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衛(wèi)生工作心得體會
我們得到了一些心得體會以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編精心整理的衛(wèi)生工作心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
衛(wèi)生工作心得體會1
作為學(xué)校集體中的一份子，我有責(zé)任也有義務(wù)為我們共有的校園在未來的日子里呈現(xiàn)絕佳的明、靜、美進(jìn)言。同時(shí)，也期望如下我個人的諸多想法、建議能對我校今后開展衛(wèi)生保潔工作思路有點(diǎn)滴啟發(fā)。
眾所周知，處在兩校同一處的特殊時(shí)期，要想把校園保潔工作抓實(shí)、抓穩(wěn)著實(shí)不易。因?yàn)閷W(xué)生出處不一，更因?yàn)槟挲g相距甚遠(yuǎn)。所致，要想抓住保潔的源頭必須從學(xué)生的思想深處抓起。一至九年級的班主任一定要下大力氣宣傳校園保潔工作的重要性。更多的時(shí)候，應(yīng)該是學(xué)生做給學(xué)生看。由一名學(xué)生，甚至是一些學(xué)生帶動整個校園衛(wèi)生保潔的文明之風(fēng)。具體可實(shí)施的方略：一周評若干“保潔之星”，在全體師生集會的時(shí)刻公布他們的文明行為，鼓勵全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生“向好”的欲望是強(qiáng)烈的，這一點(diǎn)，幾乎所有的老師都深有體會吧!這里也應(yīng)提醒一句，不光我校的.“保潔之星”要及時(shí)公布、反饋，兄弟學(xué)校學(xué)生中的“保潔之星”也應(yīng)該及時(shí)公布并予以表揚(yáng)。唯有如此，才能有廣泛的“向好”效應(yīng)產(chǎn)生。
另外，在搞好校園衛(wèi)生保潔工作的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生“請珍惜每一滴水”的思想教育，嚴(yán)防“長流水”。學(xué)校后勤人員一定要做好水閥保修、維護(hù)工作，只有多方面齊抓共管，學(xué)校的節(jié)水、保潔工作才能做得有聲有色并取得雙贏。
想來，校園的環(huán)境是一項(xiàng)重要的“面子”工程，“她”的美、丑意義非凡。我們當(dāng)老師的人都深有體會，一所于你完全陌生的學(xué)校，你對“她”最初的了解，就是其校園環(huán)境了。于此，我個人感覺校園環(huán)境重要的不在“潔”，而在“保”。如何“保”?是個難題�；蛟S，受到在家使用垃圾桶的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)，變通一下，學(xué)生也可以自帶垃圾袋放在自己的抽屜，每天放學(xué)時(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣把“自造垃圾”扔進(jìn)垃圾桶。在方便自己的同時(shí)，也行之有效地維護(hù)到校園環(huán)境。轉(zhuǎn)而，校園內(nèi)分設(shè)的商亭前擺放的垃圾桶甚至可以掛上“請把殼留給我”的字牌，想必，能起到一定的警示作用。
如上衛(wèi)生保潔的“小點(diǎn)子”不在少數(shù)也不勝枚舉，但一定是親力親為的事情。而學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，更不是一朝一夕成就的事情，需要全體師生身體力行，充分發(fā)揚(yáng)主人翁意識，齊抓共管，不懈努力。相信，不久后的校園，經(jīng)過“齊整換裝”定然會呈現(xiàn)一派嶄新的面貌，教人不勝欣喜吧!
衛(wèi)生工作心得體會2
人們都說：學(xué)校是社會上最文明的地方，是一方凈土;而對于我們學(xué)生而言，是一個天堂，我們的第二個家
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會抽出一定的時(shí)間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時(shí)，竟還會聽到反正有人打掃，扔了也無所謂的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得;相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時(shí)、主動地?fù)炱�、放入垃圾箱，并稱之為舉手之勞
同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的`行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對衛(wèi)生公德一詞的深思嗎?前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表揚(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。
我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。
只有學(xué)校這一社會最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人!
讓我們都來形成學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家的良好意識吧!
衛(wèi)生工作心得體會3
每個學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行打掃衛(wèi)生是自己的義務(wù)，更是自己的責(zé)任。那每個教室衛(wèi)生角就必不可少了，但就是這個衛(wèi)生角成了讓很多班主任頭疼的問題。
班級衛(wèi)生角常出現(xiàn)問題及對策：
1、衛(wèi)生角不衛(wèi)生，成了班級衛(wèi)生死角。
衛(wèi)生角一般有專門存放衛(wèi)生工具的柜子，垃圾桶，以及打掃工具，例如掃帚至少5把，垃圾桶一個，灑水壺兩個左右，撮斗兩個，雞毛撣一個，擦玻璃工具一個等。打掃工具本來就是打掃衛(wèi)生的，本身就存在不干凈的問題，再加上衛(wèi)生角是衛(wèi)生工具存放處，垃圾桶所在地。確實(shí)不好打掃，容易成為死角。
針對這一情況，衛(wèi)生角每周可以安排專人負(fù)責(zé)，專人打掃。這個責(zé)任區(qū)雖小，但是不好整理，專門有人負(fù)責(zé)，容易把這個死角變干凈了。
2、工具亂拿亂放，不知什么是歸位。
打掃衛(wèi)生的時(shí)候，看到哪放的有工具拿著就跑，也挺積極，打掃完往衛(wèi)生角一扔就完事，掃帚橫七豎八的，看著也是亂七八糟，甚至還有隨手扔在自己責(zé)任區(qū)的情況。總的來說就是不能把打掃工具歸位。
首先得需要孩子們樹立歸位意識，誰拿誰負(fù)責(zé)歸還，不能亂丟亂放，而且這個歸位意識不僅僅可以讓孩子自覺把勞動工具放好，在其他很多事情上都能幫著孩子成長，例如：垃圾歸位垃圾桶，課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品要?dú)w位，放學(xué)后桌椅板凳要?dú)w位等。歸位意識對于孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)很有益處。剛開始的時(shí)候可以由專門負(fù)責(zé)衛(wèi)生角的同學(xué)監(jiān)督，監(jiān)督還打掃工具的`情況，幫著大家樹立歸位意識。
3、勞動工具損壞的速度總是比想象的要快很多。
一般情況，每個學(xué)期或者學(xué)年，班級的勞動工具學(xué)校都會再配發(fā)一遍，損壞的比較快，也比較多。有的甚至開學(xué)沒多久就損壞了。有的灑水壺的頭兒丟了，有的掃帚斷了，有的擦玻璃的桿斷了等，什么樣子損壞的都有。
勞動工具是公物，要培養(yǎng)孩子愛護(hù)公物的習(xí)慣，就像愛護(hù)自己家的東西一樣，自己家里的打掃工具有的用個好幾年都不會出問題，就是這個道理，因此一定要教育孩子愛護(hù)公物，同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)損壞公物要賠償。打掃工具雖然不知什么錢，但損壞了是要負(fù)責(zé)任的，這個責(zé)任意識一定要有，所以一定要賠償。另外，我們還要注意教孩子如何正確的使用勞動工具，不少損壞的工具都是孩子不能正確使用造成的，孩子學(xué)會了，工具的損壞率也會下降。
衛(wèi)生角確實(shí)不好整理，做“精細(xì)”管理是個不錯的路子，大家不妨一試哦！
衛(wèi)生工作心得體會4
20xx年上學(xué)期已經(jīng)過去，我校衛(wèi)生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環(huán)境，衛(wèi)生意識、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，在原由的基礎(chǔ)上都有了明顯的進(jìn)步或提高，現(xiàn)將學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師齊心。
學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作。學(xué)校建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由書記擔(dān)任，成員有大隊(duì)輔導(dǎo)員、保健教師、年級段負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)成員分工職責(zé)明確，副校長抓健康教育課的質(zhì)量，負(fù)責(zé)校園建設(shè)，環(huán)境衛(wèi)生，大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日生監(jiān)督和檢查，保健教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳，常見病多發(fā)病的防治工作。
年級段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)年級的衛(wèi)生、教學(xué)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組人員通力協(xié)作。全體教師共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使工作落到實(shí)處，本學(xué)期特別成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì)，協(xié)助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作，所以制定了相應(yīng)措施，并做“四個一”，即一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生)，一周一次衛(wèi)生大檢查，一周一次評比表彰(衛(wèi)生先進(jìn)班級)加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛(wèi)生逐年好。
二、做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高衛(wèi)生保健意識。
利用健康教育課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學(xué)上下功夫。因此，我們擔(dān)任上課的老師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備了許多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料。
在教學(xué)的過程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引學(xué)生的注意力，并不時(shí)穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學(xué)生在陣陣笑聲和輕松的環(huán)境里獲取了健康知識。青春期衛(wèi)生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學(xué)生對青春期衛(wèi)生知識重要性和必要性的認(rèn)識。使他們認(rèn)識到，青春期是人生最美好、最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期。
隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時(shí)期。如果不能科學(xué)地認(rèn)識這些生理變化，就會影響自己的學(xué)習(xí)、生活、健康。要珍惜青春，就要學(xué)習(xí)好青春期的衛(wèi)生知識。掌握好青春期衛(wèi)生保健的基本知識。以此促進(jìn)自身健康發(fā)展。
為了使學(xué)生能進(jìn)一步掌握好青春期衛(wèi)生知識，加深理解。在教學(xué)過程中，我們能很好地運(yùn)用電化教育手段。把書本的理論知識與青春期錄像有機(jī)的結(jié)合起來。針對男、女生不同的生理特點(diǎn)，分別組織男、女學(xué)生進(jìn)行專題上課。通過學(xué)習(xí)，使女生懂得了“月經(jīng)”是怎樣產(chǎn)生的，以及經(jīng)期的衛(wèi)生保健等知識。男生也了解了男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育等知識。弄清了什么是第一性征，什么是第二性征等。受到了良好的學(xué)習(xí)效果。另外，在開展青春期教育的同時(shí)我們還對學(xué)生進(jìn)行個人行為習(xí)慣方面的教育。通過教育學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，他們以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。
為了使健康教育更好的落實(shí)到實(shí)處，我們還針對小學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識講座。并利用廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳欄等形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害等方面的知識。
比如：每年的“愛牙日”我們向?qū)W生宣傳患齲齒對人體的危害、保護(hù)牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛(wèi)生宣傳欄中先后刊出了預(yù)防近視、防治沙眼、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健知識、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害、等衛(wèi)生知識。并根據(jù)各種傳染病不同的流行季節(jié)有針對性的向?qū)W生宣傳預(yù)防的知識.通過這些生動,活潑的教育形式,使學(xué)生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應(yīng)有的保健知識.為其成年之后擁有健康的身心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
健康教育的開展,達(dá)到了預(yù)防疾病,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心健康的目的。實(shí)踐證明健康教育的開展，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有利于身體和心理健康,提高學(xué)習(xí)效率，振奮精神面貌，為學(xué)生的健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學(xué)生基礎(chǔ)健康知識知曉率達(dá)90%以上，基本健康行為形成率達(dá)80%以上，學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好行為得到有效培養(yǎng)，防病保健意識加強(qiáng)，學(xué)生的素質(zhì)得到提高。
三、完善制度，重過程看結(jié)果.
每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學(xué)生最常見的疾病病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問題，針對這一情況,我們首先對學(xué)生視力低下的原因進(jìn)行分析，在分析原因的基礎(chǔ)上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衛(wèi)生室經(jīng)常組織衛(wèi)生干部進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批既負(fù)責(zé)有能干的小干部，協(xié)助衛(wèi)生室共同參與全校有關(guān)衛(wèi)生事宜我們還經(jīng)常督促學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，糾正不良的讀寫姿勢，發(fā)揮學(xué)生保護(hù)視力的主觀能動性，
積極組織學(xué)生開展體育活動、課外活動、課間操及眼保健操，要求做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃，通過體育鍛煉增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)眼部的血液循環(huán)，有利于視力疲勞的恢復(fù)和預(yù)防近視的形成和發(fā)展。還利用多種宣傳形式來提高教師，家長對視力不良危害的認(rèn)識，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。近一年來,我們在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,對學(xué)校的衛(wèi)生預(yù)防保健上作了大量的工作,特別在預(yù)防乙肝、水痘、流感方面受到了良好的效果。
完善各種食堂衛(wèi)生工作制度，明確責(zé)任，建立了食堂進(jìn)出貨臺賬，消毒日志，食堂里配備專人負(fù)責(zé)除“四害”活動人員，隨時(shí)更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶里的東西從不過夜，當(dāng)天清理干凈，徹底杜絕孳生地繁殖，使每個學(xué)生都能吃上美味的、營養(yǎng)的、放心的午餐。
四、注重材料的積累，建立規(guī)范的檔案。
我們平時(shí)注意衛(wèi)生資料的積累，每學(xué)年分類整理一次，按規(guī)定要求裝訂;衛(wèi)生檔案資料基本齊全，有計(jì)劃、總結(jié)、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學(xué)生健康體檢卡。愛衛(wèi)會在檢查我校愛國衛(wèi)生臺帳時(shí)給予了高度的評價(jià)，每次活動有計(jì)劃，小結(jié)，照片等，非常詳細(xì)。今后，我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，結(jié)合最滿意單位評比，自查自糾，認(rèn)真做好教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校衛(wèi)生保健工作，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，為培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才而努力。
20xx年上半年，本人在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，較好地完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治主面都有了更進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將20xx年上半的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見。
一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面。
半年來，本人認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一項(xiàng)工作。
二、工作能力和具體業(yè)務(wù)方面。
我的工作崗位是銷售內(nèi)勤和倉管。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公司線纜的發(fā)運(yùn)數(shù)、上貨數(shù)。另外就是將每天發(fā)貨的`數(shù)量報(bào)給客戶，核對客戶收貨情況與數(shù)量，整理現(xiàn)款現(xiàn)貨的客戶開出收據(jù)，統(tǒng)計(jì)每天入庫和出庫的數(shù)量。
我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，工作上發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，圓滿地完成了半年的各項(xiàng)任務(wù)：
1、統(tǒng)計(jì)情況：能及時(shí)做到電話跟蹤客戶收貨情況與數(shù)量核對，做到發(fā)運(yùn)數(shù)與收貨數(shù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確。
2、收貨情況：原材料廠家報(bào)的收貨數(shù)量，跟我接收的數(shù)量要核對準(zhǔn)確。如有多或是少的情況，要及時(shí)匯報(bào)給采購部。
3、倉管報(bào)表：做好每天出庫、入庫的臺賬數(shù)據(jù)，就能做到周報(bào)表和月報(bào)表的數(shù)量基本準(zhǔn)確。
三、存在的不足。
總結(jié)半年的來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進(jìn)步，但是還存在著以下不足。
一是有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。一方面，由于個人能力素質(zhì)不夠高，成品倉庫和原材料倉庫收發(fā)數(shù)有時(shí)統(tǒng)計(jì)存在一定的差錯;另一方面，就是有的時(shí)候工作量多，時(shí)間比較緊，工作效率不高。
二是有時(shí)工作敏感性還不是很強(qiáng)，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時(shí)工作沒有提前完成，上報(bào)情況不夠及時(shí)。
四、下半年工作計(jì)劃
下半年我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，拓展思路，求真務(wù)實(shí)，全力做好本職工作。打算從以下幾個方面開展工作：
一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，對下半年工作進(jìn)行具體謀劃，明確內(nèi)容、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo)，加強(qiáng)部門與部門之間的協(xié)同配合，把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起，理清工作思路，提高辦事效率，增強(qiáng)工作實(shí)效。
二是加強(qiáng)工作培養(yǎng)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。
衛(wèi)生工作心得體會5
現(xiàn)在普通民眾面臨的“看病難、看病貴”問題，是不容置疑的�？纯创�、中城市里看病的有多少是本市居民，再看看大醫(yī)院里看病的有多少是附近的市民，至少都有40%，這就可見一斑。我國的“看病難”，難在區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生水平差距較大、難在地方醫(yī)療衛(wèi)生資源沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，更難在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的不健全。
現(xiàn)在進(jìn)行“新醫(yī)改”，必須實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，這是“新醫(yī)革”的重中之重。因此，“新醫(yī)改方案”確定的近期五個重點(diǎn)中，就有兩個是關(guān)于基層衛(wèi)生服務(wù)，即健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，其實(shí)施主體的重點(diǎn)就是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，在農(nóng)村是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室，在城市是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（中心）。健全和完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是醫(yī)改的基礎(chǔ)，不健全將直接導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民的健康管理缺失和生活方式病等多發(fā)。為此，筆者就搞好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的健全和完善提出以下三個方面的建議。
1．轉(zhuǎn)變“小病去社區(qū)、大病去醫(yī)院”的功能定位和宣傳誤區(qū)，健全和完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)該是以社區(qū)和家庭為對象，開展疾病預(yù)防、常見病與多發(fā)病診治、醫(yī)療與傷殘康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)、婦女兒童與老人殘疾人保健等“六位一體”的服務(wù)，醫(yī)療只是其中的一項(xiàng)，而且是全科醫(yī)療服務(wù)。這就是稱之為“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站”而非“社區(qū)醫(yī)院”的緣由。
而現(xiàn)在廣為傳之的“小病去社區(qū)、大病去醫(yī)院”的功能定位和宣傳，對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵會產(chǎn)生兩方面的誤導(dǎo)：
一是使廣大群眾，包括醫(yī)療衛(wèi)生人員普遍認(rèn)為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的職能與大醫(yī)院是一樣的，只有醫(yī)療功能，不同的是看不了大病，是離家近、規(guī)模小、水平低的醫(yī)院和藥店。因而往往拿大醫(yī)院的醫(yī)療水平一項(xiàng)指標(biāo)來要求和評價(jià)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，并以此來決定是否接受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)或者是否就職于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)。
二是不利于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員在專業(yè)、業(yè)務(wù)技術(shù)能力的配備，也不利于醫(yī)療衛(wèi)生人員從治療模式轉(zhuǎn)到“六位一體”的思維習(xí)慣上來，大部分人員的知識結(jié)構(gòu)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和思想意識仍集中在治療上，缺乏預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等相應(yīng)的意識、知識和技能，因而距擔(dān)負(fù)相應(yīng)職能尚存在較大差距。
正確的功能定位和宣傳引導(dǎo)，才能增強(qiáng)人們對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的認(rèn)知，了解大醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的功能定位有何不同，了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)對社區(qū)居民生活和健康的影響，強(qiáng)化其在防病、養(yǎng)老、保健和康復(fù)等健康領(lǐng)域中的“守門人”作用。
2．健全和完善有關(guān)法律法規(guī)。
按現(xiàn)行法律規(guī)定，社區(qū)衛(wèi)生的服務(wù)方式是不合法的。國家《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第14條規(guī)定：“醫(yī)師經(jīng)注冊后，可以在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中按照注冊的執(zhí)業(yè)地點(diǎn)、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍執(zhí)業(yè)，從事相應(yīng)的醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)�！奔捶梢�(guī)定醫(yī)師執(zhí)業(yè)僅可在注冊的機(jī)構(gòu)及地點(diǎn)內(nèi)行醫(yī)。而許多社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)采取的服務(wù)方式，是“片區(qū)醫(yī)生團(tuán)隊(duì)”、家庭醫(yī)生、24小時(shí)呼叫上門等。這些深受城鄉(xiāng)居民的歡迎，也是行之有效的以家庭為服務(wù)對象的基層服務(wù)方式，但卻是與法律規(guī)定相悖的。
因此要在加強(qiáng)對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員法規(guī)培訓(xùn)、避免不當(dāng)醫(yī)療行為發(fā)生的同時(shí)，應(yīng)盡快制定和完善有關(guān)法律法規(guī)，對社區(qū)衛(wèi)生入戶服務(wù)也應(yīng)制定操作規(guī)范，細(xì)化服務(wù)種類、范圍、方式和具體要求等，為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)提供切實(shí)有效的法律保障。
3．健全和完善有關(guān)政策措施。
�。�1）改革“收支兩條線”管理體制。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行“收支兩條線”管理，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的公益性和政府的主導(dǎo)性。但目前是按行政區(qū)劃由各市縣財(cái)政負(fù)責(zé)撥款，許多市縣財(cái)政安排公共預(yù)算執(zhí)行的零基預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)中，不包括職工的“四險(xiǎn)一金”、取暖費(fèi)、公費(fèi)醫(yī)療超支款等保障福利性預(yù)算；也不包括工會經(jīng)費(fèi)、交通費(fèi)、取暖費(fèi)、會議費(fèi)、物業(yè)管理費(fèi)等支出預(yù)算，這些支出仍由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)自身負(fù)擔(dān)并繳納。國家給事業(yè)單位人員的新增津貼，絕大多數(shù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)均無法落實(shí)。
基本經(jīng)費(fèi)的不足限制了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，限制了衛(wèi)生資源流向社區(qū)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)滯后，加之受服務(wù)人員編制、結(jié)構(gòu)所限，難以承擔(dān)相應(yīng)服務(wù)職能。衛(wèi)生資源呈“倒三角”的不合理配置，一直是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中存在的突出問題。政府為解決這一問題，不斷加大對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的房屋建設(shè)、醫(yī)療設(shè)備更新和升級等投入，但硬件環(huán)境的改善并沒有改變基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的生存現(xiàn)狀。只有不斷提高人員素質(zhì)，才能真正使居民留在基層、“流”向社區(qū)，減輕居民和大醫(yī)院的負(fù)擔(dān)。
改革收支兩條線資金管理模式，
一要科學(xué)合理地編制預(yù)算，將人員應(yīng)有的待遇和專用業(yè)務(wù)費(fèi)全部納入，這是該管理模式得以實(shí)施的基礎(chǔ)。
二要建立健全財(cái)務(wù)管理制度，科學(xué)考核預(yù)算執(zhí)行及工作效率，根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和獎懲制度。
三要明確社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，公立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)為全額撥款事業(yè)單位。
四要深入研究收支兩條線下的財(cái)政補(bǔ)助模式，以解決社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員和人力嚴(yán)重短缺等問題。
五要建立以政府為主導(dǎo)，社會參與的長效發(fā)
展機(jī)制，鼓勵非公機(jī)構(gòu)和社會資本以多種形式進(jìn)入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域，開發(fā)建設(shè)社區(qū)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施及市場，衛(wèi)生、工商、稅務(wù)、勞社、民政、保險(xiǎn)、金融等行業(yè)共同制定影響社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)市場的多領(lǐng)域配套政策體系，對私立及其他社團(tuán)興辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施“購買公共衛(wèi)生服務(wù)”的補(bǔ)償機(jī)制，建立公平競爭機(jī)制，優(yōu)化現(xiàn)有衛(wèi)生資源，使社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)具有良好的.生存空間，推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
�。�2）“零差率售藥”舉措亟待配套政策以惠民。政府出資實(shí)行“零差率售藥”，是遴選出占80%左右的百姓常用藥品，實(shí)行政府集中采購、統(tǒng)一配送、零差率銷售。目的是使廣大居民得到零差率的實(shí)惠，買到較廉價(jià)的藥品。本來是一項(xiàng)惠民舉措，但在實(shí)際運(yùn)行過程中卻走了樣。如同一藥廠、同一規(guī)格藥品“銀杏葉片”，北京市某地附近藥店售價(jià)9.50元，而零差率售價(jià)卻達(dá)17.10元，差價(jià)7.60元，幾乎貴了一倍。
出現(xiàn)了“低價(jià)采購、高價(jià)售藥”的現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查原因有三：一是零差率藥品采用的是“打包招標(biāo)”的集中采購方式，在產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)相同條件下，每包總價(jià)最低者中標(biāo)。某些投標(biāo)者對不常用的藥品以低價(jià)競標(biāo)，而對百姓常用的藥品以高價(jià)競標(biāo)，使得中標(biāo)的各包藥品總價(jià)雖低，但社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中百姓常用的“零”差率藥品價(jià)格，卻高于附近藥店里的同類藥品。二是在實(shí)行零差率藥品舉措后，一些藥商停止了銷售某些低利潤藥品，另一些藥商尋找新的廠家代理藥品，出現(xiàn)了通過改變生產(chǎn)廠家和產(chǎn)品規(guī)格而抬高藥價(jià)的現(xiàn)象。三是藥商在低價(jià)中標(biāo)后，無法供貨，使市民得不到零差率的實(shí)惠，甚至出現(xiàn)了有些社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站高價(jià)購進(jìn)市售藥品，再按中標(biāo)價(jià)格低價(jià)售出藥品的價(jià)格倒掛現(xiàn)象。這些問題將越來越嚴(yán)重影響藥品“零差率銷售”這一惠民政策和舉措的效果，影響群眾對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)公益性的認(rèn)同，也一定程度上詆毀了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。
為此，應(yīng)完善“零差率售藥”實(shí)施相關(guān)政策和措施。一是完善藥品集中采購方式，將零差率藥品集中采購對象為藥商改為藥廠，減少藥品流通環(huán)節(jié)；評標(biāo)時(shí)不只看每包的總報(bào)價(jià)，更應(yīng)以分項(xiàng)報(bào)價(jià)表為主要評審依據(jù)，杜絕“打包藏價(jià)”現(xiàn)象的發(fā)生。二是完善藥品價(jià)格政策，限定最高價(jià)格，控制藥品利潤率，對違反者明確處罰規(guī)定。三是對納入國家基本藥物目錄和質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的藥品，應(yīng)制定切實(shí)的鼓勵政策，減少和杜絕“降價(jià)無貨”和“換名提價(jià)”現(xiàn)象的發(fā)生。
相信通過政府的大力宣傳和各相關(guān)部門的通力合作，以及城鄉(xiāng)居民認(rèn)知程度的提高，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力一定能夠不斷提高，“六位一體”的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)功能一定能夠整體發(fā)揮作用，基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)一定能夠?qū)崿F(xiàn)全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，醫(yī)改才能順利進(jìn)行。
衛(wèi)生工作心得體會6
在這次培訓(xùn)之前，在我的教育教學(xué)中，我對幼兒衛(wèi)生學(xué)根本沒有重視過，所以此方面的知識也不多。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，才知道，對于一名幼兒教師來說，學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)知識尤為重要。
要知道，幼兒如果沒有了健康，沒有了安全，對幼兒實(shí)施科學(xué)的，先進(jìn)的教育又從何談起?遠(yuǎn)程培訓(xùn)里的幼兒衛(wèi)生學(xué)課程，從幼兒身體健康到幼兒的心理健康及幼兒的安全與急救，連怎樣給幼兒擦屁股，都做了詳細(xì)的講解。給我記憶深刻的是幼兒的八大系統(tǒng)的功能，特點(diǎn)及對各系統(tǒng)如何實(shí)施保健。比如：以后進(jìn)行體育活動時(shí)，一定要考慮幼兒骨骼的特殊性，不可長時(shí)間的運(yùn)動，也不可跳得太高太用力。又如：我知道了孩子尿床，是有原因的，要區(qū)分是器質(zhì)性病變引起的，還是心理問題引起，然后對癥下藥。
為了讓幼兒不輸在起跑線上，首先要為幼兒提供科學(xué)營養(yǎng)的膳食，讓幼兒有一個健康的身體。同時(shí)還要懂得幼兒疾病預(yù)防的相關(guān)知識。作為幼兒教師，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒的神情、吃、玩、睡、大小便等出現(xiàn)反�，F(xiàn)象或一些特殊的現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)到醫(yī)院查明原因，對癥治療，以免病情加重。幼兒教師還應(yīng)懂得幼兒常見傳染病的基本特征及預(yù)防措施。
我還覺得，對幼兒進(jìn)行安全教育，是幼兒教育的重要內(nèi)容。幼兒的安全教育首先要從幼兒的一日生活開始，如：不把文具放在嘴里，不追趕打鬧，人多的.地方要排隊(duì)，等等。然后再教育幼兒意外安全事件的類型及自救方法。如：遇到火災(zāi)、地震、迷路后，該怎么做。
學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)總的體會是，要用愛心給孩子準(zhǔn)備科學(xué)營養(yǎng)的膳食，要用耐心對待孩子的重復(fù)的鎖事，要用細(xì)心觀察孩子的每一次舉動。
衛(wèi)生工作心得體會7
根據(jù)《省全科醫(yī)生特設(shè)崗位計(jì)劃試點(diǎn)工作實(shí)施方案》的要求，我被縣第二人民醫(yī)院委派至褚集鄉(xiāng)衛(wèi)生院，現(xiàn)總結(jié)近2月的工作心得如下：
一、通過近兩個月的工作與學(xué)習(xí)。
我深刻的體會到全科醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作中的重要性，全科醫(yī)生肩負(fù)著在新的歷史時(shí)期中鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大居民身體健康的重要責(zé)任，這就要求全科醫(yī)生需要更加努力，不斷的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，同時(shí)更重要的就是根據(jù)自己的崗位和任務(wù)，要端正工作態(tài)度和價(jià)值觀：即接納所有的服務(wù)對象，對其進(jìn)行首診評價(jià)管理。全科醫(yī)生對病人的不同需求必須保持高度的敏感，從而激發(fā)病人的生活態(tài)度和價(jià)值觀，提高病人對健康的認(rèn)知能力和健康促進(jìn)的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)全科醫(yī)療以人為本的健康照顧的根本目的。
二、由于從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長。
工作還不深入，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主，以疾病為中心，以醫(yī)生為中心的就診模式，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)常見的健康問題，康復(fù)醫(yī)學(xué)等全科醫(yī)學(xué)知識還缺乏全面的`了解和掌握。所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大居民的健康服務(wù)。
三、在這兩個多月中。
我從基層醫(yī)務(wù)工作者身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，使患者的依從性更好，有利于疾病的治療，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神給我們留下了深刻的印象。我和他們一起工作和生活，患者及家屬對我們的服務(wù)態(tài)度及醫(yī)療水平給予了肯定，受到了院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。大家相互交流經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考，在相互學(xué)習(xí)中提高醫(yī)療技術(shù)水平。
總之，在兩個多月的下鄉(xiāng)工作中，我看到了農(nóng)村廣大居民的衛(wèi)生健康知識有限，對一些常見病的認(rèn)識不足，在下鄉(xiāng)義診活動中，我深切的感受到群眾對健康知識的渴求，需要醫(yī)療衛(wèi)生工作者進(jìn)一步深入基層進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期的農(nóng)村衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作心得體會8
當(dāng)今社會，不管是良性的評價(jià)還是惡性的說法，醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)精神是一個熱門話題，樹立一個好的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)形象，明確作為一名醫(yī)療工作者的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向，是醫(yī)療工作者所要把握的重中之重。
作為一名臨床護(hù)理工作者，我個人認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
首先要有一個良好的工作態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)，所謂“不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)”，愛崗敬業(yè)就是作為我們醫(yī)療護(hù)理工作者最基本的職業(yè)道德。前階段聆聽和拜讀了萬院長在第五屆三次職工代表會上的醫(yī)院工作報(bào)告和上周陳書記的文明禮儀大講堂的講話，感觸很深啟發(fā)很大，作為病房的一名護(hù)理工作者，要熱愛自己的職業(yè)，全心全意投入到工作中，增進(jìn)醫(yī)患間的信任，促進(jìn)醫(yī)患間的.和諧，盡自己最大的努力為患者和廣大群眾服務(wù)。例如在和患者溝通，治療，康復(fù)指導(dǎo)時(shí)就要做到認(rèn)真聽耐心答。
其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。利用好我院現(xiàn)在正在爭創(chuàng)文明單位和爭創(chuàng)三級甲等醫(yī)院這個時(shí)機(jī)下，通過醫(yī)院這個良好的平臺，我們要在日常的工作中，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，領(lǐng)導(dǎo)交代的工作要盡全力完成，把病房的工作做到事無巨細(xì)。例如病房管理，患者的安全管理及護(hù)理質(zhì)量等工作做實(shí)做好。
第三，密切結(jié)合 “三好一滿意”活動，把“三好一滿意”活動作為我們職業(yè)道德教育的重要實(shí)踐載體，盡全力做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)得好、群眾滿意�！背浞职l(fā)揮我們的職業(yè)精神，堅(jiān)持做到“從小做起，從心做起，從我做起”。
最后，就像萬院長在院周會和陳書記在文明禮儀大講堂講的那樣，工作要從改善服務(wù)態(tài)度、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等方面做起，踐行好“厚德尚學(xué)，精博至善”“患者至上”的醫(yī)院核心價(jià)值，履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足崗位爭優(yōu)秀，不斷強(qiáng)化道德實(shí)踐。努力在全科乃至全院營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。
衛(wèi)生工作心得體會9
努力創(chuàng)造條件,讓教師們經(jīng)常從工作中獲得成功和幸福的體驗(yàn),讓小朋友們和我們的老師一起幸福地生活!
1、在新生入園前,教師就要和每個幼兒建立最初的情感。許多新生初入園時(shí),總是長時(shí)間地哭鬧,這主要原因就是因?yàn)橛變簣@里沒有其可依戀的對象。心愛的玩具、喜歡的活動、親近的伙伴。
2、教師要記住每個幼兒的姓名。在新生入園前,教師就應(yīng)努力通過相片記住每個幼兒的相貌和名字;當(dāng)幼兒來園時(shí),對小班幼兒可用他在家用的小名稱呼他,同時(shí)今后幼兒每天來園時(shí),教師都要大聲而親切地稱呼他,這樣可以大大地縮短師生之間的心理距離，產(chǎn)生歸屬感。
3、教師要關(guān)注每一個處于心理困境的幼兒。教師要善于觀察與揣摩幼兒的心態(tài)處境,然后選擇時(shí)機(jī)有針對性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵他：當(dāng)幼兒受挫折時(shí),教師不妨說幾句話解圍;當(dāng)幼兒沮喪時(shí),教師要適時(shí)說幾句熱情的話予以鼓勵;當(dāng)幼兒疑惑時(shí),教師要及時(shí)用柔和的語言給他提個醒;當(dāng)幼兒自卑時(shí),教師不忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)幼兒痛苦時(shí),教師盡量設(shè)身處地說些安慰的話; 當(dāng)某一幼兒幾經(jīng)努力仍不被小伙伴們認(rèn)可的時(shí)候，教師要善于將其優(yōu)點(diǎn)公布于眾……
4、要允許幼兒犯錯誤。由于經(jīng)驗(yàn)、能力的限制,幼兒總會犯這樣那樣的錯誤,這是幼兒心理發(fā)展所必需經(jīng)過的,同時(shí)也是很正常的。不以成人的標(biāo)準(zhǔn)去苛求幼兒,或?qū)⒂變褐糜谝环N無形的壓力之中,將不利于幼兒心理的健康發(fā)展,也不利于他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
5、教師要無條件地接納每個幼兒。不管幼兒的'出身如何、性別如何、性格如何、長相如何、聰明與否、聽話與否、缺點(diǎn)多少,教師都要無條件地接納每個幼兒,包括接納他們的缺點(diǎn)和不足。這種接納的態(tài)度,會使得我們能心平氣和地公正地對待每一個幼兒,這也是我們對幼兒進(jìn)行心理健康教育的一個前提。
6、教師要尊重每個幼兒的人格,與幼兒平等相待。與他交談時(shí),應(yīng)盡量蹲下或彎下腰,注意傾聽幼兒說話,并與幼兒保持經(jīng)常性的目光交流——這是一種平等的交往態(tài)度,也是對幼兒的一種尊重。教師不要當(dāng)著別人的面,揭幼兒的短處,要處處注意為幼兒保住面子。
7、教師每天都要與每個幼兒有肯定性的接觸。對每個幼兒都充滿信心。使老師鼓勵(撫摸、擁抱、拉手、眼神、語言)與微笑的行為成為一種習(xí)慣。經(jīng)常用肯定的語氣、欣賞的眼光去看待每個幼兒身上的每一點(diǎn)微小的值得贊賞的地方,幼兒將會從我們的眼神中得到支持和鼓舞,使本來很細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)變得越來越突出。
8、教師不要對幼兒發(fā)火。特殊情況下進(jìn)行冷處理，盡量避免“氣”傷幼兒，以免使幼兒心理產(chǎn)生不安。因?yàn)樵诎l(fā)火的狀態(tài)下,我們會失去理智,而做出許多有礙幼兒身心健康發(fā)展的事情來;同時(shí),我們的“發(fā)火相”將會深深地留在幼兒的腦海里,使幼兒覺得“某某老師真可怕”,這對幼兒心理的安全,對幼兒心理的健康成長,都是十分不利的,并且這種消極影響也將會是十分持久的。
另外,我們也不能因少數(shù)幼兒不聽話而責(zé)怪全班幼兒,因?yàn)檫@對所有幼兒來說都是一種傷害。我們“有氣”時(shí),要注意發(fā)泄的策略,比如,在我實(shí)在忍耐不住時(shí),可先暫時(shí)停下“教育活動”,待到心平氣和時(shí)再重新開始進(jìn)行活動等等,盡量避免“氣”傷幼兒。
9、教師在幼兒面前應(yīng)時(shí)刻保持抖擻的精神和愉快的心情。因?yàn)榻處煹木駹顟B(tài)和心情狀況會直接影響到全班幼兒的行為和情緒。幼兒教師要不斷改善自己的個性品質(zhì)和心理健康狀況,努力以積極健康的情緒去帶動幼兒的情緒,盡力避免將個人的不良情緒帶到幼兒園的教育活動中來,以免對幼兒產(chǎn)生消極的影響。
10、讓每個幼兒都有不斷獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。幼兒園的各項(xiàng)教育活動要根據(jù)幼兒的個別差異,采用不同的教育方法和手段,對不同的幼兒提出不同的要求,為不同的幼兒制訂不同學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們每一步都能學(xué)會,然后在成功的基礎(chǔ)上再進(jìn)行新的學(xué)習(xí),這樣,讓每個幼兒都不斷地看到自己在原有基礎(chǔ)上不斷地獲得進(jìn)步,進(jìn)而增強(qiáng)其自信心,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
11、心理健康教育工作要持之以恒。幼兒任何一種(不管是良好的還是不良的)心理品質(zhì)的形成或改變都是需要一個長期的過程。因此,心理健康教育的任何一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都應(yīng)貫穿在整個學(xué)期乃至整個學(xué)年甚至整個幼兒園教育階段的全過程,日積月累才能使幼兒形成良好的個性品質(zhì)、意識態(tài)度和行為習(xí)慣。所以不要指望只通過一次或幾次的教育活動,就能改變幼兒的不良心理,或培養(yǎng)出幼兒良好的心理品質(zhì),對幼兒心理的發(fā)展或改變要有足夠的耐心,要有長遠(yuǎn)的教育計(jì)劃。
12、應(yīng)將幼兒心理健康教育目標(biāo)和任務(wù)融合到幼兒園的各項(xiàng)教育活動中去。幼兒園的一切教育活動,包括教學(xué)活動、生活活動、節(jié)日活動、游戲活動等都蘊(yùn)含著許多心理健康教育的內(nèi)容和時(shí)機(jī)。擔(dān)任各項(xiàng)教育活動組織的教師,在心中應(yīng)該時(shí)刻裝著心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù),抓住在各項(xiàng)教育活動中的一切教育機(jī)會,對幼兒進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)其心理的健康持續(xù)地發(fā)展。
13、幼兒心理健康教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是通過幼兒自身的心理活動及其心理經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累而形成的。幼兒良好心理品質(zhì)的形成,不是靠老師的單向灌輸“教”而出來的,而是在有關(guān)活動的感染、熏陶下,在幼兒與周圍環(huán)境的發(fā)生交互作用的活動中獲得體驗(yàn)和感悟,然后逐漸形成的。
14、堅(jiān)持發(fā)展優(yōu)先和防重于治的策略。
幼兒園心理健康教育應(yīng)先著眼于發(fā)展幼兒的良好的心理素質(zhì),注重維護(hù)與促進(jìn)幼兒心理健康,而不能將工作的重點(diǎn)放在心理出了問題的幼兒的矯正與治療上。幼兒園心理健康教育的根本目的在于使幼兒心理正常健康地發(fā)展成長,因此,發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì),維護(hù)幼兒心理健康,必然是幼兒園心理健康教育的重點(diǎn)。從心理健康的角度來看,培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)是對心理問題最根本的預(yù)防。
15、要有專人負(fù)責(zé)有組織有計(jì)劃地向家長宣傳和普及關(guān)于幼兒心理衛(wèi)生保健知識和技能。理由有二：第一，幼兒的相當(dāng)多的時(shí)間是在家庭里度過的,家長及其家庭對幼兒心理發(fā)展影響是最直接,最有效的,幼兒心理上所表現(xiàn)出來的許多心理問題,其根本原因就在于家庭;第二，當(dāng)前幼兒的家長普遍缺乏這方面的知識和技能。
16、教師對有問題行為的幼兒,要進(jìn)行跟蹤觀察,建立個案分析。要及時(shí)地采取環(huán)境干預(yù)和行為矯正,盡早讓幼兒心理的發(fā)展恢復(fù)到正常的軌道上來。
17、教師要努力追求事業(yè)上的幸福感和成就感。教師要對所從事的幼兒教育事業(yè)感興趣,并不斷地從幼兒教育工作中獲得成功和幸福的體驗(yàn),因?yàn)榻處熢谑聵I(yè)上能否體驗(yàn)到樂趣和幸福,將會影響她們對工作的態(tài)度和對幼兒的態(tài)度,進(jìn)而影響到幼兒心理的健康發(fā)展。
因此，努力創(chuàng)造條件,讓教師們經(jīng)常從工作中獲得成功和幸福的體驗(yàn),讓小朋友們和我們的老師一起幸福地生活!
衛(wèi)生工作心得體會10
在實(shí)際工作中，面對我們的客戶，同時(shí)在同業(yè)競爭激烈的當(dāng)下，如何去維護(hù)客戶，提高客戶的忠誠度，成為了我們工作中新的課題。我們除了營銷有型產(chǎn)品外，還要樹立無形的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)形象，吸收更多的中高端客戶，來增強(qiáng)與同業(yè)競爭的能力。所以做好客戶的服務(wù)與維護(hù)是我們的重要工作。從事個人客戶經(jīng)理幾個月來，對客戶維護(hù)這一塊也積累了不少的心得體會。我將客戶的維護(hù)工作分三個部分來開展：
一、利用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)
1、快速地熟悉系統(tǒng)中客戶，盡量地去記住名字和相貌，待客戶來網(wǎng)點(diǎn)時(shí)可以從容地與之打招呼并知道其姓名，這樣讓客戶不會產(chǎn)生陌生感。
2、在系統(tǒng)中篩選客戶，作好分層，對第一次維護(hù)的客戶通常打給客戶的第一個電話表明自己身份后并給予問候，讓客戶在腦海中形成第一次的印象，隨之發(fā)送短信給客戶介紹并留存電話號碼，同時(shí)在自己手機(jī)中留存手機(jī)號碼以備二次維護(hù)。
3、首次電話聯(lián)系后開始邀約客戶面談，與客戶建立初步的認(rèn)識。當(dāng)然也不是每個客戶都會是一次邀約就可以來進(jìn)行面談，過程有長也有短，那么可以從小禮品，優(yōu)惠活動入手，根據(jù)不同的客戶群體經(jīng)常與客戶保持聯(lián)系，逐步了解客戶的喜好、需求，建立起真誠和負(fù)責(zé)任的形象，取得客戶的信賴、喜愛，讓她能定期養(yǎng)成與你聯(lián)系的習(xí)慣。
4、促成面談后，雙方有了一個大致的`認(rèn)識了解，可以互留對方的聯(lián)系方式，仔細(xì)傾聽客戶的意見和建議，針對客戶不同的需求，用心處理客戶提出的問題，客戶都會覺得很受重視，對當(dāng)天處理的問題做后續(xù)的跟進(jìn)，這樣可以促進(jìn)客戶對你的信賴感。
5、當(dāng)客戶養(yǎng)成定期與你聯(lián)系來辦理業(yè)務(wù)時(shí)，可以開始著手進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，當(dāng)然這些也是建立在客戶能夠與你相互信任的基礎(chǔ)上，平時(shí)一個小小的問候，生日時(shí)一個小小的祝福，有棘手的業(yè)務(wù)問題時(shí)能夠用心地去幫她處理，只要是客戶覺得你能夠時(shí)刻為她著想就會慢慢拉近距離。
二、在柜臺上
1、任何一個來柜臺辦業(yè)務(wù)的客戶都有可能存在一個營銷商機(jī)，這樣就需要多開口，多和客戶交談，根據(jù)其辦理的業(yè)務(wù)側(cè)面了解其潛在需求，可遞上名片介紹自己，適當(dāng)介紹相關(guān)產(chǎn)品信息，待客戶有意向二次來辦理業(yè)務(wù)時(shí)可以有一個直接可找的柜員，無形中增強(qiáng)了客戶對你的信任和忠誠度。
2、柜臺與系統(tǒng)相結(jié)合。如主動來柜臺辦理業(yè)務(wù)的客戶是系統(tǒng)里的存量客戶，可以及時(shí)進(jìn)行跟蹤，根據(jù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)了解客戶的投資傾向，針對性地來進(jìn)行維護(hù)。
三、以舉辦活動的方式。
必要時(shí)舉行微沙龍，客戶感興趣的小活動來吸引客戶親臨現(xiàn)場，增強(qiáng)與客戶的感情與打交道的次數(shù)，同時(shí)可以情景互動給客戶灌輸理財(cái)理念，來達(dá)到客戶的一個滿意度和忠誠度。
總之，善于發(fā)掘，用心交流，用真誠去對待! 銀行工作心得體會我是支行的信貸員，調(diào)查貸款客戶達(dá)位，成功放款筆，發(fā)放貸款達(dá)萬元，而且所有貸款均屬于正常類貸款。自在信貸路上從零開始的艱辛跋涉。我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)體會：
面對信貸員這個崗位，開始我還真有些膽怯。從年參加工作以來，需要三天兩頭跑到客戶家中，實(shí)地了解客戶的基本情況、經(jīng)營信息，調(diào)查掌握客戶的貸款用途、還款意愿，分析客戶的還款能力。這些對于不善與人交流的我來說，實(shí)在就是太難了。起初的一個月里，我總在心里想，把錢放出去還不上怎么辦?有時(shí)打起了退堂鼓，覺得還是繼續(xù)干老本行比較好。
支行領(lǐng)導(dǎo)了解到信貸員們的普遍心態(tài)后，及時(shí)和大家座談，讓大家解放思想，放下包袱，說：“還沒干就不要輕易否定自己，你們一定會慢慢地喜歡上信貸這個崗位的�！鳖I(lǐng)導(dǎo)的耐心開導(dǎo)和對發(fā)展前景的描繪，使大家對自己的工作漸漸鼓起了勇氣。思想顧慮消除了，整個隊(duì)伍開始有了活力。我和大家一樣，也受到了很大鼓舞，下定決心從零開始學(xué)起。通過專業(yè)化的培訓(xùn)和自學(xué)，漸漸地掌握了小額貸款業(yè)務(wù)和操作流程。
通過支行前期的大力宣傳，陸續(xù)有一些有需求的客戶開始上門咨詢，我也迎來了第一位貸款客戶。那天，我懷著復(fù)雜的心情，與另一名同事坐了一個半小時(shí)的公車來到了xx村。這位客戶是個農(nóng)戶，有十多年的養(yǎng)殖歷史，對市場非常了解。在客戶家，我作了自我介紹后，便開始按培訓(xùn)時(shí)要求的調(diào)查順序逐項(xiàng)詢問。由于是第一次與客戶進(jìn)行“營銷”交流，加上對行業(yè)了解不夠，心里很緊張，問了不到20分鐘，客戶突然說：“我不貸了，你們走吧，不就是從你們銀行貸點(diǎn)款嘛，跟審犯人似的。”我見狀，趕忙解釋，可這位農(nóng)戶就是不再配合了。無奈，我與同事掃興而歸，第一次營銷就此“流產(chǎn)”。
回去的路上，我翻來覆去地回憶剛才的場景，又問同事的感受是什么。經(jīng)過分析，我找到了答案：問題不在客戶，完全就是自己根本不會跟客戶交流，不懂對方的需求和困難所在才造成了尷尬局面。
捫心自問，如果總是這樣不善于與客戶交流溝通，以后誰還敢來找我貸款?不行，必須改，從頭練!從此，每天上班后就和同事們一起上街作宣傳，與小商戶們聊天，練習(xí)介紹貸款業(yè)務(wù);下班后還走親訪友，介紹銀行小額信貸，把他們當(dāng)成練習(xí)對象。功夫不負(fù)有心人�，F(xiàn)在我自認(rèn)為交流技巧有了很大提高。辛勞踏出豐收路
銀行小額貸款如何融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，成了支行信貸工作的重要突破點(diǎn)。我們調(diào)查得知：
開發(fā)信用村將是支行以后的重點(diǎn)發(fā)展客戶，深入了解掌握農(nóng)戶的經(jīng)營情況和規(guī)律，盡快了解行業(yè)，是自己的首要任務(wù)。通過親戚找到幾戶農(nóng)戶，與同事一起實(shí)地去了解情況。時(shí)間一長，漸漸地習(xí)慣了這種工作。
半年的工作業(yè)績雖然不理想，但我深感自己的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)和信貸部團(tuán)隊(duì)對我的關(guān)心和支持;同時(shí)，更感激一直默默無聞在背后支持我工作的家人。我要用“舍小家顧大家”的敬業(yè)精神，努力工作爭起做一名合格的銀行信貸員。
衛(wèi)生工作心得體會11
今天是星期五，大家都收拾好東西準(zhǔn)備回家了，而我們卻要留下來打掃衛(wèi)生區(qū)，很不爽，所以等大家都走得差不多了，我們才把一片廣袤的衛(wèi)生區(qū)打掃完畢。
我們本來想利用課間時(shí)間把衛(wèi)生區(qū)打掃完，這樣我們就能和大家一起離開學(xué)校，能和同學(xué)一起回家。但是我們的班主任說，你現(xiàn)在打掃完了，再過一會兒又會有垃圾出現(xiàn)，你下午放學(xué)前還是要再去打掃，你們是愿意打掃一遍呢還是打掃兩遍?我們想了想，覺得也是，所以就等到下午放學(xué)前才去打掃。那么大一片卻只有幾個人打掃，等我們打掃完了回到家，家人都準(zhǔn)備吃晚飯了，我們原來一起玩的時(shí)間都沒有了。
雖然輪到我們在星期五打掃衛(wèi)生區(qū)很不爽，但是因?yàn)槔蠋煹脑�，讓我們感到很欣慰。尤其是他那一席話，讓我們感到老師深深的關(guān)懷。也讓我們知道，愛護(hù)環(huán)境是多么地重要。保護(hù)環(huán)境要我們每一個人的實(shí)際付出，我心里暗暗地告訴自己，為了地球的'將來我要以實(shí)際行動愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)要我的同學(xué)們也和我一樣，打掃校園衛(wèi)生心得體會。
我希望能有更多的同學(xué)能通過打掃衛(wèi)生區(qū)領(lǐng)悟愛護(hù)環(huán)境的重要性，這樣我們的地球就更干凈了。
衛(wèi)生工作心得體會12
學(xué)年度，堅(jiān)持在學(xué)校教育中樹立健康第一的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。圍繞認(rèn)識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療。切實(shí)做好防病工作的原則。在上級和校長的統(tǒng)一步驟下，分管校長具體指導(dǎo)下，使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行。先總結(jié)如下：
一、關(guān)心學(xué)生的身體健康、保證環(huán)境、師生的飲水飲食衛(wèi)生：
1、能關(guān)心學(xué)生的身心健康，保健教師同班主任堅(jiān)持做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)(每天準(zhǔn)時(shí)向校長室匯報(bào))，如有異常及時(shí)向衛(wèi)生院防疫組報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早治療，早康復(fù)。衛(wèi)生室嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進(jìn)行追蹤到底，直至查清原因?yàn)橹梗坏┌l(fā)現(xiàn)疑似立即進(jìn)行隔離。
2、做到消毒工作到位，每周對學(xué)校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。
3、對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，各組室、各班按照職責(zé)分工，保持長期整潔，衛(wèi)生室組織定期組織檢查評比工作。
4、學(xué)生的飲食飲水工作，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，堅(jiān)持每天晨檢，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，食品飲水衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。控制了非工作人員進(jìn)入食堂工作室，只要發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不符合要求的地方立即指出改正。培訓(xùn)食堂人員對職責(zé)的認(rèn)識觀和操作技術(shù)關(guān)。
二、做好季節(jié)性的預(yù)防工作：
1、學(xué)校衛(wèi)生室能根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，開展各項(xiàng)宣傳預(yù)防工作。嚴(yán)防各類傳染病對師生的危害，及時(shí)盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識，同時(shí)還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。保證了師生的身心健康，維護(hù)了正常的上課次序。
2、今年，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道傳染病的流行。在天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，能嚴(yán)格做好宣傳食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的暴發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生飯前便后一定要洗手，同時(shí)要求學(xué)生不買攤販和三無產(chǎn)品食用等工作。
三、常規(guī)性工作：
1、對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生長期監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人士聯(lián)系，有個別班級包潔區(qū)長期不打掃，對個別班主任進(jìn)行個通氣，同時(shí)采用班級衛(wèi)生委員督促班主任做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、每開學(xué)前，開展對學(xué)生進(jìn)行身高、視力測試，并完成衛(wèi)生院對一、五年級的.體檢工作。體檢結(jié)束后，對有疾病的學(xué)生要求到醫(yī)院治療，對近視學(xué)生采取有效措施，力爭做到近視發(fā)病率有所下降，控制新發(fā)病率。
3、做好收齊上海市預(yù)防接種卡補(bǔ)接種工作，目前根據(jù)上級要求升學(xué)必須帶入新的學(xué)校，于是及時(shí)通知家長把在家的預(yù)防接種卡送入學(xué)校，對于外地生要求家長把接種卡從家鄉(xiāng)寄來。但通過一段時(shí)間收集效果不佳，為了把這項(xiàng)工作做好就以衛(wèi)生院防保科聯(lián)系，取得他們的支持配合，查原始進(jìn)行追補(bǔ)。
4、沙眼防治工作：增強(qiáng)學(xué)生的個人衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，學(xué)校開展了一次眼保健操比賽活動提高了做操的正確率，從而達(dá)到保護(hù)視力的目的。同時(shí)向他們宣傳保護(hù)視力的知識，爭取把發(fā)病率降低到零。
5、及時(shí)做好營養(yǎng)評估，對營養(yǎng)不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導(dǎo)家庭合理用餐，根據(jù)個體的特點(diǎn)做到肥胖者控制肥胖;營養(yǎng)不良者補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。
6、紅十字工作：全校組織觀看了現(xiàn)場急救包扎錄象，組織各班衛(wèi)生委員多次訓(xùn)練現(xiàn)場急救包扎技術(shù)，10月份還舉行了五年級現(xiàn)場急救比賽，取得了一定效果。我校發(fā)展所有學(xué)生參加了紅十字，為以后的紅十字工作打下了基礎(chǔ)。學(xué)校還多次開展了捐款活動。
四、食堂工作：
嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，對三無產(chǎn)品、變質(zhì)、發(fā)霉等根據(jù)規(guī)定不許用餐的食品，一律不能進(jìn)入食堂。堅(jiān)持每天進(jìn)食堂檢查食品質(zhì)量、衛(wèi)生工作情況，發(fā)現(xiàn)有疑點(diǎn)及時(shí)商量解決。
食堂晨檢工作落實(shí)到位，確保個人衛(wèi)生工作，有發(fā)熱及手足潰瘍等傳染疾病人員及時(shí)離開食堂工作，經(jīng)常檢查對飲食飲水，分飯教師的衛(wèi)生工作，做到了常抓不懈。
以上，作一個簡單的回顧總結(jié)，還有很多不足之處，有待以后進(jìn)一步做好。
衛(wèi)生工作心得體會13
現(xiàn)在，由我們倆述職，向大家匯報(bào)一下我們這半學(xué)期的工作情況。 我是負(fù)責(zé)室外擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生的衛(wèi)生委員，我先來匯報(bào)。
在這個學(xué)期中，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排我們班主要負(fù)責(zé)五樓的樓道、平臺以及班級的樓道衛(wèi)生。我作為專門負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生的衛(wèi)生委員，主要完成的任務(wù)如下:
1、早上、中午我都和值日生一起值日，并安排督促值日生做好每日的.打掃工作，做到快速、有效地完成任務(wù)。
2、每天大課間去檢查同學(xué)們的個人衛(wèi)生，做到物品擺放整齊，周圍無紙屑、無雜物。
我是負(fù)責(zé)室內(nèi)的衛(wèi)生委員，接下來由我向大家匯報(bào)。
1、我每天都能檢查班級的物品擺放情況，對擺放不整齊的同學(xué)及時(shí)指出，在該同學(xué)末在的情況下，幫助他擺好。
2、督促值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生。
3、認(rèn)真檢查值日生的值日情況，及班級同學(xué)的個人衛(wèi)生情況，根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行評比。
開學(xué)兩個月來，我們班的綜合評比名次一次比一次低，我們發(fā)現(xiàn)每一周的衛(wèi)生評比都會減分，在此我們要向大家檢討，是我們工作不到位，才讓咱們班的榮譽(yù)受到損害。在班級衛(wèi)生情況始終不理想的時(shí)候，全體班干部都很著急，召開了班干部會議，全體班干同學(xué)進(jìn)行商議；班長又召開了班會，全體同學(xué)共學(xué)制定了衛(wèi)生評比辦法，評比獎懲辦法是：
1、在一周內(nèi)五天中，同學(xué)要是個人衛(wèi)生有5個勾，那么，就可以得到一朵紅花。
2、反過來，如果這一周五天內(nèi)，任何同學(xué)自已缺少了一個勾，就不能給這個同學(xué)紅花。
這個辦法開展了一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)這個辦法還存在著一定的問題，比如：有的同學(xué)并不在意這個活動。所以，他不會在意他是否得花，據(jù)這一點(diǎn)，我們一致認(rèn)為，這個問題還需要進(jìn)行解決，爭取做到最好。
今后，我們一定會認(rèn)真檢查班級衛(wèi)生。所以，也需要同學(xué)們好好地把咱們班的衛(wèi)生搞好。同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們班永遠(yuǎn)干凈明亮，讓衛(wèi)生流動紅旗永遠(yuǎn)掛在我們班！謝謝大家。
衛(wèi)生工作心得體會14
青縣衛(wèi)生局是青縣人民政府主管全縣衛(wèi)生工作的職能部門，主要職責(zé)為：
一、貫徹黨和國家的衛(wèi)生工作方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章，根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的統(tǒng)一要求，制定全縣衛(wèi)生工作規(guī)劃、措施，并組織、督促實(shí)施。統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)本縣衛(wèi)生資源配置，制定并組織實(shí)施區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，建立健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，按照規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，組織開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
二、依據(jù)國家法律、法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對全縣傳染病、地方病、職業(yè)病防治和公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等實(shí)施監(jiān)督管理。
三、負(fù)責(zé)全縣醫(yī)療行政管理工作，研究提出區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)全縣衛(wèi)生資源開發(fā)與配置工作，負(fù)責(zé)全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)的布局、規(guī)劃、管理、醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)督，對醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生技術(shù)人員依法實(shí)施注冊。
四、實(shí)施農(nóng)村衛(wèi)生、婦幼衛(wèi)生工作政策措施，制定全縣初級衛(wèi)生保健規(guī)劃并組織實(shí)施，負(fù)責(zé)農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)的建設(shè)與管理。
五、組織醫(yī)療衛(wèi)生、科研課題的協(xié)作、攻關(guān)和科研成果新技術(shù)的推廣應(yīng)用。
六、組織調(diào)度全縣衛(wèi)生技術(shù)力量，負(fù)責(zé)組織對重大突發(fā)疫情、重大傷害事故實(shí)施緊急處置;負(fù)責(zé)區(qū)內(nèi)大型活動的.醫(yī)療保障工作;做好重大突出事件和自然災(zāi)害中的醫(yī)療搶救和疫情撲滅工作，預(yù)防和控制疫情、疾病的發(fā)生、蔓延。
七、制定全縣愛國衛(wèi)生和農(nóng)村改水改廁工作規(guī)劃、政策和措施，并組織實(shí)施、協(xié)調(diào)有關(guān)部門搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)愛衛(wèi)工作。
八、負(fù)責(zé)全縣衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、會計(jì)年報(bào)，管理衛(wèi)生系統(tǒng)計(jì)劃、財(cái)務(wù)、物價(jià)和基建、大型設(shè)備配置等有關(guān)工作。
九、負(fù)責(zé)衛(wèi)生行業(yè)的精神文明建設(shè)和職工思想政治工作，對衛(wèi)生工作者進(jìn)行職業(yè)道德教育和法制教育。
十、貫徹預(yù)防為主的方針，開展全民健康教育，普及衛(wèi)生科普知識，動員全社會參與衛(wèi)生工作，增強(qiáng)全民自我保健意識能力。
十一、負(fù)責(zé)全縣衛(wèi)生系統(tǒng)的職改工作和衛(wèi)生行業(yè)協(xié)會工作，配合有關(guān)部門，負(fù)責(zé)全縣衛(wèi)生系統(tǒng)的紀(jì)檢監(jiān)察、干部、宣教工作和全縣醫(yī)療衛(wèi)生單位的人事等有關(guān)方面的工作。
十二、貫徹中西醫(yī)并重的方針，推進(jìn)中醫(yī)藥的繼承與創(chuàng)新。
十三、擬定并實(shí)施本系統(tǒng)人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育和科研規(guī)劃：負(fù)責(zé)衛(wèi)生技術(shù)人才引進(jìn)工作;負(fù)責(zé)轄區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名資格審查和考務(wù)工作。
十四、監(jiān)督管理采供血機(jī)構(gòu)及臨床用血質(zhì)量，動員公民無償獻(xiàn)血。
十五、承辦縣委、縣人民政府和上級衛(wèi)生部門交辦的其他事項(xiàng)。
衛(wèi)生工作心得體會15
時(shí)間如同水一般的流逝，我們的高一生活已經(jīng)過半。在上個學(xué)期的衛(wèi)生方面，我們班整體上做得很好。同學(xué)們可以積極打掃衛(wèi)生，來為我們這個5班營造一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們班主要是在中午和晚上放學(xué)打掃衛(wèi)生，一周換一個組。整整一周的時(shí)間，每個組的同學(xué)都能夠堅(jiān)持做好自己的工作。在中午，同學(xué)們可以犧牲休息的時(shí)間來為班級打掃，每次換來的都是一個滿意的肯定。放學(xué)后，無論是多么晚，同學(xué)們都會堅(jiān)持打掃完后才離開學(xué)校。因而，我們班的衛(wèi)生檢查成績一直都是很好。在上個學(xué)期，每周一是大掃除時(shí)間，同學(xué)們也不會有埋怨，認(rèn)真的打掃，最終讓教室煥然一新。同時(shí)我們經(jīng)歷了好幾次布置考場的工作，這幾次同學(xué)們更加認(rèn)真的打掃，這也換來了老師們的`肯定。當(dāng)然打掃并不是只為了一個檢查，我們有了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)才可以名列前茅。
在一天的學(xué)習(xí)中，我們班的每個人都會保持好自己附近的衛(wèi)生，更不會往地上亂扔垃圾。在課間或是中午，靠窗戶的同學(xué)都會打開窗戶通風(fēng)，讓教室的空氣時(shí)刻都保持著清新，這樣一來，我們班同學(xué)身體狀況都很好，幾乎沒有缺勤的現(xiàn)象。
在上下午的第二節(jié)課下課鈴聲響后，老師們會自動停止講課，學(xué)習(xí)中眼睛是最重要的，我們班的同學(xué)都會認(rèn)真做好眼保健操，絕不會糊弄。
一個人的健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在以后的日子里，我們班的同學(xué)會更加努力來為自己營造一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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