組織培訓心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的組織培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
組織培訓心得體會1
20xx年5月份14日至15日，我有幸參加了由梁平縣委領導，梁平縣委黨校組織實施 的為期兩天的“梁平縣非公經(jīng)濟和社會組織黨建專題培訓”。雖然只有短短的兩天時間，但梁平縣委所組織搭建的學習交流平臺，卻讓我是獲益匪淺，學到了許多無法在生產(chǎn), 生活中獲得的豐富知識和先進理念。
5月份14日縣委兩新工委書記周江平同志就當前熱點——群眾路線教育實踐活動任務與方法步驟的分析與簡述，讓我們?nèi)w參訓人員豁然開朗。他講到目前黨員意識淡化，黨性觀念不強。在廣大人民群眾中起不了模范帶頭作用。黨組織不找黨員，黨員也不找黨組織。作為一名黨建工作者，我深感憂慮。的確如此，在日常生產(chǎn)和生活中，有許多黨員辦事拖拖拉拉，遲到，早退的事時時發(fā)生，工作任務安排時，與一般群眾沒什么兩樣，甚至于參加組織活動也看著是一種額外的負擔，交納黨費也不積極主動。所有這些都是與黨組織所要求的格格不入的。通過對不合格黨員的處理工作的學習，我將在以后的工作中加強宣傳教育力度，以力求改變這種消極落后的狀況。
同時兩天的學習，也讓我明白黨組織在非公有制企業(yè)起著政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在非公有制企業(yè)建立黨支部能夠更好的凝聚人心、整合社會資源、保持社會安定、經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)定，形成吸引人才的低洼地，使社會輔助作用得到加強，使黨不留空白、黨不留盲點，合情、合理、合法在民營企業(yè)中開展黨建工作，不以個人交情來建立組織，參照工會法、勞動法實施搞好民營企業(yè)黨建。結合梁平縣回龍煙花黨支部的具體情況，我認為要充分發(fā)揮黨組織在非公有制業(yè)的作用，我們必須建立以董事長、總經(jīng)理、廠長是中心，書記是核心的黨建組織，對企業(yè)里黨組織人員的安排沒有工資、獎金發(fā)放，使內(nèi)部黨組織處于失語狀態(tài)的企業(yè)進行引導，從政治體制、經(jīng)濟體制、管理體制等多方面加強黨組織建設，利用黨的這個渠道起網(wǎng)絡的作用，提供信息反饋和方向性的政策，法規(guī)信息溝通，發(fā)揮黨組織在非公有制企業(yè)的主導作用，最大限度促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，人民得實惠。
學習的時間緊、任務重，我認真理會每一課題的內(nèi)容，仔細觀察平偉實業(yè)， 悅達汽車，新合儲運等先進地方的經(jīng)驗，運用到具體工作中，黨組織建設不能就黨建講黨建，必須把黨的建設與村委會民主有機結合起來，通過提升黨組織的領導，推動村民自治。非公制黨建必須理順好董事長、廠長、總經(jīng)理是中心，書記是核心的關系，變老總的黨支部為黨的支部，充分發(fā)揮黨的核心作用，為經(jīng)濟建設提供強有力的組織保障。
總之，兩天的學習，定會讓我的工作如虎添翼，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點： 1、不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習。2、經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯(lián)系人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。 3、在平時的工作中勤奮努力，積極進步，不斷提高業(yè)務水平，努力鉆研專業(yè)知識。 4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻，勇于自我犧牲。
組織培訓心得體會2
通過三天的培訓和對標學習，切實感覺到了自身的提高，在此感謝建工集團安排的此次培訓活動，感謝每一位授課老師精彩的授課，通過培訓主要有以下幾方面的體會和收獲：
一、通過培訓，進一步增強了對學習的重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識和能力提升的有效手段。通過此次培訓，更加對建筑行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展以及當前面臨的困境和發(fā)展機遇有了更清楚、更全面、更深刻的認識，認識到要面對不斷更新的工作要求要靠學習，靠培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)，通過培訓和交流對標，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和差距，要取他人之長補己之短，只有這樣企業(yè)才能創(chuàng)新，才能持續(xù)發(fā)展。
二、通過培訓，及時了解到建筑行業(yè)下一步的政策變化和發(fā)展方向
及時了解到建設部近期即將出臺的38條規(guī)定，其中重點學習了與我們息息相關的15條規(guī)定，這樣使企業(yè)能及時調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局和下一步工作重點方向。
三、通過培訓，了解到企業(yè)的核心資源和能力是企業(yè)的品牌，人才、管理+資本、技術。
四、通過培訓，了解到目前社會進入到了資本的時代，我們要創(chuàng)新管理模式，選擇好合適商業(yè)運作模式，才能使我們的建筑企業(yè)才能更好，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
總之，通過3天的學習，收獲很多，感觸很深，在獲得知識的同時，也認識到了自身在理論素質(zhì)，工作水平，思想觀念中存在的不足和差距，今后要多學習、多培訓、多對標，也希望上級今后多組織此類培訓，提供更多的學習交流機會!
組織培訓心得體會3
告別生命動力體驗訓練、告別親愛的曉菊姐姐還有"諾亞方舟"親愛的船員們已有數(shù)日，提筆寫心得體會，感覺有好多話好多體會要說，卻不知該從何去說，或許是因為感觸太深，或許是因為感動太多，總覺得需要思考的太多，自己還沒有將思緒整理好。聽到見到過的總會隨著時間的流逝而淡忘，只有親身體驗過才會亙久銘記。兩天的體驗不長，但對于我很有意義。
老實說，對于僅憑兩天的時間就能創(chuàng)造奇跡的培訓我一直持懷疑的態(tài)度。首先和我們相遇的是張老師，他并不像傳統(tǒng)意義上的老師那樣一板一眼地給我們灌輸生硬的理論，而是通過和我們聊天、互動，設置恰當?shù)那榫白屛覀冏约喝ジ惺�，去體驗，去分享由我們自己內(nèi)心傳來的吶喊。當我看到黑板上那句"我是一切的根源"時，我不禁捫心自問，我是一切的根源？世界以我為中心？從小習慣把自己包裹在小世界里的我不愿輕易伸出探知外界的觸角，因為害怕受傷害怕遇到冷漠。所以朋友們都說我是一個悲觀主義的人，總是用冷漠的外表防御所有的事物�？善�，張老師讓我們向陌生人選擇說出"我信任你"或"我不信任你".這對我來說，無非是莫大的挑戰(zhàn)，因為在場的人群中，幾乎沒有我認識的人，這等同于把我赤裸裸地推到了未知的世界。我會遇到什么？會不會不信任我，會不會不理睬我，會不會無視我？一個個問號在心里涌現(xiàn)，幾乎要將我淹沒。那時的我多想隱遁在身后的墻縫中�？杉热粎⑴c了這次體驗，勢必就逃不過這一遭。交流開始了，我站在原地呆呆看著眼前相互問候的同伴不知如何是好。就在我內(nèi)心掙扎著要不要走進圈子的時候，一個女生走到我面前跟我說，我信任你。那一瞬間，我睜大了眼睛迎向她，不敢相信自己的耳朵！她說她信任我，信任一個對她來說是陌生人的我！滿心的感動在那一刻達到頂點。這是多么大的鼓勵呀，因為這句"我信任你"我也勇敢邁著步子走進了互動的圈子，輕輕地跟我遇到的所有人說"我信任你",而我得到的也是真誠的回應――我信任你！這時，我突然意識到，"我"確實是"一切的根源",把自己封鎖起來的是"我",而釋放自己，勇敢邁步的也是"我".這個世界如何對待你不過是你如何對待這個世界的鏡子，用一顆向往美好的心、用一雙暖色系的眼睛看世界，生命會更加豐富多彩。
除了體會到"我"的動能，團隊爆發(fā)出的無限潛能也讓我驚異。從組隊到樹立隊名、建立口號、創(chuàng)立隊歌不過短短十五分鐘，而這十五分鐘創(chuàng)建起來的"諾亞方舟"帶著我們所有船員劃破"信任背摔"的波濤，告訴我們不論身后有多大的未知，不必害怕，因為船員一雙雙溫暖的雙手早已架起的堅強的"甲板",等待你的著陸。乘著海風，"諾亞方舟"教會船員"愛心募捐"并不是一個人在奮斗，這個社會正能量永遠存在。整個募捐活動從策劃到執(zhí)行，大家通力協(xié)作、分工明確，把不可能變成了可能，把可能做到了問心無愧。如果沒有"船員"的相互鼓勵、沒有大家之間的信任，"諾亞方舟"是不可能超越自我完成任務的。同樣在工作中，我們也要處理好單位同事之間的關系，只有融洽和諧的工作環(huán)境，才能讓每一個員工都創(chuàng)造出價值。
最后，我學會了感恩。當我們?yōu)榱俗约旱膲粝朐谂Υ蚱�，全速向前時，我們似乎忘記了我們?nèi)諠u老去的父母，他們已經(jīng)沒有強壯的體魄與速度與我們并駕齊驅(qū)，只能望著我們遠去的背影暗自嘆息，是時候放慢腳步等等他們了。記得去年我因為工作太忙忘記了準備媽媽的生日禮物，思來想去決定給媽媽洗腳。和所有中國母親一樣，媽媽是推卻的，但最后經(jīng)不住我軟磨硬泡只能妥協(xié)，當我伸手去給她揉腳時，我記憶中那美麗的腳何時變得那樣粗糙。最記得坐在一邊的老爸還酸酸地說，以后我的生日禮物也要這樣洗腳……不過是一件很平常的洗腳，卻成了父母之間相互"爭寵"的禮物，我心里真的很不是滋味。參加這次培訓，聽到了很多"子欲養(yǎng)而親不待"的悲劇故事，更加堅定了我要像烏鴉反哺那樣感恩父母，感恩所有對我無私幫助的人。
培訓結束，我為自己當初的漫不經(jīng)心感到羞愧，僅僅兩天，真的在我身上創(chuàng)造了奇跡。深深對局團委為我們精心安排體驗表示感謝，可謂用心良苦。這次旅程讓我受益匪淺并終身受用。
組織培訓心得體會4
通過這次學習，讓我今后的工作，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。
以下是我自己的一些看法：
我個人覺得好多人，不管是做到那個職位的管理層、還是一些基層員工，都是領導給工作就做，也不管工作的質(zhì)量、完成的效率，好多員工都覺得我完成了就好，至于做的怎么樣，是不是達到要求他們覺得是老板、上級去制定的，（好多人都是覺得自己的工作是沒有問題，至于你的上級對你的批評覺得是出于私人的情緒，并非出于工作上的）就像文章說到的最終落實下去，就成了蜻蜓點水。只是做表面文章。
執(zhí)行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對企業(yè)和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。
第一，態(tài)度不等于結果。
做為一名員工，可能會經(jīng)常說這句話：“我沒功勞也有苦勞，為什么對我這么不公平？”或“我已經(jīng)盡最大努力了�！庇X得自己很委屈。試問：一個企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好，每天上班第一個到，每天下班最好一個走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時時跟不上來，那么你覺得這個人事主管合格嗎？他有沒有給公司和他人提供具有明確價值的結果呢？答案是肯定的：沒有。如果每一個員工都是只求苦勞，不求功勞，試問：這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎？因此，態(tài)度和結果是兩個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時也要注重結果。做為一個企業(yè)，對態(tài)度好的員工要表揚，同時也要處罰達不到結果的員工。
第二、職責不等于結果。
所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們經(jīng)常會說“我該做的都做了”。沒有結果意識，職責就是一紙空文，該做的都做了，有沒有結果呢？完成職責固然重要，但同時也要有結果意識。做為一個企業(yè)的員工，完成職責的結果就是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說我們完成了職責，做好了工作。
第三、完成任務不等于結果。
這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價值來衡量結果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結果的能力。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學習，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。
此次的培訓更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應該是每一名員工應具備的工作作風和態(tài)度，如果是一個目標，一個上級交代的任務不能按時、按質(zhì)、按量的完成，即使是再好的戰(zhàn)略或決策，都會付諸東流。通過一些詳實的案例和資料以及精辟的講解，通過以kpi（目標績效考核）方式詮釋出來，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度、是一種責任，也是一種團隊文化，是不折不扣，按質(zhì)按量完成自己的工作任務和責任。
組織培訓心得體會5
幼兒園一日常規(guī)不但是幼兒一日活動正常展開的保證，更是幼兒健康成長的保證，良好的一日常規(guī)是實行一切教學活動的基礎。圍繞幼兒園一日活動八個環(huán)節(jié)——晨間活動，入廁、喝水活動，戶外活動，教學活動、室內(nèi)游戲活動，餐點活動，午睡活動，離園活動等幾個方面，每一個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)要求與教師的指導策略通過圖文結合的形式實行了詳細、細致的講解，讓我對于如何在一日生活中對幼兒實行常規(guī)與良好習慣的培養(yǎng)有了更清楚的了解。
在貫徹《綱要》實施《綱要》的過程中，我們嘗試著充分利用和有目的地整合幼兒園的自然資源和本地文化，為孩子們創(chuàng)設了溫馨、寬松的學習、生活環(huán)境，有效地促動了幼兒全面發(fā)展。幼兒的成長起決定因素的三個方面是遺傳、環(huán)境、和教育。幼兒園教育僅占一個方面，而與幼兒有著血緣關系的父母才是幼兒的第一任老師，每位幼兒都來自不同的家庭，家庭的氛圍和教育直接影響著幼兒的成長。所以，幼兒園不但應創(chuàng)設良好的園內(nèi)環(huán)境，搞好孩子在園教育，還應樹立大教育觀，積極開發(fā)利用園外資源，多方位、多渠道對幼兒產(chǎn)生影響，其中，唱重頭戲的就是家庭教育，這樣只有家園共同配合，才能最大限度地促動幼兒身心發(fā)展。分析班上幼兒情況：咱們班的孩子通過一個學期的學習生活，基本上都能適合幼兒園的集體生活，每個孩子都有進步，但進步的水準不一樣，這其中有多方面的原因，有幼兒自身的特點也有家長的配合教育還有就是幼兒的出勤。我要說說本學期開學這兩周的情況，自己的標記找不到了，不會提褲子了、也不會飯菜分吃了等等，更多的孩子是不會坐著了，吃手、挖鼻子的也見多了。是常規(guī)習慣和自理水平像孩子自己說的會忘記嗎？行為習慣的建立不是忘記而是具有反復性需要一貫的要求，對于三歲多的孩子僅憑在園的短短時間就能形成動型嗎？只有反復強化才能建立起來。（幼兒是這樣，成人也如此）不必說家長既心疼孩子又嫌麻煩，于是孩子發(fā)展的權利都被剝奪。家長的想法是長大了就行了，再說孩子學東西是上學用的上的，（如：認字、做算數(shù)）上興趣班學干活有什么用？真的長大了就行了嗎？如：脫下的衣服該放哪？用玩的東西放回原處。又如“紳士風度”是長大了后學來的嗎？它需要文化的底蘊和生活的背景和良好的教育等等。父母對孩子放認不說，覺得孩子太小，等大了就自己懂道理和規(guī)則了。孩子不教行嗎?這個問題我想不用我多說，孩子正因為小，不懂，這才最需要我們教他學習規(guī)則，學懂道理，這才是愛的呵護，這才是對孩子一生的保護，試想一想，孩子什么都不知道不明白，又怎么保證他能健康的成長呢?
那么，為什么要培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和生活習慣？雖然，常規(guī)和生活習慣是幼兒非智力因素，但它卻直接影響著做人和做事的成敗，如：完成一個折紙作品所需要的不但是反映水平還要具備學習的水平包括：有做事認真的態(tài)度，專注力、等，咱們都知道細節(jié)決定成敗，聽起來很大，其實不然，一個孩子再聰明，如果缺少了對事物的興趣，不具備基本的自理水平、不自信、怕困難將來會成為出色的孩子嗎？
家長們了解了幼兒在園的常規(guī)培養(yǎng)，那么在家里您是采取的什么教育策略呢？案例：幼兒早上不起，動作慢造成不能按時參加早鍛煉。您分析其中的原因了嗎？您又是怎么辦的呢？（家長的做法）針對情況先調(diào)整家長自己的作息時間，改變自己的思想意識和重視水準，然后再針對幼兒的心理發(fā)展特點制定相對應的策略如：比賽、讓幼兒自己挑一個小鬧鐘等總來說之，方法是從幼兒角度，讓幼兒樂于接受的。
作為家長為孩子創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，營造和諧的家庭氛圍。讓孩子參與家務，充分發(fā)揮合作的功能；讓孩子在家中享有民主平等的地位，增強與孩子的交流。增強與幼兒園教師的聯(lián)系，及與孩子同伴家長的交往，即時了解孩子的狀況。還有就是，家庭教育中父母榜樣的作用。家長總是希望孩子改掉壞毛病，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的問題，都免不了一通數(shù)落甚至責打。不過，家長卻沒有意識到自己的言行已經(jīng)在孩子身上起到潛移默化的作用了。例如，家長的性格很隨意，對發(fā)生的事情不介意，得過且過，他想要求孩子事事嚴謹就很難。所以，孩子身上發(fā)現(xiàn)的問題，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當之處。
相信通過的學習，能讓我更好的指導幼兒有序、快樂地度過在園的每一天，也能讓我的專業(yè)水平在原有基礎上得到提升。
組織培訓心得體會6
今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進行了簡單的認識和互動，然后以問答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動幼兒的學習興趣，很快幼兒就激動的和老師互動起來。
課堂教學結束后，陳老師就如何開展音樂教學給我們做了培訓，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學法，從圖譜，記憶歌詞，學唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進行了分析和指導。
平時，我認為幼兒園藝術活動也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實真正的幼兒園藝術發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動色彩的音樂思想，并不是單獨的音樂，而是和動作、舞蹈、語言緊密結合在一起。鼓勵孩子們聽著音樂或半周即興表演，通過親身體驗，鼓勵激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動參與學習音樂的興趣。
陳老師提到音樂構成的主要不是旋律。人類語言本身含有生動豐富的節(jié)奏。是音樂節(jié)奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個律動，先是聽著音樂唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問答的方式練習了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡單的動作，很吸引人。
接下來老師又給我們分組，聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂來學說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣。促進幼兒主動參與。也就是通過老師的啟發(fā)引導，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過老師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂活動有了一個新的認識。就像老師說的那樣，幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進幼兒在認識、情感個性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。
組織培訓心得體會7
自3月初，根據(jù)縣委政府的統(tǒng)一安排部署，作為貧困村大學生村官的我成為我們阿水村5名扶貧工作隊員之一。阿水村地處耈街彝族苗族鄉(xiāng)西北部，東接打平，西南臨栗木，北與大理州永平縣遙遙相望，國土面積14.7平方公里，海拔1240至2400米之間。全村共有耕地2682畝，水田105畝，經(jīng)濟林地13840畝，主要的經(jīng)濟來源為烤煙和泡核桃收入。全村共有9個村民小組377戶1223人，其中彝族1132人，占轄區(qū)人口90%以上，是典型的少數(shù)民族聚居行政村。截止20xx年7月，全村建檔立卡貧困戶107戶340人，屬于建檔立卡貧困村，按照時間節(jié)點要求20xx年底將脫貧摘帽。
轉(zhuǎn)眼間，成為大學生村官已近9個月，而加入扶貧工作隊也已經(jīng)過去一個季度，從剛駐村時對未知工作的滿腔熱情變成現(xiàn)在對工作的冷靜思考，從滿腦子“天花亂墜”的致富之路到認清農(nóng)村農(nóng)民的客觀現(xiàn)實，我發(fā)現(xiàn)扶貧攻堅的艱巨、精準扶貧的重要性。精準扶貧，不僅指的是扶貧對象的精準、包聯(lián)干部的精準，更體現(xiàn)在幫扶措施、扶貧項目資金使用的精準無誤上。只有因地制宜、因戶施策、精準扶貧，找到切實可行的管長遠的脫貧措施來制定脫貧的方案、規(guī)劃，才能確保阿水20xx年如期脫貧摘帽，確保脫貧人口不反貧，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，最終與全國各族人民共奔小康。
成為工作隊員以后，經(jīng)村“兩委”研究決定在做好其他交辦的工作同時我的工作重心向精準扶貧傾斜。這樣一來在三個多月時間里我?guī)缀踝弑榱巳遑毨?很多是多次走訪)，掌握了我們村第一手扶貧資料，同時也拉近了我與農(nóng)戶之間的距離，同時也消除了一些農(nóng)戶潛意識中對我們剛剛參加工作的“高學歷”年輕的人的某些偏見。通過多次的深入走訪調(diào)查，我了解到：我們村產(chǎn)業(yè)發(fā)展單一;核桃樹生長與土地耕種之間矛盾越來越突出;農(nóng)民文化水平普遍不高;群眾長遠發(fā)展意識淡薄(個別戶缺乏自我發(fā)展動力，“等、靠、要”思想嚴重);30歲以上未娶妻的男子全村約有40人，形勢嚴峻，影響其生產(chǎn)發(fā)展的積極性，同時對社會秩序穩(wěn)定存在威脅;人口老齡化明顯，留守老人、兒童現(xiàn)象也有存在，勞動力相對耕地面積來說存在不足;村集體無任何固定的經(jīng)濟收入來源，屬標準的空殼村。為此，村里多次召開村兩委班子會，黨員群眾代表大會，討論研究扶貧措施�？凑尕�，扶真貧，真扶貧。扶貧定要對癥下藥，脫貧不僅僅是村容村貌上的改變，更重要的是喚起百姓的致富動力，農(nóng)戶掌握發(fā)展技能，不再返貧。在“掛包幫”“轉(zhuǎn)走訪”、入戶走訪中，很多干部農(nóng)戶都認定政策方向是對的也是好的，可沒收到好成效，一個主要的原因就是沒有扶到根上、點上。對貧困戶(農(nóng)村發(fā)展)不能一概、一味地采取資金補助，總的說來就是幫扶不能只“輸血”，而要把更多的精力用在“造血”上，據(jù)情況缺資金的盡力幫籌錢、沒技能的組織幫培訓，切實把各級部門的幫扶政策用好用足。
這一步一步丈量出來的實情，使得我對阿水的民情了解進一步提高，對精準扶貧有了更深的認識，對阿水未來的發(fā)展能建言獻策，也鞭策我更加努力的做實、做好“四員”：一是要當好農(nóng)村工作的學員。雖然出生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，對農(nóng)村、農(nóng)民充滿深厚感情，但缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗。不管身份是大學生村官還是工作隊員都要虛心向?qū)嵺`經(jīng)驗豐富的村干部和群眾學習，工作在田間地頭，邊學邊干，不斷提升工作能力和業(yè)務水平;二是要當好信息的宣傳員。目前撰寫的一小部分信息已陸續(xù)被市、縣主流媒體采用，但還需不斷優(yōu)化提高信息寫作水平，善于發(fā)現(xiàn)題材，借助各級媒體網(wǎng)絡宣傳我們生態(tài)宜居彝村阿水，爭取讓更多的人來到阿水、了解阿水、愛上阿水、投資阿水泡核桃、畜牧養(yǎng)殖業(yè);三是要當好老百姓的服務員。作為大學生村官，應主動承擔起為民服務站操作的職能職責，充分發(fā)揮其作用，讓老百姓能不出村事就辦妥，為百姓辦事減負增速;四是要當好政策的宣傳員。以走訪農(nóng)戶為契機，廣泛宣傳各級各種惠農(nóng)及扶貧政策，利用“6995”、綜合服務平臺等網(wǎng)絡媒體向農(nóng)戶及時輸送政策法規(guī);在“兩學一做”中積極利用遠程教育組織黨員干部觀看視頻，利用網(wǎng)絡教學，對個別行動不便的老黨員要送學上門，為其耐心細致易懂失的講解。作為積極分子，自己也將認真做好“兩學一做”讀書筆記、撰寫心得體會，工作、生活中都將以一個黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為組織中的一員。
辦法總比困難多，貧窮不會生根。我堅信，有上級部門的支持參與下，有村組干部的配合，有扶貧工作隊的努力，我們阿水發(fā)展中遇到再多的苦、再多的難都能一一攻克，我有信心和全村人民一起努力，如期實現(xiàn)20xx年脫貧摘帽，20xx年阿水人民將和祖國人民共奔小康。
阿水的.發(fā)展道路就像是一座鋼架橋，它需要無數(shù)的螺絲釘緊扣才能牢固，某天某一枚螺絲脫落了也許短期來看影響不了什么，但隨著時間推移或是某一時段重力加大，那脫落的螺絲的作用顯現(xiàn)無比，而如果你要重新找一枚換上你卻很難找到比那枚更合適、更實惠的。堅決打贏精準扶貧、精準脫貧的攻堅戰(zhàn)、整體戰(zhàn)和大決戰(zhàn)，需要我們凝心聚力、聚焦發(fā)力、準確用力，奮力譜寫全面建成小康社會的新華章。
組織培訓心得體會8
不得不說，這一次的干部培訓金書記帶給了我們很大的啟發(fā)。平�？偸抢蠋熢谏厦嬷v我們在下面聽，這次由我們提出問題和疑惑，通過互動，讓我們了解到了作為一個學生干部應該做什么、具備怎樣的能力。
你是誰？你到哪里去？你怎么去？
三個簡短卻有力的問題引發(fā)了我們對自己的思考和認知。其實當學生干部會比別人做更多的事、費更多的心，但正如金書記所說“人要磨練才老練，人要付出才杰出！”所以更讓我們深知，我們所做的事所有的付出總會帶給我們收獲，我們也沒必要為暫時沒有得到回報的付出而抱怨。更多的，我們要有更長遠的目光
去考慮我們的未來�；蛟S三到五年以后我們會有不一樣的方向不一樣的生活追
求，但是我們都需要具備應有的能力去面對未來。基礎知識、專業(yè)技能、自我管理和控制能力，三者相輔相成、缺一不可。而最重要的是自控能力，它決定了我們今后發(fā)展的高度和速度。我們可以浪費我們四年的時間去放縱自己，但隨后的四十年甚至更長的時間我們卻要為這四年的浪費付出代價。所以這也是大學生最應該去培養(yǎng)自己的最重要的習慣。而在培養(yǎng)能力的同時也需要去提升自己的能力。工作中我們要改變自己的個性，扮演好自己的角色。揚長避短、帶著興趣做事、不能丟失社會公德心、有信心有目標、避免刻板的思維方式等等都是我們應該去做的事情。
古人說：聽君一席話，勝讀十年書。聽完金書記的一席話，我收獲頗多，也對之后的工作少了疑惑、多了目標。同時金書記也送我們兩個字----苦、實。工作要辛苦和踏實，要善始善終。這是給我們的告誡，也是對我們的要求。
組織培訓心得體會9
20xx年4月28日上午，公司邀請消防安全培訓中心教官對全體員工進行了消防安全知識培訓，通過這次培訓，使我們對消防工作有了更進一步了解，如消防安全管理、用電安全、固定消防設施等消防知識，以及消防器材的使用。同時，我們也深刻體會到，消防安全管理和培訓是企業(yè)生產(chǎn)管理過程中的一件大事，不僅關系到公司財產(chǎn)、利益，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關。
一、消防安全管理應預防為主，把消防安全作為頭等大事來抓。
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預防工作的重點就在于提高對這項工作的重視程度，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。
公司有些工作涉及到引起電起火的危險物質(zhì)，如焊接工序、大功率用電設備等。在公司內(nèi)部日常的防火工作中，我們對于火災隱患的檢查開展了相關的培訓學習和認識。不論是一線操作人員還是相關的安全管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險、消防隱患和消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關的消防安全教育培訓。
三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙。
第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查。發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時按照消防安全管理規(guī)范進行整改。經(jīng)常組織義務消防參加相關的滅火撲救技能培訓和演練，不僅可以提高撲滅初期火災的能力，更重要的是通過消防培訓，將消防意識和技能深入到重點部門的各方面。
第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的區(qū)域往往是最容易被忽略的地方。但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和工作生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個角落。
第三是要抓細節(jié)。千里之堤，潰于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹郏珣搹男√幾銎�。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。因此對于日常的消防安全檢查工作我們都必須認真對待，無論是大隱患還是小隱患都是火災隱患，都須認真處理解決好。
總之，消防安全事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠，公司堅持把各項工作長抓不懈，預防為主,防消結合，確保企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。
組織培訓心得體會10
在《幼兒園工作規(guī)程》中提出"以游戲為基本活動"�！队變航逃V要（試行）》指出：幼兒園的教育要"尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，……促進幼兒富有個性的發(fā)展"。通過此次培訓我更了解到了游戲的重要性，更知道如何更好的去開展游戲活動。
一、游戲以其內(nèi)在趣味性，誘發(fā)幼兒內(nèi)在的學習動機，提高學習成效興趣是最好的老師，它能調(diào)動幼兒主動求知的積極性，游戲中孩子表現(xiàn)出來的優(yōu)良品質(zhì)超過平時，幼兒的自身潛能也極大地激活了，他們的思考力、觀察力、想象力以及語言表達能力等都會超出平常。在教學活動中引入游戲，使教學活動游戲化，利用游戲本身的趣味性作為內(nèi)在動機，來啟動、維持和調(diào)節(jié)幼兒參與活動的積極性。通過游戲教學，孩子們能將教師的要求轉(zhuǎn)化成自覺的學習，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，讓孩子在愉快中學習知識，是真正意義上的"玩中學，學中玩"，孩子們在游戲里，樂在其中，不知不覺中掌握了知識。游戲是一個有利于幼兒身心健康發(fā)展的活動，它以獨有的魅力，讓幼兒心靈得到暢游，心智得到成長，品格得到培養(yǎng)、性格特征優(yōu)良……
二、將游戲與集體活動教學有機的整合游戲是幼兒認識世界的獨特方式，孩子們的游戲不僅是娛樂，也是學習、勞動和生活，孩子們在游戲中，或許是從頭到尾都在"玩"，但也正是在"玩"中，引發(fā)、支持、促進了他們的學習活動。
三、在幼兒一日活動中的開展傳統(tǒng)的游戲活動。游戲內(nèi)容豐富、形式多樣、簡便易行，有的是徒手進行的，有的只需十分簡單的材料。如一粒石子、一根繩子，這些隨處可得的東西便可使游戲開展起來，卻能給我們帶來多少童年的歡樂。幼兒在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)過渡中有許多零散時間，如幼兒來園后、離園前、飯后。在各個環(huán)節(jié)的過渡中，游戲穿插在零散時間中進行。同時減少了幼兒排隊和等待的時間，體現(xiàn)了動靜交替的原則。
游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。在游戲中，幼兒能夠?qū)W習知識，增長才干，鍛煉能力，養(yǎng)成良好行為習慣，為他們的終身發(fā)展奠定堅實的基礎�？傊�，在幼兒園中善于運用游戲活動，對幼兒是一種"快樂教育"，能給幼兒提供更多寓教育樂的發(fā)展機會。
組織培訓心得體會11
20xx年11月29日至12月5日，組織部通過江蘇先鋒網(wǎng)江蘇直播課堂對我們進行了集中培訓學習。此次培訓的內(nèi)容涉及多個方面，如：《加強農(nóng)村基層組織建設、推動農(nóng)村科學發(fā)展》、《深入學習貫徹十七屆六中全會精神、推動農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮》、《加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理》、《農(nóng)村社會矛盾分析與化解》、《突發(fā)公共事件與應急管理》等。
通過學習我覺得要想當好村官，應在農(nóng)村工作中端正腦子，在農(nóng)村發(fā)展中找準路子，在為民服務中放下架子，在實際工作中撲下身子，在群眾關系中扎下根子，做到“五勤”。
一是腦勤，多思考多學習。“身是菩提樹，心如明鏡臺;時時勤拂拭，莫使有塵埃�！蹦X勤就是要開動腦筋，及時了解和掌握工作動態(tài)，進行理性思考，從錯綜復雜的情況中理出工作新思路，慎獨多思、集思廣益，做到大腦中有情況、有方法。只要我們積極做到“腦勤”，就能在紛繁復雜的工作中保持清醒的頭腦，理出工作的新思路;就能結合科學發(fā)展觀、結合我區(qū)加快推進新型工業(yè)化、特色城市化、城鄉(xiāng)一體化，以“富民惠民、和諧幸�！睘閷虻牟渴鹨�，著力保障和改善民生來做好所在村的一切工作;就能真正做到從客觀實際出發(fā)，尊重農(nóng)民朋友的利益、需求和愿望，找出農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的路子;就能學到一切可學的知識，提高自己的理論素養(yǎng)和決策能力;就能學會站在廣大農(nóng)民的角度思考問題，尊重農(nóng)民的民主權和參與權，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急;就能做到清清白白為民，干干凈凈做事。從而保證廣大人民的根本利益，真正實現(xiàn)以人為本。
二是嘴勤，多請教多交流�！跋葞熡羞z訓，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤。”口勤就是要多問、多說、勤交流。我們村官必須練就鐵嘴”，能很好地宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)等，從而使群眾自覺維法、守法、執(zhí)法、用法;在工作中遇到疑難雜癥時，要多向上級主管部門請示、匯報工作，請教有關政策法規(guī)，要多向有關方面的業(yè)務專家咨詢、征求意見;要多與同事交流思想、交換意見;要多征求群眾的意見，充分考慮和反映人民群眾的愿望和要求，暢通群眾訴求渠道，切實貫徹以人為本、執(zhí)政為民的理念，。只要能夠積極地做到“口勤”，不浮于表面，拋棄經(jīng)驗主義，就能找到工作的突破口，找到工作的新理念，就懂得如何去做到知民情、解民意、如民愿、得民心。
三是手勤，多記錄多總結�！靶燎趯W機杼，坐對秋燈滅�？楀\花不常，見之盡云拙�！蔽覀円獙W會寫“民情日記”，真實地記錄群眾的困難和要求;要勤于總結，把學習工作、成敗得失定期總結，形成經(jīng)驗，汲取教訓，不斷提高駕馭農(nóng)村工作、服務群眾的能力;要勤于服務，對群眾反映的困難和問題，能辦則即刻辦，一時辦不了的限期辦;要學會宣傳，謳歌正義、抨擊丑惡，反映民心民情民愿。
四是腿勤，多走動多接觸�！傍欙w從萬里，飛飛河岱起。辛勤越霜霧，聯(lián)翩溯江汜�！币驗榍趧诘睦习傩帐遣粫矚g一個不能吃苦的人領導他們的，所以我們要深入第一線去傾聽群眾呼聲，去關心群眾疾苦，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，要沉得下去，去訪談、去了解、去落實并解決問題。只有把腿放“勤”一點，經(jīng)常深入實際、深入群眾，才能從語言上、思想上、情感上與老百姓融入一起，才能真正實現(xiàn)“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
五是眼勤，多觀察多了解�！把鄣玫教幥�，爛熟藏在心�！毖矍�，就能隨時隨地了解身邊發(fā)生的一切現(xiàn)象，就能及時發(fā)現(xiàn)村里發(fā)生的一切問題，就能將所見所聞吸收、內(nèi)化、創(chuàng)造，從而形成新的能力。只有眼勤，學會通過仔細觀察，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才能學習、借鑒和創(chuàng)新，才能對事物的發(fā)展做出正確的判斷和準確的決策。
作為一名稱職的村官，應該做到“五勤”：讓腦勤明導向、腿勤到一線、嘴勤問困難、眼勤管事情、手勤排疑難。從而讓農(nóng)業(yè)發(fā)展、讓農(nóng)民富裕、讓農(nóng)村繁榮。
“敢于創(chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求�！疤斓莱昵凇笔俏业娜松拍�。與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。總之，在鎮(zhèn)黨委和政府的統(tǒng)一領導下，在村兩委班子成員的共同幫助下，我歷經(jīng)一年多的磨練，在工作中不斷地進步，對農(nóng)村、對村干部的工作有了更深的認識，擴大了知識面，提高了自己的工作水平和為人處世的能力。當然，我也存在一些不足和需要改進的地方，諸如考慮問題不夠全面，對實際解決問題能力欠缺等，在今后的工作中，我要堅定信心，改正自身存在的缺點，提高自己的工作能力，為陳河村的發(fā)展做出自己更大的貢獻。
組織培訓心得體會12
黨校主體培訓班的組織員，相當于國民教育中所稱的班主任，但做好黨校主體培訓班的組織員與做好國民教育班級的班主任，有很多不同之處。因黨校主體培訓班的學員主要來自于不同工作崗位上的黨政領導干部，他們的經(jīng)歷、見識、思想、修養(yǎng)等各方面與國民教育中的全日制學生是完全不一樣的，因此帶班的方法和手段就更不一樣了。所以，要做好黨校主體培訓班的組織員工作，筆者認為主要的一點，就是要根據(jù)培訓學員的具體情況和培訓班培訓的目的和要求、應用不同而靈活的方法手段去完成在帶班過程中各種具體事務性、服務性工作。具體來說應特別注意以下三個階段(報到前、報到時和培訓中)七個方面的工作。
一、注意學員報到前的準備工作
作為一個黨校主體培訓班的組織員，在接到組織員工作任務后，首先應掌握培訓班的基本情況，即調(diào)訓的內(nèi)容、主題是什么?屬于那個系統(tǒng)或部門調(diào)訓的?學員層次如何?其次要明確黨校主體培訓班組織員的基本工作職責;第三是要熟悉黨校主體培訓班的學員管理條例。
二、注意學員報到時的服務與摸底工作
作為一個組織員，在接待學員報到時，首先要做好服務接待工作，包括：⑴指導學員填寫報到花名冊;⑵準確而及時的發(fā)放學習資料和學員手冊;⑶提醒、指點培訓學員學習學員手冊，明確培訓的內(nèi)容安排、作息時間規(guī)定、溫馨提示等內(nèi)容，以便學員解決好培訓中的工作、學習和生活矛盾;⑷及時告知組織員的聯(lián)系方式，方便學員聯(lián)系。(5)這個時段也是組織員一個難得了解學員、熟悉學員的大好時機，組織員要充分利用好這一過程。首先在接待過程中要細心觀察學員的言行，并與學員進行初步的適當交流，如詢問所在單位、所負責的具體工作、生活中的興趣愛好及培訓中的要求等，通過觀察、交流對培訓學員有一個初步的了解，留下印象，并在心中初步確定即將組建的班委候選人時做到心中有數(shù)，對學員的管理行動有譜;其次，仔細閱讀學員填寫的報到名冊中的具體內(nèi)容，盡力記住每個學員的基本情況：姓名、特征、年齡結構、知識學歷結構、工作經(jīng)歷、崗位職務等，盡快熟悉學員、記住學員，以便于在管理中靈活處置各類事件的發(fā)生，這對后續(xù)管理也十分重要，這個工作做好了，就為班級管理工作奠定了堅實的基礎。
三、重視對培訓學員的開班動員大會
黨校主體培訓班在開班時均要舉行開班動員大會，屆時州委和相關部門領導都要親臨大會作動員講話，組織員要及時動員和組織學員參加并認真聽講外，自己更要認真領會和明確領導動員講話的內(nèi)容、精神和要求，深刻理解本次培訓的主導思想、學習要求、培訓宗旨、具體的培訓內(nèi)容及目標任務，組織員只有充分明白了這些內(nèi)容，才能在未來的管理工作中，方向明確，原則把握，更好的組織學員有綱有序地把精力投入到培訓學習當中，完成培訓的任務，達到培訓的目的。避免學員的行為與學習培訓的目標相違背，甚至產(chǎn)生組織員的管理與培訓學員在思想和學習中的分歧、矛盾和沖突，導致學校形象受損，學員受“傷”。
四、注意選拔班委和臨時支部的工作
培訓班班委和臨時支部的選拔與確定，是培訓班順利完成培訓任務的關鍵，更是組織員管理好培訓班級的重要因素。選拔中應注意以下五個原則。
一是民主的原則。班委及臨時支部委員的選拔雖然在學員報到時組織員就已經(jīng)心中有底，但還是要經(jīng)過全班學員的民主推薦或毛遂自薦，在此基礎上，推薦過程中與組織員不謀而合的自不當論，有不吻合的，組織員可根據(jù)自己心中初定的人選有傾向性的推薦建議，引導學員認可。如果個別不被認可的，也可接受大多數(shù)學員的推薦認可人選�？傊�，切不可主觀臆斷，否則組織員工作在開展的第一程序中就會讓學員形成組織員武斷、專橫的形象而留下陰影，甚至對組織員在后續(xù)的管理中產(chǎn)生抵觸、反感，影響管理工作的開展。
二是及時的原則。正因為強有力的班委是做好組織員管理工作的重要因素，也是組織員開展的第一項工作程序，所以這個工作不能做得太晚。一般應在領導動員講話后及時進行，在學員領會講話精神、學習教學計劃、教學內(nèi)容及管理條例后立即組織進行。
三是互補的原則。班長及副班長的人選最好是某一機構的一把手，有決策能力和號召力強，或者是工作經(jīng)歷豐富、年齡較長、協(xié)調(diào)能力強、沉著穩(wěn)定的學員;組織委員可選語言表達與組織能力較強者擔任;文藝委員可選活潑好動、多才多藝者擔任;生活委員可選嚴謹有序而又有耐心的學員擔任。這樣，才能不同而合，優(yōu)勢互補，綜合優(yōu)化。
四是有序的原則。一般應遵循民主推薦、民主選舉、上報分管領導、征求意見、最后審批、公布確認的程序。
五是職責明確的原則。班委一旦公布確認后，應明確各位班委的職責與分工任務，正式履行職責，協(xié)助組織員，上下溝通，協(xié)調(diào)配合，處理好班級事務。從這一刻開始，組織員應盡可能在3---5天時間內(nèi)記住每一個學員的姓名，這樣可以在管理中做到監(jiān)督到位、督促好每一位學員的學習。因而可以有序維持好學習紀律和學習氛圍。
五、注意做好教學計劃的說明工作
教學計劃的內(nèi)容是黨校主體培訓班培訓期間的主要學習內(nèi)容。作為一個組織員，應該充分了解所帶班級的教學專題和學習內(nèi)容，并給學員做一個為何學習、如何學習的指導說明，關鍵是指導學員明確學習的意義、掌握學習的方法、激發(fā)學員學習的積極性、主動性，提高學習的興趣，以便在學習的過程中目標明確、方向正確、情緒飽滿、興趣濃厚，以達到理想的學習效果。
六、注意做好每一個專題的主持說明工作
這雖然是一個很客套的程序性工作，但對提高學員興趣，把握教學專題的基本內(nèi)容和現(xiàn)實意義、溝通學員與主講教師的互動，具有十分重要的作用。為此，組織員應積極主動在開講前與教師交流溝通，了解教員的學科背景、學術研究方向、學術研究成果等情況，以便主持說明時有的放矢，胸有成竹，介紹到位。專題講授結束應對講座的主要內(nèi)容和意義做簡明扼要的總結歸納，給學員以一定的啟示。
七、注意學習過程中的紀律和黨性鍛煉要求
紀律和黨性是黨校學員學習的保證，是達到理想學習效果的必備條件。作為一個組織員，首先應該做遵守紀律和黨性的楷模，要求學員做到的自己先做到，每次講座和集體活動提前到位，觀察學員學習過程的紀律情況，然后再根據(jù)學員情況做相應的要求和教育，強調(diào)組織紀律和黨性原則對學習的重要性，防患于未然，這樣學員才易于接受。組織員是風，學員是草，風吹而草偃，景從而行隨。對學員的違紀情況，要及時發(fā)現(xiàn)、及時教育、及時處理。自己處理不了的，及時聯(lián)系培訓科，及時反映情況，上下配合，共同處理，把一切影響學員學習的違紀狀況根除在萌芽狀態(tài)，保障學員有序良好的學習狀態(tài)。
總之，要成為一個合格的組織員，應注意的事項應該還有很多很多，不僅僅限于以上七個方面，但以上七個方面應該是最基本的組織工作。而且每個組織員性格個性、知識才能不同，方法與手段也會不同，但只要是對組織員工作有愛崗敬業(yè)的精神，就一定能在組織員實際工作中摸索出一套發(fā)揮自己個性才能，行之有效的組織員管理方法和工作經(jīng)驗。
組織培訓心得體會13
為了大力推廣“插甸經(jīng)驗”，深入開展全縣“四群”教育工作，充分發(fā)揮駐村黨組織常務書記的作用。在永平縣委組織部的精心組織下，于20xx年6月6日至6月7日，在永平縣龍門鄉(xiāng)召開了全縣駐村黨組織常務書記體驗式培訓會議。
一、基本情況
根據(jù)培訓會議的安排，北斗鄉(xiāng)駐村黨組織常務書記們被安排在龍門鄉(xiāng)大坪坦村，深入農(nóng)戶，進行了為期兩天體驗式培訓。我被安排到了大坪坦村大坪坦村民小組楊趙軍戶進行體驗，該戶家庭人口6人，經(jīng)濟收入以茶葉種植收入為主，核桃和培育茶樹種苗銷售收入為輔，全年經(jīng)濟收入約為12萬元。下午15：00左右，我到了楊趙軍家并受到了他家熱情的招待，剛一進入大門，映入眼簾的是干凈整潔的院落和他家人那一張張熱情純樸的笑臉。在接下來的民情懇談中，我向戶主楊趙軍了解了他家的家庭人口、經(jīng)濟收入來源、目前遇到的困難和問題等基本情況，在歡快的氣氛中，我們的交談一直進行到深夜才結束。
第二天一大早起床，勤勞純樸的楊趙軍妻子就已經(jīng)做好早點等著我和她的家人了。吃過早點后，我和楊趙軍一起，到他家的茶園，走進茶園，除了滿眼郁郁蔥蔥的茶樹外，在一排排整齊的茶樹叢中，閃現(xiàn)著辛勤勞作人們的身影，受了他們的感染，從沒干過采茶勞動的我，也歡快地加入到了他們的隊伍中，一個上午的勞動，我和他們一起體驗了勞動的艱辛和分享了收獲的喜悅。
二、存在的困難和問題
通過深入地民情懇談，和我到周邊走訪聽到的和看到的所了解的情況看，以楊趙軍戶為代表，目前普遍存在的主要困難和問題是：
1、本地剩余勞動力較少，采摘茶葉的務工人員從外地引進很困難。由于本村的大部分農(nóng)戶都種植有茶葉，因而本村的富余勞動力較少，特別是到了茶葉采摘的旺季，不但在本地很難找到茶葉采摘工人，連向外地引進務工人員都十分困難。因此很容易造成錯過了茶葉最佳的采摘時機而影響到茶葉的品質(zhì)，降低了茶農(nóng)的經(jīng)濟收入；
2、本村小學的師資力量非常薄弱，師資力量得不到有效的加強和補充。本村僅有的一所小學，課程設置為從一年級到四年級，教師隊伍基本上是本村人，老齡化現(xiàn)象嚴重而且文化素質(zhì)普遍偏低，外面的教師人才引不進、留不住；
3、廣大農(nóng)民的生態(tài)意識、品牌保護意識淡薄�，F(xiàn)在，大坪坦村的高山生態(tài)茶項目已形成了一定規(guī)模，以“公司﹢農(nóng)戶”，產(chǎn)、供、銷一條龍服務的經(jīng)營模式已初具雛形。在看到好的方面的同時，存在的問題也是不容忽視的，具體表現(xiàn)是：極個別茶農(nóng)為了眼前利益，不按高山生態(tài)茶的管理規(guī)定進行管理，隨意使用農(nóng)藥、化肥和激素類藥物；以犧牲生態(tài)為代價，盲目擴大規(guī)模和隨意發(fā)展其他經(jīng)濟發(fā)展項目的現(xiàn)象仍然存在。
4、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織作用發(fā)揮不明顯。到目前為止，大坪坦村已先后組建成了馬鈴薯、香菇、靈芝、茶葉專業(yè)合作社和茶葉協(xié)會等。但就看到和所了解到的情況看，除了茶葉專業(yè)協(xié)會對茶農(nóng)在技術服務和指導方面起到了相應的作用外，其他的幾個專業(yè)合作社基本成了擺設，沒有發(fā)揮出應有的作用。
三、幾點體會
通過參加了短短兩天的體驗式培訓，我不但學到了很多書本上學不到的知識，在民情懇談、參加勞動的過程中，對目前農(nóng)村的基本現(xiàn)狀有了一個實質(zhì)性的了解。下面我就通過參加這次體驗式培訓后的感想談幾點體會：
1、要放下架子，貼近群眾、服務群眾。只有真正放下架子，走到群眾中間去，做人民群眾的貼心人、熱心人，和廣大人民群眾打成一片，老百姓才會把你當成“自己人”，才會對你說實話，講實情，從而為開展好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作打下良好的群眾基礎和思想基礎。
2、要學會“換位思考”。作為一名農(nóng)村的基層工作者，要始終把人民群眾的利益放在第一位，在處理人民群眾的各種利益問題時，站在人民群眾的角度看問題、想事情，急人民群眾之所急，想人民群眾之所想。在不損害國家、集體利益的前提下，本著公平、公正的原則，妥善處理好、解決好人民群眾的各種利益訴求。
3、求真務實的工作作風，是做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的前提和基礎。農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作千頭萬緒，各種難點、熱點問題集中突出。廣大的干部同志，只有站在全局的高度，靜下心來，俯下身子真抓實干，以細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在紛繁復雜的工作頭緒中，理清思路，找準基準點和切入點，從大處著眼，細節(jié)入手，真正為百姓做好事，辦實事，謀實利，使人民群眾真正得到實惠。只有這樣，才能贏得人民群眾的信任和支持。
20xx年6月7日
組織培訓心得體會14
同志們：
按照縣委統(tǒng)一安排，由組織部和黨校來具體承辦這期全縣黨組織書記培訓班，主要是考慮到近年來對黨組織書記的培訓比較少，沒有開展過類似系統(tǒng)的集中培訓，同時從咱們平時的工作情況來看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨組織書記在抓黨建工作方面還存在一些突出問題，影響和制約著全縣黨建工作整體水平的提升。希望通過這次培訓，進一步增強大家貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決策部署的自覺性和堅定性，提高黨建工作能力，真正履行好職責、落實好黨建工作第一責任人的責任。縣委對舉辦這期培訓班非常重視，馬書記就舉辦好培訓班專門作了指示，并親自備課，準備為大家講黨課，希望大家珍惜這次難得的學習機會，靜下心來，潛心學習，深入思考，力求學有所悟，學有所獲。下面，我就辦好這次培訓班講三點意見。
要提認識、轉(zhuǎn)作風，切實增強抓黨建工作的責任感和使命感�；鶎狱h組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，擔負著執(zhí)行黨的政策、宣傳黨的聲音、服務基層群眾、推動經(jīng)濟發(fā)展的重要職能，是黨的各項決策部署的具體組織者和落實者。所謂“基礎不牢，地動山搖”，可以說，基層黨建工作搞得怎么樣、抓的好不好，直接關系到黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策的貫徹落實，關系到黨的執(zhí)政基礎和地位。近幾年，在縣委的正確領導下，在大家的共同努力下，全縣各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強，黨員干部的政治意識、宗旨意識、大局意識進一步提升，黨建引領發(fā)展的成效日益凸顯，但是我們更應該清楚的看到，當前全縣黨建工作中還存在一些不容忽視的問題，比如一些基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好、服務發(fā)展的能力不強，個別村黨組織軟弱渙散，班子配備不齊、團結協(xié)作不夠，有的村連個像樣的村部都沒有，更不要說很好的開展工作了;一些黨員干部群眾觀念淡薄，工作方法單一，缺乏積極主動性等，直接影響著縣委、縣政府決策部署的落實，究其原因還是一些黨組織書記對黨建工作重視不夠，抓黨建的責任意識不強，對黨的基本理論不熟，黨務工作方法不精。目前，我縣經(jīng)濟社會發(fā)展仍然處于負重爬坡的關鍵時期，扶貧攻堅和全面建設小康社會的任務十分艱巨，這些都對我們基層黨建工作，提出了新的、更高的要求。因此，作為黨組織書記，大家要牢固樹立黨組織書記抓黨建工作是本職、不抓黨建工作是失職、抓不好黨建工作就是不稱職的理念，進一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風，不斷加強學習，更新知識結構，拓寬知識領域，盡快成為黨建工作的專家和行家里手，站在推動全縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越發(fā)展的高度，牢記工作職責，明確任務使命，切實重視和加強基層黨建工作，充分調(diào)動廣大黨員干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，不折不扣的把縣委的各項決策部署落到實處。
要勇?lián)�、善作為，切實履行好黨建工作職責。農(nóng)村黨建和機關黨建都是基層黨建的重要組成部分，都是推進黨的建設偉大工程的重要內(nèi)容，黨的建設搞不好，上情難以下達、下情難以上傳，政令就不能暢通。黨組織書記作為黨建工作第一責任人，要全面發(fā)揮政治核心作用，率先養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和工作作風，強化責任意識，發(fā)揮模范作用，堅持黨的事業(yè)第一，人民利益第一，工作中要勇于擔當，敢于作為，看不準不動手、看準了不松手、干不成不放手，一股勁抓到底。要把握大局，抓住關鍵，圍繞全縣中心工作和“一線兩園四區(qū)”發(fā)展思路，從根本上把組織基礎打牢，把隊伍建強，把作風扶正，以黨建工作引領經(jīng)濟快速發(fā)展，用實績
說話，用成效贏得群眾的信賴和支持。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記要擔起擔子，你們作為抓落實的具體責任人，工作上要有想法、要有主見，要幫助一把手多謀劃、多分擔，不發(fā)聲就是無能，不擔當就是軟弱，不作為就是失職。今年，咱們基層組織建設的任務比較重，請咱們在座的各位黨組織書記務必引起高度重視，結合群眾路線教育實踐活動開展，認真謀劃，提早行動，切實抓好基層組織建設年、軟弱渙散基層黨組織整頓等工作，特別是在軟弱渙散黨組織整頓提升上，要親自上手，帶頭包抓促整改，集中解決突出問題，層層落實責任，確保六月底前全部整改落實到位，做到活動開展經(jīng)常、作用發(fā)揮正常，整頓效果明顯。這個隨后咱們部里要對整頓情況進行專項檢查。
要虛心學、嚴要求，切實增強學習培訓效果。這次集中培訓時間比較緊，學習內(nèi)容很多，任務很重，為了辦好這次培訓班，組織部、黨校做了很多前期準備工作，專門挑選了理論基礎非常強的講師為大家授課，在課程設置和培訓內(nèi)容上，通過征求基層意見，也作了相應的調(diào)整，針對性和實用性都很強，希望大家珍惜這次學習機會，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變學風，以一個普通學員的身份，放下架子，撲下身子，坐下身，專下心，積極學、主動學，務求實效。要帶著問題學，
對自己理解不深、把握不準的，要抓住不放，虛心向輔導老師和其他同志請教，確保把每個問題學深學懂、理解透徹。同時，要結合工作實際，多思考，多探討，多交流，融會貫通，學用相長，切實增強學習的實效性。培訓班的負責同志要從嚴要求，大膽管理，不得隨意批假。各位學員要嚴格遵守培訓紀律，增強集體觀念和大局意識，時時處處注意自己的言行舉止，保持良好的課堂秩序，以端正的態(tài)度和優(yōu)良的學風確保學習培訓取得實實在在的效果，達到預期目的。
最后，祝全縣黨組織書記培訓班圓滿成功!祝各位學員學習愉快，工作順利!
謝謝大家!
組織培訓心得體會15
20xx年5月30日，接中共黃平組織部組工信息員培訓通知，我作為第一期參加培訓的學員，有幸接受為期2周的跟班學習。此次培訓時間安排井然有序，學習內(nèi)容清晰明了，經(jīng)驗豐富的組工信息員言傳身教，縣委組織部領導百忙之中抽出時間親臨培訓，工作上予以指導，生活中予以關心，每個環(huán)節(jié)都顯得那么細致入微，體現(xiàn)出縣委組織部對這次培訓的高度重視和培養(yǎng)信息人才的迫切之情。個人心得體會匯報如下。
一、學習的重要性和緊迫感。
培訓啟動會上，與會領導分析了我縣的當前形勢以及今后組工信息工作的思路，講解了組工信息是組織工作的重要組成部分，基層組織工作中的新經(jīng)驗、新做法都是通過它來反映的。因此，組工信息的重要性不言而喻。組工信息員的任務就是有針對性地收集、整理和反饋組織工作情況，形成交流工作經(jīng)驗、領導決策的有效信息。使我認識到了此次學習的迫切性。并教導我們作為組工信息員該如何去成長，如何去定位自己的目標，對我的啟發(fā)很大。
學如逆水行舟，不進則退�，F(xiàn)代社會日新月異，為了跟得上新形勢的發(fā)展，與時俱進的理論學習成了組工信息員的必修之課。當你停歇時別人就比你進步了，所以組工信息員只有不斷學習充電，才能保證產(chǎn)出高質(zhì)量的信息，才能更加準確完整的向上級組織匯報我縣的工作情況。由此，心中多了一重緊迫之感。
二、科學系統(tǒng)的學習方法。
正所謂打鐵要趁熱，這次培訓采取跟班學習的方式，由經(jīng)驗豐富的組工信息員手把手教，猶如良師益友、誨人不倦。將精心收集的寫作案例和中組部、省委組織部、州委組織部下發(fā)的《組工通訊》作為培訓資料，對每篇組工信息搞的立意分段到字句的揉合層層分析，答疑解惑，并要求學員依據(jù)實際縣情寫稿，針對學員的每份稿件，進行點撥指導、交流經(jīng)驗。使我學到了理論知識和寫作方式的同時又得到了實踐。著實讓我心領神會，記憶深刻。
組工信息工作很繁瑣也很辛苦。組工信息員既要注重學習組織信息工作的業(yè)務，又要鍛煉信息寫作的基本功，還要學會多方面獲得寫作信息的材料。除了在各種會議、調(diào)研、詢訪中獲得信息的材料之外，還要多注意從領導講話中獲得材料。信息材料獲得之后，系統(tǒng)地進行分門別類，從繁雜、分散的信息中提煉精華，把組織工作中的有效經(jīng)驗總結出來加以歸納總結，并推廣到實踐中應用。
組工信息具有很強的政治性和政策性，關于我們黨的知識相對較多，理論要求也相對較高，所以從事組工信息工作要重視思想理論的修養(yǎng)和把握國家方針政策的方向，熟悉黨的組織工作，而且還要具備觀察、判斷和預測等能力。在工作中要養(yǎng)成每天看報紙，閱讀各類黨建刊物，瀏覽黨建網(wǎng)頁的良好習慣，常寫讀后感。常言道：三天不練口生，三天不寫手生。所以，多看優(yōu)秀的組工信息，借鑒經(jīng)驗、汲取精華，并經(jīng)常性試寫相同題材的信息，但是切勿抄襲，多做比較，找出差距。合理利用“他山之石”，以提高自我的信息寫作水平。
在實際寫作過程中，要沉得住氣、靜得下心。首先依據(jù)寫作意向，系統(tǒng)擬定寫作的基本框架。正所謂術業(yè)有專攻，組工信息專注性強，如果沒有抓住主要方面，寫的再多也沒有用。其次是精心擬定標題，確定主題思想和寫作思路，挑選有用材料，充實完善內(nèi)容形成初稿。最后在逐字逐句進行修訂完稿。標題是文眼，主題思想是靈魂，字句就是文章的血肉。只有抓住這三點去寫，才能得到指向明確、可行性強的組工信息。信息完成之后，先保存起來，不要急于發(fā)出，適當隔一兩天時間，自己拿出來再讀一下，是否覺得有不妥的地方，如果沒有，那就是一篇比較成功的組工信息。其實就是要在寫作中多問自己為什么、怎么做，自己才會有真正的進步。如果只是一味的效仿修改別人的成果，永遠不會真正提高自我寫作水平。
三、嚴于律己的學習作風。
為使自身素質(zhì)全面發(fā)展，應該端正學習寫作的態(tài)度，排除懶惰、功利的心理，加強學習的主動性和自覺性。不要為“沒時間”找理由，擠出時間加強自我學習，加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，在工作中不斷提高自己的政治覺悟，不斷磨煉出堅忍不拔的意志，要做到面對問題多思考，實踐方法多總結，才能激發(fā)自我的創(chuàng)新意識。掌握學以致用的方式方法，自己給自己擬計劃定任務，合理調(diào)節(jié)作息時間，做到學習工作兩不誤。作為一名新形勢下的組工信息員，要善于從工作中挖掘有價值的東西。同時，還要經(jīng)得起考驗，不要因為一兩次的退稿打消自己的積極性，要堅持寫稿，多從失敗中找原因，加強自學能力。
學無止境。學習新知識讓我的思維受到了一次新的啟迪，跟班則讓我感受到組織工作信息戰(zhàn)線和諧默契的良好氛圍，心底感到無比的欣慰。缺憾的是時間太有限了，需要學習的理論和需要了解的縣情還多。
總之，此次跟班培訓，我受益匪淺。既提高了理論水平，拓寬了眼界，又掌握了組工信息的基本框架，進一步明確了寫作思路。由衷感激給予我孜孜教誨的各位領導和同事，今后我將繼續(xù)加強學習，不斷提高寫作水平，盡自己的綿薄之力，為黃平縣的組工信息工作更上一層樓而努力。
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