關(guān)于書籍作文錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的書籍作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書籍作文 篇1
靜靜的雨夜，輕靈飄忽。一個人聽雨，一個人吹風(fēng)，一個人捧起書，自由暢讀。在無所知，無所覺中，腦中有未知的空明與廣闊，似乎周圍的一切都已消失，只有我和書籍在守候這寂靜的夜晚。
隨時讀書，隨時享受，生活也因此充滿了許多驚喜。
與書對話，讓我懂得了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”宏才遠(yuǎn)志的重要內(nèi)涵。與書對話，我感受到了“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”的雄心壯志；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大親情；“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的萬丈豪情，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的時光荏苒。捧著書，在書海中暢游，我仿佛穿越時空，與書中人物享受陽光，高談闊論。
獨(dú)坐夕陽湖邊，挽一縷天青色，讀一池盛開的陽光，聽一曲醉人的歌，做一場恬靜的夢，真是其樂融融。在歡樂的《呼蘭河傳》里，和蕭紅一起在祖父的園子里肆意奔跑，撒歡大喊；在溫暖的《天藍(lán)色的彼岸》里，和哈里共同體會生命和死亡的光輝意義；在神秘的《無字書圖書館》里，和瑪嘉一同創(chuàng)作，拯救枯死的書，挽救沒有文化的小鎮(zhèn)；在驚悚的《神秘硬幣游戲》里，和“HL偵探社”陷在復(fù)雜的推理和聯(lián)想中，一起發(fā)現(xiàn)撕破偽裝，揭開面具，破解謎團(tuán)，開啟暗箱的密碼……
讀雜文，誦詩歌，品散文，捧一本書，與作者談心。
一個人的周末，緊鎖門窗，與書對話，便擁有了童年最開心的時刻。盡情地閱讀各種報(bào)刊，在書海里暢游。足不出戶，就能體會到童話王國的虛幻美好，科學(xué)領(lǐng)域的神奇莫測，動物世界的千奇百怪，新時代社會的日新月異……這些往往都讓我欣喜不已�？刺嗟奈粗�?yōu)橐阎�，太多的文字變�(yōu)橹腔�，一個個小小的驚悅不斷細(xì)致了我的心靈。
書，伙伴，與我分享幸福，幫我分擔(dān)憂愁；書，港灣，阻擋煩惱的襲擊，只有歡樂的時光。
有喜有憂，有笑有淚，有疑有悟，有香有色。既須動腦又長見識。這就是與書籍對話的樂趣。
書籍作文 篇2
世間的萬事萬物皆不相同，大千世界無奇不有，我慶幸，紅塵的束縛未將我的精神信念所磨平，樹木的年輪，一輪接一輪地過，無情的遙逝，但并沒有讓我放棄心中的那個想法，反而讓我更加堅(jiān)守。如果有一天，你讓我重來一世，陪伴我度過這短暫而繁華的生命者還是那位――書籍。
讀書破萬卷，下筆如有神。這是讀書結(jié)局的最高境界，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這些物質(zhì)上的財(cái)富只等著我們?nèi)ネ诰�。可能有人不那么認(rèn)為，這有什么了不起的？但你可知道，就是這些你看起的“低級物品”可以讓你脫離軌道。我想你定不喜歡被這冰冷且無情的軌道捆綁住吧？我想我猜的沒錯，因?yàn)槊總�人在小時候親身親近過大自然的美好后突然被關(guān)進(jìn)那不見光明的黑屋子里，一定會失去自我的那份天真和純樸。因?yàn)檫@就是人的本性，因?yàn)槊總�人都希望得到自由，就像鷹一樣，鷹為什么不在繁茂的森林上飛翔，而是在沙漠上空翱翔，因?yàn)樗矚g自由，它高冷渺視所有弱小的群體。人亦是如此，不要妄想用善良去遮蓋這份面貌，因?yàn)樗N(yùn)含的意思不只一種。
在很小的時候喜歡讀小說，長大了就開始尋找名家著作，每次都會為了這份喜好，而付出不小得努力，我的同學(xué)經(jīng)常會說，原來你這么閑，委婉一笑，這種話我已聽得有些麻木，但是我并沒有放棄，因?yàn)槲抑牢业倪@份“閑”將會必有用處。
當(dāng)你遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)，夜，涼風(fēng)送爽，如霧如煙的月光籠罩著你的身形，你的身影定格在這柔柔的月色之中時，你可曾想過“此夜中聞?wù)哿�，何人不起故國情”，�?dāng)你看到高潔而雅的菊花時，可曾想過“采菊東籬下，悠然見南山”，當(dāng)你看到雄壯的梧桐樹時，可曾想過“無言獨(dú)上西樓，月如鉤 。寂寞梧桐深院鎖清秋。”如果你看到了，卻一句也沒說出來，那么你就需要去制造眾人口中所說的“原來你那么閑”。
你可曾在茫茫大海中無助的前行，小心翼翼的避開那些未知的阻礙？你可曾在沙漠中努力的尋找那口清泉，只為活下去的希望？你可曾在茫茫人海中踏步前行，只為能夠有一份自己的職位？你無助過，害怕過，煎熬過，但是你可知，這些事情當(dāng)你成為一個“有用”的人時，它們都會迎刃而解。
現(xiàn)在的人只有兩條路，一是爛在社會最底層，二是努力往上爬，你不要妄想什么一夜成名，一夜富翁，無稽之談之事，注定成為虛無，一塊破石頭經(jīng)過雕琢堪比翡翠玉石，為什么？因?yàn)樗朗裁床攀前贌挸蓜偂?/p>
如果你想談?wù)劜疵�，那么你就要有談泊名利的資本，而這一切的開始都來源于書籍。
書籍作文 篇3
書中自有黃金屋，這是一句特別出名的諺語，運(yùn)用夸張的手法寫出了讀書，收獲非常多的確讀書是很好的，習(xí)慣讀書好好讀書，讀好書，這句話也常常出現(xiàn)在我的耳朵里，鼓勵人們多讀書，并且要讀好書，我愛讀書，特別喜歡童話故事書，也就是充滿幻想的書籍，可媽媽愿意讓我看關(guān)于古詩的書籍，朝花夕拾或者老舍寫的駱駝祥子這類的書，不瞞你說，我寫的童話故事還不錯了。
這天是星期六，我正在看童話故事大全就迎來媽媽的責(zé)罵聲，又在看童話故事，你還小嗎?我立馬回復(fù)媽媽說我不小啦，但我就是喜歡童話故事，還喜歡看安徒生寫的童話，你說他小嗎?媽媽說那不一樣，安徒生是寫童話，他又不看童話，我急忙反駁到不不不，安徒生既然要寫的話，他肯定要看一遍，然后修改，所以他也要看童話的，只不過是看的自己寫的童話，看別人寫的文化也可以提升自己呀，媽媽覺得很有道理就屈服了，說你繼續(xù)看，就為了看童話故事，真問了這么久，我心里暗自的想說是我的朋友呀，我愛他想把他讀懂。
我記得一次我讀書讀入了迷，盡管我讀的聲音很少，也沒有聽見媽媽在叫我媽媽在走，過來拍了拍我的肩膀，我才反應(yīng)過來對媽媽說了句，別煩我啊，媽媽一聽就對我說有這樣對母親說話的嗎?我這才反應(yīng)過來，原來是媽媽在拍我，我連忙說對不起媽媽，我以為是弟弟在拍我，看吧我讀書入了迷還會與媽媽產(chǎn)生了誤會，我真的沉迷在書中的故事中了，這是一個個繽紛色彩的世界。
從小到大，家人都知道，我很貪玩，即使我是一個女孩子，我也愛玩，只要說玩耍，我是第1個同意的，還有一次我正在讀西游記，讀到精彩的部分，媽媽問我表姐來電要不要出去玩，我立馬回答到不去，媽媽居然驚訝極了，連續(xù)問了三遍，去不去我都回答不去，媽媽走過來看著我又摸摸了我的額頭，又摸了摸他的額頭，我隨口說了一句話，我沒發(fā)燒，媽媽關(guān)切的問我女兒你是不是傻了，連出去玩都不去了嗎?我心里暗自的想你才傻了呢，我讀到精彩的片段了，怎么能夠出去玩呢?這下媽媽放了1萬個心，心中的石頭總算落了下來。我居然可以為了讀書而放棄出去玩的機(jī)會，我也不知道當(dāng)時的我心里在想些什么，反正就是已經(jīng)沉迷于書籍中了，原來讀書也是可以上癮的，書是我們的好朋友，他們與我們很親切，我愛讀懂他們，并且想讀懂那些好書值得我們欣賞的書籍，讀書是一個人一生的習(xí)慣，我永遠(yuǎn)熱愛讀書。
書籍作文 篇4
我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富，那就是書籍。
每當(dāng)我坐在書桌旁，徜徉在書中，便有一種百萬富翁也不一定擁有的幸福。
書給了我知識，拓展了我的視野。雖然我沒有親自去丈量過，但我卻知道世界第一大河一一尼羅河;雖然我沒有攀登過，但我卻知道世界第一高山爭——珠穆朗瑪峰;雖然我沒有去過埃及，但關(guān)于金字塔的故事我能如數(shù)家珍;雖然我沒有游歷過九寨溝，但其美麗的風(fēng)光卻時常在我腦中閃現(xiàn)。雖然我不是歷史學(xué)家，我卻了解華夏幾千年的興衰;雖然我不是生物學(xué)家，我卻懂得了適者生存的自然法則。是書，讓我眼觀六路路;是書，讓我耳聽八方;是書，讓我神馳中外;是書，讓我心懷古今。書，真是叫種用金錢無法衡量的則富！
書給了我快樂，歡愉了我的心情。每當(dāng)走進(jìn)書中，便如同走進(jìn)了一個神奇的世界。在這里，我會忘記優(yōu)愁，忘記苦腦，忘記紛爭，忘記名利，全然進(jìn)人一個純凈的世界。在這里，我會因林黛玉而憂傷，會因堂吉訶德而發(fā)笑，會因保爾而振奮，會因卡西莫多而激動。
在白紙黑字的書頁上馳騁，就如同架著小舟在海上飄蕩。書，帶給我的這種快樂心境，難道能說不是一種財(cái)富？
書給了我精神，重塑了我的靈魂。讀《繁星·春水》，我懂得了什么是愛;讀《駱駝祥子》，我又明白了什么是恨;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，鍛煉了我鋼鐵般的意志;讀《名人傳》，我學(xué)會了“怎樣扼住命運(yùn)的咽喉”;魯濱孫，讓我學(xué)會勇往直前、百折不撓，做一個生活的強(qiáng)者;諸葛亮，讓我學(xué)會審時度勢、以巧取勝，做一個生活的智者。每讀一本書，我便完成了一次生命的體驗(yàn);每讀一本書，我就完成了一次情感的升華;每讀一本書，我就完成了一次靈魂的重塑;每讀一本書，我就有一種精神充實(shí)之感。這種享受精神財(cái)富的感覺，豈是一頓豪華盛宴、一件昂貴華衣能比擬得上的？
把書作為財(cái)富，不是裝演外表，而是陶冶情操;不是索取物質(zhì)，而是提升品性;不是被動地接受，而是主動地吸收。以書為伴，不亦樂乎？以書為伴，不亦富乎？那就讓我們?nèi)ソ?jīng)營這份快樂，積累這種財(cái)富吧！
書籍作文 篇5
書是一首歌，歌到情處淚雙流；書如一壺酒，酒將醉時笑語稠；書像一杯茶，茶香裊裊情悠悠。
世界之大，單憑渺小的我們是無法破解其中的奧秘。這個世界的.美麗與丑陋，真實(shí)與虛幻，無私與貪婪……也許是我們窮其一生都無法明白的真諦。但是不幸中的萬幸，還有一種神奇的東西在悵惘中綻放著耀眼的光芒，而那就是——書籍。
現(xiàn)在能夠堅(jiān)持每天看書不是一件輕而易舉的事，雖然我也不�？磿�，但是有那么一本書讓我情有獨(dú)鐘。那本書就是著名作者龍應(yīng)臺寫的《目送》，里面的種種情節(jié)至今還在我的腦海中回蕩……
讀書使我的心靈得到凈化與升華，能使人的心靈不再為那些塵埃而煩惱，到達(dá)一個絢麗神奇的世界，沒有任何復(fù)雜情感摻和其中。唯有看書才會讓我們在任何事當(dāng)中學(xué)會冷靜面對，看書如一位心理導(dǎo)師，他能使你不再迷茫中徘徊……
讀書的過程如甘泉沖淡心中所日積月累的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心中雜亂無章的七情六欲。我喜歡在無人之境時坐在溫和明亮的陽光下，陶醉在書香醞釀的美妙氛圍之中，有一種誰也無法描繪的微妙感覺。把書拿起來，淡淡的墨香便溢出我的心胸。串成專屬書的長河，在祖國幾千年的文化中沉淀著我們的智慧；書是清新自然的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤著我們祖國的小樹苗。
孤獨(dú)時，書是益友；憂悶時，書是打開我心窗的鑰匙；陰霾時，書是一束陽光；意冷時，書是熊熊燃燒的火焰；書，它靜悄悄地陪伴著我們的成長，它教會了我們許多。我們與書中那一個個鮮活的人物進(jìn)行心靈的溝通，讓我們感受到了真、善、美的熏陶。
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。如果沒有了書籍，我們的世界仿佛就少了一份陽光；如果沒有了書籍，我們的理想仿佛失去了翅膀；如果沒有了書籍，我們的心靈仿佛銬上了一份枷鎖……讓書籍永伴我們身旁！
書籍作文 篇6
從刻寫在石頭和泥板上的人類最早的書籍，到后來出現(xiàn)的紙莎草卷、羊皮紙等書寫載體，再到紙質(zhì)載體，書籍一直在發(fā)展。在現(xiàn)代電子技術(shù)的沖擊下，網(wǎng)絡(luò)閱讀成了越來越多人的選擇，傳統(tǒng)的圖書出版和閱讀方式正面臨來自各方的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)會不會將傳統(tǒng)書刊趕下歷史舞臺？如果網(wǎng)絡(luò)取代了傳統(tǒng)書刊，會如何呢？
恐怕最高興的要算兒童、青少年群體了：動態(tài)的圖書，當(dāng)然比凝固的圖書有趣！動動手指，就可以找到需要查找的信息或想要閱讀的書籍，多方便、多快捷、多省錢��！做不到的題，百度或者搜搜一下，就解決了；也再不必為計(jì)算發(fā)愁啦！更開心的是：只要有機(jī)會，就可以玩游戲，就可以聊天了！多爽！不開心了，還可以借助網(wǎng)絡(luò)來發(fā)泄呢！
仁人志士就要擔(dān)憂了：網(wǎng)絡(luò)更像一把雙刃劍，為我們開辟道路時，又有可能帶來致命的創(chuàng)傷啊。
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書刊，會不會給文化教化人類的歷史使命帶來創(chuàng)傷？網(wǎng)絡(luò)言論相應(yīng)自由，網(wǎng)絡(luò)新聞與電子書籍缺乏嚴(yán)格監(jiān)督與審核，在匿名情況下，很多人撕下平時溫文爾雅的面具，很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)來違法犯罪。認(rèn)識還不全面、性格還不成熟的孩子們面對可信度大打折扣的網(wǎng)絡(luò)信息、面對種種不良誘惑會不會誤入歧途，身心俱傷？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書刊，會不會給我們的智力開發(fā)、能力培養(yǎng)帶來創(chuàng)傷？腦不用要生銹，一遇到問題就向網(wǎng)絡(luò)尋答案，缺乏自己動腦、主動探究的過程，大腦豈不是要退化？不用親自計(jì)算了，人類的依賴力會不會越來越強(qiáng)；計(jì)算能力會不會越來越弱？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書刊，會不會給漢字之美帶來創(chuàng)傷？漢字是我們的“瑰寶”。不同的書法風(fēng)格蘊(yùn)含著不同的美感與思想內(nèi)涵：莊重中有頓挫的隸書，規(guī)矩而整齊的楷書，筆斷意連的草書，圓潤飽滿的方正琥珀體……一旦紙質(zhì)書籍報(bào)刊被取代，我們不需要再用筆書寫，漢字的書法美感還怎么體現(xiàn)？書法美感一旦不存在，中華燦爛的文化還完整嗎？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書刊，會不會給我們說真話、記真事的日記習(xí)慣帶來創(chuàng)傷？人們想用文字來保留自己兒時童真的往事、記載自己心靈劃過的軌跡、傾吐自己的酸甜苦辣都不可以了！有人或許說：不是可以用電腦，用網(wǎng)絡(luò)來保留嗎？網(wǎng)絡(luò)？現(xiàn)在的黑客那么厲害，隨便一個指令便可打開你的文檔閱讀你的密碼、心情。你的“房子”里，有陌生人進(jìn)進(jìn)出出，你的秘密，被陌生人閱讀，你難受么？你氣憤么？你允許么？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書刊，會不會給讀書的意境之美帶來創(chuàng)傷？很多人喜歡讀書，享受由紙香、文字的美感以及思想的光彩共同帶來的心靈安寧與情感升華。這是一種對古韻的找尋，還是一種對文明的尊重。網(wǎng)絡(luò)閱讀，能做到嗎？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書刊，會不會給我們的健康帶來創(chuàng)傷？大家從幼兒園甚至從更早一些的家庭教育開始，就開始接觸電子產(chǎn)品，人的一生有多少時間不處在電子產(chǎn)品的輻射之中？天天對著電子屏幕，我們的視力能不受到傷害？
不管以后科技怎么發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)怎么先進(jìn)、多么便捷，我認(rèn)為：傳統(tǒng)的紙質(zhì)報(bào)刊書籍都擁有一方舞臺，絕不會被網(wǎng)絡(luò)所取代！
書籍作文 篇7
作文十九問
王鼎鈞
推薦理由：《作文十九問》假設(shè)一個勤學(xué)好問的學(xué)生，不斷向老師請教寫作中的疑惑。老師一邊解答，一邊啟發(fā)這個學(xué)生自己思考。這十九類問題，既有普遍性又有針對性�，F(xiàn)在，我建議你化身成這個學(xué)生，把王鼎鈞當(dāng)成你的老師，認(rèn)真領(lǐng)會他是怎樣解說這些難題的。你會在不知不覺中，登上一個寫作高臺，置身其上，發(fā)現(xiàn)觸目都是可寫的人物、事件、風(fēng)景，你沒有了找不到材料的苦惱，也不再為怎樣表達(dá)而犯愁。
關(guān)于寫作
“三十年前，我的哥哥十歲，第二天得交一篇鳥類報(bào)告。雖然他之前有三個月的時間寫這份作業(yè)，卻一直沒有進(jìn)展。當(dāng)時他坐在餐桌前，周圍散置著作業(yè)簿、鉛筆和一本本未打開的鳥類書籍。面對眼前的艱巨任務(wù)，他不知如何著手，簡直快哭出來了。后來身為作家的父親在他身旁坐下，把手放在他肩上說，‘一只鳥接著一只鳥，伙伴。只要一只鳥接著一只鳥，按部就班地寫。'”多年來，安拉莫特把這個故事謹(jǐn)記在心，寫作的時候，以及和寫作班的學(xué)生上課時，她總把它當(dāng)成一個鼓勵；并且，轉(zhuǎn)而贈與我們一份獻(xiàn)禮：一本循序漸進(jìn)、教導(dǎo)如何寫作和處理過程中各種狀況的指南。
教會學(xué)生寫作
推薦理由：無論什么學(xué)科的寫作教學(xué)，時問是首要問題。學(xué)生寫作的行為和進(jìn)步難以評價。教師在寫作實(shí)踐中的指導(dǎo)。教師的學(xué)科知識和寫作技巧對于學(xué)生成功寫作來說極其重要。理論研究是重要的，但教師更需要可操作的方法。
作文教學(xué)的一百個絕招
推薦理由：本書為“中小學(xué)教師智慧錦囊叢書”之一，收錄了100招中小學(xué)作文課的教學(xué)方法，具體包括：綜述、寫作過程的開始、計(jì)劃和準(zhǔn)備、起草、修改、完成寫作、任務(wù)、一些現(xiàn)成的辦法及補(bǔ)充、評估、可利用的資源和教師自身發(fā)展十部分。
中學(xué)生如何寫好作文
推薦理由：作文是高考、中考等考試的必考內(nèi)容，為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)寫作文，寫作文就成了一種令人頭疼的苦差。著名作家、北京語言大學(xué)教授梁曉聲先生根據(jù)自己多年寫作經(jīng)驗(yàn)，摒棄傳統(tǒng)作文書陳舊思維，結(jié)合最新的中學(xué)語文課程大綱，為廣大中學(xué)生編寫了這本作文指導(dǎo)用書，從一個全新的角度指導(dǎo)中學(xué)作文寫作，讓讀者在寫作文時如作家創(chuàng)作一般文思泉涌。
作文雜談
推薦理由：該書是人民教育出版社資深編審張中行先生所著的一本關(guān)于如何寫作的小書，作者總結(jié)自己同語文打五十余年交道的經(jīng)驗(yàn)和體會，以簡明實(shí)用的方式與讀者交流有關(guān)寫作的多方面知識。
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