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新教師培訓心得體會

時間:2023-09-03 18:28:24 心得體會 我要投稿

(優(yōu)秀)新教師培訓心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編整理的新教師培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)新教師培訓心得體會

新教師培訓心得體會1

  教學質量離不開教學,而教學主要體現在教師的“教”和學生的“學”,說到底就是教法和學法。寫到這里,我就想到了最近在看的一本書——《吳正憲給小學數學教師的建議》,這本書讓我體會到了數學教學的藝術,也讓我感受到了吳正憲老師的教學智慧,更加讓我反思自己以往的教學——在我的課堂上孩子們愛數學嗎?孩子們體會到數學學習的'樂趣了嗎?讀了吳老師的建議,我又反思了以下幾點:

  1.我有認真研讀課標和教材嗎?

  2.我有認真學習其他老師的經驗,認真?zhèn)湔n嗎?

  3.課堂上我有揣摩學生、設疑提問嗎?

  4.我有創(chuàng)造條件讓學生動去感知數學嗎?

  5.針對“后進生”我真的有耐心輔導過嗎?

  誠然,在實際的教學過程中,很多我并沒有做到。如果說我是一個懶惰的人,我絕對會否認,但在教學上我可能確實“偷懶”了,也確實由于經驗的不足導致教學上的不完善。但吳老師給我的建議將成為我今后教學的指導,而吳老師也將成為我的榜樣。

新教師培訓心得體會2

  xxx“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),當我得知自己成為一名光榮的人民教師時,那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓,教科研、班主任工作、專題講座,還有有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

  在參培的時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

  一、對學校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

  在這次培訓的開學典禮上,學校領導做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

  二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,做一名合格的高校教師。

  我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

  我認識到,作為教師,要有強烈的工作責任心,必須堅持教學領域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的`順利完成。

  三、認識到教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索。

  從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭嵐峰老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、課程內容的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。

  我認識到教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

  作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

  四、觀摩課堂教學,結合自己的教學實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。

  這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,我再結合自己的教學實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。 新教師培訓心得體會-

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓心得體會3

  20xx年xx月xx日,我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓,作為一名剛踏出大學校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現在回頭看看剛開學時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。

  我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入,新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為職業(yè)學校教師,只有具備了全面的素質要求,才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的,因為它是我們教師素質的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。

  “學高為師,德高為范”,這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任,不斷地提高自身的素質修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德。

  教師職業(yè)道德,我覺得它集中體現在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,關系著我國未來的建設發(fā)展,是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,只有強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。

  有了對教育的責任感還不夠,教師不僅僅是學生的導師和幫手,更應該是學生的朋友,所以關心愛護學生是一個教師最基本的道德,也是其強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,不偏見、片面地對待他們。除了關心他們的`學習以外,還應該更多地關注他們的心理健康,引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,能夠給他們一個適合他們自己的舞臺,讓他們有更多機會去展現自己的年輕魅力,張揚青春的才華,找回丟失的自信。

  教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人,他應無私地傳授學生所需要的文化知識,教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中,既引導學生們舉一反三,培養(yǎng)他們學會學習、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動性,主動探索未知問題,這是件艱難的事,特別是在職業(yè)類學校。所以我們不僅要成一個學者,更應該是一個研究者,盡可能地在不同的教學環(huán)境條件下,堅持不懈地研究教學方法,做到有所創(chuàng)新和有所成就,推動教學改革,提高教育質量,促進學生的全面發(fā)展。

  作為一名新教師,日后工作的路還有很長,要學習的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),嚴格要求工作,通過不斷地學習和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。

新教師培訓心得體會4

  12月中旬,我有幸參加了由我的母校 ,上饒師范學院主辦的國學經典誦讀培訓,此次培訓歷時七天。這七天里,數位專家及經驗豐富的一線教師給我們帶來的不僅是視覺上的享受,更加抨擊心靈,使人受益匪淺。

  16日,國學經典培訓開班儀式,儀式由鉛山縣教師進修學校黨支部書記林謀生主持,參加典禮的領導有:上饒師范學院文傳學院副院長葛新、鉛山縣教體局副局長連忠正、鉛山縣教師進修學校校長裴永久。文傳學員葛院長在講話中要求各位奮斗在教學一線的中小學語文老師們能夠高度重視母語、漢語,進一步提高我們的母語能力,講母語教學貫穿整個教學。

  隨后的幾天,一些來自文傳學院,曾經很熟悉的教授們靜心準備,傾囊相授,一如當年。

  汲軍教授主講的《傳統(tǒng)文化與素質教育》講座,上饒的區(qū)域文化資源在汲教授的.闡述下條理分明,細致詳實。其對上饒文化資源的傳承發(fā)展的認識深入、獨到,也引發(fā)了我們的深入思考:我們的鉛山是一個文化底蘊深厚的地方,如何利用好我們本土文化資源進行教學?采取哪些形式傳承發(fā)展當地文化?

  上饒市十七小副校長許慶華老師以《誦讀經典、感悟人生》為主題,與我們積極互動,讓我們認識到誦讀經典的意義、方法。《詩詞格律快速入門》講座中,張梅老師從大量的詩詞入手,談及古體詩和近體詩的音韻格律,讓我們感受到了詩詞的音樂和建筑之美,并讓我們快速掌握了詩詞格律創(chuàng)作技巧。陳曉蕓老師帶來的《古典詩詞鑒賞》,帶領我們一同走進經典古詩,淺談教學中古詩詞鑒賞中實用的方法。翟朋老師的講座《經典讀物的選擇》,列舉不同的圣人故事,告訴大家何謂“經典”?何為“經典”?讓我們在教學中合理篩選真正適合我們孩子的經典讀物,適合的才是最好的。

  七天的培訓中,課程安排緊湊。最讓人記憶深刻的是文傳學院老師,我大學曾經的班主任主講的《教師職業(yè)發(fā)聲指導》。實用性很強,發(fā)聲是所有教師一輩子所要追尋的問題,如何正確的發(fā)聲,如何使自己的聲音更加動聽?不僅能夠保護我們的嗓子,使我們從教生涯中“聲心健康”,還能最大限度地吸引學生,上好語文課。 汪應樂教授的內容也非常貼近我們的生活教學實際,他幽默生動的傳授了發(fā)聲技巧,并且一一指導每一個培訓的學員發(fā)音。解不少老師的燃眉之急,相信如能不斷揣摩體會,我也能將聲音變得更為響亮,動聽。

  謝旭慧教授帶來的《朗讀訓練指導》,精彩紛呈。謝教授語言幽默,聲音動聽。從中小學課本中的經典篇目入手,指導學員們在教學中如何正確地知道學生的朗讀,真正做到讓朗讀帶理解,讓朗讀充滿感情,讓語文課堂更有溫度。

  七天的學習雖已近尾聲,但余音繞梁。總之,我要與孩子們一道走近國學經典,和孩子們一起體會和感悟!用經典指導自己的言行舉止,在與孩子們一起學習的過程中一同快樂收獲與成長。

新教師培訓心得體會5

  為期三天的華師海南附中新教師培訓結束了,我主要想從陳之國老師談到的四個滿意:學生滿意,家長滿意,同行滿意,領導滿意來談談自己的培訓心得體會以及今后工作努力的方向。

  一個有價值的學校主要體現在在校生的多少。只有一個好學校,學生才會慕名而來。然而作為一個小學老師,我們該如何去做才能夠讓學生滿意呢?想要讓學生認可你,首先得讓學生喜歡你,喜歡你了就會自然喜歡你上的課,慢慢地,他會以你為榜樣,學知識,學做人,這就是一個成功和令學生滿意的老師。在我看來,想要自己成為一個讓學生滿意的老師,我打算從這幾個方面下功夫:

  第一,微笑,不論何時何地,走進課堂的那刻就要用微笑面對學生,讓他們在一個愉悅的氛圍中開始一天的英語學習;

  第二,愛心,對每個學生平等對待,尊重他們并給予他們媽媽般的愛。真切關心每個孩子每天在校的情況,如果發(fā)現孩子不開心了要及時安慰開導他們;

  第三,細心觀察。用心觀察每個孩子的家庭情況,發(fā)現每個孩子身上獨一無二的閃光點,使之成為他的興趣。學生有了個人的興趣就能慢慢地樹立起他的自信心和參與班級活動的積極性;

  第四,打造開心有趣的英語課堂,讓孩子能在玩中學,感受到英語的趣味性,從而喜歡英語這門課程。

  一個能讓家長滿意的學校,他們會愿意主動地向身邊的.親朋好友推薦。有了好口碑,我們的學校自然就會有生源。那么我們該怎么做才能讓家長滿意呢?作為一年級的家長,他們最不放心的就是孩子在學校適應嗎?吃得飽睡得好嗎?有沒有被其他小朋友欺負呢?所以作為一個老師,不論是不是班主任,我們都有責任每天與家長及時溝通,將孩子每天在校的情況反饋給家長,尤其是課堂中的表現和生活中你觀察到的點點滴滴,讓他們真切感受到我們在用心關注到孩子的一舉一動。

  學生滿意是前提,家長滿意是根本,那同行滿意就是我們工作的最大動力了。作為一個新成立的小學,成為一個團隊就要有互幫互助的精神。結合朱小紅主任提到的教師成長方案,本學期我對自己的要求是:

  第一,認真研讀并完成學校安排的讀書任務,每月一本教育書,寫好讀書筆記,一定要有自己的見解;

  第二,鉆研教材,備好課,尤其備好學生。要有效利用網絡資源,有效整合教材,達到提高學生興趣、擴大學生知識面的目的;

  第三,每上完一節(jié)課要及時寫好教學反思,必要時寫好教學案例;

  第四,多聽同行們的課,不管任何一門學科,每個老師的上課風格都不一樣,也就一定會有我們學習借鑒的地方,每次聽完課要做好聽課記錄,寫下他們的精彩之處和需要提升的方面;

  第五,有機會還可以走出校園,參加海口市、海南省組織的教研活動,尤其是聽名師課堂。

  一個老師,只有讓學生、家長、同行滿意了,自然就能讓領導滿意了。同時,正如陳督學今天跟我們提到的,要以校為家,愛護我們共同的家園,我們的學校才會越辦越好!

  裴老師說:“小學是做最有愛的教育!蔽覀冞@一支年輕有活力的教師團隊就要肩負起責任,為了華師海南附小更美好的明天,通過個人的努力,虛心請教老教師,在困難時刻互幫互助,一定會取得成功!

新教師培訓心得體會6

  在由市教育局統(tǒng)一組織安排的于市電大舉辦的為期三天的高中新進教師培訓轉眼間就結束了,雖然時間緊促,但通過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。還學到了很多實用的教學經驗和技巧,我受益良多。

  “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓,心理健康、班主任工作專題講座。

  從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的'要點和方法給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。最后,在探索有效課堂的問題上,通過老師的盡心講解以及與新教師的討論,讓我深刻地明白:教學的有效性就是在教學活動中,教師采用各種方法和手段,用最少的時間,最小的精力投入,取得盡可能多的教學效果,實現特定的教學目標,滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的活動。教學的有效性要以學生的進步和發(fā)展為宗旨。教師必須樹立學生的主體地位,具有一切為了學生發(fā)展的思想,在教學活動中促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。以學生的學習方式轉變?yōu)闂l件,通過學生自主能動學習,促進學生有效學習。

  新的歷史階段,新的形式對我們中學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質,才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓,我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

新教師培訓心得體會7

  作為一名剛踏入學校的新教師,我有幸參加了我校舉辦的新教師培訓,本次培訓分為三場,第一場是關于德育的,由周校長主講;第二場是關于師德的,由鄭校長主講;第三場是關于愛心教育的,由李校長主講。通過此次培訓,使我對教師這一社會角色,對教師職業(yè)這一社會職務有了更加深刻的認識;也使我對教育工作充滿了熱情和期待。經過這兩周的教學,更深刻認識到這次培訓的內容在我們日常的教育教學工作中的指導作用。

  要做好德育工作,首先要求教師要具備必須的基本素質,包括政治思想素質、道德素質、文化素質、智能素質、心理素質、身體素質等。這些也是一位教師所應具備的基本素質。教師只有具備正確的政治方向才能給學生以正確的指導;只有具備良好的道德素質,才能為學生樹立良好的道德榜樣,并對學生進行德育;教師只有具備必要的智能素質,擁有一定的智力和智商,才能讓學生信服;教師只有具備良好的心理素質才能對學生進行心理指導,使學生達到生理和心理的全面健康發(fā)展;教師只有具備良好的身體素質,才能勝任教師這一職業(yè),更好地完成教育教學工作。作為一名新教師,剛剛踏入工作崗位,必須做好三方面內容。第一個是角色轉換,即由接受他人管理的學生轉換為完整獨立,懂得管理的人;第二方面是專業(yè)知識向工作技能的轉換,在大學時主要是學習專業(yè)知識,工作后,我們應該把學到的專業(yè)知識在實踐工作中付諸實踐,使專業(yè)知識轉換為工作技能;第三方面是熟悉德育工作,德育即有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。作為一名新教師首先要熟悉德育的內容,掌握德育的一般方法,遵循德育原則對學生進行德育,使學生樹立堅定正確的'政治方向和科學的世界觀、人生觀;并具備一定的品德能力和良好的品德心理素質。在對學生進行德育時應該貫徹金堡中學的德育理念“堂堂正正做人,踏踏實實做事”,使我們的學生都能夠符合學校的理念,達到學校的德育目標:做到保證不給他人添麻煩;實現為他人提供幫助;力爭成為他人羨慕的人。

  在當今社會越來越多教師師德敗壞的背景下,進行師德教育是非常必要的。有一種師德叫堅守,是我們這一場培訓的主題。的確,作為一名教師,在剛開始的時候總是滿懷激情,信心百倍地踏入工作崗位,但隨著教齡的增長,教師的工作熱情不再,對待學生、對待教育工作都是得過且過,嚴重影響學生的學習熱情

  和教學質量的提高,甚至有些教師違背當初的信誓旦旦,做出損害學生人身利益的行為,從最近爆出的一系列教師侵犯女學生的實例中可以看出,當今的師德敗壞越來越嚴重。因此,對剛踏入教師生涯的新教師進行師德教育,可以在我們以后漫長的教師生涯起到一個規(guī)范和指明方向的作用。師德,涉及的一個主要問題是對待后進生的問題,許多教師對后進生漠視甚至厭倦,這不僅使學生產生逆反心理,也會使學生失去自信,通過學習鄭校長為后進生上的一節(jié)班會課,讓我們領悟到作為一名教師,當面對后進生時,應該采取尊重和鼓勵的教育方式,使學生能從中發(fā)現自己的亮點,看到自己的不足,更好的實現自我發(fā)展。所以作為一名教師,我們要踏踏實實做事,堅持最初的理想,把讓所有學生都得到發(fā)展作為自己的任務。

  培訓的最后一場是關于愛的教育,沒有愛就沒有教育。通過張磊事件可以看出,學校和教師對學生的愛應該是沒有目的,純粹的愛。當今的中國教育,往往為了自己的升學率等目的,而假借愛的名義對學生進行一些非愛行為。教師對學生的愛應該是大愛,無私的愛,沒有夾雜著任何目的的愛。一所優(yōu)秀的學校之所以優(yōu)秀,并不在于學校的硬件設備有多先進,而在于細節(jié),因為細節(jié)可以打敗一切。金堡中學在這幾年的辦學過程中,之所以取得如此優(yōu)異的成績,在于金堡中學的各個細節(jié)。第一個是學校有準確的定位,學校以以人為本,實現學生、教師和學校共同發(fā)展為辦學理念,追求教育平民化,從而使人人能得到教育。爭取使學校成為一所具備現代學校的基礎設施,示范學校的管理水平,未來學校的師資隊伍,品牌學校的辦學效益。第二個是學校的德育,學校德育貫徹“堂堂正正做人,踏踏實實做事”的德育理念,使學生擁有良好的道德素質。第三個是學校的教學細節(jié),學校的點名制度和考試管理制度都具有學校特色。第四個是學校的服務制度,以學生為本,實現學生的全面發(fā)展,讓學生能全身心投入學習活動,更好地進行德育。通過第三場培訓,讓我們更加了解金堡中學的辦學特色和金堡中學的辦學理念,更好地實現自身與學生和學校的共同發(fā)展。

  作為一名新教師,日后工作的路還很長,要學習的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,努力完善自己,提高自身的道德素質,嚴格要求工作,通過不斷地學習和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)、業(yè)務精湛的教師。

新教師培訓心得體會8

  十天的新教師培訓,我感觸良多。來自教育戰(zhàn)線的領導、校長及老師,他們精心準備,為我們帶來了豐富生動的培訓內容,包括《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新時期未成年人思想道德工作的特點與創(chuàng)新》、《學習作研究》、《學校教育:與法同行》、《堅持科學發(fā)展,建構和諧教育》、《新時期班主任的自身建設》、《班級管理》、《教師禮儀》、《走進新課堂》、《小學生語感培養(yǎng)的研究與思考》等等。

  新的歷史階段,新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質,才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。這次培訓,為我們新教師送來了一場及時雨,經過雨的洗禮,我們找到了前進的方向。

  教師作為培育下一代的言傳身教者,我們的心理健康,是與培養(yǎng)下一代息息相關的大事。我們不是神,愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時,很容易將內心的煩躁投射到學生身上。語言不檢點,甚至動手施暴,打碎了自己在學生心目中的美好形象,使學生感到緊張、委屈、怨恨,給學生造成負面影響,造成學生對社會的不信任,甚至可以影響學生的一生。

  學習了《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》,我懂得了比"學高為師,德高為范"更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

  學習《新時期未成年人思想道德工作的特點與創(chuàng)新》、《學校教育:與法同行》、《堅持科學發(fā)展,建構和諧教育》等,我不僅更新了自己對法律的認識,更是清楚的了解到自己的法律地位,同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務,在工作中,我們應嚴格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學生服務,讓學生滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰學生,不諷刺,挖苦,不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,處處"身正為范"。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學生的`特點,因材施教,用科學的教育發(fā)展觀對待教育教學,而不是簡單的知識灌輸、移植。

  我學習了《學習作研究》、《新時期班主任的自身建設》、《班級管理》、《走進新課堂》、《小學生語感培養(yǎng)的研究與思考》等專題報告,培訓老師用他們的實踐經驗與全新的教育教學理念為我們進行講座,我得到教育教學經驗方面的很多啟發(fā),這為我今后的教育教學工作奠定了良好的基礎。

  這次培訓除了老師的講座,我們還獲得了實踐的機會。培訓過程中,我們分小組進行教學研討活動。在這些活動中,同組的教師們結合培訓內容,激烈地探討平時碰到的問題,在探討中,大家的教學理念得到了更新和提高。

  以上就是我這次培訓的心得體會,我們的從教之路任重而道遠,盡管“路漫漫其修遠兮”,但“吾將上下而求索”。

新教師培訓心得體會9

  通過層層選拔,我終于成為了一名光榮的人民教師。有幸能參加新教師培訓。培訓的時間雖然很短暫,但是我卻。老師們犧牲周末對我們的諄諄教導,令我感觸很深,覺得自己需要提高和改進的實在太多。以下是我的培訓心得:

  在此次培訓過程中,王老師從一點一滴將每個環(huán)節(jié)都講到實處,包括什么是真正的教學設計,怎樣才能上好一堂課,還有微格教學的教學思想及步驟等等。通過這次學習,讓我初步認識了微格教學的概念,讓我更深刻地感受到教育教學的艱巨任務和重大責任,因此就以下幾點談談我的心得體會。

  首先,微格教學的概念。

  可以說,作為新教師來說,我開始根本不懂得什么叫做微格教學,通過培訓才大體了解了它的基本概念。微格教學是一種利用現代化教學技術手段來培訓教師教學技能的系統(tǒng)方法。實際上它是提供一個練習環(huán)境,使日常復雜的課堂教學得以精簡,并能使練習者獲得大量的反饋意見。

  在微格教學并不意味著教學內容或者教學過程的簡化不生動,時間一般控制的很短,在這幾分鐘內要求教師將平時四十分鐘課堂內容能夠在這幾分鐘內完整呈現并且使得學生聽懂,理解!可以說,這是一種具有高智慧和高技術的高效教學方式,它可以幫助老師和學生共同上好一堂課,使學生學到應學的文化知識和技能,也使老師的教學方式能夠得到提高和改善。

  其次,在培訓中王老師也針對微格教學提出了什么才是真正的教學設計,讓我們思考了怎樣的課才算是一堂好課。

  在這里,我有些自己的想法,我覺得一堂課達到教學相長的效果才算是一堂好課。因為課堂不僅僅是學生提升學習,鍛煉技能的場所,在一定程度上來說也是教師自我提升的場所。在與學生的溝通教學中,通過對學生教學成果的反思,來進一步改善自己課堂設計和教學方法的不足之處,師生共同進步,讓下一堂課能上的更好,這才算的上是一堂好課。

  一、愛崗敬業(yè)、為人師表,具有高尚的師德

  當我來到會議室,面對早已等候我的各位老師們,我深感愧疚。在長達2個多小時的講座中,我先了解到老師,作為一個出色班主任及語文教師的經驗和教訓。她告訴我們,對于學生要給予真正的關愛,因為老師對學生的影響是終生的。她以一個過來人的角度對我們諄諄教誨。凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它化為習慣。只有熟悉的成了習慣,好的態(tài)度才能隨時隨地地表現,好的方法才能隨時隨地應用,好象出于本能,一輩子受用不盡。老師很注重個人備課和集體備課,在這個觀點上我很贊同她的觀點,備課是一個老師必過的一關,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,是對學生負責,更是對自己負責。

  教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,學生都有向師性,教師要真正成為學生的引路人。這就要求我們要為人師表,在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護;應保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度,以飽滿的熱情從事教育教學工作。作為教師,如果沒有客觀的認知標準,他的課上得再好,也難走進學生的心,所以教師要為人師表,尤其要具有寬容、公正的良好性格。教師要始終牢記自己的神圣職責,志存高遠,把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)和祖國的繁榮富強聯(lián)系在一起,并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

  二、教書育人、提高業(yè)務能力,走專業(yè)化發(fā)展之路

  老師對我們新教師專業(yè)成長的路徑也給出了指導。他講了很多的路徑和案例,明顯可以感覺到胡老師要寄予我們終生學習,處處學習的厚望。在旅游中也能學習,這是很具有實效性的。身邊發(fā)生的任何一件事都是我們學習的素材,我們不斷從中汲取養(yǎng)分,特別是在旅游過程中,你接觸的.是不一樣的風俗,不一樣的人文,能夠教給我們的更多更多。正如老師引用屈原的那句話:亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。作為一名剛踏入教師行業(yè)的我們,就必須抱有這種心態(tài),盡心盡力,把教師這個職業(yè)做好,做大,讓它不僅僅只停留在職業(yè)上,而是把它升華到我們的終生事業(yè)上。教書育人是教師的天職。古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆!蔽覀兊慕虒W也如此,只教不研,就會成為教死書的教書匠;只研不教,就會成為紙上談兵的空談者。

  作為教師,我們應該做到因材施教,培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。我們要無私地奉獻自己的知識,傳授學生先進的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關鍵看一個老師如何看待。我們應該堅持不懈地研究教學方法,有所創(chuàng)新,有所成就,邊教邊思考,有所實踐,有所創(chuàng)造。一方面提倡教師多讀書,讀教育家的書、學科的專業(yè)書,引進名家的教育思想;另一方面做好自我反思,通過教師的自我對話,對自己的教學行為進行思考、審視、分析,促進自己的專業(yè)發(fā)展。

  三、平等公平地對待每位學生

  蘇聯(lián)著名教育家贊科夫曾經說過,“請你不要忘記,孩子們受到不公平的待遇,特別是這種待遇來自一個親近的人(如教師、父母)的時候,他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡!痹谖覀兤綍r的教育教學工作中,很多人都會犯這樣一個錯誤:當平時表現好的同學與平時表現不好的同學在一起發(fā)生矛盾時,我們往往在第一時間對平時表現不好的同學進行批評,教育,而對平時表現好的同學總是輕描淡寫的說幾句算處理了事。

  尊重學生,首先應當充分尊重每一個人的差異,尊重每一個人的選擇。每個孩子來到這個世界上都是一個獨特的個體,當一個家庭懷著神圣之感迎來那個鮮活稚嫩的小生命時,無不充滿了幸福的憧憬與期望。每個孩子的身上都蘊藏著巨大的潛能和成功的希望,但由于不同的教育觀念、不同的教育方式、不同的教育環(huán)境,他們的成長歷程有著天壤之別。無論是“優(yōu)秀生”,“普通生”、“班下部”,還是“學困生”,他們都有一顆相同的自尊心,都希望能夠得到老師相同的“愛”,平等,公正的“愛”,當然還有同樣的“處罰”。作為教師,我們不能因為學生智力和能力的不同,學習成績的優(yōu)劣,性格和家庭背景的差別,以及教師本身的喜、怒而對學生施以不同的“愛”或“處罰”。我們要尊重學生的人格,在工作和處理問題時要以同樣的標準對待他們,在評價和選拔時要以同一標準衡量他們。

  四、堅持終身學習的信念

  學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,終身學習是當代教師自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路。"嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老"是新世紀教師應有的終身學習觀。同時構建終身學習體系不是一朝一夕就能完成的,我們必須動用社會各方面的力量,整合各方面的優(yōu)勢,讓人們切實感到學習的必要性和重要性,主動提高自己的內在素質,真正實現社會的和諧發(fā)展。

  “十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。人生,唯有學習,才能更好成長。老師更是如此。一個人,每天晚上8點到10點這段時間再做什么,決定了你的人生該往哪個方向走。作為一名教師,我會堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。

  通過這一天的培訓,我學到了很多,思想上受到很大的觸動,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用!安唤浺环畯毓,哪得梅花撲鼻香!弊鳛橐幻磳⒆呱现v臺的新教師,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個稱職的優(yōu)秀的教師,不辜負領導和社會給予我的厚望。

新教師培訓心得體會10

  離開高中校園生活已經有十多年了,這次我又回來了,一切是那么的熟悉,看著校園里熙熙攘攘的學生,仿佛看到了十幾年前的自己?墒且磺杏质悄敲吹倪b遠,因為我的角色已經變了,由原來的受教育者變成了現在的教育者。此刻的我多了些沉著與冷靜,也更多了一份責任。

  用裴校長常說的一句話,“生活要有儀式感”為開始,開啟了我們這期新入職教師的培訓工作。這樣的儀式既是對過去的告別,也是對新的開始的號角。

  擺在我面前的首要問題就是我該做什么,怎么做?帶著這樣的問題與思考,我仔細聆聽著每一位領導及老師的講話,希望從他們那里找到答案。

  裴校長說的最多的一個字就是“德”,包括“師德”和“公德”。影響學生一生的不是學到什知識,而是老師對他品格的影響。這是做一個好老師的基本前提。

  然后要有基本的教育素養(yǎng),也就是對教育的看法,對學生的看法,要把學生看成獨立的個體,學生具有無限的潛能,也就是要求老師必須尊重每一位學生,熱愛學生。正如我們學校的教育理念,師生關系就是教學成績。

  最后才是專業(yè)素養(yǎng)以及教學技能的要求,在這方面我們要好好備課,多做研究探討,多向別人請教,多與學生溝通交流,了解學情,要有工匠精神,善于合作,善于總結等。

  在具體到教學工作中,溫力軍老師為我們詳細的介紹了我們學校的自主學練的制作思路及目的。最根本的目的就是要求老師要提高課堂效率,把更多的時間留給學生。

  還有一些年輕的優(yōu)秀老師給我們分享了一些他們工作及生活中的一些心得體會,很有鑒借價值。可以讓我們在以后的工作中少走彎路。

  這些是做好一個老師的基本條件,正如冀有功老師所說,這也僅僅是夠一個教書匠,而不能成為大先生。要成為大先生,經后的路還很長,還需要從教育科研,教育主張,以及教育境界上下功夫。

  還有一塊非常重要的工作就是班主任工作。當老師,如果不能當班主任,那么這樣的.老師是不完整的。而要做好一個班主任又是非,嵥椋浅P量嗟。既要做學生的工作,又要做學校的工作,還要做家長的工作,甚至還要懂點管理學的知識。在這方面優(yōu)秀班主任宮新寬和薛燕峰老師給我們講了一些做班主任工作需要注意的問題,以及做好班主任需要從那些方面入手,如何處理班主任工作中遇到的問題。這些對我們以后從事班主任工作是非常值得參考的。

  聽了這么多領導及老師的講座,直觀的感受就是大家都很拼,而且拼的很有成就感。這也得益于我們友蘭中學給我們提供了這樣一個實現自我價值的平臺。我們要珍惜這樣的機會,書寫出我們無悔的人生。

新教師培訓心得體會11

  新教師培訓,對于我來說是一次及時可貴的機會,由衷感謝甌海區(qū)教師發(fā)展中心為我們搭建了這么一個學習提高的良好平臺,每位講師都以自身的經歷以及豐富的知識涵養(yǎng)熏陶著我們,更有符合教學實際的理論方針為我們指引方向,讓我感到受益匪淺。

  通過學習,使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)。新課程強調,教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程,因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生,多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,要用真愛去關心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化,以身作則,為學生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現的天地,讓孩子的綜合素質得到全面提升。為努力做好教師職業(yè),可以從以下幾點做起。

  一、教師身份準確定位,努力提升自我素養(yǎng)

  教師既是育人者,也是受育者。作為教師,師德修養(yǎng)是首要的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道授業(yè)解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學高為師,身正為范”也正是這個意思,學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是長者,是富有愛心的長者,教師對學生的愛應是無私的、平等的。并且,教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點,用賞識的眼光去看待學生。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,在交往中,教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

  二、 以新教育理論武裝自己,用恰當的方法進行工作

  培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位專家提出,最重要的是盡快適應教育教學崗位,邁好第一步;在談到與學生相處過程中,該如何爭取處理關系時,專家提出做一位善于溝通的.教師,還以生動的例子提出了溝通要訣;在教學教法經驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。

  通過班主任工作的指導,讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。

  三、制定職業(yè)規(guī)劃

  培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情,但是在方法上缺少經驗,這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中,尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個職業(yè),熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學生的教學方式,在前進的過程中,時時刻刻以明確的目標鞭策自己,制定自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣,最終自身的價值才能夠得以體現。

  四、學會終身學習,提高自身能力

  1.終身學習,提升個人魅力。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么工作就會得心應手。要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。

  2.善待學生,學生是正處于發(fā)展中的人,大人都會犯錯,何況是孩子。在與學生相處的過程中,學會處理好矛盾,用賞識的眼光去看待學生,讓他們在積極鼓勵的力量下,尋找自信,尋找學習的樂趣。

  3.學會反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。各位專家給教師的建議讓我受益匪淺,使我在以后的教學中,有理可依,有據可尋,同時也知道碰到相應的問題該如何去解決!皩W無止境,教海無涯”。教育工作任重而道遠,我將在平凡的工作崗位中不斷學習,充實和豐富自我,勤勤懇懇、踏踏實實的工作。

新教師培訓心得體會12

  昨天上午,金水區(qū)全體新入職教師齊聚藝術小學報告廳參加新教師過程性培訓開班儀式,儀式結束后我們一起聆聽了教體局組織安排的河南財經金融學院范富安教授帶來的“把握基礎教育的特點,做一名合格教師”專題講座,讓我們學習到基礎教育對教育教學的重要性。

  從范教授的講座中,我了解到了基礎教育的特點:1;A性,人生的啟蒙階段,接受教育的初始,“三觀”養(yǎng)成的第一步,強調全面發(fā)展。2。全面性,非選拔性精英教育,是每個公民必須接受的教育階段,必須體現接受教育的權利,機會的均等。3。普及性,政府必須提供的公共服務,沒有區(qū)域差別。4。發(fā)展性,集中體現的時代性,時代不同,目標不同,手段不同。

  談基礎教育,還要從根說起,根深才能葉茂,根必須扎在適合其生長的土壤里才會向縱深延伸使根系發(fā)達,撐起一片綠色的天。這里的“根”是要著重談談孩子的早期教育,決定他生命的質量與價值,決定他品行與生命的無限廣度。

  同理,一個國家的基礎教育,決定民族的興衰,經濟的強弱。根本教育是教育的重中之重。鄧小平同志指出:“現在小學一年級的娃娃,經過十幾年的學校教育,將成為開創(chuàng)二十一實際大業(yè)的主力軍。中央提出要以極大的努力抓教育,并且從中小學抓起,這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現在不向全黨提出這樣的任務,就會誤大事,就要負歷史的責任!

  教育是復雜的,教育不是生產,可以按著一定的標準批量復制,教育的對象是人,而人是不同的,因此就需要因材施教,不同的人要有不同的教育方法。一些學生的成功經驗不一定在另一些學生身上成功,因為學生的智力、毅力、意志、性格、環(huán)境千差萬別。無論怎樣,同一個問題都要考慮不同學生的想法。以學生的立場考慮問題,試著學會理解學生的感受。簡單說就是對學生做的事要考慮到學生心理的具體感受才行。

  從學習中培養(yǎng)學生承擔責任的意識。要具有從小養(yǎng)成學生擔責任的'習慣。學生應該從對自己做的事承擔責任開始,樹立起責任意識,才能對學生的終身發(fā)展起到深遠的影響。

  范教授在講座中強調,要我們做一個淡泊名利的教師,所謂的“淡泊名利”不是無所追求,不爭取不求進步,而是對于一件事情注重其過程,自己爭取過、努力過、拼搏過,只要盡力了結果如何并不重要。作為一名教師不僅要有愛心、責任心、進取心,而且要真正做到淡泊名利,這樣才能有利于自己和學生的發(fā)展。

  教師要有自我調節(jié)淡泊名利的心態(tài)。目前,經濟大潮洶涌,面對種。種利益,教師有可能怦然心動,看到現實中的生活落差,心里也會有一些想法。這時,如果我們不能自己調整心態(tài),達到新的心理平衡,就難以做好教育工作:可能會說不該說的話,做不該做的事,發(fā)不該發(fā)的脾氣,怎么去愛生愛校?如果還愿意繼續(xù)當教師,就要看輕名利,有一個好的心境,無愧于自己的選擇。

  通過范教授的講座,讓我受益匪淺,更堅定了自己以后的教育人生,教師是崇高的職業(yè),教書育人,不忘初心。

新教師培訓心得體會13

  在前天,我們幼兒園專門針對我們幾個新進的教室組織了一場培訓會,這次的培訓會主要的內容是教師的責任、師生的心理健康和教師工作等方面的,聽了這次的培訓會讓我對這些有了更多的認識,受益匪淺,所以現在培訓會都過去兩天的時間了,我卻依舊記憶如新,我相信即使再過更長的時間我也不會忘記這次培訓會講的知識點的。下面將我在這次培訓會中學習到的和感悟到的,更大家分享一下。

  作為一名干剛從學校畢業(yè)出來工作的新幼兒園教師,正如培訓會中領導所說的那樣,我們這個年級是對教師責任意識最強烈的時候,覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒,將他們培養(yǎng)成一個合格的、優(yōu)秀的少兒,培訓的老師首先是贊賞和認可了我們的.責任意識,同時也對我們有了新的要求,就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久,甚至是后面從事其它行業(yè)的工作了,都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責任心,千萬不要因為時間的流逝而忘記了自己此刻的初心,老師跟我們說網絡上看到的那種幼師欺負幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了,自己的本心變了,忘記了自己教師的職責意識,所以老師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責任心。這番交談讓我感觸頗深,我也會好好記住這些道理的,我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德,我會牢牢記住自己人民教師的職業(yè)道德。

  這一次的培訓會中還有兩個重點,其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態(tài)度,我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的開心并且學習到知識和道理,所以要求我們教師必須注意自己的教學工作,我們學會在工作之后總結自己的工作,發(fā)現問題 并且及時改正,這樣才能夠更好地履行自己教師的職責,同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關注孩子在幼兒園里能夠學習到知識,更是要告訴他們道理,幫助他們養(yǎng)成好的行為習慣,我們幼兒園教師要做的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,這是工作要求也是責任。

  我還在這次培訓會中了解到,我們新教師千萬不能因為離開學校了就放棄學習,仍舊要時刻學習新的知識,現在的社會變化是非常大,我們作為幼師必須要有好的教學方式和更全面的教學素質,才能夠培養(yǎng)出更加讓家長滿意讓社會需要的優(yōu)秀少年,這樣我們社會的發(fā)展才會更加的好。所以我們新教師要學習的東西是非常多的,并且是要不停的學習的。我也將會更加嚴格的要求自己的,讓自己朝著合格的幼兒園教師努力。

新教師培訓心得體會14

  在正式走上工作崗位前,參加了學校舉辦的為期三天的新教師培訓。作為一名剛踏出大學校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務、新的.生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。

  伴隨著依稀的晨光踏出成為一個老師的第一步,在這三天的培訓里,我都積極地參與,認真地聆聽,及時地做好筆記,F在回頭反思,感覺自己收獲頗多,不僅感受到教師責任的重大和使命的光榮同時也更加深刻體會到教師團隊對每個人成長的巨大作用。

  用一句概括這次我的培訓心得,我想說:一路陽光,合作共贏。團結就是力量

新教師培訓心得體會15

  初為人師,內心多少有些迷茫,剛剛告別了學生時代,轉身就走上了講臺。角色的巨大轉變讓我有些無所適從。我不斷地問自己,到底該怎么做才能很快適應教師這一角色呢?今天下午z老師的一場報告讓我守得云開見月明,找到了前進的路徑和方向。

  z老師熱情大方,幽默開朗,通過她一下午的介紹,我知道了作為一名新老師,該怎樣促進自己的專業(yè)成長。

  首先,作為一名新老師,我的心態(tài)應該放正。初為人師,我依舊是個學習者,我在學著怎么當老師,所以我首先要有一個學習的心態(tài)。同樣,初為人師,我會遇到很多困難,我必須要有一個積極的`心態(tài),要有堅持不放棄的心態(tài)。先把心態(tài)調整好了,這是我前進的第一步。

  其次,作為一名新老師,我要學會積累。積累科學文化基礎知識,豐富自己;積累好的教學方法,防止課堂教學千篇一律,提高課堂教學效率;多向老教師請教,多學習積累上課經驗,在不斷的積累中提升自己。

  第三,作為一名新老師,要積極參與教科研活動。千萬不能認為自己是新老師,教科研活動就與自己無關。在教學之余,要積極參加各項教研活動,自己承擔不了大課題,可以協(xié)助老教師進行小課題研究,在研究的過程中積累經驗,提升自己。

  第四,作為一名新老師,要積極與老教師交流,多聽老教師的課,吸取他們的上課經驗;也多請老教師聽自己的課,請老教師給出點評,有針對性的進行改進。

  第五,作為一名新教師,我要做好教學反思,在反思中不斷成長。新教師在課堂上會遇到各種各樣的情況,處理問題的效果也會各不相同。課堂效果好的時候要總結,繼續(xù)發(fā)揚。課堂效果不好的時候更要反思,找出問題的原因,對癥下藥,找出正確的方法。在今后的教學工作中,我要特別注意做好教學反思總結,在反思中升華。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在z老師的指導下,相信我在教師專業(yè)發(fā)展這條道路上會越走越遠。

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