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校園暴力觀后感3篇
當(dāng)觀看完一部影視作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編整理的校園暴力觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園暴力觀后感1
看完視頻,讓我回到了童年時光,因為這一切我都經(jīng)歷過,我也是一個校園受害者。我從三個方面分享我的感受。
第一孩子不聽話,該打必須要打,我從小就特別調(diào)皮,那是經(jīng)常挨打,如果不打,嬌生慣養(yǎng),估計早就在牢房里待著了……但是作為父母,孩子犯錯了,自己的情緒不能受到影響,事情層面該管還得管。現(xiàn)在的孩子都是寶,舍不得打,舍不得罵,天天把孩子捧起來,將來孩子長大了,是受不得一點點挫折。當(dāng)他遇到困難遇到挫折,他就會選擇放棄,甚至選擇自殺。從小就沒有給他一個良好的教育,樹立正知正見的思想品德。將來孩子長大了,一定會對這個社會對這個家庭造成很嚴(yán)重的負(fù)面影響。所以小的時候就要給他嚴(yán)格的教育,小的時候多吃點苦就了苦了,長大了他的承受力各方面都會更加厚重,在人生中不會放下巨大的錯誤。
第二家長和學(xué)校的老師不能對立,家長把孩子送到學(xué)校最重要的.核心,就是信任。當(dāng)我們信任學(xué)校的初心,信任學(xué)校的教育的同時,父母就會更加安心。當(dāng)孩子犯了錯誤的時候,學(xué)校的老師可以對孩子進(jìn)行教育。我個人認(rèn)為打是非常有必要的。因為孩子他犯了錯誤,就是應(yīng)該被教育被挨打,這樣他才會長記性。不然我們就是縱容他,他不認(rèn)為自己有問題,F(xiàn)在這是一個小問題,等他長大了,自己會變成一個大問題,因小果大呀。三歲的時候他就敢打父母打爺爺奶奶,那他長大了,拿刀去捅人你覺得這個事情還稀奇嗎,一點都不稀奇呀。所以教育要從小抓起,我們一定要相信學(xué)校。給到學(xué)校老師力量,放權(quán)給老師。這樣老師才會全身心的投入。不然老是這樣也不敢說,那樣也不敢做,您覺得他能教育好孩子嗎?所以信任是基礎(chǔ)。
第三父母要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,因為我們這些父母從來都沒有學(xué)習(xí)過怎樣去教育孩子,所以我們都是摸著石頭過河的父母。如果父母不學(xué)習(xí),怎么樣才能給孩子一個良好的教育,所以父母更加的要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,樹立正知正見,當(dāng)父母有了正知正見的思想品德之后他才能給到孩子更好的榜樣,樹立更好的人生觀,世界觀與價值觀。當(dāng)學(xué)校的老師給到孩子正確的思想教育的時候,孩子他是非常優(yōu)秀的。那當(dāng)孩子回到家里的時候,如果父母還是流俗的教育,流俗思想就很容易把孩子給帶偏,當(dāng)下這個時代是追名逐利非常嚴(yán)重的時代,所以父母們啊,要多多的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,更重要的是救自己,救自己的孩子,救自己的整個家族。
校園暴力觀后感2
校園暴力是社會生活中的一種不和諧的現(xiàn)象,校園暴力危害學(xué)生,對家庭和學(xué)校都有害無益。
校園暴力案例一:“在某校園有兩個學(xué)生因為一點小事而大打出手,結(jié)果其中一個學(xué)生把另一個學(xué)生的鼻梁骨給打斷了,被打的家長到學(xué)校去理論,學(xué)生到醫(yī)院去治療。這不僅使學(xué)生受到了傷害,就連家長也受到了牽連,還使學(xué)校跟著擔(dān)負(fù),不僅耗人耗財而且還會使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響!
案例二:在某職業(yè)學(xué)校,有兩位同學(xué)在瘋鬧時,其中一個同學(xué)用小刀捅傷了另一位同學(xué)。兩家協(xié)商,其受傷害學(xué)生家長進(jìn)行索賠,要求支付人民幣2萬元;但捅人者的家長卻感覺對方索要錢數(shù)不合理,于是便發(fā)生了爭執(zhí)。學(xué)校得知后找兩位家長來校協(xié)商解決,但雙方家長都不愿意妥協(xié),最終被傷者把打人者一方告上了法庭,并要求公安機(jī)關(guān)立案。于是雙方開始了持久的法庭戰(zhàn),最終都疲憊不堪,而傷人者被開除,另一位也無法再在學(xué)校繼續(xù)上學(xué)而退學(xué)了。在這個案例中,對雙方孩子還有家長來說,都沒有贏家,都是輸家。被傷者遭受了肉體和精神的雙重痛苦,傷人者遭受了良心的'譴責(zé)和金錢的付出,而結(jié)局都是迫不得已離開學(xué)校。而且雙方家長付出了大量的時間照顧孩子,因為官司東奔西跑,疲于應(yīng)對,精神也受到了折磨。本來是很好的同學(xué)和朋友,卻因為瘋打鬧而失去了友誼,甚至付出了慘痛的代價。
薄伽丘說:“在智慧提供給整個人生的一切幸福之中,以獲得友誼為最重要。”你打算在學(xué)習(xí)和以后的生活中能夠得到大家的信任、理解和支持,你就必須學(xué)會寬容、學(xué)會做人。寬容是一種修養(yǎng),是一中處變不驚的氣度,是一種承受,一種理解,一種體諒,一種品格,一種境界。它不是先天就有的,它需要我們后天的學(xué)習(xí)體驗和感悟。開開心心的學(xué)習(xí)工作和生活比什么都好!
比爾蓋茨認(rèn)為,一個能夠開創(chuàng)一番事業(yè)的人必定是一個心胸開闊的人,人要成大事就一定要心胸開闊,只有養(yǎng)成了倘然面對、包容一些人和事的習(xí)慣,才能夠在將來的事業(yè)上取得成功與輝煌。
所以說有時我們應(yīng)對一些小事理解,站在對方的角度思考,寬容、忍耐。所謂退一步海闊天空,其實生活中,有很多事情都是可以躲避的,校園是我們成長與學(xué)習(xí)做人的優(yōu)良的家園,如果我們彼此互相和諧相處,那么相信明天的校園一定會變得非常美好!
校園暴力觀后感3
有人問我,為什么不更文了,為什么叫我也不在線了,我想,我現(xiàn)在可以給你們一個答復(fù)了。不是我玩不了手機(jī),也不是我更不了文,只是我沒有那個精力了。
我現(xiàn)在初二了,初一的時候,我想著,在新的學(xué)校,一定要找到一個志同道合的朋友,那種像高山流水之間的友誼。然后,我知道我錯了。
我不追星,我對娛樂圈的小鮮肉什么的臉盲,所以我和班上的女生說不上話。我脾氣很暴躁,班上的男生總喜歡拿我長得不好看而拿這個罵我,我會去打他們。然后初二的時候,我才發(fā)現(xiàn),我真的被孤立了。
我現(xiàn)在的情緒反復(fù)無常,我在網(wǎng)上查了之后才知道,這是校園暴力。校園暴力有四種定義:肢體欺凌,這個大家都知道;語言欺凌,故意用語言去侮辱,惡心對方;社交欺凌,故意讓周圍的人孤立對方;網(wǎng)絡(luò)欺凌,在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對受害者的照片進(jìn)行惡搞等,是容易察覺欺凌形式。
看完這個,突然想起在學(xué)校每天被同學(xué)的侮辱,想起同學(xué)回去挑撥我和其他女生的關(guān)系。
上半個學(xué)期的我,曾一度抑郁,我不知道自己是不是抑郁癥,可這種感覺很強(qiáng)烈,甚至有很長一段時間,我的抑郁情緒一直沒有消除。
那段時候,晚上睡眠不足四個小時,成績直線下滑,表面上有說有笑,回到家都是先哭一場再寫作業(yè)。
期中考試前一個星期,我的抑郁情緒加重,不愿吃飯,然后我父母終于發(fā)現(xiàn)我的'問題,去學(xué)校鬧了一場,但他們并沒有繼續(xù)帶我去心理醫(yī)生那去看看。我就想,算了,等我長大了,經(jīng)濟(jì)獨立了,再自己去看醫(yī)生吧。
那個星期六,我媽帶我去打激光祛斑,當(dāng)時我媽問我要不要暑假再打,我不想,臉上的遺傳雀斑一直是我心頭一個結(jié),我班上的人就喜歡哪這個罵我。
后來,期中考試那個星期,上了一天半課,戴著口罩去學(xué)校,上課摘下來,下課再戴上,沒幾個人注意(主要小透明),但是身邊的人也沒再說我什么?赡苁且驗槟樕系娜赴呖煲獩]有,可能是因為之前父母來學(xué)校下馬威了,但結(jié)果終究是好的。
在父母來學(xué)校之前那段時間,有的時間很熱,但我不敢穿短袖或者擼袖子,因為我怕讓父母看到我自殘的痕跡。
幸好,幸好那個時候我沒有自殺,不然我可能現(xiàn)在不會站在這,知道,原來沒有人惹我,是什么感受了,知道,原來太陽有時候真的很溫暖。
這個世界很好,也很美麗,雖然我不愿再來,但我想珍惜這一世。
愿每個人的青春,都能被溫柔以待。
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