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教育碩士論文提綱
有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，下面是小編為大家整理的教育碩士論文提綱，歡迎參考~
范文一：教育碩士論文提綱
中文摘要 2-3
Abstract 3
中文文摘 4-6
目錄 6-7
緒論 7-13
第一節(jié) 研究對(duì)象 7-10
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀 10-12
第三節(jié) 研究意義 12-13
第一章 漢印指人詞綴比較 13-25
第一節(jié) 漢印指人詞綴類(lèi)型范圍與來(lái)源的比較 13-14
第二節(jié) 漢印指人詞綴用法的比較 14-25
第二章 中高級(jí)印尼學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)指人詞綴情況調(diào)查 25-35
第一節(jié) 調(diào)查對(duì)象與問(wèn)卷設(shè)計(jì) 25-26
第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果 26-32
第三節(jié) 結(jié)果分析 32-35
第三章 中高級(jí)印尼學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)指人詞綴的偏誤分析 35-39
第一節(jié) 偏誤類(lèi)型 35-37
第二節(jié) 偏誤原因 37-39
第四章 教學(xué)建議 39-43
第一節(jié) 教材方面 39-40
第二節(jié) 教學(xué)方面 40-43
第五章 結(jié)論 43-45
附錄 45-49
參考文獻(xiàn) 49-53
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果 53-55
致謝 55-57
索引 57-59
個(gè)人簡(jiǎn)歷 59-61
范文二：教育碩士論文提綱
中文摘要 2-3
Abstract 3
中文文摘 4-6
目錄 6-8
緒論 8-11
一、選題理由與研究意義 8
(一) 選題理由 8
(二) 研究意義 8
二、理論基礎(chǔ)與研究方法 8-9
(一) 理論基礎(chǔ) 8-9
(二) 研究方法 9
三、研究范圍與語(yǔ)料來(lái)源 9-11
(一) 研究范圍 9-10
(二) 語(yǔ)料來(lái)源 10-11
第一章 漢越選擇復(fù)句研究綜述 11-18
一、漢語(yǔ)選擇復(fù)句本體研究 11-15
(一) 漢語(yǔ)選擇復(fù)句在漢語(yǔ)復(fù)句系統(tǒng)中的地位及分類(lèi) 11-14
(二) 漢語(yǔ)選擇復(fù)句的句式、語(yǔ)義及語(yǔ)用研究 14-15
(三) 漢語(yǔ)選擇復(fù)句本體研究已達(dá)到共識(shí)和存在的分歧 15
二、漢語(yǔ)選擇復(fù)句應(yīng)用研究 15-16
三、越南語(yǔ)選擇復(fù)句本體研究 16-17
四、小結(jié) 17-18
第二章 漢越選擇復(fù)句對(duì)比分析 18-34
一、漢越選擇復(fù)句的界定及分類(lèi) 18-29
(一) 漢語(yǔ)選擇復(fù)句的界定及分類(lèi) 18-24
(二) 越南語(yǔ)選擇復(fù)句的界定及分類(lèi) 24-29
二、漢越選擇復(fù)句對(duì)比 29-32
(一) 漢越未定選擇復(fù)句對(duì)比 29-32
(二) 漢越已定選擇復(fù)句對(duì)比 32
三、小結(jié) 32-34
第三章 越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)選擇復(fù)句偏誤分析 34-41
一、語(yǔ)料統(tǒng)計(jì)情況 34-35
二、偏誤類(lèi)型分析 35-40
(一) 關(guān)聯(lián)詞多余 35-36
(二) 關(guān)聯(lián)詞混搭 36
(三) 關(guān)聯(lián)詞混淆 36-40
三、偏誤成因探究 40-41
第四章 越南學(xué)生漢語(yǔ)選擇復(fù)句教學(xué)建議 41-44
一、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 41-42
(一) 重點(diǎn) 41
(二) 難點(diǎn) 41-42
二、教學(xué)方法建議 42-44
(一) 句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用相結(jié)合教學(xué)法 42
(二) 精講多練教學(xué)法 42-43
(三) 對(duì)比分析教學(xué)法 43-44
結(jié)論 44-45
一、主要內(nèi)容和成果 44
二、不足之處 44-45
參考文獻(xiàn) 45-47
致謝 47-48
個(gè)人簡(jiǎn)歷 48-50
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