關(guān)于書籍作文600字集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的書籍作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書籍作文600字 篇1
俗話說(shuō)的好書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，剛剛上小學(xué)的我一直認(rèn)為讀書就是只有利于我們認(rèn)識(shí)到各種人物，但自從上了初中之后我才發(fā)現(xiàn)了我錯(cuò)了，那件事情成就了我一生的鼓勵(lì)。
那天我寫完了作業(yè)，剛剛坐下來(lái)準(zhǔn)備看一會(huì)電視，剛打開電視被我家皇上就對(duì)我說(shuō)又看電視，去看兩個(gè)小時(shí)的書，再來(lái)看電視，一天到晚就知道看電視書，不看電視有那么好看嗎?唉，又被爸爸趕出去了，剛剛才做完作業(yè)要看書真煩人，雖然抱怨但只能在心里抱怨，抱怨歸抱怨，我也是不會(huì)跟爸爸因?yàn)檫@點(diǎn)小事吵架的。
于是我便走了出去走進(jìn)書房里看了會(huì)書，可是叫卻像裝了鉛球一樣，賣一部就要用我吃奶的力氣，而且眼睛也不知道怎么的，一直望著電視機(jī)。
總算快到了，我拿著一本書籍裝模作樣的看起來(lái)了，當(dāng)然了，我是不會(huì)坐著不動(dòng)的，一會(huì)兒我肚子痛，上了一下廁所，又一會(huì)兒我看了口干舌燥，喝了一點(diǎn)水。
還有5分鐘，爸爸說(shuō)。太好了，我的好日子終于要來(lái)了，我心里面暗自高興，于是我認(rèn)真的看起來(lái)這本書，看了5分鐘，不知道怎么了，我讀這本書就花了5分鐘，卻讓太陽(yáng)公公回了家，讓晚霞妹妹出來(lái)了玩耍，原來(lái)我看的入了神，在三國(guó)演義這本書中，我看到了公孫瓚在泮河與袁紹激勵(lì)的戰(zhàn)斗，看到了劉關(guān)張三兄弟三顧茅廬懇請(qǐng)諸葛亮出山的情節(jié)，看到了諸葛亮輔助劉備完成大業(yè)的種種事情。
之后又翻開唐詩(shī)三百首，我領(lǐng)悟到了唐代詩(shī)人的豪邁，有杜甫的會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的凌云壯志，也有李白此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情的思念之情，也有王維深入人，不知明月來(lái)相照的寂寞之情，也有李白舉杯邀明月對(duì)影成三人的寂寞，這些讀書的故事都成為了我現(xiàn)在最深刻的回憶。
書籍作文600字 篇2
從小長(zhǎng)大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因?yàn)槲蚁矚g看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子”。我這個(gè)稱號(hào)的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事呢！
有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時(shí)，我想起了我的好朋友_書，我走到書架前找了幾本書，又經(jīng)過(guò)廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來(lái)。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽，一邊繼續(xù)看我的書。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽把菜端到桌子上，問(wèn)我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒(méi)有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結(jié)果剛跑到商店，他們說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。
有時(shí)候在學(xué)校，我也會(huì)帶幾本書。下課時(shí)，如果沒(méi)有作業(yè)，我也會(huì)毫不猶豫的拿出本書來(lái)看。有一次，我把一本作文書來(lái)看，不一會(huì)兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽到。一會(huì)兒班長(zhǎng)喊起立，同學(xué)們都站起來(lái)喊老師好，惟獨(dú)只有我一個(gè)人在坐著，手里捧著我的寶貝書。老師把我批評(píng)了一頓，我的臉上火辣辣的，事情過(guò)去了好久，有時(shí)我想起來(lái)，就會(huì)笑起來(lái)。
我把對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無(wú)論哪篇內(nèi)容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會(huì)神，忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自己會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。
小時(shí)候，媽媽常給我買一些故事書。我那時(shí)還小，不識(shí)字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有時(shí)自己還自言自語(yǔ)的說(shuō)話呢！
發(fā)新書時(shí)是我最高興的時(shí)刻了。我望著嶄新的書，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學(xué)回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。
書是我最好的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長(zhǎng)歷程更加多姿多彩。
書籍作文600字 篇3
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神、書中有智慧、筆下有乾坤、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘我們從書中獲得知識(shí)、開拓視野、充實(shí)人生，書籍是我們最大的老師。那么，承載這些知識(shí)、能量、智慧的紙張是如何來(lái)的呢？
生的輕巧白凈，中國(guó)創(chuàng)造發(fā)明，傳播文化知識(shí)，深受人類歡迎，我們很輕松的猜到謎底是紙，不錯(cuò)，紙生于中國(guó)，書本印刷起源于中國(guó)。我們的祖先用自己的智慧和勤勞，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)造了我們的書本，為我們留下了寶貴的智慧。
我們的祖先是智慧的，一開始采用結(jié)繩來(lái)記事，并在石頭上、樹皮上刻字，；后來(lái)又在龜甲獸骨上刻字，所謂甲骨文；后來(lái)將字寫在用竹、木削成的片上，稱竹木簡(jiǎn)；之后，古代勞動(dòng)人民又制取絲綿。紙發(fā)明之前，最普遍書籍載體就是竹簡(jiǎn)和絲綿，然而這兩樣不方面攜帶，后者很貴重。直到西漢時(shí)期發(fā)明了紙張，到了西漢后期，蔡倫對(duì)原材料、工藝進(jìn)行了改進(jìn)，制造出了質(zhì)量很高的紙，他還擴(kuò)大了造紙的原料。由于紙質(zhì)輕，價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)，得到了廣泛的應(yīng)用。
紙的發(fā)明，為社會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)、輕便、價(jià)廉的書寫材料，一定程度上促進(jìn)了書籍的發(fā)展。南北朝是紙寫本的繁榮時(shí)代，使書籍產(chǎn)量大增。但是手抄書籍費(fèi)時(shí)、費(fèi)事，又容易抄錯(cuò)、抄漏，給文化的傳播帶來(lái)不應(yīng)有的損失。宋仁宗時(shí)的畢升經(jīng)過(guò)不斷的研究、試驗(yàn)，發(fā)明了活字印刷。中國(guó)的印刷術(shù)為知識(shí)的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。印刷術(shù)先后傳到朝鮮，日本，中亞，西亞和歐洲。
我們的祖先用自己的智慧創(chuàng)造了紙張和印刷術(shù)，為我們留下了瑰麗的文化和寶貴的知識(shí)；科技日新月異的發(fā)展，創(chuàng)造了眾多材質(zhì)不一、用途多樣的紙張，比如油紙、相紙、彩紙等等；同時(shí)印刷術(shù)也在快速的發(fā)展變化中，打印機(jī)的出現(xiàn)讓我們的印刷術(shù)更上一層樓，為我們提供了學(xué)習(xí)的書籍，提供了智慧的源泉。
祖先是偉大的、中國(guó)是智慧的、科技是先進(jìn)的、我們是好學(xué)的。
書籍作文600字 篇4
“我覺得你們應(yīng)該在課余時(shí)間中，多讀讀《童年》這本書。好，那現(xiàn)在下課！”奇怪，老師為什么這么推薦《童年》，難道這本書真的又那么好看嗎？
在好奇心的驅(qū)使下，我從圖書館里借來(lái)了《童年》�？赐炅诉@本書之后，我才知道老師為什么要讓我們可這本書，因?yàn)檫@書實(shí)在太好看了！
《童年》主要講了：主人公阿廖沙在四歲的時(shí)候，父親不幸病死了。在經(jīng)濟(jì)壓力下，母親無(wú)奈只好帶著年幼的阿廖沙跟著外祖母去投靠外祖父。卻沒(méi)想到這竟是一個(gè)噩夢(mèng)的開始！外祖父開著一個(gè)快要破產(chǎn)的小染房，也許正因?yàn)檫@一點(diǎn)，外祖父的脾氣很暴躁，人還有點(diǎn)貪婪！總愛拿自己的孫子們來(lái)出氣。更所謂“有其父，必有其子”，他的兩個(gè)兒子也不必他差。一個(gè)酗酒鬧事，一個(gè)將自己的妻子活活打死。阿廖沙在這個(gè)家庭中注定不會(huì)有好日子過(guò)！但外祖母和伊凡似乎就是這不幸中的幸運(yùn)！外祖母是阿廖沙的精神支柱，外祖母不論遇到了什么，她總是那么樂(lè)觀，也總能將這樂(lè)觀傳染給阿廖沙。伊凡則是阿廖沙最好的玩伴，最鐵的哥兒們！每當(dāng)阿廖沙被外祖父打的時(shí)候，伊凡總是跑出來(lái)護(hù)著阿廖沙，讓外祖父的鞭子打在自己身上，讓自己為阿廖沙分擔(dān)一點(diǎn)痛苦！就這樣，阿廖沙在這個(gè)家中過(guò)了一天有一天，直到阿廖沙的母親下葬之后，外祖父讓阿廖沙去“人間”混飯吃……
這本書似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心中最柔軟的那塊地方！這是一本自傳形式的小說(shuō)，作者高爾基就是主人公阿廖沙。這讓我怎樣想象？高爾基竟是在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家！再看看我們，從小過(guò)的就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子；從小就是在明亮的教室中汲取知識(shí)；從小就是在父母的關(guān)愛中成長(zhǎng)……
真希望那些擁有與高爾基相似的孩子們不要自甘墮落，相信幸運(yùn)之神會(huì)眷顧你們的！
書籍作文600字 篇5
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這句話大家應(yīng)該不陌生吧！這句話是莎士比亞說(shuō)的。書用那特有的、磁石般的魅力吸引著我。就像水、糧食一樣滋潤(rùn)著我們的心田，滋補(bǔ)著我們的心靈，讓我真切地感覺到書籍帶來(lái)的歡樂(lè)。
我從小就看了許許多多的書，有楊紅櫻寫的《笑貓的日記》《淘氣包馬小跳》等等的系列叢書，還有沈石溪寫的動(dòng)物叢書系列，有《狼王夢(mèng)》《混血豺王》《鳥奴》等等，也有商曉娜寫得《拇指班長(zhǎng)》系列……這一套套、一本本書使我看的津津有味、如醉如癡。
其中我最喜歡意大利作家科洛迪寫得《木偶奇遇記》。他準(zhǔn)確的記述了小木偶皮諾曹從一個(gè)任性、淘氣、愛說(shuō)謊、整天只想玩的木偶，變成一個(gè)乖巧、聽話、懂事、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，以及一連串充滿童趣的故事。首先寫了老木匠杰佩托把小木偶皮諾曹雕刻出來(lái)，然后杰佩托賣了上衣，換來(lái)課本，讓皮諾曹去上學(xué)，結(jié)果他曠課去看馬戲，但意外得了四個(gè)金幣。他的金幣被一只狐貍一只貓盯上了，想把他的金幣騙來(lái)，結(jié)果沒(méi)成功。他又遇到了強(qiáng)盜，被藍(lán)發(fā)仙女救了。但他聽了壞同學(xué)的話，去愚人國(guó)，變成了毛驢，賣給了馬戲團(tuán)，又在海中獲得自由，在鯊魚的肚子中遇到杰佩托。他們一起逃出海里，皮諾曹靠雙手養(yǎng)活了爸爸杰佩托，最后藍(lán)發(fā)仙女把皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。這本書告訴我，要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、懂禮貌、講衛(wèi)生、關(guān)愛他人的好孩子，要做一個(gè)人見人愛的小姑娘，不要去搞那些讓人厭惡的惡作劇。
最吸引我的是沈石溪寫的《象母怨》。這本書讓我領(lǐng)略了大自然的千變?nèi)f化，感受到了動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè)，知道它們的生活習(xí)性，真正認(rèn)識(shí)了這些活潑可愛的動(dòng)物。寫了雌象麥菲的.生活經(jīng)歷，象母嫫婉的艱辛生活，小母象莎魯娃的苦難生活。
書就是人類文明的瑰寶，讀書會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的好處，豐富了想象力，提高了寫作水平，開闊了視野，書讓我們從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂事的孩子。讓我們一起多讀書、讀好書，長(zhǎng)大后成為有用的人。好書伴我成長(zhǎng)！
書籍作文600字 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。人們對(duì)于知識(shí)的追求永不停止。
書，一個(gè)熟悉而陌生的字。它，伴我走過(guò)了春夏秋冬。好讀書、讀好書、讀書好。讀書讓我們從書本中獲得知識(shí)，懂得道理。讀書猶如和一位高尚的人談話：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，書本會(huì)給我們答案；當(dāng)我們退卻時(shí)，書本會(huì)給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們驕傲?xí)r，書本會(huì)給我們警示；當(dāng)我們傷心時(shí)，書本會(huì)給我們安慰。有了書，我們的未來(lái)會(huì)變得更加美好!
為了讓同學(xué)們開闊視野，閱讀更多的書籍，學(xué)校組織了一次“淘書樂(lè)”活動(dòng)。
同學(xué)們聽到消息后歡呼雀躍，議論紛紛。他們從家中挑選出已經(jīng)看過(guò)的書，準(zhǔn)備進(jìn)行交換。
“淘書樂(lè)”活動(dòng)開始啦!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地選擇自己的攤位，掛上招牌，擺上自己心愛的圖書，等待別人的購(gòu)買。我也“搶”到了一個(gè)攤位，便開始叫賣起來(lái)。我準(zhǔn)備出售的書有：《影響孩子一生的寓言故事》、《淘氣包馬小跳》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……這些書剛放上去，就被搶購(gòu)一空。我的書很受同學(xué)們的歡迎，有兩位同學(xué)都想買我的一本書，可我只能賣給其中的一位同學(xué)，另一位同學(xué)很失望，他說(shuō)他離全集只差這一本了。
待到我把書賣完后，便去別的同學(xué)那里挑選自己喜愛的圖書。同學(xué)們的書琳瑯滿目，好一派熱鬧的場(chǎng)景。我仔細(xì)地巡視著，同學(xué)們熱情地介紹著自己的書，不停地向我推薦他們認(rèn)為很好的書。我被他們熱心的服務(wù)深深地打動(dòng)著，最終我買了《愛麗斯漫游奇境》、《木偶奇遇記》、《青銅葵花》……我滿載而歸，回到家便津津有味地看了起來(lái)。同學(xué)們也是收獲頗豐，大家余心未減，還在談?wù)撨@次有意義的活動(dòng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，大家都買或換到了自己想要的圖書。
“淘書樂(lè)”這次活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了讀書的樂(lè)趣。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了同學(xué)們渴望知識(shí)的眼神。知識(shí)就是力量！有了知識(shí)，我們的生活就會(huì)變得更加精彩！
我愛“淘書樂(lè)”！我更愛知識(shí)！
書籍作文600字 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@的確是句真理。自我呱呱墜地，蹣跚學(xué)步之日，書籍就注定是我生命中不可或缺的一部分。
從我識(shí)字起，我就開始對(duì)朗誦詩(shī)歌情有獨(dú)鐘。記得小時(shí)候，我死纏爛打地讓媽媽去新華書店買注音版的《唐詩(shī)三百首》——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這清美的詩(shī)句是我接觸到的第一首詩(shī)，使我至今記憶猶新。
到了少年時(shí)代，我又迷戀上了文學(xué)書籍。日本作家黑柳徹子所著《窗邊的小豆豆》使我捧腹大笑；《小豆豆和小豆豆們》中真實(shí)的兒童悲慘遭遇使我為他們留下眼淚；林海音所著《城南舊事》中，我又為天真、善良的小英子拍手叫好，為被火車撞的秀珍和妞兒惋惜不已；《魯濱孫漂流記》的故事使我懂得人生就是一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴天。 一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過(guò)，真正掌握它命運(yùn)的是你！你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長(zhǎng)河的漩渦里，這一切的一切，都在于你的實(shí)干和信念；“凡卡”、“賣火柴的小女孩”這些最后因?yàn)樨毟F和饑餓而喪失生活的信心以及凍死在街角，無(wú)人問(wèn)津的場(chǎng)景讓我懂得當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的制度是多么黑暗，窮人的生活是多么暗無(wú)天日！我還懂得了……
書籍不僅使我開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還陶冶了我的情操，使我和書中的人物一起成長(zhǎng)，一起悲傷，一起歡笑，讓我的生活變得有滋有味！
如果說(shuō)我是沙漠中干渴的駱駝，那么書籍就是沙漠中的一處綠洲；
如果說(shuō)我是大海中迷航的船只，那么書籍就是大海中的一盞明燈；
如果說(shuō)我是一朵陽(yáng)光下的小花，那么書籍就是晨曦中的甘甜雨露；
書籍給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
書籍——我永恒的愛！
書籍作文600字 篇8
書籍是人類的朋友，可以前我并沒(méi)有把這個(gè)“朋友”當(dāng)回事，面對(duì)著各種電子產(chǎn)品的誘惑，我一直冷落著它，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)藏在書籍里的精彩。
三年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)建立了一個(gè)圖書角，同學(xué)們都各自把心愛的好書帶來(lái)供大家借閱，看著課余時(shí)間同學(xué)們幾乎都會(huì)捧著一本自己感興趣的課外書津津有味的讀著，我的腦子里不禁浮現(xiàn)出了一個(gè)問(wèn)題：書真的有這么精彩嗎？
要想知道真相，只有實(shí)踐了才知道。于是我隨手拿起了一本書《哈利·波特與魔法石》。翻開書頁(yè)一股紙墨特有的味道撲鼻而來(lái)，定睛細(xì)讀，讀了一會(huì)兒就感覺字里行間像有魔力似的，把我深深的吸引住了。書中所描繪的哈利·波特用魔法石大戰(zhàn)伏地魔與哈洛特，通過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻歷歷在目。此時(shí)，我頓悟：這就應(yīng)該是藏在書里的精彩吧！
漸漸的，隨著閱讀興趣的日益濃厚，這些書已經(jīng)無(wú)法滿足我的胃口，于是《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《上下五千年》都進(jìn)入了我的視野�！度龂�(guó)演義》中關(guān)羽溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將。趙云驍勇善戰(zhàn)在長(zhǎng)坂坡殺了個(gè)七進(jìn)七出。張飛唱斷當(dāng)陽(yáng)橋，嚇破了敵人膽，在兩軍陣中取上將首級(jí)如探囊取物，看得我熱血沸騰，如癡如醉�！端疂G傳》武松單臂擒方臘讓我贊嘆不已，同時(shí)《上下五千年》中越王勾踐臥薪嘗膽也值得我學(xué)習(xí)。在閱讀中，我漫游在歷史的長(zhǎng)河中，精彩紛呈的內(nèi)容，跌宕起伏的情節(jié)讓我欲罷不能。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書�！闭娴�，在閱讀中我也確實(shí)感受到了藏在書籍里的精彩。讀書拓展了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提升了我的素養(yǎng)。如今我從一個(gè)懵懂小兒邁向了青春少年，書籍已成為了我不可缺少的摯友，它帶給我的精彩也言之不盡。
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