關(guān)于書籍作文合集四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書籍作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書籍作文 篇1
書籍，教會我成長……
閱讀讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷茫、彷徨是，書猶如一支明亮我火炬，指引著我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣的自信心；當我悲傷難過時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓眼前，便會發(fā)現(xiàn)快樂其實并不遙遠；當我被別人誤解、猜忌時，書告訴我說，勇敢地走你自己的路，讓他們看看真實的你是什么樣的。正式閱讀才有了今天的我，正是因為閱讀讓我明白了人生中的許多道理。
相信很多人都讀過《名人傳》這本書，這本書中的英雄豪杰不是踏遍天下無敵手的人，也不是功蓋千秋的大偉大，但這里面的英雄都有著一顆勇敢無畏的心，這是他們敢與生活中的困難斗爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)，及時這樣他依舊堅強勇敢的面對生活，可他不受上帝的愛護，在失去唯一親人的他，漸漸失去了聽力，這個偉大的音樂家一直痛苦地活著卻創(chuàng)造的不朽的傳世之作。他最后戰(zhàn)勝了命運，他之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，是世界震驚。
米開朗基羅一生為教皇工作，教皇為自己樹立碑立傳，使他不能實現(xiàn)自己的理想，但他依舊不放棄，為了自己的理想，他一直不斷的努力著，不斷與命運抗爭。
托爾斯泰出生于一個富貴家庭，他有很高的文學(xué)天賦，他曾獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要弘揚真正的文學(xué)精神。
他們告訴我們要勇敢與命運斗爭，人生就是奮斗，命運是自己掌握的。
《假如給我三天光明》是一位偉大的女作家寫的書，她出生在一個幸福的家庭里，可她很不幸，在她出生十九個月后，一場意外不到的生病去讓她永遠失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她只剩下黑夜，她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，唯一的感受只有寧靜。
但知識改變了她，知識使得海倫·凱勒從一個殘疾人變成了一個有益于社會的人。人生總會有挫折，總沒有萬事如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但她仍然勇敢抬起頭，向著新生活，像著幸福，向著明天的精彩出發(fā)。
通過閱讀書籍，我拓寬了知識面；通過閱讀書籍，讓我了解了更多的時事。書是我們生活和生命中不可或缺的另一半。沒有書，我們的生活將會失去絢麗多彩；沒有書，我們的生命將會失去精彩；沒有書，我們的人生也將碌碌無為。書籍還教會了我怎樣面對生活中的困難，我們不能一味的只懂得逃避，勇敢的去面對它，打敗它，這才是真正的成長。
書籍作文 篇2
轉(zhuǎn)動歷史的車輪，無數(shù)文人墨客都離不開書籍的陪伴，書籍是他們的靈魂，他們?yōu)榧橙?營養(yǎng)而活。而我，也在書籍中成長。
年幼時，我在連環(huán)畫中長大。那時，我還對世界充滿好奇，滿腦的疑問像水流被堵在管道里，出也出不去。但連環(huán)畫的出現(xiàn)，解答了我在生活中遇到的種種問題，一幅幅的圖畫像綠色精靈在我的眼中跳動，我的內(nèi)心從此有了種種色彩。參天的大樹，綠色的植物，可愛的動物，使我驚奇。原來世界是那么美好，人與人之間和諧相處，沒有戰(zhàn)爭，好似世外桃源。
上學(xué)時，我在故事書中長大。那時的我，已不滿足在連環(huán)畫的世界里流連。于是，故事書在我的心里生根發(fā)芽。比起連環(huán)畫，故事書更注重文字的講述，那里有許多精彩的故事，每一個故事都呈現(xiàn)出鮮活的生活，它們使我的內(nèi)心及精神得到了升華。故事書中四五個故事用精美的語言串連，就像五彩項鏈在向人們展示著自己獨特的魅力，使我深陷其中，無法自拔。故事書中的情節(jié)已跌宕起伏，可出人意料的結(jié)尾更是令人拍案叫好！上學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)：生活就像一個個的故事拼接而來，有時讓人興奮，有時使人懊悔，有時給你幸福，有時叫人黯然神傷……
上初中后，我在小說中長大。到了初中，我的思想有了進一步的提升。面對現(xiàn)實生活種種突發(fā)情形，我亦不滿足于故事書中的情節(jié)。母親送給我的第一本小說從此陪伴我的一生。走進小說的世界，我既可以和書中的人物暢談，了解他們的一生，又可以在小說的倉庫中挖掘主題。通過《活著》這部小說，徐福貴悲慘的一生讓人同情。一個個親人離他而去，接二連三的打擊，雖然有過哭，有過淚，可他卻依然堅強地活著。沒有牽掛，不聞世事，像棵頑強的野草只是活著。他知道任何難事都會在時間的沖刷下化為泡影�；钪�，好好地活著，是人一生所追求的目標。這部立意深刻的小說便是個典型的例子。我最終發(fā)現(xiàn)：書籍與生活緊密相連，書籍其實就是生活的縮影，是一部博大的生活史，生活中的酸甜苦辣、失敗與成功，都會被書籍所記錄，并在你憂悶時給予你真善美的熏陶。
書籍，不僅是文人墨客陪伴其一生的精神財富，亦是我終身的良師益友和財富。感悟美好，領(lǐng)略真誠。我在書籍中慢慢長大
書籍作文 篇3
今天，老師講了《詹天佑》這一課，剛讀了一遍，糾葛我留下了難以磨滅的印象，課文講的是詹天佑在我國深受帝國主義侵略的情況下接受修筑鐵路的任務(wù)，他是在帝國主義者百般阻撓下，祖國人民遭受欺凌和侮辱情況下，挺身而出接受任務(wù)的，經(jīng)過重重困難，成功地主持修筑了第一條完全由我國工程師設(shè)計的鐵路，打擊了帝國主義者的囂張氣焰。
學(xué)完后，仔細回味一下，為什么帝國主義者會認為，他們這樣一要挾，鐵路就沒法動工了？為什么他們能控制我國北路？為什么他們能毫發(fā)無傷地來我們中國十肆略？為什么他們能瞧不起我們中國人？
所有的答案都是因為清朝政府臺腐-敗了，為了讓歷史不再重演，我們這些祖國的花朵，未來的棟梁，現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在面臨著升學(xué)考試，一定要好好學(xué)習(xí)，沖破這道障礙，為祖國獻上自己微薄的力量！
書籍作文 篇4
我們家里有很多“高人”，它們時常陪我談話，因此，我懂得了更多的知識。不錯，這些“高人”正是我們進步的階梯——書籍。
人們常說，讀一本好書，就好像和一位高人對話，我十分喜歡這些“高人”，我捧著它們，和它們用目光聊天，它們所懂得的知識也很多。有時，我竟在寫作業(yè)時背著家長，偷偷和它們聊。這些“高人”可真高呀！在一個密封的空間里呆了那么久，竟什么都知道！真可謂是“秀才不出門，竟知天下事吶”！和一個“高人”聊累了，便找來另一個繼續(xù)聊。那天，我和這些“高人”一直聊到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，并且吵了一頓為止！
這些“高人”們并不只是懂得單一的語文。它們還可以教我一些歷史、科學(xué)！有時，它們中的幾個還能和我一起遨游三國、上梁山呢！這些“高人”對這些都懂得非常透徹，有一些我不懂的，它們能與我解釋其中的原因。我和它們游完之后，它們往往會問我感受到了什么。我不會的，它們感悟得也比我深得多，真不愧是高人也！
這些書本讓我懂得了更多知識！和這些“高人”聊天竟讓我腦洞大開，太不可思議了！難道不是嗎？
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