物理教師面試的問題

　　每個求職者將要應聘時都要做好回答面試問題的準備，下面是小編幫大家整理的物理教師面試的問題，希望大家喜歡。

　　1.問題：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦？

　　1、 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。

　　2.問題：學生早戀怎么辦？你支持學生早戀嗎？

　　“不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲……有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。”

　　3.問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?

　　我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

　　教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　4.問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？

　　做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。 教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！

　　5.問答：你的座右銘是什么？

　　“只為成功找方法，不為失敗找借口”。我認為一個人的成功與否，和他的努力程度有很大的關系，成功是要有百分之九十九的汗水，而這些汗水也并不是隨隨便便就可以輕易流出的，想要成功，是要努力尋找一個突破成功的路徑并為此奮斗，而總為失敗找借口的人是品嘗不到成功帶給人的喜悅的

　　6. 外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？

　　我認為是正確的，每個學生都不一樣，每個人的成長路線也大相徑庭。當然要認識學生，就能夠讓每個學生得到應有的知識 走出屬于他自己的道路 不可復制的成功。還有就是 有的時候 老師做的也許沒有學生好 這個對于大學 或者 成人尤其如此，所以老師也要向學生學習

　　7.你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？

　　如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學習,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想�；蛟S是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養(yǎng)他的學習興趣。

　　8.說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？

　　講課課的對象是學生，而說課的對象一般是專家，同行。講課一般時間是一節(jié)課，說課的時間是十幾分鐘。說課的重點是怎樣處理教材，怎樣突破重難點，怎樣上課。而講課的重點則是要將知識傳輸給學生，并及時的獲得反饋信息，幫助學生學習。我覺得，講課屬于教學實踐，而說課則偏向于理論方面

　　9.你認為當好一個美術老師應該具備哪些素質？

　　我認為一個合格的教師首先要有一顆博愛的心，來關心和愛護每一個學生。其次，要有過硬的專業(yè)知識，就我自己而言，則是要有過硬的美術功底，有良好的美術修養(yǎng)，要讓自己的學生在每一堂課中都能夠有所收獲。特別是美術老師，要從小培養(yǎng)學生的審美意識，時刻滲透審美精神，這樣才可以稱得上是一個合格的美術老師

　　10. 有一天，你上課的時候，學生向你提出一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦、

　　先贊揚這個提問的同學，因為他有這樣的思考力和勇氣，可以想到這樣的問題，而且把它提出來。然后你順勢向全班同學說，大家要向他多多學習，多思考多提問，但有些問題是不能一個人，在短時間內可以回答，解決掉的，所以我想和同學們一起想一下，在課堂上怎樣解決這問題。集合大家的智慧來尋找答案，如果在本節(jié)課解決回答不了，那我們就把這問題當然課后作業(yè)，等下次課把答案告訴這位提問的同學。

　　11.一堂好課的標準是什么？

　　1，語言要流暢2.備課充分，知識涵蓋量全面3，能夠調動起學生的學習興趣，并且做到與學生經(jīng)常進行互動。4，教學結構合理，通常是復習；學習新知識；突破重點難點；進行總結，一堂好課是要讓學生學習到知識的同時，能夠充分的享受一堂課

　　12.給學生一杯水而老師要有一桶水

　　作為一名教師，我們身上擔負的是要傳授知識的責任，在這個信息時代飛速發(fā)展的今天，知識的普及也越來越廣泛，學生智力普遍得到提高，涵蓋的知識量也很多，在這種時候，如果教師只是一味的照著書本去照本宣科的教學，恐怕學生是吃不飽的。如今的新課程理念是要重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的學習興趣，面對著渴望獲得知識的學生，教師的知識含量也一定要很大，必須做到不斷的學習，不斷的豐富自己的頭腦，跟上社會發(fā)展得腳步，這樣，我們才可以算的上是真正的教學

　　13.一位教師每天都在不斷的問自己“今天我想了嗎？今天我學了嗎？今天我讀了嗎”

　　這位教師很有進去精神，懂得時刻鞭策自己，但是同時，作為一名教師，我認為他的做法不符合新課程目標里的要求，因為教師在教學工作中起到幫助、帶領的地位，學生才占有主導地位，我們應該每天思考的是“今天學生學習到了多少？學生學了嗎？學生讀了嗎”這樣，才能真正的帶動學生的學習

　　14，“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學完了”有什么區(qū)別

　　這兩句話體現(xiàn)的主體不同，新課程標準中強調的是以學生為主體，而講這個字強調的則是以老師為主體，當老師認為一節(jié)課講完了，而學生確沒有學完，那么這節(jié)課就是一節(jié)失敗的課，而“我們這節(jié)課學完了”這是以學生為主體，站在學生的立場去考慮的，言下之意就是這節(jié)課學生真正的學到了知識，這樣才算是一節(jié)成功的課

　　15.學生自己管理自己的觀點你贊同嗎？

　　贊同，每一個學生都希望自己可以獲得重視，能夠有所作為，即使是學習成績差的學生，也會有管理的欲望，教師在這時應該大膽的放手，讓學生自己管理學生，鍛煉學生的領導能力，培養(yǎng)學生的處事能力，要讓每一個學生在集體中發(fā)揮自己的特長，讓這些小大人得到最好的鍛煉

　　16.請講述一件最令你感動的師生情景

　　在汶川發(fā)生地震之后，那里的老師在面臨災難之后所表現(xiàn)出來的師德領我深深的感動。當?shù)卣鸢l(fā)生時，教師發(fā)生了強烈的晃動，所有的學生都嚇得四處亂跑，失聲尖叫，正在上課的吳老師揮著手，示意學生一個個的往外跑，不要慌張，當時的樓梯口擠成一團，大部分的學生都跟在了吳老師的身后，這時有人發(fā)現(xiàn)還有兩個學生在教師里沒有逃出來，吳老師毅然的沖回了正在晃動的教師，護在了兩個孩子身上。為了就這兩名孩子，吳老師失去了寶貴的生命。我想，在災難來臨時，這種精神是值得我們所有人民教師學習的

　　17.激勵與批評都是一種教學手段，你比較贊同哪一點？

　　激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是其達到的效果是不同的。所以，用在的地方也應該是不同的。不能一味的激勵，這樣會使學生驕傲。也不能一味的批評，這樣會使學生自尊心受打擊。總的來說，教育還是應該以激勵為主。但是必要的時候，批評也不失為一種好的手段。因地制宜、因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結合才是科學的教育手段。

　　18.你認為一種科學的備課方法是怎樣的？你是怎樣備課的

　　1.集體備課，集思廣意2.吃透教材，體會重點難點3.準備引申講解內容，多理解本節(jié)知識點相關的實例、典故等細節(jié)。4.組織語言，注意授課技巧，把握課堂時間。

　　19.你最欣賞的教學方法是什么？

　　我最欣賞的教學方法是講授法，雖然講授法也有很多的不足之處，但是它卻是在短時間內傳授知識最有效的方法，以小學生的能力，還不足以應付自主學習法或者是分析法，所以針對小學生來說，我認為講授法還是比較可行通用的教學方法

　　20.假如你的學生當面指責你，你會怎樣做

　　作為一名教師，遇到這種情況千萬別急，急了會亂了方寸，也萬萬不可生氣，我認為當面將這個問題激化會增加師生之間的矛盾，同時也影響教師的修養(yǎng)。在遇到這種問題時，心平氣和的分析，是自己的問題還是學生對自己存在誤會，如果是自己的問題，就要勇于去承認并且改正錯誤，這樣也會得到學生更多的敬佩，如果不是我自己的問題，而是中間存在什么誤會，那么我會找一個時間，和學生單獨談，盡量將誤會解決

　　21.你覺得應該怎樣上好第一堂課

　　第一，要給學生留下一個良好的第一印象，建立良好的師生情感。新教師往往會的到學生更多的關注，所以一定要注意儀表，穿著得體大方，談吐詼諧幽默，要充分的調動自己的感情，在授課的過程中與學生有眼神上的交流，要盡量環(huán)視，照顧到每一個學生。第二，要充分的展示出自己的業(yè)務水平。衡量一個好教師的關鍵首要的還是他的專業(yè)知識，而要讓學生信服你，則是要有過硬的專業(yè)知識，把淵博的知識與靈活的教學模式有機的結合起來，吸引學生融入到課堂中來，并且可以隨著你的思維去分析問題，當做到這樣亮點，其實就是一個比較成功的課

　　22.教師政策

　　取得中小學教師從業(yè)資格，必須具備中等師范學校畢業(yè)以上的學歷，教師享有從事教育教學工作，知道學生學習和發(fā)展，發(fā)表學術論文，參加教師培訓等權利，教師應當履行完成教育教學工作任務，對學生進行愛國主義教育，尊重、關愛學生等義務。教師的平均工資不低于國家規(guī)定公務員的平均工資水平，并逐步提高，到邊遠山區(qū)或是少數(shù)民族地區(qū)任教的教職工應給予補助。