2016鋼琴培訓學習心得體會5篇

　　鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵拉動琴槌以敲打琴弦。從十八世紀末以來，在歐洲及美國，鋼琴一直是最主要的家庭鍵盤樂器。本文就是由中國人才網(wǎng)為您提供的鋼琴培訓學習心得體會，希望供您參考。

　　2016鋼琴培訓學習心得體會【1】

　　10月11--13日，我有幸參加了為期三天的陜西省青少年校外活動中心鋼琴骨干教師培訓。培訓地點:西安音樂學院。本次培訓給我們校外鋼琴教師提供了學習與交流的平臺，作為鋼琴培訓班的一員，能和眾多的鋼琴教師共同學習,我感到非常的榮幸,在與來自各活動中心的同行們共同度過的這些天，感慨頗多，本次培訓雖時間不長，但內(nèi)容豐富，安排合理，實用。使我不光開闊了視野，更是解決了長久以來在鋼琴教學中遇到的難題，真的是受益匪淺。

　　本次培訓為我們安排了西安音樂學院任抒真教授的大師課及培院老師的講座，任教授通過示范課教學、現(xiàn)場互動等多種形式，將自己多年的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給學員們，解決了我們在日常教學過程中經(jīng)常遇到的難題，更好的幫助我們開展教學，進一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。第二天晚，由青年鋼琴家蔣志華先生專門為我們開了一場鋼琴音樂會，他那華麗的技術(shù)及音樂表現(xiàn)力讓在做的學員們都心潮澎湃!據(jù)朱雀琴行周總講：蔣志華先生每天練琴10-11個小時，這讓我感覺到很慚愧。雖然不能跟鋼琴家做比較，但是這種刻苦的精神值得我們學習!除了集中講座琴行周總特地安排了旁聽鋼琴系老師上課!老師在上課時的那種嚴謹，專注以及對作品的理解和處理音色的細膩程度都是我平時上課沒有過的。

　　最后!參加這次培訓，讓我無論在鋼琴學習、鋼琴教學，還是在感悟師德方面都受益匪淺，雖然這次沒有拿到優(yōu)秀學員，但是通過這次為期三天的培訓讓我又一次點燃了對鋼琴的熱愛!如果下次還能有幸參加培訓一定要努力拿到優(yōu)秀!以后在工作中要不斷地學習、刻苦的鉆研，好好做人，好好工作，好好教琴，感謝鋼琴、感謝音樂、感謝陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會給了我本次培訓的機會，以后我一定會更加努力。

　　2016鋼琴培訓學習心得體會【2】

　　一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了大三的尾聲，學習鋼琴也有一年半的時間，從一開始手指都擺弄不好，到現(xiàn)在也能彈上一兩首曲子，說實話，還是覺得挺好玩的，當一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個學期在大學里學習鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學習有始有終的堅持下去。

　　總結(jié)下這學期課程的學習吧，其實挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當做學習的放松去琴房練習老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學習，抓緊一切時間練琴，挺充實的，累是有點，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。

　　彈奏完《拜厄》，這學期我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統(tǒng)地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復練習多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強弱有感情，不是毫無感覺的敲音�？墒且琅f當我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學，多聽再彈，我找到了一種這樣的學琴方式�？墒牵�這樣會不會導致我識譜以及對節(jié)奏的把握產(chǎn)生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學習視頻，兩者結(jié)合學習。這學期也開始進行《鋼琴基礎(chǔ)教程2》的學習，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄�！朵摶�2》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細節(jié)不容忽視。

　　其實，我很喜歡老師您的教學方式的，因為根據(jù)每個學生學習的進度教學，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導，并根據(jù)他的練習情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。

　　這學期的課程結(jié)束的好快，雖然擔心著每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因為我們太想練好了，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。

　　2016鋼琴培訓學習心得體會【3】

　　5月12日至5月16日，我參加了陜西省校外教育組織的青少年校外活動中心電鋼琴教師培訓。這次培訓形式豐富，富有實效，使我收獲頗豐。在短短幾天里，邊老師及卡西歐電子琴演奏師通過聲情并茂富有哲理的實踐操作指導，讓我們受益匪淺，培訓內(nèi)容由邊老師以及卡西歐電子琴演奏師給我們講解了卡西歐電鋼的功能介紹，尤其是讓電鋼琴的合奏技巧更是讓我們受益匪淺。

　　通過卡西歐演奏師的演示及講解，我對卡西歐電鋼的儲存等有了進一步的了解，使我在處理電子琴樂曲儲存節(jié)奏、音色來表達音樂。這樣一來，學琴的孩子也不會為一種音色或和弦單純演奏難度減弱感到困難。

　　在傳統(tǒng)的鋼琴教授方法中，教師的角色是完全的知識的給予者，然而任何一個教師都不可能在所有的音樂領(lǐng)域中、在多樣的音樂風格中游刃有余。音樂的浩瀚海洋里，鋼琴音樂只占其中微小的一部分，技巧輔助我們掌握這門樂器，而樂器僅僅是我們進入音樂世界的一個載體，絕不能夠限制我們對音樂世界的認識。所以，現(xiàn)代的教學理念要求教師應(yīng)該選擇更優(yōu)化的樂器，并以引導者來定位自身的角色，引導學生認識音樂，理解音樂并用音樂來表達自己的情緒;引導學生以樂器為載體以開闊音樂的視野從而來提升音樂的審美。

　　通過邊老師給我們進行各種節(jié)奏的練習活動，并講述了節(jié)奏訓練會提高孩子對音樂的興趣。所以在電鋼琴教學中先要讓學生進行不同強弱的各種節(jié)奏、律動的感受，使我認識到在平時的教學中應(yīng)該采用聽、唱、彈、讀的順序。根據(jù)不同琴齡的青少年，選擇難易適中的曲譜進行認譜、讀譜時的邊唱邊彈，視譜時的邊彈邊聽，在教師設(shè)計的各種活動中，讓學生在節(jié)奏中自己總結(jié)樂理基本知識點。

　　在電鋼琴合奏訓練中，邊老師將五度循環(huán)的調(diào)性音階體系、視譜移調(diào)、大調(diào)的和弦練習、創(chuàng)作性練習等知識分別講授并進行訓練，最后由大家進行幾首樂曲的合奏訓練，并介紹合奏的特點及方法。

　　在這短短的幾天里，我在兩位老師和其他學員身上學到了許多很多，使我感到了大家的敬業(yè)及對音樂的熱愛，我也受到這種熱情的鼓舞，我深深的體會到作為一名校外教育工作者的責任與義務(wù)，在今后的電鋼琴教學中我將努力讓每一位小學員參與到豐富多彩的音樂實踐活動，讓學生在電鋼琴彈奏學習中掌握基本的音樂文化知識和技能，獲得審美愉悅體驗，進一步增強學習音樂的興趣和信心。

　　2016鋼琴培訓學習心得體會【4】

　　說到鋼琴，大家決不會陌生，平常在電視電影里、逛街時都看見過，都知道學鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學習的，有條件學習的實在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運的是我而今正在學習鋼琴，不敢說學得怎么樣，但也有自己的一些看法。

　　剛接觸鋼琴的時候，就對他很感興趣，但練習是一件痛苦的事。剛開始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來慢慢地接觸一些簡單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的在彈鋼琴。簡單的合手練完后就是難一點的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時間也越來越長，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習難度，但還是被拿下。

　　鋼琴真的是要練出來的，大家基本上都會對鋼琴感興趣，學習鋼琴首先要熱愛鋼琴，只有熱愛才會投入，才會學好，其次是要有一定的樂理知識，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應(yīng)該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。

　　鋼琴學習最重要的就是練習，不厭其煩地練習，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴彈好?從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達到一個不錯的水平。

　　一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達到大師級別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認為沒有，但我還是會把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對我嚴格要求。

　　2016鋼琴培訓學習心得體會【5】

　　鋼琴培訓已經(jīng)結(jié)束，順利的結(jié)業(yè)了。我在這培訓期間的學習中學到了很多，作為職業(yè)的鋼琴教師，我們應(yīng)該不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學習、進取，不斷提高自身修養(yǎng)，很好的充實自己，增強自信心，努力提高教學技能。在這幾天的培訓中，傅紅教授通過示范課教學、現(xiàn)場互動、鋼琴技巧訓練等多種形式，將自己多年沉淀的鋼琴教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給學員們，解決了學員們在日常教學過程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒問題，讓大家受益匪淺，更好的幫助我們開展教學。進一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了鋼琴教育整體及教學水平，促進了鋼琴教學藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展,滿足廣大鋼琴教師與學習者的要求。在研習班結(jié)束后學員們對本次研修班的教學給予了高度評價，大家都表示此次培訓如久旱的甘雨，讓他們擴寬了視野，增強了鋼琴教學的信心，提高了鋼琴的專業(yè)技能和教學技能。

　　參加這次的研修班，讓我無論在鋼琴學習、鋼琴教學，還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開課和個別課相結(jié)合的形式，即為所有學員開設(shè)專家公開課和公開個別課，解決鋼琴教學中存在的普遍問題，同時又安排以個別課形式手把手的為學員單獨授課，具體解決每位學員在教學中遇到的各種實際問題。培訓班短短的幾天，讓每位學員意猶未盡。傅紅老師的嚴謹、負責、博學、優(yōu)雅細致，認真，對學員們提出的各種問題，無論是課上課下，他們都耐心準確地予以指導。專家的師德、藝德深深地感動著我們。

　　傅聰先生(著名翻譯家傅雷之子，世界著名鋼琴家)曾說：“第一是做人，第二是做藝術(shù)家，第三是做音樂家，最后才能成為一名真正的鋼琴家。” 誠哉此言。好好做人，好好工作，好好教琴。感謝鋼琴，感謝音樂，感謝每一位支持、幫助過我的人，感謝少年宮給予我們這次學習的機會，希望經(jīng)常舉辦這樣類似的培訓。

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