動漫設(shè)計論文開題報告
篇一:動漫設(shè)計論文開題報告
論文編號:華南師范大學(xué)增城學(xué)院
本科畢業(yè)論文(設(shè)計)
。ǜ郊
題 目:
淺談日本非主流漫畫中的暴力美學(xué)
——以《殺戮都市》為例
姓 名:
學(xué) 號: 系 別: 專業(yè)班級:
指導(dǎo)教師:
20xx年4月14日
目錄
華南師范大學(xué)增城學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告 ......................................................... 1
華南師范大學(xué)增城學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)展情況記錄表 ............................................. 4 華南師范大學(xué)增城學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯記錄表 ................... 錯誤!未定義書簽。 華南師范大學(xué)增城學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)評語評分表 ................... 錯誤!未定義書簽。
華南師范大學(xué)增城學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告
篇二:動畫開題報告
畢業(yè)設(shè)計開題報告
題 目: 《路燈下的芭蕾》
場景設(shè)計
學(xué)生姓名: 李萌洋 學(xué) 號: 071501419
專 業(yè): 動畫
指導(dǎo)教師:王瑞媛(講師)
20xx年 3 月 12 日
1.畢業(yè)設(shè)計文獻(xiàn)綜述
動畫是媒體藝術(shù)的一個部分,他的主題、故事、風(fēng)格與形式都是通過時空來演繹的,制作動畫是一個復(fù)雜而又繁瑣的過程,需要歷經(jīng)前期,中期和后期三個部分進(jìn)行制作,更需要各個成員的團(tuán)結(jié)合作,為了更好的完成本次畢業(yè)設(shè)計,我認(rèn)真的搜集和閱讀了相關(guān)的許多資料并對其內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納,從而能對本次畢業(yè)設(shè)計有個更加深入的認(rèn)識。
《路燈下的芭蕾》是根據(jù)一個真實的故事為模版制作的一部動畫短片,真實的故事更能體現(xiàn)人的不平凡的精神,更能打動觀眾,讓人能通過短片更進(jìn)一步的理解主人公所蘊含的堅持不懈的精神。本篇講述的是一個對芭蕾充滿熱情的小女孩,卻因為家境貧寒而不能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),只能在窗外偷看芭蕾學(xué)習(xí)的課程,沒有舞鞋,只能撿他人穿破丟棄的鞋,但她堅持著對藝術(shù)追求的熱情,日復(fù)一日的練習(xí),她的這種堅持不懈的精神最終感動了大家,最終終于成就了她的夢想。
作為影片的場景設(shè)計,根據(jù)影片鎖設(shè)定的情節(jié),前期將場景的定位為偏寫實的風(fēng)格,為此查
閱了不少資料,在王平,殷俊 編寫的《動畫場景設(shè)計》一書中對于場景風(fēng)格的表現(xiàn)中得到了很多的啟發(fā),從中采用了許多寫實的場景,創(chuàng)造了短片中短片中小公園,青少年宮等場景。
在本片中,出現(xiàn)了多種場景的表現(xiàn)風(fēng)格,分別是:
1.1 寫實風(fēng)格
寫實風(fēng)格就是要考慮場景的真實與實在性,要求所描繪的場景中的各種建筑或者地貌特色要符合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,符合人們的正常視覺感知,符合光影的正常的角度,遵循人們的一般常識。本片就是偏重與寫實風(fēng)格的,在場景中比如少年宮,或者小女孩的家,都是寫實風(fēng)格場景的體現(xiàn),少年宮是參考教學(xué)樓在進(jìn)行創(chuàng)作的,
1.2 裝飾風(fēng)格
裝飾風(fēng)格是在原本的生活中提煉出他的特色,并進(jìn)行相應(yīng)的概括,去除生活中的不規(guī)則的形體,描繪成有一定秩序感的狀態(tài)。在短片中,小公園的場景設(shè)計就有裝飾風(fēng)格的元素在其中。
1.3 幻想風(fēng)格
幻想風(fēng)格就是超越現(xiàn)實的約束,呈現(xiàn)出不一般的想象的場景。形式大膽夸張,色彩艷麗、新奇,不拘泥與人們的常規(guī)心里或者欣賞的角度。幻想風(fēng)格的場景在片中出現(xiàn)的較少,小女孩在家中吃飯看電視的時候,想象自己在舞臺下跳舞的場景就是幻想風(fēng)格,幻想風(fēng)格的場景可以更真實的凸顯主人公內(nèi)心所向往的。
2.本課題研究或解決的問題和采用的研究手段及途徑
在動畫短片的制作過程中,場景是與故事發(fā)展聯(lián)系非常密切的一個模塊。場景就是動畫主體所處的環(huán)境,由有背景和道具組成。場景不僅僅是繪制,更是一門為了展現(xiàn)故事情節(jié),完成戲劇沖突,刻畫人物性格服務(wù)的時空造型藝術(shù)。場景不僅能夠烘托主題,也是營造氛圍,增強(qiáng)動畫的藝術(shù)表現(xiàn)力的有效手段。在動畫中,往往場景的出現(xiàn),會使整部作品的基調(diào)凸顯的更為顯著。場景的適當(dāng)運用,會是整個影片的節(jié)奏更加緊湊,美感更加豐富,營造出最佳的整體效果。
本課題在場景設(shè)計方面涉及了一下幾個方面:
2.1 場景要符合劇情的需要設(shè)立
場景是根據(jù)劇情的需要而進(jìn)行創(chuàng)作的,故事的的發(fā)生,展開,所要依據(jù)的現(xiàn)實環(huán)境是進(jìn)行場景設(shè)計首先要考慮的因素。通過場景能展現(xiàn)出故事發(fā)生的時間,地點等信息,構(gòu)成一個故事發(fā)展存在的客觀空間,是事情發(fā)生、發(fā)展的重要支撐點。被人們稱為敘事空間。本片采取的是寫實的場景設(shè)計,具有強(qiáng)烈的真實感,迎合了大眾的欣賞品味和習(xí)慣,畫面精致,細(xì)膩,會給人一種身臨其境的感覺。例如短片中,一開場,映入眼簾的就是南疆少年宮,明確的交代了故事發(fā)生的地點。
2.2 符合劇本中體現(xiàn)的.時代背景,空間背景
場景中包含的內(nèi)容,要能更好的體現(xiàn)故事中的時代背景,和空間背景。在本片中,故事發(fā)生的主要地點——南疆青少年宮的設(shè)計就參考了藝術(shù)建功樓的設(shè)計,小公園的設(shè)計也在網(wǎng)上搜集了大量的圖片做參考,小女孩家的場景設(shè)計,也為了迎合故事發(fā)生的背景,對于老舊電視等素材的表現(xiàn),也是為了更好的體現(xiàn)時代背景。
2.3 幫助觀眾理解劇情
在動畫場景的設(shè)計中,借景抒情是其突出的功能。在場景設(shè)計中,通過對畫面中的陰影,光線,色調(diào)等元素的搭配,使畫面具有明顯的情緒性,這種情緒性與主人公的內(nèi)人相呼應(yīng),能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)出主人公內(nèi)心的情緒變動。具有抒情和表意的作用,能使觀眾直觀的領(lǐng)會到主人公的內(nèi)心世界。
2.4 凸顯主題渲染氣氛
動畫場景的設(shè)計融合了許多要素,構(gòu)成了能夠表現(xiàn)故事情緒,氛圍的空間形象,并通過特定的效果將其凸顯出來。比如用明快的色彩凸顯歡快的心情與氛圍。在短片中剛開始部分,小女孩提水的時候路過舞蹈教室的時候,舞蹈教室透出了非常醒目的光芒的場景,光亮就像是指引小女孩的明燈一樣,這一場景的設(shè)計凸顯了芭蕾對小女孩的意義非凡,從而渲染了短片氣氛,將主題的意圖凸顯的更加明確了。
2.5輔助故事的發(fā)展
在動畫短片中,場景是與角色息息相關(guān)的,場景設(shè)計能體現(xiàn)出主人公的生活環(huán)境,性格,愛好等,能使觀眾對劇情的理解起到推波助瀾的作用。如本片中,小女孩生活的家庭環(huán)境是貧寒的,在她家中的場景就設(shè)計的非常簡陋,包括凳子桌子的造型都是非常簡譜的樣式,電視機(jī)也能看得出來是非常老舊的,屋里空空蕩蕩的,很有中家徒四壁的感覺,為小女孩偷看別人跳舞和撿別人丟的舞鞋做出了很好的鋪墊。
總結(jié)
動畫場景不是單純的景而已,它還能表現(xiàn)出動畫的藝術(shù)風(fēng)格,更能對影片的發(fā)展起到推動的作用。動畫場景設(shè)計要創(chuàng)作出影片表現(xiàn)的獨特性,更進(jìn)一步加強(qiáng)對影片的把握,形成具有獨特風(fēng)格的動畫。
參考了許多文獻(xiàn)資料對本課題的制作有很大的幫助,在對影片的創(chuàng)作風(fēng)格把握上起了關(guān)鍵性作用。通過動畫短片體現(xiàn)的精神,更是人們追求理想堅持不懈的可貴。
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