《生命流淚的樣子》讀后感13篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《生命流淚的樣子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《生命流淚的樣子》讀后感1
最近，我迷上了陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)。其中，《生命流淚的樣子》這本書，讓我銘記于心，不知哭了多少遍。
這本書分別寫了兩個(gè)故事。第一個(gè)故事名叫“生命流淚的樣子”。寫了心地善良、膽小的盛欣怡生活在一個(gè)幸福的家庭。但是媽媽突然得了癌癥。面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)禍，乃至她的生活和性格變了不少，也使家人變得如此哀傷。誰(shuí)都知道癌癥是治不好的，可她爸爸一次又一次帶妻子遠(yuǎn)出治病。可媽媽最終離開了十二歲的她。
在我讀到盛欣怡的媽媽得了癌癥之后，對(duì)她忽冷忽熱，一次次訓(xùn)斥她，監(jiān)督完家務(wù)然后便是作業(yè)，可以想象：一個(gè)僅僅只有十二歲的女孩，每天做家務(wù)直到晚上八點(diǎn)多，再寫作業(yè)，作業(yè)多的話可能要做到十二點(diǎn)多，第二天再早起上學(xué)……哪個(gè)人可以忍受這種痛苦？因此，我很敬佩她，這么小的女孩兒，竟能每天承受、忍耐這種痛。我眼里的淚珠便飛濺在紙上，我恍然大悟：我現(xiàn)在生活在這個(gè)家庭是多么的幸福！
也不能怪她媽媽心狠手辣，我想其實(shí)媽媽很心痛自己的女兒這樣子。但是也在為自己的女兒好，萬(wàn)一有一天離開了，她自己也會(huì)做飯吃。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：世上只有媽媽好！
盛欣怡的爸爸也很愛(ài)自己的妻子，從欣怡媽媽吃飯時(shí)，喉嚨發(fā)出干嘔的聲音，他的每一句問(wèn)候就是對(duì)妻子的愛(ài)！
當(dāng)我讀到盛欣怡的媽媽去世后，我的眼淚又一次嘩嘩嘩地流出來(lái)。
第一個(gè)故事告訴我：要珍惜眼前的幸福生活。
第二個(gè)故事名叫“愿望飯團(tuán)的苦惱”。寫了吳思靈是一個(gè)很特別的男生，用他自己的話來(lái)說(shuō)“極大地發(fā)揚(yáng)了女生的`優(yōu)良傳統(tǒng)”。因此，班里的人都叫他“二胰子、娘娘腔”。他感到十分苦惱。
我很同情愿望飯團(tuán)（這是吳思靈組織代號(hào)），遇到傷心的事，哭起來(lái)了，不但沒(méi)有人同情他，而且同學(xué)們還嘲笑他。我覺(jué)得這個(gè)班的同學(xué)有點(diǎn)兒大驚小怪，男生有一點(diǎn)娘娘腔沒(méi)什么大不了的。
吳思靈的爸爸以前的行為很不文明，經(jīng)常欺負(fù)吳思靈這倆母子。看得我氣憤填胸！
后來(lái)，吳思靈的爸爸的大學(xué)同學(xué)蔡琴英對(duì)爸爸喝多酒回來(lái)耍威風(fēng)的行為實(shí)在看不過(guò)眼，狠狠地整治他，使他變了許多。這兒看得我不由自主地大笑起來(lái)。
最后，愿望飯團(tuán)一次次和其他飯團(tuán)冒險(xiǎn)�？戳怂麄冞@幾次冒險(xiǎn)，我也心癢，想跳進(jìn)書中和他們一起冒險(xiǎn)。通過(guò)幾次冒險(xiǎn)，愿望飯團(tuán)沒(méi)那么女生化了。我祝他成為真正的男子漢！
第二個(gè)故事告訴我：在這個(gè)世界，沒(méi)什么問(wèn)題是解決不了的！
兩個(gè)故事都是寫生活中遇到的苦惱，只要我們勇敢地去面對(duì)，一定會(huì)有所收獲！另外，還要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
《生命流淚的樣子》讀后感2
有人說(shuō)：“生命是紅色的，是擁有高貴的身份與誘人的金錢，是擁有烈火的熱情與泥土的芳香�！庇腥苏f(shuō)：“生命是藍(lán)色的，使用有浪漫的愛(ài)情和完美的工作，是擁有天空的藍(lán)和水的溫柔……
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛(ài)的深刻含義。
《生命流淚的樣子》這本書，雖沒(méi)有太多華麗的詞藻，唯美的篇章，他用樸實(shí)的語(yǔ)言讓我讀懂了人性的溫馨和那濃厚的親情與母愛(ài)。我和欣怡差不多大，我們的命運(yùn)卻截然不同，她媽媽過(guò)早的離世，而我卻有父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，還經(jīng)常和他們頂嘴，現(xiàn)在才明白他們的嘮叨。數(shù)落。批評(píng)，都是對(duì)你的愛(ài)，若不是愛(ài)你又怎會(huì)如此的關(guān)心你呢？其實(shí)讀過(guò)這本書我哭過(guò)，并不是因?yàn)樾棱珣K哭了，而是我通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們那深深的愛(ài)！他們的愛(ài)無(wú)微不至，每天的三餐，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服，你的房間長(zhǎng)期被他們整理的干干凈凈，他們一點(diǎn)苦頭也不讓我們吃，我們還經(jīng)常發(fā)他們脾氣�？伤麄兡兀考词褂惺裁床豁樞牡氖�，也在心里藏著，對(duì)著你還是一張笑臉，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過(guò)。
其實(shí)，當(dāng)媽媽罵我們的時(shí)候，我老是裝作不在乎，其實(shí)心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》，我明白了他們的苦心，自己再怎么壞，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才？古時(shí)有：孟母三遷，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用愛(ài)改變著，教育著自家的孩子！
若是他們以為的縱容我們，我們將來(lái)會(huì)變成怎樣的人？是勒索錢財(cái)?shù)男』旎�；出入酒吧的小太妹；還是一無(wú)是處的乞丐？父母經(jīng)歷過(guò)我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路。
他們用愛(ài)的.教育讓我們懂得人性的溫馨，讓我們獨(dú)立教會(huì)我們?nèi)碎g疾苦。他們給予的愛(ài)我們還不起，因?yàn)槟菬o(wú)私的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
呵呵，那么我的生命一定是綠色的，是擁有健康的身體與父母的關(guān)愛(ài)，是擁有樹木的翠綠與青草的活力……
點(diǎn)評(píng)：很好的一篇讀后感，小作者從書中的文字體味到生活的真諦，并升華成自己的感悟與思考。文字運(yùn)用精煉，語(yǔ)句意蘊(yùn)豐富，感情真摯，思想完整。
《生命流淚的樣子》讀后感3
當(dāng)我把書翻開，透著淡淡的書香，讀著優(yōu)美的故事，更加感受到語(yǔ)言的魅力！主人公欣怡的家庭悲劇儼然是一次心靈的震撼，一次心靈的洗滌！
這本書主要講述了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，使年僅十二歲的欣怡過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
讀到這里，我不由自主地流下了兩行熱淚。與我年紀(jì)相仿的欣怡竟然有著這樣不幸的家庭，成為不幸的女孩。我尤其記得在欣怡媽媽離開的前夜那一段，突然我心里很不是滋味。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。在這煎熬的日子，她的幾個(gè)同學(xué)卻總是挖苦她。霎時(shí)，覺(jué)得欣怡真的好可憐、替她委屈！殊不知，她的內(nèi)心在掙扎、在流淚，是那么孤單、那么無(wú)助。雖然欣怡的媽媽離開了，但是我堅(jiān)信，欣怡媽媽對(duì)欣怡的愛(ài)是不會(huì)消逝的！
盡管生命不可能永世長(zhǎng)存，但愛(ài)可以！
欣怡媽媽知道自己不久就要離開，離開一起生活了十二年的家庭、離開一起生活了十二年的乖女兒欣怡。決定就算被人誤解，也要堅(jiān)持讓欣怡獨(dú)立、成熟。在生命即將逝去所進(jìn)行最后的努力，只為兩個(gè)字：母愛(ài)！
在生活中也有許多書是寫單親家庭。比如說(shuō)：楊紅櫻寫的《非常女生》中的梅小雅，她五歲時(shí)父母離異，一直跟著母親生活，相依為命，從小就失去嚴(yán)肅的父愛(ài)。而她選擇的是努力學(xué)習(xí)，不接受別人的同情與憐憫；常新港寫的《五頭蒜》中的慧繪，在下雨天里因父母吵架并得知他們要離婚而得了抑郁癥，開始臥床絕食，想去尋死，經(jīng)過(guò)同學(xué)柯柯的一句話：“慧繪，那場(chǎng)雨停不停，我們都和你在雨中站著！”后來(lái)勇敢地接受了父母離異的事實(shí)。盡管那兩位主人公失去父親或母親，但她們?nèi)匀挥赂业孛鎸?duì)生活，努力生存下去！欣怡！我相信，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那黯淡無(wú)光的.日子、失去母親的痛苦才會(huì)離你遠(yuǎn)去。你親愛(ài)的媽媽也希望你快樂(lè)的生活、成長(zhǎng)！欣怡！加油！
這本書所描述的雖然是一個(gè)悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼――生命之短暫、親情之久遠(yuǎn)、母愛(ài)之濃！
我合上書，擦去眼淚，望著那湛藍(lán)的天、潔白的云，我陷入久久地沉思……但是，我心靈深處的大門已被打開、深處的琴弦已被輕輕撥動(dòng)。
或許，這就是心靈的洗滌、最真的感動(dòng)吧！
《生命流淚的樣子》讀后感4
假如你遇到這樣一個(gè)女生，她被別人稱作“便利貼”，想扔就扔，想搬就搬，在她最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，那些所謂的“朋友”，不但不伸出援助之手，反而對(duì)她冷嘲熱諷，每一次她做決定的時(shí)候，或多或少總會(huì)留下些遺憾，卻沒(méi)有一個(gè)人能解答她心中的疑惑，當(dāng)她面臨著媽媽去世的可能時(shí)，她哭了，一次又一次地哭了，但卻沒(méi)有一個(gè)人能來(lái)傾聽她的憂傷，她的痛苦。我就認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)她，她是我最近最愛(ài)讀的《生命流淚的樣子》的主人公，她就是盛欣怡。
相信很多人都知道這個(gè)誕生自美美姐姐筆下的小女生，不過(guò)很多人知道她是在《我是便利貼女生》中的便利貼女生一角而被大家所熟知和喜歡�？墒窃谶@次《生命流淚的樣子》中，她在故事的結(jié)局，成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒，一個(gè)靈魂不全的.人。
這本書記敘了主人公盛欣怡是個(gè)成績(jī)中等且學(xué)習(xí)用心又聽話的乖乖女�？墒牵谝粓�(chǎng)探親途中，她的媽媽無(wú)意中被查出身患重病，這使她原本幸福的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，讓她每天游走在崩潰的邊緣。白天，她在學(xué)校受人排擠，晚上，***媽害怕自己走了之后沒(méi)人照顧女兒就不停地要求她這要求她那，雖然盛欣怡有怨言，但是她仍然全心全意地愛(ài)著她的媽媽�？墒堑搅斯适碌慕Y(jié)局，她的媽媽最終還是離她而去了。
看到這里，我鼻子一酸，眼淚不聽使喚肆無(wú)忌憚地跑了出來(lái)。這既是同情盛欣怡的遭遇，在媽媽身患絕癥的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰她，反而嘲笑她。又想到我自己也曾經(jīng)跟盛欣怡一樣受到所有人的排擠。記得有一次，我和朋友鬧翻了，開始陷入冷戰(zhàn)之中。說(shuō)是冷戰(zhàn)，其實(shí)只有我一個(gè)人罷了，和我鬧翻的那個(gè)人不停地在別人面前詆毀我，讓所有人慢慢疏遠(yuǎn)我，擠兌我。記得那段時(shí)間，我的感覺(jué)就像是度日如年，那痛苦的滋味讓我食不知味。但是，每天在媽媽面前，我都強(qiáng)露出笑容，就是怕媽媽察覺(jué)出我有什么異常�？墒牵慨�(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我就會(huì)莫名其妙的放聲大哭，宣泄自己內(nèi)心抱怨不滿的情緒。雖然到最后我們還是和解了，但那段記憶在我心底永遠(yuǎn)都是一個(gè)無(wú)法痊愈的傷口。這個(gè)傷口，讓我看到了友誼的脆弱。
我很喜歡書中的一句話“在燃燒的紅燭中，我看到了生命流淚的樣子。”在紅燭慢慢燃燒的過(guò)程中，紅燭燒化的蠟滴，仿佛是生命流下的淚珠，用任何方法也不能再讓生命無(wú)憾。同時(shí)我也知道，生命就是這樣，易碎又美好，失去了就不能再在你的生命中出現(xiàn)，讓自己，讓生命無(wú)憾的辦法就是把握生命中每一次美好，把握生命中每一次機(jī)會(huì)。因?yàn)槊篮�，所以我擁有快�?lè)，因?yàn)榘盐諜C(jī)會(huì)，所以我們的天賦得以展現(xiàn)。只要多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，世界將會(huì)美好，生命，也將不再流淚!
《生命流淚的樣子》讀后感5
當(dāng)我把書翻開，透著淡淡的書香，讀著優(yōu)美的故事，更加感受到語(yǔ)言的魅力！主人公欣怡的家庭悲劇儼然是一次心靈的震撼，一次心靈的洗滌！
這本書主要講述了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，雖然有著不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。最終永遠(yuǎn)離開了她，使年僅十二歲的欣怡過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
讀到這里，我不由自主地流下了兩行熱淚。與我年紀(jì)相仿的欣怡竟然有著這樣不幸的家庭，成為不幸的女孩。我尤其記得在欣怡媽媽離開的前夜那一段，突然我心里很不是滋味。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。在這煎熬的日子，她的幾個(gè)卻總是挖苦她。霎時(shí)，覺(jué)得欣怡真的好可憐、替她委屈！殊不知，她的內(nèi)心在掙扎、在流淚，是那么孤單、那么無(wú)助。雖然欣怡的媽媽離開了，但是我堅(jiān)信，欣怡媽媽對(duì)欣怡的愛(ài)是不會(huì)消逝的！
盡管生命不可能永世長(zhǎng)存，但愛(ài)可以！
欣怡媽媽知道自己不久就要離開，離開一起生活了十二年的家庭、離開一起生活了十二年的乖女兒欣怡。決定就算被人誤解，也要堅(jiān)持讓欣怡獨(dú)立、成熟。在生命即將逝去所進(jìn)行最后的努力，只為兩個(gè)字：！
在生活中也有許多書是寫單親家庭。比如說(shuō)：楊紅櫻寫的《非常女生》中的梅小雅，她五歲時(shí)父母離異，一直跟著生活，相依為命，從小就失去嚴(yán)肅的。而她選擇的是努力學(xué)習(xí)，不接受別人的同情與憐憫；常新港寫的《五頭蒜》中的慧繪，在天里因父母吵架并得知他們要離婚而得了抑郁癥，開始臥床絕食，想去尋死，經(jīng)過(guò)同學(xué)柯柯的一句話：“慧繪，那場(chǎng)雨停不停，我們都和你在雨中站著！”后來(lái)勇敢地接受了父母離異的事實(shí)。盡管那兩位主人公失去或，但她們?nèi)匀挥赂业孛鎸?duì)生活，努力生存下去！欣怡！我相信，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那黯淡無(wú)光的日子、失去母親的.痛苦才會(huì)離你遠(yuǎn)去。你親愛(ài)的媽媽也希望你快樂(lè)的生活、成長(zhǎng)！欣怡！加油！
這本書所描述的雖然是一個(gè)悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼――生命之短暫、親情之久遠(yuǎn)、母愛(ài)之濃！
我合上書，擦去眼淚，望著那湛藍(lán)的天、潔白的云，我陷入久久地沉思……但是，我心靈深處的大門已被打開、深處的琴弦已被輕輕撥動(dòng)。
或許，這就是心靈的洗滌、最真的感動(dòng)吧！
《生命流淚的樣子》讀后感6
近期我偶然翻到一本小學(xué)買的書——《生命流淚的樣子》。我仔細(xì)翻閱了這本書，突然覺(jué)得為什么我以前沒(méi)有好好注意過(guò)它呢？
這本書生動(dòng)的刻畫了一個(gè)慈母的形象，圍繞一位母親對(duì)女兒樸實(shí)的愛(ài)，詮釋了生命與愛(ài)的真諦。書本的主人公是一位年僅12歲的小女孩，正值豆蔻年華，是青春、美好、活力的開始，可她卻過(guò)早地承受了喪母的痛苦。年輕的軀體里面藏著一個(gè)倔強(qiáng)的靈魂。人們只看到她外表的堅(jiān)強(qiáng)，卻不知堅(jiān)強(qiáng)的外表下緊緊包裹著一顆脆弱的心靈，它被辛酸、痛苦、遺憾一點(diǎn)一滴的填補(bǔ)著。
從女兒的母親得知自己身患絕癥后，就下定決心把對(duì)女兒的不舍和擔(dān)心化為磨礪女兒的行動(dòng)。一向性情溫柔謙和的媽媽性情大變，把家務(wù)重?fù)?dān)全部壓在女兒一人身上，且極為苛刻狠心。女兒長(zhǎng)久以來(lái)積壓的滿腔委屈無(wú)處怨，滿腹傷心無(wú)處訴，終于在一刻之間迸發(fā)�？蓱z天真的女兒并不知母親對(duì)她的一切苛刻與狠心并不是因?yàn)閷?duì)她的愛(ài)有所減弱，也不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是源自母親對(duì)女兒最深最深的愛(ài)。直到母親離世前夜看到母親寫下的日記后，女兒才明白母親拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，只為將一縷溫暖的殘光永遠(yuǎn)的普照在女兒的.心田。一字一句盡看在女兒的眼里，痛在女兒的心里。母親走得再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)走不出女兒的心里。逝去的母親站在生命的彼岸。面對(duì)生命的沉重她流下了淚，手指上留有余溫的淚熔化了女兒的心。此后，她將母親溫暖的細(xì)節(jié)不斷放大化，匯成一股暖流照亮她前行的道路。此岸、彼岸必定隔著一條生命流淚的河，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望！
我想那位善良慈愛(ài)的母親，應(yīng)該是沒(méi)有遺憾、了無(wú)牽掛了，因?yàn)樗臏嘏瘯?huì)永遠(yuǎn)烙印在女兒的心里。人永遠(yuǎn)只有失去了才懂得珍惜，可惜這世上沒(méi)有時(shí)光機(jī)，不能帶你穿梭到過(guò)去。青春因磨礪而美麗，生命因堅(jiān)強(qiáng)而煥發(fā)光彩，母親留下了一筆讓女兒受用一生的“財(cái)富”。
以前別人問(wèn)我見過(guò)永恒的花嗎，我說(shuō)沒(méi)有，但現(xiàn)在我想我找到答案了。它，是人類純潔真摯的愛(ài)，是那份希冀。再明艷的花也總有凋謝的一天，而心靈之花永不凋謝，它是永恒的；它連接了人與人之間最純真的感情，喚醒了人類內(nèi)心深處的那顆待萌發(fā)的美好種子。
所以，我們要保護(hù)好心靈之花，保護(hù)好愛(ài)，保護(hù)好生命。它們是脆弱的，更是需要被人呵護(hù)的。不要讓它們流淚，請(qǐng)讓它們時(shí)刻保持微笑！
《生命流淚的樣子》讀后感7
我讀過(guò)許多書，有《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》、《格林童話》、《一千零一夜》等，可我最喜歡的是《生命流淚的樣子》。
讀完這本書時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面了，因?yàn)樯類?ài)欣怡的媽媽已經(jīng)過(guò)世了，臨終前也沒(méi)能見上欣怡一面，因?yàn)閶寢屧诤苓h(yuǎn)的地方治療……
這本書里面除了欣怡媽媽、爸爸等，還有她最討厭的小姨。我最喜歡的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡。她表面軟弱，但她內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)。他們一家原來(lái)生活很富裕、很幸福，可媽媽突然得了不治之癥，她難過(guò)得大哭：‘‘我不能沒(méi)有媽媽……”
從那天起，媽媽判若兩人，對(duì)她非常嚴(yán)厲、苛刻。媽媽要她每天干完所有的家務(wù)，她學(xué)會(huì)了做飯，燉雞湯給媽媽喝，擦油垢，拖地……每天早晨六點(diǎn)多起床做早餐，晚上做完全部家務(wù)后已經(jīng)八點(diǎn)多，她才打開課本復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，還要遭受媽媽的責(zé)罵、批評(píng)。可這一切都是因?yàn)閶寢尣环判乃�，要她學(xué)會(huì)獨(dú)立。讀到這里，我不禁被深深地震憾了！我眼睛濕潤(rùn)了，淚珠流了下來(lái)，多么可憐的欣怡��！小小年紀(jì)就要承受這么沉重的打擊！這還不止，因?yàn)槌煽?jī)退步，被袁老師批評(píng)；因?yàn)榘謰尣唤o買手機(jī)，沒(méi)法跟“蛋殼組合”保持聯(lián)系而被同學(xué)嘲笑并被“開除”……有一天晚上，家里停電了，欣怡在媽媽屋子里點(diǎn)蠟燭，極度虛弱的'媽媽瞇著眼躺在床上，蠟燭如同血紅的淚，如同生命流淚的樣子……讀到這里我淚如泉涌。
這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。后來(lái)，老師和同學(xué)們知道了真相，在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友情的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。
掩卷沉思，我想起我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，我為自己感到后怕——我們現(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮，隨心所欲，隨時(shí)都能去“麥當(dāng)勞叔叔”那兒吃吃，去“肯德基爺爺”那兒啃啃，還能去旅游，如果生活中出現(xiàn)一些意外，如發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水、干旱等災(zāi)難，那可怎么辦呢！所以，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要從現(xiàn)在開始學(xué)做家務(wù)，學(xué)會(huì)照顧自己，遇到困難不退縮，即使失敗了，也不用后悔。欣怡的同學(xué)感慨地說(shuō)：“欣怡已從一棵小樹苗變成一棵大樹了。”我也希望自己能變成一棵大樹！可是媽媽不允許我自己一個(gè)人去圖書館，自己去買衣服，她說(shuō)現(xiàn)在壞人太多了；也不讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)，因?yàn)榧依镉斜Ｄ钒⒁蹋?/p>
俗話說(shuō)：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！蔽胰绾尾拍荛L(zhǎng)大呢？一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立！這是我讀《生命流淚的樣子》之后強(qiáng)烈的念頭！
《生命流淚的樣子》讀后感8
我讀過(guò)許多的書，如星星一樣多，我特別喜歡伍美珍的書，特別是伍美珍寫的《生命流淚的樣子》讓我感受到母愛(ài)的偉大。
這本書前半部分的內(nèi)容讓我開懷大笑，后半部分的內(nèi)容讓我感動(dòng)的流下熱淚。故事主要講了主人公盛欣怡原本有一個(gè)幸福的家庭，可媽媽得了不治之癥，當(dāng)盛欣怡決定勇敢面對(duì)生活是，可她的媽媽已離開人世的故事。故事講了開始盛欣怡家庭生活很辛福，我有時(shí)都想：“這樣一個(gè)幸福的家庭可真令人向往，如果我們?nèi)巳硕加羞@樣一個(gè)幸福的大家庭該多好呀！”
可是好景不長(zhǎng)，一天盛欣怡回到家，看到媽媽和奶奶都在哭，心里滿是疑問(wèn)，這是怎么了？我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，他們的家里到底發(fā)生了什么？難道他們吵架了？不可能，他們的生活一直很美滿怎么會(huì)吵架呢？我心里想出了許多可能，同時(shí)也打消了這些念頭，我懷著揣測(cè)的心情快速翻到下一頁(yè)。
到了晚上盛心怡的媽媽做了許多好吃的，還問(wèn)盛心怡：“如果媽媽不在了，你還會(huì)不會(huì)好好吃飯？”后來(lái)家人告訴了盛欣怡她的媽媽得了癌癥。
天哪，這美滿的家庭發(fā)生了這么不幸的消息，我的心一下揪了起來(lái)，不知道盛新怡會(huì)怎樣面對(duì)這樣的打擊，我繼續(xù)讀下去。
盛心怡的媽媽很快進(jìn)行了手術(shù)，可是病情已經(jīng)擴(kuò)撒了，媽媽得知她得病情后，便要求盛欣怡做家務(wù)，而且很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)還不能落后，盛欣怡一天只能睡六個(gè)小時(shí)，而媽媽的脾氣也變得越來(lái)越不好。我為盛欣怡擔(dān)心起來(lái)，她的媽媽怎么會(huì)這么嚴(yán)厲的要求盛欣怡，她只是一個(gè)孩子，也許媽媽是為了發(fā)泄吧！盛欣怡能做到媽媽的要求嗎？盛欣怡，加油！
后來(lái)盛心怡的媽媽去上海治病了，盛欣怡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，日記一共有三篇，第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時(shí)，媽媽放不下盛欣怡。第二篇講了媽媽很痛苦，看到心怡這么累，她很心痛，但是媽媽不能松懈下來(lái)。第三篇是媽媽看到盛欣怡進(jìn)步了很高興。盛欣怡看了淚流滿面。
我也感動(dòng)的留下了熱淚，原來(lái)媽媽對(duì)她的.苛刻不是對(duì)他她愛(ài)的減弱，而是對(duì)她深深的愛(ài)，我很感動(dòng)，我希望盛心怡的媽媽能趕快好起來(lái)，還盛心怡一個(gè)幸福美滿的家庭。
可是，不幸的事情還是發(fā)生了，盛心怡的媽媽永遠(yuǎn)的離開了人世。
命運(yùn)總是這樣的不公，把最令人不想發(fā)生的心酸的苦難都降臨在一個(gè)才12歲的孩子的身上。我看到這個(gè)消息哭的淚眼婆娑，多么偉大的母親啊！就是在自己生命即將燃盡的時(shí)候，也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著她的孩子，這就是母愛(ài)的偉大，我想起了自己的母親，不管怎樣多事為了我好，我們?cè)摳兄x母親！想到這我再一次留下來(lái)感動(dòng)的留下的熱淚。
這本書讓我明白了母愛(ài)的偉大，品悟到了母親的無(wú)私，讓我受益終生！
《生命流淚的樣子》讀后感9
這個(gè)暑假，我讀了“陽(yáng)光姐姐”的作品《生命流淚的樣子》，真實(shí)的感受到了死亡的可怕。
這本書講了性格軟弱、心地善良的盛欣怡，有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了癌癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的改變。小姨為此也改變了，她以前是那么的貪婪、讓人討厭，還想要奪取人家的房子，但是，人是不可能是鐵石心腸的，為此小姨改變了，變成了一個(gè)善良，不在貪婪的人，甚至把自己家的私房錢。給了心怡的媽媽治病了愛(ài)有著一股強(qiáng)大的力量，是它牽引欣怡走了一步又一步。最感人的是欣怡的話語(yǔ)：媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)我最深最深的愛(ài)！悲傷的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子！媽媽患病后，雖然有著家人不斷安慰，但她依然感到孤獨(dú)和困惑。最后，欣怡還是永遠(yuǎn)失去了媽媽的`愛(ài)，而12歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過(guò)，生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，就如同大樹的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)雪地，用它們的全部來(lái)孕育春天新的生命。地球上生命軌跡大致都是這樣的，出生，死亡。
媽媽病了之后對(duì)欣怡很兇，欣怡一開始覺(jué)得媽媽不愛(ài)她了；然后又以為媽媽是在對(duì)她發(fā)泄自己的不滿，是由病引起的；最后欣怡看到媽媽的日記時(shí)，終于明白了媽媽的一片苦心，可是媽媽卻快要離她而去。她必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閶寢屇敲醋觯际菫榱艘屝棱鶊?jiān)強(qiáng)起來(lái)。如果欣怡還和以前一樣，不就是白白浪費(fèi)了媽媽的一片苦心嗎？
我的媽媽從來(lái)都不要求我做家務(wù)，但我知道，媽媽不希望我永遠(yuǎn)呆在他的避風(fēng)港，這樣以后的我會(huì)變得很脆弱，不能接受媽媽不在身邊。會(huì)對(duì)媽媽產(chǎn)生依賴性，我正努力學(xué)會(huì)做家務(wù)活、煮飯......我也希望能幫媽媽分擔(dān)一些勞累。
上天真是太不公平了，讓無(wú)辜的欣怡過(guò)早失去了母愛(ài)，流了那么多眼淚。但是性格軟弱的欣怡的她挺過(guò)了這一關(guān)，我體會(huì)到人是如此的脆弱，人在生命的掌控下，是如此無(wú)能。死亡，就是人會(huì)永遠(yuǎn)沉眠，再也看不見任何東西，感受不到任何東西，也聽不到任何聲音……我也說(shuō)不清楚我對(duì)死亡是怎樣理解的。希望永遠(yuǎn)不要發(fā)生這種事，一個(gè)失去母愛(ài)的孩子，生離死別，永遠(yuǎn)不要再發(fā)生孩子失去父母的事，不要再讓生命流淚！
《生命流淚的樣子》讀后感10
讀生命流淚的樣子讀后感愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……
愛(ài)的百合花開遍了整個(gè)世界，愛(ài)的花香沁人心脾！性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命的'殘酷、愛(ài)的深刻含義。讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。
在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦。
在讀完這本書后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知道愛(ài)無(wú)處不在，我才知道我是多么幸福！媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每一次安慰就是愛(ài)，每一個(gè)微笑就是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)就是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。在家，我時(shí)常要惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團(tuán)糟。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來(lái)沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的媽媽，媽媽批評(píng)我是為我好，希望我能知錯(cuò)就改，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會(huì)有不盼孩子成才的父母呢？還記得老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：一位母親和自己的兒子過(guò)著相依為命的苦日子。一天，兒子趁鄰居沒(méi)在家就偷拿了他家的一件值錢物品。事后，母親知道了不僅沒(méi)有批評(píng)兒子，相反還表?yè)P(yáng)了他。
數(shù)年后，就是因?yàn)檫@位母親的教育方法有誤，才使她犯下了一個(gè)滔天大錯(cuò)——兒子走了犯罪的道路，最終被槍斃了。一次錯(cuò)誤教育毀了一個(gè)孩子的前途，可見一位母親的責(zé)任是多么重大，多么神圣。媽媽對(duì)我的批評(píng)就是對(duì)我的愛(ài)，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。別人都說(shuō)“父愛(ài)如山”，我說(shuō)“母愛(ài)如云”。
在“山”與“云”的相比之下，云是顯得多么柔弱，可是，我不這么認(rèn)為，媽媽的愛(ài)就像云，把我包裹在愛(ài)的空間里，給予我勇氣，給予我信心，給予我力量……
《生命流淚的樣子》讀后感11
“啪”又停電了，拿著一截紅蠟燭進(jìn)了我的房間，寫著作業(yè)的我被沉重的腳步聲打斷了思路，忍不住大聲吼道；“你就不能安靜點(diǎn)嗎？”愣住了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想要說(shuō)點(diǎn)什么，但還是什么都沒(méi)有說(shuō)。她輕輕地放下了蠟燭，靜悄悄地走出了房間。
我心煩意亂地抓起一本書，借著蠟燭微弱的光芒，我辨出了那本書——《生命流淚的樣子》，忽然間，我的心被猛烈地撞了一下，久久不能平復(fù)。我再一次翻開那本書，一個(gè)個(gè)“小精靈”跌跌撞撞地涌入我的腦海。
一開始，盛欣怡一家人小小的溫馨被一場(chǎng)飛來(lái)橫禍打亂，媽媽得了癌癥！之后的每一天，盛欣怡為媽媽深深地?fù)?dān)憂著，媽媽做手術(shù)時(shí)地惴惴不安，們的同情，們的幫助。但媽媽最終還是走了，失去的盛欣怡，在與的關(guān)懷下，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，又開始了全新的生活。
合上書，我已淚流滿面，凝望著眼前的紅蠟燭，燭光閃動(dòng)，在這樣靜謐的夜晚，盛欣怡卻失去了她的媽媽。注視著紅色的蠟燭燃燒了大半，燭身上殘留著燭淚。燭淚已經(jīng)凝固了，顯得無(wú)限悲涼。悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子！淚珠順著臉頰滑下，滴在蠟下，那簇生命的小火苗，熄滅了。在我面前的，是黑暗中的默哀！使我不禁想起了那個(gè)像蠟燭般為我燃燒的母親。
又是一個(gè)雨季，又是一個(gè)停電的`夜晚，正在出差，而我卻生了病。媽媽想熱鍋上的，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她看了看門外的傾盆大雨，又看了看半昏迷的我，咬了咬牙，背起我，披起雨衣，毅然地沖出了家門。雨，猶如斷了線的珠子，冰雹般大的雨點(diǎn)，砸在媽媽身上。媽媽吃力的背著我，蹣跚的步伐，搖搖晃晃，像個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，“刺——”一輛車飛馳而過(guò)，雨水潑了媽媽一身，但媽媽沒(méi)有倒下，她依舊如座大山屹立著，用堅(jiān)定的意志，將我送進(jìn)了醫(yī)院，我依稀記得，放下我之后，那轟然倒地的響聲，震撼著我的心靈，敲擊著我的心弦。想到這，我忍不住向外奔去，去尋覓那個(gè)像山、像水的母親！
書中一篇篇美麗的故事如同一串串的彩色泡泡，讓我們發(fā)現(xiàn)，親人終究有一天會(huì)永遠(yuǎn)的離開我們。而他們留下的，是對(duì)孩子深沉的愛(ài)。也許，生命總會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，猶如的顏色，新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年的新生命，生命就是如此，你改變不了它，但你可以珍惜生命的幸福，珍惜生活。
《生命流淚的樣子》讀后感12
“啪”又停電了，媽媽拿著一截紅蠟燭進(jìn)了我的房間，寫著作業(yè)的我被沉重的腳步聲打斷了思路，忍不住大聲吼道；“你就不能安靜點(diǎn)嗎？”媽媽愣住了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想要說(shuō)點(diǎn)什么，但還是什么都沒(méi)有說(shuō)。她輕輕地放下了蠟燭，靜悄悄地走出了房間。
我心煩意亂地抓起一本書，借著蠟燭微弱的光芒，我辨出了那本書——《生命流淚的樣子》，忽然間，我的心被猛烈地撞了一下，久久不能平復(fù)。我再一次翻開那本書，一個(gè)個(gè)“小精靈”跌跌撞撞地涌入我的腦海。
一開始，盛欣怡一家人小小的溫馨被一場(chǎng)飛來(lái)橫禍打亂，媽媽得了癌癥！之后的每一天，盛欣怡為媽媽深深地?fù)?dān)憂著，媽媽做手術(shù)時(shí)地惴惴不安，同學(xué)們的同情，朋友們的`幫助。但媽媽最終還是走了，失去母親的盛欣怡，在老師與同學(xué)的關(guān)懷下，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，又開始了全新的生活。
合上書，我已淚流滿面，凝望著眼前的紅蠟燭，燭光閃動(dòng)，在這樣靜謐的夜晚，盛欣怡卻失去了她的媽媽。注視著紅色的蠟燭燃燒了大半，燭身上殘留著燭淚。燭淚已經(jīng)凝固了，顯得無(wú)限悲涼。悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子！淚珠順著臉頰滑下，滴在蠟下，那簇生命的小火苗，熄滅了。在我面前的，是黑暗中的默哀！使我不禁想起了那個(gè)像蠟燭般為我燃燒的母親。
又是一個(gè)雨季，又是一個(gè)停電的夜晚，爸爸正在出差，而我卻生了病。媽媽想熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她看了看門外的傾盆大雨，又看了看半昏迷的我，咬了咬牙，背起我，披起雨衣，毅然地沖出了家門。雨，猶如斷了線的珠子，冰雹般大的雨點(diǎn)，砸在媽媽身上。媽媽吃力的背著我，蹣跚的步伐，搖搖晃晃，像個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，“刺——”一輛車飛馳而過(guò)，雨水潑了媽媽一身，但媽媽沒(méi)有倒下，她依舊如座大山屹立著，用堅(jiān)定的意志，將我送進(jìn)了醫(yī)院，我依稀記得，放下我之后，那轟然倒地的響聲，震撼著我的心靈，敲擊著我的心弦。想到這，我忍不住向外奔去，去尋覓那個(gè)像山、像水的母親！
書中一篇篇美麗的故事如同一串串的彩色泡泡，讓我們發(fā)現(xiàn)，親人終究有一天會(huì)永遠(yuǎn)的離開我們。而他們留下的，是對(duì)孩子深沉的愛(ài)。也許，生命總會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，猶如四季的顏色，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年的新生命，生命就是如此，你改變不了它，但你可以珍惜生命的幸福，珍惜生活。
《生命流淚的樣子》讀后感13
語(yǔ)文課上，老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，最近我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本好書叫《生命流淚的樣子》，伍美珍作品，故事十分的感人，希望同學(xué)們有時(shí)間看一下�！币宦牭胶脮覀z眼立即亮起來(lái)。這不，一放學(xué)我就纏著爸爸到書店買到了這本書。
好書果然是好書！這是一個(gè)悲劇性的故事，殘酷而又溫暖。殘酷而又溫暖。當(dāng)我看完的時(shí)候自己感動(dòng)的流下了眼淚。我想可能作者伍美珍姐姐寫完并讀它的時(shí)候也會(huì)像我一樣被這個(gè)故事所打動(dòng)。但是，我讀到的不僅是殘酷，還有溫馨和感動(dòng)------關(guān)于生命、親情還有母愛(ài)。
一位性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，上帝不饒人。她的媽媽突然得了不治之癥——癌。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了翻天覆地的變化……
在這個(gè)過(guò)程中，有老師的關(guān)心、親人的關(guān)愛(ài)，但是面對(duì)著巨大的災(zāi)難她依然感到痛苦、孤獨(dú)、煩惱……同學(xué)打擊她、鄰居阿姨的憐惜、親人的無(wú)奈。面對(duì)著無(wú)情的病危通知單，她放聲大哭，可是，病魔最終沒(méi)有放過(guò)她的媽媽，盛心怡的媽媽帶著對(duì)她的無(wú)限牽掛永遠(yuǎn)的離開了她。而在成長(zhǎng)道路上，年僅十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死？”讓人遺憾的是僅僅上六年級(jí)的盛欣怡卻要永遠(yuǎn)的離開了媽媽的懷抱，再也聽不到媽媽每天關(guān)心的話語(yǔ)。面對(duì)生活中的許多困難，她勇敢、機(jī)智、鎮(zhèn)定和機(jī)變。令我感動(dòng)而佩服！
讀了這本書，我懂得了感恩，感恩父母、感恩親人。
盛欣怡一個(gè)人對(duì)著與媽媽的影片默默地流淚、默默的心痛，有誰(shuí)能明白？現(xiàn)在，讓我們從現(xiàn)在學(xué)會(huì)珍惜父母的關(guān)愛(ài)，感恩父母的付出。請(qǐng)不要等到失去他們的時(shí)候才說(shuō)：對(duì)不起！
是盛欣怡讓我看到了生命流淚的樣子。
讀了這本書，我的.心里很不好受。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早的失去父母，是人世間最最殘忍的事情。不過(guò)，生命總是要和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子。春天，新鮮而嬌嫩的葉子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，到了秋天，他們就會(huì)迎著秋風(fēng)慢慢飄落，到了冬天，呢些枯枝敗葉就會(huì)融進(jìn)大地，用他們?nèi)康纳異?ài)來(lái)育養(yǎng)新的生命。地球的任何生命軌跡都是如此。
我多想告訴盛欣怡：
欣怡，你不要害怕！媽媽雖然離開了你，你要在心中一直都保留對(duì)她的美好回憶，還有對(duì)媽媽的愛(ài)。忘掉對(duì)媽媽的一切怨恨，那么媽媽會(huì)永遠(yuǎn)活在你的心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開你。
還有，你和爸爸都要有勇氣快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
這，也一定是你媽媽的最大愿望，記住，她時(shí)時(shí)刻刻都在天堂里看著你！
【《生命流淚的樣子》讀后感】相關(guān)文章：
《生命流淚的樣子》讀書筆記01-05
生命流淚的樣子讀書筆記11-26
《生命流淚的樣子》讀書筆記11篇03-24
《生命流淚的樣子》讀書筆記15篇09-30
生命流淚的樣子讀書筆記13篇04-07
生命流淚的樣子讀書筆記（通用18篇）06-22
《生命流淚的樣子》讀后感04-28
生命流淚的樣子讀后感02-18
《生命流淚的樣子》讀后感09-09