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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論參考文獻(xiàn)

  [1] 楊慶余,《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》,高等教育出版社,2004年。

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  [3] 羅增儒,李文銘,《數(shù)學(xué)教學(xué)論》,陜西師范大學(xué)出版社,2003年。

  [4] 張奠宙,李士,《數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論》,高等教育出版社,2003年。

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  [8] 教育部基礎(chǔ)教育司,數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組編,《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(實(shí)驗(yàn)稿)》,北京師范大出版社,2002年。

  [9] 教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫,《走進(jìn)新課程――與課程實(shí)施者對(duì)話》,北京師范大出版社,2002年。

  [10] 新課程實(shí)施過(guò)程中培訓(xùn)問題研究課題組編,《新課程與學(xué)生發(fā)展》,北京師范大出版社,2001年。

  [11] 新課程實(shí)施過(guò)程中培訓(xùn)問題研究課題組編,《新課程理念與創(chuàng)新》,北京師范大出版社,2001年。

  [12] 周玉仁主編,《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》,中國(guó)人民大學(xué)出版社,1999年。

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  [14] 《21世紀(jì)中國(guó)數(shù)學(xué)教育展望――大眾數(shù)學(xué)的理論與實(shí)踐》課題組,《21世紀(jì)中國(guó)數(shù)學(xué)教育展望》(第一,二輯),北京師范大學(xué)出版社,1993年。

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  [19] 鐘啟泉、崔允淳、張華主編,《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)解讀》,華東師范大學(xué)出版社。

  [20] 王子興主編,《數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論》,廣西師范大學(xué)出版社,1996年。

  [21] 梁鏡清主編,《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》,浙江教育出版社,1993年。

  [22] 鄭其恭、李冠乾主編,《教師的能力結(jié)構(gòu)》,廣東教育出版社,1993年。

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  [25] 翁向新主編,《談教師的素質(zhì)與修養(yǎng)》,群眾出版社,1992年。

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  [27] 李瑾瑜等編,《課程改革與教師角色轉(zhuǎn)換》,中國(guó)人事出版社, 2002年。

  [28] 傅道春編著,《新課程中教師行為的變化》,首都師范大學(xué)出版社, 2001年。

  [29] 傅道春主編,《教師的成長(zhǎng)與發(fā)展》,教育科學(xué)出版社,2001年。

  [30] 朱智賢、林崇德,《思維發(fā)展心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社,1986。

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  [32] 陸書環(huán),《數(shù)學(xué)教育學(xué)概論》,航空工業(yè)出版社,1997年。

  [33] 張奠宙,《數(shù)學(xué)素質(zhì)教育設(shè)計(jì)》,江蘇教育出版社,1996年。

  [34] 劉安君等,《數(shù)學(xué)教育學(xué)》,山東大學(xué)出版社,1997年。

  [35] 孫瑞清,《數(shù)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)與教育評(píng)價(jià)概論》,北京師范大學(xué)出版社,1988年。

  [36] 布盧姆等編,《教育評(píng)價(jià)》,華東師范大學(xué)出版社,1988年。

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