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英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思

時(shí)間:2023-03-30 16:54:49 考試英語 我要投稿
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英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用1

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我?guī)У膬蓚€(gè)班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

  下面是我結(jié)合我的日常教學(xué),對這次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)。

  一、從試卷來看,有很多學(xué)過的知識(shí)學(xué)生都已經(jīng)忘記了。

  在聽錄音,請把聽到的內(nèi)容的代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)的第4題,好多同學(xué)都做錯(cuò)了,造成學(xué)生失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。平時(shí)能考90多分的同學(xué),這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。

  二、通過這次期中考試,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動(dòng)單詞的能力還有待加強(qiáng)。

  明明那些單詞學(xué)生都會(huì)說,聽寫很多次了,但遺忘率很高,如:完成下面單詞中call錯(cuò)寫成了coll。

  三、注意細(xì)節(jié),強(qiáng)化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的,可因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)的東西而丟了分,這是最冤的。

  例如:句子首字母要大寫,出現(xiàn)2個(gè)或2個(gè)以上,名詞的復(fù)數(shù)形式要加S,這些你問起來學(xué)生都能回答,一回到試卷上,就全給拋到九霄云外去了。

  四、培優(yōu)輔差,關(guān)注學(xué)優(yōu)生。

  這次考試,原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學(xué)都是在88、90分之間徘徊,95分的呢?又上不去,只有幾個(gè)同學(xué)考滿分。我自己有很大的責(zé)任,平時(shí)把大部分的精力都放在了后進(jìn)生身上,但后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯,忽視了對其他人的.嚴(yán)格要求。

  五、課堂效率是非常重要的。

  課堂紀(jì)律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué),下半學(xué)期一定要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)。

  針對以上的問題,下半個(gè)學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開始努力。

  1、在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性。每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用2

  初二英語期中考試反思本次英語命題是八年級(jí)備課組命題,以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主,在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,難度適中。期中聽力題,短文首字母填空和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個(gè)班級(jí)在均分,及格率和優(yōu)秀率上都比較接近,均分60分左右,八(1)班19個(gè)及格、高分9個(gè),八(2)班21個(gè)及格、11個(gè)高分。

  從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,今后的教學(xué)中應(yīng)注意:

  1、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,堅(jiān)持用英語組織教學(xué),盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),多聽英、美人士的錄音材料。

  2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

  3、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”,強(qiáng)調(diào)“含義”,將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,增強(qiáng)語感,豐富文化知識(shí),提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  4、注重興趣培養(yǎng),慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,兩個(gè)班級(jí)都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。一定要注意激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松,民主、和諧的教學(xué)氛圍,保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣,掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少,也才可能大面積提高均分。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用3

  時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。

  我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。

  1、解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

  2、平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

  3、適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

  但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的`實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

  在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)自己在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的嚴(yán)重不足。單選題的錯(cuò)誤在于平時(shí)聽課效率不夠高,筆記做得不完善,復(fù)習(xí)又不全面,像XX這樣的知識(shí)點(diǎn)未弄明白,等等。所以在唯一可以把握書本知識(shí)的題目上出錯(cuò),針對這點(diǎn),以后一定要把握好課堂45分鐘,不懂的地方及時(shí)問老師、同學(xué)。

  完形和閱讀因?yàn)槠綍r(shí)的積累不夠,未完全掌握答題要領(lǐng)和方法,所以出現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象,如XXXXXXXXXX(針對本次考試錯(cuò)誤的地方舉例),所以以后要多做完形、閱讀,積累答題技巧,把課本的知識(shí)拓展、靈活運(yùn)用,這樣,才不會(huì)在下次考試中出現(xiàn)類似的問題。

  總之,平時(shí)的十分重要,畢竟態(tài)度決定成敗,我相信通過下個(gè)階段的努力,我一定能在下次考試中取得好的成績!

  在各科成績當(dāng)中,我的英語算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時(shí)間,做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料,來提高我的英語成績。我想是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語成績一定能變好。

  要想語文成績變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。

  這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會(huì)變好。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用4

  一、試卷分析

  本次英語試卷總體難度比較適中,一是句子部分,詞的用法和語法考得較全面;二是突出對重點(diǎn)語法知識(shí)的考查,著重考察上半學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí);三是注重能力,考查對文章的概括能力、推理能力和綜合能力等方面;四是強(qiáng)調(diào)在一定的語境中使用學(xué)過的語言知識(shí)。在書面表達(dá)題中,學(xué)生有話可寫,不會(huì)感覺太難。

  二、學(xué)生考試情況及問題分析

  本次考試全級(jí)平均分64分,全級(jí)優(yōu)秀率11%,及格率是37%,全級(jí)最高分95,最低分29。

  1.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。

  試題中的大部分題目主要還是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,但學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí):如不少學(xué)生出現(xiàn)了一些單詞的.拼寫錯(cuò)誤,特別是某些詞的變化形式,如“successfully”的錯(cuò)誤率比較高,說明學(xué)生對一些基本知識(shí)的形成缺乏足夠的了解;如在“書面表達(dá)”部分,很多學(xué)生用英語表達(dá)基本意思的正確程度不高,出現(xiàn)了不少基本詞匯和時(shí)態(tài)的誤用,基本句子結(jié)構(gòu)掌握也不夠扎實(shí),說明學(xué)生運(yùn)用基本語言知識(shí)表達(dá)思想的能力有待于進(jìn)一步提高。

  2.學(xué)生把握語篇和處理信息的能力不夠理想。

  根據(jù)閱讀理解第二篇短文的答題情況分析,不少學(xué)生從整體上把握語篇,處理信息和運(yùn)用信息解決問題的能力還不強(qiáng)。學(xué)生的邏輯推理能力、整體概括能力和綜合運(yùn)用英語能力比較弱。

  三、主要改進(jìn)措施

  1、充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

  2、創(chuàng)造性地使用新教材,夯實(shí)英語基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí),掌握語法規(guī)則、習(xí)慣用語等基礎(chǔ)知識(shí),逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識(shí)的能力。

  3、在平時(shí)要通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時(shí),啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想,逐步培養(yǎng)良好的英語語感,提高英語語用能力。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。盡可能減少書寫不規(guī)范等不必要的失分。

  5、對于個(gè)別基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生應(yīng)給予學(xué)習(xí)的信心和耐心輔導(dǎo),教師注意激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在上課和平時(shí)作業(yè)方面多些關(guān)注和督促。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用5

  轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)多月的時(shí)間過去了,在這短短的兩個(gè)月里,我們初一英語組的全體老師認(rèn)真做好了自己的各項(xiàng)工作,在這次的期中考試中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�,但也存在許多不足。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結(jié)。

  一、基本情況

  期中試卷題目對考點(diǎn)的把握程度很好,重點(diǎn)突出,試卷難易程度適中,知識(shí)面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個(gè)單元的英語知識(shí)分輕重的對學(xué)生進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識(shí)內(nèi)容,而是考靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

  從學(xué)生的成績看,各學(xué)生個(gè)體分差較大。通過試卷分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生單詞出錯(cuò)現(xiàn)象嚴(yán)重,聽力能力、閱讀理解能力和書面表達(dá)能力較弱,具體來說:

  1、學(xué)生的自控、自學(xué)能力較差,聽力簡直就是他們的死穴,我雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性,

  并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽磁帶十分鐘,但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。

  2、部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)生遺忘知識(shí)快,過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

  3、學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;每一單元都讓學(xué)生背誦過一篇課文,一旦遇到考試時(shí)的類似作文,學(xué)生只會(huì)照搬照套,不能根據(jù)作文要求靈活變通。

  4、理解能力不強(qiáng),閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時(shí)默寫過的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。

  5、不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型。

  二、改進(jìn)措施

  針對以上分析,在今后的教學(xué)工作中,要取得更好的成績的話,我想我們備課組的全體老師要更加努力,做好以下幾點(diǎn)工作:

  第一、備課組活動(dòng)時(shí)細(xì)化各項(xiàng)工作,認(rèn)真研究教材,研究每個(gè)單元的每一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,從重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練題、鞏固練習(xí)題到課后作業(yè)等各個(gè)方面都要討論清楚,具體準(zhǔn)備工作要落實(shí)到每一個(gè)人。

  第二、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的控制,提高早讀課、輔導(dǎo)課的效率,抓好課后作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)持對基本的詞匯短語的過關(guān)檢查,讓絕大部分學(xué)生每天都能順利完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  第三、加強(qiáng)對學(xué)困生的督促和輔導(dǎo),教師首先要調(diào)整好心態(tài),做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,再讓這部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣,而不是畏難情緒,多找他們談心,多面批作業(yè),讓他們感受到老師關(guān)心、誠心和耐心。

  第四、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要,尤其是要以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主,要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用6

  一、命題指導(dǎo)思想:

  本份試卷內(nèi)容豐富,包括聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá),涉及到代詞、動(dòng)詞、名詞、介詞、冠詞和固定句型的用法。試題跨度較大,有一定的深度和難度。試題滿分120分,其中聽力部分20分,筆試部分100分。

  例如:

  第一題:聽力。內(nèi)容為日常生活有關(guān)的材料,與所學(xué)教材難度相當(dāng),第6題和第14題更是對學(xué)生的綜合運(yùn)用能力進(jìn)行了全面的考查,朗讀速度適中,對平日教學(xué)的聽力訓(xùn)練有著良好的導(dǎo)向作用,且是英語周報(bào)上原聽力。

  第二題:單項(xiàng)選擇。所測試的內(nèi)容都是教學(xué)大綱要求掌握運(yùn)用的語法項(xiàng)目和基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生在句子層次中對語法、詞匯和習(xí)慣用語的掌握情況。試題的突出特點(diǎn)是話題和語境因素較強(qiáng),側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用。

  第七題:書面表達(dá),此題是英語周報(bào)上的原題�!皶姹磉_(dá)”題著重考查考生對英語語言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,主要測試考生對英語語法、詞匯知識(shí)和較為簡單表達(dá)形式的掌握情況。

  二、學(xué)生答題情況分析:

  本次期中考試難度很大且時(shí)間很緊,學(xué)生成績差異特別大。本次考試最高分是98分,最低分是15分,而且位于20分80分之間的人數(shù)尤其居多。也就是說,考試情況不很樂觀,學(xué)生的英語能力還有待提高。具體存在問題有以下幾點(diǎn):

  1、部分學(xué)生聽力較差,丟分很多。

  2、許多學(xué)生在考試中存在不注意審題的毛病,還出現(xiàn)看錯(cuò)選項(xiàng)的錯(cuò)誤。

  3、學(xué)生句子的靈活運(yùn)用能力不高,語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性欠佳,這就給初中英語學(xué)習(xí)的分化埋下了隱患。

  4、在此次復(fù)習(xí)備考的`過程中,我過多重視了補(bǔ)差工作,培優(yōu)工作稍有松懈,總以為他們能讓老師放心,事實(shí)證明:這些學(xué)生還是需要老師不斷敲打的,他們的自覺性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。

  5�?荚嚽暗臎]能跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語的時(shí)間是80分鐘,比之以前縮短了20分鐘,結(jié)果有些學(xué)生沒把握好時(shí)間,導(dǎo)致后面的幾個(gè)大題都沒做完,導(dǎo)致失分較嚴(yán)重。

  三、今后教學(xué)中應(yīng)采取的措施

  1、加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練。

  在英語學(xué)習(xí)和考試中,很多學(xué)生都望著考聽力害怕,

  一是能力有待于提高,

  二是在心理上產(chǎn)生了一定的障礙。因此,我要對學(xué)生進(jìn)行大量的聽力和口語訓(xùn)練,本著熟能生巧的原則,多聽多練,提高學(xué)生的聽力水平。

  2、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,努力培養(yǎng)語感。

  教師要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),要多選用內(nèi)容健康,時(shí)代感、思想性、知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的短文,通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力,還要注意文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,開闊學(xué)生的視野。

  3、加強(qiáng)語言知識(shí)訓(xùn)練,提高綜合運(yùn)用語言的能力,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力是基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一,且要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、面向全體學(xué)生,減少兩極分化。對于后進(jìn)生,要適當(dāng)降低難度,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心。

  5、在力所能及的情況下,勤找學(xué)生談?wù)勑�,做好思想工作,讓其在學(xué)習(xí)上不懈怠。

  6、加強(qiáng)培優(yōu)工作的力度,爭取讓我班優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到5人�?傊�,課堂教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,教師組織課堂教學(xué)活動(dòng)要靈活多樣,促使每位學(xué)生都能積極參與,只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,發(fā)展語言技能,提高語言能力,進(jìn)而大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。

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九年級(jí)期中考試英語試卷的分析11-25

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用1

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我?guī)У膬蓚€(gè)班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

  下面是我結(jié)合我的日常教學(xué),對這次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)。

  一、從試卷來看,有很多學(xué)過的知識(shí)學(xué)生都已經(jīng)忘記了。

  在聽錄音,請把聽到的內(nèi)容的代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)的第4題,好多同學(xué)都做錯(cuò)了,造成學(xué)生失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。平時(shí)能考90多分的同學(xué),這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。

  二、通過這次期中考試,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動(dòng)單詞的能力還有待加強(qiáng)。

  明明那些單詞學(xué)生都會(huì)說,聽寫很多次了,但遺忘率很高,如:完成下面單詞中call錯(cuò)寫成了coll。

  三、注意細(xì)節(jié),強(qiáng)化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的,可因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)的東西而丟了分,這是最冤的。

  例如:句子首字母要大寫,出現(xiàn)2個(gè)或2個(gè)以上,名詞的復(fù)數(shù)形式要加S,這些你問起來學(xué)生都能回答,一回到試卷上,就全給拋到九霄云外去了。

  四、培優(yōu)輔差,關(guān)注學(xué)優(yōu)生。

  這次考試,原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學(xué)都是在88、90分之間徘徊,95分的呢?又上不去,只有幾個(gè)同學(xué)考滿分。我自己有很大的責(zé)任,平時(shí)把大部分的精力都放在了后進(jìn)生身上,但后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯,忽視了對其他人的.嚴(yán)格要求。

  五、課堂效率是非常重要的。

  課堂紀(jì)律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué),下半學(xué)期一定要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)。

  針對以上的問題,下半個(gè)學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開始努力。

  1、在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性。每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用2

  初二英語期中考試反思本次英語命題是八年級(jí)備課組命題,以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主,在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,難度適中。期中聽力題,短文首字母填空和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個(gè)班級(jí)在均分,及格率和優(yōu)秀率上都比較接近,均分60分左右,八(1)班19個(gè)及格、高分9個(gè),八(2)班21個(gè)及格、11個(gè)高分。

  從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,今后的教學(xué)中應(yīng)注意:

  1、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,堅(jiān)持用英語組織教學(xué),盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),多聽英、美人士的錄音材料。

  2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

  3、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”,強(qiáng)調(diào)“含義”,將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,增強(qiáng)語感,豐富文化知識(shí),提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  4、注重興趣培養(yǎng),慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,兩個(gè)班級(jí)都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。一定要注意激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松,民主、和諧的教學(xué)氛圍,保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣,掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少,也才可能大面積提高均分。

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  時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。

  我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。

  1、解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

  2、平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

  3、適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

  但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的`實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

  在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)自己在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的嚴(yán)重不足。單選題的錯(cuò)誤在于平時(shí)聽課效率不夠高,筆記做得不完善,復(fù)習(xí)又不全面,像XX這樣的知識(shí)點(diǎn)未弄明白,等等。所以在唯一可以把握書本知識(shí)的題目上出錯(cuò),針對這點(diǎn),以后一定要把握好課堂45分鐘,不懂的地方及時(shí)問老師、同學(xué)。

  完形和閱讀因?yàn)槠綍r(shí)的積累不夠,未完全掌握答題要領(lǐng)和方法,所以出現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象,如XXXXXXXXXX(針對本次考試錯(cuò)誤的地方舉例),所以以后要多做完形、閱讀,積累答題技巧,把課本的知識(shí)拓展、靈活運(yùn)用,這樣,才不會(huì)在下次考試中出現(xiàn)類似的問題。

  總之,平時(shí)的十分重要,畢竟態(tài)度決定成敗,我相信通過下個(gè)階段的努力,我一定能在下次考試中取得好的成績!

  在各科成績當(dāng)中,我的英語算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時(shí)間,做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料,來提高我的英語成績。我想是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語成績一定能變好。

  要想語文成績變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。

  這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會(huì)變好。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前。

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  一、試卷分析

  本次英語試卷總體難度比較適中,一是句子部分,詞的用法和語法考得較全面;二是突出對重點(diǎn)語法知識(shí)的考查,著重考察上半學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí);三是注重能力,考查對文章的概括能力、推理能力和綜合能力等方面;四是強(qiáng)調(diào)在一定的語境中使用學(xué)過的語言知識(shí)。在書面表達(dá)題中,學(xué)生有話可寫,不會(huì)感覺太難。

  二、學(xué)生考試情況及問題分析

  本次考試全級(jí)平均分64分,全級(jí)優(yōu)秀率11%,及格率是37%,全級(jí)最高分95,最低分29。

  1.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。

  試題中的大部分題目主要還是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,但學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí):如不少學(xué)生出現(xiàn)了一些單詞的.拼寫錯(cuò)誤,特別是某些詞的變化形式,如“successfully”的錯(cuò)誤率比較高,說明學(xué)生對一些基本知識(shí)的形成缺乏足夠的了解;如在“書面表達(dá)”部分,很多學(xué)生用英語表達(dá)基本意思的正確程度不高,出現(xiàn)了不少基本詞匯和時(shí)態(tài)的誤用,基本句子結(jié)構(gòu)掌握也不夠扎實(shí),說明學(xué)生運(yùn)用基本語言知識(shí)表達(dá)思想的能力有待于進(jìn)一步提高。

  2.學(xué)生把握語篇和處理信息的能力不夠理想。

  根據(jù)閱讀理解第二篇短文的答題情況分析,不少學(xué)生從整體上把握語篇,處理信息和運(yùn)用信息解決問題的能力還不強(qiáng)。學(xué)生的邏輯推理能力、整體概括能力和綜合運(yùn)用英語能力比較弱。

  三、主要改進(jìn)措施

  1、充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

  2、創(chuàng)造性地使用新教材,夯實(shí)英語基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí),掌握語法規(guī)則、習(xí)慣用語等基礎(chǔ)知識(shí),逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識(shí)的能力。

  3、在平時(shí)要通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時(shí),啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想,逐步培養(yǎng)良好的英語語感,提高英語語用能力。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。盡可能減少書寫不規(guī)范等不必要的失分。

  5、對于個(gè)別基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生應(yīng)給予學(xué)習(xí)的信心和耐心輔導(dǎo),教師注意激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在上課和平時(shí)作業(yè)方面多些關(guān)注和督促。

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  轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)多月的時(shí)間過去了,在這短短的兩個(gè)月里,我們初一英語組的全體老師認(rèn)真做好了自己的各項(xiàng)工作,在這次的期中考試中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�,但也存在許多不足。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結(jié)。

  一、基本情況

  期中試卷題目對考點(diǎn)的把握程度很好,重點(diǎn)突出,試卷難易程度適中,知識(shí)面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個(gè)單元的英語知識(shí)分輕重的對學(xué)生進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識(shí)內(nèi)容,而是考靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

  從學(xué)生的成績看,各學(xué)生個(gè)體分差較大。通過試卷分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生單詞出錯(cuò)現(xiàn)象嚴(yán)重,聽力能力、閱讀理解能力和書面表達(dá)能力較弱,具體來說:

  1、學(xué)生的自控、自學(xué)能力較差,聽力簡直就是他們的死穴,我雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性,

  并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽磁帶十分鐘,但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。

  2、部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)生遺忘知識(shí)快,過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

  3、學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;每一單元都讓學(xué)生背誦過一篇課文,一旦遇到考試時(shí)的類似作文,學(xué)生只會(huì)照搬照套,不能根據(jù)作文要求靈活變通。

  4、理解能力不強(qiáng),閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時(shí)默寫過的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。

  5、不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型。

  二、改進(jìn)措施

  針對以上分析,在今后的教學(xué)工作中,要取得更好的成績的話,我想我們備課組的全體老師要更加努力,做好以下幾點(diǎn)工作:

  第一、備課組活動(dòng)時(shí)細(xì)化各項(xiàng)工作,認(rèn)真研究教材,研究每個(gè)單元的每一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,從重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練題、鞏固練習(xí)題到課后作業(yè)等各個(gè)方面都要討論清楚,具體準(zhǔn)備工作要落實(shí)到每一個(gè)人。

  第二、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的控制,提高早讀課、輔導(dǎo)課的效率,抓好課后作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)持對基本的詞匯短語的過關(guān)檢查,讓絕大部分學(xué)生每天都能順利完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  第三、加強(qiáng)對學(xué)困生的督促和輔導(dǎo),教師首先要調(diào)整好心態(tài),做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,再讓這部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣,而不是畏難情緒,多找他們談心,多面批作業(yè),讓他們感受到老師關(guān)心、誠心和耐心。

  第四、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要,尤其是要以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主,要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量。

英語期中考試試卷分析總結(jié)與反思通用6

  一、命題指導(dǎo)思想:

  本份試卷內(nèi)容豐富,包括聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá),涉及到代詞、動(dòng)詞、名詞、介詞、冠詞和固定句型的用法。試題跨度較大,有一定的深度和難度。試題滿分120分,其中聽力部分20分,筆試部分100分。

  例如:

  第一題:聽力。內(nèi)容為日常生活有關(guān)的材料,與所學(xué)教材難度相當(dāng),第6題和第14題更是對學(xué)生的綜合運(yùn)用能力進(jìn)行了全面的考查,朗讀速度適中,對平日教學(xué)的聽力訓(xùn)練有著良好的導(dǎo)向作用,且是英語周報(bào)上原聽力。

  第二題:單項(xiàng)選擇。所測試的內(nèi)容都是教學(xué)大綱要求掌握運(yùn)用的語法項(xiàng)目和基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生在句子層次中對語法、詞匯和習(xí)慣用語的掌握情況。試題的突出特點(diǎn)是話題和語境因素較強(qiáng),側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用。

  第七題:書面表達(dá),此題是英語周報(bào)上的原題�!皶姹磉_(dá)”題著重考查考生對英語語言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,主要測試考生對英語語法、詞匯知識(shí)和較為簡單表達(dá)形式的掌握情況。

  二、學(xué)生答題情況分析:

  本次期中考試難度很大且時(shí)間很緊,學(xué)生成績差異特別大。本次考試最高分是98分,最低分是15分,而且位于20分80分之間的人數(shù)尤其居多。也就是說,考試情況不很樂觀,學(xué)生的英語能力還有待提高。具體存在問題有以下幾點(diǎn):

  1、部分學(xué)生聽力較差,丟分很多。

  2、許多學(xué)生在考試中存在不注意審題的毛病,還出現(xiàn)看錯(cuò)選項(xiàng)的錯(cuò)誤。

  3、學(xué)生句子的靈活運(yùn)用能力不高,語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性欠佳,這就給初中英語學(xué)習(xí)的分化埋下了隱患。

  4、在此次復(fù)習(xí)備考的`過程中,我過多重視了補(bǔ)差工作,培優(yōu)工作稍有松懈,總以為他們能讓老師放心,事實(shí)證明:這些學(xué)生還是需要老師不斷敲打的,他們的自覺性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。

  5�?荚嚽暗臎]能跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語的時(shí)間是80分鐘,比之以前縮短了20分鐘,結(jié)果有些學(xué)生沒把握好時(shí)間,導(dǎo)致后面的幾個(gè)大題都沒做完,導(dǎo)致失分較嚴(yán)重。

  三、今后教學(xué)中應(yīng)采取的措施

  1、加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練。

  在英語學(xué)習(xí)和考試中,很多學(xué)生都望著考聽力害怕,

  一是能力有待于提高,

  二是在心理上產(chǎn)生了一定的障礙。因此,我要對學(xué)生進(jìn)行大量的聽力和口語訓(xùn)練,本著熟能生巧的原則,多聽多練,提高學(xué)生的聽力水平。

  2、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,努力培養(yǎng)語感。

  教師要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),要多選用內(nèi)容健康,時(shí)代感、思想性、知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的短文,通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力,還要注意文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,開闊學(xué)生的視野。

  3、加強(qiáng)語言知識(shí)訓(xùn)練,提高綜合運(yùn)用語言的能力,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力是基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一,且要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、面向全體學(xué)生,減少兩極分化。對于后進(jìn)生,要適當(dāng)降低難度,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心。

  5、在力所能及的情況下,勤找學(xué)生談?wù)勑�,做好思想工作,讓其在學(xué)習(xí)上不懈怠。

  6、加強(qiáng)培優(yōu)工作的力度,爭取讓我班優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到5人�?傊�,課堂教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,教師組織課堂教學(xué)活動(dòng)要靈活多樣,促使每位學(xué)生都能積極參與,只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,發(fā)展語言技能,提高語言能力,進(jìn)而大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。