關(guān)于業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃
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關(guān)于業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提高教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，構(gòu)建鎮(zhèn)、校共同參與的培訓(xùn)基地，現(xiàn)制定本年度實(shí)施計(jì)劃如下:
一、培訓(xùn)對(duì)象
全鎮(zhèn)教師。
二、培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)
1、建立在縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)服務(wù)和指導(dǎo)下，中心小學(xué)負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)輔導(dǎo)，完全小學(xué)負(fù)責(zé)所轄輔導(dǎo)片內(nèi)初小教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織工作。
2、建立并完善校本培訓(xùn)工作的制度體系，促進(jìn)研訓(xùn)一體化，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研究和教育教學(xué)實(shí)踐的緊密結(jié)合。
3、構(gòu)建能有效促進(jìn)教師自主發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教師從個(gè)體學(xué)習(xí)為主向團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)研究型組織建設(shè)，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化意識(shí)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和隊(duì)伍整體素質(zhì)。
4、培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代教育理論，了解本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，具有一定學(xué)術(shù)水平，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和開(kāi)展教育教學(xué)研究能力的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師校本全員培訓(xùn)工作，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)為載體，以增強(qiáng)愛(ài)與責(zé)任為核心，對(duì)教師進(jìn)行社會(huì)主義政治思想教育、榮辱觀教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系和文明和諧的人際關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、新課程培訓(xùn)
新課程培訓(xùn)要在進(jìn)行集中專(zhuān)題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革理論，通過(guò)專(zhuān)家講座和討論、研討、交流等形式，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科培訓(xùn)主要是通過(guò)教材、解讀課標(biāo)、探索教法、解決疑難。在培訓(xùn)指導(dǎo)下，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)
以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，開(kāi)展通用基本功、學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力訓(xùn)練，開(kāi)展教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)。要結(jié)合教師的不同特點(diǎn)采取不同的培訓(xùn)方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
教師集中接受暑期開(kāi)展的國(guó)家級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使教師的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)達(dá)標(biāo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的使用效益，做好資源的接受、整理、刻制利用，使教學(xué)資源更加豐富，教學(xué)手段更具現(xiàn)代化。
5、教育科研能力培訓(xùn)
要把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。根據(jù)本校教師本人的實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的.實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，確定研究課題，進(jìn)行有針對(duì)性地研究，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
6、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培訓(xùn)
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論、基本要求，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，促進(jìn)教師從教育理論的消費(fèi)者走向教育理論的建構(gòu)者。
四、培訓(xùn)形式
根據(jù)全鎮(zhèn)和各校實(shí)際采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，形成培訓(xùn)特色，全鎮(zhèn)培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)的形式，集中培訓(xùn)主要采取聽(tīng)取講座、經(jīng)驗(yàn)交流、示范觀摩等形式，輔導(dǎo)片培訓(xùn)根據(jù)實(shí)際采取專(zhuān)題講座、自學(xué)反思交流、合作研討、專(zhuān)題研究探討、教學(xué)疑難會(huì)診、示范觀摩、案例分析、研訓(xùn)互動(dòng)、讀書(shū)指導(dǎo)、交流點(diǎn)評(píng)、校際聯(lián)合等多種形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。做到培訓(xùn)有專(zhuān)題主持人，主持人要有教師輪流主持，有內(nèi)容，有體現(xiàn)培訓(xùn)效果的材料、檔案。
五、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng):徐 勇 中心小學(xué)校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作
副組長(zhǎng):王 銀 中心小學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓培訓(xùn)落實(shí)工作
成 員:
馮庭記 中心小學(xué)教務(wù)副主任負(fù)責(zé)中心小學(xué)片培訓(xùn)工作
余發(fā)波 寇家村完小校長(zhǎng)負(fù)責(zé)寇家村片培訓(xùn)工作
湯宏亮 文化坪小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)文化坪片培訓(xùn)工作
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由中心小學(xué)校長(zhǎng)辦王偉負(fù)責(zé)辦公，各校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)工作。
二是成立培訓(xùn)指導(dǎo)小組
組長(zhǎng)由中心小學(xué)副校長(zhǎng)張少成同志擔(dān)任，成員由中心小學(xué)校長(zhǎng)辦、教務(wù)處及各校的教研組人員組成，全面組織落實(shí)培訓(xùn)工作任務(wù)，協(xié)調(diào)培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，相互之間及時(shí)取得聯(lián)系，各片培訓(xùn)期間組織人力巡回參與，及時(shí)與教師進(jìn)修學(xué)校取得聯(lián)系，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的疑難問(wèn)題取得指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
2、建立完善的校本培訓(xùn)管理機(jī)制
建立以片培訓(xùn)為主陣地，以校本培訓(xùn)為主主要內(nèi)容，以縣鎮(zhèn)督查、指導(dǎo)為形式的校本培訓(xùn)工作。 按照培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)組織開(kāi)展校本培訓(xùn)，要按照面向全員、突出骨干、傾斜薄弱、共同提高的原則，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制、約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，確保各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)如期完成，為教師搭建健康成長(zhǎng)的服務(wù)平臺(tái)。
3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
各校要把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。在保障機(jī)制中，各校要做到三個(gè)必須拿出來(lái):一是參加培訓(xùn)教師的旅差費(fèi)必須拿出來(lái);二是培訓(xùn)所需要的材料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)必須拿出來(lái);三是培訓(xùn)過(guò)程中開(kāi)展的技能競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)基金必須拿出來(lái)，而且用于培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)逐年有所增加。
4、嚴(yán)格考核辦法，推進(jìn)校本培訓(xùn)健康發(fā)展。
校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的又一主要途徑，實(shí)行培訓(xùn)考核，記入繼續(xù)教育學(xué)分，并作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、晉職的主要依據(jù)，每學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)。
關(guān)于業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃篇二
根據(jù)豐都縣教育委員會(huì)、豐都縣教師進(jìn)修校干訓(xùn)處文件精神，董家鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師20XX年暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下安排：
一、政治學(xué)習(xí)
1、要緊密結(jié)合“踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育”主題活動(dòng)的要求，以“十八大”精神、師德師風(fēng)、知位守責(zé)、教育法律法規(guī)等內(nèi)容為主深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
2、信訪條例、教師法、教育法、未成年人保護(hù)法、教師職業(yè)道德。
3、安全工作學(xué)習(xí)教育。
4、“平安重慶.法制同行”網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽(教委網(wǎng)站)。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容參考范圍有：
1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材課堂模式改革研究
2、美國(guó)馬里蘭州教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及其啟示
3、怎樣讀書(shū)才能改變命運(yùn)?
4、什么樣的知識(shí)是有用的
5、什么知識(shí)最有力量?
6、為什么要讀經(jīng)典?(節(jié)選)
7、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)班主任工作
8、教師個(gè)人知識(shí)管理的實(shí)施策略
9、如何上好一堂課?
10、如何進(jìn)行評(píng)課
三、日程安排
時(shí)間
類(lèi)別
學(xué)習(xí)內(nèi)容
主持
8.25
政治學(xué)習(xí)
“十八大”精神
校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教科室主任、支部書(shū)記、工會(huì)主席
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
美國(guó)馬里蘭州教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及其啟示、為什么要讀經(jīng)典、學(xué)校自選內(nèi)容
8.26
政治學(xué)習(xí)
教師職業(yè)道德、學(xué)校自選內(nèi)容
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材課堂模式改革研究、觀看課堂實(shí)錄影片
8.27
政治學(xué)習(xí)
教師法、信訪條例
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
怎樣讀書(shū)才能改變命運(yùn)、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)班主任工作、學(xué)校自選內(nèi)容、觀看課堂實(shí)錄影片
8.28
政治學(xué)習(xí)
教育法、“平安重慶.法制同行”網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、什么樣的知識(shí)是有用的、教師個(gè)人知識(shí)管理的實(shí)施策略、觀看課堂實(shí)錄影片
8.29
政治學(xué)習(xí)
未成年人保護(hù)法、安全教育
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
什么知識(shí)最有力量、如何上好一堂課、如何進(jìn)行評(píng)課、開(kāi)學(xué)工作布置、教師撰寫(xiě)心得體會(huì)
三、學(xué)習(xí)要求
學(xué)習(xí)培訓(xùn)5天，從20XX年8月25日起至8月29日止。
請(qǐng)各校教科室結(jié)合鎮(zhèn)教育管理中心安排意見(jiàn)制定好本校培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)講課資料、課件資料、學(xué)習(xí)記錄、照片保存、視頻保存，結(jié)束時(shí)將教師學(xué)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)記錄收至學(xué)校，待教委開(kāi)學(xué)工作視導(dǎo)檢查。
各�？筛鶕�(jù)學(xué)校實(shí)際情況，自選學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排時(shí)間教師自學(xué)、集體討論、組織教師文娛活動(dòng)。
請(qǐng)各校學(xué)習(xí)結(jié)束后組織教師在最后一天撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以便于繼續(xù)教育學(xué)分登記。學(xué)校并于9月5日前將學(xué)習(xí)總結(jié)交教育管理中心匯總上報(bào)教委。
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