論文參考

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的論文參考，僅供參考，大家一起來看看吧。

論文參考1

　　一、理工科院校法學(xué)教學(xué)的目標(biāo)定位

　　從特色課程入手，完善法學(xué)專業(yè)的教材編寫，采用多學(xué)科相互聯(lián)合的方式優(yōu)化教學(xué)流程，突出主流教學(xué)和特色課程教學(xué)之間的互相融合，這對(duì)于學(xué)生法學(xué)理論基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)踐能力都有極其重要的促進(jìn)意義，是當(dāng)前理工科院校法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)定位。相較于政法院校及綜合性大學(xué)而言，理工科院校無論是師資隊(duì)伍建設(shè)，還是教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)都顯得較為匱乏，一貫的法學(xué)基礎(chǔ)教育模式不僅使得理工科院校在法學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)不能得到充分體現(xiàn)，同時(shí)也使得法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的針對(duì)性不夠突出，只有從法學(xué)特色人才培養(yǎng)模式構(gòu)建方面才能促進(jìn)理工科院校法學(xué)教學(xué)模式的有效變革。隨著法律服務(wù)行業(yè)在社會(huì)背景下的不斷革新，各種新行業(yè)的出現(xiàn)使得法律服務(wù)的內(nèi)容不斷得到拓展，專業(yè)化的法律服務(wù)分工對(duì)于理工科院校法學(xué)教育也創(chuàng)設(shè)了更為有利的社會(huì)就業(yè)契機(jī)。各種信息技術(shù)、生物能源及知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)中需要相對(duì)應(yīng)的法律服務(wù)，這就需要從理工科院校法學(xué)教育模式中突出與社會(huì)發(fā)展之間的相互適應(yīng)，在充分展現(xiàn)理工科院校法學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)法學(xué)專業(yè)與其余學(xué)科之間的綜合滲透，這顯然更有利于專業(yè)法學(xué)人才的培養(yǎng)。不可否認(rèn)，理工科院校在法學(xué)特色人才培養(yǎng)方面有著更加顯著的優(yōu)越性，從不同學(xué)科的教學(xué)契合點(diǎn)與交匯點(diǎn)出發(fā)，尋找理工科院校的法學(xué)教學(xué)方向，突出自身的辦學(xué)特色，這對(duì)于鞏固理工科院校的法學(xué)教學(xué)地位至關(guān)重要�？梢姡�正確的教學(xué)目標(biāo)定位不僅能夠避免教育資源浪費(fèi)問題的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)于理工科院校中法學(xué)這一新興學(xué)科的發(fā)展也有積極影響。

　　二、復(fù)合型人才培養(yǎng)在理工科院校法學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及法制建設(shè)的不斷發(fā)展，對(duì)于法學(xué)人才的需求也從原先的專業(yè)對(duì)口轉(zhuǎn)為對(duì)人才能力及素質(zhì)的需求，這顯然更加突出了復(fù)合型人才在法學(xué)教育教學(xué)中的重要性。從買方市場(chǎng)及適銷對(duì)路角度分析，法學(xué)教育的體系化發(fā)展已然成為一種必然趨勢(shì)，這主要是因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)法律服務(wù)行業(yè)已經(jīng)不再是單純的法律訴訟內(nèi)容，而是涉及信息產(chǎn)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、建筑行業(yè)、生物醫(yī)藥以及經(jīng)濟(jì)管理等諸多內(nèi)容，這些新興的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行業(yè)對(duì)于法律服務(wù)有著迫切需求�；�于這一社會(huì)需求，理工科院校應(yīng)當(dāng)積極從人才培養(yǎng)模式方面來構(gòu)建全新的法學(xué)教學(xué)實(shí)施體系，采用多學(xué)科融合的方式來實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科之間的有效互動(dòng)，突出自身的辦學(xué)特色，促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)工作的有序展開。對(duì)于理工科院校法學(xué)教學(xué)中復(fù)合型人才的培養(yǎng)，主要應(yīng)當(dāng)具備如下兩方面的專業(yè)素質(zhì)，即深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)內(nèi)涵。專業(yè)素質(zhì)作為法律人員必要的職業(yè)技能，需要建立在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)之上，在面臨一些綜合性較強(qiáng)的法律問題時(shí)才能夠始終保持清醒的頭腦，避免思維出現(xiàn)混亂，進(jìn)而更快更好地尋找解決問題的出路。理工科院校法學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程為民法學(xué)、法理學(xué)、訴訟法學(xué)以及經(jīng)濟(jì)法學(xué)等，這就需要教育工作者能夠時(shí)刻關(guān)注最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)，將法學(xué)科研成果及時(shí)運(yùn)用到專業(yè)教學(xué)過程之中，更好地提升學(xué)生的法律應(yīng)變能力。除此之外，豐富而廣博的知識(shí)底蘊(yùn)也是理工科院校法學(xué)專業(yè)人才所不可缺少的素質(zhì)，這是由于中國(guó)法律問題的出現(xiàn)往往與政治問題、歷史問題以及社會(huì)問題有著必然聯(lián)系，這就需要法律人員能夠切實(shí)掌握多方面知識(shí)，對(duì)于法律之外的內(nèi)容也能夠形成自身獨(dú)到的見解。做好法律職業(yè)人，關(guān)鍵是能夠跳出專業(yè)界限，獲得更加廣闊的思考空間。

　　三、當(dāng)前理工科院校法學(xué)教學(xué)中存在的突出問題

　　（一）人才培養(yǎng)模式方面

　　第一，法學(xué)專業(yè)在理工科院校開展的時(shí)間較短，盡管有著較快的發(fā)展速度，然而在法學(xué)教育起點(diǎn)方面與政法院校和綜合性大學(xué)之間仍舊存在一定距離。理工科院校法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)往往會(huì)受到傳統(tǒng)理工類課程的影響和制約，與法學(xué)教學(xué)相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面還顯得較為滯后，這應(yīng)當(dāng)引起教育管理部門的足夠重視。第二，復(fù)合型人才培養(yǎng)模式并沒有在理工科院校法學(xué)專業(yè)教學(xué)中得到全面滲透與落實(shí)。在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景之下，法學(xué)領(lǐng)域與科學(xué)技術(shù)之間的聯(lián)系與結(jié)合已然成為一種趨勢(shì)，理工科院校在這一方面有著突出優(yōu)勢(shì)，像是信息技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等領(lǐng)域?qū)τ诜�律人才有著迫切需求，可見�?fù)合型人才培養(yǎng)在理工科院校法學(xué)教學(xué)中的突出體現(xiàn)也是法學(xué)教育所忽視的重要內(nèi)容。第三，理工科院校法學(xué)教學(xué)無論是辦學(xué)水平還是辦學(xué)環(huán)境都相對(duì)滯后。一般理工科院校法學(xué)專業(yè)均采用擴(kuò)招方式設(shè)立，甚至一些理工科院校僅僅是將法學(xué)專業(yè)作為自身向綜合性院校擴(kuò)展的中間區(qū)域，這顯然不利于法學(xué)專業(yè)教學(xué)水平的提升。

　　（二）教育教學(xué)方面

　　第一，理工科院校法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)顯得較為模糊。在對(duì)三十余所理工科法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研究的過程中不難發(fā)現(xiàn)，這些高校基本都將培養(yǎng)法學(xué)高級(jí)專門人才作為法學(xué)教育的目標(biāo)定位，這在高等教育逐漸普及的今天顯然與社會(huì)發(fā)展之間格格不入。第二，落后的法學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制。當(dāng)前理工科院校在法學(xué)教育教學(xué)方面仍舊沿用的是傳統(tǒng)的理工科教學(xué)模式，在人才培養(yǎng)方面欠缺了針對(duì)性與合理性。在理工科思維的指導(dǎo)下開展法學(xué)教學(xué)工作，固化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)評(píng)估模式都導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意。第三，不合理的法學(xué)課程體系。專業(yè)課程比例失調(diào)是當(dāng)前理工科院校法學(xué)課程設(shè)置中普遍存在的問題，具體課程安排方面出現(xiàn)了較多的非法學(xué)專業(yè)課程，學(xué)生同樣需要花費(fèi)大量時(shí)間用于這些課程的學(xué)習(xí)，課程選擇缺少了必要的靈活性，這顯然不利于學(xué)生主觀能動(dòng)意識(shí)的發(fā)揮和教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的有效構(gòu)建。第四，教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善。法學(xué)專業(yè)對(duì)于實(shí)踐教學(xué)有著極高的要求，重視學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的靈活運(yùn)用，因此片面的卷面成績(jī)很難真正了解到學(xué)生實(shí)際的知識(shí)掌握情況。法學(xué)專業(yè)的擇業(yè)期相對(duì)較長(zhǎng)，并且就業(yè)機(jī)會(huì)較為稀缺，因此從就業(yè)率角度出發(fā)，一般高校均將司法考試作為對(duì)法學(xué)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。法學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的司法考試通過率極低，這也變相體現(xiàn)出法學(xué)教學(xué)在評(píng)價(jià)體系方面仍不夠完善。

　　四、理工科院校法學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略分析

　　（一）學(xué)科內(nèi)涵的有效探索

　　對(duì)于理工科院校法學(xué)專業(yè)教學(xué)而言，重視與其余相關(guān)學(xué)院之間的合作與交流是極為重要的，這不僅有利于突出學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，同時(shí)對(duì)于法學(xué)教學(xué)新興領(lǐng)域的拓展也極為有利，是復(fù)合型人才培養(yǎng)模式實(shí)施的關(guān)鍵所在。比如盡管當(dāng)前新能源開發(fā)與利用的重要性被社會(huì)各界充分認(rèn)可，然而在新能源開發(fā)與利用方面的諸多法律問題卻仍然處于空白狀況，像是安全機(jī)制立法在新能源利用中的體現(xiàn)。若是從這些領(lǐng)域著手，那么理工科院校法學(xué)教學(xué)的價(jià)值勢(shì)必能夠得到充分展現(xiàn)。因此在法學(xué)課程設(shè)置過程中可以就能源法的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，從基本理論問題、文本解讀過渡至與國(guó)際能源法的比較。與此同時(shí)，教育工作者在這一新型領(lǐng)域的研究也不可缺少，只有積極從學(xué)院合作角度加強(qiáng)教學(xué)交流才能更好地促進(jìn)教學(xué)資源的互相補(bǔ)給，突出理工科院校法學(xué)專業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。又或是從法學(xué)教學(xué)與建筑專業(yè)之間的聯(lián)系著手，從建筑領(lǐng)域挖掘相關(guān)的法律問題，像是建筑施工中的法律保護(hù)、建筑知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、工程聯(lián)合承包中的法律因素、工程監(jiān)理的法律責(zé)任、工程竣工交付之后的發(fā)展責(zé)任以及與建筑施工安全生產(chǎn)相關(guān)的法律問題等，這些都應(yīng)當(dāng)成為理工科院校法學(xué)專業(yè)教學(xué)的特色，它們也是法學(xué)專業(yè)教學(xué)學(xué)科內(nèi)涵的綜合呈現(xiàn)。

　　（二）雙學(xué)位建設(shè)工作的強(qiáng)化

　　所謂的雙學(xué)位主要是指在校本科生在獲得本專業(yè)學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上也同時(shí)獲得其他專業(yè)學(xué)位，這一人才培養(yǎng)方式既是學(xué)生自我發(fā)展需求的呈現(xiàn)，與此同時(shí)也使得人才發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)之間的契合度更高，更加有利于學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)的突出。對(duì)于理工科院校法學(xué)專業(yè)教學(xué)而言，辦學(xué)特色的體現(xiàn)還可以通過高校教學(xué)資源的整合得以實(shí)現(xiàn)，在資源共享的過程中促進(jìn)學(xué)科資源的合理利用。雙學(xué)位建設(shè)工作的展開可從雙學(xué)位課程入手，學(xué)生可在大學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)進(jìn)行主修課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，再利用課余時(shí)間來進(jìn)行法學(xué)專業(yè)課程的`學(xué)習(xí)，這樣設(shè)計(jì)的主要原因在于大學(xué)階段一年級(jí)和二年級(jí)往往公共課程學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)較重，加之不少主修課程通常是大學(xué)三年級(jí)才剛剛開始涉及，若是在這一時(shí)期進(jìn)行開展雙學(xué)位課程的學(xué)習(xí)勢(shì)必很難與法學(xué)專業(yè)課程相聯(lián)系，這顯然不利于法學(xué)雙學(xué)位建設(shè)最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　（三）輔修課程的積極開設(shè)

　　在調(diào)研過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生均對(duì)法律表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，然而由于各方面原因的考慮，在法學(xué)雙學(xué)位方面并沒有表現(xiàn)出過多意向。為了使法學(xué)教學(xué)更具實(shí)用價(jià)值，理工科院�？删头�律知識(shí)的講授開展必要的輔修課程，這不僅能夠極大地拓寬學(xué)生的知識(shí)面，與此同時(shí)對(duì)于突出學(xué)生的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也有積極的促進(jìn)作用。需要注意的是，理工科院校在法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方面也面臨著一些困境，集中表現(xiàn)在師資建設(shè)和雙學(xué)位教育質(zhì)量控制方面。在人才培養(yǎng)路徑方面，法學(xué)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建對(duì)于教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，這并非是單純法學(xué)知識(shí)的傳授，而是將工科背景與法學(xué)教學(xué)相融合。比如在工程監(jiān)理教學(xué)過程中，教師的授課不僅應(yīng)當(dāng)圍繞相關(guān)的建設(shè)監(jiān)理方面的內(nèi)容，還應(yīng)當(dāng)從建筑工程施工、公路工程施工、水運(yùn)工程施工以及橋梁建設(shè)等方面來合理拓展相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，這對(duì)于教師的綜合素質(zhì)顯然有著更加嚴(yán)苛的要求。若是教師在這一方面的法律法規(guī)知識(shí)僅僅局限于某一個(gè)范圍之內(nèi)，顯然對(duì)于建設(shè)工程的教學(xué)效果是極為不利的。在雙學(xué)位教育質(zhì)量監(jiān)控制度建設(shè)方面，因?yàn)閲?guó)家本身對(duì)于本科教育中的雙學(xué)位并沒有本質(zhì)要求，因此必要的監(jiān)管工作顯然很難落實(shí)到位。不少理工科院校在雙學(xué)位建設(shè)管理方面僅僅是進(jìn)行原則性規(guī)定的成熟，質(zhì)量監(jiān)控制度的缺少也使得雙學(xué)位建設(shè)問題不能得到徹底解決。此外，本科教育本身在雙學(xué)位指導(dǎo)方面也同樣有所欠缺，學(xué)生的自主發(fā)展在空間選擇方面極其有限，各院系在雙學(xué)位指導(dǎo)方面由于沒有形成正確的教學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致法學(xué)教學(xué)在雙學(xué)位建設(shè)方面表現(xiàn)出極大的盲目性特征。就上述內(nèi)容中提出的問題，應(yīng)當(dāng)采取必要的措施加以改善，從法學(xué)教學(xué)師資建設(shè)方面分析，應(yīng)當(dāng)從師資結(jié)構(gòu)完善方面著手，更好地體現(xiàn)理工科院校法學(xué)教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)。在鼓勵(lì)教師進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)向的同時(shí)重視專業(yè)人才的引進(jìn)，關(guān)注教師隊(duì)伍的專業(yè)背景，積極引入高端法學(xué)教育人才。與此同時(shí)，重視不同學(xué)院之間的教學(xué)資源整合也是極為關(guān)鍵的，這是提高法學(xué)專業(yè)教師綜合素質(zhì)的有效路徑。從雙學(xué)位教育質(zhì)量監(jiān)控制度角度分析，重視雙學(xué)位制度的建設(shè)也是尤為必要的，只有從規(guī)范化管理方面才能更好地推動(dòng)法學(xué)教育工作的有效開展。從申請(qǐng)條件、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、資格審核等多個(gè)方面體現(xiàn)雙學(xué)位建設(shè)的合理性與規(guī)范性，像是雙學(xué)位教學(xué)計(jì)劃的制定或是單獨(dú)授課與合班上課模式的共同實(shí)施等都是促進(jìn)雙學(xué)位建設(shè)工作有效開展的重要途徑。對(duì)于理工科院校法學(xué)教學(xué)工作而言，針對(duì)存在的問題及時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整與完善，突出雙學(xué)位建設(shè)在法學(xué)教學(xué)中的必要性，這些都是提高理工科院校法學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　五、結(jié)語

　　綜上所述，通常我們會(huì)將法學(xué)專業(yè)歸于人文社會(huì)教學(xué)的范疇，因此對(duì)于理工科院校法學(xué)專業(yè)教育工作的展開不應(yīng)本著多多益善的原則而肆意擴(kuò)展，更不應(yīng)當(dāng)利用理工專業(yè)的教育思維與管理經(jīng)驗(yàn)來生搬硬套到法學(xué)專業(yè)教學(xué)當(dāng)中。從當(dāng)前理工科院校法學(xué)專業(yè)教學(xué)中存在的問題不難看出，復(fù)合型人才培養(yǎng)是理工科院校法學(xué)教學(xué)實(shí)施的必然趨勢(shì)，與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合才是促進(jìn)理工科院校法學(xué)教學(xué)發(fā)展的根本動(dòng)力。因此，理工科院校法學(xué)教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策應(yīng)當(dāng)從人才培養(yǎng)目標(biāo)及法學(xué)課程體系出發(fā)，完善法學(xué)專業(yè)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化理工科院校法學(xué)教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)法學(xué)專業(yè)教學(xué)的時(shí)代性、高效性和科學(xué)性。

　　作者：王維新 單位：西北工業(yè)大學(xué) 明德學(xué)院

論文參考2

　　人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已不算什么新鮮事物了。由此，網(wǎng)絡(luò)語言也以迅猛之勢(shì)“鋪天蓋地”地“席卷而來”。

　　最近網(wǎng)上的流行語言想必大家都有所了解：網(wǎng)友們以“神馬都是浮云”彰顯豁達(dá);咆哮“各種傷不起”喧訴無奈;號(hào)稱“鴨梨山大”表明負(fù)擔(dān)重壓力大……各種新奇的，另有所指的網(wǎng)絡(luò)語言猶如光速傳播，迅速為人所知，甚至在日常生活和校園內(nèi)聽見都不足為奇�！爸劣谀阈挪恍牛�反正我是信了。”

　　可是，這些變了味的文字會(huì)帶給我們什么呢?我們?cè)趶V泛使用它們的時(shí)候有沒有想過它們的利弊呢?

　　查過資料：網(wǎng)絡(luò)語言是在網(wǎng)絡(luò)媒體廣泛運(yùn)用背景下所產(chǎn)生的新事物、新文化，具有不同于傳統(tǒng)語言的鮮明個(gè)性，并且在使用過程中初步形成了鮮明的`個(gè)性化特征，即語言意義不固定，發(fā)展快，前景很廣闊，使用者的表現(xiàn)欲、想象力、自我意識(shí)能夠充分，較快捷地表現(xiàn)，能為網(wǎng)民提供自由發(fā)揮的載體。這么一看，我覺得網(wǎng)絡(luò)語言的個(gè)性以及它的出現(xiàn)在一定意義上對(duì)傳統(tǒng)語言形成了一定沖擊。特別是同時(shí)使用傳統(tǒng)語言和網(wǎng)絡(luò)語言較頻繁的我們。在校內(nèi)學(xué)習(xí)語文課程，到了網(wǎng)上便大肆使用網(wǎng)絡(luò)語言交流，不免會(huì)把兩者混為一談，常常導(dǎo)致的就是在語文作文中冷不丁冒出一句網(wǎng)絡(luò)用語。老師要么就是看不懂，要么就會(huì)大吃一驚，覺得這樣顯示了較低的語文素養(yǎng)。我曾在老師的推薦下看過《語義學(xué)綱要》，里面的一句“語言是人類最重要的交際工具，也是最重要的思維工具，文字是建立在語言基礎(chǔ)上的最重要的輔助交際工具�！币苍S正闡明了網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)質(zhì)應(yīng)該是一種輔助交際工具，并不具完全的語言特征。在這一點(diǎn)上，網(wǎng)絡(luò)語言給我們的弊大于了利。

　　但由于習(xí)慣，我在平時(shí)網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)還是會(huì)情不自禁地冒出一句網(wǎng)絡(luò)用語。于是，我便思考，難道網(wǎng)絡(luò)語言真的如此無利可尋嗎?仔細(xì)想想，其實(shí)非然，如果一些網(wǎng)絡(luò)語言格式比原有詞語更有魅力，更有好處，在表達(dá)上具有新意和特色，就有積極作用，就會(huì)豐富漢語詞匯，有的甚至能漸漸取代原有詞語和格式，這不是也為詞匯進(jìn)步做了供獻(xiàn)嗎?

　　我看“網(wǎng)絡(luò)語言”，有弊也不乏利，但那些不符主流、病態(tài)、獵奇、對(duì)真正語言文化造成不利影響的文字終將會(huì)“自然淘汰”，而那些已被社會(huì)所承認(rèn)的新詞語，新形式，也會(huì)根據(jù)“約定俗成”的選擇給與肯定，最后利弊必中和，同時(shí)為語言文學(xué)造就進(jìn)步的臺(tái)階!

論文參考3

　　在20xx年3月召開的全國(guó)兩會(huì)上，國(guó)家發(fā)改委工作報(bào)告提出，今年要繼續(xù)進(jìn)行資源性產(chǎn)品等價(jià)格改革，其中就將“適時(shí)調(diào)整風(fēng)電上網(wǎng)價(jià)格”放在首位。同年9月，國(guó)家發(fā)改委價(jià)格司下發(fā)了調(diào)整風(fēng)電上網(wǎng)電價(jià)的征求意見稿，并開會(huì)征求各方意見。征求意見稿擬將風(fēng)電四類資源區(qū)標(biāo)桿電價(jià)以20xx年6月30日為界，從之前的0.51元/kWh、0.54元/kWh、0.58元/kWh、0.61元/kWh，調(diào)整為0.47元/kWh、0.5元/kWh、0.54元/kWh、0.59元/kWh。并在此調(diào)整基礎(chǔ)上區(qū)別對(duì)待，將福建、云南、山西三省電價(jià)由0.59元/kWh調(diào)整為0.54元/kWh；將吉林、黑龍江省電價(jià)統(tǒng)一調(diào)整為0.54元/kWh。在此背景下，眾多開發(fā)商加大風(fēng)電項(xiàng)目的開發(fā)力度，爭(zhēng)著要趕在“6.30”期限之前搶上項(xiàng)目，風(fēng)電市場(chǎng)現(xiàn)“搶裝”現(xiàn)象，導(dǎo)致整個(gè)風(fēng)電項(xiàng)目基建產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)格出現(xiàn)異動(dòng)。

　　風(fēng)電電價(jià)調(diào)整原因

　　一、風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)成本下降

　　近年來，隨著風(fēng)電行業(yè)技術(shù)的不斷進(jìn)步，風(fēng)電機(jī)組設(shè)備價(jià)格已經(jīng)明顯下降，風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)成本亦隨之降低。在20xx年《關(guān)于完善風(fēng)力發(fā)電上網(wǎng)電價(jià)政策的通知》發(fā)布之時(shí)，風(fēng)電項(xiàng)目的造價(jià)約為9500元/kWh，而目前風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)成本僅需7500/kWh－8000元/kWh。風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)成本的下降為風(fēng)電標(biāo)桿電價(jià)下調(diào)打開了空間。二、國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼壓力增大對(duì)于風(fēng)電上網(wǎng)電價(jià)下調(diào)的另一個(gè)影響因素就是脫硫煤標(biāo)桿電價(jià)的下調(diào)。由于脫硫煤電價(jià)下調(diào)約一分錢，意味著20xx年9月1日之后風(fēng)電每多發(fā)一度電，財(cái)政部就要比以前多補(bǔ)一分錢。20xx年我國(guó)風(fēng)電發(fā)電量超過了1400億kWh，如果每度電多補(bǔ)一分錢，這就意味著財(cái)政部要多補(bǔ)14億元。而在光伏和風(fēng)電裝機(jī)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，可再生能源基金盤子短時(shí)間內(nèi)既定的情況下，補(bǔ)貼所面臨的壓力也隨之逐漸增大，因此風(fēng)電電價(jià)下調(diào)也是大勢(shì)所趨。

　　“搶裝”的原因及影響

　　此次電價(jià)調(diào)整設(shè)想方案擬適用于20xx年6月30日之后投產(chǎn)的風(fēng)電項(xiàng)目，而在此之前核準(zhǔn)、并網(wǎng)項(xiàng)目標(biāo)桿電價(jià)不變。因此，運(yùn)營(yíng)商在這段期間內(nèi)積極“跑馬圈風(fēng)”，并加快已審批項(xiàng)目的建設(shè)并網(wǎng)速度，目前已經(jīng)出現(xiàn)風(fēng)電機(jī)組搶裝潮。據(jù)《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)》的報(bào)道，由于短期內(nèi)的市場(chǎng)需求劇增，風(fēng)電產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格快速上揚(yáng)，原材料價(jià)格平均上漲幅度已達(dá)到15%，葉片供應(yīng)商要求20xx年價(jià)格將再上漲10%—15%，風(fēng)電機(jī)組塔筒也從20xx年9月中旬開始出現(xiàn)價(jià)格上揚(yáng)，塔筒價(jià)格已接近9800元/噸。而根據(jù)北極星風(fēng)力發(fā)電網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，風(fēng)電機(jī)組的平均價(jià)格已經(jīng)從20xx年的4000元/kWh一下飆升至約4300元/kWh。除此之外，由于市場(chǎng)上風(fēng)電機(jī)組安裝用的塔吊數(shù)量有限，施工單位亦紛紛趁機(jī)漲價(jià)，且施工工期較緊張，從而導(dǎo)致建安費(fèi)也出現(xiàn)了一定程度的增長(zhǎng)。

　　“搶裝”的合理性分析

　　本節(jié)以江蘇省某風(fēng)電項(xiàng)目為例，分析該項(xiàng)目目前有無“搶裝”必要。項(xiàng)目基本情況：風(fēng)電場(chǎng)規(guī)模100MW（單機(jī)容量2MW）；概算投資為80000萬元（其中風(fēng)電機(jī)組設(shè)備價(jià)格按4000元/kWh），投資分為風(fēng)電機(jī)組機(jī)組費(fèi)、其他設(shè)備費(fèi)、安裝工程費(fèi)、土建工程費(fèi)、輔助工程費(fèi)、其他費(fèi)用等幾部分。項(xiàng)目投資構(gòu)成及比例見表1。一、現(xiàn)行電價(jià)下項(xiàng)目收益分析該項(xiàng)目按運(yùn)營(yíng)期為20年；項(xiàng)目資本金比例20%，貸款年有效利率按6.71%，按等額還本付息方式還款15年；維修費(fèi)率按第1－5年1%、第6－10年1.5%、第11－20年2%；材料費(fèi)按每年25元/kW，其他費(fèi)用按每年60元/kW；年有效利用小時(shí)數(shù)為1900h。在現(xiàn)行電價(jià)0.61元/kWh條件下計(jì)算項(xiàng)目的效益情況，結(jié)果見表2。從計(jì)算的收益情況表中可以看出，在總投資80000萬元、現(xiàn)行電價(jià)0.61元/kWh的條件下，項(xiàng)目的年平均利潤(rùn)為2737.93萬元，自有資金內(nèi)部收益率約為9.99%，具有一定的盈利能力。

　　二、電價(jià)下降后項(xiàng)目收益分析

　　在總投資不變的情況下，當(dāng)電價(jià)由現(xiàn)行的0.61元/kWh下降2分錢后，重新計(jì)算項(xiàng)目的收益情況，具體收益情況見表3。從計(jì)算結(jié)果可以看出，在建設(shè)投資80000萬元、電價(jià)下調(diào)至0.59元/kWh的條件下，項(xiàng)目的自有資金內(nèi)部收益率將下降至8.53%，僅略高于8%的基準(zhǔn)收益率，說明電價(jià)下調(diào)后項(xiàng)目基本處于社會(huì)的平均收益水平，同時(shí)也說明征求意見稿中將江蘇地區(qū)的風(fēng)電上網(wǎng)電價(jià)下調(diào)2分錢具有一定的合理性。

　　三、建設(shè)成本上升對(duì)收益的影響分析

　�。ㄒ唬�“搶裝”導(dǎo)致的建設(shè)投資變化情況

　　通過第二小節(jié)的分析可以知道，目前由于搶裝潮的出現(xiàn)，導(dǎo)致了風(fēng)電投資項(xiàng)目建設(shè)成本的上升。20xx年風(fēng)電機(jī)組的價(jià)格約為4000元/kWh，個(gè)別企業(yè)甚至還曾報(bào)出3800元/kWh的低價(jià)，然而在目前“搶裝潮”的影響下，風(fēng)電機(jī)組價(jià)格已瘋漲至4300元/kWh，其他風(fēng)電機(jī)組相關(guān)設(shè)備價(jià)格上漲約3.50%，根據(jù)近期施工招標(biāo)情況，安裝施工費(fèi)用上半年上漲約5%。在目前“搶裝”的背景下，該項(xiàng)目建成投資大約要上漲5.00%，即總投資約為84000萬元，具體投資構(gòu)成見表4。

　�。ǘ�）“搶裝”投資增加后的收益

　　在其他條件不變的情況下，由于“搶裝”導(dǎo)致項(xiàng)目的建設(shè)投資由80000萬元增加到84000萬元，如能趕在“6.30”之前并網(wǎng)發(fā)電，以0.61元/kWh的上網(wǎng)電價(jià)運(yùn)營(yíng)，項(xiàng)目的'收益情況見表5中“投資84000萬元，電價(jià)0.61元/kWh時(shí)”列。從表5可以看出，在電價(jià)0.61元/kWh時(shí)，即方案一和方案三相比，項(xiàng)目年均利潤(rùn)少326萬元；在投資不變（8000萬元）即方案一和方案二相比，項(xiàng)目年均利潤(rùn)少347萬元；方案三和方案二最可能是“搶裝”和“不搶裝”的結(jié)果，這兩種方案相比，“搶裝”比“不搶裝”年均利潤(rùn)少21萬元，可以認(rèn)為兩種方案年均利潤(rùn)相當(dāng)，但“搶裝”投入的自有資金多，所有“搶裝”自有資金內(nèi)部收益率為（8.17%）低于“不搶裝”內(nèi)部收益率（8.53%），即若投資為84000萬元時(shí)，即使項(xiàng)目是盈利的，但“不搶裝”比“搶裝”經(jīng)濟(jì)指標(biāo)更好。

　�。ㄈ�）“搶裝”投資臨界點(diǎn)分析

　　分別選取建設(shè)投資為85000萬元和83000萬元的條件，計(jì)算其在電價(jià)為0.61元/kWh時(shí)的收益情況，計(jì)算結(jié)果詳見表6。從表6可以看出，在電價(jià)為0.61元/kWh的情況下，建設(shè)投資為85000萬元時(shí)的自有資金內(nèi)部收益率為7.74%，已低于8%的基準(zhǔn)收益率，說明若建設(shè)成本由于“搶裝”繼續(xù)上漲超過一定比例，則該風(fēng)電項(xiàng)目即使能以0.61元/kWh的電價(jià)上網(wǎng)，仍可能虧損；當(dāng)建設(shè)投資為83000萬元時(shí)的自有資金內(nèi)部收益率為8.60%，收益指標(biāo)略好于總投資為80000萬元，而電價(jià)為0.59元/kWh時(shí)的收益。同時(shí)，還可以計(jì)算得出，當(dāng)總投資為84380萬元、電價(jià)為0.61元/kWh時(shí)的自有資金內(nèi)部收益率恰好等于基準(zhǔn)收益率8%；當(dāng)總投資為83140萬元、電價(jià)為0.61元/kWh時(shí)的收益情況與總投資為80000萬元，電價(jià)為0.59元/kWh時(shí)的自有資金內(nèi)部收益率一致。

　　四、“搶裝”決策的合理性分析

　　通過本節(jié)分析可以得出以下結(jié)論：電價(jià)下調(diào)會(huì)導(dǎo)致江蘇省風(fēng)電投資企業(yè)的收益出現(xiàn)一定程度的下降。如搶在“6.30”的大限前以0.61元/kWh的價(jià)格并網(wǎng)發(fā)電，建設(shè)投資的上漲幅度小于3.925%（（83140/80000－1）×100%）的條件下，“搶裝”有利可圖。如投資上漲比例超過5.475%（（84380/80000－1）×100%），則項(xiàng)目上馬后會(huì)出現(xiàn)虧損。

　　“搶裝”面臨的風(fēng)險(xiǎn)分析

　　一、項(xiàng)目前期研究不足

　　風(fēng)電項(xiàng)目在進(jìn)行可行性研究之前應(yīng)當(dāng)首先對(duì)工程擬建場(chǎng)地進(jìn)行為期一到兩年的風(fēng)能資源觀測(cè)評(píng)估。然而在目前風(fēng)電“搶裝”的背景下，有些風(fēng)電項(xiàng)目往往在樹立測(cè)風(fēng)塔半年甚至不足半年的情況下倉(cāng)促上馬。這樣的狀況很容易導(dǎo)致項(xiàng)目前期研究所依據(jù)的數(shù)據(jù)與實(shí)際情況出現(xiàn)偏差，從而導(dǎo)致項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)營(yíng)后可能無法帶來預(yù)期的收益。

　　二、項(xiàng)目施工質(zhì)量隱患

　　由于目前很多風(fēng)電投資企業(yè)盲目“搶裝”而壓縮施工工期，因此不可避免的會(huì)帶來施工質(zhì)量的隱患，而一旦出現(xiàn)施工質(zhì)量問題，后期的運(yùn)營(yíng)維護(hù)費(fèi)用將大大提高，從而使項(xiàng)目收益大大縮水。

　　三、配套送出線路制約

　　現(xiàn)在各地都在大規(guī)模搶建風(fēng)電項(xiàng)目，但配套的電網(wǎng)設(shè)施卻明顯落后。一個(gè)風(fēng)電項(xiàng)目一年甚至半年就能建成，但與之配套的電網(wǎng)工程往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間，若雙方不能實(shí)現(xiàn)同步投產(chǎn)，則風(fēng)電投資企業(yè)的“搶裝”行為即失去意義，憑空增加投資。

　　本文通過運(yùn)用經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行詳細(xì)計(jì)算后認(rèn)為：各風(fēng)電投資企業(yè)應(yīng)冷靜面對(duì)“6.30政策”，不應(yīng)盲目“搶裝”。只有當(dāng)“搶裝”導(dǎo)致的建設(shè)投資上漲比例低于一定的條件（如本文中所舉例的項(xiàng)目為3.925%）時(shí)，“搶裝”才能帶來更高的收益水平，否則不如在市場(chǎng)平靜，恢復(fù)到正常狀態(tài)時(shí)再上馬項(xiàng)目，以下調(diào)后的電價(jià)并網(wǎng)發(fā)電。從目前江蘇省的情況來看，“搶裝”所導(dǎo)致的建設(shè)成本上漲程度已經(jīng)超過了臨界值，盲目上馬并不能獲得更高收益水平，而且，若上馬項(xiàng)目的建設(shè)成本上漲超過一定的比例（如本文中所舉例的項(xiàng)目為5.475%），項(xiàng)目上馬后甚至?xí)�出現(xiàn)虧損的情況。在風(fēng)電上網(wǎng)電價(jià)下調(diào)背景下的其他三類資源區(qū)的風(fēng)電項(xiàng)目投資決策亦可通過相同方法進(jìn)行分析。

　　作者:何春 徐繼堯 陳國(guó)偉 單位:江蘇省電力設(shè)計(jì)院

論文參考4

　　一、引言

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展規(guī)模迅速擴(kuò)張。服務(wù)貿(mào)易在世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)中的作用越來越重要，已成為促進(jìn)一國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要組成部分。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展速度超過了貨物貿(mào)易的發(fā)展速度。我國(guó)服務(wù)貿(mào)易起步較晚，發(fā)展速度較快，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易貿(mào)易額從1982年的44億美元發(fā)展為20xx年的4706億美元。但是，與國(guó)際平均水平相比有相當(dāng)大的距離，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)，為了增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，我國(guó)必須把服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展放在戰(zhàn)略性的發(fā)展地位。要發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，我們必須首先認(rèn)識(shí)它，這就要求我們必須正確認(rèn)識(shí)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，了解我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展中存在的主要問題，并針對(duì)問題尋找解決方案，這也是本文寫做的目的。

　　二、我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及問題

　　1.我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展迅速，發(fā)展規(guī)模逐步擴(kuò)大，但進(jìn)出口逆差仍在擴(kuò)大20世紀(jì)80年代以來，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大。年平均增長(zhǎng)速度高達(dá)10%以上，其增長(zhǎng)速度高于我國(guó)GDP的增長(zhǎng)速度。20xx年，我國(guó)服務(wù)進(jìn)出口較上面增長(zhǎng)12.3%，總額高達(dá)4705.8億美元，占GDP比重為5.72%;20xx年我國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口較上年增長(zhǎng)14.7%，總額高達(dá)5396.4億美元，占GDP比重為5.88%。雖然我過服務(wù)貿(mào)易發(fā)展迅速，但是我國(guó)貿(mào)易的出口規(guī)模較小，與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力不匹配。此外，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口逆差存在擴(kuò)大的趨勢(shì)，并且自20世紀(jì)90年代服務(wù)貿(mào)易的起源發(fā)展以來從未消除，最近10年的服務(wù)貿(mào)易逆差如下表一所示。觀察表一可得，我國(guó)近年來服務(wù)貿(mào)易發(fā)展迅速，尤其是20xx年金融危機(jī)以前，20xx年貿(mào)易總額不僅沒有上升反而下降，是受到全球金融危機(jī)的影響;但是金融危機(jī)之后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)不錯(cuò)，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額仍然呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，且增長(zhǎng)率均維持在高于12%之上。雖然我國(guó)的服務(wù)貿(mào)易發(fā)展迅速，整體規(guī)模呈逐步上升趨勢(shì)，但是我國(guó)服務(wù)貿(mào)易仍然是進(jìn)口多于出口，即我國(guó)服務(wù)貿(mào)易存在逆差，尤其是20xx年之后，貿(mào)易逆差呈現(xiàn)急劇上升態(tài)勢(shì)。除此之外，我們可以從服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額與GDP比重可以看出，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展在我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)中所占比重較小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際平均水平，與我國(guó)的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展不匹配。2.我國(guó)服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)不合理傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易主要包括旅游和運(yùn)輸?shù)荣Y源、勞動(dòng)密集型部門。目前，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)仍然是以傳統(tǒng)的服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)為主，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易出口中傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)出口占比大于1/2;但是，在新興的現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易方面，即金融、保險(xiǎn)和計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域則發(fā)展滯后。金融、保險(xiǎn)和計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)屬于技術(shù)和知識(shí)密集型服務(wù)業(yè)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型具有及其重要的作用。因此，我國(guó)現(xiàn)在的服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)不夠合理，從促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的角度分析，我國(guó)的服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀可能影響我國(guó)服務(wù)貿(mào)易想技術(shù)、知識(shí)密集型行業(yè)的轉(zhuǎn)變。3.我國(guó)人力資本優(yōu)勢(shì)減弱，人才缺乏我國(guó)人口眾多，勞動(dòng)力資源豐富，勞動(dòng)成本低，這是過去我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。但是近些年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的'迅速發(fā)展，尤其是金融危機(jī)以來，我國(guó)不斷出現(xiàn)“用工荒”現(xiàn)象。再者，信息技術(shù)發(fā)展迅速，現(xiàn)代社會(huì)需要的是高素質(zhì)的人才。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們生活成本的提高，我國(guó)工人的工資不斷提高，與印度等國(guó)相比，過去我國(guó)勞動(dòng)成本低廉的比較優(yōu)勢(shì)已經(jīng)弱化。再者我國(guó)大多農(nóng)民工學(xué)歷不高，造成我國(guó)大量勞動(dòng)力自身素質(zhì)不高，不能達(dá)到信息時(shí)代對(duì)勞動(dòng)者高新技術(shù)應(yīng)用的能力要求。因此，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展中勞動(dòng)力的人力資本優(yōu)勢(shì)已經(jīng)減弱，如股采取措施改變這一現(xiàn)象，將會(huì)影響我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的高速發(fā)展。雖然我國(guó)在改革開放后投入了大量的人力、財(cái)力、物力進(jìn)行培養(yǎng)人才，同時(shí)也取得了一些成就，但是這并不能緩解我國(guó)培養(yǎng)的人才結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)的脫節(jié)。我國(guó)人才一方面供大于求，然而另一方面則出現(xiàn)了“用工荒”的現(xiàn)象。尤其是我國(guó)國(guó)際貿(mào)易、咨詢信息等高附加值的服務(wù)行業(yè)所需的高級(jí)專業(yè)人才缺乏，這一因素嚴(yán)重地影響到了我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展。4.我國(guó)有關(guān)服務(wù)貿(mào)易立法不完備、管理滯后我國(guó)國(guó)內(nèi)針對(duì)服務(wù)貿(mào)易的立法與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在較大的差距，同時(shí)，我國(guó)有關(guān)服務(wù)貿(mào)易的立法并未形成一個(gè)完整的體系，在很多方面至今仍然處于空白狀態(tài)。雖然我國(guó)也頒布了一些涉及服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域的法律法規(guī)，例如:《廣告法》、《保險(xiǎn)法》、《商業(yè)銀行法》、《海商法》、《對(duì)外貿(mào)易法》等(時(shí)間倒序排列)。但是，在實(shí)際運(yùn)用中，這些法律中的個(gè)別條紋與國(guó)際上的規(guī)定不一致，可操作用相對(duì)較差。此外，對(duì)于國(guó)外對(duì)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易設(shè)置壁壘以及我國(guó)的貿(mào)易在國(guó)外被歧視現(xiàn)象方面，我國(guó)的法律中不曾涉及，因此這些法律不能起到充分保護(hù)我國(guó)企業(yè)的作用，這與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)有關(guān)服務(wù)貿(mào)易的立法相當(dāng)不完備，我國(guó)相關(guān)部門必要完善立法，以保證并促進(jìn)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展。同樣，我國(guó)的服務(wù)貿(mào)易管理體制缺陷眾多，例如:責(zé)權(quán)不明、行業(yè)壟斷等方面。在服務(wù)業(yè)貿(mào)易的政策和規(guī)章方面，我國(guó)中央和地方并沒有形成一致、統(tǒng)一的政策，缺乏有效的調(diào)節(jié)部門。政策透明度欠缺，各個(gè)部門多頭管理，容易造成權(quán)責(zé)不明、經(jīng)營(yíng)秩序混亂甚至行業(yè)壟斷的問題。因此，在國(guó)家宏觀管理政策方面，我們很有必要完善立法，完善并提高我國(guó)服務(wù)貿(mào)易管理的效率。

　　三、我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)

　　1.國(guó)際服務(wù)貿(mào)易高度發(fā)展世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)各個(gè)國(guó)家地區(qū)的貿(mào)易門檻降低，也加劇了企業(yè)和個(gè)人對(duì)服務(wù)的需求;信息技術(shù)的迅速發(fā)展也減弱了區(qū)位優(yōu)勢(shì)的作用，各個(gè)國(guó)家與地區(qū)之間的地理邊界逐漸弱化，“國(guó)際服務(wù)貿(mào)易”中的“國(guó)際”一詞從某種角度可以理解為是一個(gè)經(jīng)濟(jì)名詞，而不是指一個(gè)具體的地方，是指一個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體。國(guó)際服務(wù)貿(mào)易將呈現(xiàn)高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，表現(xiàn)為不斷豐富的內(nèi)容和不斷升級(jí)優(yōu)化的結(jié)構(gòu)。在全球信息技術(shù)高速發(fā)展的推動(dòng)下，新興的高附加值的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)被納入到服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域，其中包括金融、技術(shù)服務(wù)、保險(xiǎn)、咨詢服務(wù)、數(shù)據(jù)處理等。新興的現(xiàn)代服務(wù)也屬于資本、知識(shí)密集型行業(yè)，與傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型行業(yè)不同。這也就在結(jié)構(gòu)上改變了我國(guó)的服務(wù)貿(mào)易，從此，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易中的傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易呈下降趨勢(shì)，新興的現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易不斷上升、所占比重逐步增加。因此我國(guó)服務(wù)貿(mào)易在內(nèi)容上豐富的同時(shí)，結(jié)構(gòu)也得到優(yōu)化升級(jí)。我國(guó)的服務(wù)貿(mào)易正在從勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本、知識(shí)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。2.國(guó)際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的不平衡性國(guó)際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的不平衡性主要表現(xiàn)在3個(gè)方面。第一個(gè)方面，不平衡性表現(xiàn)在地區(qū)分布上;第二個(gè)方面，不平衡性表現(xiàn)在行業(yè)分布上;第三個(gè)方面，不平衡性表現(xiàn)在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上。在地區(qū)分布上，發(fā)達(dá)國(guó)家是服務(wù)貿(mào)易大國(guó)，發(fā)展中國(guó)家的服務(wù)貿(mào)易相對(duì)比較落后，不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家之間的差異造成了國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的地區(qū)分布上的不平衡性。排在全球服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口額、出口額前10的國(guó)家(中國(guó)和日本除外)均分布在西歐和北美。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，有逐步向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。例如20xx年，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口額居于世界第三位，緊跟在美國(guó)和德國(guó)之后;出口額在世界范圍內(nèi)排第五位，前四位為美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó);進(jìn)口額位于世界第三位，緊跟美國(guó)和德。并且，處于中東亞地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家(地區(qū))高速發(fā)展，尤其是中國(guó)、中國(guó)香港和韓國(guó)。在行業(yè)分布上，國(guó)際服務(wù)貿(mào)易分布的不平衡性主要體現(xiàn)在貿(mào)易金融的大小，貿(mào)易金額較大的項(xiàng)目主要有:金融、保險(xiǎn)、運(yùn)輸、旅游和電信等方面。在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的平衡性主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn):發(fā)展中國(guó)家的服務(wù)產(chǎn)品大多屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品，甚至具有高污染、高耗能、低附加值的特征;發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)產(chǎn)品大多屬于高附加值值的資本、知識(shí)技術(shù)密集型產(chǎn)品，污染小、耗能低。3.服務(wù)貿(mào)易的知識(shí)密集化發(fā)展趨勢(shì)在信息技術(shù)迅速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)創(chuàng)新改變了服務(wù)貿(mào)易的特性，使得服務(wù)貿(mào)易克服了服務(wù)不可儲(chǔ)存性、無形性以及生產(chǎn)與消費(fèi)同時(shí)性的限制，使得服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入高速發(fā)展階段。例如醫(yī)療和銀行系統(tǒng)的信息化與電子化、電子商務(wù)的迅速發(fā)展及廣泛應(yīng)用、以及政府服務(wù)的電子化等，以及大量新行業(yè)的不斷涌現(xiàn)。充分的證明了知識(shí)和技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新給服務(wù)貿(mào)易帶來了新的貿(mào)易契機(jī)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和規(guī)模的關(guān)鍵決定因素是人力資本，人力資本可以帶來信息技術(shù)的革新，為貿(mào)易提供新的支持手段，從而促使資源配置達(dá)到更高效的水平。

　　四、我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的對(duì)策建議

　　1.大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，擴(kuò)大貿(mào)易出口，增強(qiáng)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力從前文介紹可知，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易整體規(guī)模較小，逆差不斷增大。因此，首先我們應(yīng)該利用我國(guó)的優(yōu)勢(shì)行業(yè)帶動(dòng)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展，同時(shí)利用GATS的相關(guān)規(guī)則對(duì)我國(guó)的劣勢(shì)行業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)。從而促進(jìn)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易均衡發(fā)展，并為我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的結(jié)構(gòu)升級(jí)提供堅(jiān)實(shí)的后臺(tái)支持。綜合分析我國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況，應(yīng)該重點(diǎn)扶持的行業(yè)主要有以下四類:一是與人民生活息息相關(guān)且，具有投資少、見效快、效應(yīng)好的特點(diǎn)，并且能帶動(dòng)大批就業(yè)人員;二是高技術(shù)創(chuàng)新行業(yè);三是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的農(nóng)村服務(wù)業(yè)，因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)村人口占據(jù)絕大多數(shù);四是基礎(chǔ)性行業(yè)，如公共服務(wù)、教育事業(yè)。通過扶持強(qiáng)勢(shì)行業(yè)，保護(hù)幼稚弱勢(shì)行業(yè)，不斷的刺激我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展與提高，培養(yǎng)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易新優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到提高我國(guó)服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的目的。2.優(yōu)化我國(guó)服務(wù)貿(mào)易產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)目前，我國(guó)的服務(wù)貿(mào)易產(chǎn)業(yè)正處于傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易向新興現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易轉(zhuǎn)變的階段。資本密集型的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是當(dāng)今全球服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的趨勢(shì)，因此無論我國(guó)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，還是增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，均應(yīng)盡全力全詞我國(guó)服務(wù)貿(mào)易產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。在優(yōu)化我國(guó)服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的進(jìn)程中，我們可以運(yùn)用傾斜優(yōu)惠政策促使知識(shí)型、技術(shù)型、高附加值值的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并重點(diǎn)發(fā)展此類行業(yè);同時(shí)還要充分利用我國(guó)勞動(dòng)密集型的基礎(chǔ)，提高我國(guó)勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，利用自然因素調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，發(fā)展新興現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易。在此過程中，技術(shù)和知識(shí)的作用不可忽略，我們也可以將新的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到傳統(tǒng)的服務(wù)貿(mào)易上，改善一部分產(chǎn)業(yè)、企業(yè)或公司。3.加快人才培養(yǎng)，重視人力資本我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展缺乏專業(yè)的國(guó)際貿(mào)易高級(jí)人才，同時(shí)服務(wù)貿(mào)易需要高新技術(shù)支持，然而高新技術(shù)也是需要人力資本來完成的。因此要實(shí)現(xiàn)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易高速發(fā)展，完成結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，必須要高度重視人力資本，加快人才的培養(yǎng)。4.完善我國(guó)有關(guān)服務(wù)貿(mào)易立法，加強(qiáng)政府有關(guān)部門監(jiān)管力度加快立法步伐。我國(guó)有關(guān)服務(wù)貿(mào)易方面的立法不完備，管理滯后，沒有一整套有效的法律法規(guī)保障和支持我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展，為了保證我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展有法可依、有章可循，我國(guó)有必要盡快制定相應(yīng)的一部與國(guó)際法規(guī)接軌同時(shí)又能有效保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策法律。加快完善服務(wù)螞蟻管理體制，使得政策透明度提高，促進(jìn)各個(gè)部門權(quán)責(zé)明晰，使得我國(guó)服務(wù)貿(mào)易得以高效管理，避免權(quán)責(zé)不明、行業(yè)壟斷現(xiàn)象的發(fā)生。

　　五、小結(jié)

　　在全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展條件下，服務(wù)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方面，要提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、縮小與世界整體水平的差距，我國(guó)必須加大力度發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展速度較快，服務(wù)貿(mào)易凈出口額在世界范圍內(nèi)排名靠前，但是我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展就仍然存在不少問題。例如:我國(guó)服務(wù)貿(mào)易在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總所占比重較小，與我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相匹配;我國(guó)服務(wù)貿(mào)易出口較少，近些年來，服務(wù)貿(mào)易逆差不斷擴(kuò)大;我國(guó)服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)不合理，傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易占比較大，資本密集型高附加值產(chǎn)業(yè)較少，與世界服務(wù)貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r不一致，等等。我們必須正確認(rèn)識(shí)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀，了解其所存在的問題，并通過相應(yīng)的對(duì)策解決我們服務(wù)貿(mào)易所存在的問題，從而提高我國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。

論文參考5

　　關(guān)于生活，我們有太多太多的感悟，有太多太多的詞匯可以形容，因?yàn)樯�活�?shí)在是一個(gè)太廣博的概念，一種太豐富多彩的事物。如果只能用一句話來概括生活，或許我會(huì)選擇那一句名言：生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也笑；你對(duì)它哭，它也哭，縱覽古近中外，志士仁人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勇于拼搏，永不言敗。

　　體育從人類誕生起，就是生活的一面，向自我挑戰(zhàn)，向自然挑戰(zhàn)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎�，球�?chǎng)上奮勇爭(zhēng)先時(shí)，“拼搏”二字得以詮釋。正因?yàn)橛羞@拼搏的信念才滋生了以下感人的.瞬間：中韓乒球團(tuán)體賽，劉國(guó)正打破對(duì)手五個(gè)賽點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)乾坤；拜仁慕尼黑德甲爭(zhēng)冠，最后10秒鎖定勝局；奧運(yùn)羽球混雙決戰(zhàn)，張軍／高峻置死地而后生，上演大逆轉(zhuǎn)。正所謂“狹路相逢勇者勝”，

　　面對(duì)困難，面對(duì)對(duì)手，只有拼搏，才能奪取勝利，才能創(chuàng)造美好生活。

　　藝人是很多人羨慕的職業(yè)，覺得他們上臺(tái)演出既輕松有快樂，其實(shí)沒有“臺(tái)下十年功”，又何來“臺(tái)上一分鐘”�！段饔斡洝分袑O悟空的扮演者六小齡童從三歲起便學(xué)習(xí)紹劇的基本功，二十年的苦練幾十處的傷痕終于成就了他熒屏前的光輝形象。帕瓦羅蒂，世界著名男高音，最初只在一家餐廳里演唱，但他不言放棄，日日苦練，終于成就一番事業(yè)。如果說理想為你指明了道路，那么拼搏就是你穿越道路的工具。

　　科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，在有些人看來是神秘的，其�?shí)它更是艱辛的。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為證明“哥德巴赫猜想”奮戰(zhàn)十?dāng)?shù)載，不知灑下了多少汗水，犧牲了多少休息時(shí)間，幾度受挫，又幾度振作，終獲成功。居里夫人憑借常人難以匹敵的堅(jiān)韌毅志，經(jīng)過數(shù)年努力，終于從幾噸鈾廢料中提取了幾厘克的鐳元素。看來是否具有拼搏精神，是成功者與平庸的人的根本區(qū)別。

　　早在千年前孟子就曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！逼床�是人類社會(huì)不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力，是享受美好生活的先決條件。

論文參考6

　　一、北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行狀況

　　20xx年北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)全年收入9285.83億元，比20xx年同期增長(zhǎng)14.5%；資產(chǎn)合計(jì)11999.31億元，比20xx年同期增長(zhǎng)20.2%；利潤(rùn)總額721.8億元，比20xx年同期增長(zhǎng)8.4%。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)越來越彰顯出巨大的競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于智力資源密集型產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值增加必然帶動(dòng)就業(yè)增加。20xx年，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)到152.9萬人，比20xx年增長(zhǎng)了45.9萬人，年均增長(zhǎng)8.3%，占全市就業(yè)人數(shù)的13.81%。這說明北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不僅實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)值的穩(wěn)步增長(zhǎng)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了就業(yè)的穩(wěn)步增長(zhǎng)，就業(yè)機(jī)會(huì)的擴(kuò)大與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步推進(jìn)，就業(yè)崗位的創(chuàng)造與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整協(xié)調(diào)一致，實(shí)現(xiàn)了保增長(zhǎng)和促就業(yè)的良性互動(dòng)。

　　二、北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響

　�。ㄒ唬�對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)

　　20xx年以來，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)占GDP的比重呈逐年穩(wěn)步提升的態(tài)勢(shì)，20xx年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重為9.5%，至20xx年，這一比重達(dá)到了12.34%。而北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額以及對(duì)GDP的拉動(dòng)度更能真實(shí)地反映增長(zhǎng)快慢和波動(dòng)情況，更能反映其較快的增長(zhǎng)勢(shì)頭。其中產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率指各產(chǎn)業(yè)增加值增量與GDP增量之比，產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)度指GDP增長(zhǎng)率與各產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率之乘積(見表1)�？梢姡�北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率徘徊在10%-14%之間（除20xx年達(dá)到26.66%外），北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的支柱作用凸顯。在20xx年北京地區(qū)GDP9.06%的增長(zhǎng)率中有1.13個(gè)百分點(diǎn)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)的。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在成為北京經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要的增長(zhǎng)點(diǎn)，整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)越來越依賴于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的高速增長(zhǎng)。

　　（二）對(duì)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的作用

　　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為服務(wù)業(yè)（文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的很大部分，尤其是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，甚至屬于生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)），近年來得到了長(zhǎng)足發(fā)展，新興業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展，對(duì)北京區(qū)域經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率不斷上升，其發(fā)展無疑是北京產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的重要內(nèi)容和方向。北京第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重由20xx年的68.2%上升到20xx年的80%，說明產(chǎn)業(yè)逐漸向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。通過灰色關(guān)聯(lián)分析可以測(cè)度北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與三大產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而對(duì)促進(jìn)北京產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)有較準(zhǔn)確的把握。1.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度最大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)會(huì)存在關(guān)聯(lián)性，包括前向關(guān)聯(lián)性和后向關(guān)聯(lián)性。前向關(guān)聯(lián)性指文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要依賴于其他產(chǎn)業(yè)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品以及創(chuàng)意的需求，需求越大越能刺激經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張，從而推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。后向關(guān)聯(lián)性指文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依賴于對(duì)其他產(chǎn)業(yè)的最終產(chǎn)品的需求，需求越大，越能促進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)度研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與三大產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性能更好地解釋其對(duì)經(jīng)濟(jì)帶來的增長(zhǎng)效應(yīng)�；疑�關(guān)聯(lián)度是指從反映系統(tǒng)行為特征的數(shù)據(jù)序列和與其相關(guān)的因素?cái)?shù)據(jù)序列入手，通過灰色關(guān)聯(lián)度來考察主行為因子和相關(guān)行為因子的'關(guān)系緊密程度。本文運(yùn)用此方法來研究北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與北京三大產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性。由表3可知，20xx-2013年北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與第一、二、三產(chǎn)業(yè)的灰色關(guān)聯(lián)度分別為0.578981、0.590253、0.629877。因此，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度最大，對(duì)第三產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)有著強(qiáng)勁的帶動(dòng)作用。原因有以下兩點(diǎn)。首先，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個(gè)高滲透性、高附加性、高投資、高收益的綠色產(chǎn)業(yè)，是第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，其所占比重正在逐年增加。其次，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在人才吸收與培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施、融資渠道等方面也需要第三產(chǎn)業(yè)提供強(qiáng)有力的支持。2.發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化過程實(shí)質(zhì)上是在城市中較低層次的產(chǎn)業(yè)形態(tài)經(jīng)歷成熟之后逐漸走向衰落、較高層次的產(chǎn)業(yè)形態(tài)在新生的基礎(chǔ)上不斷成長(zhǎng)的過程，城市功能也隨之發(fā)生優(yōu)化，產(chǎn)生對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)更大的影響及帶動(dòng)效應(yīng)。北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)整體規(guī)模的擴(kuò)大一方面提高了第三產(chǎn)業(yè)在GDP中所占的比重，促進(jìn)了向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的過程，形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級(jí)。另一方面，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分有效地提高了第三產(chǎn)業(yè)的整體效率，從而有效地優(yōu)化了第三產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使第三產(chǎn)業(yè)能夠更加高效、快速、優(yōu)質(zhì)地發(fā)展，而第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證和廣闊的市場(chǎng)前景。同時(shí)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有著非常廣泛、強(qiáng)大的融合功能，能對(duì)其他產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生滲透、融合作用，把文化、技術(shù)、制造、服務(wù)融為一體，一方面可以增加其他產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品的文化含量，提高產(chǎn)品檔次，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而促進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)升級(jí)，使其他產(chǎn)業(yè)更好地與社會(huì)、自然和諧發(fā)展，使其產(chǎn)品更好地滿足消費(fèi)者更高的精神需求，增加產(chǎn)品的附加值；另一方面通過與其他產(chǎn)業(yè)的融合，可以加快文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有更大的社會(huì)價(jià)值和意義。因此，發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可以促進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與發(fā)展。

　　三、對(duì)未來北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策建議

　　由文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)度以及灰色關(guān)聯(lián)度的實(shí)證研究可以知道，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個(gè)特殊的新興產(chǎn)業(yè)，它自身的發(fā)展能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，且有著明顯的外部性，并且是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的有效手段。大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不但利于文化的大發(fā)展、大繁榮，而且對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變有著重要的意義。目前，北京經(jīng)濟(jì)正處于全面調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好機(jī)遇。因此，根據(jù)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理論分析及其他影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)理研究，可對(duì)北京的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出以下建議。1.提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力是北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展最重要的影響因素。作為我國(guó)的首都，北京具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打造了良好的基礎(chǔ)。為了提高北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，首先，要打造具有北京特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群，形成一批影響力強(qiáng)、規(guī)模大、效益好的企業(yè)集團(tuán)和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域，發(fā)揮文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的整合優(yōu)勢(shì)，提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。其次，要加強(qiáng)國(guó)際間的合作，利用好北京國(guó)際化都市的定位，推進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)參與全球競(jìng)爭(zhēng)，從中吸收、借鑒國(guó)際成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身實(shí)力。2.增加文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)數(shù)量，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于滿足人們精神層面需求的產(chǎn)業(yè)，具有高智力、高盈利能力等特征，屬于高端產(chǎn)業(yè)，其數(shù)量的多少是一個(gè)城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否優(yōu)化的重要標(biāo)志，因此增加其數(shù)量可以實(shí)現(xiàn)第三產(chǎn)業(yè)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，滿足人們對(duì)精神層面的追求。3.加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，完善人才激勵(lì)機(jī)制文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)和引進(jìn)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來自于人才的競(jìng)爭(zhēng)力。只有人才資源豐富，才能不斷優(yōu)化文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量與內(nèi)涵，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化發(fā)展。這就要求培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍。通過創(chuàng)意專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)意學(xué)院建設(shè)等，培養(yǎng)多層次的創(chuàng)意人才，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供豐富的人力資源儲(chǔ)備。另外，要多渠道吸引優(yōu)秀文化創(chuàng)意人才，運(yùn)用合理的激勵(lì)方法扶持文化創(chuàng)意人才，鼓勵(lì)承擔(dān)重點(diǎn)文化項(xiàng)目。同時(shí)要多鼓勵(lì)院校與政府、院校與社區(qū)、院校與企業(yè)建立人才合作培養(yǎng)機(jī)制。

論文參考7

　　[摘要]目的:探析在高血壓患者護(hù)理中實(shí)施健康教育措施的效果。方法：選取本院20xx年上半年患有高血壓疾病住院患者74例作為研究對(duì)象，將采用普通護(hù)理措施的36例作為對(duì)照組，采取健康教育綜合護(hù)理的38例作為研究組。不同護(hù)理干預(yù)4周后，對(duì)比兩組患者對(duì)疾病知識(shí)掌握程度和護(hù)理效果。結(jié)果：研究組患者對(duì)疾病知識(shí)掌握較對(duì)照組全面（P＜0.05）且研究組護(hù)理效果血壓控制明顯好于對(duì)照組（P＜0.05）。兩項(xiàng)對(duì)比之間均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：在高血壓患者護(hù)理過程中實(shí)施健康教育的護(hù)理措施能加大患者對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)，提高護(hù)理效果。

　　[關(guān)鍵詞]健康教育；高血壓；護(hù)理；效果

　　二十世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高、不良生活習(xí)慣等等因素使得心腦血管疾病在中老年群體中發(fā)病率明顯上升[1]。其主要的致病因素是對(duì)于高血壓類疾病知識(shí)掌握與預(yù)防防治不夠，不良生活習(xí)慣等因素有關(guān)。高血壓類疾病不僅讓患者承擔(dān)身體上的痛苦，由于目前臨床無法根治，需要長(zhǎng)期服藥更是給患者造成巨大的心理和精神壓力[2，3]。所以在高血壓患者治療和生活中采取有效的護(hù)理方法，不僅能治療高血壓類疾病，還能有效的提高高血壓患者生活質(zhì)量[4]�，F(xiàn)對(duì)有效護(hù)理方法探討如下。

　　1資料與方法

　　1.1研究基本資料

　　選取本院20xx年一季度收治高血壓住院患者74名，隨機(jī)分為對(duì)照組38例，年齡34～65歲，平均年齡（42.1±11.5）歲；血壓數(shù)值：收縮壓142.5～178.7mmHg,平均值（165.8±7.2）mmHg，舒張壓89.1～101.9mmHg,平均值（93.6±4.4）mmHg。研究組36例，年齡30～62歲，平均年齡（39.8±15.4）歲；血壓數(shù)值：收縮壓143.7～174.6mmHg,平均值（162.5±9.1）mmHg，舒張壓91.0～1.30.2mmHg,平均值（94.1±4.7）mmHg。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組患者目前均無嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生，兩組患者基本資料無明顯差異（P＞0.05）。

　　1.2方法

　　對(duì)照組采取常規(guī)高血壓患者護(hù)理方式，按醫(yī)囑按時(shí)口服給藥控制血壓，定期測(cè)量患者血壓值情況；研究組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上增加健康教育內(nèi)容：

　�、�、入院宣教：收治高血壓患者入院時(shí)，向患者及家屬講解病房科室環(huán)境，必要生活設(shè)施和相關(guān)醫(yī)務(wù)人員；減少患者對(duì)住院環(huán)境的陌生感。

　�、凇⒓膊≈笇�(dǎo)：入院后給患者指導(dǎo)基礎(chǔ)高血壓疾病知識(shí)，有效控制血壓值情況注意事項(xiàng)，病房設(shè)置高血壓疾病相關(guān)宣傳欄，增強(qiáng)患者自身疾病意識(shí)。給患者講述相關(guān)疾病并發(fā)癥的預(yù)防和處理，增強(qiáng)患者治療信心和決心。

　　③、用藥護(hù)理：謹(jǐn)遵醫(yī)囑指導(dǎo)患者用藥控制血壓情況，告知患者所用藥物預(yù)期出現(xiàn)效果和正常不適癥狀，以及副作用表現(xiàn)。用藥過程中注意用藥量從小到大增加不宜過快，后期血壓控制平穩(wěn)不可自主停藥或者隨意改變用藥量，用藥后自體感覺不適及時(shí)反饋。

　　④、心理護(hù)理：高血壓疾病由于目前臨床暫無完全治愈藥物和方式，很多高血壓疾病患者心理壓力較大，在患者入院初期要引導(dǎo)患者保持積極樂觀的心態(tài)，合理疏解心理壓力，告知患者良好的心理狀態(tài)有利于血壓控制和疾病恢復(fù)。

　　1.3觀察指標(biāo)

　　參照衛(wèi)生部認(rèn)證血壓值標(biāo)準(zhǔn)，觀察兩組患者不同護(hù)理干預(yù)4周后收縮壓和舒張壓變化情況；并將患者對(duì)高血壓疾病知識(shí)掌握程度作分析，以滿分100為標(biāo)準(zhǔn)。分?jǐn)?shù)越高，效果越好。

　　1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

　　用spss16.00處理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)采用x±s表示，用t檢驗(yàn)，以P＜0.05為數(shù)據(jù)對(duì)比差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　經(jīng)過四周不同護(hù)理措施的干預(yù)，研究組患者血壓值控制明顯好于對(duì)照組（P＜0.05），并且研究組患者對(duì)疾病知識(shí)掌握程度明顯好于對(duì)照組（P＜0.05）】。

　　3討論

　　中老年群體由于心腦血管生理功能下降，加之不良生活習(xí)慣等誘因，高血壓類疾病發(fā)病率一直居高不下。高血壓疾病屬于不可治愈慢性疾病，在疾病治療和血壓控制中，患者自我護(hù)理、對(duì)疾病的掌握程度以及患者心理因素是影響治療效果的重要組成部分。在本文研究過程中，實(shí)驗(yàn)組患者采用健康教育的護(hù)理理念，在患者入院處既對(duì)患者記性基礎(chǔ)疾病健康指導(dǎo)，從疾病自身出發(fā)，有效控制血壓值，給患者提供良好治療環(huán)境，帶動(dòng)患者增強(qiáng)自我疾病意識(shí)，再?gòu)幕颊咝睦斫嵌缺３至己玫男睦餇顟B(tài)，加大疾病治療的`信心和決心。通過本研究表明，在基礎(chǔ)高血壓疾病的護(hù)理上，增加有效的健康教育為理念的教育護(hù)理，能有效的控制患者血壓值情況，使得疾病程度得到進(jìn)一步減輕，有利于患者疾病的治療。通過疾病相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)，讓患者自我意識(shí)中對(duì)疾病的了解更加深入，在后期的自我護(hù)理過程中起到很好的效果。健康教育的護(hù)理；理念可供臨床參考。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　[1]袁華,李文濤,彭歆，等.我國(guó)社區(qū)高血壓健康教育評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀[J].中國(guó)全科醫(yī)學(xué),20xx,15(35):4190-4193.

　　[2]周華.健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用分析[J].中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,20xx.7(22):212-213.

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論文參考8

　　1.富有自身特色的大學(xué)校園物質(zhì)文化。

　　校園物質(zhì)文化主要是將各類客觀實(shí)體存在形式加以表現(xiàn)的一種文化景觀，也是大學(xué)校園中的顯性文化，是大學(xué)校園精神文化活動(dòng)的重要物質(zhì)載體，也是整個(gè)大學(xué)校園文化的重要外在表現(xiàn)。第一，校園特色物質(zhì)文化建設(shè)要進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，尤其是在大學(xué)大規(guī)模的進(jìn)行整修和新建的背景下，眾多高校無論是從籌建高樓到校園綠化，從購(gòu)進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備到學(xué)生后勤保障的投入都具有極高的熱情，但是，很少有學(xué)校聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校特色物質(zhì)文化的建設(shè)進(jìn)行考察和論證。因此，高校特色校園文化建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃性就顯得尤為重要。物質(zhì)文化建設(shè)中既要從宏觀入手，體現(xiàn)大學(xué)校園建設(shè)整體的一致性，同時(shí)，也要注重在建設(shè)過程中對(duì)學(xué)校特色的體現(xiàn)。如無整體思路，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，拆東墻補(bǔ)西墻，顧此失彼，就會(huì)使校園環(huán)境在布局上失去協(xié)調(diào)，給人以雜亂無序的感覺。如果不重視特色的體現(xiàn)，又會(huì)形成“千校一面”的結(jié)果，失去校園建筑在特色育人方面的功能。大學(xué)在戰(zhàn)略規(guī)劃過程中，尤其要重視富有特色的校園環(huán)境對(duì)師生審美情趣、道德情操具有潛移默化的作用，注重特色人文景觀的建設(shè)，以此來突顯學(xué)校特色，達(dá)到特色育人的功能。第二，大學(xué)自身具有的不同的發(fā)展歷史，是構(gòu)成特色校園文化的重要因素。在每所大學(xué)的辦學(xué)歷史上，因?yàn)闀r(shí)代、環(huán)境和條件不同，校園建設(shè)都會(huì)打上時(shí)代的烙印，折射出當(dāng)時(shí)的精神風(fēng)貌和理想追求。正是這些時(shí)代烙印形成了不同的發(fā)展歷史，而那些保存至今的建筑物也成了校園人奮斗的歷史見證。因此，特色物質(zhì)文化建設(shè)中我們既要注重物質(zhì)的與時(shí)俱進(jìn)之特性，更需將學(xué)校歷史深深的融入到物質(zhì)文化建設(shè)中。第三，注重體現(xiàn)行業(yè)特色，是高校特色物質(zhì)文化建設(shè)的重要途徑。不同高校特色校園物質(zhì)文化明顯區(qū)分的一個(gè)特征就是其所依托的行業(yè)發(fā)展和行業(yè)特征。這種具有行業(yè)特色的物質(zhì)文化建設(shè)可以分為流動(dòng)型和穩(wěn)定型的物質(zhì)文化。流動(dòng)型物質(zhì)文化主要是指隨著行業(yè)的發(fā)展需求不斷調(diào)整的物質(zhì)文化，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)施、操作模型、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、專業(yè)前沿刊物等。穩(wěn)定型行業(yè)特色物質(zhì)文化是指無論在形式上還是內(nèi)容上都能夠充分體現(xiàn)行業(yè)特殊性，并在較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的校園物質(zhì)文化。這種具有行業(yè)特色的物質(zhì)文化建設(shè)既滿足了學(xué)生專業(yè)的需求，對(duì)其專業(yè)學(xué)習(xí)起到潛移默化的幫助，也可側(cè)面反映出行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生掌握最前沿的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。第四，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為一種新興的文化平臺(tái)，在特色校園物質(zhì)文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，成為當(dāng)代大學(xué)生生活的重要組成部分，它使高校校園文化從封閉走向開放。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)體現(xiàn)學(xué)校特色是一個(gè)行之有效的途徑。因?yàn)�，我們之前所提到的眾多特色物質(zhì)文化都需要人們走進(jìn)校園來切身感受，這顯然受到地域的限制，而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)恰恰可彌補(bǔ)這方面的不足。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展示學(xué)校風(fēng)貌，更深層次地挖掘校園文化特色，全面塑造學(xué)校品牌形象。

　　2.以人為本的大學(xué)校園制度文化。

　　校園制度文化是維系高等院校正常秩序中不可缺少的重要保障機(jī)制，它引領(lǐng)、約束、指導(dǎo)著大學(xué)校園成員的行為，使之與學(xué)校所倡導(dǎo)的大學(xué)精神一致，并符合學(xué)校特色文化內(nèi)容。作為大學(xué)本身來說,如何深化大學(xué)內(nèi)部制度的改革與創(chuàng)新,建立健全彰顯自身個(gè)性和優(yōu)勢(shì)的內(nèi)部管理和運(yùn)行機(jī)制，是高校不斷增強(qiáng)活力和魅力的必然選擇[5]。第一，保障高校有序運(yùn)行的組織管理制度。具有創(chuàng)新思想的大學(xué)章程是學(xué)校特色制度文化建設(shè)的重要組成部分，它對(duì)學(xué)校其他制度建設(shè)起到統(tǒng)領(lǐng)性作用，它是大學(xué)辦學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是大學(xué)成為法人組織的必備條件，是政府、社會(huì)及大學(xué)自身依法治校的重要依據(jù)[6]。符合學(xué)校特色的大學(xué)章程的制定，首先要對(duì)辦學(xué)定位做出科學(xué)合理分析，科學(xué)合理的辦學(xué)定位是高校實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的前提，它解決的是“建設(shè)一個(gè)什么樣大學(xué)”的基本問題，這也是特色立校的重要保障。其次，還要制定彰顯學(xué)校個(gè)性和優(yōu)勢(shì)的特色學(xué)科建設(shè)與發(fā)展機(jī)制。大學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特色集中體現(xiàn)在學(xué)科上,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)是高校提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力的`根本著力點(diǎn)。再次，大學(xué)章程中要制定有利于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的特色人才培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)，大學(xué)發(fā)展規(guī)劃的制定既是對(duì)學(xué)校未來的愿景，也是提煉大學(xué)辦學(xué)特色，發(fā)掘整合辦學(xué)資源，落實(shí)發(fā)展措施的重要手段，也是大學(xué)特色制度文化建設(shè)的重要途徑。第二，確保人盡其才的人事管理制度。大學(xué)的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)合格的具有創(chuàng)新性的人才，因?yàn)槌袚?dān)著教書育人、服務(wù)育人和管理育人的重任，所以大學(xué)教師在人才培養(yǎng)過程中占主導(dǎo)地位。因此，建設(shè)以教師為主體的特色制度文化是高校制度文化的重要組成部分。以教師為主體的制度文化既是對(duì)教師本身行為的一種約束，同時(shí)在教育過程中起到規(guī)范作用。大學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的辦學(xué)特色和不同職稱的教師，制定出不同的考核體系，也可針對(duì)教師進(jìn)行專門的校園文化培訓(xùn)，使教師所傳授的知識(shí)能更好地與學(xué)校的辦學(xué)特色緊密的結(jié)合起來。第三，大學(xué)制度文化的最大受益者應(yīng)當(dāng)是學(xué)生。以學(xué)生為主體是制度文化建設(shè)的重要組成部分，首先應(yīng)將人才培養(yǎng)方案的建設(shè)放在首位，應(yīng)緊抓大學(xué)的辦學(xué)特色制定人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)不同專業(yè)、不同地域、不同性別等方面來細(xì)化，使在校學(xué)生的培養(yǎng)更符合社會(huì)需要，探索“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的具體舉措。還應(yīng)建設(shè)具有大學(xué)特色的學(xué)生管理制度，將德育、智育與美育等相互結(jié)合起來，以特色文化來引導(dǎo)大學(xué)生立言立行，可以寓制度于心之內(nèi)�？鬃佑醒裕骸暗乐�以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”[7]他認(rèn)為，“道之以政，齊之以刑”的結(jié)果是“民免而無恥”，百姓不去犯法，是因?yàn)槲窇中塘P，他們并沒有羞恥之心。“道之以德，齊之以禮”，用禮來保證道德目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)果就不同了，百姓因?yàn)橛辛诵邜u之心，不僅不會(huì)去做壞事，而且還會(huì)“格”，就是有上進(jìn)心。由此，我們應(yīng)積極倡導(dǎo)以德立校，依法治校，從制度到實(shí)踐，促成道德內(nèi)化。

　　3.彰顯魅力的大學(xué)校園行為文化。

　　行為文化是校園文化中極具吸引力和開拓力的部分，是建設(shè)特色校園文化的活力之源，是思想政治教育的重要平臺(tái)，大學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力在這里得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。第一，教師示范引領(lǐng)和潛移默化。校園行為文化是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體，行為文化的主體是所有“大學(xué)人”，在這里教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體�！坝H其師，信其道”，大學(xué)教師的人格魅力、真摯的師愛、堅(jiān)定的信仰、淵博的知識(shí)，這些非強(qiáng)制性影響力，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生敬佩感、依賴感、親切感、信任感。學(xué)生會(huì)把對(duì)老師的這種認(rèn)同遷移到自己的學(xué)習(xí)生活中去，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感、歸屬感和榮譽(yù)感，大大激勵(lì)學(xué)生探求知識(shí)、追求真理的欲望。第二，品牌校園文化活動(dòng)的獨(dú)特風(fēng)景。大學(xué)校園文化的傳播空間與實(shí)踐場(chǎng)所都在“高校校園”這一特定的范圍，這種特殊的空間限制，即使校園文化充滿了鮮明的區(qū)域色彩，也造就了一個(gè)特殊的文化品牌。實(shí)施品牌戰(zhàn)略，形成高校獨(dú)有的特色，是高校應(yīng)對(duì)各類挑戰(zhàn)的重要舉措。所以，在校園行為文化建設(shè)中要注重塑造校園文化品牌活動(dòng)。筆者所在的西北師范大學(xué)知行學(xué)院在廣泛開展以文娛體育為主的課外活動(dòng)的同時(shí)，著力打造“體育之春”、“夏季創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”、“藝術(shù)之秋”和“冬季讀書學(xué)術(shù)活動(dòng)”等四大品牌活動(dòng)，逐步形成了特色鮮明的四大板塊校園文化新格局。

　　4.以培育大學(xué)精神為核心的校園精神文化。

　　大學(xué)校園精神文化主要是指在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中所形成的學(xué)校文化觀念之一，按照組織理論的界定，大學(xué)屬于規(guī)范形式的組織，規(guī)范形式組織的某些共同的“觀點(diǎn)和觀念似乎是優(yōu)于強(qiáng)制依從和金錢獎(jiǎng)賞的一般象征物”就是大學(xué)精神，伯頓·克拉克稱之為“信念”，是一種“主要規(guī)范和價(jià)值觀”，是一種“學(xué)術(shù)文化”[8]。第一，一所大學(xué)的文化傳統(tǒng)、精神氛圍、理想追求、人文氣象是最具凝聚力、向心力和生命力的，是一所大學(xué)最具特色的標(biāo)志。大學(xué)精神的提煉，既是歷史傳承的積淀，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)的積累和創(chuàng)造，它包含著哲學(xué)思辨、精神倡導(dǎo)、價(jià)值取向、理論導(dǎo)向、輿論引領(lǐng)等多重文化內(nèi)容，是一所大學(xué)不朽的精神支撐和力量源泉。校訓(xùn)作為學(xué)校的精神象征，是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，世代傳承，激勵(lì)著莘莘學(xué)子弘揚(yáng)傳統(tǒng)，維系血脈，因此，具有極強(qiáng)的凝聚力和向心力。通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)大學(xué)校訓(xùn)具有復(fù)合性、歷史性、民族性、教育性等特點(diǎn)，但依然存在雷同、特色不夠鮮明的不足之處，很多大學(xué)校訓(xùn)中都用到了勤奮、創(chuàng)新、厚德、博學(xué)等詞語。毋庸諱言，由于我國(guó)大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)模式趨于一致，致使校訓(xùn)風(fēng)格相近，給人似曾相識(shí)之感，而以“人”的發(fā)展角度設(shè)計(jì)校訓(xùn)的較少，顯得思路單一，視野過窄。在被調(diào)查的256所國(guó)內(nèi)高校中，有192所的校訓(xùn)為“四詞八字”的口號(hào)式，比例高達(dá)75%[9]。而獨(dú)立學(xué)院大多都承襲了母體學(xué)校的校訓(xùn)，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)特色立校以及人才培養(yǎng)似有不妥。作為大學(xué)文化使命重要表征載體的大學(xué)校訓(xùn)，既是人們對(duì)大學(xué)社會(huì)責(zé)任的一種認(rèn)定，亦是人們對(duì)大學(xué)應(yīng)有價(jià)值的一種判斷和訴求。大學(xué)校訓(xùn)雷同，我們不能否認(rèn)其中有語言表述的局限，但也反映出大學(xué)發(fā)展過程中定位不明確的問題。這種求大求全的風(fēng)氣直接影響了大學(xué)精神文化的建設(shè)，并在校訓(xùn)中得到突顯。第二，校園精神是由全校師生以及管理人員在具體的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中有意識(shí)地倡導(dǎo)與培育出來的優(yōu)良的精神風(fēng)貌。要使特色校園精神文化在全校師生員工中形成共識(shí)，并轉(zhuǎn)化為切實(shí)的行動(dòng)，還需學(xué)校有意的宣傳和引導(dǎo)，久而久之，學(xué)校成員自覺地、無意識(shí)地將這種精神就會(huì)融入到其工作之中，就形成了具有鮮明特色的校園精神。這種校園精神包括校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。具有鮮明特色的“三風(fēng)”是一種無形的巨大的教育力量，對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校全面建設(shè)有著不可估量的作用，在特色校園精神文化建設(shè)中不應(yīng)忽視特色校園精神的育人作用。第三，大學(xué)校園文化是對(duì)歷史的一種傳承，精神文化建設(shè)離不開大學(xué)的歷史精神，更需一代代的人去推動(dòng)它。每所學(xué)校從建校之初至今都有或長(zhǎng)或短的歷史，無不深深烙上了歷史的印跡，在歷史發(fā)展中形成了各自的特點(diǎn)。作為一所大學(xué)，應(yīng)該清楚自身與其他高校相比較的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。要清楚并找準(zhǔn)自身已有的特色，注意不斷總結(jié)歷史，凝煉特色。對(duì)特色要保持并不斷鞏固、與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新的形勢(shì)需要�？v觀我國(guó)高校的歷史，每一所高校都有其獨(dú)特的歷史發(fā)展軌跡，每一所高校的發(fā)展史都是學(xué)子們引以為榮的創(chuàng)業(yè)史。所以，我們?cè)诮ㄔO(shè)高校特色校園精神文化過程中要將學(xué)校的歷史精神融入其中，只有尊重歷史才能更好的發(fā)展未來。加強(qiáng)高校特色校園文化建設(shè)尤其是在國(guó)家提出“特色立�！钡谋尘跋�，通過對(duì)特色校園文化建設(shè)要素進(jìn)行挖掘和探析，對(duì)全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)高等教育改革，深化大學(xué)生思想政治教育，提升我國(guó)高校綜合辦學(xué)水平，都有著十分重要的意義。現(xiàn)階段高校特色校園文化建設(shè)雖取得了諸多成果，物質(zhì)文化內(nèi)容充實(shí)，功能齊備，尤其體現(xiàn)了大學(xué)的專業(yè)行業(yè)特色；校園精神文化建設(shè)，能夠堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念，體現(xiàn)大學(xué)特色；在制度文化和行為文化建設(shè)中也形成了自身的特色，為特色立校奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。但由于高校對(duì)特色校園文化建設(shè)重視和水平存在一定差異，所以，大學(xué)應(yīng)站在特色校園文化建設(shè)的高度，重新審視現(xiàn)有的制度是否與精神文化、物質(zhì)文化和行為文化發(fā)展的要求相吻合，從管理、激勵(lì)、保障、學(xué)習(xí)、投入、考核等方面完善制度文化建設(shè)，滿足學(xué)校特色辦學(xué)的需求�！按髮W(xué)之大在文化�！盵10]大學(xué)，不僅是傳承和創(chuàng)造優(yōu)秀文化的主要場(chǎng)所，更是促進(jìn)文化發(fā)展繁榮的重要陣地。抓特色、創(chuàng)品牌，積底蘊(yùn)、樹形象，應(yīng)成為大學(xué)建設(shè)特色校園文化的更高追求。

　　作者：朱博韜 單位：西北師范大學(xué)

論文參考9

　　摘 要:離岸金融是金融自由化國(guó)際化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是現(xiàn)代金融市場(chǎng)的重要組成部分。離岸金融市場(chǎng)促進(jìn)了國(guó)際金融國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，但是它加大了金融風(fēng)險(xiǎn)，加大了金融控制的難度。離岸金融市場(chǎng)具有“離岸性”和“兩頭在外”的特點(diǎn)，因此對(duì)離岸金融市場(chǎng)的監(jiān)管有著有別于在岸市場(chǎng)監(jiān)管的特殊性。

　　關(guān)鍵詞:離岸金融市場(chǎng);金融監(jiān)管;監(jiān)管特點(diǎn)

　　離岸金融市場(chǎng)相對(duì)于傳統(tǒng)的國(guó)際金融市場(chǎng)而言是一種全新的資金運(yùn)作模式，作為國(guó)際資本轉(zhuǎn)移的場(chǎng)所，其在推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)國(guó)際金融緊密聯(lián)系的作用是其他國(guó)際金融市場(chǎng)和轉(zhuǎn)移渠道無法相比和無法替代的。本文力圖通過對(duì)離岸金融市場(chǎng)的特點(diǎn)和其監(jiān)管內(nèi)容的分析，探尋到離岸金融市場(chǎng)監(jiān)管的特點(diǎn)。

　　一離岸金融市場(chǎng)的兩個(gè)特點(diǎn)

　　離岸金融市場(chǎng)，是不同于傳統(tǒng)的國(guó)際金融市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)的一類新型市場(chǎng)?熏它在不同的階段有著不同的定義。按照傳統(tǒng)的概念，是指有關(guān)貨幣游離于貨幣發(fā)行國(guó)之外而形成的通常在非居民之間進(jìn)行的各種金融交易或資金融通。在美國(guó)IBF和東京離岸金融市場(chǎng)創(chuàng)設(shè)的背景下，離岸金融市場(chǎng)是指在貨幣發(fā)行國(guó)國(guó)內(nèi)金融循環(huán)系統(tǒng)或體系之外，采取與國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)隔離的形態(tài)，使非居民之間在籌集資金和運(yùn)用資金方面基本不受市場(chǎng)所在國(guó)稅收和外匯管制及國(guó)內(nèi)金融法規(guī)影響，同時(shí)享受一定優(yōu)惠待遇的獨(dú)立的可進(jìn)行自由交易的市場(chǎng)。雖然兩者對(duì)離岸金融定義的表述不同，但都把握了離岸金融的特點(diǎn)。

　　首先，離岸金融市場(chǎng)具有“離岸性”。從交易資金運(yùn)行的方式來看，在傳統(tǒng)概念中，指出所交易的貨幣在貨幣發(fā)行國(guó)以外進(jìn)行各種金融交易，例如:歐洲美元市場(chǎng)亞洲美元市場(chǎng)和拉美美元市場(chǎng)，它們都是在美國(guó)之外所形成的以美元進(jìn)行交易的場(chǎng)所。在第二個(gè)概念中，將“岸”的范圍擴(kuò)展到一國(guó)國(guó)內(nèi)金融的循環(huán)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)外進(jìn)行的金融活動(dòng)為離岸金融。

　　其次，離岸金融具有“兩頭在外”的特點(diǎn)。從交易主體來看，在離岸金融市場(chǎng)中，主要是境外債權(quán)人與境外債務(wù)人的交易，資金的供給者與需求者均為非居民。這一特點(diǎn)揭示了，在離岸金融交易中，資金的來源主要為國(guó)外資本，資金的運(yùn)用也為國(guó)外籌資者，可以說是一國(guó)金融市場(chǎng)的延伸。

　　二離岸金融市場(chǎng)監(jiān)管的內(nèi)容

　　各國(guó)根據(jù)其離岸金融市場(chǎng)的類型不同，對(duì)離岸金融市場(chǎng)監(jiān)管的側(cè)重點(diǎn)不同，但都體現(xiàn)在三個(gè)方面的監(jiān)管，即市場(chǎng)準(zhǔn)入的監(jiān)管業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的監(jiān)管和退出市場(chǎng)的監(jiān)管。前兩個(gè)方面可以歸結(jié)為預(yù)防性監(jiān)管，后一個(gè)則是事后補(bǔ)救監(jiān)管。

　　準(zhǔn)入監(jiān)管是監(jiān)管的第一道防線，是根據(jù)法律的規(guī)定篩選出合格的機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行金融活動(dòng)。因此，各國(guó)政府對(duì)于進(jìn)入離岸金融市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置了較為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，例如:在新加坡對(duì)申請(qǐng)開辦離岸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)按照它們的管理水平信譽(yù)狀況和資本實(shí)力頒發(fā)三級(jí)銀行牌照有著不同的經(jīng)營(yíng)范圍和服務(wù)區(qū)域，即普通執(zhí)照銀行全面執(zhí)照銀行和離岸執(zhí)照銀行。

　　業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的監(jiān)管是對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)管。例如:其中一項(xiàng)是對(duì)交易貨幣的監(jiān)管，即將全球離岸金融市場(chǎng)分為像美國(guó)和日本那樣本幣作為交易貨幣和其它國(guó)家本幣不能作為交易貨幣兩類。另外，各國(guó)管理當(dāng)局會(huì)在準(zhǔn)備金外匯管制和利率等方面采取相對(duì)寬松的政策。例如:在東京離岸金融市場(chǎng)中對(duì)法定準(zhǔn)備金和存款保險(xiǎn)金沒有要求，不交利息預(yù)扣稅，不受利率管制。

　　退出監(jiān)管是在金融機(jī)構(gòu)的潛在風(fēng)險(xiǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)采用的監(jiān)管措施，是監(jiān)管目的最終實(shí)現(xiàn)的手段之一。例如:1933年在美國(guó)成立的聯(lián)邦存款保險(xiǎn)公司起到了保護(hù)存款人的利益目的;美國(guó)聯(lián)邦金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管委員會(huì)于1979年建立了統(tǒng)一預(yù)警機(jī)制制度對(duì)金融機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。

　　三離岸金融市場(chǎng)監(jiān)管的特點(diǎn)

　　(一)離岸金融市場(chǎng)受到來自多方面的監(jiān)管

　　考察和認(rèn)識(shí)離岸金融監(jiān)管的前提是要搞清楚離岸金融市場(chǎng)是否有監(jiān)管監(jiān)管的程度和特征。在有關(guān)論著中，通�？梢砸姷接腥苏J(rèn)為由于離岸金融市場(chǎng)從事的是非居民的境外貨幣的借貸，所以是不受任何一國(guó)國(guó)內(nèi)金融法規(guī)管制的市場(chǎng)。相反，由于離岸金融的特性，它不僅有監(jiān)管，而且受到多國(guó)監(jiān)管，接受多國(guó)法律和有關(guān)機(jī)構(gòu)規(guī)則的約束。具體體現(xiàn)如下:

　　1.市場(chǎng)所在國(guó)的監(jiān)管

　　一是對(duì)準(zhǔn)入的監(jiān)管。盡管有關(guān)國(guó)家對(duì)離岸金融市場(chǎng)準(zhǔn)入限制較少，但都制定有規(guī)則并由有關(guān)機(jī)構(gòu)監(jiān)督實(shí)施。例如:美國(guó)國(guó)會(huì)于1991年通過的《加強(qiáng)對(duì)外國(guó)銀行監(jiān)管法》中規(guī)定外國(guó)銀行在進(jìn)入IBF或擴(kuò)大其業(yè)務(wù)時(shí)，須事先征得聯(lián)邦政府的審查和批準(zhǔn);美聯(lián)儲(chǔ)對(duì)經(jīng)營(yíng)IBF的外國(guó)銀行在美國(guó)設(shè)立的所有分支機(jī)構(gòu)每年至少要檢查一次。因此，外國(guó)銀行除非經(jīng)過授權(quán)，否則將難以開展在美國(guó)的業(yè)務(wù)。

　　二是對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的監(jiān)管。例如:美國(guó)對(duì)國(guó)際銀行業(yè)務(wù)單位的規(guī)定十分嚴(yán)格，其規(guī)定將國(guó)際銀行業(yè)務(wù)單位賬戶上的美元與國(guó)內(nèi)美元嚴(yán)格分賬，單位所能吸收的`存款也必須符合美聯(lián)儲(chǔ)D條例的規(guī)定，其中主要是向非銀行的外國(guó)居民提供的大額定期存單，向若干特定對(duì)象主要是境外美元的持有人和經(jīng)營(yíng)者發(fā)行票據(jù)，且吸收存款的最低金額不能低于10萬美元。對(duì)于IBF的貸款，D條例規(guī)定由IBF向非銀行外國(guó)居民提供的貸款，只能用于這類借款人在美國(guó)境外開展的業(yè)務(wù)活動(dòng)。因此，離岸金融機(jī)構(gòu)要想開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)就要遵守市場(chǎng)所在國(guó)的這些管理制度。

　　2.離岸貨幣發(fā)行國(guó)的監(jiān)管

　　從目前離岸金融的實(shí)際狀況來看，離岸貨幣發(fā)行國(guó)對(duì)離岸金融市場(chǎng)的影響至少有兩方面。一是離岸貨幣發(fā)行國(guó)通過清算渠道對(duì)以其貨幣進(jìn)行的離岸金融交易行使有效監(jiān)管和控制。由于離岸貨幣的特殊性，即它只是在貨幣發(fā)行國(guó)外或貨幣發(fā)行國(guó)金融循環(huán)系統(tǒng)外的賬戶做出與貨幣發(fā)行國(guó)在岸金融機(jī)構(gòu)的賬戶相對(duì)應(yīng)記載和反映，是賬目，而有形貨幣并沒有離開發(fā)行國(guó)，因此，離岸支付不得不通過具有能夠收取和清算有關(guān)貨幣的貨幣發(fā)行國(guó)清算系統(tǒng)進(jìn)行。二是離岸交易必須遵守貨幣發(fā)行國(guó)的貨幣法令。貨幣主權(quán)是各國(guó)經(jīng)濟(jì)主權(quán)的重要內(nèi)容之一，因此，如果離岸金融交易違反了貨幣發(fā)行國(guó)的貨幣法令當(dāng)然會(huì)招致發(fā)行國(guó)的干預(yù)，從而可能導(dǎo)致交易的無效。有鑒于此，國(guó)際貨幣基金組織第8條第2款(b)項(xiàng)規(guī)定，任何涉及會(huì)員國(guó)貨幣并與該會(huì)員國(guó)外匯管制相抵觸的外匯合同在其他會(huì)員國(guó)領(lǐng)土內(nèi)均為不可履行的合同。例如:在離岸銀團(tuán)貸款協(xié)議和離岸證券發(fā)行的文件中都包含有對(duì)違法行為的約束，它們都規(guī)定違法或違反公共政策的合同無效。

　　3.離岸金融機(jī)構(gòu)母國(guó)的監(jiān)管

　　商業(yè)銀行投資銀行等離岸金融市場(chǎng)中介是連接資金供給者和資金需求者的橋梁，在離岸金融市場(chǎng)上發(fā)揮著積極的作用。從巴塞爾委員會(huì)的兩份文件的規(guī)定中，可見離岸金融機(jī)構(gòu)母國(guó)對(duì)離岸金融市場(chǎng)監(jiān)管的重要性。一是巴塞爾委員會(huì)推行的跨國(guó)監(jiān)管所遵循的兩項(xiàng)基本原則:任何外國(guó)銀行機(jī)構(gòu)都不能逃脫監(jiān)管，而監(jiān)管必須是充分的。這兩條分別從監(jiān)管的廣度責(zé)任和監(jiān)管的深度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行闡釋。二是1992年巴塞爾委員會(huì)發(fā)布的《國(guó)際銀行監(jiān)管最低標(biāo)準(zhǔn)的建議》規(guī)定由能夠行使并且監(jiān)管的母國(guó)監(jiān)管當(dāng)局對(duì)國(guó)際銀行行使并且監(jiān)管，銀行跨境設(shè)立機(jī)構(gòu)要經(jīng)母國(guó)監(jiān)管當(dāng)局同意，母國(guó)當(dāng)局有權(quán)收集跨境設(shè)立的銀行機(jī)構(gòu)的信息。母國(guó)當(dāng)局有權(quán)對(duì)其海外金融機(jī)構(gòu)的資本充足率等安全穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)督檢查和實(shí)施。

　　值得一提的是，美國(guó)在作為離岸金融機(jī)構(gòu)母國(guó)時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)市場(chǎng)中介經(jīng)營(yíng)活動(dòng)范圍的控制。1933年美國(guó)在銀行法的四項(xiàng)條款中規(guī)定美國(guó)銀行在海外離岸金融市場(chǎng)的分支機(jī)構(gòu)能否參加離岸證券的發(fā)行銷售交易等，都取決于美國(guó)監(jiān)管當(dāng)局。

　　4.投資者母國(guó)的監(jiān)管

　　投資者母國(guó)的監(jiān)管對(duì)離岸金融市場(chǎng)影響是很大的。例如:美國(guó)1933年《證券法》1934年《證券交易法》1939年《信托契據(jù)法》以及美國(guó)SEC根據(jù)聯(lián)邦證券立法的授權(quán)制定的大量規(guī)則，將離岸證券包括在證券的定義中且美國(guó)證券法一直被美國(guó)法院和SEC認(rèn)為是域外適用，因此，美國(guó)證券法對(duì)離岸證券市場(chǎng)的潛在影響是很大的。此外，投資者母國(guó)有權(quán)規(guī)定本國(guó)投資者是否能夠投資于離岸金融產(chǎn)品以及投資的類型品種。

　　5.籌資者母國(guó)的監(jiān)管

　　籌資者母國(guó)的監(jiān)管對(duì)離岸金融市場(chǎng)的影響也是十分巨大的，同時(shí)也是離岸金融市場(chǎng)監(jiān)管的重要組成部分。例如:外匯管制對(duì)外債規(guī)模管理借貸期限及利率的管理。離岸金融交易的各方若想使交易在合法下進(jìn)行，就必須遵守上述管理的規(guī)定。為此，籌資者在簽訂離岸銀團(tuán)貸款協(xié)議和離岸證券發(fā)行協(xié)議時(shí)都要先取得有關(guān)授權(quán)許可批準(zhǔn)等，以免違反這類規(guī)定，從而造成不應(yīng)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

　　6.行業(yè)自律組織的監(jiān)管

　　在離岸金融市場(chǎng)特別是離岸證券市場(chǎng)上，最為重要的自律組織是國(guó)際證券市場(chǎng)協(xié)會(huì)(ISMA)。IS-MA于1969年成立，約有成員800個(gè)，主要是規(guī)范離岸二級(jí)市場(chǎng)。1988年ISMA獲得了在英國(guó)投資交易所的豁免地位，為解決ISMA規(guī)則與有關(guān)國(guó)家和國(guó)際組織的規(guī)定的關(guān)系問題鋪平了道路。由于其規(guī)則被廣泛認(rèn)可，在離岸二級(jí)市場(chǎng)上的交易，無論是ISMA成員之間的交易還是非ISMA成員的交易，幾乎都在遵守著ISMA制定的規(guī)則。

　　7.國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的監(jiān)管

　　在國(guó)際上，對(duì)離岸市場(chǎng)統(tǒng)一監(jiān)管的機(jī)構(gòu)是離岸銀行業(yè)監(jiān)管集團(tuán)。該機(jī)構(gòu)于1980年成立，較為廣泛的覆蓋了世界上主要離岸中心，其宗旨是提高離岸金融市場(chǎng)的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，增進(jìn)對(duì)跨國(guó)銀行的有效監(jiān)管，一直致力于在離岸市場(chǎng)上實(shí)施巴塞爾委員會(huì)所確定的標(biāo)準(zhǔn)。該機(jī)構(gòu)對(duì)離岸銀行業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)管的積極努力取得了一定成效。

　　(二)離岸金融市場(chǎng)是監(jiān)管寬松且不受單方面完全控制的市場(chǎng)

　　上面提到離岸金融市場(chǎng)是一個(gè)受到來自七方面監(jiān)管的市場(chǎng)，可以說是從離岸金融市場(chǎng)是否有監(jiān)管的定性角度進(jìn)行的分析。下面則從離岸金融市場(chǎng)受監(jiān)管程度的定量的角度進(jìn)行闡釋。從表面上看，離岸金融市場(chǎng)受到多方面監(jiān)管會(huì)造成監(jiān)管交織重疊，這樣可以更好的規(guī)范離岸金融市場(chǎng)。但是，離岸金融市場(chǎng)的參與者正好利用各國(guó)管理體制的套利從而達(dá)到降低成本監(jiān)管寬松和高效率運(yùn)作的目的。離岸金融市場(chǎng)監(jiān)管的寬松體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

　　第一，離岸金融市場(chǎng)受到來自于離岸金融市場(chǎng)所在地國(guó)將原本適用的一些監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)辦法免除適用的優(yōu)待。例如:美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)對(duì)D條例和Q條例作了若干次重要修改，最終取消了對(duì)IBF存款利率上限的制約并將存款準(zhǔn)備金率降為零，IBF還可不受美國(guó)政府適用于其他金融領(lǐng)域的稅收政策的限制。在日本離岸金融市場(chǎng)不提交存款準(zhǔn)備金不繳納利息預(yù)提稅法人稅進(jìn)行存貸款交易不受利率管制和存款保險(xiǎn)制度的約束。在巴林離岸金融市場(chǎng)也受到在類似方面的優(yōu)惠。

　　第二，離岸金融市場(chǎng)監(jiān)管的寬松得益于其他有關(guān)國(guó)家法令中的豁免性或例外性規(guī)定。雖然這些規(guī)定適用范圍廣執(zhí)行嚴(yán)格，但是在復(fù)雜多變的形勢(shì)下又具有一些靈活性和例外性的變通。例如:美國(guó)在信貸方面于1963年通過的條例規(guī)定了存款利息的最高限額，但這項(xiàng)措施不適用于境外銀行，境外銀行的離岸美元存款利率完全由市場(chǎng)供求規(guī)律決定，不受任何法規(guī)監(jiān)管。另外還有M條例，其規(guī)定了美國(guó)銀行對(duì)國(guó)外銀行的負(fù)債必須繳存存款準(zhǔn)備金，但國(guó)外機(jī)構(gòu)離岸美元存款則可以不用繳存任何存款準(zhǔn)備金。正是由于離岸金融市場(chǎng)所在地國(guó)將原本適用于國(guó)內(nèi)金融的規(guī)則免除適用于離岸金融市場(chǎng)，使得金融機(jī)構(gòu)在離岸金融交易的設(shè)計(jì)運(yùn)作上利用這些優(yōu)待，從而達(dá)到在寬松的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下經(jīng)營(yíng)的目的。

　　第三，有關(guān)國(guó)家在監(jiān)管上的沖突和矛盾在客觀上也使得離岸金融市場(chǎng)難以實(shí)現(xiàn)完全有效監(jiān)管和控制的原因之一。一方面，離岸金融市場(chǎng)具有國(guó)際性，與離岸金融交易有關(guān)各國(guó)都在此交易中有著重大的利益，它們都有行使監(jiān)管的權(quán)利和合理根據(jù)，但是對(duì)由哪個(gè)國(guó)家對(duì)離岸金融市場(chǎng)行使完全管轄并承擔(dān)責(zé)任就很難達(dá)成共識(shí)。另一方面，由于各國(guó)監(jiān)管機(jī)構(gòu)之間金融機(jī)構(gòu)之間跨國(guó)公司之間其他市場(chǎng)參與者之間以及它們相互間進(jìn)行金融交易的作用，使得離岸金融市場(chǎng)變?yōu)橐粋�(gè)具有復(fù)雜的國(guó)際間連鎖關(guān)系的市場(chǎng)，因此，要想在其中分清責(zé)任，實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)管是一件非常困難的事。

　　因此，通過上述分析和論證，可以得到以下結(jié)論，離岸金融市場(chǎng)具有“離岸性”和“兩頭在外”兩個(gè)基本特征;離岸金融市場(chǎng)是一個(gè)雖然受到多頭監(jiān)管但經(jīng)營(yíng)環(huán)境依然寬松自由且不受單方完全控制的市場(chǎng)。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]張忠軍，1998:《金融監(jiān)管法論》，北京法律出版社。

　　[2]劉振芳，1997:《離岸金融市場(chǎng)》，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社。

　　[3]連平，20xx:《離岸金融研究》，中國(guó)金融出版社。

論文參考10

　　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)范文一：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)下物流業(yè)問題及對(duì)策建議

　　中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議指出：推進(jìn)產(chǎn)業(yè)組織、商業(yè)模式、供應(yīng)鏈、物流鏈創(chuàng)新。物流業(yè)是一種服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，是連接消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的重要橋梁。近年來，交通運(yùn)輸業(yè)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，為物流業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障，促進(jìn)了物流業(yè)在當(dāng)代社會(huì)的蓬勃發(fā)展，現(xiàn)如今物流業(yè)已成為人們生活中必不可少的一部分。本文以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論依據(jù)，分析物流產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和物流業(yè)存在的問題，提出解決的對(duì)策和建議。

　　【關(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);物流業(yè);挑戰(zhàn);對(duì)策建議

　　在經(jīng)濟(jì)全球化以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，我國(guó)不僅經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，而且逐步成為了世界制造業(yè)的中心，物流產(chǎn)業(yè)更是因市場(chǎng)擴(kuò)張而飛速發(fā)展。與此同時(shí)，物流行業(yè)也存在著諸多的問題，基于此，本文結(jié)合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了分析并提出了相關(guān)的對(duì)策建議。

　　一、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論

　　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要涵蓋了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)布局三個(gè)方面。

　　1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面。

　　研究不同國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)程，根據(jù)不同國(guó)家的實(shí)際情況，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造和優(yōu)化。例如，羅斯托曾經(jīng)提出的發(fā)展中國(guó)家的幼稚產(chǎn)業(yè)論、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段理論等。

　　2.產(chǎn)業(yè)組織方面。

　　產(chǎn)業(yè)組織的研究對(duì)象是同一行業(yè)中不同企業(yè)間的貿(mào)易、資源分配利用等行為關(guān)系。產(chǎn)業(yè)組織研究是為政府對(duì)市場(chǎng)秩序調(diào)節(jié)服務(wù)的，主要是通過對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)進(jìn)行判斷并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)全面分析，這就給政府維護(hù)競(jìng)爭(zhēng)效率以及市場(chǎng)秩序提供了理論依據(jù)。

　　3.產(chǎn)業(yè)布局方面。

　　在某些地區(qū)或者國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組合和空間分布經(jīng)常有一定的規(guī)律。在這些規(guī)律中提煉出一些可行性的方案以及政策。例如，二元經(jīng)濟(jì)理論和增長(zhǎng)理論等等。

　　二、物流產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

　　1.低端市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

　　所謂低端市場(chǎng)就是能夠提供物流的常規(guī)服務(wù)。目前，我國(guó)的企業(yè)在服務(wù)產(chǎn)品的提供上，仍然存在著同質(zhì)化強(qiáng)、增值服務(wù)少的問題。由于增值服務(wù)的缺失，造成了市場(chǎng)過度競(jìng)爭(zhēng)、平均利潤(rùn)低等結(jié)果，這些又增加了市場(chǎng)的壓力。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，導(dǎo)致債券領(lǐng)域的低利潤(rùn)以及企業(yè)行為的粗放，形成了過度、無序的惡性循環(huán)。

　　2.企業(yè)成本壓力較大。

　　從企業(yè)的成本構(gòu)成項(xiàng)目來看，大致包括倉(cāng)儲(chǔ)成本、流通成本、運(yùn)輸成本、人力成本，還有一系列不動(dòng)產(chǎn)的租賃成本。物流企業(yè)只有提升增值服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)規(guī)�；�經(jīng)營(yíng)才能獲得合理利潤(rùn)。

　　3.市場(chǎng)退出成本較高。

　　從目前我國(guó)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的模式來看，大部分企業(yè)一旦意識(shí)到市場(chǎng)環(huán)境的惡化，就會(huì)選擇退出該市場(chǎng)，并且尋求重新配置資源的其他方式，但物流企業(yè)設(shè)備和設(shè)施專屬性強(qiáng)，沉淀成本較高，導(dǎo)致企業(yè)退市成本提高。

　　三、物流業(yè)存在的問題

　　1.第三方物流業(yè)增加了主體博弈復(fù)雜度。

　　從物流產(chǎn)業(yè)構(gòu)成來看，物流產(chǎn)業(yè)包括第三方物流業(yè)、物流基礎(chǔ)業(yè)、物流系統(tǒng)業(yè)、企業(yè)物流業(yè)及物流技術(shù)群。其中，第三方物流企業(yè)包括運(yùn)輸企業(yè)和倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)，同時(shí)也是物流業(yè)監(jiān)管的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三方主要是指需方和供方以外的物流企業(yè)提供物流服務(wù)的業(yè)務(wù)模式，在物流渠道中，中間商以合同的形式在一定的期限內(nèi)向供需企業(yè)提供所需要的部分或者全部物流服務(wù)。要想增強(qiáng)物流業(yè)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選擇合適的第三方物流服務(wù)提供商至關(guān)重要。第三方物流企業(yè)為了降低經(jīng)營(yíng)成本，只有選擇了資信優(yōu)良的分包商，才能降低經(jīng)營(yíng)成本和責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而對(duì)客戶企業(yè)負(fù)責(zé)，但是這并不能杜絕分包商違約事件的發(fā)生。在與分包商合作時(shí)，如果客戶的貨物遭到損失，不管是分包商的錯(cuò)誤還是第三方物流的錯(cuò)誤，最終受嚴(yán)重傷害的還是客戶。而供需雙方間的博弈上升為更復(fù)雜的三方博弈，信息傳遞過程中的不對(duì)稱現(xiàn)象明顯增加，物流效率降低，失信行為更為復(fù)雜，以致很多失信案例難以取證。第三方增加了主體博弈的復(fù)雜度。

　　2.物流復(fù)合型產(chǎn)業(yè)增加了信息不對(duì)稱程度。

　　目前，我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)高度分散。物流業(yè)不是運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)簡(jiǎn)單的疊加，而是在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過彼此內(nèi)在的聯(lián)系形成的一種包括物流活動(dòng)與物流企業(yè)的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)。從物流系統(tǒng)的整體出發(fā)，可以由傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸轉(zhuǎn)向采購(gòu)、制造、分銷等更多的環(huán)節(jié)。物流運(yùn)作過程當(dāng)中，其他企業(yè)與物流企業(yè)內(nèi)部存在著比較復(fù)雜的分包合作關(guān)系，這就增加了信息不對(duì)稱。伴隨著物流信息傳遞過程的失真，物流服務(wù)供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)大大增加。

　　3.物流業(yè)發(fā)展的集中度太低。

　　我國(guó)的物流業(yè)大部分屬于原子型的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，高度分散的格局導(dǎo)致我國(guó)物流業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)過度競(jìng)爭(zhēng)。提高物流業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，最終結(jié)果是提高大企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)階段影響我國(guó)物流業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是集中度太低，大企業(yè)少，為了加快物流業(yè)的發(fā)展，必須要提高其集中度。

　　4.多頭管理體制下缺乏統(tǒng)一的管理。

　　物流行業(yè)不僅涉及交通行業(yè)，還與貿(mào)易、城市管理、商品檢驗(yàn)檢疫、海關(guān)、稅務(wù)以及公安等多個(gè)部門有密切的聯(lián)系。大量的發(fā)展政策、法規(guī)、組織管理及協(xié)調(diào)工作需要在各個(gè)部門行業(yè)間相互配合，統(tǒng)一管理。目前，在政府部門設(shè)置中，缺乏明確的主管部門。一方面，從中央到地方都有相應(yīng)的管理部門和層次劃分，這種管理體制極導(dǎo)致了地方之間、部門之間權(quán)利和責(zé)任的重復(fù)和交叉，各部門之間很難進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)和合作。另一方面，各部門、各行業(yè)各自分管。民航負(fù)責(zé)管理航空運(yùn)輸，交通部門負(fù)責(zé)管理公路、海運(yùn)和水路，但是海關(guān)、稅務(wù)、工商、倉(cāng)儲(chǔ)、流通加工以及外貿(mào)等部門卻缺乏統(tǒng)一的管理。在多頭管理體制下，物流企業(yè)的信息分散存在于不同的管理部門，難以建立統(tǒng)一、高效的信息平臺(tái)，不能對(duì)物流企業(yè)進(jìn)行有效監(jiān)管。

　　四、對(duì)策和建議

　　1.完善物流專業(yè)學(xué)科體系，加快物流人才培養(yǎng)。

　　人才是物流信息化發(fā)展的關(guān)鍵。我國(guó)要建立人才和物流學(xué)科培養(yǎng)的體系，必須深入研究物流基礎(chǔ)理論，借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)和創(chuàng)新，使之更加符合我國(guó)實(shí)際情況。因此，要加快做好物流人才的培養(yǎng)工作，促進(jìn)形成多樣化、多層次的物流教育體系。

　　2.制定物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步進(jìn)行整合和重組。

　　首先，政府相關(guān)部門要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面整合、細(xì)化以及重組，進(jìn)一步促進(jìn)物流業(yè)的快速發(fā)展和完善。借鑒國(guó)外物流業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)整個(gè)物流行業(yè)的有效控制。其次，物流行業(yè)應(yīng)該有一個(gè)明確的短期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。只有制定詳細(xì)的`發(fā)展策略，加大物流產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，加大投資的力度，物流產(chǎn)業(yè)才能更快地發(fā)展。

　　3.提高物流產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量，加快物流企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

　　在新形勢(shì)下，物流企業(yè)要想搶戰(zhàn)先機(jī)，就必須加大力度進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，只有這樣，企業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)中得以生存。當(dāng)然，這就需要政府的大力支持。要?jiǎng)?chuàng)造良好的技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，包括進(jìn)一步深入地研究物流理論，分析國(guó)外物流業(yè)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)在我國(guó)應(yīng)用的可行性，制定相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提高整個(gè)物流行業(yè)的服務(wù)效率。政府應(yīng)該鼓勵(lì)與支持物流信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展研究與應(yīng)用，支持科研機(jī)構(gòu)、高校在物流方面的信息技術(shù)和軟件研究相結(jié)合的創(chuàng)新活動(dòng)。

　　4.實(shí)現(xiàn)物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，建立現(xiàn)代化物流運(yùn)作體系。

　　首先，政府和企業(yè)要分開，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的要求，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，將物流企業(yè)推向全球市場(chǎng)。其次，企業(yè)在全社會(huì)的產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)以及資產(chǎn)重組都要制定切實(shí)可行的相關(guān)政策。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]許明.基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)淺論我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)[J].產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),20xx,(12).

　　[3]付婷婷,張彬.基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的現(xiàn)代物流業(yè)存在問題分析及對(duì)策研究[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,20xx,(4).

　　[4]徐朦,鄭凱.我國(guó)物流企業(yè)信用監(jiān)管難點(diǎn)分析:基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角[J].特區(qū)經(jīng)濟(jì),20xx,(12).

　　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)范文二：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在物流產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中教學(xué)模式研究

　　近年來，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，社會(huì)物流需求不斷增長(zhǎng)，物流市場(chǎng)和空間在不斷擴(kuò)大。20xx年全國(guó)社會(huì)物流總額超過200萬億元，與物流相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的固定資產(chǎn)投資同樣在增加。20xx年1~7月，全國(guó)社會(huì)物流總額達(dá)到了119.4萬億元，增長(zhǎng)率為8.7%。物流產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中具有較強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)滲透力、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)和就業(yè)吸納能力，并且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，物流產(chǎn)業(yè)與各產(chǎn)業(yè)之間的產(chǎn)業(yè)融合顯得日趨重要。與此同時(shí)，隨著物流產(chǎn)業(yè)的日趨發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才的需求數(shù)量和結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到提升。20xx年，新加坡物流產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占其國(guó)民生產(chǎn)總值的8%，約有11.5萬人從事物流產(chǎn)業(yè)，占到新加坡總勞動(dòng)人口的7%。從業(yè)人員所從事崗位包括物流市場(chǎng)開發(fā)、物流客戶服務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、物流信息管理、報(bào)關(guān)等。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才需求逐漸突出較為明顯的專業(yè)特色和產(chǎn)業(yè)背景，需要培養(yǎng)一大批適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)所需的高端人才，包括專業(yè)技術(shù)專門人才及經(jīng)濟(jì)分析、行業(yè)管理等高級(jí)人才。由此，在高級(jí)物流專業(yè)人才培養(yǎng)上，課程體系設(shè)計(jì)以及課程內(nèi)容的安排能否適應(yīng)市場(chǎng)需要成為教育和培訓(xùn)的重要課題。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的重要課程之一，其重點(diǎn)是應(yīng)用理論經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來分析現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，能夠從中觀層面分析物流產(chǎn)業(yè)本身以及與物流產(chǎn)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行為、市場(chǎng)績(jī)效、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)技術(shù)等，進(jìn)而能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法來分析和規(guī)劃物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　1產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與物流人才培養(yǎng)

　　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在西方又稱產(chǎn)業(yè)組織學(xué)或產(chǎn)業(yè)組織理論，是戰(zhàn)后迅速發(fā)展起來的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)科。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要內(nèi)容包括企業(yè)理論(研究企業(yè)的本質(zhì))、市場(chǎng)理論(研究市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行為和市場(chǎng)績(jī)效)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)(寡頭壟斷企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模型、企業(yè)合謀與卡特爾行為)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論(產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形成與發(fā)展、演進(jìn)規(guī)律、變動(dòng)因素)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)理論(產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)分析方法與產(chǎn)業(yè)波及效果分析方法)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化(產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化、合理化和地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化)、產(chǎn)業(yè)布局(產(chǎn)業(yè)布局影響因素和產(chǎn)業(yè)布局政策)以及產(chǎn)業(yè)政策理論(產(chǎn)業(yè)組織政策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策、產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策等)。作為一門應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來深入分析現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)中的市場(chǎng)行為。物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，且其與其他各個(gè)產(chǎn)業(yè)的融合度非常高。按照產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物流產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行為和市場(chǎng)績(jī)效深入的研究，掌握物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)。在物流產(chǎn)業(yè)具體崗位上能夠從整體或者系統(tǒng)地了解和掌握所在企業(yè)的市場(chǎng)行為等狀況。因此，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為物流相關(guān)專業(yè)或者高級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，需要我們將重點(diǎn)工作放在如何能夠構(gòu)建符合現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)高級(jí)人才需求的教學(xué)模式，從而在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系不斷完善以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)驅(qū)動(dòng)下，專業(yè)人才能夠被不斷吸納到現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)中。

　　2應(yīng)用型課程教學(xué)模式改革思路

　　所謂教學(xué)模式是指在一定的教育思想指導(dǎo)下，依據(jù)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)而建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)框架。由于教學(xué)目的、任務(wù)和側(cè)重點(diǎn)不同，不同類型的課程教學(xué)模式也表現(xiàn)出極大的差異。一般來說，基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)模式則更偏重于強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，要善于利用掌握的知識(shí)準(zhǔn)確地、創(chuàng)造性地解決具體的實(shí)際問題，因而，教學(xué)模式更注重體現(xiàn)對(duì)學(xué)生在知識(shí)的綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這種教學(xué)模式稱為應(yīng)用型課程教學(xué)模式。應(yīng)用型課程教學(xué)模式的實(shí)質(zhì)是把人力資源轉(zhuǎn)化為應(yīng)用型人力資源的過程，而學(xué)生是否具備了應(yīng)用知識(shí)的能力，是決定這一轉(zhuǎn)化是否成功的關(guān)鍵。因此，應(yīng)用型課程教學(xué)模式不同于傳統(tǒng)課程教學(xué)模式或一般的理論型教學(xué)模式，是一種以專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用能力培養(yǎng)為主導(dǎo)的專業(yè)訓(xùn)練教學(xué)。將產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這一應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)作為物流相關(guān)專業(yè)或者物流產(chǎn)業(yè)高級(jí)人才培養(yǎng)的重要專業(yè)課程，可以從多個(gè)方面來進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新。在課程內(nèi)容設(shè)置方面，建立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。隨著資源、環(huán)境以及社會(huì)等客觀因素的變化，產(chǎn)業(yè)始終處于變動(dòng)狀態(tài)。例如，我國(guó)東部沿海地區(qū)的勞動(dòng)密集型和資本密集型產(chǎn)業(yè)不斷向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，從而在中西部地區(qū)形成了不同的產(chǎn)業(yè)集聚體，這樣，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐教學(xué)必須能夠相結(jié)合，特別是對(duì)于西部地方高校，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上必須進(jìn)行調(diào)整，否則，學(xué)生無法進(jìn)一步掌握較新的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，更不可能深入到物流產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行實(shí)踐。在現(xiàn)有內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材的理論框架，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系更加科學(xué)化，同時(shí)，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)觀來不斷更新教學(xué)內(nèi)容。在課程講授方法方面。克服灌輸式的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計(jì)可以以系統(tǒng)、綜合地運(yùn)用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的原則，采取學(xué)生自主進(jìn)入物流產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)與物流企業(yè)緊密接觸，若條件容許可以參與其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這樣，使學(xué)生對(duì)物流產(chǎn)業(yè)有了更為直觀的和感性的認(rèn)知，有利于后續(xù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)，與實(shí)踐接觸，可以極大激發(fā)學(xué)生主動(dòng)對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐課題引導(dǎo)方面。強(qiáng)調(diào)提倡學(xué)生以探索性、自發(fā)性的學(xué)習(xí)方式，并通過學(xué)生個(gè)體或者團(tuán)隊(duì)為單位在區(qū)域物流產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行實(shí)踐，并進(jìn)行研究，以此來鞏固產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，獲取一定的經(jīng)驗(yàn)，提高能力的人才培養(yǎng)方法。教師需要把握好課程課題選題，包括探索性課題類型、課題內(nèi)容和難度要適度。課題的內(nèi)容需要以應(yīng)用性為主，學(xué)生通過自己或者小組的努力達(dá)到課題的進(jìn)度要求。否則，學(xué)生會(huì)因難度太大，而需要花費(fèi)大量的時(shí)間來完成，將影響學(xué)生其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。另外，主講教師必須知道和熟悉學(xué)生選題的內(nèi)容，即對(duì)學(xué)生的選題難度和內(nèi)容結(jié)構(gòu)要有所把握，主要目的是能夠在整個(gè)教學(xué)過程中掌握學(xué)生研究過程，能夠給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見。同時(shí)，在每一個(gè)規(guī)定的研究階段，需要在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)、討論、研究以及指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行問題的分析和解決。

　　3基于物流產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究性教學(xué)模式創(chuàng)新

　　有很多課程設(shè)立案例教學(xué)內(nèi)容，這種教學(xué)方法將鮮活的經(jīng)濟(jì)社會(huì)事件以案例的形式展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠掌握相關(guān)的理論知識(shí)，并能夠利用這些理論知識(shí)來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。不過，若從動(dòng)態(tài)角度或者親身實(shí)踐角度來講，一些案例教學(xué)并不能完全達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。也就是說，案例研究中的許多知識(shí)點(diǎn)、問題的討論是在我們事先已經(jīng)設(shè)定好的學(xué)習(xí)和研究討論材料，對(duì)于學(xué)生來說，只是在現(xiàn)成的研究案例中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，而脫離現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象或者沒有能夠做到動(dòng)態(tài)地以及系統(tǒng)地對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的掌握�？蒲斜旧砭褪且环N創(chuàng)造，教師在教學(xué)中可以增加學(xué)生科研的考核內(nèi)容，涉及學(xué)生研究的任務(wù)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)來進(jìn)行分析實(shí)際問題。也就是教學(xué)的作用不僅僅需要給學(xué)生講授產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)需要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維，激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。具體來講，教師事先并未給定特定的案例，而是根據(jù)教師所講授的理論知識(shí)框架，將授課班級(jí)按照學(xué)生人數(shù)分為若干小組，然后由學(xué)生根據(jù)小組實(shí)際情況進(jìn)行選題。學(xué)生所要選擇的案例不僅僅是活生生的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀本身，而且更重要的是就所研究案例的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理論框架的應(yīng)用，對(duì)所存在的問題進(jìn)行理論分析，這種方法對(duì)于問題的研究要比案例研究深刻一些。這種方式即鍛煉了學(xué)生收集國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的能力，又比較全面的能夠掌握理論知識(shí)。對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)某一個(gè)理論框架下的研究，需要學(xué)生提出對(duì)于此問題的研究背景、研究目的和意義、理論基礎(chǔ)、理論知識(shí)在所研究問題中的應(yīng)用。按照教學(xué)計(jì)劃，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)分為四個(gè)教學(xué)內(nèi)容板塊：產(chǎn)業(yè)組織理論、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論、產(chǎn)業(yè)管理理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論，重點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論。將每一個(gè)部分特別是前兩部分的理論作為一個(gè)研究性主題。授課過程中按照自然班級(jí)將每一個(gè)班級(jí)分為若干研究小組，每一個(gè)研究小組需要在以上四個(gè)理論框架的每一個(gè)理論體系中選擇一個(gè)選題，這個(gè)選題的核心內(nèi)容是圍繞本模塊的理論體系，選擇其中一個(gè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行研究，研究對(duì)象是當(dāng)前的物流產(chǎn)業(yè)，研究周期是本模塊的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行完畢。具體來講，研究性教學(xué)模式的具體操作包括以下幾個(gè)階段。第一階段：教師講授基本知識(shí)。這一階段的教學(xué)主體是教師。將知識(shí)點(diǎn)的重要概念和理論體系傳授給學(xué)生，例如，產(chǎn)業(yè)組織理論中的產(chǎn)業(yè)組織理論淵源、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行為和市場(chǎng)績(jī)效的理論框架和衡量指標(biāo)等。第二階段：學(xué)生研究階段。這一階段的主體是學(xué)生。在教師講授的知識(shí)框架下，學(xué)生小組就某一個(gè)產(chǎn)業(yè)組織問題在自己查閱大量的文獻(xiàn)和所研究的現(xiàn)實(shí)問題的現(xiàn)狀、本質(zhì)以及存在的問題等基礎(chǔ)上，自己對(duì)其中的一些知識(shí)的理解和掌握。例如基于市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行為和市場(chǎng)績(jī)效的分析框架下的中國(guó)物流產(chǎn)業(yè)分析，這樣小組將會(huì)對(duì)中國(guó)物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、存在的問題用市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、行為和績(jī)效的各種指標(biāo)來分析，并且，能夠?qū)W會(huì)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行為和市場(chǎng)績(jī)效等各種衡量指標(biāo)的計(jì)算、理論含義及其如何應(yīng)用。第三階段：課堂討論。這一階段的主體是教師和學(xué)生。每一個(gè)小組均需要將自己所研究的問題在課堂中進(jìn)行討論，學(xué)生與教師共同討論問題，教師在研究問題討論過程中，對(duì)于學(xué)生理解不到位、或者不透徹的知識(shí)點(diǎn)、或者不全面的地方需要加以重新解釋，教師就此問題展開對(duì)該知識(shí)體系進(jìn)行詳細(xì)講解，這樣就能夠使學(xué)生對(duì)此問題得到更好的理解。第四階段：鞏固和繼續(xù)完善、跟蹤研究。這一階段主體仍然是學(xué)生本人。主要是在第三階段的討論的結(jié)果中尋找對(duì)某一問題研究的深化，或者改進(jìn)或者延續(xù)。

　　4結(jié)束語

　　本文以物流管理等相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)為研究對(duì)象，通過對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程性質(zhì)、物流人才培養(yǎng)目標(biāo)、應(yīng)用型課程教學(xué)改革思路分析，基于研究性角度分析了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在高級(jí)物流人才培養(yǎng)方面的教學(xué)改革思路。

論文參考11

　　1銅冶煉企業(yè)環(huán)保管理存在的主要問題

　　通過對(duì)某銅冶煉企業(yè)所屬的3個(gè)下屬單位環(huán)保流程的梳理和現(xiàn)狀分析，在做了大量工作的基礎(chǔ)上，盡管強(qiáng)化了環(huán)�；�礎(chǔ)管理，但是，仍然存在一些制約企業(yè)環(huán)保管理的問題，主要存在以下問題：

　　1.1缺乏專業(yè)管理人員或管理人員專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題的能力不足，對(duì)相關(guān)要求的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)法律法規(guī)及上級(jí)公司管理要求的理解、掌握不夠，風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不足，環(huán)保管理制度、臺(tái)帳等不完善，環(huán)�；�礎(chǔ)管理薄弱。

　　1.2是對(duì)推進(jìn)污染防治相關(guān)工作缺乏積極性和主動(dòng)性，污染防治工作的研究思考和探索不多，資金投入不足，工作開展缺乏支持和動(dòng)力，長(zhǎng)期易造成相關(guān)工作滯后和較為被動(dòng)。

　　1.3是監(jiān)管要求趨嚴(yán)，企業(yè)內(nèi)協(xié)同配合的要求較高，人員配備不足，崗位人員變動(dòng)大，工作連續(xù)性不夠，具體工作繁雜，易出現(xiàn)問題。

　　2強(qiáng)化銅冶煉企業(yè)環(huán)保管理的實(shí)踐和探索

　　2.1完善環(huán)保管理體系，強(qiáng)化環(huán)保監(jiān)督管理。建立健全各項(xiàng)環(huán)保規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化環(huán)境保護(hù)工作要求，完善公司及企業(yè)環(huán)保管理體系，并組織企業(yè)落實(shí)；強(qiáng)化環(huán)保監(jiān)督管理，充實(shí)專業(yè)力量，明確崗位責(zé)任，不斷提高企業(yè)環(huán)保管理水平；嚴(yán)格實(shí)施企業(yè)法人環(huán)保責(zé)任制，將環(huán)�？�(jī)效納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任期內(nèi)的考核指標(biāo)體系中，做好目標(biāo)、指標(biāo)的分解，加大考核力度，落實(shí)環(huán)�！耙黄狈駴Q”制，確保責(zé)任、措施、投入到位；進(jìn)一步加大環(huán)保監(jiān)督檢查力度，規(guī)范采選冶煉過程、建筑施工等的環(huán)境行為，對(duì)環(huán)保管理工作不到位、污染環(huán)境問題突出、破壞生態(tài)的違法違規(guī)行為嚴(yán)厲查處，確保有關(guān)規(guī)章制度的有效實(shí)施。

　　2.2加大污染治理力度。一方面推進(jìn)清潔生產(chǎn)，源頭防治環(huán)境污染。嚴(yán)格執(zhí)行冶金、有色、危化等重點(diǎn)行業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)、清潔生產(chǎn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加快現(xiàn)有污染源的治理，通過技術(shù)改造、推行清潔生產(chǎn)、加強(qiáng)管理等措施，在實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放的'同時(shí)，減少企業(yè)廢水排放量。以先進(jìn)實(shí)用的節(jié)能減排技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，做好冶金廢渣、廢水、尾礦等綜合利用，促進(jìn)再生資源的高效、集約化使用。另一方面，加大工業(yè)廢氣治理，提高脫硫效率。實(shí)施煙氣脫硫工程，確保實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放的同時(shí)，控制和減少二氧化硫排放量。同時(shí)加大對(duì)環(huán)保設(shè)施運(yùn)行的監(jiān)管，加大對(duì)違法行為的查處力度，確保穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。再就是依靠科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水“零排放”。采用新工藝、新技術(shù)，推進(jìn)工業(yè)廢水“零排放”技術(shù)研究、圍繞提高“廢水”綜合回收利用水平開展工作，從源頭控制和減少污染物排放。

　　2.3強(qiáng)化固體廢物治理及危險(xiǎn)廢物管理。加強(qiáng)工業(yè)固體廢物防治。推動(dòng)企業(yè)開展清潔生產(chǎn)和環(huán)境管理體系，推廣減少工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量和危害性的先進(jìn)生產(chǎn)工藝和設(shè)備，促進(jìn)企業(yè)減少固體廢物的產(chǎn)生。加強(qiáng)固體廢物源頭控制和全過程監(jiān)控管理，逐步建立綜合利用與安全處置相結(jié)合的固體廢物利用處置體系，提高固體廢物的綜合利用率。嚴(yán)格落實(shí)危險(xiǎn)廢物污染防治措施。嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物申報(bào)登記制度、轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度和經(jīng)營(yíng)許可證制度，加快危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的辦理，強(qiáng)化危險(xiǎn)廢物的管理，確保處置過程依法依規(guī)，確保危險(xiǎn)廢物得到安全處置。建立危險(xiǎn)廢物管理臺(tái)賬，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的登記運(yùn)轉(zhuǎn)工作，對(duì)處置不合規(guī)的要限期進(jìn)行整改，提高規(guī)范化管理水平。

　　2.4全面提升保障能力，防范環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。一方面加強(qiáng)污染源管理，提高污染防治及減排工作科技支撐能力。重視排污申報(bào)登記、監(jiān)測(cè)及排污許可等工作，及時(shí)依法申報(bào)登記，及時(shí)委托監(jiān)測(cè)，掌握排污規(guī)律，加強(qiáng)各企業(yè)環(huán)保設(shè)施運(yùn)行維護(hù)管理；另一方面就是強(qiáng)化環(huán)保管理人員建設(shè)，尤其是各企業(yè)基層專職環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)，做到環(huán)保工作有專職負(fù)責(zé)。適應(yīng)環(huán)保管理工作的新形勢(shì)和新要求，建立環(huán)保人才梯隊(duì)，積極開展專業(yè)培訓(xùn)，提高履職能力，為企業(yè)環(huán)保工作提供保障。最后，立足于環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范要求，全面加強(qiáng)環(huán)境安全應(yīng)急體系建設(shè)。公司及所屬企業(yè)建立健全環(huán)境管理應(yīng)急機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境安全應(yīng)急人員培訓(xùn)、物資儲(chǔ)備，加快企業(yè)突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案的編制與備案，定期組織多種形式的環(huán)境應(yīng)急演練，有效防范環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

　　3結(jié)語

　　綜上所述，生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)占據(jù)了重要的位置，面對(duì)“史上最嚴(yán)的環(huán)保法”即將實(shí)行，作為高污染、高風(fēng)險(xiǎn)的銅冶煉企業(yè)也必須深刻認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)環(huán)境保護(hù)工作的重要性，企業(yè)只有做好環(huán)保工作，才能不落后于時(shí)代，才能不被市場(chǎng)淘汰，才能讓銅冶煉企業(yè)取得更大的經(jīng)濟(jì)效益，從而使得企業(yè)獲得可持續(xù)健康發(fā)展。

論文參考12

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　　[15]戴耀華，楊淑娥，張強(qiáng).內(nèi)部審計(jì)對(duì)外部審計(jì)的影響：研究綜述與啟示[J].審計(jì)研究.20xx(03)

論文參考13

　　新型建筑材料是相對(duì)于傳統(tǒng)建筑材料而言的，它主要包括新型墻體材料、保溫隔熱材料、防水密封材料和裝飾裝修材料，具有傳統(tǒng)建筑材料無法比擬的功能。 建筑材料費(fèi)用在基本建設(shè)總費(fèi)用中占50%以上，具有相當(dāng)大的比例；而且建筑材料的品種和質(zhì)量水平制約著建筑與結(jié)構(gòu)形式和施工方法。此外，建筑材料直接影響土木和建筑工程的安全可靠性、耐久性及適用性（經(jīng)濟(jì)適用、美觀、節(jié)能）等各種性能。因此，新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)和使用，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有重要意義。

　　新型建筑材料概述

　　新型建筑材料及其制品工業(yè)是建立在技術(shù)進(jìn)步、保護(hù)環(huán)境和資源綜合利用基礎(chǔ)上的新興產(chǎn)業(yè)。一般來說，新型建筑材料應(yīng)具有一下特點(diǎn)：

　�。�1）復(fù)合化

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)材料的要求越來越高，單一材料往往難以滿足要求。因此，利用符合技術(shù)制備的復(fù)合材料應(yīng)運(yùn)而生。所為復(fù)合技術(shù)是將有機(jī)與有機(jī)。有機(jī)與無機(jī)、無機(jī)與無機(jī)材料，在一定條件下，按適當(dāng)?shù)谋壤龔?fù)合。然后，經(jīng)過一定的工藝條件有效地將集中材料的優(yōu)良性能結(jié)合起來，從而得到性能優(yōu)良的復(fù)合材料。據(jù)專家預(yù)測(cè)，21世紀(jì)復(fù)合材料的比例將達(dá)到50%以上。復(fù)合技術(shù)的研究和開發(fā)領(lǐng)域很廣泛，例如管道復(fù)合材料有鋁塑復(fù)合管、鋼塑復(fù)合管、銅塑復(fù)合管等；復(fù)合板材料有鋁塑復(fù)合板、天然大理石與瓷磚復(fù)合板等；門窗復(fù)合材料有塑鋼共擠門窗、鋁塑復(fù)合門窗等。

　�。�2）多功能化

隨著人民生活水平的提高和建筑技術(shù)的發(fā)展，對(duì)材料功能的要求將越來越高，要求新型材料從單一功能向多功能方向發(fā)展。即要求材料不僅要滿足一般的使用要求，還要求兼具呼吸、電磁屏蔽、防菌、滅菌、抗靜電、防射線、防水、防霉、防火、自潔、智能等功能。例如，建筑陶瓷墻地磚，不但要求有很好的裝飾使用功能，還要求兼具殺菌、滅菌、易清潔或自潔等性能；內(nèi)墻建筑涂料，不但要求有裝飾使用功能，還要求有殺菌、滅菌、防蟲害、防火、吸聲、凈化室內(nèi)有害氣體等功能。

　�。�3）節(jié)能化、綠色化

隨著我國(guó)墻體材料革新和建筑節(jié)能力度的逐步加大，建筑保溫、防水、裝飾裝修標(biāo)準(zhǔn)的提高及居住條件的改善，對(duì)新型建筑材料的`需求不僅僅是數(shù)量的增加，更重要的是質(zhì)量的提高，即參評(píng)質(zhì)量與檔次的提高及產(chǎn)品的更新?lián)Q代。隨著人們生活水平和文化素質(zhì)的提高，以及自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)材料功能的要求日益提高，要求材料不但具有良好的使用功能，還要求材料無毒、對(duì)人體健康無害、對(duì)環(huán)境不會(huì)產(chǎn)生不良影響，即新型建筑材料應(yīng)是所謂的“生態(tài)建筑材料”或“綠色建筑材料”。

　�。�4）輕質(zhì)高強(qiáng)化

輕質(zhì)主要是指材料多孔、體積密度小。如空心磚、加氣混凝土砌塊輕質(zhì)材料的使用，可大大減輕建筑物的自重，滿足建筑向空間發(fā)展的要求。高強(qiáng)主要是指材料的強(qiáng)度不小于60MPa。高強(qiáng)材料在承重結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用，可以減小材料截面面積提高建筑物的穩(wěn)定性及靈活性。

　�。�5）工業(yè)化生產(chǎn)

工業(yè)化生產(chǎn)主要是指應(yīng)用先進(jìn)施工技術(shù)，采用工業(yè)化生產(chǎn)方式，產(chǎn)品規(guī)范化、系列化。這樣，材料才能具有巨大市場(chǎng)潛力和良好發(fā)展情景，如涂料、防水卷材、塑料地板等建筑材料的生產(chǎn)。

　　國(guó)內(nèi)外新型建筑材料發(fā)展?fàn)顩r

　　我國(guó)新型建筑材料工業(yè)是伴隨著改革開放的不斷深入而發(fā)展起來的，我國(guó)新型建筑材料工業(yè)基本完成了從無到有、從小到大的發(fā)展過程，在全國(guó)范圍內(nèi)形成了一個(gè)新興的行業(yè)，成為建筑材料工業(yè)中重要產(chǎn)品門類和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　1） 新型墻體材料

　　墻體材料是指在建筑中起承重、圍護(hù)或分隔作用的材料。新型墻體材料品種較多，主要包括各種空心磚、新型實(shí)心磚、砌塊、墻板等，如黏土空心磚、摻廢料的粘土磚、非粘土磚、建筑砌塊、加氣混凝土、輕質(zhì)板材、復(fù)合板材等，其主要特點(diǎn)是節(jié)能、利廢、省土、環(huán)保、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度和提高施工效率。我國(guó)墻體材料改革“十五”規(guī)劃和20xx年發(fā)展規(guī)劃中明確提出，重點(diǎn)開發(fā)和推廣全煤矸石空心磚、高摻量粉煤灰空心磚生態(tài)建筑材料產(chǎn)品。但目前在總的墻體材料中所占比例仍然偏小，因此很難滿足當(dāng)前對(duì)環(huán)境資源保護(hù)的要求。只有促使各種新型墻體材料因地制宜快速發(fā)展，才能改變墻體材料不合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，達(dá)到節(jié)能、保護(hù)耕地、利用工業(yè)廢渣、促進(jìn)建筑技術(shù)的目的。

　　2） 新型建筑涂料

　　新型建筑涂料是指涂敷于物體表面能形成連續(xù)性涂膜，裝飾、保護(hù)或使物體具有某種特殊功能的材料。近年來，無機(jī)高分子涂料受到各國(guó)重視，日本將其列為低公害產(chǎn)品加以發(fā)展，歐美國(guó)家也大力推廣。新型高檔涂料不斷出現(xiàn)，如氟樹脂涂料等，國(guó)外還相繼出現(xiàn)了抗菌涂料、抗靜電涂料及防海水侵蝕等功能涂料。

　　3） 新型建筑塑料

　　建筑塑料是以高分子材料為主要成分，添加各種改性劑及助劑，為適合建筑工程各部位的特點(diǎn)和要求而生產(chǎn)出用于各類建筑工程的塑料制品。近幾年來，在建筑工程中，塑料制品將不斷取代金屬制品。主要體現(xiàn)在塑料管道、覆面材料和門窗，以及室外裝修、防水保溫材料的產(chǎn)量和需求量日益增大。我國(guó)塑料建筑材料行業(yè)加快了研發(fā)和推廣應(yīng)用步伐，行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，技術(shù)水平穩(wěn)步提高，尤其是塑料型材、管材已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定成熟的增長(zhǎng)時(shí)期，是塑料建筑材料中最成熟的品種，目前生產(chǎn)仍在穩(wěn)定增長(zhǎng)中，并成為應(yīng)用最好的塑料建筑材料。

　　4） 新型裝飾材料

　　裝飾材料是指建筑物內(nèi)外墻面、地面、頂棚的飾面材料。我國(guó)建筑裝飾裝修材料的發(fā)展，起步較晚，與國(guó)外相比，我國(guó)裝飾材料的生產(chǎn)企業(yè)規(guī)模偏小，產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，款色舊，檔次低，配套性差，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力弱；科研開發(fā)力量不足，產(chǎn)品更新?lián)Q代能力弱，不能適應(yīng)市場(chǎng)需求；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理，中、低檔產(chǎn)品比例大，高檔材料比重低。不能滿足高檔建筑裝飾裝修的需求。由于裝修材料的應(yīng)用，使民用建筑室內(nèi)環(huán)境污染問題日益突出，有專家認(rèn)為繼“煤煙型污染”和“光化學(xué)煙霧型污染”之后，人們已經(jīng)進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三污染時(shí)期。所以，必須對(duì)裝飾裝修材料有害物質(zhì)進(jìn)行限量；對(duì)建筑室內(nèi)污染進(jìn)行控制等，降低室內(nèi)污染，大力發(fā)展綠色建筑材料。

　　5） 新型防水、密封材料

　　防水材料是指有效防止雨水或地下水向建筑物內(nèi)部滲漏的防水薄膜材料，是建筑業(yè)及其他有關(guān)行業(yè)所需要的重要功能材料。我國(guó)建筑防水、密封材料經(jīng)過幾十多年的努力，獲得了較大發(fā)展，到目前為止已基本上發(fā)展成為門類較為齊全、產(chǎn)品規(guī)格檔次多樣、工藝裝備開發(fā)已初具規(guī)模的防水材料工業(yè)體系。

論文參考14

　　一、高職院校校園文化的育人功能

　　《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》中明確指出，我國(guó)職業(yè)教育應(yīng)重點(diǎn)推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的解讀除了分析其“職業(yè)性”、“實(shí)踐性”，還需看到“社會(huì)性”、“高等性”、“創(chuàng)業(yè)性”等特點(diǎn)，培養(yǎng)出具備專業(yè)知識(shí)和操作技能、吃苦耐勞和愛崗敬業(yè)精神，富有批判創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。職業(yè)院校的校園文化建設(shè)只有準(zhǔn)確的定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，才能充分發(fā)揮出不可替代的導(dǎo)向和育人功能，這是教學(xué)和制度管理難以達(dá)到的獨(dú)特魅力。

　　（一）道德觀念的規(guī)范和約束良好的高職院校校園文化能夠規(guī)范和約束大學(xué)生的言行舉止。一些校園文化形式如校訓(xùn)校規(guī)、校園文明禮儀標(biāo)語、學(xué)生守則等，明確的要求學(xué)生必須在這些范圍內(nèi)約束和規(guī)范自己的行為。而一些校園文化雖無明確的規(guī)章制度制約，但以各類技能競(jìng)賽和講座、實(shí)踐活動(dòng)等為載體，以節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn)事件或與本校密切相關(guān)的事件為主題，不斷的給予學(xué)生道德規(guī)范、價(jià)值取向和輿論導(dǎo)向。大學(xué)生正處在“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，各種形式的校園文化交織起來，以校園活動(dòng)為載體，從心理、態(tài)度和意識(shí)等方面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成積極的道德觀念，進(jìn)而外化成行為準(zhǔn)則，最終轉(zhuǎn)變成一種良好的行為習(xí)慣，逐步達(dá)到“高等性”的要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞工作態(tài)度，樹立樂于奉獻(xiàn)、熱愛集體、愛崗敬業(yè)的精神。

　　（二）認(rèn)知、思維能力的提升人類的認(rèn)知能力在18-35歲進(jìn)入全盛時(shí)期，大學(xué)生屬于這個(gè)年齡層，所以在高職教育期間的校園文化建設(shè)，會(huì)對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平和思維能力的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。高職校園文化是學(xué)校的一種“教育磁場(chǎng)”，構(gòu)成校園文化的一切標(biāo)志性事物或是活動(dòng)都會(huì)通過這個(gè)“教育磁場(chǎng)”本身潛移默化的促進(jìn)學(xué)生觀察、認(rèn)知、記憶、判斷、創(chuàng)新能力的發(fā)展。高校又是智慧生成的殿堂，在校園文化的熏陶中，學(xué)生有機(jī)會(huì)去接觸和認(rèn)知新事物和新觀點(diǎn)，考慮更多的新的`可能性，找出其他更復(fù)雜的關(guān)系。在此過程，他們積極主動(dòng)的對(duì)出現(xiàn)的棘手問題進(jìn)行思考和猜想，發(fā)展了認(rèn)知和思維能力。學(xué)生不斷的融入到校園文化中，不斷地循環(huán)著上述過程，思維越來越敏捷和靈活，思路也越清晰，從一個(gè)學(xué)習(xí)者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛袆?chuàng)造性思維的思考者。

　�。ㄈ�）實(shí)踐能力的鍛煉和培養(yǎng)高校校園文化活動(dòng)大多是學(xué)生自發(fā)組織的集體活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生擔(dān)任不同角色，在社團(tuán)擔(dān)任干部、在班級(jí)擔(dān)任班委，不僅自身組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力得到鍛煉，也積累了相當(dāng)豐富的為人處世經(jīng)驗(yàn)，掌握人際交往技巧。學(xué)生在校園活動(dòng)中不同角色的扮演必然會(huì)使其從不同角度出發(fā)分析問題、解決問題，從而鍛煉其運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能解決各種困難的能力。在各類活動(dòng)中，同學(xué)間能意識(shí)到自己是社團(tuán)中不可或缺的一員，集體的榮辱和他們息息相關(guān)，如遇到阻礙便會(huì)自覺地分工合作去維護(hù)集體的利益，確立共同的奮斗目標(biāo)。自由、和諧的校園文化活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生嫻熟的實(shí)踐能力和積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是教育教學(xué)活動(dòng)力所不及的，學(xué)生不斷參與校園文化，不斷的得到鍛煉和他人認(rèn)同，逐漸樹立起自信，重新認(rèn)識(shí)和定位自己，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作能力趨于成熟，為日后適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　　二、高職院校在校園文化建設(shè)中出現(xiàn)的問題

　�。ㄒ唬�“重形輕義”一些高職院校在校園文化建設(shè)中出現(xiàn)注重形式、制度、物質(zhì)而輕內(nèi)容、理念、精神實(shí)質(zhì)的現(xiàn)象。把高職校園文化建設(shè)局限于校園環(huán)境建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常管理和思想教育層面，如校區(qū)環(huán)境的裝點(diǎn)與室內(nèi)環(huán)境的營(yíng)造、編寫校歌、統(tǒng)一班服裝，以及把各類文體活動(dòng)、比賽、社團(tuán)活動(dòng)、班會(huì)、思想政治工作頻繁和重復(fù)的開展，在這個(gè)過程中校園文化的潛在引導(dǎo)作用并沒有得到有效的發(fā)揮。此時(shí)校園文化建設(shè)的意義僅是為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，是為了讓學(xué)生“忙起來”的舉措，高職校園文化內(nèi)涵并沒有得到充分體現(xiàn)，學(xué)生思想、精神、道德、價(jià)值觀并沒有得到真正的發(fā)展，雖然花費(fèi)了時(shí)間但是能夠沉淀下來的精神財(cái)富匱乏。深究其因，很多時(shí)候校園文化在外化于形的同時(shí)并沒有內(nèi)化于師生的心，未能有效傳遞和滲透校園文化的價(jià)值取向和理念，未能達(dá)到凝聚師生情誼和形成強(qiáng)烈的群體意識(shí)的效果。

　　（二）“重顯輕隱”通常以課堂“教和授”的形式直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論灌輸和行為教化的思政教育，我們常常稱之為顯性課程。而高校校園文化是可以借鑒多種載體來進(jìn)行學(xué)生的心靈溝通和思想教育，它屬于學(xué)生思想政治教育的隱性課程。在高職院校，學(xué)生素質(zhì)普遍參差不齊，老師們往往樂于采用“滿堂灌”的方式要求學(xué)生接受某種思想和行為規(guī)范，結(jié)果容易引起他們的逆反心理，也降低了高職院校思想政治教育的效果。而巧妙的利用“潛在的教育磁場(chǎng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育不失為一種有效途徑，它具有無形、穩(wěn)定的特點(diǎn)，其影響更具持久性，能長(zhǎng)期規(guī)范學(xué)生行為、提升素養(yǎng)、激發(fā)認(rèn)同感和使命感，形成凝聚力和共同的價(jià)值追求。根據(jù)青少年學(xué)生的心理特征，他們更愿意在氛圍輕松、自主性強(qiáng)的校園活動(dòng)中接受道德規(guī)范教育，在喜聞樂見的形式中提高自身素綜合素質(zhì)。但由于隱形課程的操作難度較顯性課程大，許多學(xué)校往往都是“重顯輕隱”，以至于難以合理利用校園文化來開展思政教育工作。

　�。ㄈ�）圍繞“職業(yè)性”，偏離“高等性”一些高職院校在校園文化建設(shè)的定位上脫離高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，過分提倡科學(xué)精神，弱化人文精神，培養(yǎng)只懂技術(shù)、片面發(fā)展的“職業(yè)人”，而忽略培養(yǎng)具備相應(yīng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)精神的高素質(zhì)人才。校園文化建設(shè)常以學(xué)生就業(yè)所必需的知識(shí)和技術(shù)的培養(yǎng)為中心，偏離較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的個(gè)人信仰、精神追求的構(gòu)建，從而導(dǎo)致校園文化建設(shè)的價(jià)值取向功利化。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的價(jià)值觀、道德觀都受到社會(huì)的影響，多數(shù)師生認(rèn)為學(xué)好本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是為了找到好工作，是目前最實(shí)用、最有利的，而責(zé)任感、人際交往技能、團(tuán)隊(duì)精神等綜合素養(yǎng)在就業(yè)中雖也起到關(guān)鍵作用，但并不能立馬帶來物資方面的利益，則被大家所忽略，常被認(rèn)為等有了時(shí)間再去“填補(bǔ)”�！凹惫�近利”思想和物質(zhì)主義色彩的蔓延，使得高職院校在校園文化建設(shè)中遇到了諸多的阻礙，影響了校園文化建設(shè)的進(jìn)程和效果。

　�。ㄋ模┨厣�不突出許多高職院校的校園文化特色不突出，舉辦的活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)、缺乏創(chuàng)新和獨(dú)特魅力，和其他院校的活動(dòng)大同小異，對(duì)學(xué)生不構(gòu)成吸引。于是，學(xué)生的校園生活逐漸脫離校園文化的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)游戲和校外實(shí)踐打工等活動(dòng)。如果放任學(xué)生活動(dòng)的這種“無政府狀態(tài)”，缺少校園文化的引導(dǎo)和規(guī)范，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)校園文化的回避和排斥，因此，必須改變這種“清一色”的校園文化局面。高職院校是職業(yè)化教育，三百六十行，各行都有其獨(dú)有的文化和特色，不妨將行業(yè)文化引入校園文化的建設(shè)中來，避免在校園文化建設(shè)時(shí)平平淡淡，但也不應(yīng)照搬照抄同類職校的現(xiàn)有成果，而應(yīng)高度凝練和融入行業(yè)特色、校本特色。有針對(duì)性的對(duì)校園文化活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，將活動(dòng)與專業(yè)特色、成果、教學(xué)相結(jié)合，使它們共存互補(bǔ)，相互促進(jìn)，提升校園文化品位，以此來激起學(xué)生的參與熱情。

　　三、校園文化建設(shè)對(duì)策

　　高職院校的校園文化建設(shè)，應(yīng)服從于高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，即以高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不僅針對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能，更應(yīng)著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

　�。ㄒ唬┲苊艿脑O(shè)計(jì)和規(guī)劃目前高職院校在校園文化建設(shè)方面多處于無序狀態(tài)，無分管領(lǐng)導(dǎo)；沒有把校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的軌道；把校園文化建設(shè)與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)、日常事項(xiàng)等割裂開來，忽視了校園文化與校園其他活動(dòng)的相互促進(jìn)作用；校園文化形式大于內(nèi)容等。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它的整體性設(shè)計(jì)和規(guī)劃是校園文化建設(shè)的前提，不斷對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行反思，對(duì)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才都具有指導(dǎo)意義。校園文化建設(shè)不在于舉辦多少活動(dòng)、空喊幾句口號(hào)，貴在不斷的進(jìn)行周密的規(guī)劃和部署，不斷對(duì)其主旨、內(nèi)涵進(jìn)行深入細(xì)致的推敲和研究，擴(kuò)充校園文化建設(shè)的主體，設(shè)置分管領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門積極配合、師生共同參與，整合力量、共同創(chuàng)造，努力使校園文化建設(shè)向著有序、預(yù)設(shè)的方向進(jìn)行。

　　（二）靈活引入行業(yè)特色校園文化建設(shè)除了圍繞學(xué)校歷史、規(guī)章制度，以及各種節(jié)日、社會(huì)重大、熱點(diǎn)事件或與本校密切相關(guān)的事件以外，還應(yīng)當(dāng)更多地體現(xiàn)行業(yè)特色，引入行業(yè)文化，讓學(xué)生在校園的文化氛圍里感受本行業(yè)的氣息，從而幫助他們更多的了解行業(yè)動(dòng)態(tài)、接觸前沿理論、完善知識(shí)體系，開闊眼界。在環(huán)境布置方面，校園里可放置行業(yè)標(biāo)志性人物的塑像或是行業(yè)文化、職業(yè)特色的標(biāo)識(shí)，完善具有專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，圖書館配齊行業(yè)前沿書籍和有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)的報(bào)刊；在活動(dòng)開展方面，邀請(qǐng)本行業(yè)領(lǐng)域的名人名家來學(xué)校進(jìn)行講座、演講，可以是企業(yè)的老總也可以是學(xué)術(shù)上有威望的學(xué)者，此外還可定期組織學(xué)生社團(tuán)深入一線企業(yè)參觀和學(xué)習(xí)，目的是使學(xué)生在校園文化、行業(yè)文化的熏陶下，明確自己的人生理想和追求，調(diào)整自己的發(fā)展方向。

　�。ㄈ�）由“活動(dòng)本位”過渡到“學(xué)生本位”“活動(dòng)本位”過渡到“學(xué)生本位”是現(xiàn)階段校園文化建設(shè)的內(nèi)在要求，校園文化建設(shè)不能一味追求各類活動(dòng)開展的規(guī)模和數(shù)量，更要看到學(xué)生在這些活動(dòng)中的“主體地位”是否能夠得到體現(xiàn)。學(xué)生是校園文化的主體和直接受益者，在參加校園各類活動(dòng)時(shí)，學(xué)生只有在寓教于樂的輕松氛圍中其主體地位才得以體現(xiàn)，才能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，逐漸學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，自主選擇與吸收接納校園文化傳遞的各種信息。同時(shí)學(xué)生也在積極、主動(dòng)地促進(jìn)和影響著校園文化的建設(shè)，校園文化是通過師生積極互動(dòng)建構(gòu)起來的，教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是關(guān)鍵，其調(diào)整和更正學(xué)生在文化內(nèi)容選擇中出現(xiàn)的失誤和偏離，幫助他們自主地對(duì)校園文化內(nèi)容進(jìn)行選擇，不斷調(diào)整、不斷豐富、逐漸完善自我。教師引導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿是幫助學(xué)生在文化氛圍中找到自己的位置、滿足興趣愛好，促使學(xué)生文化素質(zhì)和精神境界得到提升。

　�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校有關(guān)部門或社團(tuán)的指導(dǎo)老師應(yīng)定期組織社團(tuán)干部開展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的培訓(xùn)活動(dòng)。有意識(shí)傳達(dá)社團(tuán)理念、明確社團(tuán)目的，開發(fā)、培養(yǎng)社團(tuán)干部的溝通協(xié)助、策劃組織、人力資源管理能力，激發(fā)集體凝聚力和團(tuán)結(jié)力。有計(jì)劃的幫助社團(tuán)成員在業(yè)余生活得到豐富、興趣愛好得到培養(yǎng)的同時(shí)，協(xié)調(diào)和平衡好學(xué)業(yè)與社團(tuán)工作的關(guān)系，合理分配時(shí)間，從而為日后順利開展豐富多彩的志愿服務(wù)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等校園活動(dòng)奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。

　　作者：莫玉嬋 單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

論文參考15

　　德國(guó)哲學(xué)家叔本華告訴我們，青年人首先要學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉。此話意味深長(zhǎng)。在我看來，學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)，才可能擁有幸福。

　　孤獨(dú)是什么？孤獨(dú)是一個(gè)人的獨(dú)處，是能讓人靜下心來上思宇宙之廣闊下探人生之浩渺的一種狀態(tài)。也許你迷戀喧囂繁華，迷戀被人包圍、與人嬉鬧的生活。但你曾想過嗎，你從這樣的生活中得到了什么？短暫的快樂如同輕煙般消逝，留下的只有空虛。你也許懼怕孤獨(dú)，但當(dāng)你真正投身其中，你會(huì)懂得：只有在孤獨(dú)中，你才可以冷靜地拷問靈魂，思索人生，從而認(rèn)清自己，也看清周圍形形色色的他人。可以說，孤獨(dú)中，你真正擁有了一個(gè)享受自己人生的機(jī)會(huì)！

　　在孤獨(dú)中，孟浩然享受著“巖扉松徑長(zhǎng)寂寞，惟有幽人自來去”的清幽與閑適；孤獨(dú)中，陶淵明品味著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然與平和；孤獨(dú)中，王維體會(huì)著“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的寧?kù)o與舒緩；孤獨(dú)中，李白一聲長(zhǎng)嘯“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，展現(xiàn)了他的傲骨與灑脫！

　　若不是在孤獨(dú)中咀嚼人生，思考命運(yùn)，斯賓諾莎怎會(huì)寫就《神學(xué)政治論》，體味啟迪民智之幸福？若不是在孤獨(dú)中勤學(xué)苦練、奮發(fā)圖強(qiáng)，楊麗萍怎會(huì)讓《雀之靈》燦爛開屏，享受舞臺(tái)下觀眾的喝彩為她帶來的幸福？若不是在孤獨(dú)中學(xué)習(xí)技術(shù)、苦練戰(zhàn)技，聶海勝、費(fèi)俊龍?jiān)鯐?huì)出征蒼穹，畫出龍的軌跡，體會(huì)飛入太空、為國(guó)爭(zhēng)光的'幸福？

　　當(dāng)然，孤獨(dú)并不意味著自我封閉，社交是生活與當(dāng)今世界中心必需的生活技能。但朋友，何妨為你滿滿的日程表上留下一頁空白。只一頁，你也會(huì)體會(huì)到孤獨(dú)所帶給你的靜謐與祥和。

　　世界是一個(gè)大舞臺(tái)，如果這舞臺(tái)只你一人，不要感到悲涼、寂寞，它是上帝給你的品嘗幸福的好機(jī)會(huì)。一段獨(dú)步舞也會(huì)讓你舞出芭蕾的優(yōu)雅，桑巴的熱情！

　　請(qǐng)記住：生活讓我們孤獨(dú)，是讓我們?cè)诠陋?dú)中體會(huì)幸福！

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