關(guān)于書籍伴我成長(zhǎng)作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的書籍伴我成長(zhǎng)作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。巧的是,我與書自小便結(jié)下了不解人緣。
“嗯,努力,努力�!蔽也戎首�,踮著腳尖,一手扶著書柜,一手呈“v”,奮力向上。哎,破書柜,足有我兩倍高!此時(shí),頗有些恨媽媽為什么不把我生成“長(zhǎng)臂猿”,現(xiàn)在就不用為拿不著書而苦惱了�!芭兑�!喂!喂!……我的屁股!之”椅子發(fā)起火,我瞬間摔了個(gè)底朝天。我不顧及疼痛的屁股,津津有味的看起了我剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才拿到的書!誰(shuí)讓我是書狂呢?
不用說(shuō),書是我的最愛。小時(shí)候,開過(guò)一個(gè)玩笑:“一日寧可無(wú)飯,也不可無(wú)書。”6歲,當(dāng)我打開第一本書時(shí),就的的被里面精美的圖畫迷住了,從此酷愛上了書,書也成了我的知心伙伴,成了我成長(zhǎng)路上一位無(wú)聲無(wú)息的老師。書在不知不覺(jué)中改變了我的人生。如:以前,面對(duì)困難,我只會(huì)躲避,而讀了《魯濱孫漂流記》,它讓我勇于去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。我佩服主人公魯濱孫的勇敢與樂(lè)觀。同時(shí)思考起一現(xiàn)從末思考過(guò)的東西。面對(duì)困難,總是逃避有用嗎?對(duì),魯濱孫說(shuō)的對(duì),面對(duì)困難,坐以待斃,實(shí)在可笑。我決定改變我自己,或許困難并沒(méi)有我自己想的那么可怕。之后,我又迷上了《中華上下五千年》敬佩古人的對(duì)學(xué)習(xí)懸梁刺骨,對(duì)國(guó)家精忠報(bào)國(guó),厭惡亂臣賊子的賣國(guó),為一己之私而陷害忠良。歷史是一本教科書,它讓我以古人犯下的錯(cuò)誤引以為鑒,以古人的壯舉作為榜樣,也豐富了我的知識(shí),開拓了我的視眼……
書籍伴我成長(zhǎng),我慶幸與它結(jié)下解之緣,它引導(dǎo)著我的思想,豐富了我的知識(shí)。若問(wèn)那位啟蒙老師對(duì)我的幫助最大,那么我的答案是:“書!”一位無(wú)聲的老師。
書籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇2
從一開始,我就在書的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入知識(shí)海洋。當(dāng)時(shí),我媽媽給我買了很多圖畫書,故事書,還有唐詩(shī),童話書。幼兒園時(shí)期我,除了有時(shí)喜歡看動(dòng)畫片,愛畫,最喜歡的是在家看很多書。
母親是做早期教育,注意我早期的教育。聽我母親說(shuō),當(dāng)我出生時(shí),我媽媽買了我的產(chǎn)前護(hù)理和育兒的書,有時(shí)讀給我看,我三個(gè)月時(shí),媽媽開始告訴我的故事,六個(gè)月陪我閱讀這本書。當(dāng)我學(xué)習(xí)牙齒,你會(huì)回來(lái)一些唐詩(shī)和故事。伴隨著我長(zhǎng)大的書慢慢。
小學(xué),我開始了很多閱讀,特別是在三年級(jí)到六年級(jí),我讀了很多中外著名的書。每個(gè)周末我媽媽都會(huì)和我一起去書店,只要我想看到這本書媽媽會(huì)買我回來(lái),家課外書會(huì)累積更多。我記得那段時(shí)間,經(jīng)常被書拉進(jìn)來(lái),無(wú)法自拔,有時(shí)讀進(jìn)神經(jīng)常忘記吃。
我記得有一次,吃飯的.時(shí)候,我還是坐在那里讀書,我媽媽叫我,我啊 很快,我讀了這本書,我的母親再次打電話給我:鄧子艷,洗他們的手!我哦,一個(gè)哭,但也沉浸在書中的情況下,還是沒(méi)有動(dòng)。所以我敦促一會(huì)兒,我仍然喝醉了在書里眼睛繼續(xù)留在書里,我的母親不耐煩,所以我大聲咆哮:吃!我就像一個(gè)華麗的抬頭,很快就跑去洗了生活,這么多東西,我經(jīng)常讀一本書,忘記時(shí)間。我喜歡很多書在家里,最近看到的時(shí)間歷史,幾何原件,相對(duì)性等等。
現(xiàn)在我只是初中,但每天中午仍然需要一些時(shí)間去上圖書館的閱讀。每次你進(jìn)入圖書館,會(huì)覺(jué)得他們需要學(xué)習(xí),閱讀太多的書,總是覺(jué)得他們很小。這么多書上一本書放在書架上,書架排成一排在圖書館里,所以玩的圖書館,很多書,我仔細(xì)看了幾個(gè)一些猶太人很快就會(huì)出生在孩子身上,在圣經(jīng)里,放一滴蜂蜜,讓孩子們給蒂姆,讓他知道這本書是甜的。我沒(méi)有在書里舔蜂蜜,但我是一樣的 相信:這本書是甜的,吸引我只有小蜜蜂很難采用蜂蜜。我會(huì)永遠(yuǎn)愛上掉下來(lái),因?yàn)槲蚁嘈牛焊嗟幕坶_采,釀蜜會(huì)更甜蜜。而且我越來(lái)越相信在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)有一本好書跟著我,這些書都是我的導(dǎo)師,也是我前進(jìn)的指示燈。
書籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇3
從小學(xué)到初中,書籍一直陪伴著我。
小時(shí)候,我就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的閱讀欲望。沒(méi)事的時(shí)候,我總喜歡捧著一本好書坐在陽(yáng)臺(tái)的長(zhǎng)凳上津津有味地閱讀,暖洋洋的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在身上,身邊再配上一杯香茗,真是說(shuō)不出的愜意。我從小就享受這種過(guò)程——這種能夠自由汲取新鮮知識(shí)的過(guò)程,而不光是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上一些死板的課文,所以漸漸地,我的思維也因此而拓寬,思路更加開闊,書籍為我打開了一扇一扇知識(shí)的大門,豐富了我的學(xué)識(shí)。
隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng),我手中的書也從最開始的《童話寓言故事》變成《金庸群俠傳》,又變成四大名著,最后到《魯迅散文集》。在這些書中或許有讀不懂的字詞,但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助,這又加強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。通過(guò)閱讀這些書籍,我開始了對(duì)這個(gè)世界的第二次認(rèn)識(shí)。我開始自己去思索,去懷疑,去發(fā)現(xiàn)。我不再盲目的相信媒體,我對(duì)各種事情也有了自己的看法,所以書對(duì)我的成長(zhǎng)有著不可或缺的作用。書籍陪伴著我的成長(zhǎng),我的成長(zhǎng)也離不開書籍的幫助。
在書籍的海洋中,我見識(shí)過(guò)《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢,《三國(guó)演義》中曹操的梟雄風(fēng)范,《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的風(fēng)流倜儻;我被卡西莫多的善良所感動(dòng),明白了美丑無(wú)關(guān)外表,我和魯迅一起在“仙臺(tái)”讀書,因?yàn)槿毡救说姆侨诵袨槎x憤填膺,我又沉醉于基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔。可以說(shuō),書籍一直陪伴著我、影響著我的思想和行為。
書籍會(huì)陪伴我的一生,它將是我一生的良師益友。
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