簡(jiǎn)單推廣普通話(huà)手抄報(bào)內(nèi)容
現(xiàn)如今，大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧，手抄報(bào)是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。你還在找尋好的手抄報(bào)嗎？下面是小編精心整理的簡(jiǎn)單推廣普通話(huà)手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
簡(jiǎn)單推廣普通話(huà)手抄報(bào)內(nèi)容
| 【1】簡(jiǎn)單推廣普通話(huà)宣傳語(yǔ) | 【4】推廣普通話(huà)的'心得體會(huì) |
| 【2】推廣普通話(huà)作文 | 【5】推廣普通話(huà)的演講稿 |
| 【3】推廣普通話(huà)的重要性 | 【6】怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)發(fā)音 |
簡(jiǎn)單推廣普通話(huà)宣傳語(yǔ)
1、說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)我中華；普及普通話(huà)，世界看中華。
2、語(yǔ)言是溝通的橋梁，普通話(huà)是堅(jiān)固的橋墩。
3、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人。
4、方言土語(yǔ)難通話(huà)，心心相融普通話(huà)。
5、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
6、愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話(huà)。
7、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。
8、溝通——從普通話(huà)開(kāi)始。
9、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言。
10、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。
11、心相印，語(yǔ)相同，和諧校園樂(lè)融融。
12、我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
13、文明語(yǔ)深入你我心，普通話(huà)融匯南北情。
14、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用禮貌語(yǔ)，創(chuàng)禮貌社區(qū)。
15、用普通話(huà)構(gòu)建一個(gè)語(yǔ)言家園：心，能夠住得更近。
16、“普通話(huà)——億顆心與心之間的橋梁。
17、一句普通話(huà)，知心你我他；句句普通話(huà)，真情傳萬(wàn)家。
18、一字一句普通話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。
19、普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與禮貌同行。
20、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，用禮貌語(yǔ)，做禮貌人。
21、大力推廣普通話(huà)，華夏文化傳天下。
22、同在一片藍(lán)天下，人人都說(shuō)普通話(huà)。
23、說(shuō)普通話(huà)，交四方友。
24、樹(shù)立國(guó)民新形象，人人都講普通話(huà)。
25、普通話(huà)，秀出申城禮貌真風(fēng)采。
26、普通話(huà)——您出行的第一張名片。
27、用普通話(huà)連結(jié)世界，讓全世界矚目中華。
28、我驕傲，我是中國(guó)人；我自豪，我說(shuō)普通話(huà)。
29、服務(wù)說(shuō)好普通話(huà)，情暖顧客心歡暢。
30、溝通，從普通話(huà)開(kāi)始。
31、異口同講普通話(huà)，齊心共建現(xiàn)代化。
32、南腔北調(diào)陌路人，普通話(huà)親一家人。
33、社會(huì)就是一個(gè)家，人人都講普通話(huà)。
34、說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
35、同祖同根，同聲同心，同講普通話(huà)，同傳中國(guó)情。
36、普通話(huà)天天講，好情緒天天有。
37、拉近彼此的距離，體驗(yàn)說(shuō)普通話(huà)的魅力。
38、一句中國(guó)話(huà)，一份中國(guó)情；一口普通話(huà)，一顆中國(guó)心。
39、大力推廣普通話(huà)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
40、大力普及普通話(huà)，提升市民素養(yǎng)和城市禮貌新形象。
41、普及普通話(huà)，推行規(guī)范字，維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)禮貌進(jìn)步。
42、推廣普通話(huà)，溝通你我他。
43、人人都說(shuō)普通話(huà)，個(gè)個(gè)都是頂呱呱；愛(ài)講普通話(huà)，人人都夸他。
44、人人愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，心相印，話(huà)相通，語(yǔ)相融，樂(lè)奔小康笑融融。
45、大家來(lái)說(shuō)普通話(huà)，親情關(guān)愛(ài)遍中華。
46、家鄉(xiāng)話(huà)親切限家鄉(xiāng)，普通話(huà)通用不普通。
47、發(fā)揚(yáng)國(guó)風(fēng)，從說(shuō)中國(guó)話(huà)起；說(shuō)中國(guó)話(huà)，從普通話(huà)開(kāi)始。
48、人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
49、文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情
50、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話(huà)。
51、人人都講普通話(huà)，校園文化靠大家！
52、大力推廣普通話(huà)，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。
53、說(shuō)流利的普通話(huà)，做文明的上海人。
54、說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
55、普通話(huà)，神州音，華夏情。
56、56個(gè)民族56朵花，56種語(yǔ)言匯成一句話(huà)：請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)。
57、大力推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好語(yǔ)言氛圍。
58、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。
59、新聞媒體要做推廣普通話(huà)的榜樣。
60、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話(huà)。
61、推廣標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，傳播文明好聲音。
62、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，廣結(jié)朋友走天下。
63、全國(guó)普及普通話(huà)，世界刮目看中華。
64、同說(shuō)普通話(huà)，共建和諧家。
65、人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。
66、華夏普及普通話(huà)，民族團(tuán)結(jié)興中華。
67、普通話(huà)””您出行的第一張名片。
68、推廣普及普通話(huà)，靠你靠我靠大家。
69、講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。
70、便于溝通有辦法，請(qǐng)您講好普通話(huà)。
71、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情
72、說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)我中華。普及普通話(huà)，世界看中華。
73、積極普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
74、促進(jìn)民族融合，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，請(qǐng)講普通話(huà)。
75、說(shuō)普通話(huà)是比微笑更甜美的溝通。
76、做地地道道的中國(guó)人，講地地道道的.普通話(huà)。
77、普及普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭。
78、普及普通話(huà)，四海是一家
79、服務(wù)用好普通話(huà)，真情溝通千萬(wàn)家。
80、我說(shuō)，你說(shuō)，大家說(shuō)，普通話(huà)是我們共同的歌。
81、普通話(huà)是您出行的第一名片。
82、人人都講普通話(huà)，個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。
83、推廣使用普通話(huà)。增強(qiáng)民族凝聚力。
84、說(shuō)好普通話(huà)，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬(wàn)家。
85、說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
86、請(qǐng)講普通話(huà)，不分你我他；講好普通話(huà)，共愛(ài)一個(gè)家。
87、說(shuō)好普通話(huà)，走南闖北都不怕。
88、大力普及普通話(huà)，架設(shè)人間交際橋。
89、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛(ài)國(guó)情。
90、普通話(huà)，秀出你我文明真風(fēng)采。
91、普通話(huà)是你我他順利溝通的橋梁。
92、全國(guó)普及普通話(huà)，世界刮目看中華。
93、普通話(huà)，秀出你我文明真風(fēng)采。
94、大家全說(shuō)普通話(huà)，走南闖北不尷尬。
95、人人都講普通話(huà)，五湖四海勝一家。
96、新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣。
97、為了使我們的生活更和諧，請(qǐng)您講普通話(huà)。
98、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，方便文明又高雅。
99、普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
100、大力普及普通話(huà)，提升市民素養(yǎng)和城市文明新形象。
推廣普通話(huà)作文 1
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì)說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的.發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱(chēng)呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因?yàn)檫@句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ?huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正�，F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢！
所以我想，我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語(yǔ)言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文 2
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，“教某某說(shuō)普通話(huà)�！痹谖覀兗覕�(shù)爸爸普通話(huà)說(shuō)的最不好，所以我下決心要教爸爸說(shuō)好普通話(huà)。
平時(shí)，爸爸愛(ài)說(shuō)洛陽(yáng)方言，比如說(shuō)：太陽(yáng)叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣(mài)弄叫燒包蛋、頭叫低鬧……。。自從老師布置了這項(xiàng)作業(yè)后，我就開(kāi)始教爸爸了，可教爸爸說(shuō)普通話(huà)太不容易了，真不是件美差呀！
有一次，我教爸爸說(shuō)：“中國(guó)”這兩個(gè)字，他卻說(shuō)成了“宗國(guó)”，“寫(xiě)字”他卻說(shuō)成了“寫(xiě)志”。這時(shí)，我讓爸爸看著我的口型跟著我說(shuō)，一遍不行就再來(lái)一遍，反復(fù)了N遍，爸爸還是沒(méi)有找到感覺(jué)，可我已經(jīng)口干舌燥了�？吹桨职殖蠲伎嗄樀臉幼�，我也是一臉的無(wú)奈。這時(shí)，媽媽的'一句話(huà)提醒我，她說(shuō)：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現(xiàn)在是老師，要有耐心�！彼栽诮酉聛�(lái)的訓(xùn)練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導(dǎo)爸爸，不急不躁。針對(duì)他發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)，我們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了練習(xí)。
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的指導(dǎo)，爸爸的普通話(huà)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)很多了。
推廣普通話(huà)作文 3
俗話(huà)說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認(rèn)，人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的.交流十分不便。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類(lèi)。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話(huà)作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說(shuō)普通話(huà)》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對(duì)店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”（傘）�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話(huà)。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話(huà)。
那么，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)講普通話(huà)吧！現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話(huà)！
推廣普通話(huà)作文 4
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場(chǎng)人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們?cè)诩掖蠖嗍怯闷胀ㄔ?huà)來(lái)交流。
我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà)，還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。
我媽媽的`普通話(huà)比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話(huà)最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。
更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的�！笨磥�(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣?xùn)|西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。
我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要，請(qǐng)人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文 5
普通話(huà)是我國(guó)人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話(huà)給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話(huà)。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)普通話(huà)的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話(huà)。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ�，講的一口上海方言，我聽(tīng)不大懂，所以總是在奶奶說(shuō)完話(huà)以后回問(wèn)一句：“你說(shuō)什麼呀？”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說(shuō)的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國(guó)。他們的.方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說(shuō)說(shuō)上海話(huà)、湖南話(huà)，可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽(tīng)不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼？時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說(shuō)快我還勉強(qiáng)可以聽(tīng)得懂，要是一說(shuō)快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽(tīng)不懂她們。我們的國(guó)家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說(shuō)自己的方言，那交流起來(lái)可真困難呀！有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話(huà)簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋?zhuān)也诺靡耘c人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話(huà)在我國(guó)傳播的重要性，只有語(yǔ)言統(tǒng)一人們才能更好的交流，國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。
我做為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話(huà)做永遠(yuǎn)的朋友！讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文 6
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話(huà)，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒�！辟u(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢(qián)準(zhǔn)備走，可他還沒(méi)走一步，賣(mài)菜人就著急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿(mǎn)臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣(mài)菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話(huà)，不然我怎么少給錢(qián)了呢？”賣(mài)菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒(méi)事，翻了翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買(mǎi)了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話(huà)對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面。”不一會(huì)兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的'拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說(shuō)普通話(huà)的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
推廣普通話(huà)作文 7
為了推廣普通話(huà)，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課，我們班開(kāi)展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話(huà)筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的`，他想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞。”服務(wù)員聽(tīng)了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了？”于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開(kāi)�！蓖獾厝伺闹雷诱f(shuō)：“你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞�！狈⻊�(wù)員搖搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛機(jī)。”老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的旁邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的�！蓖獾厝擞峙闹雷诱f(shuō)：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎？”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……
通過(guò)了這次普通話(huà)活動(dòng)，我知道普通話(huà)的重要性。說(shuō)好普通話(huà)，走到哪都不怕；如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話(huà)來(lái)！
推廣普通話(huà)作文 8
今天，我們班的下午的第二節(jié)的隊(duì)活課的主題是“推廣普通話(huà)”。普通話(huà)就是北京人講的話(huà)，因?yàn)橹袊?guó)的話(huà)太多了，國(guó)家要統(tǒng)一一種語(yǔ)言，那就是普通話(huà)了。
普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。自建國(guó)以來(lái)，國(guó)家一直高度重視普通話(huà)的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話(huà)在全國(guó)范圍內(nèi)成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話(huà)的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國(guó)家的統(tǒng)一；更有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
早在2000年10月，我國(guó)就頒布了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。這項(xiàng)法案確立了普通話(huà)作為國(guó)家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言，30余種文字的人口大國(guó)，國(guó)家大力推廣使用普通話(huà)，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺(tái)的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話(huà)的推廣使用，更是應(yīng)該多加提倡。
今天，我們的隊(duì)活課的意義是非常大的'，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規(guī)章說(shuō)好普通話(huà)。使用國(guó)家通用的語(yǔ)言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天！
推廣普通話(huà)作文 9
今天放學(xué)回家時(shí)，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，老師讓我們教不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的人說(shuō)普通話(huà)，從現(xiàn)在開(kāi)始我就是您的小老師了�！蹦棠绦χf(shuō)：“好啊�！�
回到家，我先找出我一年級(jí)上冊(cè)的.語(yǔ)文課本，指著課本上的“白”，說(shuō)：“奶奶，我先給你糾正幾個(gè)方言發(fā)音，這個(gè)字讀白bai�！蹦棠套x：“白bEi�！蔽倚睦锵肽棠陶姹�，話(huà)剛要說(shuō)出口，又轉(zhuǎn)念一想，我不該嫌棄奶奶的，以前一年級(jí)老師教我們時(shí)，我們不會(huì)，老師都是耐心教，從沒(méi)笑話(huà)過(guò)我們。這樣我又耐心教起來(lái)：“奶奶，再拼一下白b——ai�！蹦棠谈醋x：“白b——ai�！蔽矣纸探o奶奶“麥mai”。奶奶也認(rèn)真地學(xué)，一遍學(xué)不會(huì)就兩遍。我想，奶奶是老人說(shuō)方言習(xí)慣了，不好改，反應(yīng)慢，學(xué)得慢，慢慢來(lái)。終于在我教過(guò)好多遍后，奶奶學(xué)會(huì)了，讀準(zhǔn)了。這時(shí)，奶奶微微漲紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘。
糾正完方言讀音，我又教奶奶讀了一篇課文，讓奶奶感覺(jué)一下普通話(huà)的整體語(yǔ)調(diào)。我讀一句奶奶讀一句，有時(shí)一句話(huà)要反復(fù)好幾遍。慢慢地奶奶能把握的很好了。后來(lái)我跟奶奶去買(mǎi)菜，奶奶居然用普通話(huà)說(shuō)：“這白菜多少錢(qián)�。俊辟u(mài)菜人都感到吃驚，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“這都是我小孫女的功勞啊！”我聽(tīng)了心里暗暗高興。我想，奶奶的普通話(huà)會(huì)越來(lái)越好的。推廣普通話(huà)人人有責(zé)哦！
推廣普通話(huà)作文 10
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多。我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門(mén)的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的。話(huà)自然也是五花八門(mén)，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話(huà)。
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話(huà)，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢？記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)。看到一個(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉（lv）魚(yú)��！快（kua）來(lái)買(mǎi)��！”雖然我們聽(tīng)不懂話(huà)，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯(cuò)，媽媽還是比較想買(mǎi)的。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢(qián)一斤？”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖（福）建的！”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的！”“對(duì)啊，對(duì)�。 蹦抢习逡颤c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的`話(huà)，是多大的困難啊！幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話(huà)了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規(guī)范的普通話(huà)了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話(huà)也沒(méi)什么，說(shuō)普通話(huà)也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話(huà)的學(xué)習(xí)！
在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話(huà)可是非常重要的！一定要學(xué)習(xí)普通話(huà)！
推廣普通話(huà)的重要性
一、普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
提倡的素質(zhì)教育，其內(nèi)涵十分豐富，總體來(lái)說(shuō)就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話(huà)的應(yīng)用就是其中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生，要參加一個(gè)正式的場(chǎng)合但操著一口蹩腳的普通話(huà)，其形象是不是要大打折扣呢？再比如說(shuō)老師，他會(huì)不會(huì)也為說(shuō)不好普通話(huà)而苦惱呢？一堂公開(kāi)課，各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密，但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼钠胀ㄔ?huà)表達(dá)，其效果必然要受到影響。作為一位教師，不但在課堂上要用普通話(huà)，給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo)，而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話(huà)，由此是其素質(zhì)得到全面的提高。
二、使用普通話(huà)進(jìn)行交際，有利于愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng)。
語(yǔ)言文字從來(lái)就不單是一種交流工具。自從一種語(yǔ)言產(chǎn)生以來(lái)，他就帶來(lái)濃厚的.民族意味，就成為這個(gè)民主、這個(gè)國(guó)家的“靈魂”，就像血濃于水一樣，這種語(yǔ)言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就不是空洞的口號(hào)，他不僅體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水、一草一木，還體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的文化與傳統(tǒng)，熱愛(ài)本民族的語(yǔ)言。
三、使用普通話(huà)還能增強(qiáng)民族凝聚力。
我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭，一些少數(shù)民族還擁有自己的語(yǔ)言文字。我們對(duì)少數(shù)民族的語(yǔ)言一方面采取保留的態(tài)度，允許其繼續(xù)使用；另一方面，我們更大力推廣普通話(huà)，使整個(gè)民族對(duì)共同的語(yǔ)言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并意識(shí)到自己是中華民族的一分子。因此，在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話(huà)就顯得尤為重要。
推廣普通話(huà)的心得體會(huì) 1
自從我在學(xué)校接受了普通話(huà)的推廣活動(dòng)后，我對(duì)普通話(huà)有了更深層次的理解，同時(shí)也意識(shí)到了它在我們的日常生活中所起的重要作用。因此，我決定采取一些行動(dòng)來(lái)實(shí)踐我的理解。
首先，我開(kāi)始在我的日常生活中更多地使用普通話(huà)。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都盡量使用普通話(huà)進(jìn)行交流。我意識(shí)到，通過(guò)這種方式，我可以更清晰、更準(zhǔn)確地表達(dá)我的意思，避免了因方言或口音造成的交流障礙。同時(shí)，我也開(kāi)始主動(dòng)去接觸更多的人，嘗試與他們用普通話(huà)交流，從而提高了我的口語(yǔ)能力。
其次，我嘗試將普通話(huà)推廣到我的學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到普通話(huà)不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種文化。因此，我更加注重發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，努力準(zhǔn)確地表達(dá)我的思想。同時(shí)，我也開(kāi)始更加注重詞匯和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，這不僅提高了我的`口語(yǔ)表達(dá)能力，還提高了我的寫(xiě)作能力。
最后，我意識(shí)到推廣普通話(huà)的重要性。普通話(huà)作為我們國(guó)家的官方語(yǔ)言，對(duì)于促進(jìn)全國(guó)各地區(qū)的文化交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。因此，我希望能通過(guò)我的努力，讓更多的人了解和接受普通話(huà)，從而在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普通話(huà)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)推廣普通話(huà)的活動(dòng)，我不僅提高了我的普通話(huà)水平，也增強(qiáng)了我的文化自信。我深信，通過(guò)我們的努力，普通話(huà)將在全國(guó)范圍內(nèi)得到更廣泛的普及和應(yīng)用。
推廣普通話(huà)的心得體會(huì) 2
在我接觸推廣普通話(huà)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了普通話(huà)的重要性。
首先，推廣普通話(huà)可以促進(jìn)社會(huì)交流和信息傳遞的準(zhǔn)確性，減少因方言差異帶來(lái)的溝通障礙。在我們的日常生活中，方言的使用可能會(huì)導(dǎo)致信息的'誤解，而普通話(huà)則可以有效地解決這個(gè)問(wèn)題。
其次，推廣普通話(huà)有利于促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)的文化交流和融合。普通話(huà)作為全國(guó)通用語(yǔ)言，可以使不同地區(qū)的人們更容易地進(jìn)行交流，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。
最后，推廣普通話(huà)也有助于提高全民素質(zhì)和國(guó)家的文化軟實(shí)力。通過(guò)推廣普通話(huà)，我們可以使更多的人了解和掌握普通話(huà)，從而提高他們的文化素養(yǎng)和交流能力。這對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)具有重要的意義。
在推廣普通話(huà)的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。例如，有些人可能對(duì)普通話(huà)的認(rèn)識(shí)不足，或者對(duì)推廣普通話(huà)的工作存在誤解。但是，通過(guò)耐心的解釋和宣傳，我逐漸地打消了這些人的疑慮，并得到了他們的理解和支持。
總的來(lái)說(shuō)，推廣普通話(huà)是一項(xiàng)有意義的工作。通過(guò)推廣普通話(huà)，我們可以促進(jìn)社會(huì)交流和信息傳遞的準(zhǔn)確性，促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)的文化交流和融合，提高全民素質(zhì)和國(guó)家的文化軟實(shí)力。我相信，在我們的共同努力下，普通話(huà)一定會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。
推廣普通話(huà)的心得體會(huì) 3
在我接觸普通話(huà)推廣工作以來(lái)，我深感其重要性和價(jià)值。普通話(huà)作為我國(guó)的通用語(yǔ)言，其普及和推廣工作具有深遠(yuǎn)的意義。這篇心得體會(huì)將分享我與普通話(huà)的故事，以及我從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
起初，我作為一名志愿者參與了當(dāng)?shù)氐钠胀ㄔ?huà)推廣活動(dòng)。我們的任務(wù)是向社區(qū)成員普及普通話(huà)的知識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。我曾親眼目睹一個(gè)小區(qū)的居民，在我們的指導(dǎo)下，逐漸克服方言的困擾，用普通話(huà)進(jìn)行交流。那一刻，我深感普通話(huà)的重要性，也為我們能夠?yàn)樯鐓^(qū)貢獻(xiàn)一份力量而感到自豪。
在推廣普通話(huà)的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是社區(qū)成員對(duì)普通話(huà)的誤解和恐懼。有些人認(rèn)為普通話(huà)很難學(xué)，有些人則擔(dān)心自己的方言會(huì)因此受到破壞。為了克服這些挑戰(zhàn)，我與團(tuán)隊(duì)一起設(shè)計(jì)了許多生動(dòng)有趣的活動(dòng)，如普通話(huà)演講比賽、普通話(huà)角等，讓社區(qū)成員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)普通話(huà)。同時(shí)，我們也通過(guò)舉辦講座、展示普通話(huà)的優(yōu)點(diǎn)和魅力，打消了他們對(duì)普通話(huà)的誤解。
我之所以能夠成功地推廣普通話(huà)，主要得益于以下幾點(diǎn)：首先，我充分認(rèn)識(shí)到普通話(huà)的重要性，將其視為連接社區(qū)各方的橋梁；其次，我積極與社區(qū)成員互動(dòng)，了解他們的需求和疑慮，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)；最后，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)普通話(huà)，并不斷提高自己的`教學(xué)水平。
回顧這段經(jīng)歷，我深刻地感受到了普通話(huà)推廣工作的重要性和價(jià)值。它不僅促進(jìn)社區(qū)的交流和融合，也讓我們更加了解和尊重不同的語(yǔ)言和文化。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到推廣普通話(huà)需要耐心、細(xì)致的工作，需要我們持之以恒地付出。
展望未來(lái)，我希望普通話(huà)能夠在更多的社區(qū)得到推廣和應(yīng)用。我相信，只要我們共同努力，持續(xù)推動(dòng)普通話(huà)的普及，我們的社區(qū)必將更加多元、更加和諧。在這個(gè)過(guò)程中，我也希望能繼續(xù)為普通話(huà)推廣工作貢獻(xiàn)自己的力量。
推廣普通話(huà)的心得體會(huì) 4
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，普通話(huà)作為我們的母語(yǔ)，起到了至關(guān)重要的作用。它不僅是我們?nèi)粘＝涣鞯闹饕ぞ撸彩俏覀冞M(jìn)行文化傳承和發(fā)展的重要媒介。為了更好地推廣普通話(huà)，我參加了學(xué)校舉辦的一次普通話(huà)比賽。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了普通話(huà)的重要性，也讓我在推廣普通話(huà)的道路上更加堅(jiān)定。
在比賽過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。由于平時(shí)缺乏口語(yǔ)練習(xí)，我在發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)上存在很多問(wèn)題。同時(shí)，我對(duì)比賽的緊張也讓我在比賽中出現(xiàn)了一些失誤。但是，通過(guò)這次比賽，我更加深入地了解了普通話(huà)的內(nèi)涵和魅力，也更加明白了推廣普通話(huà)的'重要性。
通過(guò)這次比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了普通話(huà)的重要性。首先，普通話(huà)是中華文化的載體，是我們與他人交流的重要工具。只有熟練掌握普通話(huà)，才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。其次，普通話(huà)也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)，通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)和表達(dá)能力的提升，我們可以更好地與他人交流，提高自身的綜合素質(zhì)。
同時(shí)，我也意識(shí)到了推廣普通話(huà)的必要性。在全球化的今天，普通話(huà)不僅是我們與國(guó)內(nèi)同胞交流的工具，也是我們與世界各地人民溝通的橋梁。通過(guò)推廣普通話(huà)，我們可以更好地促進(jìn)文化交流和經(jīng)濟(jì)合作，讓我們的國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上更加亮眼。
總結(jié)這次比賽，我不僅收獲了比賽的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了普通話(huà)的重要性。我明白推廣普通話(huà)的重要性，因此在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重口語(yǔ)練習(xí)和表達(dá)能力的提升，為推廣普通話(huà)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解和熱愛(ài)普通話(huà)，讓它在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
推廣普通話(huà)的演講稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，有十三億多人口。有56個(gè)民族，有許多種少數(shù)民族語(yǔ)言，還有很多地方的方言。因此，學(xué)習(xí)普通話(huà)，推廣普通話(huà)，使用普通話(huà)，就成了我們的必修課，如果沒(méi)有普通話(huà)，各個(gè)地方的人怎么交流呢？別的地方的.人聽(tīng)得懂你們?cè)谡f(shuō)什么嗎？就是因?yàn)檫@樣，我們才要學(xué)習(xí)普通話(huà)。
從小爸爸媽媽就教我說(shuō)普通話(huà)，幼兒園的老師也教我普通話(huà)，現(xiàn)在上小學(xué)了，老師還是教我們普通話(huà)，我們同學(xué)之間也是用普通話(huà)交流。普通話(huà)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了極大的方便，也促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。不會(huì)普通話(huà)，現(xiàn)實(shí)生活中的我們會(huì)寸步難行，當(dāng)兵的人們會(huì)聽(tīng)不懂教官的話(huà)；學(xué)生聽(tīng)不懂老師的話(huà)；小朋友到了外地也很難交上朋友；大人也很難找到工作；外出旅游就會(huì)很不開(kāi)心�？傊�，沒(méi)有普通話(huà)，生活就會(huì)變得一塌糊涂�，F(xiàn)在，你是否知道了普通話(huà)的重要性呢？
我們的國(guó)家不斷發(fā)展，跟國(guó)外的聯(lián)系越來(lái)越密切，許多外國(guó)人來(lái)中國(guó)留學(xué)、工作，他們也在學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)。我們國(guó)家還在世界上開(kāi)了很多家孔子學(xué)院呢！就是專(zhuān)門(mén)教外國(guó)人教中文哦！還有一些為外國(guó)人進(jìn)行中文比賽而創(chuàng)辦的電視節(jié)目，例如漢語(yǔ)橋這個(gè)電視節(jié)目，很受外國(guó)友人的喜愛(ài)，普通話(huà)在世界上的影響越來(lái)越大，我特別驕傲。
隨著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，中國(guó)會(huì)越來(lái)越最強(qiáng)大，越來(lái)越最富有，中國(guó)跟世界的交往也會(huì)越來(lái)越密切，普通話(huà)的地位肯定也會(huì)越來(lái)越重要的！
推廣普通話(huà)的演講稿 2
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，是世界上最豐富，最美麗的語(yǔ)言，這樣有魅力的語(yǔ)言，怎樣表現(xiàn)出來(lái)呢？那就是要說(shuō)好普通話(huà)。
普通話(huà)是人們?nèi)粘＝涣髦形拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的`修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對(duì)普通話(huà)的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。
這段期間，我們學(xué)校大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣和宣傳的工作。普通話(huà)是校園的語(yǔ)言，也是教師的職業(yè)語(yǔ)言。這就要求全校師生把普通話(huà)作為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上也要推廣普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的積極分子。
"普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言"、"普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁"、"溝通——從普通話(huà)開(kāi)始"、"說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他"。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號(hào)。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境，我想大家肯定會(huì)說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，我們要有不怕困難，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，勤學(xué)苦練的精神。將來(lái)走向各地，大展宏圖，大有作為，從現(xiàn)在起，我們都說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
推廣普通話(huà)的演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位來(lái)賓：
中國(guó)總共有十三億人口，五十六個(gè)民族，不同的地區(qū)有著不同的方言，四川話(huà)、北京話(huà)、南京話(huà)……如果兩個(gè)有著不同方言的人碰在一起，對(duì)話(huà)起來(lái)，肯定會(huì)有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國(guó)的共同語(yǔ)——普通話(huà)。
其實(shí)，在春秋時(shí)期已經(jīng)有了一種共同語(yǔ)，叫雅言。漢代時(shí)，共同語(yǔ)有了進(jìn)一步的發(fā)展，當(dāng)時(shí)把共同語(yǔ)叫做通語(yǔ)，從古至今，共同語(yǔ)一直在不斷的發(fā)揚(yáng)、改善，慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話(huà)。
普通話(huà)是現(xiàn)在中國(guó)的共同語(yǔ)，主要以北京話(huà)發(fā)音為主，普通話(huà)自產(chǎn)生以來(lái)，便推廣到了各省各市，越來(lái)越多的'人在使用普通話(huà)。
有了普通話(huà)，不同方言的人交流起來(lái)方便了，不用像從前一樣吃力的聽(tīng)、領(lǐng)會(huì)。普通話(huà)在全國(guó)各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團(tuán)結(jié)一心，更好地促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。
現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡講好普通話(huà)，校園里、街道上都立起了講好普通話(huà)的牌子。
如果把五十六個(gè)民族比作電線桿，那么普通話(huà)就是連接著電線桿的電線，接通了各個(gè)民族交流的電路。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的新主人，因此，我們更有理由要學(xué)好普通話(huà)，小時(shí)候是學(xué)習(xí)普通話(huà)的時(shí)刻，因?yàn)樾r(shí)候?qū)W的，長(zhǎng)大后忘不了。
可是現(xiàn)在，中國(guó)更多的人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，因而忽略了普通話(huà)的重要，把外語(yǔ)放在了第一位，所以，推廣普通話(huà)迫在眉睫。
謝謝大家！
推廣普通話(huà)的演講稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《我們積極行動(dòng)，一起來(lái)推普吧！》。
陽(yáng)光明媚的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)第十一屆普通話(huà)推廣周。本屆推普周的活動(dòng)主題是：構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園。
我國(guó)是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的`國(guó)家，普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。在新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家就大力推廣普通話(huà)，將推廣普通話(huà)納入了《憲法》，取得了顯著的成績(jī)。
當(dāng)然，推廣普通話(huà)并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說(shuō)普通話(huà)。說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規(guī)范字九州一體。普通話(huà)是全國(guó)通用語(yǔ)言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話(huà)已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。
希望全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話(huà)成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)和諧融洽地融入杭州這個(gè)美麗的大家庭！
推廣普通話(huà)的演講稿 5
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)七班的小涵，今天我演講的'內(nèi)容是推廣普通話(huà)，方便你我他。
中國(guó)是一個(gè)多民族、多文種、多語(yǔ)言的國(guó)家。我們有漢語(yǔ)、藏語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)等幾十種語(yǔ)言。而普通話(huà)就是漢語(yǔ)。大家想想，如果有兩個(gè)人一個(gè)人說(shuō)藏語(yǔ)，而另一個(gè)人說(shuō)維吾爾語(yǔ)，但兩個(gè)人都不會(huì)普通話(huà)。那樣還怎么交流呢？但是，如果人人都懂普通話(huà)，人人都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，那人與人之間的交流將簡(jiǎn)單便捷，普通話(huà)是人與人交流的橋梁，普通話(huà)更是民族之間交流的橋梁。
假如人人都說(shuō)普通話(huà)，那么人與人之間的交流就不會(huì)好像隔著一條大河，人與人之間的交流會(huì)更進(jìn)一步，普通話(huà)會(huì)使大家的交流又便捷又方便，會(huì)讓人們之間不再有語(yǔ)言的束縛，聯(lián)合國(guó)已經(jīng)正式?jīng)Q定漢語(yǔ)，也就是普通話(huà)成為了國(guó)際通用語(yǔ)種之一，如果有懂漢語(yǔ)的外國(guó)人找你當(dāng)導(dǎo)游，可你說(shuō)的是地方方言，他聽(tīng)不懂，這不是很丟人？
同學(xué)們讓我們都學(xué)普通話(huà)，都說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，推廣普通話(huà)，方便的是所有人。同學(xué)們，推廣普通話(huà)，從我做起，讓我們一起學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)發(fā)音
學(xué)習(xí)普通話(huà)語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。
發(fā)音準(zhǔn)確是語(yǔ)音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽(tīng)音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力快速學(xué)習(xí)普通話(huà)的方法和竅門(mén)快速學(xué)習(xí)普通話(huà)的方法和竅門(mén)。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的'程度。
正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話(huà)的語(yǔ)音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話(huà)語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規(guī)律的，了解了方音和普通話(huà)語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎(chǔ)上，還要通過(guò)朗讀、會(huì)話(huà)練習(xí)，逐步運(yùn)用到實(shí)際口頭語(yǔ)言中。
普通話(huà)的吐字歸音
漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)分為聲、韻、調(diào)幾個(gè)部分。聲，又叫字頭；韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個(gè)部分；調(diào)，字神，體現(xiàn)在韻腹上。
漢字的發(fā)音應(yīng)該以遵循漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要求得“珠圓玉潤(rùn)”，應(yīng)該盡量將每個(gè)漢字的發(fā)音過(guò)程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。
要達(dá)到棗核形是讓自己的普通話(huà)更純正的關(guān)鍵，但是，不可能，也不要片面強(qiáng)調(diào)字字如核，這樣必然會(huì)違背語(yǔ)言交流的本質(zhì)，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語(yǔ)言的節(jié)奏。
一個(gè)漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會(huì)結(jié)束。要在短短的時(shí)間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，必須從日常訓(xùn)練開(kāi)始嚴(yán)格要求：
1、出字——要求聲母的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。
2、立字——要求韻腹拉開(kāi)立起，做到“開(kāi)口音稍閉，閉口音稍開(kāi)”。
3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是i、un、ng等做韻尾時(shí)，要注意口型的變化。
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