保育員培訓(xùn)心得

時(shí)間：2023-01-03 09:17:49 心得體會(huì) 我要投稿

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保育員培訓(xùn)心得15篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的保育員培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保育員培訓(xùn)心得15篇

保育員培訓(xùn)心得1

　　今年暑假，我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來(lái)到濰坊科技學(xué)院進(jìn)行為期七天的保育員培訓(xùn)，雖然這七天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我覺(jué)得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學(xué)會(huì)了保育技能，對(duì)幼兒保育的認(rèn)識(shí)更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓(xùn)受益匪淺，非常有意義有價(jià)值。

　　這次培訓(xùn)內(nèi)容包括：保育員工作的職責(zé)和要求、幼兒園營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、常見病預(yù)防與護(hù)理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的保育，保育員專業(yè)技能技巧等。

　　首先，是萊陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的紀(jì)輝主任給我們做的報(bào)告，紀(jì)主任怕我們聽報(bào)告會(huì)很枯燥、無(wú)聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個(gè)小游戲。游戲雖然很簡(jiǎn)單，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后，我們開始步入正題，季主任給我們講的第一點(diǎn)是：保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細(xì)則，新時(shí)期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛(ài)生如子，每一個(gè)老師都要帶著一顆愛(ài)心工作，帶著一份責(zé)任去工作，不留一點(diǎn)隱患，這是每一個(gè)老師的靈魂所在。愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，要做到愛(ài)生如子的好媽媽。

　　然后是王主任的報(bào)告，讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化，精心的管理好每一個(gè)孩子，把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則，認(rèn)真仔細(xì)作為工作時(shí)的態(tài)度，個(gè)性作為自己工作的特色。

　　集中培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營(yíng)里的幼兒保育工作一定會(huì)更上一層樓!

保育員培訓(xùn)心得2

　　去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛(ài)的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會(huì)自然的笑起來(lái)！

　　讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明了學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長(zhǎng)說(shuō)了什么，而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的。

　　第一天開始，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺(jué)得小朋友們很可愛(ài)，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪流說(shuō)完自己叫什么老師之后，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問(wèn)了一次小朋友們，我們叫什么老師，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問(wèn)題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n。

　　夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說(shuō)是白色，一個(gè)說(shuō)是紫色，接著另一個(gè)小朋友悶接著說(shuō)，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最后，其實(shí)剛開始只是一個(gè)小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意，著就是小孩子們的注意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來(lái)。

　　到吃飯時(shí)間了，老師會(huì)叫他們一組一組的去洗干凈手，準(zhǔn)備吃飯。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐�，一個(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯，添了之后一定要跟保育員說(shuō)聲謝謝才可以，因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會(huì)告訴他們今天吃什么菜，讓他們也跟著老師說(shuō)，這樣可以鍛煉他們的普通話，和菜類的名稱。如果在吃飯著段時(shí)間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，讓老師和保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，教育他們長(zhǎng)大了，不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理。

　　吃飯完之后，小朋友們自覺(jué)的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來(lái)，再去準(zhǔn)備睡覺(jué)老師等好每一個(gè)小朋友們做好了，叫他們排好對(duì)，脫好鞋子，進(jìn)睡房在這個(gè)時(shí)候，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子，睡覺(jué)的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開啦，保育員就會(huì)過(guò)去幫他蓋好來(lái)，然后再走回自己的位置睡覺(jué)。

　　睡醒之后，我們看著小朋友們起床，自己一個(gè)個(gè)很自覺(jué)的把自己的被子疊整齊，放好來(lái)，有些不會(huì)疊的，班長(zhǎng)就會(huì)過(guò)去幫他疊，同學(xué)們之間互相幫助，做班長(zhǎng)的帶好頭來(lái)，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡�，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來(lái)。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn)，一份份的分好來(lái)，叫他們自己上去拿。

　　等到他們吃完午點(diǎn)之后，我們班就開始排練6，1兒童節(jié)的節(jié)目，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個(gè)位置，總是要老師提醒，有些卻不知道自己在干什么。有些呢就和別的小朋友悶在玩。有些呢就呆呆的站在那里不動(dòng)。有些就跟著老師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。

　　到了放學(xué)時(shí)間，我們?cè)撟吡�，跟小朋友們說(shuō)再見時(shí)，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說(shuō)：“老師們，再見�！边€有些就說(shuō)：“老師們，你們明天還會(huì)來(lái)嗎？”但還有些就說(shuō)：“老師們，記得明天一定要來(lái)呀！”連小二班這么小的小朋友們都會(huì)說(shuō)些大人說(shuō)的話那樣，我覺(jué)得他們真的是太可愛(ài)了！

　　到了第二天回去，小朋友們見到我們之后，也會(huì)一個(gè)個(gè)的跟我們說(shuō)：“老師們，早上好�！眫

　　時(shí)間一天天的過(guò)去，五天的實(shí)習(xí)很快就過(guò)了，幼兒圓里幾乎每天的課程都會(huì)是一樣的，在這五天里，我體會(huì)到了做一位保育員和一位老師的職責(zé)。

　　每一個(gè)小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來(lái)幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩，能學(xué)到東西，都把他們寄托在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活，讓他們健康的成長(zhǎng)成人。而我覺(jué)得做一個(gè)個(gè)幼兒老師的卻不是一件容易的事，一定具備耐心，愛(ài)心，關(guān)心，細(xì)心，才可以教好孩子，因?yàn)樾『⑹峭晔峭�，純潔的，不�?yīng)該有任何的陰影留下，會(huì)導(dǎo)致他以后的生活。一個(gè)孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們，他們?cè)谧龊檬碌臅r(shí)候，你要表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他再接再厲。如果他做錯(cuò)了事，你不要太大聲的罵他，打他，應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正，以后不要那樣做。如果他們做好了，你不獎(jiǎng)勵(lì)他，不理他，做錯(cuò)了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對(duì)的，他做好了，是因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)他做好時(shí)你又不獎(jiǎng)勵(lì)他，他就會(huì)做壞事來(lái)引起你對(duì)他關(guān)心，注意，但是你無(wú)論做好事壞事都沒(méi)人理他，他就會(huì)孤立起來(lái)，這樣會(huì)造成很大的童年陰影，對(duì)他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說(shuō)話時(shí)，你也要尊重他，不要不聽他，他跟你說(shuō)是想和你分擔(dān)快樂(lè)和不快樂(lè)的事。

　　小朋友的心理是童真的，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)該讓他們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的班主任，小朋友們才以你為榜樣，他們特別喜歡模仿的，千萬(wàn)不要在他們面前做出一些不恰當(dāng)?shù)氖拢屗麄兡７乱材７乱粋€(gè)好的榜樣。

　　我的實(shí)習(xí)心得的卻裝滿了很多，以后我知道應(yīng)該如何去做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師！

保育員培訓(xùn)心得3

　　金雞報(bào)春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、健康成長(zhǎng)，保育為先。

　　我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我們老師都是第一個(gè)到幼兒園，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。

　　幼兒戶外鍛煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們老師極力做好配合，由保教主任制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃，我們老師再根據(jù)活動(dòng)需要，每天及時(shí)、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后再整理、收集起來(lái)。

　　二、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。

　　今年，全球甲型H1N1流感盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有高燒的幼兒入園，立即請(qǐng)家長(zhǎng)帶回。

　　三、配合班級(jí)做好各項(xiàng)工作，確保幼兒身心健康。

　　能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒

　　冷暖情況，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等。在活動(dòng)中特別注意幼兒的安全，配合當(dāng)班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

　　本學(xué)期，保育后勤工作在大家的齊心協(xié)力下有了一定的改進(jìn)，

　　保育員的素質(zhì)也有了明顯地提高。在與班級(jí)教師的密切配合下，確保了教育教學(xué)的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的肯定。成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，下學(xué)期將繼續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實(shí)做好安全、衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進(jìn)!

保育員培訓(xùn)心得4

　　今年暑假，我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來(lái)到xx科技學(xué)院進(jìn)行為期七天的保育員培訓(xùn)，雖然這七天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我覺(jué)得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學(xué)會(huì)了保育技能，對(duì)幼兒保育的認(rèn)識(shí)更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓(xùn)受益匪淺，非常有意義有價(jià)值。

　　首先，是xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的xx主任給我們做的報(bào)告，xx主任怕我們聽報(bào)告會(huì)很枯燥、無(wú)聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個(gè)小游戲。游戲雖然很簡(jiǎn)單，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后，我們開始步入正題，xx主任給我們講的第一點(diǎn)是：保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細(xì)則，新時(shí)期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛(ài)生如子，每一個(gè)老師都要帶著一顆愛(ài)心工作，帶著一份責(zé)任去工作，不留一點(diǎn)隱患，這是每一個(gè)老師的靈魂所在。愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，要做到愛(ài)生如子的好媽媽。

　　然后是xx主任的報(bào)告，讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化，精心的管理好每一個(gè)孩子，把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則，認(rèn)真仔細(xì)作為工作時(shí)的態(tài)度，個(gè)性作為自己工作的特色。

　　集中培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營(yíng)里的幼兒保育工作一定會(huì)更上一層樓！

保育員培訓(xùn)心得5

　　心得體會(huì) 在王yi幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧。一周的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀；它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識(shí)，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學(xué)中，我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過(guò)與各位教師及園長(zhǎng)的交流中，她們的教學(xué)技能無(wú)不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中得到成長(zhǎng)，更讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育的偉大與快樂(lè)。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心，從園長(zhǎng)到中級(jí)干部，再到各班級(jí)教師、生活老師，她們始終踏踏實(shí)實(shí)，遵守自己的崗位職責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級(jí)管理到幼兒園的日�；顒�(dòng)管理，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與怠

　　慢。從幼兒園的日常安排看來(lái)，班級(jí)的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動(dòng)的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，比如：小朋友們吃午飯的時(shí)候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動(dòng)手操作，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)直接獲得。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成，觀察模仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，教師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，趣味性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性，尊重個(gè)性，因材施教，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的幼兒園生活。一周的學(xué)習(xí)交流，讓我意識(shí)到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能，更讓我意識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一位幼師，每一位家長(zhǎng)，乃至社會(huì)每個(gè)人的共同配合與努力。

保育員培訓(xùn)心得6

　　我從是保育員這個(gè)工作的時(shí)間還很短，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員。

　　為了幫助孩子們順利渡過(guò)入園關(guān)，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們采取了以下幾項(xiàng)措施：

　　一、通過(guò)多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準(zhǔn)備。

　　幼兒入園時(shí)，與家長(zhǎng)親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習(xí)慣，自理生活的能力，掌握孩子獨(dú)立自處的經(jīng)驗(yàn)情況等，以及孩子的個(gè)性特點(diǎn)，興趣愛(ài)好等。請(qǐng)家長(zhǎng)為自己的寶寶如實(shí)書寫一份簡(jiǎn)介，以便了解孩子的特點(diǎn)，分析家長(zhǎng)的教育特點(diǎn)，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備。

　　二、做個(gè)“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)。

　　孩子剛?cè)雸@，年紀(jì)小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對(duì)陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。對(duì)他們的生活照顧也就更多、更細(xì)。我們每天以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一位來(lái)園的幼兒，把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他�！澳闶莻€(gè)可愛(ài)的孩子，老師喜歡你”、“你真棒！你做得很好！老師很愛(ài)你！”對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我指導(dǎo)他們?cè)趺茨蒙鬃�，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，有獎(jiǎng)勵(lì)，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會(huì)批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他下回會(huì)做好的。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。

　　堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時(shí)給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好�；顒�(dòng)時(shí)，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。

　　當(dāng)孩子身體不適或受傷時(shí)，及時(shí)過(guò)問(wèn)他、關(guān)心他、安撫他，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理；當(dāng)孩子想家時(shí)，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意；當(dāng)孩子午睡時(shí)，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡；當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時(shí)，及時(shí)為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不急著去批評(píng)他、指責(zé)他、甚至懲罰他，而是會(huì)根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯(cuò)在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護(hù)的安全環(huán)境中，以真誠(chéng)的愛(ài)、實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。

　　三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康，我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都會(huì)高高興興的來(lái)到幼兒園，和小朋友們一起度過(guò)愉快的一天。只有個(gè)別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會(huì)徹底消失，看到的是班里的每個(gè)孩子都有一張燦爛的笑臉。作為一名幼兒園教師，我對(duì)“保育員”這個(gè)角色是有所了解的。因?yàn)楝F(xiàn)在的我，既是教師又是保育員。但在這次有幸參加了陽(yáng)光幼兒園舉辦的“黃山區(qū)首批保育員的培訓(xùn)”后，讓我更深的體會(huì)到了這個(gè)角色的職責(zé)和重要性。這次培訓(xùn)所強(qiáng)調(diào)的重心就是：保育員必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。培訓(xùn)中，許園長(zhǎng)例舉的“一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在日本打工”的事例，給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事給我們的啟示就是作為一名保育員，絕對(duì)不能為了省事而走捷徑，每一道環(huán)節(jié)每天都必須認(rèn)真、細(xì)致的完成。因?yàn)檫@都會(huì)關(guān)系到幼兒的安全和健康。保健醫(yī)生金翠向我們作了保育員衛(wèi)生知識(shí)方面的培訓(xùn)。其中，有關(guān)保育員的消毒工作及流程也啟示了我，雖然在園內(nèi)我們每天都會(huì)消毒，但要使消毒工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，還有很多做的不夠，回園后一定會(huì)以此為標(biāo)準(zhǔn)去做好每日的消毒工作。之后，還向我們傳授了有關(guān)幼兒園常見意外事故的預(yù)防與緊急處理，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是必須要掌握的，并在實(shí)際操作中要做到及時(shí)、熟練而又沉穩(wěn)不亂。以確保幼兒的安全和健康。現(xiàn)在，我園的午休室正在建設(shè)中，七十多個(gè)幼兒等待著午休，對(duì)于即將第一次面臨這么多幼兒午睡，我們教師早就忐忑不安了，不知道如何去管理才是最好的。而讓我們最擔(dān)心的就是幼兒在午睡時(shí)若有突發(fā)事件發(fā)生，我們?cè)撊绾斡米羁熳钣行У姆椒▉?lái)應(yīng)付。教研員胡老師向我們傳授的有關(guān)保育員在幼兒午睡時(shí)的注意事項(xiàng)以及應(yīng)急措施和建議，對(duì)于我們這個(gè)剛剛起步的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園來(lái)說(shuō)，真好比是“及時(shí)雨”，讓我們受益匪淺。對(duì)于這些好的措施和建議，我們一定會(huì)學(xué)以致用的。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我更深刻的體會(huì)到：保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們一起來(lái)遵守保育員職業(yè)守則：愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長(zhǎng)熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員吧。

　　20xx年1月——3月，我與全市幼教界的300多名保育員相聚在肥城進(jìn)修學(xué)校，共同參加了全市保育員培訓(xùn)，在這短短的八天時(shí)間內(nèi)，我們聆聽了專家的講座《如何做好保育員工作》，聽取了知名園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間我還與來(lái)自各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。

　　此次保育員培訓(xùn)班受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市教育局溫局長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)并作重要講話。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，保育員輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。我會(huì)抓住本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，不斷提高自己的各項(xiàng)工作水平。

保育員培訓(xùn)心得7

　　《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作也是一項(xiàng)非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計(jì)劃開展工作并經(jīng)常對(duì)照實(shí)施，一學(xué)期來(lái)我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識(shí)和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保育工作�，F(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　9月份，我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風(fēng)、消毒、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討，使保育員明確了什么時(shí)間干什么活，應(yīng)該做什么，怎么做，通過(guò)學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù)，做起來(lái)就非常順手了。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來(lái)，我們就采取幫扶新人活動(dòng)，平時(shí)由保育員組長(zhǎng)主動(dòng)帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進(jìn)入角色，工作做得也聲有色的。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，保育員練兵活動(dòng)。

　　12月份，培訓(xùn)消毒工作。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個(gè)班級(jí)的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會(huì)影響到班上的出勤率等。所以這個(gè)工作也是我園常抓的一項(xiàng)培訓(xùn)工作。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺(jué)配合加強(qiáng)消毒，平時(shí)注意觀察幼兒有無(wú)異常，在活動(dòng)中能將疑似病例帶到保健室，非常有責(zé)任心。確保了本學(xué)期無(wú)傳染病的發(fā)生。

　　我園保育員她們的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，最后評(píng)出不同的我獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)了良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

　　本學(xué)期來(lái)，我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的工作中我們將做進(jìn)一步的努力，腳踏實(shí)地做好保育園培訓(xùn)工作。把我園的保育工作做的更好。

保育員培訓(xùn)心得8

　　今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試，通過(guò)這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

　　二、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量

　　本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，大家通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與不足，堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

　　九月份，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過(guò)此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù)，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。

　　十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng)，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　十一月份，我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí)，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意。

　　三、主要措施和具體工作

　　我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

　　為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84 消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。

　　四、樹立正確意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開展。

　　幼兒園后勤工作的`好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心。

保育員培訓(xùn)心得9

　　本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，加強(qiáng)了“保教”的配合，11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn)，由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分�，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

　　一、本園培訓(xùn)的內(nèi)容：

　　1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課-------疊被子，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。

　　2、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生，包括：床鋪整潔、被子整齊、床底衛(wèi)生、物品擺放。

　　二、本園培訓(xùn)的目的：

　　1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性，它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng)，明確教育方向，提高保教質(zhì)量。

　　2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展觀摩課活動(dòng)，通過(guò)觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，并組織保育員自評(píng)、互評(píng)，通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

　　3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng)、關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，組織開展活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

　　三、本園培訓(xùn)的成效：

　　1、立足本園開展園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用，努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源，通過(guò)上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用。

　　2、通過(guò)人人都參與，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中，并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究、反思，提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手能力，園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件)，使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高。

　　3、通過(guò)衛(wèi)生檢查，保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看，以達(dá)到相互交流，互相探討，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正不足的目的，從而促進(jìn)大家工作的積極性，對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。

　　4、在參加活動(dòng)的老師中，年齡最大的是胡老師，她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性，并作了充分的準(zhǔn)備，這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動(dòng)。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲，取得了令人滿意的效果。今年9月份剛來(lái)我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長(zhǎng)，都值得我們?nèi)ソ梃b，這些都是我們知識(shí)寶庫(kù)積累的重要資源，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來(lái)的寶貴財(cái)富!

　　四、本園培訓(xùn)的總結(jié)：

　　1、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性。

　　2、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓(xùn)，積極參與培訓(xùn)。

　　3、總體來(lái)說(shuō)，園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變，也增強(qiáng)了保育員探討的意識(shí)和學(xué)習(xí)理論的積極性，使我園的保育隊(duì)伍原有的知識(shí)得到了更新和提高。

保育員培訓(xùn)心得10

　　保育工作，是幼兒園保教工作中的重點(diǎn);保育工作是幼兒教育、成長(zhǎng)中不可缺少的一部分;保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來(lái)越提到主要的位置上來(lái)。展望20xx，回首20xx，我園堅(jiān)持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

　　二、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，大家通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與不足，堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。九月份，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過(guò)此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù)，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng)，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。十一月份，我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí)，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意。

　　三、主要措施和具體工作我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。四、樹立正確意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開展。幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心

　　會(huì)上針對(duì)《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。“樹立正確的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。

保育員培訓(xùn)心得11

　　本學(xué)期，我園的保教工作在婦保所的指導(dǎo)下，在幼教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《托幼機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)及保健、保育、炊事人員工作實(shí)用手冊(cè)》為契機(jī)，我園認(rèn)真執(zhí)行期初制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃和保育員工作計(jì)劃”，配合教學(xué)任務(wù)，全面完成各項(xiàng)保教工作。

　　一、重視理論學(xué)習(xí)，提升保教理念

　　理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀念，提升工作實(shí)效。開學(xué)初，我們十分重視加強(qiáng)保育員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用會(huì)議學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。首先加強(qiáng)對(duì)《保育員工作職責(zé)》的學(xué)習(xí)，使保育員對(duì)保教理念有了新認(rèn)識(shí);其次，要求重視對(duì)《保育員一日工作安排》的安排，要求按時(shí)間按要求做好保教工作。本學(xué)期，我們每月都對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)充電，堅(jiān)持不懈，持之以恒。

　　二、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新方式，推進(jìn)保教發(fā)展

　　保育員在一個(gè)班級(jí)中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)對(duì)保育員的培訓(xùn)，能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立地開展嬰幼兒的各項(xiàng)保教工作。

　　(一)研專業(yè)知識(shí)，促技能提升

　　春季是傳染病的高發(fā)期，為了進(jìn)一步增強(qiáng)保育員對(duì)傳染病預(yù)防的意識(shí)和防控能力，時(shí)思幼兒園于20xx年3月14日下午4：30分，組織全體保育員進(jìn)行了《發(fā)生傳染病時(shí)的衛(wèi)生消毒》知識(shí)的培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)中，保健老師和保育員一起學(xué)習(xí)了發(fā)生傳染病時(shí)的各種消毒方法，包括：常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后還對(duì)保育員進(jìn)行了所學(xué)內(nèi)容的知識(shí)測(cè)試。

　　相信通過(guò)培訓(xùn)，保育員在今后的工作中會(huì)更加細(xì)致、更加規(guī)范。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作。

　　(二)號(hào)召綠色，展保教風(fēng)采

　　“綠色環(huán)�！币呀�(jīng)成為這幾年來(lái)最為熱切的呼聲。時(shí)思幼兒園各位教職工積極響應(yīng)號(hào)召，一起動(dòng)手，搜集廢舊材料，以班級(jí)為單位，根據(jù)環(huán)境裝飾、游戲活動(dòng)、教學(xué)主題等進(jìn)行了實(shí)用、實(shí)效的環(huán)保制作秀活動(dòng)。本次活動(dòng)，保育員也參與其中，通過(guò)與教師的合作，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要性，同時(shí)也給保育員們一次很好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動(dòng)手能力，在此后的工作中，會(huì)與老師更好的密切配合。

　　(三)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重保教提升

　　為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有利的保障，我園歷來(lái)重視對(duì)保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn)。20xx年5月22日，時(shí)思幼兒園舉行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要針對(duì)“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動(dòng)。保健老師通過(guò)講解的方法，和保育員們一起學(xué)習(xí)了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預(yù)防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。

　　通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清楚、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂(lè)地度過(guò)在幼兒園的每一天。

　　回顧一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)，但用較高的要求衡量，我們感覺(jué)還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間�；厥妆緦W(xué)期，我們收獲很多。展望新學(xué)年，我們滿懷信心。我們將用更高的要求約束自己，扎實(shí)基礎(chǔ)，完善保教。

保育員培訓(xùn)心得12

　　中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。

　　王老師的理論課講了這幾點(diǎn):

　　保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國(guó)家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。

　　保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:

　　1.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

　　2.在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。

　　3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

　　物品管理，基本要求:

　　1.保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明、消路清、不丟失。

　　2.做好記錄。

　　3.定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí)。

　　時(shí)間在幼兒慢慢的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長(zhǎng)蔡_的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員!

保育員培訓(xùn)心得13

　　在緊張的工作中這一學(xué)期接近尾聲，回顧這一學(xué)年自己的工作，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。其間，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有快樂(lè)也有悲傷，有辛酸更有欣慰。即將過(guò)去的這一年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和校園老師的幫忙下，在各方面都有一些體會(huì)，這一年的以下幾點(diǎn)。

　　一、在思想上

　　我重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)，可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無(wú)知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無(wú)小事，處處都是大事�！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是校園教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這一學(xué)年中每個(gè)月的園本培訓(xùn)讓我在思想上有了提高，同時(shí)，根據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一向?qū)⑦@句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，我所追求的是充實(shí)的快樂(lè)和成功的滿足。

　　二、在工作中

　　我熱愛(ài)這一行。工作中，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛(ài)的孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來(lái)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)真有不想干的念頭。但是，園長(zhǎng)、指導(dǎo)老師的親切關(guān)心，父母的鼓勵(lì)，更多的是孩子帶給我的歡樂(lè)，讓我越來(lái)越離不開幼教崗位，越來(lái)越愛(ài)這群可愛(ài)的孩子們。工作中雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)，因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械絼诶�，但是由此在心中總�?huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé):那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。記得六一節(jié)布置教室的時(shí)候，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說(shuō):“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關(guān)心孩子們的同時(shí)也得到了他們的關(guān)心，這是一種他人體會(huì)不到的幸福!

　　三、在新課程學(xué)習(xí)中

　　與孩子們一齊成長(zhǎng)新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入，透過(guò)各種培訓(xùn)、觀摩，學(xué)習(xí)了新綱要、新課程，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會(huì)這一教育理念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個(gè)孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要我用心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。在實(shí)踐工作中，我也遇到了很多的問(wèn)題，一次次公開實(shí)踐活動(dòng)課，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí)，還有參與的多次園本培訓(xùn)，區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn)、外出觀摩實(shí)踐活動(dòng)，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師，她總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。記得在二期課改推進(jìn)會(huì)中，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我要上一堂面向區(qū)級(jí)層面的公開實(shí)踐活動(dòng)，我忐忑不安，沒(méi)有信心，根本無(wú)心做事。徐老師看出了端倪，溫柔的送給我一句話，“我一向信奉一句話，成功是留給有準(zhǔn)備的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入準(zhǔn)備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實(shí)，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙，正是她們的無(wú)私幫忙，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力。

　　四、在成長(zhǎng)中

　　繼續(xù)努力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，并有價(jià)值的、及時(shí)給予支持。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫；她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓我在許多老師的身上學(xué)到了許多知識(shí)，無(wú)論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時(shí)也很慶幸自己在我們幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長(zhǎng)。

　　“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，開開心心走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點(diǎn)，用心發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會(huì)有更大的收獲。正如林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò):“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動(dòng)中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己!”過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力奮斗。

　　在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我會(huì)更加努力地工作，工作中會(huì)更加細(xì)心、耐心，力爭(zhēng)為園多做貢獻(xiàn)!為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)!

保育員培訓(xùn)心得14

　　時(shí)光匆匆，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯(cuò)，有幾個(gè)新來(lái)的小朋友也很快就適應(yīng)小朋友園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺(jué)和早上起床這些義務(wù)。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，非常細(xì)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)小朋友的日常生活，知道每個(gè)小朋友的性格和晚上睡覺(jué)的情況。大部分小朋友是很好的，只有個(gè)別小朋友晚上睡覺(jué)還是會(huì)尿床、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的小朋友，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松。

　　現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，小朋友容易感冒和喉嚨不適，因此小朋友的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大，小朋友早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求小朋友的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，小朋友的被需要經(jīng)常曬太陽(yáng)。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好小朋友日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫助小朋友增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上小朋友的個(gè)人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢無(wú)臭味，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好，是對(duì)小朋友身體健康保障。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。

　　在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù)。

保育員培訓(xùn)心得15

　　這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是x幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。

　　通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

　　一、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

　　配合老師開展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

　　二、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

　　養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　三、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

　　指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

　　四、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

　　能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

　　五、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

　　在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!