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職工的安全教育培訓(xùn)內(nèi)容
企業(yè)職工培訓(xùn)是企業(yè)勞動(dòng)管理的重要組成部分。安全教育培訓(xùn)是企業(yè)職工培訓(xùn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。安全教育是預(yù)防事故的主要途徑之一，它在各種預(yù)防措施中占有極為重要的地位。為大家?guī)淼氖锹毠さ陌踩逃嘤?xùn)內(nèi)容，歡迎閱讀。
職工的安全教育培訓(xùn)內(nèi)容
1.要建立和發(fā)展安全教育的陣地
企業(yè)應(yīng)該建立安全教育培訓(xùn)部門，設(shè)有教室、展覽室、資料室、工作室等等。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書、教材和設(shè)備。要盡可能配備電化教育的手段(如錄放像設(shè)備、幻燈、投影儀等等)。
2.安全教育要堅(jiān)持經(jīng)�；�
要重視經(jīng)�；陌踩逃�，做到警鐘常鳴，防患未然。要有計(jì)劃地把集中性教育和經(jīng)常性教育有機(jī)地結(jié)合起來。
3.教育方式方法要靈活多樣，力求生動(dòng)形象，避免空洞說教
常用的教育方式方法有：短訓(xùn)班、講座、座談、廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語、宣傳畫、安全簡報(bào)、班前班后會(huì)、個(gè)別談話、安全競賽評(píng)比、觀看安全影像、參觀展覽、事故現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)以及開展安全活動(dòng)日、周、月等等。結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，使人觸目驚心，印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘。
模擬性的安全訓(xùn)練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能，是值得推廣的教育方式。如人為地制造一些事故，要求工人迅速地排除險(xiǎn)情，使職工得到實(shí)際的鍛煉，能收到很好的效果。
競賽性質(zhì)的教育方法能激勵(lì)人進(jìn)取，而且生動(dòng)有趣，最好的教育方法。如舉行安全知識(shí)考試競賽，每個(gè)班組由上級(jí)任選一人作為代表參加。由于每個(gè)人都可能被選為代表，集體的榮譽(yù)感驅(qū)使每個(gè)人都要認(rèn)真地準(zhǔn)備，比賽時(shí)人人都關(guān)心本組的勝負(fù)，都認(rèn)真參加，從而學(xué)到了安全知識(shí)。
總之，要根據(jù)各個(gè)單位的實(shí)際情況，在安全教育方式上有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教育效果。
4.要結(jié)合事故的預(yù)測(cè)預(yù)防進(jìn)行教育
要注意掌握事故發(fā)生的規(guī)律，有針對(duì)性地事前教育，如節(jié)假日前后的教育，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行的教育等。
5.要建立健全安全教育制度
從制度上保證教育的經(jīng)�；⑵毡榛�、規(guī)范化，制度中應(yīng)該納入考核驗(yàn)收和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，把教育工作的好壞、考核成績的優(yōu)劣與晉職晉級(jí)和資金結(jié)合起來。
6.要研究人的心理、個(gè)性特點(diǎn)
對(duì)個(gè)別容易出事的人要從心理上、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導(dǎo)。例如對(duì)喜歡逞強(qiáng)好勝，因而冒險(xiǎn)蠻干的人，要使他明白謹(jǐn)慎小心并不是貪生怕死，冒險(xiǎn)蠻干也決非英雄好漢;對(duì)粗枝大葉、馬馬虎虎的人要讓他明白“一時(shí)的疏忽，終生的痛苦”的道理等等。
7.要編寫適合各種需要的教材
對(duì)各類人員都應(yīng)該有相應(yīng)的安全教育教材，其內(nèi)容要符合安全規(guī)程、規(guī)定的要求，并結(jié)合實(shí)際，并有先進(jìn)性。
8.要積極推進(jìn)學(xué)校的安全教育
除了辦好培養(yǎng)專門安全工作人才的專業(yè)外，大專院校的工科和管理系科都應(yīng)該開設(shè)安全方面的課程，使未來的工程技術(shù)和企業(yè)管理人才早早樹立安全生產(chǎn)的觀念，掌握必須的安全技術(shù)知識(shí)和安全管理知識(shí)。
教師安全培訓(xùn)內(nèi)容
加強(qiáng)學(xué)生管理：加強(qiáng)宿舍安全方案，加強(qiáng)門衛(wèi)工作，午休期間統(tǒng)一休息等。
防止觸電事故：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電教育，強(qiáng)化電器設(shè)施管理。
學(xué)校及公共場(chǎng)所防火：禁止學(xué)生隨意燒火或攜帶易爆品，強(qiáng)化各類設(shè)備防火管理，發(fā)生火災(zāi)迅速撥打119。
道路交通安全：強(qiáng)化行人、乘車人、自行車以及三輪車駕駛?cè)藛T管理。
學(xué)校強(qiáng)化教師安全意識(shí)策略
安全培訓(xùn)幫助教師建立安全意識(shí)：將安全內(nèi)容設(shè)立為若干板塊，為新入職教師進(jìn)行安全培訓(xùn)工作。
師徒結(jié)對(duì)幫助教師鞏固安全意識(shí)：采取一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)方式，幫助教師發(fā)現(xiàn)并改正所存在的安全隱患。
案例研究幫助教師樹立科學(xué)教育觀：引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，建立科學(xué)教育觀，并通過與學(xué)生的交流，消除相關(guān)安全隱患。
編制保教手冊(cè)支持安全意識(shí)的構(gòu)建：支持教師自己學(xué)習(xí)和建構(gòu)安全意識(shí)，支持教師在安全意識(shí)上的自我建構(gòu)。
教師安全培訓(xùn)意義重大，合格的教師安全培訓(xùn)對(duì)學(xué)生成長以及學(xué)校正常運(yùn)營起著極大的保障意義。因此各學(xué)校要重視教師安全培訓(xùn)。
從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容有哪些
1、安全生產(chǎn)思想教育。學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，提高全體管理人員和操作人員的政策水平，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要意義。
在施工生產(chǎn)中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行安全為主、預(yù)防為主的方針和安全生產(chǎn)的政策，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，對(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)教育。
2、創(chuàng)造安全知識(shí)教育。全體職工都必須接受安全知識(shí)教育培訓(xùn)，使職工掌握必備的安全生產(chǎn)基本知識(shí)，安全知識(shí)教育的內(nèi)容：本企業(yè)的生產(chǎn)狀況、施工生產(chǎn)工藝、施工方法、施工作業(yè)的危險(xiǎn)區(qū)域、危險(xiǎn)部位、各種不安全因素及安全防護(hù)的基本知識(shí)及各種安全技術(shù)規(guī)范。
3、安全操作技能教育。安全操作技能教育，就是要結(jié)合本專業(yè)、本工種和本崗位的特點(diǎn)，熟練掌握操作規(guī)程、安全防護(hù)等基本知識(shí)，掌握安全生產(chǎn)所必須的基本操作技能。對(duì)于管理人員和特殊工種作業(yè)人員，要經(jīng)過專門培訓(xùn)，考試合格取得崗位證書后，持證上崗。
4、另外還要充分利用己發(fā)生或未遂安全事故，對(duì)職工進(jìn)行不定期的安全教育，分析事故原因，探討預(yù)防對(duì)策；還可利用本單位職工在施工中出現(xiàn)的違章作業(yè)或施工生產(chǎn)中的不良行為，及時(shí)進(jìn)行教育，使職工頭腦中經(jīng)�？嚲o安全生產(chǎn)這根弦，在施工生產(chǎn)中時(shí)時(shí)刻刻注意安全生產(chǎn)，預(yù)防事故的發(fā)生。
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