大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)精選15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編整理的大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)1
這次我實(shí)踐的地方是在學(xué)校后街的一家超市做，這家超市人流量很大，因?yàn)榇蟛糠侄际菍W(xué)生和周圍小區(qū)的居民。而這家超市是這片區(qū)域性價(jià)比最高的一家超市，所以它憑借著的優(yōu)勢(shì)，為人流量做了巨大的貢獻(xiàn)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人流量越大，我所要注意的東西也就越多，難度也就越高了。
開(kāi)始做收銀員的時(shí)候，我以為只是收錢而已，應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。結(jié)果一培訓(xùn)，一上崗我才知道，一個(gè)小小的收銀員也有這么嚴(yán)格的規(guī)范，我們每日要穿工作服，也要注意自己的面部表情，要顯得親和，也要足夠理智為每位有的顧客解答問(wèn)題。隨著工作的時(shí)間越來(lái)越久之后，我逐漸的發(fā)現(xiàn)自己的處理事情的應(yīng)變能力還不錯(cuò)，至少不會(huì)因?yàn)榫o急情況而讓自己的工作受到影響，為此我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。其次，我在此個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的邏輯能力加強(qiáng)了一些，無(wú)論顧客說(shuō)一些什么刁鉆的問(wèn)題，我都可以將它好好的解答，也讓顧客得到了最正確的回應(yīng)。這份工作雖小，但是它卻容納著各個(gè)行業(yè)都需要的精神，就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，如果一份工作不嚴(yán)謹(jǐn)不認(rèn)真的對(duì)待，那么一定會(huì)出現(xiàn)查漏的。所以，保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度是做好一份工作的保障。
說(shuō)到我實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，也就是自己的收銀速度和工作激情，一開(kāi)始我的速度很慢，但是通過(guò)實(shí)踐和訓(xùn)練，我的速度也明顯的加快了。其次我的工作激情不是很高，這也一定程度影響了我的工作狀態(tài)。這兩點(diǎn)都是我需要改正的點(diǎn)，我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多的機(jī)器代替了收銀員，我也在想將來(lái)是不是就不會(huì)存在收銀員這個(gè)行業(yè)了，現(xiàn)在機(jī)器的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，除了一些老人不會(huì)使用外，年輕人都可以輕松操作，避免排隊(duì)買單。這個(gè)問(wèn)題我也會(huì)繼續(xù)探討下去，拓寬自己的視野。這次實(shí)踐我很滿足，也有了很多收獲，希望自己能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中再接再厲，加油努力！
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)2
在經(jīng)歷了第一天的高強(qiáng)度工作之后，第二天我們基本都調(diào)整好了狀態(tài)，以最飽滿的熱情來(lái)面對(duì)第二天的工作。上午我們把前一天還沒(méi)有完成的策劃、主持稿、課件、宣傳冊(cè)等一系列工作完美結(jié)尾，并且秦老師給所有求真學(xué)院的留校干部開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的暑期實(shí)踐的注意事項(xiàng)的會(huì)議，會(huì)議講了一些暑期實(shí)踐可能會(huì)遇到的問(wèn)題，以及一些鼓勵(lì)大家的話。這么多優(yōu)秀的人坐在一起，讓我為身為一個(gè)求真的一員而感到自豪。
在中午簡(jiǎn)短的休息過(guò)后，我們又迎來(lái)了下午繁重的工作，一部分組員被叫去進(jìn)行新媒體的培訓(xùn)。我則負(fù)責(zé)聯(lián)系幼兒園，向院長(zhǎng)介紹相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)以及活動(dòng)的意義及帶來(lái)的影響。下午我還在空余時(shí)間內(nèi)按照要求完成了心得和新聞稿，并將他們上傳至大學(xué)生新聞網(wǎng)等待錄用。到下午5點(diǎn)時(shí)，在7幢教學(xué)樓101教室，由于蔣漢偉老師不能前來(lái)主持會(huì)議，于是我就給求真學(xué)院留校進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的157名同學(xué)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，窩主要羅列了一些在去社區(qū)做臺(tái)賬時(shí)遇到的問(wèn)題以及相對(duì)應(yīng)的解答辦法。然后我們團(tuán)隊(duì)的其他成員們也對(duì)志愿者們現(xiàn)場(chǎng)提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了解答，并對(duì)接下來(lái)結(jié)對(duì)社區(qū)的情況做了一些具體的安排和囑咐。經(jīng)過(guò)一次次在眾人面前的主持，我越發(fā)穩(wěn)重，一次比一次不怯場(chǎng)，這是我極大的進(jìn)步。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)3
在暑假的兩個(gè)月的假期里，我做了一份暑假工的工作，也是為了讓自己能夠更早的接觸到社會(huì)的人群，可以提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，為之后自己的學(xué)習(xí)和畢業(yè)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我實(shí)踐了一個(gè)半月的時(shí)間，從中看到了很多，也學(xué)到了很多。這些在課本上是看不到了，也深刻的體會(huì)到社會(huì)人員工作時(shí)的辛苦。
我是因家里的親戚介紹的一份暑假工，是在一家啤酒廠里工作，這和我的專業(yè)一點(diǎn)都不相符合，但是我也想在暑假的時(shí)間里能夠更可能的鍛煉自己，我二話不說(shuō)也就答應(yīng)了下來(lái)。我的工作崗位是一名流水線上的工人，主要是沾合啤酒外面的包裝箱的。一條流水線上有7、8個(gè)人，都是相互配合的工作的。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我什么都不懂，什么都不會(huì)，工廠里的老員工就手把手的交我，那些工人都是我的父母那一輩了，甚至還有爺爺奶奶那一輩的。看到他們手上不停的運(yùn)作，我就覺(jué)得他們都能做，那我還是大學(xué)生呢，那我也可以。我虛心的向她們學(xué)習(xí)，漸漸的上手了，開(kāi)始了自己暑假實(shí)踐的進(jìn)程。
在啤酒廠里，我一共工作了一個(gè)半月的樣子，在這個(gè)時(shí)間里，我也了解了工廠的流水線的基本流程，每天就是坐在那里依照流水線工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我有時(shí)會(huì)問(wèn)廠里的老員工是否會(huì)無(wú)聊，她們都告訴我習(xí)慣了，看到她們手上的老繭，我心里感覺(jué)不是滋味，突然就覺(jué)得這樣基層的工作人員其實(shí)是很辛苦的，她們一般學(xué)歷都不高，靠著基本上都是積少成多的勞動(dòng)力。
這一個(gè)半月下來(lái)，我看到了很多基層人員工作的艱辛和不容易，為了能夠過(guò)上好的生活，不停的用自己的雙手去創(chuàng)造而沒(méi)有任何怨言，我在她們身上學(xué)到堅(jiān)持和不放棄的精神，她們作為普通的勞動(dòng)者，身上有著旁人沒(méi)有的閃光點(diǎn)。我因?yàn)橐袼齻儗W(xué)習(xí)的。而我現(xiàn)在作為大學(xué)生，更加要在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里面，充分地利用這些時(shí)間，努力認(rèn)真的學(xué)好每一門課程，不給自己留下任何遺憾，在將來(lái)參加工作的時(shí)候，能夠更加有優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
暑假實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，但是這次實(shí)踐給自己的感觸和體會(huì)我是不會(huì)忘記的，我從中學(xué)到的堅(jiān)持和勤勞，在我以后的人生道路上都是一筆寶貴的財(cái)富。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)4
暑假對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒(méi)有時(shí)間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏�，快�?lè)又充實(shí)。很多大學(xué)生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇，做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子里，既鍛煉能力，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)而不為呢?為此，我專門到一家單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐，此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為：
握著一雙雙粗糙的大手，凝望一張張干涸的笑臉，啟動(dòng)的汽車在告訴我：別了，民勤�！白屛覛g心讓我憂”當(dāng)民勤的馬宏師弟讓我留下對(duì)民勤的最后一句話時(shí)，我毫不猶豫地脫口而出，或許是從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的緣故，也或許是在校園里的時(shí)間長(zhǎng)了的緣故，從踏上民勤的第一刻開(kāi)始，我感到了一種遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親切。
去拜訪全國(guó)知名的治沙英雄石述柱，很不幸，老人因?yàn)橹苣﹨⒓涌h人大代表會(huì)議而未能見(jiàn)面，但是在薛百鄉(xiāng)宋和村的林場(chǎng)，我們了解到了不僅僅是石大爺，還有無(wú)數(shù)個(gè)未為人知的治沙英雄，聽(tīng)著老鄉(xiāng)給我們介紹村民堅(jiān)忍不拔地同肆虐的黃沙作斗爭(zhēng)的事跡，我震撼著、感動(dòng)著、佩服著……第一次切身體會(huì)到了人類意志力的不可戰(zhàn)勝，當(dāng)站在黃沙與防護(hù)林短兵相視的風(fēng)沙線上，無(wú)需一言，我默默的感動(dòng)著，我仿佛看到了排排防護(hù)林化作排排英勇的戰(zhàn)士!
在建國(guó)初期建立的治沙所和植物園中，通過(guò)工作人員的介紹，我了解到民勤生態(tài)環(huán)境變化的現(xiàn)狀，自然環(huán)境的變遷和人類活動(dòng)的作用，也了解到勞動(dòng)人民總結(jié)的治沙經(jīng)驗(yàn)，用草方格、草陣、石頭、黏土壓，防護(hù)林擋，方法簡(jiǎn)單，但是效果獨(dú)特。
回到住處的晚上，我們?cè)谒伎贾�、討論著，各自的�?jiàn)解和想法碰撞著，就是希望能為民勤的治沙做點(diǎn)什么，但是我們很多從僅有的知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)閱歷中碰撞出來(lái)的、自以為很科學(xué)、很前沿的相法，比如說(shuō)教育移民解決生態(tài)移民問(wèn)題，用經(jīng)濟(jì)的手段限額用水，勞務(wù)輸出等等，很快就在第二天與當(dāng)?shù)厝嗣竦脑L談中出現(xiàn)了，而且不僅僅是想法，政府已經(jīng)在進(jìn)行著這樣的操作了!這著實(shí)讓我們大吃一驚，看來(lái)，實(shí)踐出真知!
最后一天，我們深入到了民勤缺水和沙漠化最嚴(yán)重的湖區(qū)，也就是巴丹吉林沙漠，雖然是第一次見(jiàn)到真正的沙漠，但我明顯沒(méi)有預(yù)想到中的激動(dòng)，因?yàn)槲抑�，在這之前認(rèn)為沙漠的美就意味著它的無(wú)情，意味著我在為沙漠吞噬人類的家園喝彩!
在沙漠的邊緣地區(qū)，我們看到了不盡其數(shù)的荒棄的房屋和寥寥幾戶人家，其中的一位年過(guò)六十的老漢，與我們談?wù)撝蓯旱纳衬�。老人干涸的臉上，風(fēng)沙的雕刻使他更加蒼老，歲月的無(wú)情使他更加憔悴，以前與他并肩作戰(zhàn)的同村村民大部分都已經(jīng)搬走了，而他依然守候在風(fēng)沙線上，見(jiàn)證著環(huán)境的惡化，或許有一種期待，期待著真正地有奇跡出現(xiàn)的那一刻：樹(shù)綠了，草多了，水流了，人都回來(lái)了，人們?cè)僖膊槐貫槌运呱蠋资锏穆�，不必為吃上那點(diǎn)苦澀的咸水而發(fā)生矛盾。
實(shí)踐雖然只有短短的五天，要說(shuō)收獲那自然是不言而喻的，親身感受到了民勤人民的樸實(shí)無(wú)華、熱情好客，親身體驗(yàn)到了那又苦又咸的地下水，親身品嘗到了民勤土地上生長(zhǎng)出來(lái)的西瓜、哈密瓜、紫瓜……
作為一個(gè)在東部沿海生長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，沙漠對(duì)我只是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”般的美麗，但是通過(guò)這次實(shí)地的考察活動(dòng)，以前對(duì)沙漠的憧憬化作了現(xiàn)在的憎惡，化作了對(duì)沙漠邊緣同大自然作不懈斗爭(zhēng)的人的無(wú)限崇敬!
民勤，讓我歡喜讓我憂。相信，我能做的，就是繼續(xù)關(guān)注民勤、繼續(xù)呼吁更多的人為民勤的永遠(yuǎn)存在而做些貢獻(xiàn)!
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)5
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。 作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先 我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋�(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師�？墒呛髞�(lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷�？梢詫�(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)6
一、實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)：
二、實(shí)踐內(nèi)容：
了解企業(yè)的基本情況。包括經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、崗位設(shè)置、人員分工等；了解企業(yè)的管理組織、核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程；了解企業(yè)會(huì)計(jì)工作及職責(zé)，使用的會(huì)計(jì)軟件；掌握填制各種原始憑證和記賬憑證；掌握登記各類明細(xì)賬和總賬；掌握對(duì)賬與結(jié)賬工作；了解并熟練編制會(huì)計(jì)報(bào)表；掌握裝訂整頓各種會(huì)計(jì)資料以及了解其他相關(guān)知識(shí)。
三、實(shí)踐中遇到的問(wèn)題及解決方法：
1.遇到的問(wèn)題：盤點(diǎn)流程不熟悉，盤點(diǎn)數(shù)目出錯(cuò)。
解決方法：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)流程，第一次盤點(diǎn)時(shí)跟隨會(huì)計(jì)主管進(jìn)行一遍完整的流程，盤點(diǎn)數(shù)目的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)不得馬虎，品種繁多的食材可以采用估算法進(jìn)行大致估算，可以采用實(shí)地盤存法或永續(xù)盤存制對(duì)企業(yè)的庫(kù)存商品進(jìn)行盤點(diǎn)。
盤點(diǎn)的過(guò)程中按種類明細(xì)劃分盤點(diǎn)，這樣會(huì)使得盤點(diǎn)更有效率也更明晰；實(shí)際盤點(diǎn)數(shù)量的時(shí)候，采取有序的方法進(jìn)行盤點(diǎn)，比如規(guī)定從上至下，或者從左往右的方法進(jìn)行盤點(diǎn)，比較不會(huì)產(chǎn)生遺漏。
2.遇到的問(wèn)題：填制記賬憑證的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)金額或科目登記錯(cuò)誤的情況。摘要欄填寫方面存在的問(wèn)題。如出現(xiàn)略寫或亂寫摘要，對(duì)交易或事項(xiàng)內(nèi)容的文字說(shuō)明抓不住要點(diǎn)，或簡(jiǎn)而不明，或過(guò)于煩瑣，使人不易認(rèn)清記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，或與原始憑證所反映的真實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不相符。
解決方法：掌握已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐，在不清楚遇到的實(shí)際問(wèn)題該用何會(huì)計(jì)科目進(jìn)行登記的時(shí)候，可以咨詢會(huì)計(jì)主管或查閱相關(guān)資料書籍等等，在編制記賬憑證的時(shí)候一定要仔細(xì)，不要將金額輸錯(cuò)。
另外，在用系統(tǒng)填制記賬憑證的過(guò)程中，若借貸方的金額不相等，系統(tǒng)是會(huì)進(jìn)行提示的，若系統(tǒng)提示借貸方金額不等，我們就要回頭檢查，查看原始憑證和實(shí)際發(fā)生業(yè)務(wù)的金額，修正我們登記錯(cuò)誤的記賬憑證。但是若是借貸方的金額都輸入錯(cuò)誤且借貸方金額剛好相等，那系統(tǒng)就不會(huì)彈出提示了，所以這時(shí)候還是需要作為會(huì)計(jì)人員的我們?cè)诠ぷ髦凶屑?xì)，認(rèn)真。
在摘要欄方面遇到問(wèn)題，可以查看歷史企業(yè)進(jìn)行的摘要記錄，在相同或相似業(yè)務(wù)的時(shí)候采取一致的摘要內(nèi)容進(jìn)行記錄，使整個(gè)記賬憑證更加連貫和明晰，也使管理人員看憑證及報(bào)表時(shí)一目了然，摘要切忌過(guò)于煩瑣，寫上一大串企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)，應(yīng)該以簡(jiǎn)潔明了為主。
3.遇到的問(wèn)題：對(duì)公司的業(yè)務(wù)流程不熟悉不熟練。
解決方法：多多咨詢公司的前輩及同事，遇到不懂的問(wèn)題要不恥下問(wèn)，虛心求教，然后用心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)就熟悉公司的業(yè)務(wù)流程。
四、實(shí)踐的體會(huì)
1.綜合素質(zhì)方面：
六個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快就結(jié)束了，在這六個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我的各方面素質(zhì)都得到了很大的提升。從剛開(kāi)始踏入單位的不知所措，到六個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我已經(jīng)能掌握公司的整個(gè)會(huì)計(jì)做賬流程，也會(huì)根據(jù)原始憑證登記記賬憑證，會(huì)操作系統(tǒng)，會(huì)初步的編制報(bào)表，以及掌握了一些其他與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作比如月末盤點(diǎn)，財(cái)產(chǎn)清查，會(huì)計(jì)稽核，成本核算等等。
另外通過(guò)實(shí)習(xí)工作中嘗試了輪換不同工作崗位，我也更加了解了各個(gè)工作崗位之間的相互聯(lián)系的關(guān)系。企業(yè)的各個(gè)部門都是有他們獨(dú)特的作用的，缺一不可但是彼此之間又互有聯(lián)系，密不可分，比如財(cái)務(wù)部就承擔(dān)的主要是企業(yè)財(cái)務(wù)方面的工作，和企業(yè)的資金流入、資金流出息息相關(guān)，財(cái)務(wù)部核算的資金，又和采購(gòu)部的進(jìn)貨有關(guān)，因此財(cái)務(wù)部也要和采購(gòu)部之間有溝通交流，同時(shí)一件商品從采購(gòu)、加工、完成到最后銷售到消費(fèi)者的手中，這其中還離不開(kāi)營(yíng)銷部的功勞，營(yíng)銷部在真正把庫(kù)存商品銷售出去之后，收到來(lái)自企業(yè)或消費(fèi)者的資金，這時(shí)候又要與財(cái)務(wù)部進(jìn)行信息的傳遞與溝通了。
再者，人力資源部、研發(fā)部等等也都是企業(yè)的一部分，所有的這些共同構(gòu)成了一個(gè)完整的企業(yè)，每一個(gè)部門在企業(yè)中都是不可或缺的。
綜合學(xué)習(xí)了實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、不同崗位的彼此連接以及工作過(guò)程中的人際相處，使我的綜合素質(zhì)得到了一定的鍛煉。
2.工作及學(xué)習(xí)中的進(jìn)步：
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，最開(kāi)始學(xué)的是用手工記賬的方式記賬，那時(shí)候我們使用真正的賬本手抄做賬。再后來(lái)，大學(xué)開(kāi)了一門課叫會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，這門課讓我初步接觸了如何操作會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)做賬記賬的工作，雖然在機(jī)房見(jiàn)識(shí)過(guò)了會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，學(xué)習(xí)了基本的操作方法，但是一直沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有在實(shí)際的企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況下運(yùn)用會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)記賬的經(jīng)驗(yàn)。
有了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我真正在實(shí)際操作中體驗(yàn)了一把會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)真實(shí)的做賬方法。
在實(shí)習(xí)中，我首先接觸的是進(jìn)銷存系統(tǒng)，做的是比較簡(jiǎn)單的部分，最開(kāi)始的幾個(gè)星期，都是由我做好了進(jìn)銷存的登記再由會(huì)計(jì)主管審核一遍。會(huì)計(jì)主管很耐心的指導(dǎo)我，但是我覺(jué)得每一次她教授我我都必須得打起十二分精神去學(xué)。因?yàn)槲矣X(jué)得如果在同一個(gè)問(wèn)題上不斷地反復(fù)問(wèn)，是不尊重她勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。有時(shí)候確實(shí)新接觸的內(nèi)容太難以記下來(lái)了，我就會(huì)在她教授完之后，趕緊拿筆記本記錄下來(lái)，然后晚上回去的時(shí)候再多復(fù)習(xí)幾遍。我覺(jué)得，熟能生巧這個(gè)詞是說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)的，功夫不負(fù)有心人，只要我們好好地去學(xué)習(xí)去記憶，再加上反復(fù)的練習(xí)，總是能做的一次比一次更加成功的。
之后的幾周我做的是比較基礎(chǔ)的錄入系統(tǒng)的工作。因?yàn)槲易龅倪@個(gè)系統(tǒng)是專門為餐飲業(yè)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)，可以記錄每日食材進(jìn)出的進(jìn)銷存系統(tǒng)，這樣子在月末我們需要盤點(diǎn)的時(shí)候，只要從系統(tǒng)中導(dǎo)出來(lái)就可以了，不過(guò)這里面還有非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是廚師的菜品大概會(huì)用到的成分和重量需要輸入系統(tǒng)。這個(gè)在確定菜品時(shí)就有叫廚師們稱好大約的重量匯報(bào)上來(lái)，再由會(huì)計(jì)人員輸入到系統(tǒng)中去。這樣，每天，每出一道菜，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)扣掉相應(yīng)的庫(kù)存，月末還能查看所有的記錄，并算出結(jié)余數(shù)量。我們導(dǎo)出數(shù)據(jù)再去盤點(diǎn)實(shí)際數(shù)，做出差額分析。由于每天都在操作著這些事情，我漸漸能感覺(jué)到自己越來(lái)越熟練了，做得越來(lái)越好了。
有了切身體會(huì)才明白其中的奧妙，實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，我們僅僅從書本上的理論知識(shí)是學(xué)不到的，還需要我們?nèi)?shí)際操作，才能真正的熟能生巧，這是我在工作中得到的一大進(jìn)步。
另外，處理好人際關(guān)系也是今后走向社會(huì)非常需要掌握的一個(gè)方面。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，公司就宛如一個(gè)小型社會(huì)，就比如很多東西往往不是看表面的，賬務(wù)處理如此，人際關(guān)系亦如此。在人際交往方面，更多的還是需要我們?nèi)?shí)地的接觸他們，學(xué)會(huì)如何與不同的人溝通。社會(huì)上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，財(cái)務(wù)人員雖然不需要像服務(wù)人員那樣整天接觸形形色色不同的客人，但是財(cái)務(wù)人員也需要和稅務(wù)局的人，和采購(gòu)部的人，和總經(jīng)理等等溝通，比如像總經(jīng)理匯報(bào)近期公司的財(cái)務(wù)狀況，這些都是需要我去慢慢磨練的，因此在六個(gè)月的實(shí)習(xí)工作過(guò)程中，人際關(guān)系處理的這方面知識(shí)我也慢慢地積累了不少。
3.存在的不足：
我覺(jué)得自己還存在的不足之處是不夠耐心，比如，做工資的時(shí)候由于工作量繁多，我經(jīng)常會(huì)有點(diǎn)不耐煩。工資問(wèn)題向來(lái)都是大家最關(guān)注的的最現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谝患夜竟ぷ�，非常重要的目的之一就是要取得令我們滿意的薪水報(bào)酬。我們公司的人員很多，從高層開(kāi)始有總經(jīng)理，財(cái)務(wù)經(jīng)理，會(huì)計(jì)主管，然后是會(huì)計(jì)人員，采購(gòu)人員，接下來(lái)還有收銀員，許多的'服務(wù)員，以及廚師，清潔工，洗碗阿姨等等，人員眾多，每個(gè)人的工資又都有不同，這樣算起來(lái)還真的要不怕繁瑣，而且做工資表，要秉持對(duì)每一個(gè)工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們公司對(duì)服務(wù)人員的主管還有提成獎(jiǎng)勵(lì)的制度，所以這筆還要從每個(gè)月里面看大家的表現(xiàn)來(lái)算工資。
另外，如果服務(wù)人員或洗碗工摔碎杯子碗碟什么的，這一部分的賠償金額是按照市場(chǎng)價(jià)格直接從他們的工資中扣除。由于工作量大，細(xì)致又繁瑣，我感到自己存在不夠耐心、不夠細(xì)致的現(xiàn)象，所以我覺(jué)得自己還要多加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
學(xué)生簽名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)7
作為一位大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭晃怀醵膶W(xué)生補(bǔ)課。將初三的知識(shí)大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。
社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程：
對(duì)教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已行將邁進(jìn)大二的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)不成題目，關(guān)鍵是要把她教好，要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的終究目的。
在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書本上的知識(shí)。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，因而，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。由于初三他們第一次接觸化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解，因而，我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子以后，她會(huì)很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。以后就依照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí)。然后給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
數(shù)學(xué)是她比較善于的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎樣講課，書上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用依照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。
英語(yǔ)不是我善于的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀，她天天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊(cè)書的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰明，我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，因而我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我天天都要溫習(xí)一段時(shí)間，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識(shí)自己都忘拉。我天天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講。假如盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。
就這樣天天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)聊天，減緩學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)往拉！固然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已盡力拉！
社會(huì)實(shí)踐意義：短暫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多，教書不是一件輕易的事情，只有自己的能力進(jìn)步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)8
經(jīng)過(guò)幾天的休整，我回想了一下自己這半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我卻看到了“危機(jī)”———就業(yè)危機(jī)，大學(xué)生暑期實(shí)踐心得體會(huì)。在大學(xué)這個(gè)相對(duì)自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機(jī)會(huì)來(lái)磨礪和充實(shí)自己，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對(duì)自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì)有所幫助。然而，大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會(huì)的橋梁，是我們步入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的。于是，我開(kāi)始思考：怎樣才能讓自己在暑期這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的暑期。于是我積極地尋找可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。終于我得到了一次機(jī)會(huì)—-走進(jìn)一家副食品廠。
實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。
大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路。
這一次參加社會(huì)實(shí)踐，讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。
社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。陶淵明說(shuō)過(guò)“ 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！毕Ｍ院筮�有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)9
暑期在我們不知不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了，在暑假實(shí)踐中，我深有體會(huì)。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
雖然實(shí)踐的一個(gè)月，并不能說(shuō)算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運(yùn)，因?yàn)槲覔?dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的普通的工作之一—家教。在過(guò)去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對(duì)自己缺乏自信，不相信自己的實(shí)力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家長(zhǎng)一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機(jī)會(huì)悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，我為之無(wú)怨無(wú)悔。
在這短短的一個(gè)月中我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，我?guī)椭粋�(gè)初中小孩兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，剛開(kāi)始，我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案，但是教完第一節(jié)課時(shí)，我的計(jì)劃一一泡湯，他英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實(shí)，最重要的是，他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，為此，我盡量減少學(xué)英語(yǔ)的枯燥與乏味，充分調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí)，我也不斷的成長(zhǎng)。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的家教生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來(lái)，一個(gè)月的家教生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。同時(shí)，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我充分的體會(huì)到了父母?jìng)儭巴映升垺钡囊笄衅谂�，更體味了父母的艱辛。
在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵(lì)與支持‘同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有時(shí)，上完課，回到家，我會(huì)通過(guò)不同途徑尋找答案，在這一過(guò)程中，我也學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸的知識(shí)，對(duì)自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識(shí)與提高。
社會(huì)實(shí)踐期間，在提高實(shí)踐能力的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你自然會(huì)得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，要相互理解，包容，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。相信別人。
或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢，僅僅七百多元而已，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報(bào)父母。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。
暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間，在這段時(shí)間里，有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門，面對(duì)找工作。不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
暑假的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)10
在我的工作生活中，我也學(xué)到了很多:在日常工作中，上級(jí)欺負(fù)和責(zé)備下屬是不可避免的。即便如此，它也給了我寶貴的一課。這讓我明白，當(dāng)有人批評(píng)你或你聽(tīng)別人的意見(jiàn)時(shí)，你必須保持冷靜。只有這樣你才能表明你在認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)話。盡管被批評(píng)很難，但要明確表示你真正理解他們的批評(píng)。只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的成功鋪平道路。我們必須學(xué)會(huì)從那里跌倒，從那里爬起來(lái)。這就是我要做的。
我也從工作中學(xué)會(huì)了人際交往和與人相處的技巧。在人際交往中，我可以看到自己的價(jià)值。人們通常非常執(zhí)著。但如果你只問(wèn)耕耘而不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交到很多朋友。要非常小心地對(duì)待你的朋友。不要強(qiáng)迫他們給你和你一樣的愛(ài)。懂得給予比索取更令人愉快。無(wú)論你做什么，你必須有主動(dòng)性和意圖，對(duì)成功有信心，學(xué)會(huì)與周圍的人溝通，關(guān)心他人，支持他人。
在工作的日子里，有歡樂(lè)也有悲傷，有歡樂(lè)也有艱辛。也許這就是工作生活。我不知道有多少工人有過(guò)這樣的感受，但總的來(lái)說(shuō)，這種工作生活是我一生中走向社會(huì)的重要一步，值得回憶。現(xiàn)在我想，24天的工作生活，我仍然收獲了很多。我對(duì)生活的了解是，我不能在校園里體驗(yàn)它。這是我的一筆財(cái)產(chǎn)。
如今，在人才市場(chǎng)上，大學(xué)生不再是“熱門商品”，但在每個(gè)用人單位的招聘條件下，幾乎都需要工作經(jīng)驗(yàn)。因此，大學(xué)生不僅需要理論知識(shí)，而且工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)未來(lái)找工作也同樣重要。很簡(jiǎn)單。為了申請(qǐng)一份具有相同教育背景的工作，公司當(dāng)然更注重個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境不樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式變得越來(lái)越激烈，應(yīng)對(duì)擔(dān)憂和壓力，所以有像我這樣的大學(xué)生選擇在寒冷的季節(jié)工作。雖然寒假只有短短的一個(gè)月，但在這段時(shí)間里，我們可以經(jīng)歷艱苦的工作，鍛煉意志素質(zhì)，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷是大學(xué)生擁有的無(wú)形資產(chǎn)。當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，他們的角色就會(huì)顯露出來(lái)。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)11
xx月xx日，在剛剛結(jié)束了學(xué)院期末考試之后，沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)，收拾好行李的我馬上與地平線的大家一樣，投入到了下鄉(xiāng)的隊(duì)伍里。我們隊(duì)伍每人都有不同的分工，而我，把支教備課冊(cè)塞進(jìn)背包，開(kāi)始了三下鄉(xiāng)旅程。
到達(dá)xx，和想象的一樣，一望無(wú)際的田野、泥土清香、和家禽啼鳴……這些淳樸而自然，讓人感覺(jué)到愜意。當(dāng)然，我們來(lái)到這，并不是享受農(nóng)家樂(lè)趣，安頓下來(lái)后，招生、布置學(xué)校、后勤跟進(jìn)、備課等等的工作有條不紊的展開(kāi)。我被分配到的支教工作，也在下鄉(xiāng)后的第二天開(kāi)始了。
支教招收的都是小學(xué)年級(jí)的小朋友，他們天真活潑好動(dòng)，和他們相處起來(lái)快樂(lè)而舒心。但這僅限于下課。上課的時(shí)候，由于我們像朋友一樣的相處，失去了威嚴(yán)，小朋友們完全沒(méi)有了懼怕，可以想象課堂紀(jì)律的難以控制。我們是一直被授課的學(xué)生，做起授課老師來(lái)，的確少了各種管理學(xué)生和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)。
支教在保證上課質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)該保證小朋友們的安全問(wèn)題。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們，忽略的這一重點(diǎn)。導(dǎo)致少數(shù)小朋友在體育課、活動(dòng)課與課間活動(dòng)的時(shí)候，發(fā)生的摔傷、擦傷等不良事件。萬(wàn)幸的是，我們隊(duì)伍的后勤組隊(duì)友懂得處理傷口之術(shù)，及時(shí)處理了小朋友的傷口使得沒(méi)有發(fā)生大型的受傷事件。
支教只是三下鄉(xiāng)實(shí)踐的部分，每晚的會(huì)議都需要分配好大家的工作，在這段時(shí)間的分工合作中，我收獲了新的友誼，新的同事，新的感受，這些都是這日常校園活動(dòng)中沒(méi)有的，大家一起的不熟悉的地方，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展著每一項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，我們?cè)诿恳淮位顒?dòng)組織中，獲得經(jīng)驗(yàn)的累積，處事的越發(fā)成熟，友情的增長(zhǎng)，各種感想與感悟。
隊(duì)伍的除去我是大學(xué)三年級(jí)之外，都是大學(xué)一年級(jí)的小同學(xué)。三下鄉(xiāng)這段經(jīng)歷對(duì)于他們，是開(kāi)始。對(duì)于我，將步入大學(xué)四年級(jí)之大學(xué)最后學(xué)年的師姐來(lái)說(shuō)，三下鄉(xiāng)這段經(jīng)歷、地平線隊(duì)伍、支教、小朋友給我的是大學(xué)里一段美好的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，珍貴的友誼收獲。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)12
暑假充滿著激情，有著屬于中國(guó)的榮譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級(jí)的師范學(xué)生來(lái)說(shuō)，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。
“教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，我也了解英語(yǔ)這門課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位可愛(ài)的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是她自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理咨詢資料，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。
在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心，并表示這是她第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開(kāi)始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語(yǔ)句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽(tīng)她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解她的口語(yǔ)基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心。
這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來(lái)鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問(wèn)題進(jìn)行了講解，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。
了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對(duì)課文的講解，該如何講解，這個(gè)問(wèn)題又困擾了我，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文的內(nèi)容強(qiáng)加給學(xué)生，要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。
這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育項(xiàng)目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。
說(shuō)干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過(guò)感覺(jué)到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來(lái)教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。
在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)13
對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是最重要的一個(gè)階段。它是我們從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì)的重要時(shí)期，不僅要繼續(xù)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的能力，還要培養(yǎng)我們實(shí)際工作的能力以及人與人之間溝通的能力。對(duì)我們而言，學(xué)習(xí)不再是每天坐在書桌前，而是要接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)如何在社會(huì)生存。響應(yīng)學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，我在20xx年7月1日到河北廣電網(wǎng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。
河北廣電網(wǎng)，這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家團(tuán)結(jié)互助，利用自身的創(chuàng)新精神不斷的出謀劃策，各種新奇的點(diǎn)子猶如泉水的涌出，就在這種良好的氛圍中，我的暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始了。
我清楚的記得，我分到的第一個(gè)任務(wù)是和隊(duì)員們一起參觀訪問(wèn)石家莊食品藥品監(jiān)督管理局，參加和管理局的王延峰主任的座談會(huì)，并完成拍攝工作。訪問(wèn)進(jìn)行的很順利，王主任熱情的接待了我們，親切的詢問(wèn)了我們活動(dòng)的大致內(nèi)容，并向我們介紹了食品藥品安全方面的知識(shí)。
這使得我對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)更加具體而詳細(xì)，也使我更加了解了許多部門的具體分工，明白了食品藥品監(jiān)管的大致流程。向王主任的提問(wèn)，也使我對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上存在的一些視頻藥品的突出問(wèn)題有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我自身的表達(dá)能力與膽量。
除此之外，我獨(dú)立完成的幾個(gè)任務(wù)還得到了部門經(jīng)理的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。其中，我為石家莊涂畫藝術(shù)學(xué)校制作的招生宣傳片、以"元氏縣科技服務(wù)力促果農(nóng)增收"為主題的系列新聞，以及"小鹿芮卡杯"熒屏大獎(jiǎng)賽的相關(guān)視頻新聞至今仍保留在而被廣電網(wǎng)的網(wǎng)站中。
社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的"試金石"，是走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。在社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，
媒體，不再是一個(gè)遙不可及的星星，我了解了媒體制作新聞的流程，并且明白了媒體如何選取新聞資源。并且，我清楚的看到我所需要學(xué)的東西還很多，我要虛心向前輩、同行請(qǐng)教，不斷的充實(shí)自己、壯大自己。
社會(huì)實(shí)踐期間，在提高實(shí)踐能力的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。每一次人際的交往事實(shí)上都是為我們自己積累人生閱歷，可以說(shuō)沒(méi)有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)被埋沒(méi)在沉寂的陰影下。對(duì)工作的熱情，對(duì)任務(wù)的投入態(tài)度都決定了我們?cè)谇拜呇壑斜恍湃蔚某潭取?/p>
在人與人的交往中，如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你自然會(huì)得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，要相互理解，包容，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。相信別人。
或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到錢，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報(bào)父母。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。
這次實(shí)還踐讓我深刻體會(huì)到，學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)學(xué)得再好，都始終是站在理論的基礎(chǔ)之上，紙上談兵。唯有實(shí)踐，才能夠把書本上別人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真正地化為己有。就像一塊口香糖，必須自己下功夫反復(fù)咀嚼才嘗盡它所有的糖分。怕花費(fèi)力氣而去吃別人嚼過(guò)的，又能得到些什么呢？充分的實(shí)踐對(duì)完善我們的人格也很有幫助，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中，我們必須身經(jīng)百戰(zhàn)才能夠完成自我的升華。更關(guān)鍵的是，我們處在中國(guó)現(xiàn)有的國(guó)情之下。競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，就業(yè)的壓力時(shí)時(shí)刻刻壓迫著我們的神經(jīng)。
很多大學(xué)畢業(yè)生，高學(xué)歷，但空有一身功夫無(wú)處使，滿腹經(jīng)綸，卻毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，什么也不會(huì)做。畢業(yè)同時(shí)失業(yè)，到那個(gè)時(shí)候方才知道大學(xué)三年皆枉然，一切又全部得從零開(kāi)始，重新學(xué)習(xí)，這次學(xué)的不是理論知識(shí)，而是去學(xué)習(xí)如何才能擺脫多年來(lái)與社會(huì)的脫節(jié)，融入到社會(huì)當(dāng)中。如果不在大學(xué)期間就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富假期活動(dòng)。難道非要待到追悔莫及的時(shí)候才驟然發(fā)現(xiàn)年華的虛度？！
不管怎么說(shuō)，學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無(wú)疑為我們的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而怎樣發(fā)揮與應(yīng)用它們，更是一門深?yuàn)W的學(xué)科，并且需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)掌握。雖然我在這次的假期實(shí)踐中僅僅學(xué)到了一個(gè)入門，但仍然感到受益匪淺。我希望下個(gè)寒假、暑假也能夠像今年這樣豐富多彩，努力把自我的價(jià)值發(fā)揮到極致！
暑假的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)！
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)14
我去到的是一家工廠，過(guò)去我聽(tīng)到工廠兩字，我第一感覺(jué)就是辛苦還有枯燥，每天在流水線上重復(fù)的工作，這給我的感覺(jué)是非常不好的，我是不愿意讓自己在這樣的環(huán)境下面做工作的，但是這一個(gè)多月我在工廠確實(shí)是的有了很多的變化，從心態(tài)上面到思想上面，這些都是對(duì)我有著一定的影響，我真的非常感激這次的經(jīng)歷，雖然過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)我做好了很多，但是我讓我映象深刻的還是，在工作當(dāng)中自己的變化，我是有了很多變化的，從一開(kāi)始的不屑到認(rèn)真工作，在工廠工作需要打起精神來(lái)，我認(rèn)真的去搞好分內(nèi)的事情，我認(rèn)為讓我變了很多，我也學(xué)會(huì)了耐心的去做好一件事情，在這樣的環(huán)境下面確實(shí)的能夠得到很大的提高，這是一名大學(xué)生應(yīng)該去做好的事情。
假期的時(shí)間是短暫的，我確實(shí)還是有很多方面需要提高，過(guò)去從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，能不能讓自己得到提高，假期總是用來(lái)玩，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要磨練一下自己，我這次堅(jiān)持一個(gè)多月的時(shí)間不是沒(méi)有收獲，我深深的知道了工作的不容易，過(guò)去對(duì)賺錢沒(méi)有特別的深的感悟，一直到現(xiàn)在我才是有這樣的明顯的感覺(jué)，我認(rèn)為有這樣的心態(tài)是非常好的在，我除了知道了賺錢的幸苦，我還在工作當(dāng)中學(xué)會(huì)了周圍的人相處，這種相處方式是和學(xué)校的不同的，我非常的有感慨。
在工作上面不是每個(gè)人都是很熱情，什么事情都是自己的親力親為，而且和同事們之間相處一定要考慮很多，要照顧到別人的感受，在學(xué)校的時(shí)候就可以不在乎這么多，真的是讓我感覺(jué)很不好，有些事情確實(shí)需要有自己的判斷，這次的實(shí)踐真的讓我學(xué)會(huì)了很多，我非常的感激，我也希望以后能夠抱有這樣的心態(tài)，步入社會(huì)之后更加的有經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)15
正如那句“青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”一樣，我們的暑期實(shí)踐活動(dòng)五月底在幾個(gè)同學(xué)一拍即合后就緊鑼密鼓地開(kāi)始籌備了。實(shí)踐時(shí)短短幾日內(nèi)，每個(gè)成員都以堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著來(lái)詮釋生命的意義，用滿心的愛(ài)和勇氣來(lái)付出，承擔(dān)了痛苦，同時(shí)收獲了快樂(lè)。這次暑期實(shí)踐，對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以用“情理之中”和“意料之外”來(lái)概括。
實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難是在情理之中的。
首先，便是氣溫，武漢的夏天已經(jīng)是出名的熱，我們?cè)缬蓄A(yù)料，室外似火爐一般，比體溫還要高的熱氣快要把一切熔化，對(duì)于這些我只能努力做好防暑準(zhǔn)備。接著，最大的挫折就是實(shí)踐準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程中需要支持時(shí)被拒絕，依然記得我們?nèi)フ页枪芫稚w章時(shí)遭到推脫，每個(gè)人都像霜打了的茄子似的不開(kāi)心，其實(shí)這些應(yīng)該早就預(yù)料到，只是我們的準(zhǔn)備工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這次實(shí)踐帶給我的遠(yuǎn)在我的意料之外。
做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，剛開(kāi)始遭到市民的拒絕，沒(méi)事兒，再找其他休息的人；在步行街調(diào)查時(shí)被保安趕出，淡定，鄰近的街道也可以進(jìn)行；采訪環(huán)衛(wèi)阿姨時(shí)被忽視，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)尋找下一位……經(jīng)過(guò)這么多，我喜歡半途而廢的缺點(diǎn)被改正了，做事情是要善始善終，真正明白了“堅(jiān)持就是勝利”的含義，不論遇到什么挫折。
實(shí)踐讓我真正認(rèn)識(shí)了城市中最可愛(ài)的人――環(huán)衛(wèi)工人。凌晨三點(diǎn)多起床開(kāi)始工作的是他們，每天工作八小時(shí)不停歇的是他們，工作環(huán)境最臟最亂最差的是他們，工資最低福利最少的也是他們……但是他們?nèi)匀幻刻靾?jiān)守在工作崗位上，無(wú)論刮風(fēng)下雨嚴(yán)寒酷暑。我們每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)衛(wèi)工人們這種奉獻(xiàn)精神致敬，而不是對(duì)自己隨手亂丟垃圾的劣習(xí)的問(wèn)心無(wú)愧。讓我印象最深刻的是，一位環(huán)衛(wèi)大叔教導(dǎo)我們“干一行愛(ài)一行”，他說(shuō)他便是如此，雖然收入微薄，既然做了這份工作就要用熱心做好它，說(shuō)罷，他看看自己所管的區(qū)域干凈整潔的樣子會(huì)心地笑了。這微笑讓我明白了不少，既然選擇了一件事就要毫無(wú)怨言，以滿懷熱情付出總會(huì)有收獲。
實(shí)踐讓我收獲的還有更多。實(shí)踐前為了按時(shí)完成高質(zhì)量的策劃，有的同學(xué)晚上只睡兩三個(gè)小時(shí)；為了得到江漢區(qū)城管的支持，隊(duì)長(zhǎng)同學(xué)一次又一次去那邊聯(lián)系；在烈日下親身體驗(yàn)時(shí)，有的同學(xué)萬(wàn)分仔細(xì)地搜尋著垃圾，必要時(shí)用手撿……“三人行，必有我?guī)熝伞保灰淮未胃袆?dòng)之余我看到了身邊同學(xué)身上一個(gè)個(gè)的閃光點(diǎn)，他們都是我的榜樣！
“春秋會(huì)使皮膚老化，而拋卻熱情卻會(huì)使靈魂老化�！痹谖业那啻簹q月里有一群可愛(ài)的人，我們一起充滿熱情地完成一次有意義的實(shí)踐，并且收獲頗豐，這會(huì)成為我珍貴的回憶！
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