(dāng)中我們就要做到放下手機(jī)不做低頭族,把手機(jī)換成書本,身體力行地去感染孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣!當(dāng)然也不是不讓孩子一點(diǎn)都不接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品,而是要引導(dǎo)孩子健康的使用手機(jī),不要在黑暗當(dāng)中玩手機(jī),躺著玩手機(jī)或距離太近。要選擇一些優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容,最好是能從中獲得知識(shí)的內(nèi)容,也要教導(dǎo)孩子保護(hù)好個(gè)人隱私,讓孩子利用好手機(jī),從而獲得樂趣。我們相信家長和教師配合得越好,孩子的教育就越成功。未來,做為家長的我們可以與孩子一起攜手并進(jìn)。
路雖遠(yuǎn),行則將至!
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今天聽了費(fèi)為群老師的一番話,深有感觸。其中一點(diǎn)就是手機(jī)對我們家長以及孩子的身體健康的影響,對家長工作以及孩子學(xué)習(xí)的影響,對大家在生活中的影響,對我們自我情緒控制的影響。目前手機(jī)在我們的生活中所占的'使用比例往往大過于其他方面,這就需要我們家長自我控制對于手機(jī)的使用時(shí)間,也是對孩子的言傳身教,對孩子的一個(gè)默默引導(dǎo)。家長做到位做正確,孩子們也是會(huì)看在眼里,才會(huì)做到位,做到正確使用手機(jī),管理好自己的時(shí)間。
其二,減少以及正確使用手機(jī)的頻率就像費(fèi)老師說的家長多多陪伴娃和傾聽孩子們的需求,以及漸進(jìn)式手機(jī)有效管理——這個(gè)也是對身為家長的一個(gè)約束,才能去引導(dǎo)孩子做好該做的。
我們不能讓手機(jī)影響我們的生活,我們應(yīng)該做到正確使用手機(jī),掌控好使用手機(jī)的頻率,從而讓手機(jī)成為我們生活中的一個(gè)小幫手,而不是不可分割的一部分。
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今天參加線上家長會(huì),聽了關(guān)于《如何應(yīng)對孩子手機(jī)沉迷》這個(gè)話題,學(xué)習(xí)到了不少。
對于費(fèi)老師舉例的小白鼠,印象深刻,正當(dāng)我還在思考如何不會(huì)成為多巴胺的奴隸時(shí),費(fèi)老師又馬上給我解了疑,那就是峰終定律。盡管我們家孩子目前沒有手機(jī)成癮,壓根也談不上沉迷,甚至可以說根本不玩不接觸手機(jī),但就像費(fèi)老師說的不可忽視的一個(gè)現(xiàn)象——社會(huì)致癮系統(tǒng)。未來,孩子長大,有了自主想法以及社交元素等等,或許將是我們需要面對的。
費(fèi)老師提到家長要以身作則,但生活中好些孩子沉迷手機(jī),其家長根本不會(huì)那些“王者榮耀”,也不看什么抖音,都是忙著工作或是忙著生活日常。我更感覺親子的.關(guān)系,才是重中之重。
感謝此次家長會(huì)的舉辦,收獲頗多,就像費(fèi)老師說的永遠(yuǎn)不要指望孩子一個(gè)人去戒掉手機(jī)依賴。希望日后還能有相關(guān)內(nèi)容的延展,比如,如何讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生多巴胺、如何運(yùn)用峰終定律推動(dòng)學(xué)習(xí)…
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聽了這位老師的講座,獲益良多,如果是童老師來講,應(yīng)該更符合實(shí)際,收獲會(huì)更多。
雖然孩子目前還沒有使用到手機(jī),但是通過學(xué)習(xí)這個(gè)講座之后,認(rèn)識(shí)到手機(jī)將來可能給孩子帶來的不良影響。當(dāng)今社會(huì)又脫離不開手機(jī),無論生活、工作還是學(xué)習(xí)等。所以,作為家長而言,如何以身作則,引導(dǎo)并指導(dǎo)孩子正確看待及理性使用手機(jī)是非常重要的。
從我做起,沒事不碰手機(jī),不讓孩子感覺手機(jī)是個(gè)不離手的物品,不打游戲不聽歌;給孩子樹立一個(gè)健康的形象和環(huán)境。
告訴孩子手機(jī)只是一種通訊工具,學(xué)習(xí)的'字典。還有很多用不到的軟件等等;并不是打游戲的玩具。
外部因素?zé)o法抗拒,只能通過對話、引導(dǎo)、家里環(huán)境來達(dá)到孩子合理使用手機(jī)的目的。望所有家長、老師共同努力,給孩子一個(gè)美好的大環(huán)境;祝孩子們未來可以理性看待及使用手機(jī),并且擁有一部好手機(jī)!
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