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精選金工實習目的范文
實習是學校本科教學培養(yǎng)方案和教學計劃的必要環(huán)節(jié),是課堂教育和社會實踐相結(jié)合的重要形式,下是CN人才網(wǎng)小編整理的精選金工實習目的范文,歡迎閱讀參考!
精選金工實習目的范文一
一、實習的目的和要求
1、目的:金工實習是機制類專業(yè)學生熟悉冷熱加工生產(chǎn)過程、培養(yǎng)實踐動手能力、學習《機械制造技術(shù)基礎》等后續(xù)課程的實踐性教學環(huán)節(jié),是必修課。通過實習,使學生熟悉機械制造的一般過程,掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程,熟悉各種設備和工具的安全操作使用方法;了解新工藝和新技術(shù)在機械制造中的使用;掌握對簡單零件冷熱加工方法選擇和工藝分析的能力;培養(yǎng)學生認識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。通過實習,讓學生養(yǎng)成熱愛勞動,遵守紀建的好習慣,培養(yǎng)經(jīng)濟觀點和理論聯(lián)系實際的嚴謹作風;并為學習《工程材料及成型工藝基礎》和《機械制造技術(shù)基礎》等后續(xù)課程打下良好的基礎。
2、實習教學的基本要求
(一)實習要求
金工實習是重要實踐教學環(huán)節(jié),其基本要求是:按大綱要求,完成車工、鉗工、焊工和鑄工等工種的基本操作和學習相關(guān)金屬工藝基礎知識,使學生了解機械制造的一般過程,熟悉機械零件常用加工方法及所用設備結(jié)構(gòu)原理,工卡量具的操作,具有獨立完成簡單零件加工能力;使學生通過簡單零件加工,鞏固和加深機械制圖知識及其應用,學會對工藝過程的分析能力;培養(yǎng)學生的'勞動觀點,理論聯(lián)系實際的工作作風和經(jīng)濟觀點,實習報告是實習質(zhì)量考核的形式之一。
(二)能力培養(yǎng)要求
加強對學生專業(yè)動手能力的培養(yǎng);促使學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學過的知識和技能獨立解決問題的能力和習慣;鼓勵并著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;結(jié)合教學內(nèi)容,注重培養(yǎng)學生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識,提高其工程素質(zhì)。
精選金工實習目的范文二
一、實習目的
金工實習是一門實踐性的技術(shù)基礎課,是機械類各專業(yè)學生學習機械制造的基本工藝方法,培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課。金工實習以實踐教學為主,學生必須進行獨立操作,在保證貫徹教學基本要求的前提下,教學盡可能結(jié)合生產(chǎn)進行。
1.使學生了解機械制造的一般過程。熟習機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理和典型機構(gòu)、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應用。
2.完成工程基本訓練,為學習后續(xù)課程及從事機械設計工作奠定一定的實踐基礎。同時對零件初步具有進行工藝分析和選擇加工方法的`能力。在主要工種上應具備有能獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。
3.培養(yǎng)學生的勞動觀點、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實際的科學作風。初步建立市場、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。
二、金工實習的基本要求
1.基本知識要求
金工實習是重要實踐教學環(huán)節(jié),其基本要求是:按照教學大綱,完成車工、鉗工和鑄工及數(shù)控加工等各工種的基本操作和學習相關(guān)的金屬工藝基礎知識,使學生了解機械制造的一般過程,熟悉機械零件常用加工方法及所用設備結(jié)構(gòu)原理,工卡量具的使用,具有獨立完成簡單零件加工能力;使學生通過簡單零件加工,鞏固和加深機械制圖知識及其應用,學會對工藝過程的分析;培養(yǎng)學生的勞動觀點,理論聯(lián)系實際的工作作風和經(jīng)濟觀點,實習總結(jié)、實習報告是金工實習質(zhì)量考核的形式之一。
2.能力培養(yǎng)要求
加強對學生專業(yè)動手能力的培養(yǎng);促使學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學過的知識和技能解決問題的能力和習慣;鼓勵并著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;結(jié)合教學內(nèi)容,注重培養(yǎng)學生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識,提高其工程素質(zhì)。
3.安全操作要求
在金工實習全過程中,始終強調(diào)安全第一的觀點,進行入廠安全教育,宣傳安全生產(chǎn)規(guī)則,教育學生遵守勞動紀律和嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。
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