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衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會

時間:2022-12-11 14:50:30 心得體會 我要投稿

衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編幫大家整理的衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會

衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會1

  時光如流水,自從二零零五年大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入本單位工作已快五年了,在這五年里,我從一個剛進(jìn)來的新培訓(xùn)師,到現(xiàn)在已經(jīng)算是比較“老”的培訓(xùn)師,除了年齡上的老外,另外,在這五年里,我逐漸對救護(hù)培訓(xùn)從最先開始的一無所知到現(xiàn)在有了一點(diǎn)點(diǎn)自己的關(guān)于救護(hù)培訓(xùn)的感想和心得。

  在此把我這五年的關(guān)于給駕駛員上課的感想和心得給予于此,希望各位培訓(xùn)師給我指正,其次希望大家有一個機(jī)會可以互相之間交流和學(xué)習(xí)。

  在這五年里,我大多數(shù)時間是給駕駛員上救護(hù)的第一課,在我的認(rèn)識中,我固執(zhí)的認(rèn)為的針對文化層次不同的駕駛員如何上好第一堂課,是至關(guān)重要的,因?yàn)樯系谝惶谜n的老師的講解準(zhǔn)確的來說,相當(dāng)于是給駕駛員做“思想工作”,如何安撫他們不愿意來學(xué)習(xí)的心理是非常重要的,只有把他們的“思想工作”做好了,他們的心靜下來了,我們的整個救護(hù)培訓(xùn)才能順利的進(jìn)行下去,而他們的心靜下來了,他們也才能夠真正的學(xué)習(xí)到救護(hù)知識,也才真正的對于他們以后的生活和工作有益,也才能夠真正體現(xiàn)我們紅十字救護(hù)培訓(xùn)這項(xiàng)事業(yè)真正的意義。在五年的逐漸摸索中,我很強(qiáng)調(diào)第一堂課的重要性,如何把十八學(xué)時或者是十四學(xué)時課程的頭4.5個學(xué)時把握好呢?我在此簡單談?wù)勎业恼n程安排和授課技巧。

  第一堂課的4.5個學(xué)時,我主要講解三個方面的內(nèi)容,第一是關(guān)于駕駛員學(xué)習(xí)駕照為什么一定要學(xué)習(xí)救護(hù)知識,第二是紅十字會介紹,第三是心肺復(fù)蘇術(shù),這三個內(nèi)容是一定要放在第一堂課講解的,并且我個人覺得順序都是不能調(diào)換的。因?yàn)榈谝槐旧韥韺W(xué)習(xí)駕照的學(xué)員文化層次差異太大,在這些人當(dāng)中,有人在來學(xué)習(xí)救護(hù)知識之前就已經(jīng)明白了救護(hù)知識的重要性,但是對于絕大數(shù)的學(xué)員來說,他們是既不情愿來學(xué)習(xí),主要的因素是耽誤他們的工作和學(xué)習(xí)時間,所以我首先做的事情就是相當(dāng)于給他們做“思想工作”,我是相當(dāng)?shù)淖⒅氐谝徊糠謨?nèi)容---所以一定要安排首先講解“為什么駕駛員學(xué)習(xí)駕照一定要學(xué)習(xí)救護(hù)知識”。而針對這個大點(diǎn),我又會注重幾個小點(diǎn)的觀點(diǎn)來論證,目的就是讓即使是沒有多少文化的學(xué)員都能夠明白為什么要學(xué)習(xí)救護(hù)知識。在這里我第一要強(qiáng)調(diào)救命黃金時間的重要性,用這個來論證為什么我們要掌握一定的救護(hù)知識,特別是心肺復(fù)蘇術(shù);第二是現(xiàn)場調(diào)查懂得救護(hù)知識的人有多少,以此來說明中國懂得救護(hù)知識的人是人只有少,所以才會發(fā)生我們生活中的很多不應(yīng)該發(fā)生的悲;第三就是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在中國車禍中死傷的人數(shù)很多,強(qiáng)調(diào)駕駛員是一個危險系數(shù)很高的職業(yè),所以對于這種特殊行業(yè)的職業(yè)者是應(yīng)該掌握一定的救護(hù)知識的。主要從這三點(diǎn)來進(jìn)行闡述和講解,最終歸結(jié)到《中華人民共和國機(jī)動車駕駛員考試辦法》里,引出考試辦法中就規(guī)定了學(xué)習(xí)駕照一定要學(xué)習(xí)救護(hù)知識,個人認(rèn)為,這種講解之后,很多學(xué)員抵觸和不滿的情緒會逐漸的放下,更多的是翹首以盼很想學(xué)習(xí)一下心肺復(fù)蘇術(shù)了。

  把第一個內(nèi)容講解完之后,我就會進(jìn)行第二個內(nèi)容——紅十字會介紹,為什么我很強(qiáng)調(diào)這個知識點(diǎn)呢?并且還把它放在第二個非常重要的位置呢?因?yàn)槲覀人認(rèn)為在學(xué)員明白了為什么要學(xué)習(xí)救護(hù)知識之后,我就要更進(jìn)一步的讓他們明白為什么大家學(xué)習(xí)這個救護(hù)知識是由紅十字會來進(jìn)行救護(hù)培訓(xùn)和頒發(fā)合格證,紅十字會為什么會有這個資格來給各行各業(yè)的人員進(jìn)行救護(hù)培訓(xùn)并且發(fā)放合格證?在課堂上順意問一下來學(xué)習(xí)的學(xué)員哪怕幾百人的大教室,都沒有人能夠說明白紅

  十字會到底是干什么的,甚至很多人根本不了解,因?yàn)樗麄儾涣私饧t十字會自然也會有抵觸情緒,所以我會用上一個小時的時間來詳細(xì)講解紅十字會的起源和中國紅十字會的工作職責(zé),而我更會偏向于講解紅十字會的工作職責(zé),特別會詳細(xì)的講解我個人認(rèn)為最為重要的幾項(xiàng)工作職責(zé),我個人認(rèn)為這個講解是很有必要的,第一除了學(xué)員對于紅十字會有一個基本的了解外,第二對于我們宣傳紅十字會也是有很大幫助的,第三更為重要的是學(xué)員會從心里接受這個培訓(xùn),會排出他心中對紅十字會的很多迷惑和誤解,為我們開展很多工作都是有很大幫助的。最后我才會講解心肺復(fù)蘇術(shù),因?yàn)榍懊嬗辛撕芎玫匿亯|,學(xué)員已經(jīng)明白為什么要學(xué)習(xí)救護(hù)知識,這個明白不單單是從明文規(guī)定里要學(xué)習(xí),也從一個個的實(shí)例中明白了學(xué)習(xí)這個救護(hù)知識是對自己有利無害的,我不敢斷言百分之百的人會從心里接受這個學(xué)習(xí),但是有相當(dāng)一部分學(xué)員會打從心里認(rèn)為這個學(xué)習(xí)是值得學(xué)習(xí)的。因?yàn)檫@個結(jié)果是我在上課過程中可以觀察到,當(dāng)我在講解心肺復(fù)蘇術(shù)的時候,很多座位靠后的學(xué)員會站起來認(rèn)真看,有些下課后會留下來詢問到底哪個動作是怎么做,因?yàn)楫?dāng)時在后面沒有看清楚,甚至有人下課了會直接告訴我這個學(xué)習(xí)是很值得的。而心肺復(fù)蘇術(shù)是一定要在這個時候講解的,原因是這個心肺復(fù)蘇術(shù)是整個課程學(xué)習(xí)的亮點(diǎn),在前面已經(jīng)吊起了學(xué)員的胃口和興趣,再趁熱打鐵是有利于學(xué)員掌握這個知識點(diǎn)。

  終上所述只是我個人的觀點(diǎn),還希望大家可以互相交流和學(xué)習(xí),不足之處希望大家有機(jī)會共同來更正,愿我們的救護(hù)培訓(xùn)事業(yè)蒸蒸日上!

衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會2

  一間大房子內(nèi),一位文質(zhì)彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側(cè),伸直兩臂按壓“傷者”胸腔,按壓30下后向傷者口內(nèi)吹兩口氣,接著按壓30下后再吹兩口氣,如此循環(huán)5次后探測傷者心跳……。這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國語小學(xué)校內(nèi)的第一教師會議室,原來,“傷者”只是一個人體仿真模型,而青年則是區(qū)紅十字會救護(hù)培訓(xùn)專家——區(qū)疾控中心的王科長。當(dāng)時他正在講解人工呼吸救護(hù)方式。時值20xx年9月20日,成都市青白江區(qū)外國語小學(xué)校邀請區(qū)紅十字會救護(hù)培訓(xùn)專家對全校優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了衛(wèi)生救護(hù)專題培訓(xùn)。作為區(qū)紅十字會的志愿者,我也參加了本次培訓(xùn)。

  培訓(xùn)以理論知識講授與救護(hù)技能操作相結(jié)合,主要就現(xiàn)場心肺復(fù)蘇救護(hù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行,“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸,操作起來并不簡單,既要保證質(zhì)量,又要保證速度!迸嘤(xùn)中,不少同學(xué)如此感慨。詳實(shí)的培訓(xùn)使受訓(xùn)同學(xué)深切感受到,有了專業(yè)的救護(hù)技巧,才能隨時幫助身邊需要幫助的人。

  通過培訓(xùn),學(xué)生們增強(qiáng)了防范意外傷害的能力,增長了意外傷害緊急處理知識,加強(qiáng)了日常生活中應(yīng)對突發(fā)意外傷害事件的自救與互救技能。學(xué)生們紛紛表示:像這樣的培訓(xùn)實(shí)用意義很大,以后要多學(xué)多練,做好班上及家里的傳幫帶工作,讓培訓(xùn)知識與同學(xué)、與爸爸媽媽共享……

衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會3

  學(xué)校為了給我們普及急救知識,邀請了朝陽區(qū)紅十字會應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師們?yōu)槲覀冮_展了“紅十字會應(yīng)急救護(hù)知識與技能培訓(xùn)”的活動。同學(xué)們都踴躍的參加了這個活動,從中也學(xué)到了很多有用的知識和技能。

  上午,紅十字會應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的王老師先給我們做了理論知識的講解,她以簡單易懂的語言向我們詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸、等常見急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段,同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識。為更好地掌握所學(xué)知識,下午我們又跟隨紅十字會的老師們在進(jìn)行了現(xiàn)場模擬演練。關(guān)于這次急救培訓(xùn),我感受到了培訓(xùn)的重要性,原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會手忙腳亂,看起來很容易,但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時候總會忘記很多要點(diǎn)。最后,通過努力學(xué)習(xí),我們大家都學(xué)會了初級急救技能,順利通過了老師的考核。通過這次急救培訓(xùn),大家掌握了基本急救、自救、互救的`技能知識和關(guān)鍵性的初級救助實(shí)踐操作,大大提高了在面對意外事故和危重病發(fā)生時的應(yīng)急能力,相信今后我們可以很好的應(yīng)對突發(fā)事件,我們一定會知道該怎么做,不會對傷者造成更大的危害,相信在緊急時刻這些知識能夠拯救自己和他人的性命。

  總之,通過這次活動收獲很多,作為一名大學(xué)生更是社會的一份子,將來遇到各種突發(fā)事件,在各種危險中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識,不僅對他人是一種幫助,對自己也是一種自我精神的升華。因此,急救知識是我們大學(xué)生所必須掌握的必備知識,學(xué)好救護(hù)知識也會使我們終身受益。今后在緊急時刻,我一定會運(yùn)用這次自己所學(xué)的知識為別人為社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會4

  3月25日我校為弘揚(yáng)紅十字精神,普及衛(wèi)生救護(hù)知識,提高我們對衛(wèi)生救護(hù)工作的認(rèn)識,請來紅十字協(xié)會的專業(yè)人員來我校對我們進(jìn)行培訓(xùn)。這次培訓(xùn)以理論與實(shí)際技能結(jié)合的方式對學(xué)員進(jìn)行講解,重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員助人精神,通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生救護(hù)知識提高學(xué)員的自救、互救能力,使參訓(xùn)人員懂得如何在第一時間作為“第一反應(yīng)者”為生命爭取時間。培訓(xùn)主要包括心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)(止血、包扎、固定、)等方面內(nèi)容 。

  通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,這是一個難得的機(jī)會,讓我接受了一次全面系統(tǒng)的紅十字文化教育,這次的培訓(xùn)盡管時間短暫,但受益匪淺,提高了自己的認(rèn)識水平。無論哪方面多了解一些知識總會有用處的。最主要在關(guān)鍵時候能夠救人性命,幫人幫己。讓我們攜起手來一起發(fā)揚(yáng)紅十字的精神!

衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)心得體會5

  “普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識,進(jìn)行初級衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn),組織群眾參加現(xiàn)場救護(hù)”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責(zé)。紅十字組織起源于衛(wèi)生救護(hù),初級衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)是紅十字的特色工作。為進(jìn)一步普及我區(qū)人民群眾的衛(wèi)生救護(hù)和消防安全意識及自救互救能力,使社區(qū)居民對急救知識有進(jìn)一步的了解,避免和減輕意外傷害、突發(fā)性事故、疾病帶來的痛苦,增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力,對生活中遇到的突發(fā)疾病和意外傷害能進(jìn)行初步簡單有效處理,為醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施搶救贏得時間,以最大限度挽救病人的生命。20xx年局團(tuán)委聯(lián)合區(qū)紅十字會、市公安消防支隊(duì)組織醫(yī)療、消防專家在xxxxxxxx社區(qū)深入開展“紅十字關(guān)愛進(jìn)社區(qū)”活動。

  一、精心籌劃,及早準(zhǔn)備

  為了貫徹落實(shí)市紅十字會下達(dá)的精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),使這次“紅十字關(guān)愛進(jìn)社區(qū)”活動能夠規(guī)范有序的開展并取得預(yù)期效果,區(qū)紅十字會及市公安消防支隊(duì)精心籌劃,早作準(zhǔn)備。具體做法是:

  一是建立培訓(xùn)基地。在xxxx辦事處領(lǐng)導(dǎo)的支持與協(xié)調(diào)下,在xxxxx社區(qū)居委會掛牌成立了社區(qū)群眾性現(xiàn)場急救培訓(xùn)基地,并被其所有的培訓(xùn)教材和器材。

  二是培養(yǎng)師資力量。區(qū)紅十字會辦公室選派了5名紅十字會志愿者參加了市紅十字會的師資培訓(xùn),并全部通過了資格考試;市公安消防支隊(duì)也選派了5名具備教學(xué)資格的消防專家作為培訓(xùn)老師。

  三是準(zhǔn)備培訓(xùn)教案。根據(jù)培訓(xùn)的精神和具體要求,培訓(xùn)教師

  集體制定培訓(xùn)教案,并根據(jù)培訓(xùn)教案,各自備好培訓(xùn)教學(xué)的講課教材。

  四是制定培訓(xùn)方案。根據(jù)培訓(xùn)的具體要求,結(jié)合師資力量和現(xiàn)有的培訓(xùn)器材,制定詳細(xì)可行的培訓(xùn)方案,并深入社區(qū)廣泛宣傳教育。

  二、廣泛宣傳發(fā)動,營造良好氛圍

  為使這次活動能夠得到積極有效地開展,讓群眾充分的認(rèn)識到這次培訓(xùn)工作的重要性,能夠積極主動的參與到這次活動中來,真正使這次活動深入人心取得預(yù)期效果,區(qū)紅十字會和市公安消防支隊(duì)在活動開展前期就積極開展應(yīng)急管理科普宣教工作,搜集一些日常的應(yīng)急知識和逃生技能,通過各種宣傳渠道進(jìn)行大力宣傳。一是充分運(yùn)用電視臺、廣播、《xxxx報》等新聞媒體,大力宣傳報道,開展一系列的應(yīng)急知識宣傳教育。二是聯(lián)合公安、交警等部門在人員密集的場所,不定期的開展相關(guān)法律法規(guī)、急救常識、消防安全知識等咨詢宣傳活動,通過有獎問答、派發(fā)宣傳資料等形式,與廣大群眾進(jìn)行面對面的應(yīng)急宣傳教育。三是運(yùn)用社區(qū)的公共宣傳櫥窗,張貼消防安全知識、預(yù)防禽流感、手足口病等宣傳海報、制作教育專欄。

  三、精心組織,規(guī)范施教

  (一)根據(jù)區(qū)紅十字會統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱,結(jié)合培訓(xùn)對象的實(shí)際情況,醫(yī)療專家進(jìn)行了包括救護(hù)新概念、常見疾病應(yīng)急處理、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、意外傷害、創(chuàng)傷急救等應(yīng)急救護(hù)知識的系列培訓(xùn),在培訓(xùn)中著重進(jìn)行了三大內(nèi)容的施教(即逃生技能,心肺復(fù)蘇,四大救護(hù)技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)),聯(lián)

  系實(shí)際生活、影像資料,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使培訓(xùn)的群眾愿意聽、聽得懂、記得住,使社區(qū)居民初步掌握了心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、外傷四項(xiàng)技術(shù)等衛(wèi)生救護(hù)知識。

  (二)除了醫(yī)療急救知識的培訓(xùn),消防專家還以生動的事例講解了消防安全的重要性,介紹了消防安全的方法步驟和具體措施,詳細(xì)講解了常用消防栓的使用方法,并讓培訓(xùn)群眾現(xiàn)場演練,真正做到演練結(jié)合。同時,針對居民家中電器超負(fù)荷違章操作、液化氣漏氣等情況引發(fā)的火災(zāi),逐一進(jìn)行了分析,講解了應(yīng)急措施和逃生技能,還現(xiàn)場演示了如何巧用毛巾進(jìn)行自防自救等技巧,并鼓勵居民進(jìn)行實(shí)際操作,使大家通過“看、聞、做、思”切實(shí)加強(qiáng)了對消防安全知識的感性認(rèn)識。

  通過這次“紅十字關(guān)愛進(jìn)社區(qū)”活動,我們在應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)方面做了一定的工作,摸索積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了較大進(jìn)展,強(qiáng)化了居民的公共安全意識,增強(qiáng)了他們的自救互救能力。通過教育培訓(xùn),我區(qū)的應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng),基層組織自救互救能力得到了明顯提高,有效避免和減輕了意外傷害、突發(fā)性事故、疾病給居民帶來的痛苦,增強(qiáng)了他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和參與應(yīng)急管理工作的自覺性,取得了預(yù)期效果。

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