畢業(yè)論文開題報(bào)告

時(shí)間：2024-05-27 10:02:12 開題報(bào)告我要投稿

畢業(yè)論文開題報(bào)告[優(yōu)選]

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)論文開題報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)論文開題報(bào)告[優(yōu)選]

畢業(yè)論文開題報(bào)告1

　　1. 選題背景(含國內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評價(jià))與意義。

　　對于成長和成長類型的小說，國外學(xué)者的理論研究層出不窮，如《麥田里的守望者》，《棕色的姑娘，棕色的磚房》等這些成長小說都有專門對它們的成長研究的相關(guān)文章。相比之下，我國以前的文學(xué)研究則有意無意忽視了成長小說，但近年來評論界對成長小說的重視有所加強(qiáng)。如我國就有芮渝萍的《美國成長小說研究》，專門對美國的成長小說做了系統(tǒng)全面的研究;還有周海燕的《論〈看不見的人〉的布魯斯象征》對小說中布魯斯的象征做了研究。

　　國外學(xué)者對《看不見的人》這部小說的主人公成長的研究還未專門涉及，國內(nèi)學(xué)者對《看不見的人》的研究主要側(cè)重于他的民族身份以及主人公的個(gè)性覺醒方面，例如唐曉鐘的《文化沖突中尋求真正的`存在-拉爾夫·埃里森〈看不見的人〉創(chuàng)作簡論》也對《看不見的人》的找尋自我及存在方面提出了自己的觀點(diǎn)和見解。但是關(guān)于這部小說的主人公的成長的研究卻很少專門涉及。

　　論文具有一定的新穎性、學(xué)術(shù)性、現(xiàn)實(shí)性、前沿性、針對性，學(xué)術(shù)界越來越重視研究成長類型小說的成長過程，也希望能對《看不見的人》中主人公的成長過程提出自己的見解和觀點(diǎn)，豐富對這一小說的研究。論文與社會、生活相結(jié)合，在研究小說主人公的成長過程方面與人們生活息息相關(guān)，有利于人們更好地體會生活，體驗(yàn)社會。

　　2.選題研究的方法與主要內(nèi)容。

　　1、在收集資料，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，與指導(dǎo)教師討論，共同確定選題，列出論文提綱，并擬采用比較法，分析法，推導(dǎo)論述法等方法進(jìn)行論文撰寫。

　　2、該論文主要從三個(gè)部分來研究《看不見的人》中主人公從迷惑，成長到頓悟的過程，通過分析綜合總結(jié)的研究方法，試圖從分析主人公認(rèn)識到他自己以及所有黑人在白人社會中的不可見性以及黑人青年在白人社會中成長的艱辛方面，就揭示主人公從無知到成熟的成長過程的論題進(jìn)行深入的探討，皆在實(shí)現(xiàn)提出自己對《看不見的人》中主人公的成長過程的見解和觀點(diǎn)，豐富國內(nèi)外對成長類型小說研究的目的。

　　3.研究條件及可能存在的問題。

　　通過專業(yè)學(xué)習(xí)，具備基本英語語言技能和專業(yè)知識，擁有所選課題需要的部分資料和相關(guān)理論書籍，校圖書館和網(wǎng)絡(luò)有豐富的資料可查詢。同時(shí)，有導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助，能夠順利完成論文寫作。

　　對于論文，可能存在的問題有相關(guān)文獻(xiàn)和著作收集不足;理論理解、分析不夠深刻、透徹;理論研究較為膚淺;理論聯(lián)系實(shí)際不夠;缺乏充分、全面的實(shí)踐證明等問題。但論文盡量減少類似問題發(fā)生，盡量完善各方面。

　　參考文獻(xiàn)：

　　ellison, ralph. invisible man. beijing: foreign language teaching and research press, .

　　philips, elizabeth. ralph ellison's invisible man. beijing: foreign language teaching and research press, 1997.

　　pizer, donald. the cambridge companion to american realism and naturalism. shanghai: shanghai foreign language education press, 1997.

　　芮渝萍。美國成長小說研究。北京：中國社會出版社， .

　　拉爾夫·艾里森。看不見的人。任邵曾譯，北京：外國文學(xué)出版社， 1984.

　　唐曉鐘。文化沖突中尋求真正的存在-拉爾夫·埃里森《看不見的人》創(chuàng)作簡論。南京師范大學(xué)報(bào)， 1990, 1: 107-111.

　　周海燕。論《看不見的人》的布魯斯象征。浙江萬里學(xué)報(bào)，4: 13-16.

　　4.擬解決的主要問題和預(yù)期效果。

　　論文主要試圖研究《看不見的人》中主人公的成長過程，通過比較分析，歸納分析，推導(dǎo)論述的方法，從主人公迷惑、成長到頓悟過程的三個(gè)方面，分析黑人青年在白人社會中的不可見和黑人青年成長的艱辛的過程，從而探究在當(dāng)時(shí)社會黑人處境的艱難和內(nèi)心的蛻化，最終按照學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文的要求，完成3000到5000詞左右的論文，并順利通過答辯。

畢業(yè)論文開題報(bào)告2

　　據(jù)學(xué)術(shù)堂了解，畢業(yè)論文的開題報(bào)告在教研教育中是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，眾多碩士們雖然接受了研究方法的培訓(xùn)，有不少與開題報(bào)告相關(guān)的知識，但是真正能做好開題報(bào)告的碩士生沒有幾個(gè)。開題報(bào)告不僅要顯示研究者所要研究的問題，還要揭示這些問題得以提出的依據(jù)以及解決這些問題的基本思路，因此，撰寫開題報(bào)告就不能滿足于將開題報(bào)告諸表格逐一填滿，而是要研究各項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，根據(jù)其內(nèi)在的邏輯路線去表達(dá)。

　　首先，開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。其次，開題報(bào)告的'內(nèi)容一般包括：題目、理論依據(jù)（畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀）、研究方案等。由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，用簡潔精煉的語言交代清楚目的，切忌長篇大論和交代不清。

　　那要碩士生要如何寫好開題報(bào)告呢？

　　一、論文課題名稱名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范，把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。

　　二、論文研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值�？梢韵葟默F(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號。

　　三、文獻(xiàn)綜述規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺（起點(diǎn)）、研究的特色或突破點(diǎn)。

　　四、論文研究的指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。

　　五、論文研究的目的課題最后要達(dá)到的具體目的，要解決哪些具體問題，本論文寫作的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題，用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

　　六、論文的大致內(nèi)容研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。

　　七、論文寫作的步驟論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時(shí)間和順序上的安排，論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。

　　碩士生畢業(yè)論文開題報(bào)告雖然是很重要的一環(huán)，但是大部分碩士生都不太重視這一環(huán)節(jié)，認(rèn)為只要把畢業(yè)論文寫好就可以了。但是論文開題報(bào)告是包含論文提綱的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架，是畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，不論是碩士生還是本科生，都應(yīng)認(rèn)真以待。

畢業(yè)論文開題報(bào)告3

　　1、研究的背景及意義

　　眾所周知，Internet是將世界上成千上萬的小型網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)連接全球最大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間可以實(shí)現(xiàn)資源共享和數(shù)據(jù)通信。在網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)生來說是很重要的。隨著計(jì)算機(jī)及通信技術(shù)的飛躍發(fā)展，辦公信息化、自動(dòng)化、無紙化的需求，各單位為提高辦公效率，促進(jìn)信息交流，適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的要求，企業(yè)內(nèi)部管理的網(wǎng)絡(luò)化及信息化成為一種必然的.發(fā)展趨勢，局域網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的成功不僅會對企業(yè)的現(xiàn)有業(yè)務(wù)產(chǎn)生巨大的影響，更為企業(yè)日后的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。本文以局域網(wǎng)的組建為例，陳述了局域網(wǎng)的概念，局域網(wǎng)組建的具體做法和局域網(wǎng)的應(yīng)用。

　　2、研究方法

　　通過文獻(xiàn)探索研究、定性研究、理論和實(shí)際相結(jié)合，完成論文寫作。

　　3、論文提綱（研究路徑/論文（設(shè)計(jì)）框架）

　　一、局域網(wǎng)的概述

　　(一) 局域網(wǎng)一般是在一個(gè)有限地理范圍內(nèi)，期專用性非常強(qiáng)，具有比較穩(wěn)定和規(guī)范的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

　　(二) 局域網(wǎng)中各站點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)傳輸必須依靠某種傳輸介質(zhì)實(shí)現(xiàn)，傳輸介質(zhì)的種類很多，適用于局域網(wǎng)的介質(zhì)主要有三類：雙絞線，同軸光纜和光釬。

　　(三)局域網(wǎng)出現(xiàn)以后，發(fā)展迅速，類型繁多。1980年2月，美國電氣和電子工程師學(xué)會（IEEE)成立802課題組，間就并制定了局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)IEEE802。后來，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）經(jīng)過討論。建議將802標(biāo)準(zhǔn)定為局域網(wǎng)估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、局域網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

　　(一)局域網(wǎng)設(shè)計(jì)背景。

　　(二)局域網(wǎng)用戶需求的分析。

　　(三)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)原則。

　　三、局域網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用

　　(一)交換技術(shù)的應(yīng)用。

　　(二)路由技術(shù)的應(yīng)用。

　　4、論文寫作計(jì)劃（進(jìn)度安排）

　　5、主要參考文獻(xiàn)

　　[1] 顧理軍.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與局域網(wǎng)構(gòu)建.20xx [2] 王登州,劉小龍 .局域網(wǎng)組建.20xx

　　[3] 楊云，王紹軍 . 局域網(wǎng)組建、管理與維護(hù).20xx

　　[4] Laurent Toutain,Ana Minabura.局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)原理及應(yīng)用.20xx [5] 雷震甲.網(wǎng)絡(luò)工程師教程.20xx [6] 陳高祥.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ).20xx

　　[7] 常潘.Cisco無線局域網(wǎng)配置基礎(chǔ)(第2版).20xx [8] 趙文娟. 信息技術(shù)在局域網(wǎng)中的應(yīng)用研究. 20xx

畢業(yè)論文開題報(bào)告4

　　一、選題的目的和意義

　　體育教學(xué)中合理安排體育游戲能提高體育課的教學(xué)效果，越來越被廣大體育教育工作者重視。在以往的體育教學(xué)中，由于內(nèi)容單調(diào)乏味，無論是準(zhǔn)備活動(dòng)還是教學(xué)內(nèi)容，都給學(xué)生的感覺是老一套。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，使體育課對學(xué)生產(chǎn)生吸引力，激發(fā)學(xué)生的思維和想象力，提高學(xué)術(shù)的興趣使體育課上得更生動(dòng)活潑、有實(shí)效。發(fā)展游戲者的體力和智力,或是為了娛樂增強(qiáng)學(xué)生的身心健康。同學(xué)們在游戲的運(yùn)用過程中,可以創(chuàng)造性的發(fā)展游戲的內(nèi)容,制定游戲新的規(guī)則,以及不斷創(chuàng)造新的游戲,提高體育游戲的功能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)使學(xué)生完全自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，可以收到事半功倍的教學(xué)效果。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。更新教學(xué)觀念方面有著重大意義。

　　二、本課題在國內(nèi)外的研究狀況及發(fā)展趨勢

　　游戲的內(nèi)容更加多樣化、游戲形式更加大眾化、游戲方法更加科學(xué)化、游戲設(shè)施更加現(xiàn)代化，使游戲的參與性和觀賞性大大提高。

　　為了了解本課題同一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，把握其發(fā)展趨勢，我們借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搜集了相關(guān)資料，查閱了教育科研方面的報(bào)刊，翻閱了一些教育理論專著。我們發(fā)現(xiàn)，國外很多國家如美國、日本的研究，他們在教學(xué)策略、游戲內(nèi)容等領(lǐng)域的研究取得了一定的成果，建立了適合本國國情的體育游戲教育理論體系和實(shí)踐模式。

　　在我國，體育游戲也是源遠(yuǎn)流長，在人類社會初期就把它作為教育兒童的`一種手段。家長常把自己的生活與勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)通過游戲的方式傳授給孩子們。同時(shí)，孩子們也自發(fā)地對周圍環(huán)境和成人的行為進(jìn)行觀察和模仿，做各種簡單的、象征性的游戲。孩子們在結(jié)伴游戲中，還可受到友愛、合群等教育。然而游戲是隨著時(shí)代的演進(jìn)而不斷翻新的，隨著新一輪的課程改革，很大一部分的游戲內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)如今的體育教學(xué)。要適應(yīng)新的教學(xué)形式，游戲內(nèi)容和教學(xué)策略必須有所創(chuàng)新。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有些教育工作者或教育專家也在研究游戲的創(chuàng)新等內(nèi)容，但是作為有著良好的“自然資源”的一線體育教學(xué)工作者，對研究體育游戲的教學(xué)還有著很大的空間。

　　三、主要研究內(nèi)容

　　1：對體育游戲的概念理解

　　2：體育游戲的特點(diǎn)和作用

　　3：體育游戲的教學(xué)原則

　　4：體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)與形式

　　5：體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用

　　6：教學(xué)中運(yùn)用體育游戲應(yīng)注意的問題

　　7：結(jié)束語

　　四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　1：查詢有關(guān)資料和相關(guān)的研究課題

　　2：實(shí)地進(jìn)行訪問、調(diào)查、實(shí)習(xí)獲取所需和有關(guān)的數(shù)據(jù)資料

　　3：對所獲資料數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，獲得結(jié)論

　　4：咨詢導(dǎo)師老師、有關(guān)老師對結(jié)論進(jìn)一步討論

　　5：完成所作論文

　　五、完成論文的條件、方法及措施

　　進(jìn)入校園進(jìn)行觀察，直接參與體育教學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，運(yùn)用多媒體查閱有關(guān)的資料和相關(guān)的文獻(xiàn)。這需要所在學(xué)校老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、廣大同學(xué)的積極配合。

　　觀察法：是通過感官有目的地對學(xué)校上課中對體育游戲的運(yùn)用進(jìn)行系統(tǒng)考察

　　文獻(xiàn)法：是了解和搜集與課題有關(guān)的研究情況資料等

　　問卷調(diào)查法：通過在校實(shí)習(xí)直接參與詢問在校師生來獲得相關(guān)的資料。

畢業(yè)論文開題報(bào)告5

　　一．簡述

　　設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性學(xué)科，以研究如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性、如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)展開為核心內(nèi)容。隨著設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃的共識在現(xiàn)代設(shè)計(jì)界的形成，我國的設(shè)計(jì)行業(yè)對設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的研究和認(rèn)識還沒有跟上發(fā)展步伐。為解決這一問題，本書致力于提出一套科學(xué)可行的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法，為設(shè)計(jì)類學(xué)生提供必要的指導(dǎo)，協(xié)助其深入理解設(shè)計(jì)、更好地掌握設(shè)計(jì)方法。

　　二．學(xué)術(shù)價(jià)值分析

　　1.選題依據(jù)

　　計(jì)劃學(xué)已逐漸成為一門顯學(xué)，在國家決策、個(gè)人生活等社會各個(gè)領(lǐng)域都占有重要地位。設(shè)計(jì)領(lǐng)域同樣需要計(jì)劃學(xué)的發(fā)展：如何設(shè)計(jì)、如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì)都需要科學(xué)調(diào)查研究、精準(zhǔn)分析定位、詳實(shí)設(shè)計(jì)依據(jù)以及合理組織安排等。與設(shè)計(jì)的形式、風(fēng)格等賦予層面相異而相成的工作，就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。然而，如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃仍存在方法論問題。在當(dāng)前學(xué)術(shù)交叉融合成為主流的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該成為打通各設(shè)計(jì)專業(yè)藩籬、為成功設(shè)計(jì)提供支持的有效方法。

　　已有一些先進(jìn)國家對設(shè)計(jì)計(jì)劃方面進(jìn)行了研究，特別是在設(shè)計(jì)方法研究方面取得了一些成熟的結(jié)果，如技術(shù)預(yù)測法、科學(xué)類比法、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法、創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法、邏輯設(shè)計(jì)法、信號分析法、相似設(shè)計(jì)法、模擬設(shè)計(jì)法、有限元法、優(yōu)化設(shè)計(jì)法、可靠性設(shè)計(jì)法、動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法、模糊設(shè)計(jì)法等。然而，這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè)的挑戰(zhàn)，更需要的是一種整合的、靈活的解決問題的計(jì)劃方法。因此，我們需要針對計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)有的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)狀的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。

　　2.創(chuàng)新性及難度

　　本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果，試圖尋找一套對于我國設(shè)計(jì)師來說明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

　　本文旨在為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控、便于與各專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通交流的高效計(jì)劃方法。該方法應(yīng)為專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃環(huán)節(jié)和個(gè)體設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)工作提供指導(dǎo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要深入研究我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，并從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域中挑選合適的方法進(jìn)行科學(xué)綜合處理。

　　本文的研究難度較大。首先，需要對計(jì)劃的理論性進(jìn)行分析與研究，建立正確的計(jì)劃理解與認(rèn)識，清晰概括設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。其次，在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面進(jìn)行研究與闡述。鑒于目前國內(nèi)對設(shè)計(jì)計(jì)劃的深入系統(tǒng)研究缺乏，本文將成為該方向問題的首次探討，需要在目前的實(shí)踐資料和相關(guān)學(xué)科研究成果中進(jìn)行總結(jié)與深化。

　　本文的最大難度在于資料搜集。目前國內(nèi)相關(guān)資料不足且研究交流氛圍較為閉塞。由于作者所在院�；ヂ�(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)不完善且技術(shù)保密考慮，從互聯(lián)網(wǎng)獲取理想資料也極為困難。因此，作者只能從圖書館、書店和其他專業(yè)老師同學(xué)處獲取所需信息。此外，方法的研究涉及面廣泛，需要對多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行比較分析和總結(jié)。因此，作者需要跨越多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，迅速轉(zhuǎn)換思維和調(diào)整視角，同時(shí)提升自身思維技能、思考方式、學(xué)術(shù)視野和知識儲備等素質(zhì)。

　　該研究方案的可行性和合理性相當(dāng)高。本文的研究內(nèi)容對設(shè)計(jì)計(jì)劃工作有著實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)，本文將結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)研究成果，進(jìn)行合理的綜合處理，從而提供易于操控、便于溝通交流的高效計(jì)劃方法，為設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)人員提供有益參考，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用性。

　　我的文章是：

　　鑒于國際設(shè)計(jì)交流的限制，以及中國的`設(shè)計(jì)界特殊情況，特別是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育的某些封閉和滯后，設(shè)計(jì)界對設(shè)計(jì)規(guī)劃方法的理解還不夠深入。盡管有一些相關(guān)書籍，但它們只涉及西方某些設(shè)計(jì)方法和程序的基本介紹，不是從規(guī)劃的角度對其進(jìn)行系統(tǒng)闡述。此外，市場上的書籍也主要關(guān)注市場營銷和商業(yè)管理，對于專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)規(guī)劃沒有實(shí)用指導(dǎo)作用。因此，我們需要一套專業(yè)的設(shè)計(jì)規(guī)劃方法及其相關(guān)文獻(xiàn)。

　　這本書的出現(xiàn)將在一定程度上填補(bǔ)教學(xué)用書的空白，提高設(shè)計(jì)規(guī)劃這門新學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。從技術(shù)角度分析，完成這本書也具備相當(dāng)可行性。我們學(xué)院近年來的設(shè)計(jì)策劃課程已經(jīng)為該研究項(xiàng)目積累了大量新鮮而實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)。此外，學(xué)院的教育資源和人力物力條件也為跨學(xué)科研究項(xiàng)目做好了充分的準(zhǔn)備。

　　預(yù)計(jì)這本書將有12萬字，包括理論和方法兩部分。內(nèi)容將涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如管理學(xué)，決策學(xué)，認(rèn)知論，方法論，創(chuàng)造學(xué)，心理學(xué)，組織行為學(xué)，人類學(xué)，社會學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)和歷史學(xué)等。這本書將提供科學(xué)而有效的方法和程序，大量的實(shí)例以及實(shí)際操作指導(dǎo)，作為專業(yè)指南。目前，收集階段的任務(wù)已完成，接下來將在接下來的三個(gè)月內(nèi)分析和總結(jié)所收集的資料，完善方法和程序。

畢業(yè)論文開題報(bào)告6

　　一、選題的理論、實(shí)際意義

　　少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是我國體育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,對提高各族人民的健康水平、增強(qiáng)民族向心力和凝聚力、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會文化進(jìn)步起著重要作用.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目以其趣味性和娛樂性特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的參與愿望,其健身效果明顯,有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,突出健康第一、終身體育的理念.同時(shí)也對各少數(shù)民族的生活方式、民俗民風(fēng)的了解等,而學(xué)校又是民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的中介,是原始形態(tài)的體育走向規(guī)范化、科學(xué)化、普及化的重要途徑.本課題以貴州省荔波縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題作為研究切入點(diǎn),結(jié)合荔波縣各中學(xué)體育教學(xué)課程,探討少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在學(xué)校教學(xué)中發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題和在體育課程中如何發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育促進(jìn)體育教學(xué)模式,為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在學(xué)校教學(xué)過程中的開展情況提供建設(shè)性意見.

　　二、研究動(dòng)態(tài)、見解

　　我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,在長期的生產(chǎn)和生活過程中,各民族共同創(chuàng)造了具有濃郁民族風(fēng)格和特色的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,可以說這對體育課的內(nèi)容提供了很大選擇空間,有研究者對全國幾所高校的民族傳統(tǒng)體育課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在體育課總體課程中所占的比例為34%,但有些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是形同虛設(shè).但是,能夠引入普通中學(xué)體育課的民族體育項(xiàng)目卻寥寥無幾.對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)課程的研究主要是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)的推廣,如喀什師范學(xué)院的楊忠、艾克拜爾·玉素甫的《南疆中學(xué)體育課與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育相結(jié)合的可行性研究》.貴州省對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)教學(xué)中開展很少,具有代表性的是羅正琴、毛強(qiáng)的'《少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校的可行性實(shí)驗(yàn)研究--以"打篾雞蛋"為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》,該文闡述了遵義地區(qū)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)開展的可行性,對貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育今后在中學(xué)教學(xué)的推廣具有指導(dǎo)性意義.但是缺乏全面性、針對性.本課題以貴州省荔波縣--打陀螺項(xiàng)目為研究對象,探討少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)開展情況及現(xiàn)狀,何如運(yùn)用現(xiàn)有的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,力求措施具有針對性和實(shí)際操作性.所以該課題具有研究價(jià)值.

　　三、研究思路、方法、技術(shù)路線

　　(一)研究思路:

　　通過查閱收集相關(guān)的資料以及實(shí)地的走訪調(diào)查,了解目前荔波縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的情況和荔波縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在學(xué)校教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀,對荔波縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目更進(jìn)一步的開展提出一些建議.

　　(二)研究方法:

　　1.文獻(xiàn)資料法:通過查閱和收集關(guān)于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展相關(guān)的文獻(xiàn)材料.

　　2.問卷調(diào)查法和實(shí)地考察:通過發(fā)放問卷調(diào)查和實(shí)地考察的方式,調(diào)查該地少數(shù)民族傳統(tǒng)體育開展?fàn)顩r、學(xué)生滿意程度以及受重視程度等,掌握研究的第一手資料.

　　3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法:對獲得的材料進(jìn)行整理.

　　(三)技術(shù)路線

　　查閱及收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料→實(shí)地走訪調(diào)查及訪談→資料整理→撰寫論文

　　四、總體安排、進(jìn)度計(jì)劃

　　本課題的研究期限為5個(gè)月左右,20xx年6月開題,20xx年11月結(jié)題.

　　主要分為:

　　20xx.06--20xx.07 文獻(xiàn)資料收集

　　20xx.07--20xx.08 進(jìn)行訪談、材料整理

　　20xx.08--20xx.10 論文初稿與征求意見

　　20xx.10--20xx.11 論文修改、定稿與準(zhǔn)備答辯

　　五、主要參考文獻(xiàn)

　　[1] 程二平.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入學(xué)校體育研究綜述[J].廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣西、南寧 530003

　　[2] 李全德,趙福祥.云南高校體育教學(xué)中融入少數(shù)民族體育的可行性[J].

　　[3] 沈茂金,宋允清,廖潔瑩,蔣燕.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源引入高校體育課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[J].韶關(guān)學(xué)院體育學(xué)院,廣東韶關(guān) 512005

　　[4] 楊忠,艾克拜爾·玉素甫.南疆中學(xué)體育課與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育相結(jié)合的可行性研究[J].喀什師范學(xué)院體育系,新疆喀什844007

　　[5] 劉思陽.探析貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].貴州大學(xué) 貴州貴陽 5500025

　　[6] 張選惠等,民族傳統(tǒng)體育概論[M],人民體育出版社

　　[7] 郭瓊珠,普通高校體育課程中民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容改革的現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),20xx(2):241-243

　　[8] 羅正琴,毛強(qiáng).少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校的可行性實(shí)驗(yàn)研究--以"打篾雞蛋"為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目[J].

畢業(yè)論文開題報(bào)告7

　　一、本課題的研究目的和意義

　　研究目的：

　　目前，租賃已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)不可或缺的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，租賃會計(jì)的發(fā)展完善具有重要意義�，F(xiàn)代租賃具有多種功能，租賃行為覆蓋面廣，涉及金融、貿(mào)易、法律等多學(xué)科，而我國租賃業(yè)務(wù)正處于發(fā)展初期階段，租賃會計(jì)仍存在一些問題。為了促進(jìn)租賃業(yè)的迅速發(fā)展，本文力圖通過結(jié)合國際會計(jì)準(zhǔn)則，對我國新頒布的租賃會計(jì)準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會計(jì)問題，結(jié)合中國租賃業(yè)的發(fā)展，解決中國融資租賃會計(jì)目前存在的問題并提出其發(fā)展前景，提出一些完善我國租賃會計(jì)準(zhǔn)則的有效措施，同時(shí)更有效地規(guī)范企業(yè)的租賃會計(jì)行為。

　　研究意義：

　　關(guān)于租賃會計(jì)的研究，從理論意義上講，可以豐富和發(fā)展會計(jì)理論界對具體會計(jì)準(zhǔn)則的探討，推動(dòng)和促進(jìn)《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則—租賃》的完善和發(fā)展;從實(shí)踐意義上講，可以對《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則—租賃》在實(shí)行過程中出現(xiàn)的問題提出解決的意見和辦法，從而使租賃會計(jì)準(zhǔn)則更加具有操作性，更有效地指導(dǎo)會計(jì)人員的操作。

　　二、本課題的主要研究內(nèi)容

　　1租賃會計(jì)概述

　　1.1租賃的定義

　　1.2租賃的特點(diǎn)

　　1.3與租賃會計(jì)相關(guān)的概念

　　2租賃業(yè)務(wù)的會計(jì)處理

　　2.1租賃類型的確認(rèn)與計(jì)量

　　2.2融資租賃與經(jīng)營租賃的特點(diǎn)

　　2.3融資租賃與經(jīng)營租賃的區(qū)別

　　3租賃會計(jì)的現(xiàn)狀及問題分析

　　3.1租賃會計(jì)現(xiàn)狀

　　3.2租賃會計(jì)準(zhǔn)則中存在的問題

　　3.3我國租賃業(yè)發(fā)展中存在的問題

　　4關(guān)于租賃會計(jì)整改的一些建議

　　4.1租賃交易界定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的改進(jìn)

　　4.2租賃資產(chǎn)入賬價(jià)值規(guī)定的.改進(jìn)

　　4.3會計(jì)人員的職業(yè)判斷和處理的改進(jìn)

　　三、文獻(xiàn)綜述(國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展)

　　國內(nèi)研究情況：

　　國內(nèi)對于租賃會計(jì)問題的研究主要分布在以下幾個(gè)方面：一是對我國企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀的分析;二是對租賃會計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)上存在的問題進(jìn)行研究;三是對如何完善租賃業(yè)務(wù)尋找對策。

　　縱觀大多數(shù)學(xué)者對租賃會計(jì)的研究，他們定義了租賃的概念，并對租賃種類進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分類，各租賃研究專家及其他有關(guān)人員不斷撰文對租賃實(shí)務(wù)的若干問題提出有用的建議，積極推動(dòng)租賃會計(jì)的發(fā)展，并對會計(jì)準(zhǔn)則的推廣做出了卓著貢獻(xiàn)。

　　上海理工大學(xué)的張萍萍在20xx年04期的商業(yè)經(jīng)濟(jì)中發(fā)表《我國融資租賃業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀淺析》。她認(rèn)為：我國融資租賃業(yè)目前存在的問題，主要是行業(yè)進(jìn)入門檻較高，缺少相關(guān)稅收優(yōu)惠政策，相關(guān)法律法規(guī)不健全，缺乏租賃管理專業(yè)人才，以及融資產(chǎn)品創(chuàng)新不足等。我國政府應(yīng)從建立健全融資租賃業(yè)的相關(guān)法律法規(guī);加大政府扶持力度，發(fā)揮政府在融資租賃業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用;建立全國租賃業(yè)協(xié)會，實(shí)現(xiàn)行業(yè)規(guī)范化管理;建立租賃業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制體系等方面入手，發(fā)展我國融資租賃行業(yè)，同時(shí)租賃公司還要重視對租賃從業(yè)人員的培養(yǎng)。

　　復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的王毅在20xx年第9期財(cái)會月刊中發(fā)表的《我國租賃會計(jì)準(zhǔn)則的特色研究》中，他指出，我國《租賃會計(jì)準(zhǔn)則》的內(nèi)容充分體現(xiàn)了中國特色。對租賃的劃分在定性和定量上都給出了較好的說明，租賃標(biāo)準(zhǔn)中把國際會計(jì)準(zhǔn)則和美國租賃會計(jì)準(zhǔn)則采用的資產(chǎn)公允價(jià)值改為賬面價(jià)值，我國在缺乏可靠的公允價(jià)值的情況下，用賬面價(jià)值是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的辦法，體現(xiàn)了會計(jì)的本國化。對于未實(shí)現(xiàn)融資收益的分配，強(qiáng)調(diào)了融資租賃收益的分配結(jié)果應(yīng)使租賃的投資凈額有一個(gè)固定的投資回報(bào)率，這種方法就是實(shí)際利率法，考慮了貨幣的時(shí)間價(jià)值，計(jì)算比較合理，分?jǐn)傄草^準(zhǔn)確。而租金逾期未能收回情況下的會計(jì)處理，我國規(guī)定：超過一個(gè)租金支付期未收到的租金，應(yīng)當(dāng)停止確認(rèn)融資收入，其已確認(rèn)的融資收入，應(yīng)予沖回，轉(zhuǎn)作表外核算。在實(shí)際收到租金時(shí)，將租金中所含融資收入確認(rèn)為當(dāng)期收入。我國承租人拖欠租金已成為制約租賃業(yè)發(fā)展的瓶頸之一，嚴(yán)重影響了出租人的資產(chǎn)質(zhì)量，為真實(shí)反映出租人的經(jīng)營成果，根據(jù)謹(jǐn)慎性原則，應(yīng)對此作出相應(yīng)規(guī)定，這才體現(xiàn)了我國國情。

　　王世玉、申軍學(xué)在中國證券期貨的20xx年08期《租賃會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用面臨的問題及對策探討》中對新會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用中的幾點(diǎn)不足提出以下建議：首先是關(guān)于新的準(zhǔn)則對于融資租賃標(biāo)準(zhǔn)的界定，建議準(zhǔn)則制定部門進(jìn)一步細(xì)化劃分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)會計(jì)人員技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，在分類時(shí)嚴(yán)格遵循實(shí)質(zhì)重于形式的原則。簡化未擔(dān)保余值減值的會計(jì)處理，在發(fā)生減值時(shí)，不再重新計(jì)算內(nèi)含利率，同時(shí)根據(jù)一致性的原則，可采用提取減值準(zhǔn)備的方法。同時(shí)加強(qiáng)對會計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和宣傳，規(guī)范租賃業(yè)的會計(jì)核算、信息披露，也對加強(qiáng)租賃業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范和培育租賃市場起到了重要的作用。國外研究情況：

　　FASB(財(cái)務(wù)會計(jì)準(zhǔn)則委員會)在其成立后的七八年時(shí)間中，F(xiàn)ASB花費(fèi)了它的將近一半的人力資源來研究租賃會計(jì)問題。1976年，F(xiàn)ASB出臺了財(cái)務(wù)會計(jì)準(zhǔn)則公告SFASNo.13——租賃會計(jì)，這是一個(gè)明顯的進(jìn)步。然而，雖然FASB后來還制定了9個(gè)補(bǔ)充公告，6個(gè)解釋公告，12個(gè)技術(shù)公告，以及大量的緊急事項(xiàng)處理意見，F(xiàn)ASBNo.13依然被公認(rèn)為沒有能夠達(dá)到其所陳述的目標(biāo)，因此依然需要對No.13進(jìn)行重新考慮。作為對SFASNo.13重新考慮的成果，F(xiàn)ASB和其他G4+l成員組織共同推出了租賃會計(jì)的兩份特別報(bào)告。這兩份報(bào)告提出了租賃會計(jì)的新觀點(diǎn)，其中最大的特點(diǎn)是新觀點(diǎn)不再區(qū)分資本租賃和經(jīng)營租賃，而是要求承租人將所有租賃引起的權(quán)利和義務(wù)都確認(rèn)為資產(chǎn)和負(fù)債。兩份報(bào)告推出后得到了廣泛的支持，可以說代表了未來租賃會計(jì)的發(fā)展方向。

　　通過查閱文獻(xiàn)，可以看出國內(nèi)外學(xué)者都花費(fèi)了很多精力來研究和完善租賃會計(jì)準(zhǔn)則的制定和應(yīng)用，而在20xx年的國際金融危機(jī)中，現(xiàn)行的租賃會計(jì)準(zhǔn)則仍然暴露了很多的局限性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，租賃業(yè)務(wù)也越來越復(fù)雜，租賃會計(jì)也在發(fā)展中不斷變化。本課題就租賃業(yè)務(wù)面臨的問題及相關(guān)對策做了深入研究。

　　四、擬解決的關(guān)鍵問題

　　1.分析我國企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀

　　2.研究租賃會計(jì)現(xiàn)行規(guī)定內(nèi)容和實(shí)務(wù)上存在的問題

　　3.完善租賃業(yè)務(wù)管理的措施

　　五、研究思路和方法

　　研究思路：

　　首先介紹租賃會計(jì)的相關(guān)概念及其特點(diǎn);其次詮釋了新準(zhǔn)則中承租人和出租人租賃的判斷標(biāo)準(zhǔn)?會計(jì)確認(rèn)?計(jì)量?披露，以及承租人和出租人租賃的會計(jì)處理，并就需要思考的問題提出建議，以正確進(jìn)行會計(jì)處理，同時(shí)為進(jìn)一步完善新準(zhǔn)則達(dá)到向上推動(dòng)的作用;最后提出如何有效進(jìn)行租賃會計(jì)業(yè)務(wù)管理和處理的相關(guān)對策。

　　研究方法：

　　1.文獻(xiàn)研究法：借助圖書館、期刊資料室、中國知網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫和經(jīng)濟(jì)類網(wǎng)站及政府信息網(wǎng)等，查閱文獻(xiàn)、搜集資料，然后進(jìn)行加工分析和整理。

　　2.比較分析法：通過我國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則與國際會計(jì)準(zhǔn)則的比較，對我國新租賃會計(jì)準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會計(jì)問題進(jìn)行分析研究，并提出完善企業(yè)租賃會計(jì)的措施。

　　3.實(shí)踐觀察法：利用實(shí)習(xí)機(jī)會，多實(shí)踐、多觀察、多思考，從實(shí)踐中汲取智慧。

　　六、本課題的進(jìn)度安排

　　1、第20周(20xx年1月7日-1月11日)選題;

　　2、第1周(20xx年3月4日-3月8日)完成開題報(bào)告和開題答辯;

　　3、第2-10周(20xx年3月9日-5月10日)完成論文一稿;

　　4、第11周(20xx年5月13日-5月17日)完成論文二稿;

　　5、第13周(20xx年5月27日-5月31日)完成論文三稿;

　　6、第14周(20xx年6月3日-6月7日)論文定稿;

　　7、第15周(20xx年6月10日-6月14日)準(zhǔn)備論文答辯;

　　8、第16周(20xx年6月17日-6月21日)論文答辯和畢業(yè)鑒定。

　　七、參考文獻(xiàn)

　　[1]FASB.StatementofAccountingStandard13.LeaseAccounting,20xx

　　[2]IASA.InternationalAccountingStandard17.AccountingforLeases,20xx

　　[3]曹偉。會計(jì)準(zhǔn)則導(dǎo)論。上海：立信會計(jì)出版社，20xx.4

　　[4]呂春艷，江霞。高級財(cái)務(wù)會計(jì)。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.9

　　[5]王淑敏。金融信托與租賃(第二版)。北京：中國金融出版社，20xx.3

　　[6]張士建，張彪。融資租賃承租人會計(jì)判斷與政策選擇[M].北京：財(cái)務(wù)與會計(jì)，20xx(5)

　　[7]常勛。高級財(cái)務(wù)會計(jì)(第三版)。沈陽：遼寧人民出版社，20xx.2

　　[8]羅素清。租賃會計(jì)研究。上海：上海三聯(lián)書店，20xx.2

　　[9]李魯陽。融資租賃若干問題研究和借鑒。北京：當(dāng)代中國出版社，20xx.11

　　[10]王毅。我國租賃會計(jì)準(zhǔn)則的特色研究[N].武漢：財(cái)會月刊，20xx(9)

　　[11]韓緒軍，余苗榮。關(guān)于租賃準(zhǔn)則中幾點(diǎn)不足的探討，武漢：財(cái)會通訊?綜合版，20xx(11)

　　[12]楊宗昌，喬旭東。論會計(jì)人員的職業(yè)判斷。太原：會計(jì)之友，20xx(11)

　　[13]林斌。對租賃準(zhǔn)則若干問題探討。蘭州：財(cái)會研究，20xx(9)

　　[14]會計(jì)準(zhǔn)則編寫組。新會計(jì)準(zhǔn)則[M].北京：財(cái)政科學(xué)出版社，20xx

　　[15]中華人民共和國財(cái)政部。企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第21號——租賃應(yīng)用指南。

畢業(yè)論文開題報(bào)告8

　　題目/作品名稱：《隱秘的雪蓮》

　　課題來源及意義：

　　我們組的畢業(yè)作品紀(jì)錄片《隱秘的雪蓮》是關(guān)于鄉(xiāng)村教師及小學(xué)的拍攝和展現(xiàn)。平時(shí)在電視上看到過央視的《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師》的節(jié)目，很受觸動(dòng)，有時(shí)朋友圈里一個(gè)朋友經(jīng)常發(fā)一些參與公益活動(dòng)捐助偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)物資的消息和圖片，看了每次都很受感動(dòng)，因?yàn)槭钱厴I(yè)作品的拍攝，希望自己拍攝的作品可以展現(xiàn)真實(shí)的中國社會并且有深刻的意義，因而我聯(lián)系到朋友希望能夠參與公益活動(dòng)并且拍攝這些需要幫助的學(xué)校和孩子們，讓更多的人了解關(guān)注他們。

　　研究目標(biāo)及內(nèi)容：

　　了解展現(xiàn)中國偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育條件及發(fā)展情況，尋找鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守和堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)偏遠(yuǎn)山區(qū)教育發(fā)展的不足和問題，并提出解決方案，促進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育條件改善和發(fā)展。

　　研究方法及手段：

　　實(shí)地調(diào)研、考察、采訪，對山區(qū)教育的硬件設(shè)備及軟件實(shí)力進(jìn)行拍攝和采訪，展現(xiàn)真實(shí)的情況，對學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪和追問，通過搶拍抓拍等方式進(jìn)行紀(jì)錄片的創(chuàng)作，最終完成一個(gè)完整的紀(jì)錄片。

　　進(jìn)度安排：

　　在10月初首先聯(lián)系需要幫助的藏區(qū)學(xué)校，并且詢問相關(guān)負(fù)責(zé)人可否進(jìn)行捐款并且拍攝紀(jì)錄片，尊重對方的意愿和要求，準(zhǔn)備在學(xué)校發(fā)起“中國夢?卡爾萊麗”慈善募捐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)更多同學(xué)的力量捐助需要幫助的學(xué)校，10月中旬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)申請舉辦這項(xiàng)活動(dòng)，10月底舉辦完成活動(dòng)，準(zhǔn)備出發(fā)拍攝前的紀(jì)錄片大綱及設(shè)備人員。11月份，拍攝和錄音;12月份后期剪輯和整理。

　　實(shí)驗(yàn)方案的'可行性：

　　在多方努力的參與和支持下，我們成功在學(xué)校舉辦了三天慈善募捐活動(dòng)，捐款總計(jì)將近六千多元，隨后我們聯(lián)系了青海省循化縣政府書記，真誠懇切的表達(dá)了我們的訴求和來意，希望對方允許我們過去拍攝，書記知道我們的初衷和目的后同意拍攝，所以我們可以進(jìn)行行前的準(zhǔn)備及拍攝提綱。

　　已具備的實(shí)驗(yàn)條件：

　　人員團(tuán)隊(duì)的組成，我們組共五個(gè)成員分別有導(dǎo)演、攝像、剪輯、錄音、燈光等人員，和學(xué)校批借了單反級腳架等設(shè)備，聯(lián)系到的南鵬老師作為接待人員可以接待我們拍攝。

　　具體參考文獻(xiàn)：

　　《紀(jì)錄片創(chuàng)作》、《文藝心理學(xué)》、《電影鏡頭設(shè)計(jì)》

畢業(yè)論文開題報(bào)告9

　　選題背景

　　筆者在上海外國語大學(xué)國際交流學(xué)院教書的過程中，時(shí)常會遇到一些因兒化而引起的小問題。比如學(xué)生會問“為什么課文中是‘聊天兒’，而練習(xí)中卻是‘聊天’，到底應(yīng)該怎么讀?”諸如此類的問題。這些問題引起了筆者的注意，發(fā)現(xiàn)教材中兒化的不規(guī)范，給外國學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)造成了不小的困擾。

　　從1950年清華大學(xué)設(shè)立了第一個(gè)專門從事對外漢語教學(xué)的機(jī)構(gòu)——東歐交換生語文專修班以來，中國對外漢語教學(xué)已經(jīng)走過了六十多年的風(fēng)雨歷程。尤其是改革開放以來，隨著外國學(xué)生來華學(xué)習(xí)漢語的熱潮的到來，以及海外孔子學(xué)院的設(shè)立，我們在傳播漢語和漢文化方面取得了很大的成就。在這期間，對外漢語教材也一直伴隨著對外漢語教育的發(fā)展和中國的國情而產(chǎn)生了幾次更迭。研究教材的人也層出不窮，但是單獨(dú)將兒化細(xì)化出來的卻很少。

　　雖然相對于對外漢語教學(xué)中的聲母，韻母和聲調(diào)，兒化只能算是對外漢語語音教學(xué)中的一個(gè)小配角。但是正如一臺大戲，配角也要起到調(diào)節(jié)演出氣氛和演出節(jié)奏的作用一樣，語言中的配角也起著重要的調(diào)節(jié)作用，我們要本著“主角雖主，次角不次”的原則來看待語言中的小角色。

　　研究現(xiàn)狀和不足

　　由于兒化教學(xué)在對外漢語教學(xué)中一直沒有引起大家足夠的重視，學(xué)界目前的主要研究成果還集中在兒化的'本體方面，對外漢語方面涉及的并不多�？偨Y(jié)上述文獻(xiàn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多關(guān)于兒化研究的成果僅限于對兒化本體的研究，有些并不適用于對外漢語教學(xué)，甚至有些地方對教學(xué)帶來一些負(fù)面作用。比如《現(xiàn)代漢語詞典》中規(guī)定“書面上有時(shí)兒化，有時(shí)不兒化，口語里必須兒化的詞”，這種詞漢語里稱作必讀兒化詞。《現(xiàn)代漢語詞典》是當(dāng)今最權(quán)威的辭書之一，也是我們編纂各種對外漢語教材的依據(jù)之一，正是因?yàn)楸刈x兒化詞被定義為“書面上有時(shí)兒化，有時(shí)不兒化”，所以很多對外漢語教材中對必讀兒化詞的處理就顯得有些隨意，這種處理方式對以漢語為母語的學(xué)生來說，并不為過，但是對于剛剛接觸漢語的外國學(xué)生來說，顯然不太妥當(dāng)。

　　研究目的與研究方法

　　研究目的：本論文寫作的目的主要通過多種材料的統(tǒng)計(jì)、分析和對比，以及對兩所高校的50名初中級留學(xué)生進(jìn)行的口頭調(diào)查，總結(jié)現(xiàn)有教材中兒化詞的收錄情況和存在的問題，以及教材中兒化的不規(guī)范現(xiàn)象對學(xué)習(xí)效果的影響，并對現(xiàn)有教材在兒化詞收錄和編排方面提出一些建議，使留學(xué)生能有效、快速地掌握漢語中的必讀兒化詞。

　　本論文的完成需要大量的資料。主要統(tǒng)計(jì)的資料有《現(xiàn)代漢語詞典》第5版，楊寄洲主編的《對外漢語教學(xué)初級階段教學(xué)大綱》①，國家對外漢語領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室漢語水平考試編輯部編制的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》②(即hsk詞匯大綱)，hsk樣題和模擬題，以及北京語言大學(xué)出版社出版楊寄洲主編的《漢語教程》③本科系列教材，北京語言大學(xué)出版社出版的《成功之路》④，北京語言大學(xué)出版的《發(fā)展?jié)h語》⑤和華東師范大學(xué)出版的《基礎(chǔ)漢語40課》⑥。

　　研究方法：本文主要采用了統(tǒng)計(jì)法和分析法。在本開題報(bào)告的寫作中查閱了大量的文獻(xiàn)，并對辭書和教材中出現(xiàn)的兒化詞進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析并總結(jié)了前人兒化詞編排的經(jīng)驗(yàn)和不足。

畢業(yè)論文開題報(bào)告10

　　論文題目:

　　學(xué)生姓名: 學(xué) 號:

　　專業(yè):

　　指導(dǎo)教師:

　　年月日

　　開題報(bào)告填寫要求

　　1.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效.

　　2.開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見.

　　3.學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)在3篇及以上(不包括辭典,手冊),開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要在1000字以上.

　　4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式,信息交換,日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫.如"XX年9月26日"或"XX-09-26".

　　畢業(yè)論文開題報(bào)告范例

　　1.本課題的研究意義

　　中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過10年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應(yīng)用上正步入嶄新的多元化應(yīng)用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國寬帶用戶、網(wǎng)絡(luò)國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡(luò)提供的功能和服務(wù)的進(jìn)一步完善，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用化、生活化服務(wù)正逐步成熟�；ヂ�(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的各個(gè)角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)"東快、西慢，城快、村慢"的特點(diǎn)，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)務(wù)之急。

　　2.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　第一，從全國人口來看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠(yuǎn)的事情。

　　第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至XX年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比XX年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務(wù)、電子商務(wù)方面進(jìn)行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平和實(shí)效(即網(wǎng)民的用戶體驗(yàn))還比較初級。在技術(shù)驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)、無線寬帶、voip、p2p等新的應(yīng)用還沒有形成成熟的盈利模式。

　　第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。

　　第五，網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護(hù)，而最關(guān)鍵的應(yīng)該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機(jī)素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時(shí)，提供內(nèi)容、服務(wù)的企業(yè)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其責(zé)任，實(shí)施行業(yè)自律。

　　3.論文提綱

　　我國互聯(lián)網(wǎng)在若干領(lǐng)域的應(yīng)用

　　1.互聯(lián)網(wǎng)在政府中的應(yīng)用

　　2.互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中的應(yīng)用

　　3.互聯(lián)網(wǎng)在消費(fèi)群體中的應(yīng)用

　　我國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景

　　1.互聯(lián)網(wǎng)將加速融入我們的生活

　　2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸產(chǎn)生效益

　　3.寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)打通互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用瓶頸

　　4.互聯(lián)網(wǎng)成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)

　　畢業(yè) 論文開題報(bào) 告

　　指導(dǎo)教師意見:

　　(對本課題的.深度,廣度及工作量的意見)

　　指導(dǎo)教師: (親筆簽名)

　　年月日

　　系部審查意見:

　　系部負(fù)責(zé)人: (親筆簽名)

　　年月日

　　你只要開題報(bào)告吧我再上傳點(diǎn)例文你對照下，

　　還有網(wǎng)站自己去看

　　論知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)的社會責(zé)任

　　摘要企業(yè)的社會責(zé)任有三個(gè)元素組成，即企業(yè)的市場行為、監(jiān)督行為、自愿行為。通過對iso9000質(zhì)量體系、iso1400環(huán)境管理體系、sa8000社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的分析介紹,指出在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“道德標(biāo)準(zhǔn)”、“社會責(zé)任”已經(jīng)成為國際貿(mào)易的通行證。

　　關(guān)鍵詞企業(yè) 社會責(zé)任

　　企業(yè)的社會責(zé)任、誠信、可持續(xù)成長等問題，越來越成為企業(yè)在實(shí)踐中難以回避的話題。隨著研究的深入，人們發(fā)現(xiàn)企業(yè)具有雙重性：一是作為市場經(jīng)濟(jì)的主體，它有經(jīng)濟(jì)屬性;二是作為人類社會的一種組織形態(tài)，它又具有社會屬性。當(dāng)今社會，人本主義思潮對世界的影響日益深遠(yuǎn)，范圍日益擴(kuò)大。要求企業(yè)重視經(jīng)營行為對社會、對人類的影響也就成為理所當(dāng)然。因此，企業(yè)的目標(biāo)定位應(yīng)由追求利潤最大化的管理理念，向追求企業(yè)可持續(xù)成長的管理觀念轉(zhuǎn)變，把追求利潤與對社會負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在產(chǎn)品、技術(shù)、知識等創(chuàng)新速度日益加快的今天，企業(yè)的可持續(xù)成長已成為現(xiàn)代企業(yè)面臨的比經(jīng)濟(jì)效率更為重要的課題，一個(gè)比管理效率更難實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。同時(shí)，也有大量的企業(yè)實(shí)踐證明，勇于承擔(dān)社會責(zé)任對企業(yè)的贏利有一種積極的影響和巨大的好處。其中包括：提高企業(yè)聲望，減少企業(yè)運(yùn)作成本;提高銷售率和客戶回頭率;更容易招募到優(yōu)秀員工和激勵(lì)員工的積極性;減少常規(guī)性錯(cuò)誤和事故;提高員工生活質(zhì)量，增加企業(yè)贏利。所以，從根本上講，企業(yè)的社會責(zé)任與贏利并不是對立的，現(xiàn)代企業(yè)所推崇的回報(bào)大于索取的哲學(xué)原則，用雙贏思想超越二元對立思維，也逐漸在改變企業(yè)的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。

畢業(yè)論文開題報(bào)告11

　　吋光飛逝，轉(zhuǎn)眼間四年緊張而又充實(shí)的大學(xué)生生活即將畫上句號。在這四年的學(xué)習(xí)期間，我得到了很多老師、同學(xué)和朋友的關(guān)懷和幫忙。在學(xué)位論文即將完成之際，我要向所有期間給予我支持、幫忙和鼓勵(lì)的人表示我最誠摯的謝意。

　　首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師xx老師對我的教導(dǎo)。從論文的選題、構(gòu)思、撰寫到最終的定稿，x老師都給了我悉心的指導(dǎo)和熱情的幫忙，使我的畢業(yè)論文能夠順利的完成。x老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)術(shù)的鉆研精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，都是值得我終生學(xué)習(xí)的。

　　其次，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，由于他們的悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，掌握了扎實(shí)的專業(yè)技能。同時(shí)，也感謝論文指導(dǎo)組老師xx老師、xx老師和xx老師，對論文的修改提出了寶貴意見，使我的論文更加完善。

　　最后，感謝我的家人在此期間給予我的包容、關(guān)愛和鼓勵(lì)，以及所有陪我一路走來的同學(xué)和朋友，正是由于他們的支持和照顧，我才能安心學(xué)習(xí)，并順利完成我的學(xué)業(yè)。

　　畢業(yè)在即，在今后的工作和生活中，我會銘記師長們的教誨，繼續(xù)不懈努力和追求，來報(bào)答所有支持和幫忙過我的人!

　　畢業(yè)論文開題報(bào)告萬能模板三

　　四年的博士生生活一晃而過，回顧這四年的求學(xué)歷程時(shí)，我很確信自己留住了許多寶貴的東西，當(dāng)然，其中很重要的'一部分就化成了這部博士論文。非常欣慰在這樣一個(gè)明媚的季節(jié)為自己的博士學(xué)業(yè)交上這最后的答卷，這也是對我這四年學(xué)生活最好的紀(jì)念。

　　這本博士論文的完成要感謝許多給予我?guī)椭娜�，首先要感謝我的博士生導(dǎo)師xx教授一以來對我論文的悉心指導(dǎo)以及在生活上和學(xué)業(yè)上的關(guān)心與幫助!還要感謝在論文開題時(shí)輔仁大學(xué)康士林教授、上海師范大學(xué)xx教授、上海外語大學(xué)xx教授已及我校的xx教授、xx教授和xx副教授所提出的寶貴意見!

　　感謝在論文預(yù)答辯時(shí)x教授、上海師范大學(xué)xx教授和我校xx教授、xx教授所提出的中肯的修改意見!感謝我的碩士生倒是xx教授一直以來對我學(xué)業(yè)及生活的關(guān)心，她也對我博士論文的寫作提出了不少可貴建議!感謝我的同門尤其足郭西安師妹和黃晚師妹平日關(guān)于我論文的探討和對我論文最后的校訂!感謝我的室友張靜一直以來對我學(xué)>」生活的關(guān)照!最后，感謝我的父母還有男友在我求學(xué)期間所給予的關(guān)心與支持!

畢業(yè)論文開題報(bào)告12

　　1.選題依據(jù)及研究綜述

　　(一)選題依據(jù)

　　幼兒教學(xué)不僅對教學(xué)內(nèi)容的知識性有一定的要求，同時(shí)對教學(xué)過程的娛樂性與趣味性有一定的要求。在教學(xué)的實(shí)踐過程中我們發(fā)現(xiàn)兒歌由于其結(jié)構(gòu)簡單、語言愉悅等特點(diǎn)更能夠?yàn)閮和邮�。從前人的研究�?jīng)驗(yàn)來看，兒歌教學(xué)主要可以分為兒歌學(xué)習(xí)與兒歌創(chuàng)作等兩種形式。其中兒歌的學(xué)習(xí)能夠鍛煉幼兒的語言能力;而兒歌的創(chuàng)作則是對幼兒的語言理解、語言組織等能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練。此外，此種形式更能夠增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成就感，對其后續(xù)的學(xué)習(xí)提供必要保障。本文主要從幼兒兒歌創(chuàng)作的意義以及其具體的教學(xué)過程來對兒歌創(chuàng)作教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究。希望通過本文的研究能夠?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)與工作提供理論基礎(chǔ)與實(shí)踐指導(dǎo)。

　　(二)研究綜述

　　幼兒有著自身的學(xué)習(xí)心理特征與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此幼兒教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有很大的區(qū)別。近年來針對幼兒教學(xué)的文獻(xiàn)相對較多，主要集中在幼兒教學(xué)方式研究、兒歌創(chuàng)作與教學(xué)模式等。

　　2.課題的基本內(nèi)容

　　本文所研究的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：

　　第一，對兒歌創(chuàng)作小學(xué)應(yīng)用進(jìn)行理論分析。從理論的角度研究幼兒的學(xué)習(xí)與心理特征，并對兒歌創(chuàng)作教學(xué)的優(yōu)勢進(jìn)行分析。

　　第二，對目前兒歌創(chuàng)作教學(xué)的實(shí)踐現(xiàn)狀以及實(shí)踐過程中存在的問題進(jìn)行分析。

　　第三，基于存在的問題對后續(xù)的兒歌創(chuàng)作教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行對策性研究，并提出在具體實(shí)行過程中的注意事項(xiàng)。

　　3.課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)

　　本文研究重點(diǎn)為對兒歌創(chuàng)作教學(xué)法的系統(tǒng)梳理以及此種方法在幼兒教學(xué)中的'實(shí)際應(yīng)用。

　　本文的難點(diǎn)在于相關(guān)的研究較少，此種教學(xué)模式還處于探索階段，并沒有完善的教學(xué)體系可以遵循。

　　本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于提出兒歌創(chuàng)新教學(xué)法，并系統(tǒng)研究其在幼兒教學(xué)過程中的應(yīng)用。同時(shí)對其教學(xué)設(shè)置以及注意事項(xiàng)進(jìn)行研究，能夠直接指導(dǎo)相關(guān)的教學(xué)工作的開展。

　　4.論文提綱

　　本文研究提綱如下：

　　摘要：

　　關(guān)鍵詞：

　　一、引言

　　1.1 研究背景與目的

　　1.2 研究內(nèi)容與意義

　　1.3 文獻(xiàn)綜述

　　二、幼兒教學(xué)特征分析

　　2.1 幼兒心理特征分析

　　2.2 幼兒教學(xué)特征分析

　　三、兒歌創(chuàng)作在幼兒教學(xué)中的作用

　　3.1 兒歌創(chuàng)作對培養(yǎng)幼兒識字能力的作用

　　3.2 兒歌創(chuàng)作對培養(yǎng)幼兒語言能力的作用

　　3.3 兒歌創(chuàng)作對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的作用

　　3.4 兒歌創(chuàng)作對培養(yǎng)幼兒成就感與學(xué)習(xí)興趣的作用

　　四、兒歌創(chuàng)作教學(xué)法構(gòu)建及其注意事項(xiàng)

　　4.1 老師-學(xué)生互動(dòng)模式

　　4.2 學(xué)生-學(xué)生互動(dòng)模式

　　4.3 家長-學(xué)生互動(dòng)模式

　　4.4 老師-家長互動(dòng)模式

　　4.5 注意事項(xiàng)

　　五、總結(jié)

畢業(yè)論文開題報(bào)告13

　　一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進(jìn)2字符) (內(nèi)容宋體小四號) (應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。)

　　二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(應(yīng)充分搜集國內(nèi)外研究的最新資料，全面反映國內(nèi)外研究的最新成果。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)

　　三、主要內(nèi)容與待解決的問題(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問題。)

　　四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案 (對于畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)列出使用的設(shè)計(jì)方法和預(yù)期的實(shí)施方案。)

　　五、進(jìn)度計(jì)劃(應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師在任務(wù)書中寫明的建議進(jìn)度計(jì)劃安排，制定個(gè)人具體的時(shí)間計(jì)劃。)六、參考資料(應(yīng)列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)

　　開題報(bào)告填寫說明

　　一、開題報(bào)告撰寫格式按照學(xué)校規(guī)定模版填寫，所有頁面的頁邊距設(shè)置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側(cè)，開題報(bào)告正文的行距為20磅。

　　二、開題報(bào)告封面上的一些欄目內(nèi)容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。

　　三、對于開題報(bào)告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄，若填寫協(xié)助指導(dǎo)教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”;若填寫聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對齊。

　　四、開題報(bào)告封面上的日期用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫，數(shù)字字體為Times New Roman，例如“20xx年12月31日”，字號為小三號。

　　五、開題報(bào)告封面上填寫學(xué)院名稱時(shí)，學(xué)院名稱前后各空一個(gè)漢字符。

　　六、開題報(bào)告內(nèi)的頁碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為Times New Roman小五號居中。

　　七、本填寫說明只供學(xué)生撰寫開題報(bào)告時(shí)使用，不要裝訂在開題報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫內(nèi)容的說明，開題報(bào)告撰寫完畢后，應(yīng)將紅色字刪去。

　　1.論文開題報(bào)告格式

　　一個(gè)清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評論，也基本暗含著改進(jìn)的方向。論文開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報(bào)告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報(bào)告。論文開題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的.主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫好論文開題報(bào)告，江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺了詳細(xì)的規(guī)定，規(guī)定論文開題報(bào)告的一般內(nèi)容包括:

　　(1)論文開題報(bào)告——課題來源、開題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

　　(2)論文開題報(bào)告——文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇，其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上，著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。

　　(3)論文開題報(bào)告——主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。

　　(4)論文開題報(bào)告——擬采用的實(shí)驗(yàn)手段，所需科研和實(shí)驗(yàn)條件，估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi)，研究工作進(jìn)度計(jì)劃。

　　(5)論文開題報(bào)告——主要參考文獻(xiàn)，列出至少10篇所查閱參考的文獻(xiàn)。

　　2.論文開題報(bào)告的寫作技巧

　　(1)提出問題注意“層次”

　　選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步，選題是否妥當(dāng)，直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告，學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性，內(nèi)容沒有創(chuàng)新，僅僅是對前人工作的總結(jié)，或是對前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問題時(shí)，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:

　　1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;

　　2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速，需要綜合評價(jià);

　　3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。

　　所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個(gè)側(cè)面入手，容易深入。

　　(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)，隨時(shí)整理

　　文獻(xiàn)資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)，文獻(xiàn)越多，就越好寫，選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等，要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3~5年)，后看遠(yuǎn)期的，廣泛閱讀資料，有必要時(shí)還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀，在閱讀時(shí)，注意做好讀書卡片或讀書筆記。

　　整理資料時(shí)，要注意按照問題來組織文獻(xiàn)資料，寫文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻(xiàn)綜述，也才能寫出好的論文開題報(bào)告，進(jìn)而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。

　　(3)研究目標(biāo)具體而不死板

　　一般論文開題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo)，但筆者認(rèn)為，研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板，這是因?yàn)�，即使條件一定，目標(biāo)是偏高還是偏低，往往難于準(zhǔn)確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同，具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。

畢業(yè)論文開題報(bào)告14

　　一、選題背景

　　滇西北流域生活的傈僳族，有著極為豐富的民歌樣式及種類，在人類學(xué)的視野里，滇西北傈僳族的木刮文化傳統(tǒng)是傈僳族生活方式、生產(chǎn)方式與滇西北文化模式的集成。作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之一，“阿尺木刮”是以傈僳族的生活生產(chǎn)方式而形成的極具民族性格和情感表達(dá)的重要民俗藝術(shù)事項(xiàng)。長期以來，音樂學(xué)界對維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”的研究，主要是圍繞音樂形態(tài)、音樂種類等方面進(jìn)行的記錄和調(diào)查，而“阿尺木刮”的生成環(huán)境、生成因素以及在歷時(shí)與共時(shí)的交集中所產(chǎn)生的文化意義卻沒有給予更多的關(guān)注和研究。作為最能真實(shí)直接表達(dá)文化個(gè)性的民間歌舞事象，是每個(gè)民族日常生活的真實(shí)寫照，不能脫離它賴以生存的文化傳統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境，不能脫離其生長、延續(xù)的空間、時(shí)間以及人們的音樂行為。一次偶然的機(jī)會，由黃凌飛老師引薦跟隨著云南大學(xué)的羅梅老師，一同前往怒江參加傈僳族的闊時(shí)節(jié)活動(dòng)，在田野調(diào)查過程中，“阿尺木刮”這一具有傈僳族傳統(tǒng)氣息的歌舞種類，讓筆者真正感悟到傈僳族歌舞所具有的完整而充滿張力的文化獨(dú)特性，故選擇其為碩士階段畢業(yè)論文的主題。

　　二、研究目的和意義

　�。ㄒ唬┻x題目的

　　1、當(dāng)今的社會已經(jīng)進(jìn)入了全球化的時(shí)代，全球化作為人類文明歷史上最偉大，最深刻的一場革命。無論是從人最為基本的人權(quán)問題開始發(fā)生了改變，還是從學(xué)術(shù)研究上都有了質(zhì)的飛躍�！鞍⒊吣竟巍笔蔷S西縣特有的傈僳族傳統(tǒng)歌舞，其具有深厚的歷史文化積淀，社會的關(guān)注度較為廣泛，將這個(gè)地區(qū)的音樂，作為文化的重要特征進(jìn)行研究時(shí)，應(yīng)該考慮到這個(gè)地區(qū)各個(gè)族群之間音樂文化內(nèi)在的本質(zhì)。將云南滇西北地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”的研究，置放在音樂人類學(xué)和藝術(shù)人類學(xué)的理論方法背景中。筆者試圖在這樣的理論框架下，通過對維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”這一歌舞生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)地考察分析，運(yùn)用音樂民族志的分析和音樂民族志的書寫方式來呈現(xiàn)文本，這樣對“阿尺木刮”進(jìn)行專門研究是具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

　　2、在以往的研究中，對于傈僳族“阿尺木刮”過多地運(yùn)用音樂本體來分析其的音樂的特征，對于這個(gè)民族的認(rèn)知方式、概念體系、音樂行為的描述很少。只有對于這個(gè)民族音樂文化的地方性知識的挖掘和闡釋，才能夠從生成機(jī)制中更好地傳承和保護(hù)該民族的音樂。

　　（二）研究意義

　　在研究對象確立的同時(shí)，尊重其文化持有者的內(nèi)部眼光和其音樂文化的地性知識，力圖客觀地呈現(xiàn)研究對象的文化內(nèi)涵和價(jià)值。通過對“阿尺木刮”所依賴的`生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查和分析，對其文化內(nèi)涵、族群中的族性認(rèn)同等方面進(jìn)行深入探討，更深刻地認(rèn)識傈僳族的“阿尺木刮”，預(yù)計(jì)為進(jìn)一步研究提供參考。運(yùn)用音樂民族志這樣一種闡釋性的理論范式；以文化人類學(xué)、藝術(shù)人類學(xué)為理論視角，將維西地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”放在聲音及意義的社會背景中，拓寬了藝術(shù)審美的視野與領(lǐng)域。人類學(xué)家賴斯先生在梅里亞姆的三維模式基礎(chǔ)上所提出的“歷史構(gòu)成――社會維持――個(gè)人創(chuàng)造和體驗(yàn)”整體模式的運(yùn)用，體現(xiàn)重視共時(shí)研究與歷史性研究相結(jié)合的學(xué)術(shù)取向，為中華民族藝術(shù)的研究提供新的可能性。本文通過對于維西地區(qū)傈僳族村落調(diào)查，以個(gè)案的形式對其進(jìn)行分析，采集和收集大量的“阿尺木刮”一手資料，對“阿尺木刮”進(jìn)行音樂人類學(xué)的分析和研究，期望通過理論的層面闡釋“阿尺木刮”更深刻的內(nèi)涵和其背后的意義，并使的維西地區(qū)傈僳族的風(fēng)土人情和歷史文化等得到多維多元的展示，使得大家能夠更好的認(rèn)知傈僳族的文化內(nèi)涵。

　　三、本文研究涉及的主要理論

　　維西傈僳族文化學(xué)者林永輝收集整理的《維西縣傈僳族歌舞―――阿尺目刮》文章中對于“阿尺木刮”起源有如下論述的：傈僳族是我國古代西北氐羌部落的一支，經(jīng)歷了漫長的遷徙，直至怒江州、迪慶州維西縣一帶�！鞍⒊吣竟巍笔蔷S西地區(qū)傈僳族祖先創(chuàng)造且一代代傳承下來的歌舞事象，當(dāng)?shù)厝嗽陂L期的游牧、遷徙生活中，與羊群建立了深厚的情感，且通過模仿山羊的聲音和動(dòng)作形成的一種相互間表達(dá)思想感情的工具。維西縣文化館非遺在中心主任和瓊輝老師講述：山羊是傈僳人的圖騰，并且傈僳族人是很敬重山羊的，相傳在很早很早的時(shí)候傈僳族有一位很美麗漂亮的女孩，不小心被村子里的頭人看上了，頭人想要娶這位女孩為妻，但是女孩不同意這門婚事，連夜她就抱著兩頭小羊上山去了，為此躲避頭人的婚禮。

　　躲在深山密林里的女孩，無時(shí)無刻地覺得孤獨(dú)和寂寞，因此身心如此痛苦，只有把羊當(dāng)作自己的朋友，跟它們交流。她學(xué)習(xí)羊的叫聲來唱歌與羊進(jìn)行對話，學(xué)習(xí)羊的動(dòng)作來跳舞與羊進(jìn)行玩耍，久而久之就有了這種舞蹈，并且得以傳承下來。在“都市時(shí)報(bào)20xx~2009‘國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄尋蹤’系列報(bào)道、十七香格里拉傈僳族“阿尺木刮”中的論述為：“傈僳族屬南遷的古氐羌人，從古代移民的畫卷中可以看出，浩浩蕩蕩的移民大軍，在漠北悠遠(yuǎn)的星空下南遷，為祈求族群幸福和平安，首領(lǐng)們會選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)日祭祀，祭祀的羊兒歌舞即是起源�！�