幼兒園活動心得體會（精選21篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的幼兒園活動心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園活動心得體會 1
孩子到了合適的年齡，每天大部分的時間是在幼兒園里度過的，由于孩子生來就具有活潑、頑皮的天性，所以當一群孩子湊到一起時，追逐、打鬧總是令老師非常頭疼，一個班級的活動常規(guī)不好，會直接關(guān)系到孩子的安全、成長和老師組織一日活動的質(zhì)量。沒有建立好的活動常規(guī)，幼兒也就無法形成好的行為習慣。老師還要在活動中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動規(guī)則。因此幼兒園一日常規(guī)的活動在幼兒園起到保駕護航的作用。
生活活動中很多小的細節(jié)工作雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的`生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣。
合理的一日活動常規(guī)為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據(jù)，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。
每天都有區(qū)角活動，學習活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
通過一日活動常規(guī)的學習讓我們知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我們會加強一日活動的整合，更加重視孩子的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。
幼兒園活動心得體會 2
這是第二次參加幼兒園的親子操表演，來到幼兒園與寶寶一同參加親子操表演，心里面還是特別的激動。非常感謝幼兒園領(lǐng)導和老師們?yōu)榧议L和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更了解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的交流。
在今天的表演中，中三班的大朋友、小朋友都表現(xiàn)得特別好，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝王老師和高老師的細心教導，也感謝秦老師在生活上給予寶寶們體貼入微的照顧，有了你們的幫助才能使寶寶們健康成長。
今天的表演非常的有意義，也很成功，對我很有感觸。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這次活動中重溫童年！兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，不夠?qū)Ｐ�，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！
這次活動，也讓我意識到，我們整天的在忙自己的事，真的沒有拿出過多少時間來和孩子快快樂樂的做游戲，和孩子交流，傾聽孩子的.想法。很多家長們都會“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和老師溝通交流的機會。這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會！
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。
在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校組織的親子活動！
再次感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師對我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的中三班的老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。
幼兒園活動心得體會 3
這次活動，我觀摩了孟老師的社會活動課《神奇一分鐘》，讓我學習到很多。孟老師以兒童的體驗為主，通過親自觀察、實踐、操作，比較、發(fā)現(xiàn)和感知，一分鐘的時長，讓幼兒知道要珍惜一分一秒，抓緊時間就能做很多事情，整節(jié)課活動設計豐富且完整，幼兒也興趣十足。
活動內(nèi)容與目標保持一致性。環(huán)節(jié)實現(xiàn)了目標的制定，幫助幼兒初步建立時間概念，了解時間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔茫谜湎r間能圍繞問題和操作結(jié)果分析原因并大膽交流，表達自己的`看法�；顒硬牧线x擇恰到好處。孟老師不僅運用了多媒體技術(shù)，還在材料上選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的材料，如串珠，面泥，彈珠，筷子，包糖材料等，讓幼兒將活動與生活進行很好的聯(lián)結(jié)。
活動過程設計十分新穎，循序遞進，由易到難，體現(xiàn)大班幼兒的年齡特點。孟老師不僅結(jié)合幼兒的生活讓小朋友感受一分鐘可以做什么，還從另一個維度告訴小朋友的神奇一分鐘可以發(fā)生什么，國家會發(fā)生哪些變化。讓幼兒體會到一分鐘有更深層次的意義。幼兒興趣十足。孟老師從日常的生活中抓拍的一張照片切入，讓幼兒切身感受保持“金雞獨立”動作一分鐘的時長，并與看一分鐘動畫片進行對比，讓幼兒談談他們的感受。然后通過視頻感受一分鐘的價值，讓幼兒通過視頻感受一分鐘可以做哪些事？我們國家一分鐘會發(fā)生哪些事？通過視頻與自身的體會，感受到我們國家的強大，發(fā)現(xiàn)國家有這么多的發(fā)明和創(chuàng)造，感受到國家的了不起，強化幼兒的民族自信與民族自豪感。經(jīng)過親自觀察與感受，讓幼兒在親自操作中體驗怎樣珍惜一分鐘。在幼兒操作之后，孟老師還進行了總結(jié)，幫助幼兒提升經(jīng)驗，只要我們做事專心，抓緊時間，就會把事情做得又快又好。
在活動中，孟老師注重活動的游戲性與互動性，在活動中能夠激發(fā)幼兒的興趣，寓教于樂。孟老師也時刻關(guān)注與幼兒之間的互動，關(guān)注幼兒在活動過程中的體驗和感受，這些都是十分值得我學習的！
幼兒園活動心得體會 4
前幾天參加了幼兒園男教師團隊大教研活動，從活動中我從一節(jié)課、一個環(huán)節(jié)、一個表情、一句話都能夠感受到老師的一種深入、一種熱情、一種態(tài)度，這真的是值得我們學習的。
李老師的一節(jié)《動一動真有趣》真是感慨頗深，男老師的課確實有魅力，在我看來，很欣賞的一點，當然這是題外話，那就是簡單又不簡單。讓我感慨頗深的是教具的準備，其實什么也沒準備，但是有一個環(huán)節(jié)老師說，小白兔跳到對面去，孩子們跳到了之后，老師問了一句，有胡蘿卜嗎？小朋友們大聲說，有！然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來，關(guān)鍵是孩子們還很開心。這就是老師的智慧與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節(jié)，感覺輕松、快樂又溫馨，同時洋溢著一種很美的感受，沒有任何表演或展示的痕跡。另外，目標簡單清晰，通過模仿動作提高幼兒跑跳爬的運動技能；提高幼兒參與運動的積極性。在剛開始上課的那個脫鞋的環(huán)節(jié)也令人印象深刻，關(guān)于習慣的培養(yǎng)，關(guān)于鞋子的擺放，老師的現(xiàn)場處理都可見并非一日之功。再就是通過各種小動物的一種要求，比如小花貓：高抬腿、輕輕放，快與慢練習；小白兔通過直跳、左右跳、上跳等等方式進行練習；而看似一個不起眼的馬的動作，不但增添了樂趣而且緩沖了前后激烈的運動，更重要的是有意識的設計讓孩子們避讓，制動，馬要跑得快一點，讓他興奮很容易，但是抑制很難，孩子現(xiàn)在的狀況，動作自控能力很難。同時老師們還交流了心率、運動量等專業(yè)的體育知識。
在活動之后大家進行了激烈的討論，那么，我覺得最深刻的就是丁老師的一個拋磚引玉的問題，那就是這節(jié)課看似簡單，那么到底是一個高結(jié)構(gòu)的課，還是一個低結(jié)構(gòu)的課，在討論中確實給了我們一個思考。我覺得課的.結(jié)構(gòu)高低關(guān)鍵在于對孩子的了解，對孩子興趣點的了解，所有的課都是建立在對孩子了解的基礎(chǔ)上的，有時候課程環(huán)節(jié)的設置是需要一種教育的直覺，無論多么花哨的教學方法最主要是適合孩子。
關(guān)于科學課：這一節(jié)課我的收獲來自于大家對于科學課的嚴謹態(tài)度。下面是一些受益頗深的句子：放了就活、緊了就死；空間的距離很重要；教師的角色是支持者、合作者、引導著；凸透鏡與放大鏡之爭；前科學概念階段，跟生活密切相關(guān)的科學；自主探索；和孩子拉近紀律要臉皮厚、蹲下來、心理上、個性；多提思維性的問題；成長是一個緩慢的過程。
通過這次教研活動，有很大的收獲，期待真正有效的教研能夠常常指導我們的工作。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已在xx幼兒園工作一年多�？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生�！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短一年多的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師。幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。
幼兒園活動心得體會 5
為了進一步提高全園師幼的安全工作，強化老師和幼兒對突發(fā)事件的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識和自我保護方法，10月23日，xx幼兒園開展消防安全演練活動。
活動前，該校相關(guān)負責人帶領(lǐng)安全小組所有成員進行周密部署，針對幼兒火場逃生、救援疏散等事項精心設計了一份詳細的消防演練方案。并在演練前進行講解分析，讓所有老師了解整個方案。各班老師在演練前對班級幼兒傳授正確的.逃生方法，以及正確的逃生路線。
上午10：00，隨著消防警報聲響起，幼兒在各班老師的組織下，迅速撤離，幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，低下身子，跟隨老師按指定的逃生路線下樓，班級老師分工合作，一個負責前面照顧疏散，一個負責教室內(nèi)外的逃生撤離，幼兒園安全巡邏人員進行指揮和檢查，保證所有師生迅速有序撤離到操場安全地帶，班主任教師迅速清點人數(shù)向總指揮做報告。整個疏散活動只用了10分07秒，演練活動結(jié)束后，張老師對本次演練活動進行了小結(jié)。
活動結(jié)束后，各班老師針對消防突發(fā)事件進行常識教育，教育孩子如何在危險情況下利用遮擋物自救，介紹各種自救方法，學習了滅火器的使用方法和操作。
通過演練活動，全園師幼對消防安全知識有了進一步的了解，大大提高了安全防范意識和自我保護能力。
幼兒園活動心得體會 6
為了創(chuàng)建一支團結(jié)、高效、富有戰(zhàn)斗力的幼兒教師隊伍，我園在工會組織下，于20xx年10月13至14日，到重慶市渝北區(qū)鐵山坪“遠勝拓展培訓中心”開展了為期一天半的戶外拓展培訓活動。
本次活動的主旨在于“溝通、熔煉、凝聚、超越!打造鐵血般的幼兒園精神、增強溝通力、凝聚力、創(chuàng)新力，提升感恩、敬業(yè)情懷，培養(yǎng)積極向上的'人生態(tài)度。”培訓方為我園量身定做了一套訓練項目，32個成員分成兩組，每組選出隊長、隊秘，發(fā)動集體智慧為本隊命名、創(chuàng)作隊徽、定隊口號，“雪豹”、“野狼”兩隊成員迅速融冰熱身，在節(jié)奏歡快的“兔子舞”中拉開活動序幕!
本次拓展培訓共設置六個訓練項目，即：“有軌列車”、“穿越電網(wǎng)”、“能量傳輸”、“破雷陣”、“人椅”、“風雨人生路”。通過完成項目，旨在鍛煉教師的決策能力、執(zhí)行能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。在活動中，受訓隊友“忘記身份、忘記年齡、忘記性別”充分發(fā)揮集體智慧，快速制定活動方案，有效運用團隊資源，充分發(fā)揚進取精神，圓滿完成了各個項目�；顒娱g隙，基地教練還安排兩隊做輕松活潑的游戲，讓訓練活動笑聲不斷，熱情高漲，活動在“風雨人生路”項目全體成員激動的淚水中達到高潮!每次活動完成后教練召集隊員交流活動心得，感悟與隊友的榮辱與共、親密無間,進一步提升了活動效果。
14日下午四時，本次拓展訓練順利完成，園長、支書記陳道慧充分肯定了培訓教師在活動中的表現(xiàn)，概括總結(jié)了本次活動的重要意義，并代表我園對訓練基地表示感謝。全體教師體驗了奉獻、協(xié)作、勇氣帶來的成功喜悅的同時，深刻感受到責任、協(xié)作、自信、互信的精髓!深深體會到我們的幼兒園是一個充滿朝氣、和睦幸福的大家庭!本次拓展活動取得圓滿成功!
幼兒園活動心得體會 7
近期，我園開展了戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計開發(fā)了戶外活動器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。在此期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在觀摩活動中，孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個幼兒園！回顧這次戶外活動觀摩，讓我收獲頗豐。
一、活動內(nèi)容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求，如“呼啦圈”、“好玩的沙包”、“有趣的紙棒、紙球”“多功能滑板車”、“踩高蹺”、“打壘球”；“花樣套圈”等，活動方案具體詳細，活動目標明確，操作性強，富有特色。
二、活動組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動組織上比以往更加科學合理，活動形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確保活動的趣味性和高效性。
三、活動器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如中一班的紙棒、紙球、小碗；中二班的跳跳球；中三班的沙包；中四班的高蹺等，豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的'價值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。
四、注重活動的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂。
活動中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時，促進了幼兒綜合能力發(fā)展。
在今后的工作中，如何使戶外活動更加的豐富多彩，如何使戶外活動更加科學高效呢？
1、在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動更加科學有效。
2、以本次戶外活動觀摩為契機，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點之一。
成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵著我們，但它不是終點，而是一個新的起點。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
幼兒園活動心得體會 8
參加學校的義工志愿者活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學生。在幼兒園，孩子們怎么學習，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務，我告訴自己一定要好好準備。
平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致，我也不能馬虎�？紤]到穿工裝太過正式，孩子們應該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習慣養(yǎng)成對于學習效果的重要性；作為一個母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準備這一方面的材料，以自己的小學生為榜樣，在上學、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導示范。
準備妥當，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應的教育能力：知識、繪畫、表演；又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里，要求、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點，自己遠遠不及。
其實，孩子們的.習慣在學校培養(yǎng)的相當不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項，過得相當?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。
幼兒園活動心得體會 9
上周末幼兒園組織了親子活動，自愿參加，地點在邯鄲周邊的兒童樂園，啟樂小鎮(zhèn)。事前百度了一下，如下：
“啟樂小鎮(zhèn)是一個完全按照真實社會建造的微縮版兒童世界，專為3-15歲兒童提供社會職業(yè)體驗，擁有60個不同的場館，提供80余種職業(yè)體驗，涵蓋餐飲美食、交通運輸、科技探索、文化藝術(shù)、醫(yī)療衛(wèi)生、娛樂休閑、政府職能等多種職業(yè)系統(tǒng)。這里有醫(yī)生、警察、消防員、宇航員、飛行員、空姐、模特、報社記者、廚師等社會角色，通過體驗社會各行各業(yè)的成人角色和職業(yè)，了解真實世界�！�
看上去很不錯的樣子，于是便報了名交了錢，跟兒子一起滿懷期待的等待活動。周六按時前往，場館挺不錯的，孩子見了非常開心。只是沒想到所謂的什么60個職業(yè)體驗館一個都沒能進，幼兒園只安排了三個項目，第一個是磨豆?jié){，幼兒園全部參加活動的學前、大、中、小班小朋友全都在一個場地里，三個小朋友一個小石磨，再加上陪同家長，擁擠又吵雜。第二個項目，木頭畫。小小班的小朋友連畫筆還不會握，亂畫了一會便說，媽媽我們?nèi)e的地方玩吧。第三個項目，掏鳥蛋，在場地外面的稀疏小樹林里，每個樹上放著一個稻草窩，里面放著鵪鶉蛋，還是幼兒園的所有小朋友同時進行，排在后面，一個鵪鶉蛋也沒有摸到。整個活動，從大人的角度上看真是沒什么意思，家長們也在抱怨安排的不合適，小朋友應該分班進行。
講了這么多，其實我真正想記錄的是自己心態(tài)的轉(zhuǎn)變。第一個項目，擁擠嘈雜，兒子與別的小朋友爭搶工具，心里很是煩躁，想為什么不吸取前車之鑒，上一次參加親子活動也是嘈雜，大人孩子都煩躁，想再也不要參加什么親子活動了，還不如自己玩。等待第二個項目的過程中，兒子跟小朋友坐在一起分享零食，很開心的樣子，我心里有所觸動，意識到，其實小孩子和大人看事物的角度，體驗是完全不一樣的。雖然沒力氣轉(zhuǎn)動石磨，只刷了幾下豆渣，但是這是他沒見過的東西，沒來過的地方，有好多新奇的東西，有好吃的小零食，這些都足以開心了。我的煩躁也突然消失了，調(diào)整了下心態(tài)和做法，到第二個項目，看著兒子不太感興趣，草草畫了下，便帶著他四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，他在一個通往鎖著門的仿真飛機的樓梯上，爬上爬下，透過窗戶看機艙內(nèi)部，不能進去，也覺得很開心。第三個項目，其實兒子也不太感興趣，根本不想掏鳥蛋，倒是看到小樹林旁邊草地上的一些有些破舊的輪胎、小木頭房子、秋千之類的開心的不行。于是便干脆不去理會大部隊，讓孩子在那邊玩了起來，在破舊的木頭上爬上爬下，蕩蕩秋千，開心的不行。
回來的車上，我問兒子，今天好玩嗎？玩得開心嗎？兒子大聲說到“開心，好玩！” 回到家之后，我又把木頭畫重新涂色，玩得不亦樂乎，畫了兩幅新的畫，兒子愛不釋手，睡覺還一直抱著，說，我跟媽媽一起畫的.畫真好看。
小孩子的世界跟大人是完全不一樣的，整個世界對他們來說都是未知的，充滿樂趣的，不能總是從大人的角度來看事情處理問題。孩子雖小，但是自我意識很強，如果總是把大人的意志強加給孩子，要么會限制了孩子的創(chuàng)造力和生命力，要么會讓孩子變得更為頑劣。
在陪伴孩子的時候，我現(xiàn)在都盡量的去站在他的角度上看待事情，說話，做事，游戲。今天晚上，一直在陪孩兒子玩，涂色，唱歌，講故事，明明困了，還不肯睡，我又困又累，他還說，再講一個故事。我說，媽媽累了，嗓子啞了，不能講了，我們睡覺吧。他死活不同意。從前，我會開始煩躁，要求他睡覺，但是根本沒用，他會開始哭鬧�，F(xiàn)在，我換了方式，摟著他說，媽媽累了，然后假裝哭泣。他會伸出胳膊摟著我說，媽媽你別哭啦，那好吧，我們睡覺吧。于是，閉上眼睛，乖乖醞釀睡去。
幼兒園活動心得體會 10
我參加了熱熱鬧鬧、親情滿滿的xx市xx幼兒園的親子游園會。參加了之后我看到了很多，也想了很多。在這次的游園會上，我看到了老師們提前辛苦布置的一個個游戲的場地，看到了孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍做的操類表演，看到了家長方隊精彩的健美操表演，看到了老師們每個游戲結(jié)束后親手剪得各色小貼紙給孩子們貼在胸前，也看到了每一位家長帶著自己的孩子參加游園會中各個小游戲的高興的神情。
在那天上午xx點xx分的時候，老師們帶著本班的小朋友拍著整齊的隊伍來到了操場上，歡快的音樂響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下舞動起來，小胳膊小手伸的整整齊齊，旗操表演更精彩，孩子們拿著小彩旗跟著音樂揮動，真是好看極了。這時候我想到了自己在家?guī)Ш⒆咏毯⒆�，孩子們淘氣的不行，我都覺得很辛苦很難，可老師們每天都要帶著40多個孩子的情形是什么樣的，作為一名家長深深理解老師們那份辛苦可想而知，不光要教孩子們學知識學自理學規(guī)矩，還要教給他們怎樣與其他小朋友和諧相處。把孩子們練習的這么整齊這么好，老師們要付出多少辛苦汗水才能有這么好的效果，其中的苦和累我是能夠想象的.到的。
在這次游園會上，我也帶著我的兩個孩子參加了穿大鞋、夾沙包快跳、看誰是個木頭人、套圈比快和抬轎子比賽五個小游戲，我和孩子們玩得可高興了。在穿大鞋的比賽中我?guī)е⒆雍推渌募议L帶孩子一起比，大人們一般都跑得比較好，因為大鞋子是奶箱子做的，知道要蹭著地面跑，而孩子們都是跑著跑著就把鞋子跑歪了，引起哈哈大笑，還得重新穿好才能繼續(xù)跑。這個游戲即考驗了家長和孩子之間的配合，也讓孩子們懂得了做游戲也要遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓，孩子們從游戲中就懂得了這個道理。在這五個小游戲中讓我感觸最多的就是抬轎子比賽了，在這個比賽中要求是必須要有兩個家長抬一個孩子，這次游園會中一般都是一個孩子來了一個家長，有的家長就犯了難，因為每位家長和家長之間并不一定認識，這時候就是每位家長最好的互識互幫的時候了，很多的家長都是主動的自由結(jié)組往返兩次把兩家的孩子抬到指定的位置。通過這個游戲不光是家長還是孩子都體驗到了快樂、合作和親情。
通過這次游園會，我體會到了幼兒園的這種活動豐富多彩，以游戲為主的教學理念和方式，既符合孩子的心理和生理的生長發(fā)育的要求，又增強了家長與幼兒園的互動交流為構(gòu)建家園共育創(chuàng)造了有利的條件，深受廣大家長的歡迎。新一幼的環(huán)境是美麗的，一幼的老師是辛苦的，一幼的孩子們是快樂的，身為一幼孩子的家長，我是理解的也是幸福的。
幼兒園活動心得體會 11
這是一個充滿活力、陽光燦爛的早晨，xx幼兒園20xx冬季親子運動會開幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小朋友也加入運動會的行列，家長也以飽滿的熱情投入了運動會的親子項目。
為了能使運動會有條不紊地順利進行，幼兒園的領(lǐng)導和年級組的負責人，事先就積極組織我們老師為運動會做全方位的準備。從前期的向家長們宣傳運動會的比賽宗旨，項目競賽規(guī)則的制定、運動場地及競賽器物的準備、活動的組織程序，整個活動進行得井然有序。
我們托班組和嬰托班共五個班級進行了同類四個單項的角逐，有小雞運蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運動項目不僅富有童趣、參與性強，更多的是對參賽的選手，無論是家長、還是孩子和整個集體，都是一個相互之間配合程度的多重考驗。
隨著比賽宣布開始，大家在賽場上個個奮力拼搏、人人群策群力。整個親子運動會的賽場，家長和孩子都變成了積極的主體。我們有幸看到了：子默爸爸、媽媽多次承擔重要角色沖刺在前，一馬當先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機智勇敢、當機立斷;宸宸爸爸工程師的職業(yè)特長，也為我們在【疊疊高】建構(gòu)游戲中贏得了榮譽……運動場上，孩子也不甘示弱，在家長和老師們的鼓勵下，他們帶著天真的笑臉，邁著他們稚嫩搖擺、學步蹣跚的步伐，一次次地沖過了跑道的終點，贏得了全場的.喝彩。家長體力上的付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂融融的樂章。
感謝這次運動會，讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅，讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽而不斷拼搏的精神。
幼兒園活動心得體會 12
作為孩子的啟蒙教育階段，幼兒園的教育顯得十分重要，因此實現(xiàn)高效地教學和有質(zhì)量的教學是十分有必要的，我們要學習他人的有點來不斷完善自我的教學。
看了直播之后，我深深地了解到教研是幼兒園不斷前進和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，是教師對教育規(guī)律的深入研究、專業(yè)成長的必由之路。同時也感受到了作為教研組長的使命，我的責任意識得到進一步提高。而搞好教研有兩個重要層面：一是教師層面的，包括教師參與教研活動的`態(tài)度、廣度、深度，二是教研員層面的，包括教研活動的設計、組織和形式。
如何才能體現(xiàn)教研中教師的主體作用，就像在教學中尊重幼兒的自主性一樣，這讓我深思，在這方面我必須加強學習與實踐，怎樣才能開展好本學期的年級組教研，讓教師們積極主動地、有準備的參與每一次教研，提高自身教研能力、年級組教師們的專業(yè)能力，最終造福幼兒。
看了張老師的直播，感受頗深。幼兒是活動的主體，而教師則是作為活動主體的引導作用，教師應該明確自己的教育觀，兒童觀。站在幼兒的角度給予引導而不是作為主導存在。
除此之外，教師的學習和成長是必不可少的。除了一些專業(yè)性的培訓，教研也是一種令教師快速成長的方式。所以，改變教研形式，提高教研質(zhì)量。對現(xiàn)在老師們已經(jīng)是起到?jīng)Q定性的幫助的。
園本教研作為幼兒園中最基本也是最貫徹始終的教研，更應該對其進行全方位的了解和研究。
幼兒園活動心得體會 13
8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣20xx年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓班，為期三天的培訓，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：
一、教育理念
1、幼兒園教育教學
董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學習特點
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不可分的`，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
3、教學活動
一個好的教學活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學的評價。
二、教學中的問題與對策
董教授列舉了教師在教學中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；第二點是對素材價值的挖掘不到位；第三點是目標定位不準確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學習“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應引導幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學中出現(xiàn)類似問題。
三、環(huán)境創(chuàng)設
在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，通過學習，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。
四、寫作方面
魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學習，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
幼兒園活動心得體會 14
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。這里的孩子確實與我園地孩子有所不同，因為他們見識多廣，在加上父母的耐心教導，使孩子在各方面都有了變化，相反我園幼兒的有些家長自身的素質(zhì)并不高，又怎樣教孩子呢？
在為半天的.學習中，我很努力的去向?qū)W習，使我對幼兒教育了解的更為深入：
一、與幼兒隨行成長
在教學工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學習。她們的教育在日常生活中，引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。注重教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。
二、與家長緊密聯(lián)系
一名好的教師不僅要關(guān)心孩子、照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。教師與家長溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在學習期間我今后嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。積累點滴經(jīng)驗，為自己的能力添上一筆。
三、與教師共享經(jīng)驗
作為一名教師，不僅僅只是一個個體，更多的是與同事們共同完成對幼兒的教育。因此，在完成教學工作后，她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗，共同探討、研究幼兒心理，更好的進行教育、教學。這次學習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝領(lǐng)導，給了我這次學習的機會，同時也感謝中心幼兒園的老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了幫助。雖然時間短暫，但是這半天所帶給我的，卻能終身受益！
幼兒園活動心得體會 15
聽了語言《小螃蟹找工作》這一課，讓我印象深刻．首先是教師的教太好，在講述故事的過程中，她還模仿小動物的聲音，讓幼兒聽了都哈哈笑，而且幼兒都能根據(jù)教師提出的要求，認真思考，大膽回答問答，讓幼兒都能融入好這課堂的氣氛里，在幼兒回答各種答案的過程中，教師都能把幼兒的話引到正確而且容易理解，比如說；小雞要招聘小司機，請問哪個小動物能做？
就在幼兒大聲說時，其中有個幼兒說；老鼠．其他幼兒聽了都笑了，說老鼠那么小，肯定不行的。而教師只是笑說：＂小老鼠有幾只腳呀？＂，這下幼兒聽了又開始議論了，有的說老鼠可以用前兩只腳捉方向盤后兩只拿來剎車什么的，這下課堂氣氛又積極了．教師不但讓幼兒很快理解故事內(nèi)容，還鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己見解，提高表達能力，還設計了一個生活中的招聘會場，讓幼兒認識到現(xiàn)在社會找工作困難的壓力，這大大提高幼兒的自信能力。
而我在聽的過程中，讓我一想不到的是：一個幼兒去招聘搞衛(wèi)生的工作，當工作人員說這是一項很辛苦，很臟的工作時，而這三位幼兒是這樣回答：沒關(guān)系，我相信自己能把工作做好，只要自己堅持就行。而當他說完這一句，全場的聽課老師都為他鼓掌，這不就是這一節(jié)課的目的嗎？讓幼兒大膽表達自己的想法，發(fā)展幼兒語言的'表達能力，提高幼兒的自信。
在這一節(jié)課里，讓我知道在以后的課程里，教師要與幼兒融為一體，與幼兒站在同一個高度上，才能體會到幼兒的內(nèi)心里世界，多鼓勵一些膽小的幼兒，多給機會他們表現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們的表達能力和獨立解決問題的能力。
幼兒園活動心得體會 16
幾天前看到孩子幼兒園家長群里發(fā)的通知，邀請家長到幼兒園參加家長進課堂活動。我懷著既緊張又興奮的心情報了名，工作之余在家里用心準備了兩天后，在9月10號的上午我走進了上午我來到了孩子所在的班級，在走進教室的那一刻我的心情榮幸之余又有些忐忑不安,擔心自己能否勝任這第一堂課。
但在進入教室的那一刻，孩子們的熱情與激動，一點都不怕生的那種天真可愛，一下子就消除了我所有的緊張和顧慮。當所有孩子都就座后，在老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的`到來。
這堂和小朋友們互動的活動內(nèi)容是《安全知識我知道》。我將生活中所涉及安全知識利用圖書的方式和孩子們共同閱讀。然后邀請小朋友們從身邊出發(fā)說說身邊的安全故事。幾乎每個孩子都積極地舉起了小手，孩子們興致都很高，課堂氣氛特別活躍。孩子們分享了安全乘坐電梯，開車時不分神，逛商場時不亂跑、遇到和爸爸媽媽走丟了怎么辦等。討論結(jié)束后，我們觀看了安全教育視頻，孩子們增強了自我保護意識。
這次走進班級，不僅看到并切身體會了孩子們在幼兒園的日常生活，看到孩子和孩子在一起的那份開心與熱鬧，看到他們無拘無束“自由”的既有規(guī)矩又有秩序，就像在自己的家里一樣。同時感覺到孩子們在集體生活中學會了很多本領(lǐng)，也養(yǎng)成了很多好的習慣，這些都與老師們的辛勤付出是分不開的。
非常高興有這次走進課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂，同時看到了孩子們的幼兒園生活，更體會到了幼兒園老師的辛苦，這將成為我和孩子們美好的回憶。愿老師和孩子們開心快樂的生活每一天。
幼兒園活動心得體會 17
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個完美的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶�；顒��；顒有问蕉鄻樱Y料健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊�，F(xiàn)將我園系列活動開展情景總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織
園領(lǐng)導高度重視慶“六一”系列活動的開展情景，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，進取探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，構(gòu)成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，進取爭取家長對活動的'支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、資料豐富，形式多樣
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充實新資料，拓展新形式。從資料到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的歡樂。尤其6月1日午時組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂，教師們精心準備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。
活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，教師精心指導，幫忙。能夠說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容能夠看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日！
幼兒園活動心得體會 18
今天早上，很榮幸的參加了女兒幼兒園的開放日觀摩活動。懷著激動好奇的心情來到幼兒園，領(lǐng)到綠卡后，直奔教室。首先看到的是老師在門口微笑的迎接，愛的抱抱。這些小小的動作卻讓人感到無比的溫暖和輕松。之后孩子習慣性的去插卡，別小看領(lǐng)卡，插卡這個小任務，我覺得它對孩子時間觀念的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，會影響孩子的一生。
進到教室后，孩子們已經(jīng)開始在老師的帶領(lǐng)下聽著音樂，做著各種動作。女兒加入后，一開始有點緊張，眼睛總是盯著我看，有點畏手畏腳。但是過了一會兒，就放開了，拍手，扭屁股�？粗⒆幽翘煺鏌o邪的笑臉和可愛的動作，真是由衷的感謝幾位老師。
早飯時間到了，孩子們排隊去洗手，拿毛巾，排隊端飯，有禮貌的請老師再盛飯，飯后自覺地把碗放回去。一切都那么井然有序。老師一個動作，孩子就知道該干什么，這么多孩子，能做到如此的訓練有素，背后老師的辛苦付出可想而知。
看著現(xiàn)在的女兒，想想那個剛?cè)雸@時，哭著來，哭著走，不吃不喝不玩不睡的女兒，這個變化不是一句兩句話就能說完的。孩子學會了遵守時間，學會排隊等待，學會分享。觀摩結(jié)束，似乎有點意猶未盡。路老師耐心地我跟們面對面的'討論孩子在園期間的更多表現(xiàn)，大家各抒己見，談得不亦樂乎......
我想，孩子燦爛的笑容，有序的行為是對老師辛苦付出的贊揚和肯定，作為家長，我們還有什么不放心呢感謝幼兒園為我們提供這樣的溝通平臺，希望以后多組織這樣的活動，我們一起攜手，讓孩子們健康快樂成長！
幼兒園活動心得體會 19
孩子到了合適的年齡，大部分時間都在幼兒園，因為孩子天生活潑，淘氣，所以當一群孩子聚在一起，追逐，打架總是讓老師很頭疼，班級活動不好，將直接關(guān)系到孩子的安全、成長和教師組織日�；顒拥馁|(zhì)量。沒有良好的活動常規(guī)，孩子們就無法形成良好的行為習慣。教師還需要在活動中分散大量精力來維持秩序，提醒孩子遵守活動規(guī)則。因此，幼兒園的日�；顒悠鹬o送幼兒園的作用。
雖然生活活動中的許多小細節(jié)都是微不足道的，沒有得到每個人的重視，但它們是兒童養(yǎng)成良好生活習慣和順利開展幼兒園日常活動不可或缺的重要環(huán)節(jié)。因此，認真做好課堂生活的日常管理活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣尤為重要。比如孩子午睡前整理衣服鞋子，午睡后整理床上用品，不僅可以鍛煉孩子的自理能力，還可以讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
合理的日�；顒訛橛變簣@教師保育教育的順利發(fā)展提供了依據(jù)，保證了兒童良好的作息規(guī)律，培養(yǎng)了兒童良好的生活習慣、時間感和秩序感。
每天都有角落活動。學習活動的主要形式是操作和游戲，因此對于操作前的.要求、操作中的提醒和操作后的日常培訓尤為重要。在活動中，教育兒童活動所需的物品，從哪里拿走，放在哪里，離開座位時隨時放椅子，使用剪刀時注意安全，其他孩子需要幫助，及時幫助等。滲透到孩子的日常教育中，一點一點的小事。
通過對日�；顒拥娜粘W習，我們了解了幼兒園日�；顒拥木唧w要求，也意識到了日�；顒拥闹匾�。在今后的工作中，我們將加強日�；顒拥恼�，更加重視兒童的培養(yǎng)和教育，逐步完善和堅持兒童日�；顒拥娜粘９ぷ鳌�
幼兒園活動心得體會 20
我園今年舉辦的中秋節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束了，在這次活動里，我作為活動的組織者和參與者，我對此活動有了很多的體會。本次為慶祝中秋節(jié)而舉辦的活動，真的很有意義。
活動中，我們這次不再是以前的形式進行活動，這次我們邀請了所有的孩子的父母參加了活動，在這次活動里，我們讓父母也與孩子參與到中秋活動里去，這很好的讓父母與孩子的關(guān)系更親近了。這次活動我們設置了四個環(huán)節(jié)：畫月亮、猜謎語、做月餅、賞中秋晚會。這四個環(huán)節(jié)進行下來，真的特別的讓人感到驚喜。
在畫月亮這一環(huán)節(jié)里，幼兒對于中秋月的理解有很大的不同，當然我們這次也沒有向幼兒提出要求，全憑幼兒自己去想，所以在很大的程度上是有去開發(fā)幼兒的思維的，幼兒們對月亮的畫法有自己的手法，可能他們并不了解所畫月亮形狀的意義，但是卻讓作為教師的我感到很驚奇和很開心。幼兒在成長的過程中就需要這樣的開創(chuàng)性思維，他們現(xiàn)在正是處于學習的階段，有自己的想法對于他們的學習是有好處的。
猜謎語這環(huán)節(jié)是由父母完成的，每完成一個謎語會有獎勵，同時老師會在旁邊做解析。這個環(huán)節(jié)的'意義是讓幼兒對自己的父母敬佩起來，在幼兒時期，父母是孩子學習的榜樣，父母身上有閃光點，會讓幼兒很驕傲。
一起做月餅讓幼兒與他們父母有了更多的交際和交流，讓幼兒知道月餅是怎么做出來的，也能讓幼兒對父母更加的親近。在做完月餅后，幼兒都特別的讓人欣慰，他們把自己做好的月餅送給了父母吃，所以這個活動真的很有意義。
最后就是一起欣賞這個節(jié)日的晚會，晚會特別的精彩，作為組織和參與者之一，對此是深有感觸，我們準備了一個月才弄好這個晚會的所有節(jié)目，不管是老師，還是家長，或者是幼兒，大家都付出不少的心血，真的很辛苦。但這次晚會很成功，所以我也感到驕傲和開心，這是大家一起完成的，讓大家度過了一個與眾不同的中秋節(jié)，我覺得很值得。
經(jīng)過這個活動，我有發(fā)現(xiàn)幼兒對于傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的了解，他們與爸媽的關(guān)系也都更近了一步，同時對中秋節(jié)他們也更喜歡了。雖然準備的過程很辛苦，但當舉辦成功，結(jié)果卻是另我覺得開心且值得。
幼兒園活動心得體會 21
這次幼兒園舉辦活動，孩子們也是積極的參與進來，也是讓我感受到孩子們的熱情，同時我們積極的準備，去在活動之中讓孩子們收獲到快樂和知識，對于這次的幼兒園活動，我也是有一些心得體會。
重在參與，是我在這次活動之中的體會，無論是我們老師或者孩子們都是如此，只有參與進來，我們才有收獲，在準備活動的過程之中，我們也是想了很多，大家一起來討論，如何的做，孩子們會更加的喜歡，又是采用什么樣的方式，他們不但是能得到快樂，而且也是有一些知識能學到，而不單單只是玩樂就夠了，我們老師也是清楚，孩子們的成長，時間非常的'寶貴，需要我們盡可能去的多利用一些活動，一些方式來讓他們有更多的收獲，而孩子們也是在這次的活動之中得到了快樂，并且參與之中，動手的能力得到了鍛煉，也是收獲了一些之前他們不了解的知識，才參與之中積極的去思考，去想辦法解決問題，都是讓孩子們能力有去發(fā)揮。
孩子們的教育不但是要靠我們老師，同時也是需要靠家長的，在這次的活動之中，也是有家長參與其中，雖然不是所有的家長，但是家長們的表現(xiàn)也是給孩子們做了一個好的示范，同時也是讓家長清楚，不但是我們老師要教好，同時回到了家里，家長們的作用也是非常的大，一個好的習慣，一個好的環(huán)境，才能讓孩子們的收獲更多，同時也是可以讓他們更加的了解自己的孩子，在活動之中的表現(xiàn)，也是讓很多的家長感慨，看到了孩子們不一樣的一面，和在家里也是有一些的區(qū)別，同時我們老師也是如此，在活動之中也是看到更多孩子的一些優(yōu)點和缺點，也是要在以后日常之中去對他們更加有針對性的教育。
經(jīng)過了這次活動，對于孩子們，我們老師也是有了更多的了解，而我也是體會到做好一個活動是多么的不容易，這是我第一次的來組織做活動，也是讓我積累了很多的經(jīng)驗，一些做的好的地方也是得到同事們的表揚，而一些做的還有改進空間的地方，我也是以后要去完善，來讓自己以后的活動做的更好，來讓孩子們有更多的一個收獲。同時我也是體會到，做好了一個活動，也是特別的有成就感，看到孩子們臉上的笑容，他們收獲了知識，我也是感到特別的高興。
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