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世界500強的英語面試問答

  500強企業(yè)面試時,常常用英語來進行問答,當面試官用英語向你提出問題時,你要是能講一口流利的英語,再配合使用眼神、手勢等形體語言,那無疑是為您的面試錦上添花,所有的面試官都會對你刮目相看。宏威管理咨詢有限公司的美籍華人、核心咨詢師dejun lee告訴大家:在國內,英語的口語有兩大類:一類是中國式的英語,這種口語是將要回答的問題先用漢語組織好文章或句子,然后再翻譯成英語,這當然是口語不過關的表現(xiàn),也是不過關的癥結所在;另一類就是完全按外國人的方式和習慣,直接用英語來組織語言,這當然是英語口語已經很順暢或完全過關了。二者之間當然還跨越著一段距離,還需今后繼續(xù)努力,目前,你達到哪類就按哪類準備,先解燃眉之急吧,反正那也不是一日之功。

  500強企業(yè)面試時,常用英語提出問題。宏威職業(yè)顧問經過歸納總結,將500強面試的問題基本上是按前面我們所說的能力素質模型,分成3類16條,每一條里有幾個不同的問題,大體如下:

  分析判斷能力:

  1.分析能力:

  1) 請給出一個事例,表明你在面對情況非常復雜的局面的時候是如何分析和評估的。

  tell me about a complex situation which you have had to analyze and assess.

  2) 當你面對一個有矛盾沖突的問題時,你會怎么做?

  when you have been faced with conflicting information about a problem, what have you done?

  3) 請列舉一個你在工作中面對一種微妙而又困難的局面時,能夠成功地保持客觀的分析能力的例子。

  tell me about an occasion where you successfully maintained your objectivity in addressing a sensitive and difficult situation at work.

  2.市場敏感度:

  1) 請給出一個你滿足消費者或客戶需求變化的例子。

  tell me about a time when you have addressed a change in consumers’ or customers’ needs.

  2) 你最近的一次創(chuàng)新活動是什么?

  what is the most recent initiative you have involved?

  3) 是否曾經將一些想法或實踐方法從外部世界中帶入到你的工作或學習中去?

  what ideas or practices have you brought into your work/ study from the external world?

  3.創(chuàng)造力:

  1) 請給出一個你用創(chuàng)造性的方案解決企業(yè)問題的例子。

  tell me about creative solutions to business problems that you have come up with.

  2) 請描述一下你最近創(chuàng)新或新開發(fā)的事物。

  describe a recent innovation or new development that you have introduced.

  3) 是否可以給出一個你提供給其他同事的不同的方式方法或看待問題的角度的例子?

  can you give me an example of when you had a different approach or business perspective to your colleagues?

  4.清晰的目的性:

  1) 請給出一個你成功地解決一件非常復雜的工作的事例,并說明你是如何確定哪些工作需要完成的。

  tell me about a time when you successfully tacked complex work issue and how you worked out what needed to be done.

  2) 什么時候你處理過一個在最終期限前你無法完成的項目?

  when have you worked on a project where the deadline couldn’t be met?

  3) 請給出一個你必須在同一時間完成很多項任務的事例。

  tell me about a time when you have had to manage a large number of activitie

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