教師師德師風心得體會范文
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的教師師德師風心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師師德師風心得體會范文1
如果說教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光是教師的人格魅力，是教師的全部生命。
我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這所美麗的學校，空氣新鮮，綠樹成蔭。在這全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點，正是因為他們的.熱情，讓我感受到了家的溫馨，正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量，讓我有了一股向上的沖勁。在這里，我收獲很大，我不但很快地適應了新的環(huán)境，更重要的是我還接受了一個全新的教育。
在這上下一心，共同進取的集體里，把課上好是義不容辭的責任和義務。對我們剛剛步入工作崗位的青年教師而言，想要取得令人滿意的教學效果是需要付出大量的時間和精力的，正是因為有優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。他們無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著神圣的職業(yè)。
他們的真心和付出深深地激勵著我，幾年的風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，這個職業(yè)需要我，我更離不開這個職業(yè)。我將一如既往，我愿在這片熱土上播撒青春。
作為教師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉起明天的太陽！
教師師德師風心得體會范文2
時間過得真快，幾天前還在煩惱，為什么要去鄉(xiāng)村學校呆六天啊，那日子怎么得完啊。不想，一眨眼，今天就是在酒埠江完小交流的最后一天了。離開學校之前，我們小組的五個人，拿著相機，圍著校園轉(zhuǎn)了好幾個圈，照了很多合影，和孩子們的，和教學樓的，和老師們的。我們想多看一眼，想把校園的各個角落留在自己的腦海里。為什么短短幾天，我們就和這所學校結(jié)下這么深厚的感情？是干凈整潔的校園加上目之所及的青山綠水新鮮空氣讓我們心靈放松？是孩子們自己提著重重的水桶、踮起腳尖曬衣時黝黑的臉上依然是最燦爛最甜美的.笑容也愉悅著我們的心情？是大部分年過半百的老師一支粉筆就演繹一節(jié)精彩的課堂讓我們深深震撼。同時也讓我們更加不敢懈怠自己的教學交流工作，深怕褻瀆了他們對于教育事業(yè)的認真執(zhí)著。所有的一切，六天在這個學校的所有場景，一棵樹，一個笑臉，一節(jié)課，只要一安靜下來，這些就像放電影一樣在腦海了回放。
老師們是那么淳樸熱情友善，他們對工作又是那么認真負責。還記得五年級13班的班主任葉青老師，我們的主題隊會是定在他們班，只要是我們排練的時候，葉老師就守在旁邊，告訴我們誰誰適合當主持，誰又適合演小品。幫我們借來耳麥、紅領巾。甚至中午也不休息。正因為有她的協(xié)助，全班同學齊心協(xié)力，主題隊會開展得非常成功，孩子們在主題隊會上表現(xiàn)出來的活潑大方，令酒埠江完小的老師刮目相看。我想這次隊會也會給孩子們的留下難忘的回憶。
在這里的幾天，也是我們幾個人忙碌充實的一周。五人共聽課五十多節(jié)，上課六節(jié)，推出公開課三節(jié)，開展主題隊會一次，家訪一次，參加評課活動兩次，上傳雨花區(qū)教育局局網(wǎng)新聞十幾篇。其中有一節(jié)公開課，是應對方學校要求，臨時確定教學內(nèi)容。因為酒埠江的校長說，他們學校沒有專職科學教師，很少正正經(jīng)經(jīng)地上過科學課，因此特別想我們能上一節(jié)科學課，讓他們的老師聽聽。雖然這不在我們的計劃內(nèi)，但我們的科學老師黃笑毫不猶豫的接受了這個任務。雖然教材和我們的不一樣，雖然學校儀器室根本就沒有什么實驗器材，這些困難難不倒我們。我們最后根據(jù)學校設備的局限性，考慮鄉(xiāng)村孩子的科學素養(yǎng)等實際情況，確定了《聲音是怎樣傳播的》這個教學內(nèi)容。白天，我們在學校試教，了解學生情況；下班后我們?nèi)ユ?zhèn)上的超市買實驗器材，晚上再一起琢磨教學設計、課件制作。功夫不負有心人，這節(jié)科學課效果非常好，給師生們留下了深刻印象。
楊婷老師試教完美術課后，發(fā)現(xiàn)這里的孩子不僅是美術基礎極其薄弱，而且膽子特別小，放不開，上課很少舉手答問，畫的美術作業(yè)要求要半張A4紙大小，無論如何總是只有錢幣大小。試教課后，楊婷老師馬上進行了調(diào)整，決定不僅用自己的樣作示范，同時把僅有的幾幅畫得好的學生作品拿出展示，鼓勵同學們大膽地作畫。同時上課時也加進一些游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，教態(tài)也更顯親切隨和。公開課的效果也比試教課的效果要好。
我和陳寧老師一起開展的主題隊會就更不用說了，除開訓練完整的隊會程序，隊禮姿勢也逐一糾正，主持人要一字一句地教，話要如何說，手勢要如何做。為讓孩子們積極參與到活動中來，我們?nèi)ベI了一些小玩意作為獎品，鼓勵他們大膽地說，大膽地唱和跳。同時我們也是真心實意地想通過一個個小小的玩具來體現(xiàn)我們對他們的喜歡。
最受歡迎的要數(shù)體育老師滿益梁了，和孩子們混了兩天后，孩子們對他是極其崇拜，走到哪里都有一大群男孩女孩圍攻，要他簽名做游戲聊天。我們都笑他真正過了一把明星癮。
這幾天，我和學校的周國榮校長及其他行政的交談也很多，我向他們請教他們管得好的地方，他們也就學校的教研活動、教師培訓、學生行為習慣養(yǎng)成、學校安全管理等方面多次交流。
六天的時間，雙方學校的老師都在這次活動中收獲很多，都對這次交流活動非常滿意，并且都有意向進行長期的教學交流活動。期待著下一次活動的開始！
這次交流活動也讓我認識到，不管是在城市還是鄉(xiāng)村，不管物質(zhì)條件的好與壞，總有這么一群人，熱愛教育事業(yè)，默默無聞地耕耘在教育的土地上。這些人是你，是我，是他，是千千萬萬的人民教師！
教師師德師風心得體會范文3
新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到：尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從父母的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的'同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹�！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以優(yōu)良的師德，共同撐起教育的藍天。
教師師德師風心得體會范文4
新樂小學全體教師通過師德師風的學習，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。熱愛本職工作，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會熱愛本職工作，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利�！睙釔垡粋�學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。
前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學。在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱度鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的`堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事�！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！�
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