畢業(yè)論文開題報告的功能和要求
充實的大學(xué)生活即將結(jié)束,大家都開始做畢業(yè)設(shè)計了,一般我們做畢業(yè)設(shè)計之前指導(dǎo)老師都會要求先寫開題報告,我們該怎么去寫開題報告呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)論文開題報告的功能和要求,希望能夠幫助到大家。
1、開題報告的功能
撰寫開題報告的目的,是要讓指導(dǎo)教師了解:選題的目的、意義、自己做這個題目的優(yōu)勢、方法和成果等。
開題報告是在學(xué)生接到教師下達的畢業(yè)論文任務(wù)書以后,由學(xué)生撰寫的對于課題準(zhǔn)備情況以及進度計劃作出概括反映的1種表格式文書。報告書須用中文書寫,在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及學(xué)院審定后生效。
指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生作出如下判斷:課題所確定的問題有沒有研究價值,題目的大小是否合適,所選擇的研究途徑和方法是否可行等。
學(xué)生在得到批準(zhǔn)后按開題報告的安排來開展論文寫作。
2、開題報告的內(nèi)容和要求
(1)主要研究內(nèi)容:包括所做課題的提綱和方案論證,含論文的主要目的、論點、論據(jù)等。對研究要說明的主要問題給予粗略的但必須是清楚的介紹
(2)方法及其預(yù)期目的:在開題報告中,學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法,如:調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法、論文論證中的實證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施,爭取在這些方面得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和建議。預(yù)期目的是要對研究最終達到的結(jié)論進行說明。
(3)進度計劃:畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程是分階段進行的,每個階段都有明確的時間規(guī)定。在時間安排上,要充分考慮各個階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。千萬別前松后緊,虎頭蛇尾,完不成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。
(4)參考文獻資料:在開題報告中,應(yīng)列出主要參考文獻,這從另1側(cè)面介紹自己的準(zhǔn)備情況,表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料,證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻中,須至少填寫8項(至少含2篇外文資料),且每項的內(nèi)容須齊備,須包含書名、作者、出版年和出版社名稱。
畢業(yè)論文開題報告寫法
畢業(yè)論文開題報告的撰寫主要包括以下幾個方面:
1.論文開題報告名稱
開題報告名稱就是開題報告名字。這看起來似乎是個小問題,但實際上很多人寫專題名稱時,往往寫得不準(zhǔn)確、不恰當(dāng),從而影響整個開題報告的形象與質(zhì)量。那么,如何給開題報告起名稱呢?
(1)、名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么,研究的對象是什么交待清楚。開題報告的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致,不能太大,也不能太小,要準(zhǔn)確的把研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué),似是而非的詞不能用,口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學(xué)研究,要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀。
這里有一個專題名稱叫“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,提高課堂學(xué)習(xí)效率”,如果這個題目是一篇經(jīng)驗性論文,或者是一個研究報告,還不錯,但作為專題的名稱,則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題,這個問題正在探討,正開始研究,不能有結(jié)論性的語氣。若改為“自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對提高課堂學(xué)習(xí)效率的影響”則較為妥當(dāng)。
。2)、名稱要簡潔,不能太長。
不管是論文或者開題報告,名稱都不能太長,能不要的字就盡量不要,最長一般不要超過20字。
2.研究的`目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值,研究背景是什么。
這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述,指出現(xiàn)實中存在這個問題,需要去研究,去解決,本開題報告的研究有什么實際作用。然后,再寫開題報告的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點,有針對性一點,不能漫無邊際地空喊口號。
3.研究的指導(dǎo)思想
開題報告研究的指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向,符合什么要求等。這個方向或要求可能是哲學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、政治理論,也可以是科學(xué)發(fā)展規(guī)劃,也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。
4.研究的目標(biāo)和假設(shè)
開題報告研究的目標(biāo)和假設(shè)也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題。
相對于目的和指導(dǎo)思想而言,研究目標(biāo)和假設(shè)是比較具體的,不能籠統(tǒng)地講,必須清楚地寫出來。只有目標(biāo)明確、假設(shè)具體,才能明確工作的具體方向是什么,才能了解研究的重點是什么,思路就不會被各種因素所干擾。
確定專題研究目標(biāo)和假設(shè)時,一方面要考慮專題本身的要求,另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平。
5.研究的基本內(nèi)容
我們有了開題報告的研究目標(biāo)和假設(shè),就要根據(jù)目標(biāo)和假設(shè)來確定我們這個開題報告具體要研究的內(nèi)容。
相對研究目標(biāo)和假設(shè)來說,研究內(nèi)容要更具體、更明確,并且一個目標(biāo)和假設(shè)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn),我們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。
大家在確定研究內(nèi)容的時候,往往考慮的不是很具體,寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊,把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容,這對我們整個專題研究十分不利。
6.研究的步驟和進度
開題報告研究的步驟和進度,也就是開題報告研究在時間和順序上的安排。 研究的步驟和進度要充分考慮研究內(nèi)容的相互聯(lián)系和難易程度。一般情況下,都是從基礎(chǔ)問題開始,分階段進行,每個階段從什么時間開始,至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
7.研究方法和資料獲取途徑
開題報告研究的方法很多,包括歷史研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等,但在研究性學(xué)習(xí)中的開題報告研究方法用得最多的是社會調(diào)查法和受控對比實驗法。一個大的專題往往需要多種方法,小的專題可以主要采用一種方法,同時兼用其他方法。
在應(yīng)用各種方法時,一定要嚴(yán)格按照方法的要求,不能只憑經(jīng)驗、常識去做。比如,要通過調(diào)查了解情況,如何制定調(diào)查表,如何進行分析,都不是隨隨便便發(fā)張表,列一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。
開題報告研究資料的獲取途徑也很多,包括文獻調(diào)查、考察調(diào)查、問卷調(diào)查、設(shè)計并進行實驗、科學(xué)觀測等。主要采用哪些資料獲取途徑,一定要經(jīng)過充分的研究。
8.研究的成果形式
開題報告研究的成果形式包括報告、論文、發(fā)明、軟件、課件等多種形式。專題不同,研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。但不管形式是什么,專題研究必須有成果,否則,就是這個專題沒有完成。
9.研究的組織機構(gòu)和人員分工
在集體開題報告研究方案中,要寫出專題組組長、副組長,專題組成員以及分工。專題組組長就是本專題的負責(zé)人。
專題組的分工必須要分得明確合理,爭取讓每個人了解自己的工作和責(zé)任,不能吃大鍋飯,但是在分工的基礎(chǔ)上,也要注意全體人員的合作,大家共同研究,共同商討,克服研究過程中的各種困難和問題。
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