讀《生命流淚的樣子》有感匯編15篇
當(dāng)品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《生命流淚的樣子》有感，希望對大家有所幫助。
讀《生命流淚的樣子》有感1
寒假的時候看了一本書，是陽光妹子寫的，名字叫《生命流淚的樣子》。合上這本書的時候，我感慨萬千。這本書讓我感受到了母愛的偉大。
哦，我忘了解釋。這本書的主人公是盛欣怡。她曾經(jīng)有一個幸福的家庭，但沒有持續(xù)多久。她母親得了不治之癥。她的突然離去，是一個意想不到的麻煩，讓這個12歲的女孩過早的認(rèn)識到生命和愛情的真諦。
看完這本書，我哭了，不僅對盛欣怡的經(jīng)歷感到同情，也深深被母親無私的母愛所感動。
媽媽得癌癥的這幾天，經(jīng)常讓盛欣怡做各種家務(wù)。要知道，盛欣怡曾經(jīng)是一個什么都只靠媽媽的“小寶貝”！盛欣怡很難過。她以為媽媽不喜歡她，但最后她突然意識到媽媽對她很苛刻很殘忍，不是因?yàn)閶寢寣λ膼郾幌魅趿�，也不是因�(yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄。母親因?yàn)閻�，想為生命盡頭的最后一次燃燒而戰(zhàn)！這是一個真正愛孩子的媽媽！想到這，她淚流滿面。
那一刻，她明白了母親的良苦用心；那一刻，她感受到了生命的偉大；那一刻，她知道了愛情的真諦.對于一個才12歲的孩子來說，失去父母是如此的心碎，可怕，殘酷�？吹竭@里，我的眼淚忍不住流了下來。
但是，我們最不愿意看到的是，——媽媽終于去世了。
是的，“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺�！奔热徊荒茏柚顾劳�，就讓我們珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺校瑹o論是敵人還是朋友。無論是親情還是友情；珍惜現(xiàn)在和未來。時間就這樣悄悄流逝，錯過的再也回不來了。不要在生活中留下一絲遺憾！
何謂愛情？這個問題看完這本書就解決了。愛是媽媽讓新一在短時間內(nèi)學(xué)會做家務(wù)；愛是爸爸在媽媽生命的盡頭永不離去；愛是盛欣怡生病時對母親無微不至的照顧…
我很喜歡一句話：生命是有限的，但可愛是無限的！
讀《生命流淚的樣子》有感2
中午吃完飯，我迫不及待地看起《生命流淚的樣子》。
讀著讀著，我不禁淚眼模糊起來。由于欣怡媽媽得了一種很難治的病，欣怡全家的生活都有了悲劇性的轉(zhuǎn)變，尤其是當(dāng)我看到媽媽離開的前夜那么一段的時候，我的心里很不好受。我和欣怡一樣看到生命流淚的樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。就在這種情況下，欣怡的幾個同學(xué)卻還是挖苦欣怡。欣怡真的好可憐��！殊不知，她的內(nèi)心是有多么孤獨(dú)無助。但是，她卻體會到了生命的可貴，以及愛的深刻含義。雖然欣怡的媽媽最終離開了她，但是我相信，欣怡媽媽對欣怡的愛會陪伴她終身。
生命不是永恒的，是不可能永恒的，但愛是可以永恒的！
欣怡的媽媽真的非常非常地令人敬佩。就算被人誤解了，但也堅持要讓欣怡成熟起來，堅強(qiáng)起來。她在生命的最后時候所進(jìn)行的最后我燃燒，只為兩個字：母愛。
欣怡，我相信你，你一定會堅強(qiáng)起來的。只有慢慢學(xué)會堅強(qiáng)，那樣，黯淡的日子才會離你遠(yuǎn)去。欣怡，你要加油啊！
這是一個十分悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼——生命、親情、母愛！
合上書，我不知道該說些什么，但是，我心靈深處的琴弦輕輕撥動著。
或許，這就是最真誠的感動吧！
讀《生命流淚的樣子》有感3
暑假，我讀了一本非常感人書它的名字叫《生命流淚的樣子》。簡介：一個從小被父母嬌生慣養(yǎng)的女孩，在媽媽得絕癥后，她的生活猶如從天堂落入地獄。一開始，她好恨媽媽，每天她都要干活、干活、在干活，有時還會打她。后來，媽媽死后，她不再恨媽媽。在這本書中，我被女主角的媽媽所感動。
女主角叫寧佳欣，在家里是爸爸媽媽、爺爺奶奶捧在手里疼在心里的寶貝，一家人幸福美滿。但是好景不長，佳欣的媽媽經(jīng)常嘔吐，家人起初以為懷孕了，可不可思議的是到醫(yī)院檢查得了癌癥。而大病后，本來溫柔嫻淑的媽媽成了冷酷無情的媽媽，每天讓她干家務(wù)活，還要做早飯。她每天晚睡早起，連作業(yè)也不能按時完成，上課在睡覺、成績在下降、還被老師罵。想起種種，她恨起了媽媽的絕情。
在媽媽死后，她在電腦上的記事本看到了媽媽寫的日記。佳欣看完了日記，便哭了起來。佳欣的媽媽寫說：我好愛好愛佳欣，其實(shí)我早做好死的準(zhǔn)備，可我最舍不得佳欣。佳欣從小就被我們嬌生慣養(yǎng)，什么事都舍不得讓她。在病的時候，我讓她學(xué)會干活，這樣我才會安心的走了。雖然，我經(jīng)常打她、罵她——但是打在她的身上痛在我的心上。
就在暑假，媽媽每天都讓我?guī)退苫�。要是我有一天偷懶，她就罵我一天。有時她會說：暑假不是讓我玩的，而是讓我?guī)蛠硭苫畹摹Ｂ犃诉@話，我心里覺得太不爽了，為什么我要幫她干活，她不會自己干嘛，又不是沒有手沒有腳�？稍谧x了這本書，我才知道媽媽是想讓干干活，別以后什么都不會。
讀了這本書，我知道媽媽在看到我成績時不表揚(yáng)我并不是不愛我，而是她不想表揚(yáng)你以后變驕傲。她有可能比想象中更愛你，比你更高興。
讀《生命流淚的樣子》有感4
在春節(jié)期間，讀了陽光姐姐寫的<<生命流淚的樣子>>這本書,盛欣怡的故事，深深的觸動了我的心靈，使我深受感動,明白了真正的母愛。
故事中，小學(xué)生盛欣怡性格軟弱，心地善良，有一個幸�？鞓返募彝ァ５�，媽媽突然得了不治之癥，這成來橫禍，使得她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的`煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間特別地對盛欣怡要求嚴(yán)格，殘酷無情。最終媽媽還是離開了小欣怡，在媽媽臨走的前一天晚上，她在電腦上無意間發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她嚴(yán)格要求。從而使十二歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀會這本書，我已經(jīng)淚流滿面。我想盛欣怡的母親是多么偉大，在病魔折磨她時，要忍受病痛，不過她沒有放松對盛欣怡的嚴(yán)格要求，只是把愛深深地埋在心里，盛欣怡在練習(xí)寫小說的時候，發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽對她的愛，讓自己能夠更好的成長。
我也明白，生命是有限的，而愛是無限的，普天下的媽媽哪個不痛愛自己的孩子呢，只是盛欣怡的媽媽用一種特殊的方式愛著她。我的媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。明白媽媽第一次安慰是愛，每一次微笑是愛，每一次鼓勵是愛，甚至每一次批評都是愛。
讀《生命流淚的樣子》有感5
故事中，六年級的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著一個幸�？鞓返募彝�，但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困感。而媽媽在生病期間卻對盛欣怡要嚴(yán)格，殘酷無情。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么殘酷無情。而12歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：這是一個多么偉大的母親��！原來并不是因?yàn)閶寢寣λ膼塾兴麥p，更不是因?yàn)樯眢w上的痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷π棱钌畹膼�！任何人都少不了真情，我明白，要珍惜現(xiàn)在的生活。
生命是有限的，而愛是無限的，欣怡的媽媽用著種方式去愛她。我的媽媽對我的愛也不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛！
讀《生命流淚的樣子》有感6
在一個寂靜的夜晚，我不知不覺地拿起了一本書——生命流淚的樣子，便在微弱的燈光下，饒有興趣地看了起來……
書里講的是主人公盛心怡，原本生活在一個幸福、美滿的家庭，可是突如其來的疾病讓這個家庭失去了快樂，心怡在學(xué)校里受盡了同學(xué)們的屈辱，再加上母親的疾病，更讓她痛苦萬分。因?yàn)槟赣H想讓心怡成為一個會做家務(wù)的孩子，便讓心怡包干所有家務(wù)活，因?yàn)樘嗟募覄?wù)活，心怡只能遲睡早起。而且她媽媽對心怡非常挑剔：蘋果汁榨得有渣、衣服洗得不干凈……這讓心怡難以承受。有一次，不懂事的她便把氣都向媽媽撒去，這樣便導(dǎo)致傷心難過的媽媽病情加重。因?yàn)檫@件事，心怡一下子更懂事了，她下定決心不能再增加媽媽的痛苦，她要承擔(dān)起照顧媽媽的責(zé)任，要讓媽媽開心，于是她堅持了下來。然而，所有的一切都戰(zhàn)勝不了疾病的折磨，心怡的母親還是去世了，但是經(jīng)歷過苦難的她并沒有倒下，而是變得更加堅強(qiáng)……
堅強(qiáng)是多么普通的一個詞語，在我們身上，并成為了我們生命中的一部分。如果你沒了堅強(qiáng)，那就會輕易地被“惡魔”打��；如果你沒有堅強(qiáng)，就會成為一個裝飾品；如果你沒了堅強(qiáng)，甚至?xí)г谶@個世上；如果你沒有堅強(qiáng)，就……堅強(qiáng)對于人是非常重要的，也是人的人生中不可缺少的。
是�。≌f堅強(qiáng)兩個字簡單，可是實(shí)踐起來卻非常難。在生活中同學(xué)們有做到堅強(qiáng)嗎？在軍訓(xùn)的時候，如果不堅強(qiáng)，能經(jīng)受得住熊熊的烈日，能做到教練的嚴(yán)格要求嗎？在爬山的時候，如果不堅強(qiáng)，能忍著腰酸背痛、兩腳發(fā)麻，爬上高高山頂嗎？在騎馬的時候，如果不堅強(qiáng)，能戰(zhàn)勝心驚膽戰(zhàn)，駕馭瘋狂奔馳的馬匹嗎？
有一次，媽媽同意我一個人去學(xué)習(xí)班，我一蹦三尺高，整理好東西，便蹦蹦跳跳地上路了。穿過一間間店面，路過一幢幢高樓大廈，我心中無比興奮，便東瞧瞧，西望望�！芭怼蔽宜さ沽�，手臂被擦破了流著鮮紅的血，我有點(diǎn)想哭，但是我心想：我不能這樣，應(yīng)該堅強(qiáng)，于是我拍拍手上的灰塵，走向?qū)W習(xí)班。
文中的小女孩，如果沒有堅強(qiáng)，她怎么抵擋得住她媽媽的病情帶給她的壓力呢？如果沒有堅強(qiáng)，她小小的年紀(jì)怎么有能力做好家務(wù)活呢？如果沒有堅強(qiáng)，她怎么能接受得了她媽媽去世的噩耗呢？如果沒有堅強(qiáng)，她的人生就會變得一塌糊涂，又是另外一個噩夢的開始……
因此，堅強(qiáng)是通向成功的另一扇門，堅強(qiáng)是我們幸福的源泉，我們要好好地把握住堅強(qiáng)、學(xué)會堅強(qiáng)！
讀《生命流淚的樣子》有感7
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它淡淡的芳香，純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的炫麗，沒有玫瑰花的嬌艷，也沒有秋菊的堅強(qiáng)………但它卻有本身獨(dú)有的品志——冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……。愛的百合開遍了整個世界，愛的花香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的她，曾有一個幸福快樂的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥，這場飛來橫禍，像是一只利箭，深深地刺痛了她幼小的心靈，使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦，在這個過程中雖然有著老師的不斷鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開了她，而十二歲的盛欣怡，卻過早地體驗(yàn)到了生命地殘酷和愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但卻和她有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無價之寶”，“來伸手，飯來張口”，對他們而言，我就是一是顆掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得讓我吃一點(diǎn)苦。我本以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，在讀完這本書之后，我才真正體會到媽媽對我深深的愛。
媽媽對我的愛不是轟轟烈烈，更多的時候是無微不至的關(guān)懷，每一次安慰是愛，每一個微笑是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批抨也是愛……。以前，在家中我常常會惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后，我對媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒有不愛孩子的媽媽，她的批抨是為我好，是希望我知錯就改，揚(yáng)長避解。
別人都說“父愛如山“我要說“母愛如云”。山與云相比之下，云是顯得多么的柔弱，可是媽媽就是用她無處不在的愛像云一樣我包裹在愛的空間里，給予我信心，給予我勇氣，給予我力量，是我成長的道路上的啟明星。
讀《生命流淚的樣子》有感8
吃完晚飯，我便迫不及待地拿出假期新買的書——《生命流淚的樣子》。
讀著讀著，我不禁心里一酸，因?yàn)樾棱膵寢尩昧艘环N可怕的病--癌癥。從此，整個幸福美滿的家庭，籠罩著死亡的氣息，盡管心里很難過，但大家還必須故作樂觀、開心的樣子，這種感覺想想都覺得難受！在學(xué)校里，她的同學(xué)還挖苦她：凌揚(yáng)波對她冷漠，韓笑跟著凌揚(yáng)波欺負(fù)她；“狗仔三人組”--“秦大伯”秦大博、“錢什么毛”錢青毛、“肚子疼”杜子騰還在編她和華汪德的“緋聞”，真是太沒愛心了！我真為欣怡打抱不平，真想教訓(xùn)一下那些欺負(fù)欣怡的搗蛋鬼們！
同時，又為欣怡一味的忍讓，感到氣憤和同情，誰叫她那么可憐，卻又不敢反抗呢？唉！我隨著她的命運(yùn)轉(zhuǎn)變而心中忐忑不安。
自從欣怡的媽媽得了癌癥，她就像變了個人似的，開始無休止地吩咐她干家務(wù)，而且要求也一天比一天高。最后，媽媽竟然要求欣怡的學(xué)習(xí)也要非常優(yōu)秀，家務(wù)也不能做不利索。如有做的不好，就要訓(xùn)斥欣怡一通，即使累了，沒力氣說話了，也要用讓人看了就很不舒服、不自在的眼神瞪上欣怡幾分鐘。讀著，讀著，我跟著欣怡一起難受，不由自主地流下了眼淚。這淚水為她流，也為我自己流，因?yàn)槲腋拿\(yùn)差不多。兩年前，爸爸得肝癌離開了我們。爸爸病重階段，媽媽根本沒有時間管我，我也從那時學(xué)會了洗衣服、做飯，收拾廚房、自己一個人過夜，學(xué)會了勇敢，更學(xué)會了做一個堅強(qiáng)的“男子漢”。
欣怡媽媽臨走前的晚上，正好趕上停電。蠟燭的火苗燃燒著，輕輕飄動著，流下了兩行蠟淚，我仿佛看到了生命流淚的樣子：那樣悲傷，那樣凄涼，加上那樣靜寂的場面，傷感極了！
后來，我明白了，欣怡的媽媽為什么在生命的最后一刻那樣對待欣怡，為什么做手術(shù)時不讓她請假，也明白了我的媽媽對我的種種要求，因?yàn)閮蓚�字，兩個世上最偉大的字--母愛。
最終，欣怡的媽媽離開了欣怡，她帶走了自己的生命，但是留下了母愛，留下了生命流淚的樣子！
我心中的琴弦輕輕撥動著--或許，這是生命的感觸吧！
讀《生命流淚的樣子》有感9
《生命流淚的樣子》是陽光姐姐新出的書籍，它讓我深深感受到濃濃的母愛。這本書的主要內(nèi)容是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化......在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
我看完這本書，也被欣怡媽媽的母愛感到了，在欣怡媽媽生病期間，她硬心腸的要求欣怡什么都自己做，洗衣、做飯、收拾房間......所有做的一切，媽媽雖然很心痛，但都是為了欣怡在沒有媽媽的日子里能過的更好，欣怡一開始不知道媽媽為什么這么狠心，感到很委屈，在后來無意中看到媽媽的日記才知道，媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，全是因?yàn)閷λ钌畹貝邸?/p>
其實(shí)每個媽媽都是愛自己的孩子的，我媽媽也愛我。記得有一次，我發(fā)燒的時候，媽媽記得像熱鍋上的螞蟻，忙著給我找藥，量體溫，當(dāng)我燒到39度的時候，媽媽急忙把我背在背上，跑下樓，打車，趕緊把我送到醫(yī)院，在我打針期間，媽媽一直看著我，時不時問我有沒有好些，當(dāng)我臉色慢慢恢復(fù)紅潤的時候，媽媽懸著的心終于放了下來。
我們都知道，世界上最偉大的愛是母愛，母愛是無私的，是不求回報的，但是我們也要有孝心，孝順?gòu)寢�，讓媽媽快樂�?/p>
讀《生命流淚的樣子》有感10
兩天了，雨一點(diǎn)兒也沒停，在這個時候讀書，是最合適不過的了。去年我過生日的時候，我的同學(xué)送了我一本書，書名是《生命流淚的樣子》。書還是嶄新的，仍可以聞到新書特有的味道。
打開書，前幾張是用彩色卡紙裝訂的，首頁有幾行字，是作者伍美珍寫的：“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄……”
這是一本關(guān)于生命和愛的小說，才剛剛開始讀，我就愛不釋手了。
小說的主人公盛欣怡是一個聰明而又堅強(qiáng)的小女孩，她有一個幸福美滿的家庭，可有段時間，不知怎么了，她的媽媽吃東西時總是會干嘔，她想，媽媽一定是生病了。
從那以后，媽媽就好像完全變了一個人。媽媽要求欣怡每天早上六點(diǎn)就起來做家務(wù)，一般都做到七點(diǎn)半了，才帶些點(diǎn)心在上學(xué)的路上吃。但媽媽還是不停的數(shù)落她做的不夠好，家務(wù)做好了又開始數(shù)落她的學(xué)習(xí)。有一天，她實(shí)在是忍不記住了，不顧一切得向媽媽發(fā)泄起來，而她的媽媽卻無情的轉(zhuǎn)身離開了她回到她自己的房間里去了。
這時，因?yàn)樗齻儭暗皻そM合”（幾個同學(xué)自己組成的一個小組合）的需要，盛欣怡想讓媽媽給她買一部手機(jī)，可被媽媽果斷的拒絕了。她傷心的想：“本來她媽媽有兩部手機(jī)的，可是有一部被小姨用了。
后來，欣怡的爸爸又要帶媽媽去上�？床 Ｔ趮寢岆x開的前夜，爸爸終于告訴她，媽媽得的是癌癥。她知道后無比的難過。心想：“媽媽一定要堅強(qiáng)起來呀！”欣怡在電腦前發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記：原來媽媽是因?yàn)榕伦约翰荒苷疹櫚职趾退�，想讓欣怡快快長大，才這樣做的。她終于明白媽媽的一片苦心了。
雖然有老師的支持和同學(xué)的鼓勵，但最終，媽媽還是永遠(yuǎn)離開了她。這讓欣怡過早的體驗(yàn)到了生命和愛的涵義
我非常喜歡盛欣怡，我心中的盛欣怡是這樣的：身著藍(lán)格子的連衣裙，背著西紅柿形的書包，頭上戴著一頂白色的太陽帽，水靈靈的大眼睛中帶著一絲憂傷。
這本書真的讓我非常感動！讀完以后我好像也跟著盛欣怡一起長大了。同學(xué)們?nèi)绻袡C(jī)會不妨親自去閱讀一下吧。
讀《生命流淚的樣子》有感11
這個寒假，我讀了很多書，最讓我難忘的還是《生命流淚的樣子》這本書。
這個故事講述了一個軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個幸福快樂的家庭。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化······在這個過程中，雖然有老師的鼓勵和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。十二歲的欣怡，過早的體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。讀完這個故事，我很感動。欣怡的媽媽很愛她，在得病期間，寫了幾句話夾在文件夾里：“突然的消息，我的了那種很難治的病，心情是這么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果······最放不下的人，是尚且年幼的欣怡�！薄靶棱孀屛抑�，她什么都不會，我好不放心她�！薄皩π棱鶑膩頉]有這么狠心過，看她勞累的樣子，心疼得······不行，我不能心軟�！薄靶棱辉谶M(jìn)步。高興，又難過�！薄ぁぁぁぁぁみ@是欣怡無意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛，怎不令人感動！
天下的媽媽哪有不愛自己孩子的？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她，我的媽媽也讓我時時感受著愛。每天，媽媽都會抽出時間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)；我生病的時候，媽媽總是把我照顧得無微不至；有時她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做家務(wù)······雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛的方式不同，但所有的母愛都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書又一次讓我體會到了母愛的深刻，母愛的無處不在。今后，我要更加孝順?gòu)寢?
讀《生命流淚的樣子》有感12
我一直以為世界上沒有什么特別感動的書,但幾個星期前我在書店買書,突然看見在書架左上角有一本陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》�？吹搅祟}目,我覺得很好奇,于是就讓爸爸給我買了這本書。
回到家我拿著新買的書走進(jìn)了書房,興致勃勃的看起了這本書。這本書的主角名叫盛欣怡,盛欣怡的事跡,深深的觸動了我,使我深受感動。
故事中,一位六年級的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良,有著一個幸�？鞓返募彝�。但是,她的媽媽突然得了不治之癥,如同一場飛來的噩夢,使她的生活甚至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中,雖然一直有著老師不斷的鼓勵,但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間卻對盛欣怡要求嚴(yán)格,殘酷甚至無情。但是媽媽最終還是離開了她,在媽媽臨走的前一天晚上她無意間在家里的電腦中看見了媽媽寫的日記,明白了媽媽為什么對她那么殘酷無情。而僅僅只有12歲的盛欣怡,過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書,我已經(jīng)淚流滿面了。我想:“這是一個多么偉大的母親啊!原來媽媽對盛欣怡這么狠心,其實(shí)并不是因?yàn)閶寢寣λ膼塾兴麥p,更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。而是媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒,是因?yàn)閷π棱钌钭钌畹膼?任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去!
我在一本書里看到了一句話:生命是有限的,而愛是無限的。天地下所有的父母哪有不愛自己孩子的呢?盛欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她。那我的媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的,而更多的是無微不至的。每一次安慰自己是愛,每一次鼓勵自己是愛,每一次微笑自己是愛,每一次批評自己也是愛。
讀《生命流淚的樣子》有感13
今天，我終于把這本書看完了，我看得很認(rèn)真，不放過里面的每一個細(xì)節(jié)，因?yàn)楹芫脹]有那么輕松的書了。當(dāng)我真正把它看完時，突然想到：書，可以這樣讀。
合上書，我的眼睛不禁模糊起來，由于欣怡媽媽得了一種很難治的病，這一場飛來橫禍?zhǔn)谷疑疃加辛吮瘎⌒缘霓D(zhuǎn)變，就在這種情況下，欣怡的幾個同學(xué)還總挖苦欣怡。最終欣怡的媽媽離開了她。
欣怡的媽媽真的很令人敬佩。當(dāng)我看到第十章中《無意發(fā)現(xiàn)媽媽的日記》時，我震撼了。就算被人誤解，也堅持要讓欣怡成熟起來。原來媽媽對她的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)閶寢寣λ膼塾兴鶞p弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是要把欣怡重新推上人生的舞臺。她人生的最后時刻所進(jìn)行的最后的燃燒，只為兩個字：母愛。雖然欣怡的媽媽離開了她，但我相信，欣怡媽媽的愛會陪伴她終生。她體會到了生命的可貴，以及愛的深刻含義。我心里很不好受。我和她一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣凄涼，那樣悲哀。
生命不可能永恒，但愛可以。
這是一個悲傷的故事，但我卻感到了溫暖和震撼——生命、親情，除此以為，我還感受到了爸爸對媽媽的那份堅貞的愛情：當(dāng)了車，當(dāng)了房，停了工作，租車帶著媽媽到處奔波。
合上書，我不知該說些什么，但是，我心靈深處的琴弦被輕輕撥動著�；蛟S，這就是最真的感動吧。
讀《生命流淚的樣子》有感14
今天，我讀了陽光姐姐——伍美珍寫的《生命流淚的樣子》，讀完后，我有很多感受，于是我就寫一篇讀后感。
我大概描述一下：盛欣怡一家去探望討厭的小姨家，后來發(fā)現(xiàn)了媽媽得了胃癌，盛欣怡很傷心，后來媽媽到處看病，但最后還是沒有好轉(zhuǎn)。在媽媽最后一次去看病時，盛欣怡發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記。她看完媽媽寫的日記后，哭了。第二天，盛欣怡上課時，被老師帶走去見姑姑，姑姑說：“你媽媽死了。”盛欣怡腿一軟，說：“不可能!”她依稀記得袁老師抱著她說：“你一定要堅強(qiáng)!”到這里，這個感人的故事畫上句號。有很多人直到東西失去了，才會來珍惜。我曾看過這樣的一個視頻：父母不停夾菜給女兒吃，而女兒卻夾回給父母，其實(shí)父母只是想把對你的關(guān)心融入親手做的菜里。女兒住在自己家時，找東西，被絆了一腳。母親趕緊去扶女兒，女兒發(fā)覺腳下絆倒她的竟然是童年的東西，她就對母親說：“怎么這些東西還在，還不扔掉么?”其實(shí)，他們只是想與你成長有關(guān)的記憶珍藏……女兒要走了，走之前不停地對女兒說要怎樣怎樣，女兒就說：“知道了，知道了，煩死了!”其實(shí)，他們的嘮叨是對你的不舍與牽掛……但是這些兒女卻不明白，最后，父母走了，才來后悔……聽了那么多，你是否明白了?很多人東西、親人在世上的時候不珍惜，失去了你后悔也沒有用。
大家一定要知道親人在世上要珍惜，不要失去了才知道后悔。
讀《生命流淚的樣子》有感15
生命流淚的樣子是怎么樣的？生命為什么會流淚？……一連串的題目浮現(xiàn)在我的腦海。陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》，為我解開了這一連串的題目。
在讀《生命流淚的樣子》的時候，我的眼睛徐徐恍惚，淚水也忍不住的從眼眶里跳出來。因?yàn)樾棱膵寢尩昧艘环N怪病，使全家人一下子掉入悲傷的幽谷。仍是嬌嫩之花的欣怡，也因此而受到打擊，生命也開始流淚了。同時，在她身邊的同學(xué)，有的譏諷她，有的再次打擊她，讓欣怡受了一次又一次的傷，有的同學(xué)見她受到如斯大的打擊，關(guān)心和安慰她。那些打擊欣怡的同學(xué)，卻沒有體會得棱的痛苦和悲傷，而欣怡也在同學(xué)的譏諷之中徐徐長大和變得堅強(qiáng)了，也懂得了生命是多么的寶貴。固然，欣怡的媽媽終極仍是離她而往，但是媽媽對她的愛，卻始終在欣怡的身邊停留著。人固然不能永恒，但是愛卻可以做到。
最讓我打動的是，媽媽在與病魔戰(zhàn)役的時候，被人曲解她變了，也要堅持讓欣怡變得堅強(qiáng)，不再是嬌嫩之花。媽媽在生命的最后時刻，要完成的偉大使命就是：母愛。
讀完這本書，讓我想到晝夜為我操勞的爸爸媽媽，我應(yīng)該徐徐長大，讓爸爸媽媽少為我操勞。并且要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，將來答謝爸爸媽媽。
合上書本，在我生命心靈最深而又柔軟的地方，那顆愛的火種，擦出了愛的火光，徐徐地怒放燃燒。心靈里那一根根愛的親選，也被輕輕地?fù)軇又?/p>
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