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論文撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-20 12:29:32 畢業(yè)論文范文 我要投稿

論文撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)4篇(精華)

  在學(xué)習(xí)和工作的日常里,大家肯定對論文都不陌生吧,借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么一般論文是怎么寫的呢?以下是小編整理的論文撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

論文撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)4篇(精華)

論文撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)1

  20xx年10月20日下午,我參加了海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)的基地培訓(xùn),聆聽了xx老師的講座,——關(guān)于教學(xué)論文撰寫與發(fā)表,雖然時(shí)間短暫,但是收獲頗豐。

  眾所周知,教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進(jìn)步,以及個(gè)人的興趣愛好,教學(xué)論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的,而這個(gè)講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。

  寫教研論文,不要應(yīng)付,要興趣。湯老師的專題報(bào)告,給了我新的啟發(fā),將教育中的一點(diǎn)一滴寫出來,不僅是自己受益,能記住教育中的好與壞,及時(shí)改正,而且自己的.經(jīng)歷也能給予作為一名工作在教學(xué)第一線的老師來說,在工作之余,撰寫論文,促使教師去總結(jié)有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索科學(xué)的教學(xué)規(guī)律,尋找最佳的教學(xué)方法,才有利于提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

  總之,湯主任的講座很精彩,給我們這些參加培訓(xùn)的同行今后就如何寫好教學(xué)論文指明了方向。

論文撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)2

  臨高縣思源學(xué)校的胡傳亮老師給我們培訓(xùn)了如何撰寫論文,通過學(xué)習(xí),下面結(jié)合我的觀點(diǎn),談一下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、學(xué)術(shù)論文是學(xué)習(xí)和研究的階段性總結(jié),它既是教研成果的反映,也是學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。

  為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,必須收集一定的信息,積累足夠的資料,必須具有一定的專業(yè)知識水平和理論素養(yǎng)。因此,要把學(xué)習(xí)和積累作為提高撰寫學(xué)術(shù)論文能力的“奠基工程”來抓,在學(xué)習(xí)和積累上多動(dòng)腦筋。

  二、怎樣積累素材

  教師的職責(zé)是搞好教育教學(xué)工作,而撰寫或發(fā)表文章則是更高層次的追求;它必須以搞好教學(xué)和教研工作為前提。教師要想寫出教育教學(xué)文章,需要有充足的原材料和創(chuàng)造性的思維加工過程,只有勤于積累、精于思考,才會(huì)有東西可寫,并能寫出具有一定水平的文章來。要在學(xué)習(xí)和積累上動(dòng)腦筋

  三、怎樣撰寫稿件

  1、選題。

  選題就是確定題目,這是寫作中首先碰到的,也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng),直接關(guān)系到作品的`“命運(yùn)”,所以,課題的選擇必須考慮到以下四個(gè)方面。

 。1)選擇要從實(shí)際出發(fā)。平時(shí)自己對某一問題留心思考,并認(rèn)真研究,有所收獲,取得了研究成果的,才有可能考慮寫作,沒有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無收獲體會(huì),是寫不出好文章的。

 。2)是否有新意。無論寫什么文章,關(guān)鍵都在于有新意,如果深層次的創(chuàng)新一時(shí)做不到,那么可以接著別人的工作往前邁一小步。所用題目應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)研究的動(dòng)向,特別是大家都沒有思考到的空白點(diǎn),所寫內(nèi)容最好是大家都關(guān)心的“熱門”內(nèi)容,對于別人已用過的題目,一般不宜再用,如果受到別人所用題目的啟發(fā),對同一問題有不同的看法或在觀點(diǎn)上有新的見解,而需要再用的話,用時(shí)可在題目上冠以“再談”、“也談”之類的字樣。

  (3)素材和論據(jù)是否充足。

  2、擬定寫作提綱

  確定了題目,并有了充足的索材和論據(jù),也不要急于動(dòng)筆,可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細(xì)提綱,提綱是幫助作者整理思路,指引你如何取舍文章的內(nèi)容,是將要寫成的文章的骨架,它起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。

  3、修改潤色

  文章的修改潤色,主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行:一是結(jié)構(gòu)修改,二是詞句修改,三是審定圖表和數(shù)字符號及字母的大小寫,四是重新寫題目。

論文撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)3

  xxxx年10月20日下午,我參加了?趯(shí)驗(yàn)中學(xué)的基地培訓(xùn),聆聽了湯登仲老師的講座,——————關(guān)于教學(xué)論文撰寫與發(fā)表,雖然時(shí)間短暫,但是收獲頗豐。

  眾所周知,教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進(jìn)步,以及個(gè)人的興趣愛好,教學(xué)論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的,而這個(gè)講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。

  寫教研論文,不要應(yīng)付,要興趣。湯老師的專題報(bào)告,給了我新的啟發(fā),將教育中的一點(diǎn)一滴寫出來,不僅是自己受益,能記住教育中的好與壞,及時(shí)改正,而且自己的經(jīng)歷也能給予作為一名工作在教學(xué)第一線的老師來說,在工作之余,撰寫論文,促使教師去總結(jié)有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索科學(xué)的.教學(xué)規(guī)律,尋找最佳的教學(xué)方法,才有利于提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。別人警醒。

  總之,湯主任的講座很精彩,給我們這些參加培訓(xùn)的同行今后就如何寫好教學(xué)論文指明了方向。

論文撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)4

  本學(xué)期我參加了徐老師開講的教科研論文寫作的網(wǎng)上培訓(xùn),對于像我這樣一位年輕教師,參加本次培訓(xùn)是一個(gè)相當(dāng)值得和有意義的事情。同時(shí),輔導(dǎo)老師對于課程的安排也很周到科學(xué)。老師與學(xué)員間的互動(dòng)平臺(tái),同伴互助等討論的方式也讓我解決了很多的疑問和開闊了教學(xué)思路。

  首先,培訓(xùn)讓我對教科研論文寫作方面的知識有了全面而客觀的認(rèn)識。教學(xué)論文的特點(diǎn):

  其一,新。選題新穎,有用有利。

  其二,實(shí)。論據(jù)翔實(shí),有血有肉。

  其三,活。形式活潑,不拘一格。

  其四,小。題目較小,內(nèi)容集中。最后,精。文字精練,語言簡潔。學(xué)習(xí)本課程后,讓我對于論文寫作有了新的想法和觀念,從單一的寫作思路到現(xiàn)在的開放式的思維模式。不管是論文的選題還是論據(jù)的搜集,都要切合實(shí)際,而非在乎表面的`光鮮,而實(shí)質(zhì)卻反而顯空洞和薄弱!拔恼潞蠟闀r(shí)而著”,將問題長存于心,靈感不期而至,最后才有可能水到渠成。

  其次,培訓(xùn)讓我對整個(gè)教科研論文寫作流程有了系統(tǒng)而充分的了解。雖然以前在學(xué)校時(shí),選修過論文寫作方面的課程,但當(dāng)時(shí)沒有真正的去小學(xué)課堂上過課,因此,寫出來的論文也只是理想化的,脫離實(shí)際的,是構(gòu)架在不同的理論體系下的。同時(shí)也很少考慮教學(xué)案例中可能會(huì)遇到的問題。寫論文應(yīng)該是靠教學(xué)理論支撐自己的課堂實(shí)踐,課堂積累又去豐滿教學(xué)理論,這樣才更具說服力,文章也會(huì)更有意義。教學(xué)論文的撰寫要做到教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境四個(gè)要素的整合。

  最后,培訓(xùn)讓我清楚了教科研論文寫作的重要性和必要性。撰寫教學(xué)論文,是中小學(xué)教師提高自身業(yè)務(wù)水平的途徑和方法;是提高教師教育理論水平的途徑,是提高教師語言表達(dá)能力的途徑,是提高教師教學(xué)應(yīng)變能力的途徑。教師要為教科研論文資料的收集做好充分的準(zhǔn)備,經(jīng)常反思自己和別人的教育、教學(xué)實(shí)踐,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,多方位得獲取寫作資料。同時(shí),通過撰寫論文與同行分享,傾聽同伴的補(bǔ)充意見,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

  通過這次培訓(xùn),我對教科研論文寫作有了深刻的了解,受益匪淺。也十分感謝徐老師對此次課程的指導(dǎo)和同伴們的問題解答,以后有機(jī)會(huì)還會(huì)參加這樣的培訓(xùn)。

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