關(guān)于育兒心得(15篇)
我們心里有一些收獲后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于育兒心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于育兒心得1
晴晴是一個(gè)比較乖巧的孩子，在她四年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)注意她良好的性格和能力的培養(yǎng)， 先說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)我們的育兒心得吧。
從小要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤
晴晴一般情況下，是講道理的，但是畢竟是個(gè)孩子呀，也有生氣的時(shí)候，也有不順心的時(shí)候，于是就開(kāi)始耍小性子，有時(shí)會(huì)借著一些理由開(kāi)始大哭大鬧。剛開(kāi)始時(shí)，我會(huì)給她講講道理，也會(huì)哄哄她，可有時(shí)她會(huì)越哭越起勁，對(duì)你的做法視而不見(jiàn)，我也索性也來(lái)個(gè)不管不問(wèn)，由她哭，看她能哭到什么時(shí)候，有時(shí)，我還會(huì)遞給她餐巾紙，讓她哭，她經(jīng)常會(huì)一邊哭，一邊用餐巾紙擦淚。當(dāng)一旦看我不理她時(shí)，她的哭聲會(huì)越來(lái)越小，最后會(huì)主動(dòng)跑到我跟前，抽抽噎噎地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也豢蘖耍也豢蘖��！蹦莻�(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的樣子特別可憐，這個(gè)時(shí)候我會(huì)抱著她，安慰安慰她：“寶寶是最聽(tīng)媽媽的話了，寶寶是最講道理的，是不是�！边@個(gè)時(shí)候，她呀，小頭直點(diǎn)，“那寶寶知道自己錯(cuò)在哪里了呢？"，通常她便會(huì)小聲地說(shuō)自己錯(cuò)在哪了，可見(jiàn)孩子是聰明而有心的，她并非不知道何為對(duì)，何為錯(cuò)，只是耍耍性子而已。有一次，她對(duì)姥姥說(shuō)了一句不禮貌的話，我當(dāng)時(shí)訓(xùn)了她，哭得傷心喲，我坐在一邊耐心等待她向我承認(rèn)錯(cuò)誤，而且在她不哭了，我讓她當(dāng)面向姥姥說(shuō)對(duì)不起。孩子從小要讓她有一顆勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的心，這樣，在她以后的成長(zhǎng)中，才會(huì)不斷地進(jìn)步。
要有控制自己行為的能力
晴晴和大多數(shù)孩子一樣，也喜歡看動(dòng)畫(huà)片。孩子看電視也并非不好，只要選擇好適合孩子的節(jié)目，只要控制好看電視的次數(shù)，孩子還是能從好的節(jié)目中學(xué)到許多知識(shí)的，寓教于樂(lè)嘛。但是看電視時(shí)間長(zhǎng)了，不但會(huì)損壞視力，而且整日沉湎于電視節(jié)目之中的孩子，會(huì)變得不再愛(ài)動(dòng)腦筋，不再愛(ài)學(xué)習(xí)了。晴晴看電視，我一般只允許她看半個(gè)小時(shí)，最多不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，如果超時(shí)了，我會(huì)提醒她，并且經(jīng)常會(huì)向她說(shuō)明看電視的壞處，有時(shí)晴晴遇到好看的節(jié)目，實(shí)在是不想不看，這個(gè)時(shí)候我會(huì)把電視關(guān)掉，然后轉(zhuǎn)移她的注意力，或者陪她玩，或者給她講故事，沒(méi)幾分鐘，她自然會(huì)忘記的。晴晴是個(gè)聰明的孩子，她知道老看電視的壞處，因此，現(xiàn)在她會(huì)自己主動(dòng)把電視關(guān)掉，有一段時(shí)間，晴晴的眼睛老眨啊眨的，我擔(dān)心她是看電視看的，因此就告訴了她。她記住了，老公下班回到家，準(zhǔn)備給她放最?lèi)?ài)看的哆啦A夢(mèng)，她居然告訴爸爸眼睛不好，不能看，果真她說(shuō)到做到，有近兩個(gè)月的時(shí)間，她不再鬧著看電視，只是經(jīng)常問(wèn)我：“媽媽?zhuān)已劬Σ徽Ａ�，是不是就可以看了�！?/p>
做一件事情要認(rèn)真專(zhuān)注
平心而論，晴晴在做自己喜歡的事情是很投入的，這一點(diǎn)有些像她爸爸，老公是一個(gè)對(duì)自己喜歡的事情，一旦去做，絕對(duì)是盡自己最大的能力做到最好的人。去年，晴晴對(duì)拼圖產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天晚上到家第一件事就是要拼圖，有時(shí)飯都顧不吃。拼圖是一個(gè)益智玩具，孩子可以動(dòng)手又動(dòng)腦。于是，我每次到玩具店或者書(shū)店，只要是看到晴晴沒(méi)有玩過(guò)的拼圖，就給她買(mǎi)，大概不同種類(lèi)的拼圖買(mǎi)了上百?gòu)�。那段時(shí)間，晴晴每天的玩具就是拼圖，電視也不看了，她拼，我們也拼，還真得很有意思，剛開(kāi)始，晴晴拼十幾塊的拼圖還稍顯吃力，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她拼拼圖的速度提高很快，六十塊的拼圖她幾分鐘就拼好了，我和老公經(jīng)常會(huì)和她比，結(jié)果從沒(méi)有超過(guò)她，她仿佛都不用看，不用考慮，就直接放。拼圖的愛(ài)好持續(xù)了兩個(gè)多月，最后實(shí)在是買(mǎi)不到拼圖了，她的興趣也轉(zhuǎn)移到了涂色。只要是晴晴好的愛(ài)好，我們是全力支持，于是給她置備了水彩筆、油畫(huà)棒、買(mǎi)了不少涂色的書(shū)，后來(lái)又從網(wǎng)上下載了許多，供她涂，她于是一有時(shí)間，便涂啊涂啊�，F(xiàn)在呢，晴晴的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，幾乎每天必畫(huà)。晴晴做事的投入和專(zhuān)注，是我這個(gè)做媽媽的，一直很欣賞的，因?yàn)檫@對(duì)她以后的學(xué)習(xí)和工作中，實(shí)在是一個(gè)很好的習(xí)慣啊。
關(guān)于育兒心得2
作為一個(gè)媽媽和教育工作者，我對(duì)于孩子的養(yǎng)育主要遵循以下幾個(gè)原則：
一、尊重孩子發(fā)展規(guī)律，不揠苗助長(zhǎng)
每個(gè)階段孩子都有她自身的成長(zhǎng)特點(diǎn)，比如8個(gè)月開(kāi)始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習(xí)抓握；10個(gè)月她對(duì)語(yǔ)言有了感覺(jué)，開(kāi)始給她讀繪本；2歲對(duì)色彩有了獨(dú)立的思考，允許她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運(yùn)用非常靈活，對(duì)美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認(rèn)為我是老師，會(huì)早早教給孩子寫(xiě)字，但我并沒(méi)有，包括認(rèn)字也沒(méi)有刻意早早開(kāi)始，因?yàn)槲抑篮⒆拥氖植考∪馊何赐耆l(fā)育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認(rèn)字敏感期，走到哪里都要問(wèn)我“這是什么生字”，在這個(gè)時(shí)期稍微推波助瀾一下，就可以達(dá)到意想不到的效果。所以在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，耐心等待是家長(zhǎng)需要具備的“專(zhuān)業(yè)能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做強(qiáng)權(quán)控制型家長(zhǎng)
正如龍應(yīng)臺(tái)那首著名的詩(shī)《目光》里說(shuō)的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！币粋�(gè)孩子首先是一個(gè)“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛(ài)好，品味，性格，這一切都是屬于她獨(dú)特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，尊重孩子的人格。如果她生來(lái)是一個(gè)”平和型“孩子，不勉強(qiáng)她去成為一個(gè)”領(lǐng)導(dǎo)者“，如果她天生敏感感性，不要因?yàn)樗龥](méi)有別人開(kāi)朗而懊惱。無(wú)條件的愛(ài)才是一個(gè)“人”成長(zhǎng)的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識(shí)制約孩子的生長(zhǎng)。我的孩子生性不屬于外向的孩子，而我是個(gè)外向的家長(zhǎng)。看到孩子不愿意主動(dòng)和朋友交往或者和別人打招呼，一開(kāi)始我也會(huì)生氣。但在我接納了她本性如此，并不是沒(méi)有禮貌后，便放松了很多，而因?yàn)槲业姆潘�，她也開(kāi)始會(huì)和別人主動(dòng)打招呼。控制是教養(yǎng)孩子中最可怕的一種力量。
三、相信孩子自身發(fā)展的力量，做不焦慮的家長(zhǎng)
人往高處走，每一個(gè)人都是趨利避害的，每一個(gè)人內(nèi)心中都愿意做一個(gè)更優(yōu)秀的自己。而很多孩子在小時(shí)候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽(tīng)話”的標(biāo)簽，這些標(biāo)簽不僅讓孩子，更讓家長(zhǎng)自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽(tīng)話怎么辦？如果他不夠優(yōu)秀怎么辦？如果我們相信孩子，了解每一個(gè)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，就不會(huì)因?yàn)楹⒆幽骋浑A段的行為而為孩子貼上不好的標(biāo)簽。記得有一次和孩子聊天，我問(wèn)她以后想做什么？她說(shuō)想當(dāng)一個(gè)做手工的。多好的答案啊，她小小年紀(jì)就知道自己的優(yōu)勢(shì)（手工做的好），知道腳踏實(shí)地，知道用手藝就可以養(yǎng)活自己，這比很多一把年紀(jì)還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個(gè)科學(xué)家，一定會(huì)讓自己和孩子焦慮不已。
關(guān)于育兒心得3
一、多了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、校園情況
二、要了解小學(xué)小學(xué)孩子的主要特點(diǎn)
1、以“游戲?yàn)橹行摹毕颉耙詫W(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)移;
孩子需要逐步過(guò)渡;如果完全剝奪了孩子的玩耍，會(huì)造成孩子厭學(xué)、疲勞、孤僻等不良身心狀態(tài);
2、凡事不能考慮周全
(沒(méi)有脫離自我為中心的傾向)家長(zhǎng)提要求不能苛刻，不能要求面面俱到，比如上課突然與同學(xué)打架，只想輸贏，沒(méi)想到是上課。
3、容易懷疑自己：
成績(jī)?nèi)绮焕硐耄蜁?huì)懷疑。自己成績(jī)?nèi)绻粫?huì)名列前茅就會(huì)自卑。要多鼓勵(lì)，耐心等待。
4、注意力不能穩(wěn)定持久：
15-20分鐘是這個(gè)年齡注意力持續(xù)時(shí)間，男孩還會(huì)更短，強(qiáng)迫孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)、做功課，是違背科學(xué)的。家長(zhǎng)應(yīng)要要求孩子專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)、盡情玩，要講求學(xué)習(xí)效率，
5、思維非常具體：
提要求、講道理一定要具體。比如家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)!孩子點(diǎn)頭，但他們并不知道怎樣才能“好好學(xué)習(xí)”，應(yīng)告訴孩子：如上課怎樣才能叫專(zhuān)門(mén)聽(tīng)講，不懂怎么辦，同學(xué)找你說(shuō)話，你怎么做等，這樣孩子才知道什么叫好好學(xué)習(xí)。
6、容易受外界的干憂(yōu)影響。
神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，堅(jiān)持性和自覺(jué)性都比較差。所以很容易受外部影響，表現(xiàn)在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上有時(shí)管不住自己，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，這是特點(diǎn)，特別男孩。是起步、有適應(yīng)快些、多數(shù)孩子，男孩子適應(yīng)還會(huì)更慢。家長(zhǎng)一要懂得孩子的特點(diǎn)，二要耐心、三要重視基本素質(zhì)的培養(yǎng)。
三、不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)
許多規(guī)則孩子是生疏的,要具體指導(dǎo);什么叫”專(zhuān)心聽(tīng)講”：上課專(zhuān)心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以后能講給媽媽聽(tīng);認(rèn)真作業(yè)：把好的作業(yè)拿給孩子看，寫(xiě)得優(yōu)的作業(yè)拿給孩子看，告訴孩子這就是認(rèn)真作業(yè);什么叫作業(yè)完成了，什么叫書(shū)考好了?什么叫做好上學(xué)準(zhǔn)備了?都應(yīng)具體講給孩子聽(tīng)。
當(dāng)今孩子普遍存在三大弱點(diǎn)：自我為中心、誠(chéng)信不足、意志毅力不強(qiáng)，要注意引導(dǎo)教育。具體在學(xué)習(xí)上就是缺乏責(zé)任心：1、學(xué)習(xí)用品丟三落四。2、作業(yè)慢而拖拉。怎么克服?
四、要注意培養(yǎng)孩子的注意力
(1)開(kāi)辟一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境：遠(yuǎn)離電視、電話;固定桌椅、撤除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的擺設(shè);
(2)做好學(xué)習(xí)、作業(yè)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆、橡皮等用具，喝水、上廁所等最好不要等坐下來(lái)作業(yè)時(shí)才想起;
(3)不要影響孩子獨(dú)立作業(yè)。有的家長(zhǎng)心疼孩子，關(guān)心孩子的作業(yè)不得法，又削鉛筆、又喂點(diǎn)心，甚至寵壞了習(xí)慣：一邊作業(yè)一邊呼風(fēng)喚雨，一會(huì)要家長(zhǎng)這，一會(huì)要家長(zhǎng)那，稍不如意就發(fā)脾氣，威脅家長(zhǎng)：我不做作業(yè)了……。
(3)創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氛圍切忌說(shuō)教氛圍，注重養(yǎng)成??要具體指導(dǎo)，讀書(shū)、讀報(bào)的引導(dǎo);
(4)切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)??抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)這學(xué)那，沒(méi)有循序漸進(jìn);
(5)切忌嚴(yán)勵(lì)氣氛，注重寬忪??對(duì)壞行為、危險(xiǎn)行為應(yīng)嚴(yán)勵(lì)制止懲罰，但對(duì)學(xué)習(xí)上的作業(yè)錯(cuò)誤等要適當(dāng)寬松;
(6)切忌支配氣氛，讓孩子主動(dòng)??讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主安排;
學(xué)具的配備一定要有利于孩子的注意力集中。
關(guān)于育兒心得4
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)快6周歲了,長(zhǎng)成了1個(gè)活波可愛(ài)的小姑娘.在教育孩子的過(guò)程中,我們覺(jué)得體會(huì)最深的有這么幾點(diǎn)：
1、自己的事情自己做
思婕很小的時(shí)候開(kāi)始,我們就堅(jiān)持教育她"自己的事情自己做"!無(wú)論是什么事情,不論大小,只要我們覺(jué)得她自己能做,我們都會(huì)要求她自己獨(dú)立完成.有些事情也許她剛開(kāi)始做得不順利,但我們鼓勵(lì)她想辦法,鼓勵(lì)她多試幾次,在她經(jīng)過(guò)努力后實(shí)在無(wú)法完成時(shí),我們會(huì)告訴她解決的方法,然后讓她自己再去做.幾年下來(lái), 思婕的動(dòng)手能力和自我管理的能力有了很大的提高.我認(rèn)為讓孩子做到"自己的事情自己做"不僅可提高孩子的獨(dú)立生活能力,而且在她完成1件事的過(guò)程中也能開(kāi)動(dòng)腦筋,開(kāi)發(fā)她的思維能力,當(dāng)孩子完成1件事情后,也能體會(huì)到成功的喜悅,懂得只要自己去努力,困難是能克服的.其實(shí),孩子是很渴望去自己實(shí)踐事務(wù)的,只要我們家長(zhǎng)給她這個(gè)機(jī)會(huì),同時(shí),我們自己保持必要的耐心,孩子會(huì)做的很出色的.孩子的能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人們的想象。
2、堅(jiān)持原則,
在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要能堅(jiān)持原則.思婕經(jīng)常會(huì)有一些無(wú)禮要求,比如在商店里買(mǎi)東西時(shí),如果我們認(rèn)定是無(wú)禮的要求就堅(jiān)決拒絕,不管她怎么哭鬧,都不放棄原則.往往在這種時(shí)候家長(zhǎng)是很難堅(jiān)持的,但如果你放棄了,1次,兩次,3次......孩子就會(huì)覺(jué)得只要她哭鬧,耍賴(lài)就可達(dá)到自己的目的,那樣以后再教育孩子就難了。相反,如果你堅(jiān)持原則,并且把道理跟她講清楚,孩子就會(huì)意識(shí)到自己的無(wú)禮要求大人是不會(huì)同意的,以后她就不會(huì)這樣要求了。當(dāng)然,在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)中一定要保持一致,不能1個(gè)人管教孩子的時(shí)候,另1個(gè)護(hù)著。另外，只有大人做到說(shuō)，你所說(shuō)的話孩子才不會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng)，即使大人有時(shí)出現(xiàn)口誤,說(shuō)出原本不是自己意愿的話,但只要你說(shuō)出口了,就不能反悔了。當(dāng)然,如果大人每次都說(shuō)到做到，孩子也就會(huì)相信大人的話,孩子自己也就能做到說(shuō)。
3、尊重孩子,跟孩子交朋友
從思婕懂事時(shí)開(kāi)始,我們就把思婕當(dāng)作我們的朋友,而不是單純把她看作女兒,要求她一切服從大人.當(dāng)處理一件事情時(shí),我們說(shuō)出我們的意見(jiàn),如果思婕表示有異意,那我們會(huì)讓她說(shuō)出自己的想法,如果有道理,那我們尊重她的想法,如果沒(méi)有道理我們會(huì)給她分析,讓她明白平時(shí)在生活中,當(dāng)大人遇到一些困難時(shí),比如說(shuō)爸媽經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，無(wú)法照顧思婕,我們也會(huì)告訴思婕我們的無(wú)奈,讓她懂得大人也有克服不了的困難,希望她能理解。時(shí)間長(zhǎng)了,思婕便象個(gè)小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣,也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程中,大家都有很多自己的心得體會(huì),在此我們只是將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái),希望同更多的家長(zhǎng)交流,以便把我們的孩子教育得更好。
關(guān)于育兒心得5
光彩幼兒園 大一班 李欣怡家長(zhǎng)
光陰似箭，李欣怡已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”。她的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的。
因?yàn)槲以谛W(xué)工作，每天都會(huì)抽出一部分時(shí)間和她溝通交流，有時(shí)是放學(xué)回家時(shí)，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，讓她學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視和尊重，這樣她小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。
現(xiàn)在很多孩子的眼睛都出現(xiàn)的問(wèn)題，我女兒也檢查后大夫說(shuō)要保護(hù)，為此，盡管動(dòng)畫(huà)片、游戲是現(xiàn)在少兒們的最?lèi)?ài)，作為家長(zhǎng)的我，給她規(guī)定時(shí)間，提前告訴她可以玩多久，看多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候她都能夠自己掌握好時(shí)間。
在生活中，我們會(huì)常常讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會(huì)給出一定的鼓勵(lì)。這樣，慢慢地她的獨(dú)立意識(shí)就增強(qiáng)了，而且自信心也有了。比如，我利用業(yè)余時(shí)間給她報(bào)了舞蹈班和電子琴班，剛開(kāi)始她都不愿意去，慢慢的經(jīng)過(guò)老師和我的再三激勵(lì)，她也自己喜愛(ài)上了舞蹈，還給別人說(shuō)這是她的愛(ài)好。
還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)向哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著她的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
教育孩子這門(mén)功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易，相信我們做爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事。讓我們一起加油吧！
關(guān)于育兒心得6
我一直覺(jué)得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅可以讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還可以學(xué)到各種知識(shí)，通過(guò)游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我希望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)希望她能多參加集體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，融入集體對(duì)她完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見(jiàn)，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕�，我們�?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們應(yīng)該放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和責(zé)任，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機(jī)會(huì)。
胡紫政現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
關(guān)于育兒心得7
六年前，懷著美好的憧憬，我們迎來(lái)了這一生都要精心守護(hù)的小天使——一個(gè)胖胖的女兒。六年中，帶著驚喜和欣慰，我們看著孩子一天一天地長(zhǎng)大，成為一個(gè)積極樂(lè)觀健康快樂(lè)的孩子。對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。女兒上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞和批評(píng)并重。在大力提倡欣賞教育的今天，批評(píng)這個(gè)詞似乎已經(jīng)成為父母粗魯專(zhuān)制的代名詞，在很多時(shí)候，父母為了“欣賞”孩子而有意的忽略了孩子的“小”錯(cuò)誤。這些聽(tīng)?wèi)T了甜言蜜語(yǔ)的孩子更是經(jīng)不得一點(diǎn)“冷言冷語(yǔ)”的批評(píng)。誠(chéng)然欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。然而一天女兒回家說(shuō)的一句話使我懂得欣賞和批評(píng)是并重的。晚上睡覺(jué)前女兒洗漱后，沒(méi)有像往常一樣貓?jiān)诒桓C里等我講故事，聽(tīng)著一陣陣細(xì)碎急促的腳步聲來(lái)來(lái)往往穿梭在房間里，在書(shū)房判卷的我再也坐不住了，找到女兒時(shí)，她正專(zhuān)心致志，不亦樂(lè)乎的給陽(yáng)臺(tái)上的花“洗臉”“洗腳”，我一邊大聲喝令她住手，一邊盯著一身狼狽的她，女兒不解的抬頭看著情緒有些失控的媽媽?zhuān)蹨I汪汪的。突然女兒走到我面前，摟住我喃喃地說(shuō)“我知道媽媽批評(píng)我是為我好，我不怪你，再給你一次機(jī)會(huì)，下次不能生氣了哦�！毙睦锿蝗桓杏X(jué)暖暖的，女兒竟然可以接受并理解我的怒火，“老師說(shuō)爸爸媽媽批評(píng)我們是因?yàn)閻?ài)我們，我們長(zhǎng)大了，愛(ài)爸爸媽媽就是不頂嘴�！�
美麗的生日愿望。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。在過(guò)生日這個(gè)特別的日子，許下一個(gè)有意義的愿望，對(duì)孩子有著特殊的意義。女兒一歲生日時(shí)，我們希望孩子能順利地學(xué)會(huì)走路并愛(ài)上走路，女兒眨著亮亮的眼睛，笑著“答應(yīng)”了。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，手拉手，哼著歌一起上小白山是我們母女最快樂(lè)的時(shí)光；女兒兩歲生日時(shí)，我們希望孩子能學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯喝水穿衣睡覺(jué)，為上幼兒園做好準(zhǔn)備，女兒搖著胖胖的小手，笑著“答應(yīng)”了。八個(gè)月后，蒙八班里多了一個(gè)胖丫頭，老師總是說(shuō)“別看小家伙年齡最小，自理能力很強(qiáng)噢�！�
女兒三歲生日時(shí)，我們希望孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)樂(lè)感，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，女兒點(diǎn)著頭，笑著“答應(yīng)”了。小臉一天天紅潤(rùn)起來(lái)，學(xué)期末女兒獲得了全勤寶寶的獎(jiǎng)狀，高興地不得了；女兒四歲生日時(shí)，我們希望孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，還沒(méi)等我說(shuō)完學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)的好處，女兒就很認(rèn)真地加入我們的討論中，“我要學(xué)武術(shù)，站似一棵松。”一年后，孩子的五步拳和長(zhǎng)拳打得虎虎生威；女兒五歲生日時(shí)，我們希望孩子開(kāi)始晚上獨(dú)自睡，把媽媽還給爸爸，女兒歪著頭想了想“好吧，不過(guò)星期二我們定為媽媽寶寶日吧，這樣?jì)寢尵筒幌胛伊��！苯衲�，女兒六歲生日時(shí)，我們期待著……
關(guān)于育兒心得8
前段時(shí)間孩子總是扁桃體發(fā)炎，兩個(gè)月里跑了好幾次醫(yī)院，打針，吃藥，把小孩折騰得夠嗆，更把我心疼得夠嗆。我一直不主張給孩子吃藥，更別說(shuō)打針�？墒沁@幾次當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不適或者發(fā)燒，趕去醫(yī)院的時(shí)候，扁桃體已經(jīng)嚴(yán)重發(fā)炎了，最后只有打針才能治愈。經(jīng)過(guò)和身邊的媽媽們交流，發(fā)現(xiàn)前期預(yù)防很重要，如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體的不適，趕緊遏制住病癥的發(fā)展，不僅是能幫助孩子免去針?biāo)幹啵袝r(shí)候甚至能夠?qū)⒉“Y“扼殺”在萌芽狀態(tài)。
小孩子扁桃體發(fā)炎，大多與民間所說(shuō)的“上火”有關(guān)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)能從以下方面觀察孩子的身體情況：
1.嘴唇是否通紅。孩子的嘴唇應(yīng)該是粉紅的，有時(shí)候因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)變得紅潤(rùn)，安靜下來(lái)也應(yīng)該恢復(fù)粉紅。上火或者扁桃體發(fā)炎的孩子，嘴唇會(huì)變得通紅，甚至有些深紅。發(fā)燒的時(shí)候更是明顯。如果孩子的嘴唇明顯變紅，那么就要注意了。
2.口氣是否較熱。將手或者臉?lè)旁诤⒆幼爝�，�?yīng)該感到孩子呼出的氣溫度適宜，如果感到明顯高于正常溫度，那么就要注意孩子是否上火了。
3.小便是否偏黃且不夠順暢。一般來(lái)說(shuō)，孩子的小便應(yīng)該較清，即使有黃色也應(yīng)該是很淡的黃。如果孩子的小便明顯變黃，且每次尿一點(diǎn)而不是很順暢，那么可能是有火氣了。
4.飲食是否正常。我發(fā)現(xiàn)，扁桃體發(fā)炎的初期，孩子明顯地不愛(ài)吃飯。即使是以前喜歡吃的東西，吃起來(lái)也會(huì)慢了很多。這應(yīng)該是和喉嚨不適有關(guān)。
緩解以上癥狀最好的辦法，就是多喝白開(kāi)水。春節(jié)前我發(fā)現(xiàn)孩子有以上的癥狀，趕緊給他喂白開(kāi)水。大約半小時(shí)180毫升，堅(jiān)持一天下來(lái)，孩子的小便明顯變得清澈流暢，第二天嘴唇也不那么紅了。
孩子一般都不愛(ài)喝白開(kāi)水，這就需要媽媽們多些耐心，多想些辦法讓他喝。我有試過(guò)和孩子比賽喝水，兩人端著杯子一起喝，看誰(shuí)先喝完。還有數(shù)數(shù)喝水，比如跟孩子約定數(shù)到10就喝完，一般數(shù)到后面，孩子都會(huì)趕著喝水。還可以和孩子玩干杯，碰一下杯喝一口，幾次下來(lái)也差不多能喝完了�；蛘呖梢宰鲆恍┯螒颍热缧�(shù)喝水，灑水車(chē)灑水等，也能讓孩子快樂(lè)地配合喝水。大一點(diǎn)的小孩就能通過(guò)給他講道理，說(shuō)服他養(yǎng)成多喝水的習(xí)慣。
當(dāng)個(gè)好媽媽不容易，不僅要勤學(xué)習(xí)，勤觀察，還要勤動(dòng)腦。希望我們的先知先覺(jué)能幫助孩子減少一些病痛的折磨，也能讓媽媽免去頻繁跑醫(yī)院的辛苦，讓大人孩子都輕松！
關(guān)于育兒心得9
坦白地講，剛看到這題目時(shí)，我覺(jué)得潼爸爸比我更適合來(lái)寫(xiě)這篇心得，雖然我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)助產(chǎn)士，接生過(guò)許許多多可愛(ài)的小天使，但接生與育兒卻是兩門(mén)截然不同的學(xué)問(wèn)，更何況由于我現(xiàn)在的工作單位離家較遠(yuǎn)，無(wú)法每天都回家陪伴潼潼，潼潼在家的生活起居大多數(shù)時(shí)間都是由潼奶奶和潼爸爸照顧的.，所以育兒方面潼爸爸比我更有心得，可惜潼爸爸工作繁忙，所以只能由我代筆，淺顯地說(shuō)說(shuō)這幾年初為人母的一些體會(huì)。
在初次得知有幸成為潼潼的爸爸媽媽時(shí)，喜悅之余，我和潼爸爸對(duì)她的唯一愿望就是：健康，快樂(lè)！在潼爸爸如臨大敵般買(mǎi)了許多育兒寶典，以求接下來(lái)的日子能做到兵來(lái)將擋水來(lái)土掩一勞永逸天下太平時(shí)，我卻認(rèn)為每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都是爸爸和媽媽的結(jié)合體，身上潛意識(shí)里自然有爸爸媽媽的影子，寶典僅供參考，真正的秘笈卻在我們自己身上，所以我經(jīng)常思考與審視自己和潼爸爸身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們各自的成長(zhǎng)環(huán)境及父母對(duì)自己的影響等等，然后取其精華去其糟粕，以求給潼潼一個(gè)幸�？鞓�(lè)充滿(mǎn)愛(ài)的原生家庭，這種思考與反省一直都不曾間斷過(guò)，也將一直持續(xù)下去
對(duì)于潼潼的教育，我和潼爸爸都沒(méi)有特別的規(guī)劃或要求，相對(duì)比較注重言傳身教，寓教于樂(lè)，換位思考，平等對(duì)話。記得潼潼兩歲多時(shí)，有一次潼奶奶不舒服，躺在床上休息，潼潼輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)去，問(wèn)奶奶好點(diǎn)沒(méi)有，然后爬上凳子拿著保溫瓶給奶奶倒水喝，雖然過(guò)后
跟她說(shuō)這樣做很危險(xiǎn)，但卻不得不表?yè)P(yáng)她，貼心，懂得噓寒問(wèn)暖關(guān)心照顧奶奶，潼潼奶聲奶氣地說(shuō)，因?yàn)榘职謰寢屢彩沁@樣做的至于報(bào)的興趣班，畫(huà)畫(huà)，舞蹈，鋼琴，都是潼潼在接觸后主動(dòng)要求要學(xué)的，報(bào)名之前，我很明確地告訴她，學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，但也可能會(huì)遭遇種種困難，能不能努力克服，堅(jiān)持下去，為自己的選擇而努力和負(fù)責(zé)呢。潼潼肯定地告訴我會(huì)的。雖然我不知道她當(dāng)時(shí)是不是真的讀懂我的意思，但至少到現(xiàn)在為止，她的表現(xiàn)一直都很棒，從剛開(kāi)始舞蹈課壓腿痛得直飆淚挨批到現(xiàn)在主動(dòng)練習(xí)被表?yè)P(yáng)進(jìn)步明顯，這過(guò)程，潼潼絲毫沒(méi)有放棄或打退堂鼓，這一點(diǎn)，我和潼爸爸都以她為傲。畢竟，如何積極面對(duì)困難持之以恒不輕言放棄才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)，我和潼爸爸都是外行，不懂，只能引導(dǎo)，并盡量給她創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)多一種表達(dá)自己的方式。
讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，世界這么大，我想去看看，也想帶潼潼去看看。潼潼未滿(mǎn)兩周歲時(shí)，我和潼爸爸開(kāi)始帶著她周邊自駕游，廈門(mén)，中山，陽(yáng)江，梅州，深圳，香港，湛江，海南短則兩三天，長(zhǎng)則一個(gè)禮拜，計(jì)劃行程時(shí)，都會(huì)先和潼潼溝通，并講講每個(gè)地方的歷史故事，或神話傳說(shuō)，或特色美食，或與眾不同的建筑結(jié)構(gòu)；準(zhǔn)備行李時(shí)，也是讓潼潼自己先收拾，再根據(jù)實(shí)際情況一起商量著增減整理。沿途遇到的問(wèn)題，我也習(xí)慣問(wèn)潼潼怎么辦，跟著一起思考解決或許去過(guò)的地方，聽(tīng)過(guò)的故事，沿途認(rèn)識(shí)的小伙伴，看過(guò)的風(fēng)景，嘗過(guò)的美食，潼潼都會(huì)漸漸遺忘或無(wú)法記住，但我覺(jué)得這些經(jīng)歷會(huì)像電腦程序一樣隱藏在她的腦海深處，潛移默化地影響著她
由于工作原因，無(wú)法每天都回家，幸虧有潼奶奶幫忙照顧接送，潼奶奶非常地能干與疼愛(ài)潼潼，但這是一把雙刃劍，過(guò)度疼愛(ài)就成了溺愛(ài)，過(guò)度能干就不自覺(jué)會(huì)包辦，后果就是潼潼自己能做的事情，非要奶奶代勞，知道自己做錯(cuò)了，馬上投機(jī)取巧找奶奶尋求庇護(hù)，這是現(xiàn)階段我和潼爸爸面臨的一大棘手問(wèn)題，當(dāng)下的辦法除了多和潼奶奶溝通，還是溝通，如果老師或其它家長(zhǎng)在這方面有更行之有效的方法，還望多多交流指點(diǎn)迷津，謝謝。
在此，特別要感謝幼兒園諸位老師的辛勤付出，絕非客套，而是發(fā)自肺腑的感激！
最后，我想對(duì)潼潼說(shuō)：“潼潼，謝謝你讓我做你的媽媽?zhuān)院螅蹅兝^續(xù)一起玩耍，一起覓食，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，努力做到，你已長(zhǎng)大，我還未老”。
關(guān)于育兒心得10
我家孩子小巖在一歲半的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)周?chē)呐笥颜f(shuō)他們的寶寶不肯吃飯，常常因此煩惱。我倒沒(méi)遇到這種情況，一直以來(lái)，小巖吃飯方面表現(xiàn)還不錯(cuò)，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心得吧!
一、自己吃飯。小巖在剛學(xué)吃飯的時(shí)候，先是大人喂著吃的。時(shí)間久了，他想自己動(dòng)手，于是我們專(zhuān)為他準(zhǔn)備了漂亮的碗勺、桌椅，他便學(xué)著大人的模樣吃飯了。經(jīng)常是一頓飯吃完后飯桌、衣服、地上灑的全是飯菜，但是他卻吃的很開(kāi)心，因?yàn)樽约嚎梢元?dú)立生活啦。當(dāng)然我們?cè)谶吷弦膊煌浛洫?jiǎng)＂寶寶你真棒＂。就這樣小巖漸漸對(duì)吃飯感興趣了。
二、飯前盡量不吃零食。一般在我們吃飯前一小時(shí)內(nèi)是不讓吃太多零食的，吃太多的零食或者喝太多的水，他在吃飯時(shí)只能吃幾口就飽了。如果他確實(shí)很餓，那就少吃一點(diǎn)墊肚子吧，畢竟是孩子，餓著了也不好。
三、讓他參與做飯過(guò)程中。每次去買(mǎi)萊，我常常不知道該買(mǎi)什么菜，這時(shí)我便問(wèn)小巖想吃什么菜，讓他點(diǎn)菜他當(dāng)然很樂(lè)意的，如果合理我就按他要求買(mǎi)�；丶液笞屗麕兔癫耍炔藷煤笏麜�(huì)對(duì)自己選的菜感興趣，吃的也香。
四、按時(shí)吃飯。我們每天吃飯時(shí)間有規(guī)律的，當(dāng)吃飯時(shí)間一到，全家一齊聚餐桌吃飯，同時(shí)要求孩子吃多少夾多少菜，我們大人也要做到，每人必須要吃完自己的那份。長(zhǎng)期下去，他就養(yǎng)成了定時(shí)定量吃飯的習(xí)慣了。
五、生活中加點(diǎn)小技巧。總有一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)他貪玩不肯吃飯，我們便想點(diǎn)誘惑他的話。我經(jīng)常說(shuō)的話是這些＂你想出去玩嗎，吃完飯我?guī)愠鋈グ。�，＂如果吃飯表現(xiàn)好我們吃完飯后做個(gè)小游戲，好吧＂，＂今天有你愛(ài)吃的菜哦＂，＂再不來(lái)吃，我們就把全吃光了＂。這時(shí)如果他餓就一定會(huì)來(lái)了，不餓的話怎么誘惑都不來(lái)。這時(shí)候也不能強(qiáng)迫他吃呀，不吃就算了，因?yàn)槌燥堅(jiān)谳p松的氣氛中比較容易被接受嘛，不吃餓著吧。
以上就是我的心得，其中一定有許多不足，希望老師適時(shí)能給予指導(dǎo)，作為家長(zhǎng)的我真心希望孩子有健康的體魄，只有這樣才能迎接未來(lái)的種種挑戰(zhàn)。最后祝我們的小朋友天天快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!
關(guān)于育兒心得11
小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，教育問(wèn)題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開(kāi)朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：
1. 培養(yǎng)小孩好奇心
小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，做到有問(wèn)必答。樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲(chóng)，池塘里的魚(yú)、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問(wèn)，還能學(xué)以致用。如果開(kāi)車(chē)回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問(wèn)“這次走的路怎么不同的?”
2. 做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)
現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛(ài)有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過(guò)“橋”。孩子掉下來(lái)，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái)，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低。
3. 做孩子的榜樣
教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書(shū)，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書(shū)講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒(méi)有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說(shuō)，對(duì)不起，爸爸撿起來(lái)，我們?nèi)フ覀�(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。
4. 教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人
有人會(huì)說(shuō)，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺(jué)得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽?zhuān)詈笞约翰拍艹?叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現(xiàn)在如果帶丹丹出門(mén)，到小區(qū)門(mén)禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開(kāi)關(guān)打開(kāi)門(mén)讓我出門(mén);吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。
5.正確處理嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系
愛(ài)自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問(wèn)題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽(tīng)話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問(wèn)題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問(wèn)題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來(lái)，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。
寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂(lè)成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂(lè)。
關(guān)于育兒心得12
我和女兒在出門(mén)上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買(mǎi)這買(mǎi)那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿(mǎn)臉的無(wú)可奈何!
其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M(mǎn)足，不合理的要求要給孩子講清楚道理小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)。在孩子想耍賴(lài)，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿(mǎn)足，先冷落他。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，給予他警告和自己改正的機(jī)會(huì)；如果他還繼續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他多糾纏，離開(kāi)他，讓他一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后，才給他講道理。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿(mǎn)足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿(mǎn)足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買(mǎi)；而她呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)心得體會(huì)。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧!
關(guān)于育兒心得13
今年我的女兒要上幼兒園了，在小班的學(xué)生，在這樣的一個(gè)年紀(jì)，作為家長(zhǎng)，其實(shí)這時(shí)的幼兒并不怎么好去管理，那我對(duì)自己的孩子的一個(gè)教育就有一個(gè)深刻體會(huì)，我就在這談?wù)勎业挠齼盒牡谩?/p>
三歲的女兒，性格正是調(diào)皮的一個(gè)年齡段，我作為她的媽媽?zhuān)趯?duì)他的一個(gè)教育的過(guò)程中，我都盡量對(duì)他溫柔去引導(dǎo)，但是也不會(huì)缺乏嚴(yán)厲，畢竟這時(shí)的幼兒心靈還很脆弱，一旦過(guò)于嚴(yán)厲，就很容易傷到孩子的內(nèi)心，是不利于她的成長(zhǎng)的。所以我在處理她做錯(cuò)事情方面，都是溫柔與嚴(yán)厲并存。
孩子在幼兒園和家里不是一個(gè)樣子，在家里就比較調(diào)皮，通常都會(huì)去惹惱到我，我相信很多家長(zhǎng)都有這個(gè)體會(huì)，但是在這里，我也想說(shuō)，當(dāng)面臨幼兒處于這樣的一個(gè)狀況時(shí)，一定不能直接開(kāi)罵或者開(kāi)打，這樣只會(huì)加重孩子的逆反心理或者是膽小害怕，這兩個(gè)方面都是不行的，一定要以正當(dāng)?shù)氖址ㄈミM(jìn)行教育，我們育兒是不能用暴力的，一定是要注意的。比如我家孩子，在家特別的能鬧騰，通常只是叫她不要鬧了，乖一點(diǎn)什么的，是不可能的，這時(shí)就不能溫柔了，要嚴(yán)厲的制止，再去跟她講道理，首先就是要叫她安靜下來(lái)，才能進(jìn)行下一步的動(dòng)作。
在孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們不能打罵，而是要先跟他持平說(shuō)話，要互相尊重，要讓他意識(shí)到你是講道理的，這樣她才能去認(rèn)真聽(tīng)父母說(shuō)話，不會(huì)去反抗，然后造成孩子害怕和父母憤怒的場(chǎng)景，這是要去避免的。我女兒現(xiàn)在上了幼兒園，到了家里，一鬧起來(lái)，就經(jīng)常會(huì)打碎東西的事情發(fā)生，我其實(shí)也是生氣的，但是當(dāng)自己一憤怒，孩子就開(kāi)始害怕，根本就聽(tīng)不進(jìn)任何話，心里本能的去反抗，因而在面對(duì)這樣的事情時(shí)，我都會(huì)先冷靜下來(lái)，再去跟她好好說(shuō)話，盡量以溫柔的口氣問(wèn)她打碎東西的原由，一點(diǎn)點(diǎn)的把原因問(wèn)出來(lái)，才能去找解決的辦法，才能去對(duì)她進(jìn)行教育，如此才可以讓孩子意識(shí)到自己是錯(cuò)誤的，然后讓他改正，爭(zhēng)取不要在下次還犯一個(gè)錯(cuò)誤，不斷的去糾正他們的言行。
我們作為家長(zhǎng)的，總是為兒女操碎了心，但是在對(duì)兒女的教育方面下點(diǎn)功夫，我相信他們的成長(zhǎng)就會(huì)是順利的，未來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)很好打的人，不會(huì)走歪了路。
關(guān)于育兒心得14
幼兒園大班育兒知識(shí)一：學(xué)前以發(fā)展智力為主，不宜灌輸過(guò)多知識(shí)
很多媽媽認(rèn)為孩子學(xué)得越多越多，其實(shí)不然。經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明學(xué)齡前兒童不宜學(xué)習(xí)過(guò)多知識(shí)和數(shù)字運(yùn)算，一般熟悉一到十的加減運(yùn)算即可。給孩子制定這樣那樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃反而會(huì)造成孩子思維的限定，容易導(dǎo)致模式化的教育格式。這樣對(duì)于孩子長(zhǎng)期的教育來(lái)說(shuō)的確是不相符合的，雖然短期內(nèi)可能會(huì)讓自己的孩子會(huì)比別人的要懂得多些，學(xué)習(xí)反映要快點(diǎn)。然而在思維上卻限定了孩子的發(fā)散，不適合于教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，是不可取的，故幼兒園大班育兒知識(shí)要學(xué)前以發(fā)展智力為主，不宜灌輸過(guò)多知識(shí)。
幼兒園大班育兒知識(shí)二：游戲類(lèi)的學(xué)習(xí)主題，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)
人人都說(shuō)興趣是最好的老師，那么培養(yǎng)孩子興趣的最好方法就是游戲玩耍。如何讓孩子在玩耍中就學(xué)習(xí)好了呢？這就要講究方法了。孩子愛(ài)玩愛(ài)耍是天性，也是孩子的特權(quán)。媽媽們不能剝奪，也不能壓迫。同時(shí)也包括在學(xué)習(xí)過(guò)層中，在游戲中媽媽們可以引導(dǎo)孩子進(jìn)入各類(lèi)角色，包括些簡(jiǎn)單的社會(huì)事物。當(dāng)然具體的就要媽媽們自己想下那些小游戲是孩子喜歡的，怎么恰當(dāng)?shù)拇┎褰逃煞葸M(jìn)去也得媽媽們把握。這是一個(gè)長(zhǎng)期的投入，不能立馬見(jiàn)效，然而對(duì)于孩子的發(fā)展絕對(duì)是有利的。故幼兒園大班育兒知識(shí)包括選擇游戲類(lèi)的學(xué)習(xí)主題，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。
幼兒園大班育兒知識(shí)三：自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法往往能取得好的效果，在引導(dǎo)學(xué)前兒童教育我們可以讓孩子動(dòng)起手來(lái)。我們的目的在于動(dòng)，就是要孩子活躍起來(lái)。至于做成了什么媽媽們問(wèn)問(wèn)孩子就知道了，這個(gè)一定得先問(wèn)問(wèn)孩子們做的是什么。然后給予鼓勵(lì)，和孩子探討。對(duì)成果給予肯定，孩子們肯定很高興。動(dòng)手能力不僅提高，關(guān)鍵是性格也開(kāi)朗起來(lái)。對(duì)于孩子各方面的影響是不可估量的！故幼兒園大班育兒知識(shí)有：讓孩子自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。
大（2）班
20xx年4月15日
關(guān)于育兒心得15
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：
一、先傾聽(tīng)再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε�、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下�？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類(lèi)）都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話，她會(huì)很快的畫(huà)好�，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。
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