畢業(yè)論文范文15篇

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畢業(yè)論文范文1

　　縱觀中國(guó)飯店業(yè)的發(fā)展，飯店產(chǎn)品供給與其它許多商品的供給一樣經(jīng)歷了由幾年前的逐步改善到近兩年來(lái)的根本改善的過(guò)程，93年以后我國(guó)新建旅游涉外飯店每年以700-1000家的速度遞增，增幅達(dá)20%以上，這種飯店業(yè)供給增幅與旅游客源的5-8%有限增幅顯然是難以平衡，其結(jié)果勢(shì)必導(dǎo)致飯店業(yè)進(jìn)入一種買方市場(chǎng)狀態(tài)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴我們：在買方市場(chǎng)中，由于供給充裕，消費(fèi)由被動(dòng)變成主動(dòng)，對(duì)生產(chǎn)不僅具有反作用，而且起了決定作用，這時(shí)需求對(duì)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的約束性日益顯現(xiàn)，消費(fèi)者需求成了經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從而使市場(chǎng)呈現(xiàn)出一種需求約束型的走勢(shì)。飯店總經(jīng)理“生意難作”的普通感慨，正是飯店業(yè)進(jìn)入買方市場(chǎng)需求約束型狀態(tài)下的一種典型反映。在飯店業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)需求約束型的狀態(tài)下，消費(fèi)者行為呈現(xiàn)了差異消費(fèi)、理性消費(fèi)和情感消費(fèi)三種。

　　飯店業(yè)市場(chǎng)的這種特征，決定了飯店的管理者必須認(rèn)真研究市場(chǎng)的消費(fèi)需求，根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，從而使自己在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。

　　一、 當(dāng)前消費(fèi)需求狀況和飯店業(yè)的新態(tài)勢(shì)

　　近兩年來(lái)，由于國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需政策對(duì)居民消費(fèi)并未產(chǎn)生太大的效果，如果沒(méi)有明顯有效的政策性出臺(tái)，影響居民消費(fèi)心理預(yù)期的主要因素將不會(huì)發(fā)生重大的變化，今后一段時(shí)間仍將延續(xù)當(dāng)前消費(fèi)需求的走勢(shì)。

　　1.居民收入的變動(dòng)會(huì)對(duì)消費(fèi)需求產(chǎn)生較大的影響。由于幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)調(diào)整的影響，近兩年城鎮(zhèn)居民收入增長(zhǎng)出現(xiàn)較大幅度的下降，不同收入階層的消費(fèi)傾向存在的明顯的差異，高收入階層邊際消費(fèi)傾向較低，而低收入戶潛在消費(fèi)需求因收入增幅下降難以轉(zhuǎn)化為事實(shí)的需求，總體邊際傾向降低，因此收入水平增幅的下降會(huì)使消費(fèi)停留在一個(gè)較為低迷的狀態(tài)。

　　2.消費(fèi)預(yù)期改觀不大，會(huì)使消費(fèi)需求不足的狀況不可能有較大的突破。由于收入增長(zhǎng)沒(méi)有以前快了，加上居民未來(lái)生活的不確定因素增加。人們對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期也不很樂(lè)觀,居民對(duì)未來(lái)消費(fèi)預(yù)期不可能有較大的改觀。

　　這種宏觀消費(fèi)需求不足的狀況直接影響作為旅游業(yè)吃住行游購(gòu)?qiáng)柿�要素匯合點(diǎn)的飯店業(yè)。雖然這幾年隨著人們休閑時(shí)間的增多，消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，游客有增長(zhǎng)的傾向，但形勢(shì)并不樂(lè)觀。1997年來(lái)浙江旅游的國(guó)內(nèi)游客出游人均每天花費(fèi)僅142元，而且人均花費(fèi)的增長(zhǎng)在趨緩。

　　這樣的宏觀經(jīng)濟(jì)背景使飯店業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了許多新的態(tài)勢(shì)：

　　第一、 飯店業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入與經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)出現(xiàn)了背離的態(tài)勢(shì)。近年來(lái)飯店業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入有明顯的增長(zhǎng)，但經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)卻連年下滑。

　　第二、 飯店客房出租率與平均房?jī)r(jià)逆向而行的態(tài)勢(shì)。1998年浙江省飯店業(yè)客房出租率較上年增長(zhǎng)3.4%，而平均房?jī)r(jià)卻下降9.3%，出現(xiàn)逆向而行的反常的態(tài)勢(shì)。這一態(tài)勢(shì)表明在飯店業(yè)市場(chǎng)的供給與需求兩個(gè)方面，需求顯然已上升為矛盾的主要方面，如果當(dāng)今的飯店業(yè)市場(chǎng)僅僅是供給的簡(jiǎn)單過(guò)剩，那么客房出租率和平均房?jī)r(jià)應(yīng)該是同時(shí)下滑，因此，有效需求不足已成為飯店業(yè)不景氣的主要因素。

　　第三、 飯店業(yè)經(jīng)營(yíng)成本與管理費(fèi)用增長(zhǎng)出現(xiàn)不同步的態(tài)勢(shì)。1998年浙江省飯店經(jīng)營(yíng)成本較上年增長(zhǎng)9%，其中直接成本增長(zhǎng)5.5%，而管理費(fèi)用增幅達(dá)22.1%，因此成本費(fèi)用的管理仍然是飯店經(jīng)營(yíng)者的一大值得研究的問(wèn)題。

　　第四、 飯店業(yè)虧損程度有加大的態(tài)勢(shì)。1997年以來(lái)飯店業(yè)的虧損面、虧損額迅速加大。

　　1998年我國(guó)飯店業(yè)出現(xiàn)了第一次行業(yè)性的整體虧損，特別是一些沒(méi)有特點(diǎn)的老飯店和新建飯店虧損嚴(yán)重。這一態(tài)勢(shì)表明，飯店業(yè)在需求不足的市場(chǎng)狀況下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已趨向白熱化，尋求新的飯店經(jīng)營(yíng)策略已是當(dāng)務(wù)之急。

　　二、 消費(fèi)需求不足狀況下飯店的經(jīng)營(yíng)策略。

　　(一)、建立旨在做大客源蛋糕的飯店行業(yè)共同發(fā)展策略。

　　要做大客源蛋糕除了政府部門(mén)的努力之處，行業(yè)之間的聯(lián)合營(yíng)銷，共同謀求水漲船高式的發(fā)展是不可少的。

　　1.通過(guò)飯店行業(yè)協(xié)會(huì)建立預(yù)警系統(tǒng)，定期發(fā)布當(dāng)?shù)仫埖陿I(yè)的市場(chǎng)狀況，客源流量、價(jià)格水平、成本指標(biāo)及重大活動(dòng)等信息，給未進(jìn)入市場(chǎng)的建設(shè)者以一種警示，給現(xiàn)行飯店的有序運(yùn)行以指導(dǎo)，從而為形成有序的市場(chǎng)環(huán)境打好基礎(chǔ)。

　　2.發(fā)揮飯店業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展窗口的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)手行動(dòng)，主要飯店可在一些大中城市成立為各部門(mén)服務(wù)的飯店會(huì)議銷售網(wǎng)絡(luò)，積極爭(zhēng)取大型交易會(huì)、展示會(huì)、訂貨會(huì)、文化學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等在當(dāng)?shù)嘏e辦，并經(jīng)常聯(lián)合舉辦大型的演唱會(huì)、體育比賽等。這些活動(dòng)不僅提高了飯店的知名度，吸引眾多的客源，而且將大大激活飯店業(yè)的市場(chǎng)。

　　3.在政府部門(mén)的支持下，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展整體營(yíng)銷，聯(lián)合拓展新市場(chǎng)。飯店“各自為政”的營(yíng)銷，不僅耗資大，而且營(yíng)銷效果欠佳，因此有必要對(duì)不同客源目的地在政府部門(mén)形象宣傳的同時(shí)，采取飯店業(yè)及旅游相關(guān)行業(yè)的聯(lián)合促銷，各飯店在市場(chǎng)細(xì)分情況下協(xié)同作戰(zhàn)，吸引各方的客人。

　　4.發(fā)揮飯店的社區(qū)功能，齊心協(xié)力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，創(chuàng)造新需求。飯店業(yè)必須注重本地市民消費(fèi)，各飯店應(yīng)充分發(fā)揮飯店在城市的社區(qū)功能，積極開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，最大限度地創(chuàng)造市民的新需求。如在新婚市場(chǎng)、銀發(fā)市場(chǎng)、兒童市場(chǎng)等，只要有適銷對(duì)路的新產(chǎn)品，相信會(huì)有需求的潛力。

　　(二)、建立旨在培養(yǎng)顧客忠誠(chéng)度的服務(wù)營(yíng)銷策略。

　　一些企業(yè)成功的秘訣是樹(shù)立服務(wù)第一觀念，實(shí)施服務(wù)營(yíng)銷戰(zhàn)略，永遠(yuǎn)留住顧客。對(duì)客人的服務(wù)，不僅僅是飯店員工的一項(xiàng)日常工作，而且是十分關(guān)鍵的促銷活動(dòng)。因此，在消費(fèi)需求不足的市場(chǎng)中建立旨在培養(yǎng)客人忠誠(chéng)度的服務(wù)營(yíng)銷策略顯得尤為重要。

　　1.飯店管理者在經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程中，要樹(shù)立客人是飯店一種“資產(chǎn)”的觀念，我們的經(jīng)營(yíng)過(guò)程就是一個(gè)“吸資”、“護(hù)資”和“增資”的過(guò)程，只有客人這種資產(chǎn)“增值”了，飯店才會(huì)長(zhǎng)盛不衰。

　　2.從顧客的需求出發(fā)對(duì)飯店產(chǎn)品不斷進(jìn)行調(diào)整，改造和完善，形成令客人滿意的產(chǎn)品。飯店要強(qiáng)化市場(chǎng)的調(diào)研，推出適銷對(duì)路的產(chǎn)品，同時(shí)不斷豐富產(chǎn)品的服務(wù)內(nèi)涵，更新產(chǎn)品的服務(wù)外延，特別是老飯店哪怕僅僅是飯店的一些點(diǎn)綴、飾品、標(biāo)記符號(hào)的改變，也會(huì)給客人創(chuàng)造一種意境，再配之層出不窮的活動(dòng)推廣，接二連三的制造熱點(diǎn)賣點(diǎn)，才會(huì)使賓客常來(lái)常新，常住不厭。

　　3.為客人提供滿意的服務(wù)，增強(qiáng)客人的忠誠(chéng)度。要提供令客人滿意的服務(wù)，僅僅停留在一般的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)是不夠的，因?yàn)檫@僅僅是一種批量生產(chǎn)，要提高客人的滿意度，必須在個(gè)性化服務(wù)方面下功夫。要求飯店從建立客史檔案入手，掌握不同的客人的個(gè)性，突出針對(duì)性服務(wù)。如老年人的客房服務(wù)要根據(jù)其節(jié)奏慢、要求高的特點(diǎn)，重點(diǎn)做好燈光增亮、電話增音、浴缸防滑等服務(wù);對(duì)新婚客人，要營(yíng)造唯我獨(dú)有的溫馨環(huán)境。

　　4.注重為客人創(chuàng)造良好的經(jīng)歷，給客人帶走美好的印象。如果經(jīng)營(yíng)者要讓客人得到愉快的經(jīng)歷，必須考慮用餐的環(huán)境、氣氛和很好的口味。如果你的飯店讓客人得到難以忘懷的經(jīng)歷，那么你就創(chuàng)造了良好的忠誠(chéng)度。

　　5.應(yīng)該和客人保持正常的聯(lián)系。

　　6.飯店對(duì)員工要一以貫之地進(jìn)行“顧客導(dǎo)向服務(wù)”的教育，使賓客意識(shí)深入人心，形成濃厚的顧客至上的氛圍。同

　　時(shí)還要建立員工賓客意識(shí)的激勵(lì)機(jī)制，使員工帶著愉快的心情，為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　(三)建立旨在躲避與防御競(jìng)爭(zhēng)的差異化營(yíng)銷策略。

　　在當(dāng)前飯店業(yè)需求不足的買方市場(chǎng)的條件下，統(tǒng)一的單一需求的大市場(chǎng)已不復(fù)存在。任何飯店都無(wú)法滿足飯店業(yè)市場(chǎng)的整體需求，同時(shí)任何一種需求也不可能由某一個(gè)飯店來(lái)單獨(dú)滿足。因此飯店管理者應(yīng)徹底摒棄無(wú)差別的大量市場(chǎng)營(yíng)銷，轉(zhuǎn)而實(shí)行差異化的營(yíng)銷策略。

　　1.飯店應(yīng)在廣泛的市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)整體市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)有效的細(xì)分并從中選出一個(gè)或幾個(gè)細(xì)分市場(chǎng)作為自己的目標(biāo)市場(chǎng)，集中人力、物力、進(jìn)行集中的市場(chǎng)營(yíng)銷。

　　2.在集中營(yíng)銷的基礎(chǔ)上，飯店應(yīng)突出自己產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異，以差異求得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)造差異的基本途徑有4種：產(chǎn)品差異、服務(wù)差異、人事差異和形象差異。

　　飯店應(yīng)根據(jù)目標(biāo)顧客的需求特點(diǎn)結(jié)合自身的條件，對(duì)四種差異的變量賦予不同的含義和內(nèi)容，尋求最佳的差別營(yíng)銷組合。如在飯店產(chǎn)品上，可通過(guò)改造完善，變單一城市旅館型的綜合酒店，為城市商務(wù)酒店、度假酒店、休閑飯店、專業(yè)會(huì)議飯店、旅游團(tuán)體飯店、公寓飯店、文化飯店、汽車旅館、青年旅舍、專業(yè)客棧等。通過(guò)差異經(jīng)營(yíng)，飯店既可避開(kāi)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，又可以滿足消費(fèi)者較為細(xì)微的差異需求，從而達(dá)到產(chǎn)生最佳效益的目的。

　　(四)建立旨在將成本降到最低點(diǎn)的成本管理策略。

　　在消費(fèi)需求不足的市場(chǎng)中，飯店管理者不僅要注重收入的提高，而且還要重視成本的控制和管理，把成本費(fèi)用降到最低點(diǎn)。

　　1.飯店在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，要注重飯店資產(chǎn)的有效性，減少無(wú)效的非盈利資產(chǎn)和空間，盡量增加空間的使用效果。飯店切不可盲目追求所謂用材的高檔以及非功能性豪華奢侈，因?yàn)檫@種高投入是以高成本的運(yùn)轉(zhuǎn)為代價(jià)的。

　　2.飯店應(yīng)樹(shù)立不符合客人需求的所謂超值服務(wù)是浪費(fèi)的觀念，那種所謂“二星價(jià)格，三星設(shè)施、四星服務(wù)”的口號(hào)，我們還要考慮，盡管目前消費(fèi)需求不足，但仍不能饑不擇食，盲目吸引那些不適合自己飯店的客人，雖然客人有選擇飯店的余地，但飯店更應(yīng)選擇那些“最佳”的客源市場(chǎng)，否則就是一種資源的浪費(fèi)，不利于飯店的長(zhǎng)遠(yuǎn)經(jīng)營(yíng)。

　　3.運(yùn)轉(zhuǎn)成本的控制體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一、注重勞動(dòng)力成本的控制。第二、精簡(jiǎn)管理機(jī)構(gòu)，建立靈敏度很高的扁平型管理體系，最大限度地減少管理性消耗支出。第三、重視營(yíng)業(yè)成本的控制。如在餐飲成本上，對(duì)采購(gòu)環(huán)節(jié)可采取按月集中招標(biāo)供貨的辦法，對(duì)菜肴成本及倉(cāng)庫(kù)則采取標(biāo)準(zhǔn)菜單及倉(cāng)儲(chǔ)管理的電腦化等，同時(shí)注重夜間審計(jì)的有效性。第 四.按照創(chuàng)建綠色飯店的要求，采取先進(jìn)的節(jié)能手段及環(huán)保方法，大力壓縮能耗的支出。

畢業(yè)論文范文2

　　糖尿病是一種持續(xù)高血糖的代謝性疾病,長(zhǎng)時(shí)間患有此病會(huì)導(dǎo)致眼睛、腎臟、心臟、血管、神經(jīng)等慢性衰退,從而引發(fā)其他的各種病變,增加糖尿病患者的死亡率[1]。臨床上治療該種疾病的主要方式是藥物治療、飲食療法、運(yùn)動(dòng)療法等。由于該疾病是一種慢性疾病,因此在治療的同時(shí)給予有針對(duì)性的門(mén)診健康教育,可以有效提高治療效果[2,3]。我院在糖尿病患者門(mén)診護(hù)理中應(yīng)用健康教育,取得了良好的治療效果,現(xiàn)報(bào)道如下。

　　1資料和方法

　　1.1一般資料

　　從本院20xx年10月-20xx年10月所診治的糖尿病患者中選取84例為觀察對(duì)象,將其隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各42例,觀察組中,男23例,女19例,年齡35～67歲,空腹血糖為8.7～13.7mmol/L;對(duì)照組中,男22例,女20例,年齡36～70歲,空腹血糖為8.6～13.6mmol/L。兩組患者的性別、年齡、空腹血糖等一般臨床資料相比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

　　1.2方法

　　對(duì)照組給予常規(guī)門(mén)診護(hù)理。觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上給予門(mén)診健康教育護(hù)理:(1)每個(gè)月對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一的門(mén)診健康教育,健康教育內(nèi)容包括糖尿病基本知識(shí),糖尿患者的飲食、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、生活習(xí)慣、血糖檢測(cè)等。平時(shí)給予電話隨訪,共隨訪護(hù)理1年。(2)發(fā)放糖尿病防治宣傳冊(cè),并根據(jù)患者的具體情況,給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。(3)對(duì)患者及其家屬進(jìn)行健康心理教育,幫助患者消除不良情緒,營(yíng)造良好的治療氛圍。

　　1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)

　　(1)在護(hù)理干預(yù)前、后分別對(duì)患者進(jìn)行空腹血糖以及糖化血紅蛋白指標(biāo)水平進(jìn)行檢測(cè)。(2)患者的護(hù)理滿意度。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析利用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析軟件SPSS16.0對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)展開(kāi)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,對(duì)計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行χ2檢驗(yàn)。當(dāng)結(jié)果滿足P<0.05時(shí),二者對(duì)比具有顯著差異,且具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　2.1兩組患者護(hù)理前、后空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)比較

　　護(hù)理前兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),護(hù)理后,兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)較護(hù)理前明顯改善,且觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

　　2.2兩組患者對(duì)護(hù)理的滿意度

　　經(jīng)過(guò)1年的護(hù)理,對(duì)照組患者中對(duì)護(hù)理滿意31例,滿意度為73.8%,觀察組患者中對(duì)護(hù)理滿意40例,滿意度為95.2%,通過(guò)對(duì)比,兩組之間存在較大差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=6.515,P<0.05)。

　　3討論

　　隨著人們生活水平的提高、飲食結(jié)構(gòu)的改變,患有糖尿病的人數(shù)在不斷的增長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,全國(guó)糖尿病現(xiàn)患人數(shù)在3萬(wàn)左右[4]。糖尿病是由于胰島素分泌缺陷或胰島素生物作用受損而引起的以高血糖為特征的代謝性疾病[5]。長(zhǎng)期的高血糖會(huì)導(dǎo)致各種組織,特別是眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)等慢性損害、功能障礙。作為一種慢性終身性疾病,糖尿病的長(zhǎng)期性會(huì)給患者的身心健康、日常工作和生活帶來(lái)極大的影響。臨床上治療該種疾病的主要方式有藥物治療、運(yùn)動(dòng)治療、飲食療法等[6]。但由于該疾病是一種慢性疾病,因此在治療的同時(shí)給予有針對(duì)性的門(mén)診健康教育,可以有效提高治療效果。門(mén)診護(hù)理是患者進(jìn)入醫(yī)院首先享受到的護(hù)理服務(wù),門(mén)診護(hù)理工作的優(yōu)劣直接影響患者的就診心理,影響患者對(duì)醫(yī)院醫(yī)療水平和醫(yī)療服務(wù)的評(píng)價(jià)[7]。門(mén)診護(hù)理人員通過(guò)實(shí)施完善的健康宣教,每個(gè)月對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一的門(mén)診健康教育,平時(shí)給予電話隨訪,可以讓患者認(rèn)識(shí)到按量服用降糖藥的重要性,提高臨床治療的依從性;通過(guò)對(duì)患者及其家屬進(jìn)行健康心理教育,幫助患者消除不良情緒,營(yíng)造良好的治療氛圍;通過(guò)根據(jù)患者的病情變化情況動(dòng)態(tài)的實(shí)施有針對(duì)性的健康教育護(hù)理措施,能夠有效控制血糖,從而延緩病情的進(jìn)展[8]。本文中,對(duì)照組給予常規(guī)門(mén)診護(hù)理,觀察組給予門(mén)診健康教育護(hù)理,護(hù)理前兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),護(hù)理后,兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標(biāo)較護(hù)理前明顯改善,且觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。對(duì)照組患者對(duì)護(hù)理的滿意度為73.8%,觀察組患者對(duì)護(hù)理的滿意度為95.2%,兩組患者護(hù)理滿意度之間存在較大差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=6.515,P<0.05)。綜上所述,在糖尿病患者門(mén)診護(hù)理中應(yīng)用健康教育能夠有效控制患者的血糖,延緩病情發(fā)展,提高治療效果,因此值得臨床上推廣使用。

畢業(yè)論文范文3

　　摘要：當(dāng)今的醫(yī)生除了肩負(fù)著解除患者病痛的職責(zé)外，還能夠?yàn)榛颊咛峁┲艿降娜宋年P(guān)懷。面對(duì)社會(huì)需求的改變，漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校對(duì)口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方案提出了新的改革要求，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)要將人文素質(zhì)的培養(yǎng)放在首位，采用學(xué)分制的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、專業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。

　　關(guān)鍵詞：人文素質(zhì);口腔醫(yī)學(xué);教育

　　1社會(huì)需求發(fā)生了變化

　　口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)在我國(guó)發(fā)展速度較快，因具有自身獨(dú)立的課程體系和專業(yè)特點(diǎn)，每年執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試都與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)分學(xué)科進(jìn)行。執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試是世界各國(guó)普遍采用的醫(yī)師資格認(rèn)可方式，其通過(guò)率也是檢驗(yàn)和衡量各醫(yī)學(xué)院校專業(yè)知識(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)[1]。隨著社會(huì)不斷的進(jìn)步和人類文明程度的提高，要求口腔醫(yī)生具備較高的人文精神，懂得患者生理和心理需求，同時(shí)還要處理好整個(gè)社會(huì)的關(guān)系。患者到醫(yī)院后要從生理和心理加以關(guān)注，不能只見(jiàn)“病”，不見(jiàn)“人”，不入“心”，留不住患者，達(dá)不到治療效果也不符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式。為了滿足社會(huì)的需求，除了培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能外，還要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文素質(zhì)。人文素質(zhì)教育是指將人類優(yōu)秀的文化成果通過(guò)知識(shí)傳授、環(huán)境熏陶以及自身實(shí)踐使其內(nèi)化為人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)，成為人的相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)在品質(zhì)[2]。

　　2人文素質(zhì)融入人才培養(yǎng)方案

　　2.1制定課程標(biāo)準(zhǔn)完善頂層設(shè)計(jì)

　　漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校自20xx年開(kāi)始就不斷提煉人才培養(yǎng)方案，逐步形成了具有鮮明特色的人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、專業(yè)技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療、保健等衛(wèi)生服務(wù)單位從事口腔疾病診治、口腔保健知識(shí)宣傳等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，每門(mén)課程制定了課程標(biāo)準(zhǔn)，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和人文素質(zhì)目標(biāo)，將教學(xué)行為與工作任務(wù)對(duì)接，在傳授學(xué)生知識(shí)與技能的同時(shí)，將人文素質(zhì)教育貫穿其中，培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷精神，處處體現(xiàn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　2.2模塊化課程管理

　　醫(yī)學(xué)道德的核心是醫(yī)學(xué)人文精神，是醫(yī)學(xué)對(duì)生命的根本態(tài)度，是對(duì)患者健康的終極關(guān)懷，是對(duì)人生命權(quán)利的尊重。根據(jù)臨床口腔醫(yī)生崗位設(shè)置課程，將課程分為必修課、選修課和實(shí)踐課三大類，其中選修課如《大學(xué)生心理健康教育》、《人際溝通技巧》、《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》《衛(wèi)生法概要》等。這些課程強(qiáng)化了素質(zhì)教育，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，更好地適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。還開(kāi)設(shè)了《職業(yè)規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》等課程，這些課程激發(fā)了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。就目前而言，加強(qiáng)人文課程的比重，不但不會(huì)影響口腔醫(yī)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[3]。

　　2.3“校院融合、四個(gè)一致”教學(xué)模式改革

　　學(xué)生能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的分析、表達(dá)、理解和動(dòng)手能力[4]�！靶Ｔ喝诤稀⑺膫�(gè)一致”教學(xué)模式是為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生崗位勝任力而提出來(lái)的，在此種模式下教師與臨床一線醫(yī)生相一致，教學(xué)環(huán)境與臨床操作環(huán)境相一致，課程內(nèi)容與工作任務(wù)相一致，生產(chǎn)實(shí)習(xí)與就業(yè)培訓(xùn)相一致。專業(yè)教師均是臨床一線的醫(yī)生，在授課的過(guò)程中不斷加入臨床人文關(guān)懷的因素，在學(xué)校就培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)室模擬真實(shí)臨床工作環(huán)境，感受職業(yè)氛圍，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷。將專業(yè)課程任務(wù)化、項(xiàng)目化和人性化，實(shí)訓(xùn)課模擬臨床接診、問(wèn)診、檢查、治療等過(guò)程進(jìn)行，將人文素質(zhì)融入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)習(xí)就業(yè)單位除肩負(fù)就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)外還培養(yǎng)學(xué)生人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，將素質(zhì)教育進(jìn)行到底。

　　3人文素質(zhì)融入師資隊(duì)伍建設(shè)

　　如何將人文素質(zhì)融入教師隊(duì)伍建設(shè)，是醫(yī)學(xué)院校重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。在醫(yī)學(xué)院校人文社科類教師數(shù)量不多的情況下，師德師風(fēng)建設(shè)中人文素質(zhì)顯得尤為重要。漯河醫(yī)專口腔醫(yī)學(xué)系針對(duì)此種情況組織新進(jìn)教師師德師風(fēng)演講比賽;教研會(huì)進(jìn)行校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的研討;鼓勵(lì)教師跨學(xué)科進(jìn)行人文素質(zhì)、德育教育研究。創(chuàng)新教育教學(xué)模式，用教師的學(xué)識(shí)和人品來(lái)影響學(xué)生的三觀，對(duì)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的提高起著言傳身教的作用。何愛(ài)華[5]認(rèn)為師德建設(shè)構(gòu)成高校德育工作的重要環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的基本保證。注重師德建設(shè)，以生為本，就是最好的思想教育。

　　4人文素質(zhì)融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　人具有生物學(xué)特性，同時(shí)還具有社會(huì)屬性，醫(yī)學(xué)一直是科學(xué)文化和人文文化的統(tǒng)一[6]。在口腔醫(yī)學(xué)的教學(xué)安排中大力倡導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生職業(yè)人文素質(zhì)水平和崗位勝任力，以迎合新世紀(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)要求。20xx年口腔醫(yī)學(xué)系成立了“8020”口腔保健協(xié)會(huì)，旨在宣傳口腔保健知識(shí)和預(yù)防口腔疾病的相關(guān)措施，提高人群口腔保健意識(shí)、培養(yǎng)大學(xué)生口腔健康服務(wù)能力，力求通過(guò)協(xié)會(huì)的努力使人類在80歲的時(shí)候口腔內(nèi)還保留有20顆能夠行使功能的自然牙。利用暑假及每年愛(ài)牙日進(jìn)行口腔健康知識(shí)進(jìn)校園、為社區(qū)老人及幼兒園學(xué)齡前兒童進(jìn)行義診和口腔保健知識(shí)宣傳等。通過(guò)多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育向深度發(fā)展。健康所系、性命相托，隨著社會(huì)的進(jìn)步和口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展，要求口腔醫(yī)生除了具備高超的醫(yī)術(shù)外還應(yīng)具備一定人文素質(zhì)，這也是今后教育不斷發(fā)展的方向。人文素質(zhì)不僅是知識(shí)的積累，更是一種情感和情操;人文素質(zhì)的培養(yǎng)不可能僅靠灌輸和讀書(shū)獲得，更重要的是經(jīng)歷后的感悟[7]。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[3]洪軍，王偉，何成彥.重視臨床醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)教育[J].中國(guó)實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)，20xx，(7):991-993.

　　[4]沈勵(lì)銘，朱曉卓，徐偉靜.對(duì)加強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐中素質(zhì)教育的思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，20xx，(8):25-26.

　　[5]何愛(ài)華.高校師德建設(shè)與德育實(shí)效性的提升[J].黑龍江高教研究，20xx，(11):75-77.

　　[6]高琴，周昌菊.淺議教師的師德與臨床階段醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)教育[J].實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)，20xx，(5):797-798.

　　[7]李剛，郭靜.口腔醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的課程創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會(huì)醫(yī)學(xué)版)，20xx，(5):63-64，75.

畢業(yè)論文范文4

　　摘要：教學(xué)過(guò)程是師生雙邊活動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)信息傳輸?shù)倪^(guò)程。教師在調(diào)控信息傳輸?shù)倪^(guò)程中，必須掌握和利用教學(xué)的反饋信息，使教學(xué)處于最佳狀態(tài)，以提高課堂授課效益，減少時(shí)間的消耗，避免教師做無(wú)效的勞動(dòng)。

　　關(guān)鍵詞：信息 效益

　　語(yǔ)文課程是基礎(chǔ)課程，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)語(yǔ)文教育效益不高，特別表現(xiàn)在課堂上，教師不能充分利用時(shí)間，提升授課效益，而把學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)帶到課外。因此，如何提升課堂授課效益，是擺在所有語(yǔ)文教師面前的一個(gè)古老而常新的話題。關(guān)于教育學(xué)畢業(yè)論文范文，下面，筆者就自己的教學(xué)實(shí)踐，從如何重視教學(xué)信息反饋，來(lái)談一談?wù)n堂授課效益的提升。

　　一、從課堂的學(xué)習(xí)情緒中獲取反饋信息，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)

　　在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒應(yīng)成為教師獲取的第一反饋信息。教師要及時(shí)從學(xué)生的神態(tài)、表情、動(dòng)作中揣摩學(xué)生對(duì)這節(jié)課聽(tīng)得是否明白，學(xué)得是否輕松，能否產(chǎn)生濃厚興趣，以便及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。

　　如果學(xué)生在學(xué)習(xí)《黃果樹(shù)瀑布》一課時(shí)興趣盎然，學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》時(shí)情緒激昂;學(xué)習(xí)《把我的心臟帶回祖國(guó)》時(shí)悲傷以致落淚;學(xué)習(xí)《大自然的文字》則不時(shí)流露出新奇的目光，這說(shuō)明學(xué)生上課時(shí)非常專注投入，與課文的情感融為一體。一般來(lái)說(shuō)，課堂的教學(xué)效益也會(huì)較高。反之，學(xué)生神態(tài)木然，該活躍不活躍，該沉思不沉思，該笑不笑，該難過(guò)不見(jiàn)得難過(guò)，那即使教師的課講得再精彩生動(dòng)，也難收到預(yù)期的效果，提高課堂效益也成了一句空話。這一點(diǎn)，從整節(jié)課的角度來(lái)看是這樣，從一節(jié)課中的某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的角度來(lái)看也是這樣。

　　二、從學(xué)生朗讀、答問(wèn)、質(zhì)疑中獲取反饋信息，因勢(shì)利導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，提升課堂授課效益

　　在語(yǔ)文課中，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于思考、主動(dòng)發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新的能力是新課標(biāo)賦予語(yǔ)文教師的使命。其實(shí)，這個(gè)過(guò)程也是教師獲得反饋信息的一個(gè)重要途徑。這一點(diǎn)，從道理上來(lái)說(shuō)，教師是不會(huì)有異議的，但也正因?yàn)檫@樣，這問(wèn)題就更容易被忽視了。

　　一些教師在上課時(shí)，往往為完成教案中計(jì)劃安排的朗讀內(nèi)容而布置朗讀;為按自己分析課文的需要而進(jìn)行提問(wèn)，至于朗讀和提問(wèn)中所暴露出的問(wèn)題，恐怕就無(wú)暇顧及或認(rèn)為無(wú)必要顧及了。一節(jié)課下來(lái)，只著重考慮這節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃完成與否，卻往往忽視了學(xué)生的實(shí)際收益有多少。這些現(xiàn)象在語(yǔ)文課堂教學(xué)中屢見(jiàn)不鮮，是造成語(yǔ)文科教學(xué)耗費(fèi)時(shí)間多而實(shí)際收效小的重要原因之一。

　　據(jù)此，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生朗讀、答問(wèn)、質(zhì)疑中獲取反饋信息，因勢(shì)利導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，提升課堂授課效益尤為重要。如學(xué)習(xí)《鄭成功》一文，學(xué)生閱讀課文后能指出“民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的�！笔俏闹械闹行木�，教師就可因勢(shì)利導(dǎo)，加以點(diǎn)拔，指導(dǎo)學(xué)生從“不會(huì)忘記”入手。不會(huì)忘記的是什么?

　　為什么會(huì)不會(huì)忘記?進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，這比教師為完成教案定出的教學(xué)任務(wù)而“以朗讀鋪路，提問(wèn)點(diǎn)綴，不管懂與不懂，照樣完成教案任務(wù)”的實(shí)際收效要好得多。

　　三、從學(xué)生的書(shū)面練習(xí)中獲取反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

　　教師經(jīng)過(guò)一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或整節(jié)課的辛勤勞動(dòng)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握有多少，差漏在哪里?關(guān)于教育學(xué)畢業(yè)論文范文，學(xué)生的書(shū)面練習(xí)是一個(gè)重要的反饋信息，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獲取和正確利用這一反饋信息去提高課堂教學(xué)效益。

　　我們所說(shuō)的書(shū)面練習(xí)，當(dāng)然包括課外的，但我這里特別強(qiáng)調(diào)的是課堂上的�，F(xiàn)在，語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的書(shū)面練習(xí)(如：抄寫(xiě)、組詞、造句，特別是作文)都安排到課外去了(尤其是高年級(jí))，這不但加重了學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，就從獲取課堂反饋信息角度來(lái)看，也是不科學(xué)的。所以，我們既應(yīng)從語(yǔ)文課堂教學(xué)中提倡“精講多練”的角度去加大課堂上書(shū)面“練”的份量，也需要為從學(xué)生的書(shū)面練習(xí)中獲取反饋信息的角度去增加課堂“練習(xí)”的機(jī)會(huì)。而當(dāng)學(xué)生進(jìn)行書(shū)面練習(xí)時(shí)，教師及時(shí)進(jìn)行巡視指導(dǎo)是十分重要的，就目前的情況來(lái)看，許多教師盡管也注意經(jīng)常布置一定的課堂練習(xí)，但他們所要得到的反饋信息卻往往要待到一兩天后作業(yè)批改完才能了解。而作文練習(xí)就更要推遲一星期了。因反饋信息來(lái)得遲，查漏補(bǔ)缺就不能及時(shí)，教師的課堂教學(xué)自然會(huì)被動(dòng)多了。我們不是經(jīng)�？梢詮膶W(xué)生作業(yè)中看到“重做”的批語(yǔ)嗎?但教師可曾想到“重做”二字不但反映學(xué)生做了“無(wú)用功”，而且教師本身也同樣付出了不少無(wú)效勞動(dòng)。

　　反之，如若教師在學(xué)生進(jìn)行書(shū)面練習(xí)時(shí)，能做到經(jīng)常巡視，認(rèn)真了解情況，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，借以反省自己的課堂教學(xué)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺;對(duì)個(gè)別后進(jìn)生加強(qiáng)指導(dǎo);對(duì)帶有共性的問(wèn)題集中加以評(píng)點(diǎn)，那么，學(xué)生抄寫(xiě)中的錯(cuò)字、造句中的病句、作文中的離題等問(wèn)題不是可以得到及時(shí)的糾正嗎?教師在一些學(xué)生作業(yè)本上加上的特別顯眼的“重做”二字不是也可以逐步“卸免”了嗎?要提高課堂教學(xué)效益，實(shí)在值得在此問(wèn)題上多花心思。

　　四、從課后征詢學(xué)生意見(jiàn)中獲取反饋信息，認(rèn)真加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的協(xié)調(diào)性

　　課后與學(xué)生交談，了解其對(duì)課堂教學(xué)的反響，是教師獲取反饋信息的又一途徑。但這種征詢意見(jiàn)的方式切忌問(wèn)卷式的一問(wèn)一答，而應(yīng)在教師與學(xué)生輕松而隨和的交談中進(jìn)行，只有這樣，教師才會(huì)獲得真正的有價(jià)值的信息。當(dāng)你了解到學(xué)生覺(jué)得這節(jié)課特別有趣，學(xué)得既輕松又愉快，不知不覺(jué)就到下課時(shí)間了。那么，這節(jié)課學(xué)生的“學(xué)”與教師的“教”應(yīng)該說(shuō)已基本達(dá)到協(xié)調(diào)一致，教學(xué)的效果自然會(huì)很好。

　　當(dāng)一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)了《船長(zhǎng)》后問(wèn)：“老師，我真不信有像哈爾威這樣愚蠢的人?”教師應(yīng)從這一疑問(wèn)中意識(shí)到，學(xué)生在課堂上對(duì)哈爾威船長(zhǎng)以身殉職、舍己救人的崇高品質(zhì)絲毫也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，說(shuō)明教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”根本未能達(dá)到協(xié)調(diào)一致。這一反饋信息，對(duì)教師今后如何改進(jìn)課堂教學(xué)是大有脾益的。

　　其實(shí)，一個(gè)成功的教師，必定會(huì)有很強(qiáng)烈的信息反饋意識(shí)，并會(huì)想方設(shè)法及時(shí)獲取教學(xué)的反饋信息，予以儲(chǔ)存，為自己所用。

畢業(yè)論文范文5

　　如何提高大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)

　　論文摘要：如何提高大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)，一直是高校法語(yǔ)教學(xué)研究的重要問(wèn)題。本文試從大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)存在的問(wèn)題入手，從教學(xué)內(nèi)容上分析，進(jìn)而提出解決的方法。

　　關(guān)鍵詞：教學(xué)方法;精講多練;多媒體;法英對(duì)比

　　21世紀(jì)是一個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)信息全球化為主要特征的時(shí)代，世界經(jīng)濟(jì)的日益全球化和一體化與中國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)程的加速，現(xiàn)代社會(huì)科技、通訊、經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)步，使世界交往更加密切。語(yǔ)言人才不再單單只是能熟練運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)的專才，而是能同時(shí)運(yùn)用兩三門(mén)語(yǔ)言的通才。全世界有1億七千多萬(wàn)講法語(yǔ)的人口，法語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)、國(guó)際奧委會(huì)、萬(wàn)國(guó)郵政等多個(gè)國(guó)際組織的唯一官方語(yǔ)言或者官方語(yǔ)言之一，能說(shuō)法語(yǔ)將在國(guó)際交往占有優(yōu)勢(shì)地位，因此越來(lái)越多的高校開(kāi)設(shè)了法語(yǔ)二外課程，研究法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)教學(xué)的工作，也就迫在眉睫了。

　　大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)針對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的不同，分為法語(yǔ)專業(yè)教學(xué)，英語(yǔ)專業(yè)本科生與研究生法語(yǔ)二外必修課教學(xué)和非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生公共選修課教學(xué)。在此文中僅對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科生法語(yǔ)二外的教學(xué)進(jìn)行分析。

　　一、大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)面臨的問(wèn)題

　　20xx年《大學(xué)法語(yǔ)大綱》明確規(guī)定：“大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)一定的閱讀能力，初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，使學(xué)生能以法語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需，為進(jìn)一步提高法語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。”蓋房子最重要的是搭地基，對(duì)于法語(yǔ)二外教學(xué)，打基礎(chǔ)就是最重要的。學(xué)過(guò)法語(yǔ)的人都知道，法語(yǔ)確實(shí)是一門(mén)很難的語(yǔ)言。如果給學(xué)生打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么一切都將迎刃而解。

　　(一) 法語(yǔ)二外課時(shí)和內(nèi)容相比顯得過(guò)少。每周四課時(shí)，開(kāi)設(shè)四個(gè)學(xué)期，總共256課時(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各方面的內(nèi)容都要涉及到，打好基礎(chǔ)，在這么少的課時(shí)下，要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)面臨不少困難。

　　(二) 各個(gè)學(xué)校選用的法語(yǔ)二外教材都不盡相同，每套教材側(cè)重點(diǎn)不同，例如有的側(cè)重筆頭，有的側(cè)重口語(yǔ)，給參加英語(yǔ)專業(yè)研究生考試的學(xué)生帶來(lái)不少煩惱。

　　(三) 法語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)種類繁多，不好選擇，與教材配套的輔導(dǎo)書(shū)也常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，給教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)一些困難。

　　二、大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)的主要內(nèi)容

　　法語(yǔ)二外教學(xué)，其主要目標(biāo)是使學(xué)生掌握法語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧。就語(yǔ)言教學(xué)而言，是以傳授語(yǔ)言知識(shí)的方法，輔之以大量的語(yǔ)言練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音、基礎(chǔ)語(yǔ)

　　語(yǔ)教學(xué)而言，則是通過(guò)反復(fù)的、說(shuō)、讀、寫(xiě)初步的綜合能力，為研究生法語(yǔ)考試乃至參加法語(yǔ)出國(guó)考試(TEF、DELF、DALF等)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：語(yǔ)音和語(yǔ)法。下面就這兩個(gè)進(jìn)行討論。

　　(一) 零起點(diǎn)班的語(yǔ)音教學(xué)。 “零起點(diǎn)班”語(yǔ)音教學(xué)一般可經(jīng)過(guò)8周以上的長(zhǎng)時(shí)間集中訓(xùn)練，中間當(dāng)然也穿插簡(jiǎn)短的對(duì)話，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文范文以免太枯燥，不利于語(yǔ)音的學(xué)習(xí)。語(yǔ)音課一開(kāi)始，就要讓學(xué)生明確發(fā)音部位，只有口形、唇位和舌位正確，才能準(zhǔn)確地發(fā)出各個(gè)音素。要強(qiáng)調(diào)法語(yǔ)音素發(fā)音時(shí)，唇、舌、口腔的動(dòng)作一般較明顯、突出。每個(gè)音素要發(fā)得清楚、明確而有力。同時(shí)，也要讓學(xué)生明白不能只靠聽(tīng)和模仿練習(xí)語(yǔ)音，必須正確掌握每個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)，以便使他們更自覺(jué)、更努力地按照要求去練習(xí)，做到自覺(jué)控制自己發(fā)音器官的活動(dòng)，這樣學(xué)習(xí)中便能收到良好的效果。在有限的時(shí)間里，使學(xué)生掌握基本的發(fā)音原理，較有效的方法是在發(fā)每一個(gè)音時(shí)，把這個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)講解清楚。例如，發(fā)某一個(gè)音時(shí)，口是開(kāi)是閉，雙唇是向兩邊舒展還是向前伸出成圓形，舌尖抵下齒還是舌尖離下齒等等。然后教師示范，學(xué)生模仿，在反復(fù)的聽(tīng)和模仿中，使他們逐步做到自覺(jué)控制和支配自己發(fā)音器官的活動(dòng)。為了使學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)相關(guān)音素發(fā)音部位的相異之處，教師可借助于簡(jiǎn)單的圖解加以比較，還可以播放法語(yǔ)發(fā)音的確學(xué)習(xí)視頻，通過(guò)一些辦法來(lái)幫助他們訓(xùn)練自己的能力，不排除在期末考試時(shí)增加口語(yǔ)的比重，給學(xué)生以壓力。經(jīng)過(guò)這種反復(fù)的訓(xùn)練，大部分學(xué)生能夠?qū)W會(huì)基本正確的發(fā)音。

　　(二) 法語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí)教學(xué)。法語(yǔ)是一門(mén)精確、優(yōu)美的語(yǔ)言。它溫婉優(yōu)雅如少婦，清脆流暢如歌曲，卻又苛刻挑剔一板一眼，所以才會(huì)被應(yīng)用到各種外交場(chǎng)合，作為簽署法律合同的正式語(yǔ)言。

　　然而，復(fù)雜的語(yǔ)法、特殊的發(fā)音以及思維方式的差異無(wú)疑都為法語(yǔ)學(xué)習(xí)者構(gòu)筑了一道道難關(guān)。怎樣學(xué)好法語(yǔ)，尤其對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，怎樣才能邁進(jìn)法語(yǔ)學(xué)習(xí)這個(gè)門(mén)檻，成為了令人撓頭的問(wèn)題。從最小的方面來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)中不管是名詞還是形容詞，都有陰陽(yáng)性之分，主謂賓都有配合之說(shuō)，不但有現(xiàn)在時(shí)的變位，還有各種時(shí)態(tài)的整體配合，可以說(shuō)是牽一發(fā)而動(dòng)全身，一個(gè)詞的.不同就可能帶來(lái)整個(gè)句子結(jié)構(gòu)的變化。所以，記清單詞的陰陽(yáng)性是第一步�？偟膩�(lái)說(shuō)，記單詞沒(méi)有什么捷徑可走，主要靠平時(shí)的積累，但記單詞的陰陽(yáng)性還是有一定規(guī)律可循的，要善于總結(jié)。表示人和動(dòng)物的名詞，一般按自然性別而分，但表示物或者概念的名詞往往是約定俗成的。一般地，屬于陽(yáng)性的名詞有：表示月份、星期、四季、方位的名詞;表示語(yǔ)言的名詞;表示金屬、樹(shù)木的名詞;除、”結(jié)尾的國(guó)名。而屬于陰性的名詞有：水果名詞;科學(xué)、藝術(shù)類名詞;以“e”結(jié)尾的陰性國(guó)名。 當(dāng)然所謂的語(yǔ)言規(guī)則都是有例外的，對(duì)于一些特殊的名詞，學(xué)生需要特殊地加以記憶。要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，基礎(chǔ)打得牢是很重要的。光有單詞還不行，要想辦法把這些單詞連成句子，這就需要?jiǎng)釉~變位和配合。人稱、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、陰陽(yáng)性、賓語(yǔ)位置，一個(gè)都不能少。背熟動(dòng)詞變位是表達(dá)流利的前，這是需要下一番苦功的，沒(méi)有什么捷徑可走。每天的練習(xí)是必不可少的，還有用腦用心，努力尋找共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。至于時(shí)態(tài)，中文中只需要加詞就行了，而在法語(yǔ)中，一定要注意句子的時(shí)間是在現(xiàn)在之前還是之后、是過(guò)去的過(guò)去還是過(guò)去的將來(lái)、是點(diǎn)動(dòng)作還是持續(xù)動(dòng)作、是一次性行為還是習(xí)慣性行為、是什么樣的語(yǔ)式(直陳、命令、虛擬、條件)，這些都是選擇動(dòng)詞形態(tài)時(shí)必須要考慮的。有了句子，就要想辦法把它們組成一段話、一篇文章。

　　三、提高大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)的方法

　　(一)運(yùn)用精講多練的方法。通常，教師在講臺(tái)上講，吐沫飛濺，學(xué)生在下面被動(dòng)地聽(tīng)，一知半解，這完全是填鴨式的教學(xué)。所謂精講多練，就是少講，重要的部分著重講，多練，講了就練，不做練習(xí)就不知道哪些地方還有不明白的，這樣可以為學(xué)生創(chuàng)造更多思考和鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　(二) 引入多媒體教學(xué)。在現(xiàn)代信息社會(huì)，多媒體在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中所扮演的角色越來(lái)越重要，在大學(xué)法語(yǔ)二外學(xué)習(xí)中也不例外。我們可以多媒體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，例如推薦一些法語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。還有在課堂上可以教一些法語(yǔ)歌曲，播放幾部法國(guó)獲獎(jiǎng)影片，激發(fā)學(xué)生對(duì)法語(yǔ)甚至法國(guó)的興趣。

　　(三)法語(yǔ)和英語(yǔ)的比較學(xué)習(xí)法。分兩個(gè)方面：語(yǔ)音比較和語(yǔ)法比較。

　　1. 語(yǔ)音比較。英語(yǔ)和法語(yǔ)同屬印歐語(yǔ)系，在語(yǔ)音和拼讀規(guī)則方面存在著許多相近之處。在教學(xué)中有目的的采取漢、英、法語(yǔ)音點(diǎn)的對(duì)比，能促進(jìn)理解，避免混淆，事半功倍。法語(yǔ)共36個(gè)音素，其中元音16個(gè)。元音讀法主要受舌位影響，比較英、法元音發(fā)音的舌位，可分析其中的相近與不同之處。法語(yǔ)16個(gè)元音全是單元音，且沒(méi)有長(zhǎng)、短音之分。而英語(yǔ)則有單元音和雙元音兩種元音類型。對(duì)比兩種語(yǔ)言元音發(fā)音的舌位，可發(fā)現(xiàn)發(fā)音部位相似的。對(duì)比分析有兩方面的含義：一方面是教師在備課時(shí)對(duì)英法三種語(yǔ)音進(jìn)行比較，找出它們的異同點(diǎn)。既要分析可起到正遷移的作用的有利因素，更重要的是找出英語(yǔ)中那些語(yǔ)音現(xiàn)象對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)將起干擾(負(fù)遷移)的作用。另一方面，在課堂教學(xué)中，可對(duì)某些容易混淆的語(yǔ)音現(xiàn)象適當(dāng)利用漢、英、法比較(尤其是，英法比較)的方法，幫助學(xué)生掌握法語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)，使負(fù)遷移轉(zhuǎn)化為正遷移。如學(xué)生很容易將法語(yǔ)單詞的重音放在詞首，教師就應(yīng)指出兩者的讀音區(qū)別，并加強(qiáng)練習(xí)，尤其是英法形似詞之間的讀音區(qū)別。

　　2. 語(yǔ)法比較。英語(yǔ)和法語(yǔ)同屬印歐語(yǔ)系，在長(zhǎng)期的相互影響下，它們的語(yǔ)法之間會(huì)不可避免的出現(xiàn)一些相似之處。但是在許多方面也存在相當(dāng)明顯的差異。從詞形學(xué)上，可對(duì)比它們的名詞、冠詞、代詞和動(dòng)詞等用法;從句法學(xué)上，可對(duì)比它們的時(shí)態(tài)還有法語(yǔ)的條件式和英語(yǔ)的虛擬語(yǔ)式。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　當(dāng)今的社會(huì)是不斷變化的，語(yǔ)言也是隨之而變化著的，因此大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。這就需要改變傳統(tǒng)的單一的教學(xué)模式，經(jīng)濟(jì)論文使用新的教學(xué)方法，把大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。本文有針對(duì)性的提出了一些問(wèn)題，并且試圖提出相應(yīng)的解決方法，希望能對(duì)提高大學(xué)法語(yǔ)二外教學(xué)有一定的促進(jìn)作用。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[3]何婧.對(duì)高校二外法語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改革建議[J].科教平臺(tái) ，20xx(8).

　　[4]宋琰.英法語(yǔ)言對(duì)比分析在二外法語(yǔ)中的應(yīng)用[J].新西部 ，20xx(18).

畢業(yè)論文范文6

　　論文摘要：21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)取得飛速的進(jìn)展，這使得電子信息工程逐漸成為人們生活中的熱門(mén)話題。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子信息工程在各個(gè)方面影響著人們的生活，人們對(duì)于電子信息工程的需求也快速提升，目前我國(guó)的電子信息工程面臨著巨大的發(fā)展需求。電子信息工程技術(shù)也發(fā)展的越來(lái)越快，面臨人們?nèi)绾魏侠怼⒂行�使用電子信息工程的相關(guān)問(wèn)題，本文著重分析電子信息工程的利用及發(fā)展現(xiàn)狀。

　　論文關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀探討

　　目前，電子信息工程是信息化的現(xiàn)代產(chǎn)物，它將電子技術(shù)和通訊信息技術(shù)完美的結(jié)合起來(lái)，并應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。但是我們不能滿足于它的發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，應(yīng)該對(duì)其不斷的完善和更新，以更好更快的發(fā)展.更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　一、電子信息工程的概念

　　電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)與一體的專業(yè)。電子信息工程的基本含義就是利用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù)對(duì)電子信息進(jìn)行控制和處理的學(xué)科，其研究的信息內(nèi)容主要是電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及集成。隨著時(shí)代的發(fā)展，電子信息工程的內(nèi)容更加廣泛，電話信號(hào)處理、手機(jī)聲音、圖像傳遞、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳遞、信息數(shù)據(jù)傳遞等都需要與電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)相關(guān)聯(lián)�，F(xiàn)代的電子技術(shù)達(dá)到對(duì)信息的有效控制和各種相關(guān)處理的一種工程形式。電子信息工程控制的信息包括應(yīng)用于各種設(shè)備中的信息技術(shù)。另外，電子信息工程在經(jīng)過(guò)我國(guó)的這些年的發(fā)展和進(jìn)步后，其涵蓋的內(nèi)容也更加廣泛，并且在實(shí)際應(yīng)用中同其他的先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)開(kāi)始出現(xiàn)交叉和融臺(tái)的趨勢(shì)。所以，我們要想更好的研究電子信息工程與其技術(shù)，可以從其產(chǎn)品入手。并且我們可以看到隨著社會(huì)分工的細(xì)化.電子信息工程與其技術(shù)參與到的產(chǎn)品研發(fā)和應(yīng)用的部分越來(lái)越多。

　　二、電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的作用

　　電子信息工程的發(fā)展21世紀(jì)的前20年是我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域趕超世界先進(jìn)水平的關(guān)鍵時(shí)期，信息技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快的門(mén)類之一，其重要作用已受到國(guó)內(nèi)外的廣泛重視，并成為維護(hù)國(guó)家安全、增強(qiáng)綜合國(guó)力的關(guān)鍵所在。黨的“十六大”明確指出:“優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)�！边@是在新的歷史條件和時(shí)代進(jìn)步背景下，加快我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。

　　雖然目前來(lái)看我國(guó)的電子信息工程與其技術(shù)發(fā)展的還算比較迅速，但是仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我國(guó)雖然對(duì)此技術(shù)的應(yīng)用范圍比較廣，但是真正掌握的核心技術(shù)和手段還是不夠的。并沒(méi)有一個(gè)屬于自己的電子信息工程和技術(shù)的發(fā)展體系，大部分的先進(jìn)技術(shù)還是直接引進(jìn)先進(jìn)國(guó)家的成果。這種情況必須予以改變，因?yàn)檫@樣會(huì)嚴(yán)重的阻礙我國(guó)的電子信息工程技術(shù)的長(zhǎng)期發(fā)展，沒(méi)有自主研發(fā)的技術(shù)和產(chǎn)品是不會(huì)在電子信息工程的發(fā)展中立足的。隨著信息技術(shù)迅速的發(fā)展，電子信息工程已經(jīng)成為時(shí)代的推動(dòng)者，對(duì)社會(huì)電子商務(wù)的應(yīng)用越來(lái)越重要。

　　三、促進(jìn)電子信息工程發(fā)展的途徑

　　(一)加大投入力度，促進(jìn)信息化建設(shè)

　　要想使現(xiàn)代化電子信息工程技術(shù)更好的發(fā)展，就應(yīng)該加大支持力度，以促進(jìn)信息化項(xiàng)目建設(shè)的發(fā)展。應(yīng)該加大投資力度，不斷的拓寬投資和融資渠道，并建立電子信息工程基金，以保證電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國(guó)家應(yīng)引導(dǎo)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展、數(shù)字電視、電影推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及軟件信息服務(wù)等工程的開(kāi)發(fā)，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新及技術(shù)改造項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

　　(二)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才

　　要想使現(xiàn)代化電子信息工程技術(shù)更好的發(fā)展，人才是必不可少的，而人才要想更好的發(fā)揮其作用，就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)有利于電子信息工程人才發(fā)展的環(huán)境。這二者是相輔相成的。因此，電子信息企業(yè)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)有利于人才發(fā)展的環(huán)境并建立以人為本的價(jià)值觀。

　　(三)不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流

　　面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，有利于人們網(wǎng)絡(luò)交流。網(wǎng)上交友，工作、學(xué)習(xí)、生活越來(lái)越方便，加強(qiáng)了人們之間的溝通、充分發(fā)揮了科技工程信息作用。讓世人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。

畢業(yè)論文范文7

　　摘 要：農(nóng)村學(xué)前教育作為社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展是國(guó)家教育發(fā)展中的重中之重。然而，近幾年來(lái)，農(nóng)村學(xué)前教育在發(fā)展上出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，因此，必須采取相應(yīng)的發(fā)展措施。對(duì)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的重要意義進(jìn)行闡述，分析我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育存在的問(wèn)題，探討我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展策略，不斷促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。

　　關(guān) 鍵 詞：農(nóng)村；學(xué)前教育；重要意義；問(wèn)題；原因；策略研究

　　我國(guó)未來(lái)十年教育改革以及發(fā)展的重要任務(wù)之一就是基本普及學(xué)前教育，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，從而為廣大農(nóng)村以及低收入人群提供均等的接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)。到目前為止，我國(guó)3～6歲兒童有8000萬(wàn)左右，人口數(shù)幾乎與整個(gè)歐洲國(guó)家兒童數(shù)量相等，然而，接受學(xué)前教育的比率還不到65%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到普及的程度，尤其是農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展十分落后，其發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及兒童受教育的需求。為了能夠突破這一瓶頸，建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的規(guī)范化以及普及化，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，必須采取相應(yīng)的發(fā)展措施，是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。

　　一、發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的重要意義

　　學(xué)前教育一直以來(lái)都是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展有利于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展以及普及九年義務(wù)教育。發(fā)展我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育具有重要的意義，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1。有利于農(nóng)村兒童獲得早期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　由于兒童早期具有較大的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)前教育質(zhì)量的高低直接影響著幼兒今后的學(xué)習(xí)。由于幼兒自身具有的身心發(fā)展規(guī)律，一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會(huì)產(chǎn)生原有的內(nèi)在動(dòng)力，形成終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人今后的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬隙寂c早期接受的教育有關(guān)，正如國(guó)外學(xué)者帕里斯庫(kù)長(zhǎng)期對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，有學(xué)前教育與沒(méi)有學(xué)前教育的人員相比，前者更加喜歡上學(xué)，愿意使用更多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，有著較強(qiáng)的上學(xué)欲望，較少的發(fā)生反社會(huì)行為等，由此能夠證明，早期科學(xué)的學(xué)前教育，有利于兒童獲得早期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　2。有利于農(nóng)村家庭和睦，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)健康發(fā)展

　　我國(guó)建設(shè)新農(nóng)村的目標(biāo)為促進(jìn)農(nóng)村政治、文化以及教育的全面發(fā)展。針對(duì)此項(xiàng)目標(biāo)，更應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)相比，尤其是伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，一大批農(nóng)民工紛紛離鄉(xiāng)來(lái)到城市務(wù)工，就產(chǎn)生了新的弱勢(shì)群體DD留守兒童，這類兒童的學(xué)前教育成為當(dāng)前社會(huì)面臨的一個(gè)難題。因此，發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，就為留守兒童提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)教師以及學(xué)生來(lái)彌補(bǔ)這類兒童與父母關(guān)系的缺失，解決其受教育問(wèn)題，這樣一來(lái)，有利于維持社會(huì)穩(wěn)定、家庭和睦，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的全面發(fā)展。

　　3。有利于提高農(nóng)村基礎(chǔ)義務(wù)教育，推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的整體發(fā)展

　　從目前看來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)教育差距比較大，尤其是兒童在進(jìn)入小學(xué)之前，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成以及社會(huì)適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市兒童。加上農(nóng)村條件較差，幼兒自身沒(méi)有得到一定的發(fā)展，通過(guò)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，能夠幫助幼兒做好上小學(xué)的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。從而提高農(nóng)村基礎(chǔ)義務(wù)教育，推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的整體發(fā)展。

　　二、我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育存在的問(wèn)題

　　長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村學(xué)前教育處于發(fā)展的邊緣地帶，各種因素共同制約了我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展。從目前現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育主要存在以下幾方面問(wèn)題：

　　1。缺乏完善的學(xué)校管理制度

　　良好的教育教學(xué)管理是保證教育正常實(shí)施以及提高教育水平的基本保障，要想實(shí)現(xiàn)良好的教育以及教學(xué)管理，必須具有完善的學(xué)校管理制度，并且將這些管理制度落到實(shí)處。然而，農(nóng)村學(xué)前教育在這兩個(gè)方面都比較缺乏。一方面，由于農(nóng)村幼兒園教師多為居民用房，加上緊挨著廁所等環(huán)境較差的地方，沒(méi)有一定的衛(wèi)生保障，安全衛(wèi)生制度根本無(wú)法得到落實(shí)，以至于幼兒的生命安全得不到保障。盡管有的幼兒園已經(jīng)配備有相應(yīng)的毛巾或者喝水杯，但是在消毒方面存在一定的欠缺，幼兒的飲食衛(wèi)生得到不保障，一些飲食管理?xiàng)l例幾乎形同虛設(shè)沒(méi)有起到任何作用。另一方面，還有部分幼兒園并沒(méi)有建立相關(guān)的飲食衛(wèi)生制度，以及安全管理制度等，使得學(xué)校在這些問(wèn)題上無(wú)法可依，無(wú)章可循。

　　2。教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)小學(xué)化傾向

　　當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)前教育方式、教育內(nèi)容以及教育活動(dòng)嚴(yán)重違背了幼兒生理發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒未來(lái)的學(xué)習(xí)以及生活會(huì)造成嚴(yán)重的壓力。首先，從教學(xué)活動(dòng)來(lái)看，農(nóng)村幼兒園的教學(xué)活動(dòng)大多來(lái)自于教材以及家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園的主要目的在于為小學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，所以，鑒于此種目的，提高孩子的“讀、寫(xiě)、算”是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師設(shè)置教學(xué)活動(dòng)的要求。幼兒園教師為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的目的，十分注重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程，設(shè)置為必修課，而對(duì)于音樂(lè)、舞蹈以及美術(shù)課程只是業(yè)余課，可有可無(wú)。其次，在教學(xué)方式上，幼兒園教師的主要教學(xué)方式為“教師講，幼兒聽(tīng)”，其動(dòng)手操作以及實(shí)踐參與能力沒(méi)有得到培養(yǎng)，對(duì)幼兒比較感興趣的游戲比較少，從而使得幼兒的主動(dòng)性得不到發(fā)揮，在很大程度上制約了幼兒思維的發(fā)展。最后，教材的不規(guī)范。很多農(nóng)村幼兒園教材沒(méi)有統(tǒng)一，大多是教師根據(jù)自己的主觀思維進(jìn)行制定的，沒(méi)有與幼兒的身心健康相結(jié)合。尤其是還有教師選用一年級(jí)的教材作為幼兒園的教材，將教學(xué)重點(diǎn)放在了幼兒學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，數(shù)學(xué)計(jì)算以及讀寫(xiě)漢字上，嚴(yán)重影響了對(duì)幼兒的因材施教，阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。

　　3。學(xué)前教育的辦學(xué)設(shè)備較差

　　首先，幼兒園室內(nèi)面積以及室外活動(dòng)場(chǎng)地較小。根據(jù)我國(guó)的相關(guān)條列明確規(guī)定幼兒的活動(dòng)室與寢室應(yīng)分開(kāi)設(shè)置，同時(shí)活動(dòng)室的使用面積應(yīng)大于54平方米，如果活動(dòng)室與寢室不分開(kāi)，其活動(dòng)室面積應(yīng)為90平方米。然而，根據(jù)調(diào)查研究顯示，大多數(shù)的幼兒園室內(nèi)以及室外活動(dòng)面積沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)。有的幼兒園甚至沒(méi)有專門(mén)設(shè)置室外活動(dòng)場(chǎng)地，不利幼兒的活動(dòng)。其次，部分農(nóng)村幼兒園的園舍建筑不符合規(guī)范，存在很多隱患，甚至使用一些空置的農(nóng)房，建筑上的不達(dá)標(biāo)帶來(lái)的安全問(wèn)題比較多。最后，教學(xué)設(shè)備較為落后。農(nóng)村幼兒園的教育設(shè)備比較簡(jiǎn)陋，缺乏適宜的玩具，連最基本的滑梯以及蹦蹦床都沒(méi)有，即使有，也大多缺乏檢修，存在較大的安全隱患；同時(shí)還有很多幼兒園教室只是配備了幾張桌子以及椅子，例如一些多媒體、電腦等現(xiàn)代化的設(shè)備幾乎都沒(méi)有，很多學(xué)生與外界的接觸較少，與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。4。師資力量不足，教師素質(zhì)不高，流動(dòng)性較強(qiáng)

　　目前，很多農(nóng)村地區(qū)的幼兒教師多以職業(yè)中專或者職業(yè)高中畢業(yè)的學(xué)歷為主，這類人群缺乏專業(yè)的訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)培訓(xùn)，基本理論知識(shí)以及基本掌握的不夠扎實(shí)，在師德心以及責(zé)任心上有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教育科研能力有待進(jìn)一步提高。幼兒教師的工作環(huán)境較差，勞動(dòng)強(qiáng)度比較大。一名教師往往身兼多職，扮演多種角色，主要有教師角色，園長(zhǎng)角色等，甚至還需要扮演炊事員角色。這樣也間接的導(dǎo)致了教師沒(méi)有足夠的經(jīng)歷投入到教育上，不能夠全面的照顧到每一個(gè)幼兒。最后，由于幼教處于教育體系的最低端，很多教師不愿意從事幼兒教師這一工作，尤其是農(nóng)村幼兒教師。農(nóng)村幼兒教師的工資較低，待遇福利較差，幼兒教師的工資一部分來(lái)源學(xué)生上交的部分學(xué)費(fèi)，另一部分來(lái)源鎮(zhèn)村的補(bǔ)貼；教師不僅沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)，而且還沒(méi)有養(yǎng)老保險(xiǎn)等，這些原因直接導(dǎo)致了幼兒教師流動(dòng)性大。據(jù)相關(guān)調(diào)查分析，如果幼兒教師有更好的工作機(jī)會(huì)，幾乎所有沒(méi)有編制的教師都會(huì)選擇跳槽，去從事其他的工作，這樣一來(lái)，勢(shì)必影響到教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，更加不利于農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。

　　三、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展策略研究

　　針對(duì)上述問(wèn)題，為了使兒童能夠生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)，以及促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，必須采取適宜的政策以及措施，使農(nóng)村學(xué)前教育擺脫當(dāng)前困境。下面主要從政府職責(zé)，教學(xué)方法的改進(jìn)，辦園設(shè)施的改善，幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)四方面進(jìn)行論述：

　　1。明確政府職責(zé)，加強(qiáng)管理

　�。�1）明確政府職能，落實(shí)職責(zé)

　　為了能夠進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育的快速發(fā)展，必須明確政府職能，落實(shí)相關(guān)職責(zé)。明確“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理以及有關(guān)部門(mén)分工合作”的學(xué)前教育管理體制，將各級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)職責(zé)得到落實(shí)。特別是縣級(jí)政府應(yīng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的幼兒園進(jìn)行局部的調(diào)整，統(tǒng)籌規(guī)劃，真正地將政府職責(zé)落到實(shí)處，確保農(nóng)村幼兒接受正常教育。

　�。�2）突出教育部門(mén)的作用，加強(qiáng)與地方教育的協(xié)調(diào)

　　教育部門(mén)不僅是學(xué)前教育的主管部門(mén)，而且還是農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的保障。因此，應(yīng)充分發(fā)展其主導(dǎo)職能。例如負(fù)責(zé)農(nóng)村幼教工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及教師的培訓(xùn)工作；對(duì)于幼兒園的衛(wèi)生制度、安全制度制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)分級(jí)管理。同時(shí)，加強(qiáng)與地方教育部門(mén)的配合，從管理體制上真正的實(shí)現(xiàn)“齊抓共管”的局面。

　　（3）制訂監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督管理

　　根據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)以及教育規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒園的管理�？h教育部門(mén)應(yīng)形成縣鄉(xiāng)村三級(jí)農(nóng)村學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)，確保農(nóng)村幼教事業(yè)的健康發(fā)展。建立幼教管理機(jī)構(gòu)，行使管理職能，實(shí)施對(duì)農(nóng)村學(xué)前工作的專業(yè)化以及具體化管理；教育行政部門(mén)對(duì)農(nóng)村幼兒園的發(fā)展規(guī)模以及發(fā)展速度，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行控制

　　農(nóng)村學(xué)前教育方面論文范文參考文獻(xiàn) 以及指導(dǎo)，使之建設(shè)科學(xué)以及合理。對(duì)幼兒園的登記制度，停辦注銷制度進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，尤其是在師資配置、教學(xué)常規(guī)以及課程改革上進(jìn)行不定期的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

　　2。改進(jìn)教學(xué)方法，形成特色的農(nóng)村地方教學(xué)

　�。�1）充分利用農(nóng)村現(xiàn)有環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

　　幼兒的天性就是游戲，在輕松以及愉悅的環(huán)境中，學(xué)習(xí)到的知識(shí)記憶更加深刻。例如：可以通過(guò)一年四季的更替變化作為主旨，結(jié)合傳統(tǒng)農(nóng)村節(jié)日，在園內(nèi)以及園外開(kāi)展相關(guān)游戲活動(dòng)，實(shí)施“郊游”或者“種植飼養(yǎng)”等活動(dòng)，讓孩子成為活動(dòng)的主體，教師起到引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性以及參與性。

　�。�2）充分利用農(nóng)村自然資源，豐富其教學(xué)內(nèi)容

　　農(nóng)村是貼近大自然的地方，存在豐富的自然資源，讓孩子回歸到大自然中，更加適合幼兒的發(fā)展。由于幼兒與大自然是相通的，在大自然這種環(huán)境中，幼兒的思維以及身心都能夠較容易融入其中，孩子的全身心健康發(fā)展有著重要作用。

　　3。加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，拓展籌資渠道，改善辦園設(shè)備

　　農(nóng)村學(xué)前教育作為我國(guó)教育體系的重要組成部分，以及終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，因此，辦好學(xué)前教育不僅關(guān)系著億萬(wàn)兒童的發(fā)展，而且還關(guān)系到國(guó)家以及民族的未來(lái)。鑒于此種原因，一方面，不僅需要政府加強(qiáng)其教育經(jīng)費(fèi)的投入，另一方面，還需要開(kāi)拓多方面渠道進(jìn)行資金的籌集，這種方式也符合我國(guó)基本國(guó)情。農(nóng)村幼兒園投入一定的經(jīng)費(fèi)，就有能力購(gòu)買相關(guān)設(shè)備，如多媒體、電腦以及娛樂(lè)設(shè)備等，從而滿足廣大幼兒對(duì)教育的需求。政府在投入一定經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，還需要堅(jiān)持“多渠道辦園”的政策，以農(nóng)村辦園為主導(dǎo)，吸取社會(huì)上的資源共同辦園，例如：利用捐款辦學(xué)，合理收費(fèi)等措施，來(lái)增加幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入，為農(nóng)村學(xué)前教育提供一定的經(jīng)濟(jì)保障。

　　4。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的地位以及待遇

　　農(nóng)村幼兒教師的工資待遇以及福利是制約幼兒教師質(zhì)量的重要因素，鑒于此種原因，必須采取各種措施對(duì)農(nóng)村教師水平進(jìn)行改善。首先，建立幼兒教師工作保障以及收入機(jī)制，將幼兒教師的工資待遇納入到財(cái)政體系中，確保有編制在崗的教師能夠享有與中小學(xué)教師同樣的待遇。其次，給予教師醫(yī)療衛(wèi)生保險(xiǎn)，住房公積金以及失業(yè)保險(xiǎn)等，進(jìn)而提升幼兒教師的福利待遇水平。最后，加強(qiáng)幼兒教師的在職培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)以及思想道德素質(zhì)，

　　更好地勝任幼兒教師一職。

　　總而言之，農(nóng)村學(xué)前教育作為我國(guó)教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)以上存在的問(wèn)題，必須從社會(huì)、學(xué)校以及教師這幾方面著手，同時(shí)還需要使家長(zhǎng)以及教師轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)幼兒自身發(fā)展規(guī)律以及特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)以及教學(xué)內(nèi)容，擺脫小學(xué)化教學(xué)，讓農(nóng)村幼兒回歸到自然中，充分利用自然環(huán)境以及自然資源，開(kāi)展具有地區(qū)特色的辦學(xué)模式，真正促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，最終帶動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的整體發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]劉妍。關(guān)于發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的思考[J]。教育探索，20xx（11）。

　　[3]但柳松。普及農(nóng)村學(xué)前教育：挑戰(zhàn)、機(jī)遇與策略[J]。繼續(xù)教育研究，20xx（3）。

畢業(yè)論文范文8

　　[摘要]商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力是對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中一項(xiàng)非常重要的能力，走訪企業(yè)和問(wèn)卷調(diào)查表明用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的寫(xiě)作能力滿意度并不高。從校企合作模式角度來(lái)探討如何更好地培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才，以期為高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)提供一定的借鑒意義。

　　[關(guān)鍵詞]商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力;人才培養(yǎng)模式;問(wèn)卷調(diào)查及走訪

　　隨著中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)日趨頻繁，企業(yè)需要大量既掌握國(guó)際貿(mào)易商務(wù)知識(shí)與技能，又具有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功和跨文化交際與溝通能力的復(fù)合型英語(yǔ)人才。商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力則成為國(guó)際貿(mào)易企業(yè)相互溝通、促進(jìn)業(yè)務(wù)開(kāi)展、順利達(dá)成交易、建立友好合作關(guān)系等貿(mào)易活動(dòng)的重要橋梁。作為國(guó)際電子商務(wù)有效溝通的重要途徑之一，商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力在國(guó)際貿(mào)易中起著非常重要作用。明確、清晰、積極、有人情味、有說(shuō)服力電子商務(wù)郵件和溝通是有效的潤(rùn)滑劑，能夠幫助克服文化障礙，是英語(yǔ)核心能力之一。因此，商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)外貿(mào)從業(yè)人員尤為重要。筆者以南京市100家中對(duì)外貿(mào)易企業(yè)作為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和企業(yè)走訪，發(fā)現(xiàn)目前的用人單位對(duì)新進(jìn)人才的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力滿意度并不高，本研究試圖從校企合作視角探討商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)的有效模式。

　　一、現(xiàn)狀及其問(wèn)題

　　商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力包括一般貿(mào)易信函、貿(mào)易流程信函、商務(wù)社交信函、公司內(nèi)部信函、及求職任職信函。[1]89參考目前的本科及高職院校的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及一些學(xué)者的研究[2]34-41[3]30-34，問(wèn)卷精選了與目前高校開(kāi)設(shè)的商務(wù)英語(yǔ)課程內(nèi)容相關(guān)度極高的8種商務(wù)寫(xiě)作知識(shí)與技能，下表是用人單位對(duì)這8種商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作知識(shí)與技能滿意度的評(píng)價(jià)。表1企業(yè)對(duì)畢業(yè)生“商務(wù)寫(xiě)作知識(shí)與技能”的滿意度(單位%)表1表明用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)從業(yè)人員的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作知識(shí)與能力的總體滿意度不高，除了收發(fā)英文電子郵件以外，其他7種技能滿意率都較低。寫(xiě)商務(wù)英語(yǔ)報(bào)告滿意率為19%，不滿意率為16%，不滿意率為6%;寫(xiě)英文會(huì)議紀(jì)要的不滿意率為16%;寫(xiě)商務(wù)備忘錄不滿意率為11%，準(zhǔn)備并參加英文展會(huì)的滿意率為29%，不滿意率為6%。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才的實(shí)踐能力較差，除了能完成簡(jiǎn)單的收發(fā)電子郵件，其它商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力有待在實(shí)踐中提高。商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有真實(shí)商務(wù)語(yǔ)境下的寫(xiě)作能力的人才，研究表明目前現(xiàn)有的高校英語(yǔ)專業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材普遍存在教材的材料和任務(wù)真實(shí)性不高[1]90[4]156-158，與實(shí)際工作需求脫節(jié)問(wèn)題[5]24-28。任務(wù)的真實(shí)性創(chuàng)造的語(yǔ)境合乎二語(yǔ)習(xí)得者的情趣，是可能想象的，能鼓勵(lì)二語(yǔ)習(xí)得者使用交際策略，激發(fā)自然交際的需要，有用英語(yǔ)進(jìn)行思維的生活需要，使二語(yǔ)習(xí)得者意識(shí)有一定的困難，但是有意義、有能力完成的[4]158。讓學(xué)生直接從事商務(wù)交際活動(dòng)的實(shí)務(wù)訓(xùn)練，能夠彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生利用各種資源收集與課堂教學(xué)相關(guān)信息和資料。學(xué)生收集資料的過(guò)程本身就是學(xué)習(xí)真實(shí)語(yǔ)料的過(guò)程，能幫助培養(yǎng)學(xué)生的能力。這種目標(biāo)明確的活動(dòng)更容易激發(fā)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生真實(shí)語(yǔ)境下商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力。因此，從企業(yè)角度探討商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究從校企共建實(shí)習(xí)基地、校企共建專業(yè)課程、校企共建教師隊(duì)伍等三個(gè)方面探討商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作人才培養(yǎng)模式。

　　二、基于外貿(mào)公司的培養(yǎng)模式途徑

　　1.校企合作共建實(shí)習(xí)基地。目前大多數(shù)院校采取的“2+1+1”的教學(xué)模式，把基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)的三種能力要求結(jié)合起來(lái)。2年校內(nèi)基礎(chǔ)課程，1年校內(nèi)專業(yè)方向課程，1年企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，課程教學(xué)遵循語(yǔ)言習(xí)得和能力培養(yǎng)規(guī)律，開(kāi)展校企合作。學(xué)校需要在1年的專業(yè)課程方面刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，有效實(shí)施以“商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室”和“虛擬職場(chǎng)情境體驗(yàn)室”等虛擬情景模擬教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)包括電子郵件往來(lái)，備忘錄等公司內(nèi)部信函，社交場(chǎng)合信函，商務(wù)報(bào)告寫(xiě)作，參展布展等外貿(mào)函電寫(xiě)作的真實(shí)語(yǔ)境。除了與外貿(mào)企業(yè)簽定實(shí)習(xí)基地以外，學(xué)校還可以建立自己的外貿(mào)公司，學(xué)生在完成專業(yè)基礎(chǔ)上及時(shí)到企業(yè)實(shí)習(xí)，直接參與外貿(mào)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，把商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作的理論學(xué)習(xí)和定崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)很好地結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中模擬最適合市場(chǎng)需求的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作人才培養(yǎng)模式，把課堂教學(xué)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。這些校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的綜合性實(shí)訓(xùn)基地，為教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式的實(shí)施提供了平臺(tái)，充分滿足了學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的需要。依靠校企合作，充分利用企業(yè)資源，學(xué)習(xí)者可以獲得基本的實(shí)踐技能，加深對(duì)商務(wù)活動(dòng)體驗(yàn)和理解，增強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力需求的內(nèi)涵建構(gòu)。

　　2.校企合作共建專業(yè)課程。教材研究發(fā)現(xiàn)目前市場(chǎng)上商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材研究嚴(yán)重滯后于國(guó)際貿(mào)易真實(shí)情景、教材內(nèi)容重合率高、覆蓋體裁內(nèi)容較窄、任務(wù)缺乏真實(shí)性、立體化建設(shè)不足、練習(xí)設(shè)計(jì)總量不足、形式單一，商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材編寫(xiě)者缺乏真實(shí)商務(wù)語(yǔ)境的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題[1]87，因此建設(shè)符合真實(shí)商務(wù)語(yǔ)境的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材尤為重要�；�于問(wèn)卷調(diào)查和企業(yè)走訪，在外貿(mào)實(shí)踐中最常見(jiàn)貿(mào)易流程信函包括:詢盤(pán)回盤(pán)、報(bào)盤(pán)還盤(pán)、下單及確認(rèn)、合同及其條款細(xì)則、付款、包裝及嘜頭、裝運(yùn)、申訴及理賠、催款、函貨代、保險(xiǎn)、各類單證等。最常見(jiàn)的公司內(nèi)部信函信函涵蓋了備忘錄、招聘、便條、通告、通知、會(huì)議紀(jì)要、日程安排等;外貿(mào)公司常用的商務(wù)社交信函包含感謝信、邀請(qǐng)信、祝賀信、慰問(wèn)信、道歉信等。通過(guò)校企合作，邀請(qǐng)行業(yè)精英參與商討商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作課程教學(xué)安排，按照工學(xué)結(jié)合校企合作要求對(duì)商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作專業(yè)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。另外，基于我校扎根于南京、服務(wù)南京的發(fā)展戰(zhàn)略，編寫(xiě)符合市場(chǎng)需求的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材，通過(guò)企業(yè)調(diào)查收集各類真實(shí)商務(wù)語(yǔ)境下相關(guān)商務(wù)信函案例，把學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作的案例直接帶回編寫(xiě)入教材，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上調(diào)整商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材編寫(xiě)內(nèi)容及其布局，編寫(xiě)適應(yīng)外貿(mào)實(shí)踐的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材;另一面可以根據(jù)企業(yè)實(shí)踐需求開(kāi)設(shè)會(huì)展英語(yǔ)寫(xiě)作，國(guó)際商務(wù)談判，商務(wù)報(bào)告寫(xiě)作等課程，把校企合作模式應(yīng)用到實(shí)處，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易需求的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作人才。

　　3.校企合作共建教師隊(duì)伍。調(diào)查表明我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教師普遍缺乏相關(guān)企業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)[1]90，實(shí)踐教學(xué)時(shí)環(huán)節(jié)顯得有點(diǎn)力不從心。校企合作模式下，高等學(xué)校的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)需要從多種渠道來(lái)提升培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教師的專業(yè)技能，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力提高的課程模式。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研了解外貿(mào)企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作人才需求，制定“雙師”型商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教師培訓(xùn)規(guī)劃，定期組織教師去實(shí)訓(xùn)基地接受專業(yè)技能培訓(xùn)，派遣商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教師和學(xué)生參加一年一度的廣交會(huì)及各類型的外貿(mào)行業(yè)參會(huì)，從實(shí)踐中掌握外貿(mào)函電寫(xiě)作專業(yè)技能，了解外貿(mào)崗位需求和商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。可聘請(qǐng)外貿(mào)企業(yè)專家和成功公司經(jīng)理等具有豐富的外貿(mào)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專家定期到學(xué)校為商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作專業(yè)教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的“雙師”商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教師。此外，聘請(qǐng)外貿(mào)公司經(jīng)理到高校里做兼職教師，講授商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作課程，或與校內(nèi)教師共同教授商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。校企同上一門(mén)課程，校內(nèi)專任教師可以為企業(yè)老師準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)常規(guī)資料，確實(shí)減輕企業(yè)兼職教師準(zhǔn)備繁雜教學(xué)資料的壓力，企業(yè)教師可以為專任教師提供企業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)，這樣校企老師相互學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)效果。[6]95-97要大力引進(jìn)會(huì)以英語(yǔ)授課、有多年商場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人士或者獲得國(guó)外商科學(xué)位的教師。提倡教師的自我終身教育，這是切實(shí)提高我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)師資整體素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)發(fā)展的必然要求。有目的、有組織、有計(jì)劃地加強(qiáng)在職專業(yè)師資的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)型，改善教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)專業(yè)教學(xué)需要。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)必須緊密聯(lián)系國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)需求，目前我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)不容樂(lè)觀。究其根本原因是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求脫節(jié)。因此，如何提高商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)，有效性地培養(yǎng)市場(chǎng)所需的語(yǔ)言基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬廣、實(shí)踐能力強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用型人才是目前我國(guó)高校亟待解決的問(wèn)題。商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力是國(guó)際貿(mào)易從業(yè)人員的核心能力，校企合作模式依據(jù)所面向的企業(yè)能力要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向式的設(shè)計(jì)，使培養(yǎng)的人才達(dá)到企業(yè)需求。高校根據(jù)地方對(duì)外貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校自身辦學(xué)條件和商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的具體實(shí)際，不斷探索和創(chuàng)新合作教育的模式和方法，調(diào)整商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式，在實(shí)踐中最大限度的提高商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)效果，探索適應(yīng)地方外貿(mào)企業(yè)和市場(chǎng)需求的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

　　【參考文獻(xiàn)】

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　　[2]王艷艷，王光林，鄭麗娜.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求和培養(yǎng)模式調(diào)查與啟示[J].外語(yǔ)界，20xx(2).

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　　[4]章鳳花.Krashen二語(yǔ)習(xí)得理論框架下的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材現(xiàn)狀[J].河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，20xx(3).

　　[5]王興孫.對(duì)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的探討[J].國(guó)際商務(wù)研究，1997(1).

　　[6]盧艷華.師范院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)師資建設(shè)的策略研究[J].黑龍江高教研究，20xx(5).

畢業(yè)論文范文9

　　摘要：目的探討婦產(chǎn)科護(hù)理工作中出現(xiàn)的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制及人性化管理措施。方法選擇我院20xx年2月至20xx年1月婦產(chǎn)科收治的150例患者進(jìn)行分析，對(duì)其進(jìn)行常規(guī)護(hù)理并實(shí)施人性化管理，分析護(hù)理過(guò)程中可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，做好防范措施。對(duì)其治療、護(hù)理滿意度和意外事故發(fā)生率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果150例患者，非常滿意為105例，滿意為45例，總滿意度為100%;護(hù)理全程無(wú)意外事故發(fā)生。結(jié)論婦產(chǎn)科護(hù)理工作中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制和人性化管理，能夠提高滿意度，減少意外事件的發(fā)生率，值得推廣。

　　關(guān)鍵詞：婦產(chǎn)科;護(hù)理;風(fēng)險(xiǎn)控制;人性化管理

　　引言

　　隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷完善，醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展和服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變，患者在就醫(yī)時(shí)對(duì)醫(yī)療護(hù)理的要求日益增高。婦產(chǎn)科是臨床醫(yī)學(xué)的四大主要學(xué)科之一，因其具有一定的特殊性和重要性，護(hù)理工作則更應(yīng)以人為本，重視護(hù)理質(zhì)量，避免發(fā)生護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，引發(fā)醫(yī)療糾紛。故婦產(chǎn)科的護(hù)理人員在提高自身的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，要認(rèn)真做好護(hù)理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施人性化管理，防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生[1]。本文旨在探討婦產(chǎn)科護(hù)理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及由此產(chǎn)生的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，如何對(duì)此規(guī)避控制，提高護(hù)理人員的專業(yè)水平，減少安全隱患的發(fā)生，運(yùn)用人性化管理，提高患者滿意度，減少醫(yī)患糾紛[2]。本次研究選擇我院20xx年2月至20xx年1月婦產(chǎn)科收治的150例患者進(jìn)行分析，報(bào)告如下。

　　一、資料與方法

　　1.1資料

　　選擇我院20xx年2月至20xx年1月婦產(chǎn)科收治的150例患者作為研究對(duì)象，其中孕產(chǎn)婦110例，進(jìn)行婦科治療的患者為40例，患者的年齡21~59歲，平均年齡為(37.8±4.2)歲，所有患者沒(méi)有重大的疾病或者是心理疾病。

　　1.2方法

　　對(duì)婦科患者和孕產(chǎn)婦進(jìn)行常規(guī)護(hù)理并實(shí)施人性化管理，分析護(hù)理過(guò)程中可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，做好防范措施。

　　1.2.1護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)[3]①患者因素：產(chǎn)婦對(duì)分娩知識(shí)了解甚少，意識(shí)不到其中的風(fēng)險(xiǎn)，若有并發(fā)癥則會(huì)增加分娩的風(fēng)險(xiǎn)，有些產(chǎn)婦沒(méi)有足夠重視醫(yī)囑，不遵醫(yī)囑的較多，這便增加了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。②護(hù)理人員因素：科室護(hù)理人員缺乏，工作量大，超負(fù)荷的長(zhǎng)期工作導(dǎo)致護(hù)理人員的壓力加大，厭倦心理由此產(chǎn)生，若在護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)疏忽和不耐煩的情緒，便會(huì)引發(fā)護(hù)患糾紛。③技術(shù)因素：剛進(jìn)崗的護(hù)士經(jīng)驗(yàn)少，專業(yè)技術(shù)不夠熟練，發(fā)生突發(fā)狀況或者對(duì)待并發(fā)癥時(shí)，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性，極易耽誤治療的最佳時(shí)機(jī)。④藥物因素：嚴(yán)格監(jiān)管藥物的使用情況，一點(diǎn)疏忽都會(huì)造成不可逆的嚴(yán)重后果。譬如使用催產(chǎn)素必須熟知其適應(yīng)證，準(zhǔn)確調(diào)整輸液速度，嚴(yán)密觀察宮縮情況，若引發(fā)宮縮不穩(wěn)定，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致子宮破裂。⑤疾病因素：隨著剖宮產(chǎn)率的加大，瘢痕子宮再次妊娠也日益增多，這就增加了子宮破裂的危險(xiǎn)性，護(hù)理人員在產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)和產(chǎn)后都要密切監(jiān)測(cè)，避免突發(fā)狀況的發(fā)生，從而危及到產(chǎn)婦的生命安全。

　　1.2.2風(fēng)險(xiǎn)控制①護(hù)理人員要進(jìn)行定期培訓(xùn)和思想教育。提高護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)和以人為本的服務(wù)理念，要具備奉獻(xiàn)精神和與病患溝通交流的技巧，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，各種搶救措施要做日�；�訓(xùn)練。②加強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備的管理。定期檢查護(hù)理設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，核對(duì)護(hù)理的用具及其質(zhì)量，并進(jìn)行記錄，保證設(shè)備的完整性。③對(duì)入院患者進(jìn)行宣教，使其掌握基本生產(chǎn)和相關(guān)知識(shí)，對(duì)可能發(fā)生的情況加以說(shuō)明，增強(qiáng)患者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

　　1.2.3人性化管理護(hù)理人員接診時(shí)要熱情，進(jìn)行細(xì)微的關(guān)懷，熱心的接待，對(duì)患者的需要認(rèn)真了解，主動(dòng)溝通，緩解患者因未知而產(chǎn)生的緊張心理。提供人性化的服務(wù)，滿足病患及孕產(chǎn)婦的需求。進(jìn)行溝通交流時(shí)，必須尊重患者隱私，按其需要提供指導(dǎo)。對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講解，已分娩的產(chǎn)婦，要告知其飲食計(jì)劃，對(duì)需注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，解釋傷口疼痛原因以及預(yù)防感染的措施;講解進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，宣傳保健衛(wèi)生等方面的知識(shí)。

　　1.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　進(jìn)行滿意度的問(wèn)卷調(diào)查，分為10個(gè)項(xiàng)目如心理護(hù)理、基礎(chǔ)性的護(hù)理以及藥物的治療護(hù)理等，每項(xiàng)10分，共計(jì)100分，統(tǒng)計(jì)患者的滿意度以及意外事故的發(fā)生率。

　　二、結(jié)果

　　150例患者，非常滿意為105例，滿意為45例，總滿意度為100%;護(hù)理全程無(wú)意外事故發(fā)生。

　　三、討論

　　婦產(chǎn)科護(hù)理不同于其他科室護(hù)理工作，疾病種類多為妊娠，分娩，腫瘤和其他婦科疾患，因此對(duì)護(hù)理要求較高，護(hù)理工作質(zhì)量直接關(guān)系到患者及其家屬對(duì)醫(yī)療部門(mén)的滿意及配合程度，故提高護(hù)理質(zhì)量有助于減少不必要的安全隱患發(fā)生[4]。風(fēng)險(xiǎn)控制是一種較為有效的方法，能夠降低風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率，減少護(hù)患糾紛，穩(wěn)定和諧的護(hù)患關(guān)系，可以使患者的身心保持最佳狀態(tài)，才能取得滿意的治療效果。在婦產(chǎn)科護(hù)理過(guò)程中實(shí)施人性化管理，對(duì)患者進(jìn)行耐心的護(hù)理，細(xì)微的關(guān)懷，制定詳細(xì)的護(hù)理計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)患溝通，可以提高護(hù)理質(zhì)量，提升患者滿意度。本次的研究結(jié)果顯示，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制以及人性化管理，患者的滿意率可達(dá)到100%。因此，必須加強(qiáng)護(hù)理人員的培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，不斷的完善管理制度，優(yōu)化護(hù)理工作。對(duì)婦產(chǎn)科患者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制，并采取人性化管理的方法，患者的病情得到改善，孕產(chǎn)婦護(hù)理取得了很好的效果，值得進(jìn)行推廣。

　　參考文獻(xiàn)

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畢業(yè)論文范文10

　　【摘要】供應(yīng)鏈實(shí)質(zhì)上就是一種綜合形式的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，它包括了商品采購(gòu)、生產(chǎn)、分銷、零售各個(gè)環(huán)節(jié)，其最終目標(biāo)就是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，我國(guó)的商品市場(chǎng)已形成了一套成熟、完整的市場(chǎng)供應(yīng)鏈及產(chǎn)業(yè)鏈，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呈一片繁榮的景象。

　　近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，大大小小的企業(yè)也隨之發(fā)展迅猛，但隨之而來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，再加上全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展等思想的影響，企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理問(wèn)題日益凸顯。那么在新時(shí)期，企業(yè)如何更好的實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，如何對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷資源進(jìn)行科學(xué)分析、整合及合理運(yùn)用，已成為當(dāng)前企業(yè)發(fā)展中棘手且刻不容緩的難題。本文圍繞供應(yīng)鏈下市場(chǎng)營(yíng)銷資源合理運(yùn)用進(jìn)行了詳細(xì)分析研究。

　　【關(guān)鍵詞】供應(yīng)鏈；市場(chǎng)營(yíng)銷；資源；合理運(yùn)用

　　改革開(kāi)放的近些年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，特別是加入世界貿(mào)易組織這個(gè)大家庭后，其發(fā)展腳步更為迅猛。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的推動(dòng)下，我國(guó)已逐漸形成了一套適合中國(guó)國(guó)情的、具有社會(huì)主義特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，且隨著經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，我國(guó)的市場(chǎng)已形成了一套成熟、完整的市場(chǎng)供應(yīng)鏈及產(chǎn)業(yè)鏈，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呈一片繁榮的景象。供應(yīng)鏈實(shí)質(zhì)上就是一種綜合形式的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，它包括了商品采購(gòu)、生產(chǎn)、分銷、零售各個(gè)環(huán)節(jié)，其最終目標(biāo)就是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)節(jié)在商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特別是供應(yīng)鏈體系中占據(jù)著重要地位，它能及時(shí)的反映市場(chǎng)需求并與之市場(chǎng)相融，充分發(fā)揮供應(yīng)鏈價(jià)值，更好的為企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利。所謂市場(chǎng)營(yíng)銷資源指的是企業(yè)實(shí)現(xiàn)最終盈利所需要的一系列信息、人才、技術(shù)等資源。如今，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)不僅要面臨殘酷的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還要迎接國(guó)際市場(chǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中生存與發(fā)展，就離不開(kāi)市場(chǎng)營(yíng)銷資源的保障，就必須以市場(chǎng)需求為向?qū)��?duì)銷售資源進(jìn)行科學(xué)合理的分析及整合，優(yōu)化供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　1.市場(chǎng)營(yíng)銷資源主要類型

　　1.1信息資源。信息資源是指能為企業(yè)營(yíng)銷計(jì)劃的制定與實(shí)施提供有價(jià)值的、有借鑒意義的市場(chǎng)信息資料，包括外部市場(chǎng)信息資源與企業(yè)內(nèi)部信息資源。其主要工作內(nèi)容就是對(duì)這些市場(chǎng)信息資料進(jìn)行采集分析，并將有價(jià)值的信息傳輸給企業(yè)，使企業(yè)在市場(chǎng)中找到有利于自身發(fā)展的信息資源。

　　1.2人才資源。人才是企業(yè)第一生產(chǎn)力，是企業(yè)發(fā)展的核心及根本動(dòng)力。也就是說(shuō)，市場(chǎng)的維系和開(kāi)拓離不開(kāi)人才，只有對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，使每一位員工充分發(fā)揮其價(jià)值，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中把握主動(dòng)、搶占先機(jī)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這里所說(shuō)的人才資源既包括基層員工也包括管理層及領(lǐng)導(dǎo)層的員工，企業(yè)要在滿足自身發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，努力為員工提供廣闊發(fā)展空間協(xié)調(diào)好企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的關(guān)系，力求共同發(fā)展，進(jìn)一步深化市場(chǎng)營(yíng)銷效果。

　　1.3經(jīng)濟(jì)資源。經(jīng)濟(jì)資源是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提，也是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)中各項(xiàng)基本工作順利、有序開(kāi)展的物質(zhì)保障。企業(yè)的正常運(yùn)行及盈利的實(shí)現(xiàn)都是建立在強(qiáng)大的資金支持基礎(chǔ)之上的，如果不進(jìn)行一系列的投資活動(dòng)，就沒(méi)有利益可言。也就是說(shuō)企業(yè)想實(shí)現(xiàn)某一預(yù)期盈利目標(biāo)，就要購(gòu)進(jìn)固定資產(chǎn)、采購(gòu)原材料、雇傭員工、組織生產(chǎn)等等，而這些活動(dòng)都需要資金。除此之外，市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的順利開(kāi)展，還需要做好充足的前期準(zhǔn)備工作，即做好市場(chǎng)調(diào)查、信息收集、調(diào)動(dòng)員工積極性等工作，這些工作的開(kāi)展，同樣離不開(kāi)資金的大力支持。

　　1.4營(yíng)銷手段。眾所周知，企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)離不開(kāi)科學(xué)合理的營(yíng)銷手段，營(yíng)銷手段是市場(chǎng)營(yíng)銷的重中之重，它能很大程度上提高產(chǎn)品的銷售量，增強(qiáng)營(yíng)銷效果。營(yíng)銷手段的合理運(yùn)用，需要營(yíng)銷人員掌握一定的營(yíng)銷技術(shù)，如市場(chǎng)開(kāi)拓技術(shù)、銷售技術(shù)、宣傳技術(shù)及售后服務(wù)技術(shù)等。

　　1.5銷售市場(chǎng)。銷售市場(chǎng)從本質(zhì)上來(lái)理解就是商品銷售所針對(duì)的目標(biāo)顧客群體及區(qū)域，是商品流通最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。如果企業(yè)所生產(chǎn)銷售的商品，沒(méi)有銷售市場(chǎng)或者市場(chǎng)需求不大，那就意味著該營(yíng)銷活動(dòng)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益并不可觀。

　　2.供應(yīng)鏈下合理運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷資源的有效措施

　　2.1加強(qiáng)市場(chǎng)信息收集反饋及分析工作，確保信息真實(shí)可靠。企業(yè)若想合理、有效利用市場(chǎng)營(yíng)銷資源就必須要將市場(chǎng)信息的收集、整理、反饋及分析等工作放在第一位，只有及時(shí)、準(zhǔn)確的獲取市場(chǎng)信息，掌握市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向及市場(chǎng)需求，才能充分發(fā)揮供應(yīng)鏈的價(jià)值，才能給企業(yè)帶來(lái)可觀的利潤(rùn)。另外，企業(yè)在及時(shí)收集、整理及分析市場(chǎng)信息的過(guò)程中，營(yíng)銷人員綜合能力也會(huì)進(jìn)一步提升，從而做到科學(xué)、規(guī)范的指導(dǎo)并管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，潛移默化中提高了企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)及管理水平。一方面，企業(yè)要在資金上加大投入力度給予相應(yīng)的支持，確保信息收集、分析等工作順利開(kāi)展。除了加強(qiáng)內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)之外，還應(yīng)做到內(nèi)外兼顧，構(gòu)建健全的外部信息采集及信息傳輸建設(shè)，為企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)提供有利的技術(shù)支持，從而確保信息的真實(shí)性及有效性。另一方面，企業(yè)還要加強(qiáng)信息工作人員隊(duì)伍建設(shè)，制訂相應(yīng)的激勵(lì)及獎(jiǎng)懲制度，組織專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，從而提高信息工作人員的技術(shù)水平及綜合素養(yǎng)，使他們?nèi)�身心的投入到信息收集、整理及分析等工作中�?lái)。

　　2.2加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理，確保營(yíng)銷活動(dòng)順利開(kāi)展。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分，其貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的高低決定著企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的效果，企業(yè)財(cái)務(wù)狀況與企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)方案的制定、戰(zhàn)略的實(shí)施有著密不可分的關(guān)系。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作至關(guān)重要，是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵。首先，企業(yè)要制訂嚴(yán)格的會(huì)計(jì)聘請(qǐng)制度，提高財(cái)務(wù)工作人員入職門(mén)檻，盡量引用高素質(zhì)、專業(yè)能力強(qiáng)的財(cái)務(wù)人員到財(cái)務(wù)管理工作中來(lái)。其次，加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，企業(yè)應(yīng)多組織財(cái)務(wù)工作者進(jìn)行專業(yè)知識(shí)及相關(guān)技能培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)提高財(cái)務(wù)工作者的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。最后，構(gòu)建健全的財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制及監(jiān)督制度，例如制定監(jiān)督管理制度、崗位責(zé)任制度及內(nèi)部審計(jì)制度等使企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)透明化、使內(nèi)部監(jiān)督體系規(guī)范化，合理有效管控企業(yè)資金，促進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)有序、有效的開(kāi)展。

　　2.3加強(qiáng)營(yíng)銷隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)營(yíng)銷活動(dòng)有效開(kāi)展。營(yíng)銷隊(duì)伍質(zhì)量與企業(yè)營(yíng)銷效果有著直接的關(guān)系，高素質(zhì)、高質(zhì)量的營(yíng)銷隊(duì)伍是保障市場(chǎng)營(yíng)銷資源得到合理運(yùn)用的重要前提。為此，企業(yè)要在營(yíng)銷隊(duì)伍建設(shè)工作上多下功夫，把它當(dāng)作“重點(diǎn)工程”來(lái)抓。企業(yè)可經(jīng)常組織營(yíng)銷人員進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高其綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力。另外，制定完善的營(yíng)銷管理制度，并鼓勵(lì)營(yíng)銷人員積極參加除公司以外的營(yíng)銷培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，并學(xué)以致用，推動(dòng)營(yíng)銷活動(dòng)有效開(kāi)展，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

　　2.4加強(qiáng)資源整合并拓展?fàn)I銷渠道，為活動(dòng)開(kāi)展提供廣闊的空間。整合內(nèi)外部資源，是供應(yīng)鏈體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的必經(jīng)過(guò)程。這就要求企業(yè)要以消費(fèi)者為中心，及時(shí)掌控好市場(chǎng)需求及顧客消費(fèi)趨勢(shì)，在考慮及尊重消費(fèi)者的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)營(yíng)銷策略及制度進(jìn)行合理調(diào)整。另外，企業(yè)要拓展?fàn)I銷渠道，為市場(chǎng)營(yíng)銷資源提供更為廣闊的運(yùn)用空間。企業(yè)可通過(guò)建設(shè)個(gè)性化銷售渠道及網(wǎng)絡(luò)銷售渠道等方式來(lái)拓展?fàn)I銷渠道。

　　3.結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，新形勢(shì)下企業(yè)必須始終遵循供應(yīng)鏈理論指導(dǎo)，緊跟市場(chǎng)趨勢(shì)，科學(xué)合理運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷資源，使企業(yè)獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

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畢業(yè)論文范文11

　　淺析勞動(dòng)者權(quán)利的侵權(quán)救濟(jì)

　　摘要 當(dāng)前，勞動(dòng)關(guān)系已成為一種最基本最重要的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，勞動(dòng)關(guān)系的和諧發(fā)展已成為社會(huì)和諧發(fā)展的重要內(nèi)容和保證，但破壞勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展、影響勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定的因素一直存在，作為勞動(dòng)關(guān)系一方勞動(dòng)者的合法權(quán)益屢遭侵犯，由于天生弱勢(shì)群體的地位，使勞動(dòng)者在面臨自身合法權(quán)益每每受到侵犯時(shí)往往無(wú)能為力、或?yàn)榱吮Ｗ」ぷ鞫�不得不忍氣吞聲，放棄了合法�?quán)利的保護(hù)，這反而又放任了用人單位的侵權(quán)行為 ,使之有增無(wú)減。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%以上的勞動(dòng)爭(zhēng)議 是用人單位侵害勞動(dòng)者合法權(quán)利造成的�？梢�(jiàn)在這種勞動(dòng)者面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件不斷上升、涉及勞動(dòng)者不斷增多的新趨勢(shì)下，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益將關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系我國(guó)依法治國(guó)的進(jìn)程。讓我們憂慮的不只是勞動(dòng)者自身維權(quán)條件的不足，還有相關(guān)機(jī)構(gòu)職能及救濟(jì)保障機(jī)制的缺失，筆者試圖通過(guò)本文揭示勞動(dòng)者合法權(quán)益受到的種種侵害，探討勞動(dòng)者合法權(quán)益保護(hù)的途徑和方法，為維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展而努力。

　　關(guān)鍵詞 勞動(dòng)者 用人單位 侵權(quán) 合法權(quán)益 解決途徑

　　一、現(xiàn)行社會(huì)用人單位對(duì)勞動(dòng)者的侵權(quán)行為

　　在文化傳統(tǒng)上，我國(guó)向來(lái)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的服從意識(shí)，法律意識(shí)是片面的義務(wù)意識(shí)，他們的勞動(dòng)權(quán)益在夾縫中生存，新中國(guó)以后實(shí)現(xiàn)全面公有制以后，勞動(dòng)者被認(rèn)為是企業(yè)的主人，企業(yè)對(duì)于勞動(dòng)者的管理方式也是行政化的，勞動(dòng)者一直沒(méi)有形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的權(quán)利觀念，因此導(dǎo)致改革開(kāi)放以后勞資爭(zhēng)議中維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益過(guò)程中缺少了一個(gè)真正主角即勞動(dòng)者自己。雖然人數(shù)眾多，貢獻(xiàn)作用巨大，但他們權(quán)利意識(shí)淡漠，缺少自我權(quán)利救濟(jì)的自覺(jué)性、勇敢性，也缺乏組織手段的支持，導(dǎo)致侵害勞動(dòng)者正當(dāng)權(quán)益的問(wèn)題主要有：

　　(一)用人單位不與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同

　　勞動(dòng)合同是依法維護(hù)勞動(dòng)者與用人單位雙方的合法權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定的一種有效地法律手段。但是，從我們了解的情況來(lái)看，一些單位，特別是非公企業(yè)，大多不與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同，有的即便簽訂了合同內(nèi)容也籠統(tǒng)，有關(guān)工作時(shí)間、勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇等約定不明確，或只對(duì)用人單位有利，一旦有糾紛，勞動(dòng)者方面缺乏合同依據(jù)�，F(xiàn)在的很多用人單位都存在這種現(xiàn)象，勞動(dòng)者上班幾個(gè)月甚至一年都不簽訂勞動(dòng)合同，隨時(shí)可以解雇自己的員工。

　　(二)用人單位無(wú)正當(dāng)理由辭退勞動(dòng)者

　　在律師所實(shí)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到一位當(dāng)事人來(lái)咨詢。她說(shuō)因?yàn)閼蚜硕�胎，她所在的單位以此為理由要她辭職。她想知道單位能不能以這樣的理由辭退她。我以前上班的公司，同事因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤被放了一天假，結(jié)果就一直不要他上班了，也沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛烧f(shuō)明為什么辭退他，連工資也被扣除。

　　(三)用人單位無(wú)故拖欠勞動(dòng)者工資

　　聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)的，他在一家民營(yíng)企業(yè)上班，老板以資金周轉(zhuǎn)不來(lái)拖欠大半年的工資了，導(dǎo)致朋友平時(shí)生活很拮據(jù)，但是也沒(méi)有辦法。又怕辭職不干老板會(huì)不發(fā)工資的，只有繼續(xù)上班。這樣的情況社會(huì)并不少見(jiàn)。

　　(四)勞動(dòng)者的工作時(shí)間和休息休假被侵權(quán)

　　很多民營(yíng)小企業(yè)的職工工作時(shí)間超長(zhǎng)，加班加點(diǎn)不發(fā)補(bǔ)貼，不按法定節(jié)假日休假，女職工經(jīng)期、孕期、哺乳期享受不到法定待遇;但是職工為了保住自己的工作都是忍氣吞聲，不敢理論。

　　二、勞動(dòng)者權(quán)益維護(hù)的內(nèi)容

　　(一)勞動(dòng)者有權(quán)要求用人單位簽訂勞動(dòng)合同

　　《勞動(dòng)合同法》規(guī)定用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)按照《勞動(dòng)合同法》第82條規(guī)定向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資，并與勞動(dòng)者補(bǔ)訂書(shū)面勞動(dòng)合同;勞動(dòng)者不與用人單位訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知?jiǎng)趧?dòng)者終止勞動(dòng)關(guān)系，并依照《勞動(dòng)合同法》第47條的規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。用人單位自用工之日起滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，自用工之日起滿一個(gè)月的次日至滿一年的前一日應(yīng)當(dāng)依照《勞動(dòng)合同法》第82條的規(guī)定向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資，并視為自用工之日起滿一年的當(dāng)日已經(jīng)與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)立即與勞動(dòng)者補(bǔ)訂書(shū)面勞動(dòng)合同。

　　(二)用人單位無(wú)故辭退勞動(dòng)者的維護(hù)

　　由于勞動(dòng)合同的單方解除不考慮對(duì)方當(dāng)事人的意見(jiàn)，對(duì)其相對(duì)影響較大，一方面單方解除勞動(dòng)合同直接關(guān)系到用人單位的生產(chǎn)工作秩序和經(jīng)營(yíng)秩序;另一方面單方解除勞動(dòng)合同也直接關(guān)系到勞動(dòng)者的前途與生活來(lái)源，是一個(gè)極為為嚴(yán)肅的事情。為了保證勞動(dòng)者在特殊情況下的權(quán)益不受侵害，《勞動(dòng)合同法》第42條規(guī)定，勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位不得預(yù)告解除勞動(dòng)合同和經(jīng)濟(jì)性裁員，其中就有女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的。

　　單方解除勞動(dòng)合同的程序一般如下：(1)預(yù)告通知和即時(shí)通知。對(duì)于即時(shí)通知，應(yīng)當(dāng)提前30日以書(shū)面形式通知對(duì)方當(dāng)事人。30日的預(yù)告期，一方面可以使對(duì)方有較充裕的時(shí)間來(lái)考慮單方解除勞動(dòng)合同是否符合法律、行政法規(guī)的規(guī)定，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救態(tài)度和救濟(jì)措施;另一方面也可以讓對(duì)方在得知通知解除合同之日起的法定期限內(nèi)重新選擇用人單位或者招聘勞動(dòng)者。(2)征求工會(huì)組織的意見(jiàn)。按現(xiàn)行勞動(dòng)法規(guī)定，用人單位單方解除勞動(dòng)合同，必須征求本單位工會(huì)的意見(jiàn)。工會(huì)組織經(jīng)審查認(rèn)為不適當(dāng)?shù)�，有�?quán)提出意見(jiàn)，用人單位應(yīng)予以充分考慮，并應(yīng)采納工會(huì)組織提出的合理意見(jiàn)。勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同不必須經(jīng)過(guò)此程序。(3)解除勞動(dòng)合同。若因單方解除勞動(dòng)合同發(fā)生爭(zhēng)議的，可依法遵循調(diào)解、仲裁、訴訟的程序處理。勞動(dòng)合同解除后，用人單位應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門(mén)備案。

　　(三)勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬的維護(hù)

　　我國(guó)憲法明確規(guī)定保護(hù)勞動(dòng)者享有勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)力，并提出在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，逐步提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇 ,勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬是勞動(dòng)者付出勞動(dòng)后而由用人單位支付的合法收入，應(yīng)當(dāng)?shù)玫椒�律的確認(rèn)和保護(hù)，為了保障勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)不受侵犯，《勞動(dòng)法》第五章規(guī)定，工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配的原則，實(shí)行同工同酬 ,國(guó)家實(shí)行最低工資保障制度 ,用人單位支付勞動(dòng)者的工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

　　所謂工資是指用人單位依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和勞動(dòng)合同的約定，以貨幣形式直接支付給本單位勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬。工資是勞動(dòng)者勞動(dòng)收入的主要組成部分，一般情況下，勞動(dòng)者一方只要在用人單位的指揮下按照約定完成一定的工作量，勞動(dòng)者就有權(quán)要求按勞動(dòng)取得報(bào)酬。勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)是勞動(dòng)權(quán)利的核心，它不僅是勞動(dòng)者及其家屬有力的生活保障，也是社會(huì)對(duì)其勞動(dòng)的承認(rèn)和評(píng)價(jià)�！秳趧�(dòng)法》規(guī)定工資應(yīng)當(dāng)在用人單位與勞動(dòng)者約定的日期支付，至少每月支付一次。勞動(dòng)關(guān)系雙方依法解除或終止勞動(dòng)合同時(shí)，用人單位應(yīng)在解除或終止勞動(dòng)合同時(shí)一次付清勞動(dòng)者工資。《勞動(dòng)法》還規(guī)定了用人單位不得克扣或無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資。

　　(四)勞動(dòng)者的工作時(shí)間和休息休假的維護(hù)

　　我國(guó)《勞動(dòng)法》第36條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)44小時(shí)的工作制度。第38條規(guī)定：用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動(dòng)者每周至少休息一日。如果用人單位安排勞動(dòng)者在法定節(jié)假日加班，就必須要按300%的標(biāo)準(zhǔn)支付加班工資;安排勞動(dòng)者在休息日加班，可以安排同等時(shí)間補(bǔ)休或按照200%的標(biāo)準(zhǔn)支付加班工資;如果用人單位在工作日安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的話，則必須按150%的標(biāo)準(zhǔn)支付加班工資。 為保護(hù)勞動(dòng)者的身體健康，維護(hù)正常的生產(chǎn)秩序，勞動(dòng)法規(guī)定勞動(dòng)者的工作時(shí)間和休息休假。工作時(shí)間既保護(hù)了勞動(dòng)者的身體健康，又適應(yīng)生產(chǎn)活動(dòng)的客觀要求，而休息休假是勞動(dòng)者休息權(quán)的基本內(nèi)容。

　　根據(jù)《勞動(dòng)保障監(jiān)察條例》規(guī)定，勞動(dòng)保障行政部門(mén)可以對(duì)用人單位違反工作時(shí)間和休息休假規(guī)定，超時(shí)加班的情況實(shí)施勞動(dòng)保障監(jiān)察。用人單位安排勞動(dòng)者超時(shí)加班、未支付加班工資，均可受理投訴舉報(bào)。

　　三、勞動(dòng)者權(quán)益受到侵害的解決途徑

　　當(dāng)勞動(dòng)者的合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，勞動(dòng)者要知道維護(hù)自己的合法權(quán)益�！秳趧�(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》第4條規(guī)定：發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，勞動(dòng)者可以與用人單位協(xié)商，也可以請(qǐng)工會(huì)或者第三方共同與用人單位協(xié)商，達(dá)成和解協(xié)議。第5條規(guī)定：發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人不愿協(xié)商、協(xié)商不成或者達(dá)成和解協(xié)議后不履行的，可以向調(diào)解組織申請(qǐng)調(diào)解;不愿調(diào)解、調(diào)解不成或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議后不履行的，可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁;對(duì)仲裁裁決不服的，除本法另有規(guī)定的外，可以向人民法院提起訴訟。

　　四、現(xiàn)階段勞動(dòng)糾紛解決途徑的不足和完善

　　(一)進(jìn)一步完善相關(guān)立法。

　　(1)要及時(shí)制訂、修改法律，以與出現(xiàn)的新情況相適應(yīng)，盡量避免適用過(guò)多的規(guī)章和一般規(guī)范性文件，以維護(hù)國(guó)家法律的統(tǒng)一，減少企業(yè)解除勞動(dòng)合同的隨意性。

　　(2)將不同性質(zhì)的用人單位與勞動(dòng)者納入同一調(diào)整范疇，使不同性質(zhì)的用人單位和勞動(dòng)者在解除合同方面享有同等權(quán)利，履行同等義務(wù)。

　　(3)進(jìn)一步規(guī)范用人單位對(duì)勞動(dòng)者違反勞動(dòng)紀(jì)律或規(guī)章制度解除勞動(dòng)合同的行為。規(guī)章制度以不違法為底限。另外，規(guī)章制度必須經(jīng)職工代表大會(huì)或經(jīng)民主程序制定并通過(guò)。

　　(4)應(yīng)明確經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金和違約金可并存。《勞動(dòng)法》規(guī)定用人單位在同勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，這是我國(guó)勞動(dòng)法律制度的重大進(jìn)步。另外還應(yīng)明確規(guī)定，用人單位有同勞動(dòng)者約定解除勞動(dòng)合同、經(jīng)濟(jì)性裁員、非過(guò)失性解除勞動(dòng)合同之時(shí)，在支付給勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金時(shí)，仍可按勞動(dòng)合同的約定支付違約金。

　　(二)進(jìn)一步強(qiáng)化勞動(dòng)監(jiān)察和仲裁機(jī)構(gòu)的職能。

　　在法律上明確勞動(dòng)監(jiān)察隊(duì)伍的權(quán)力和職責(zé)，及時(shí)對(duì)企業(yè)違法解除勞動(dòng)合同的行為予以糾正。保證勞動(dòng)部門(mén)對(duì)違法企業(yè)有足夠的威懾力，可考慮要求用人單位將勞動(dòng)合同報(bào)縣一級(jí)勞動(dòng)行政部門(mén)備案。同時(shí)應(yīng)明確規(guī)定，勞動(dòng)監(jiān)督部門(mén)及成員違法侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益時(shí)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并且其法律責(zé)任應(yīng)比用人單位的法律責(zé)任更大。

　　(三)充分開(kāi)拓和發(fā)揮工會(huì)組織的作用。

　　對(duì)工會(huì)現(xiàn)有的存在方式和產(chǎn)生途徑徹底變革，使其真正代表廣大勞動(dòng)者的利益，不再擔(dān)任花瓶角色。工會(huì)履行職責(zé)的重點(diǎn)應(yīng)該真正轉(zhuǎn)移到維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益上來(lái)，使企業(yè)在與勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同時(shí)，要聽(tīng)取并重視工會(huì)的意見(jiàn)。國(guó)家也應(yīng)進(jìn)一步提高工會(huì)的地位，明確工會(huì)的權(quán)利，確立工會(huì)代表的主體資格，保證工會(huì)工作者放心大膽地同企業(yè)據(jù)理力爭(zhēng)，真正維護(hù)職工的合法權(quán)益。

　　(四)在勞動(dòng)合同中引入實(shí)際履行制度。

　　實(shí)際履行是指在違約方不履行合同時(shí)，相對(duì)方請(qǐng)求違約方繼續(xù)履行合同責(zé)任的責(zé)任方式。實(shí)際履行的價(jià)值在于它要求合同債務(wù)人應(yīng)當(dāng)實(shí)際履行合同而不得任意以賠償損失代替合同債務(wù)的履行。我國(guó)《合同法》中規(guī)定有實(shí)際履行制度，勞動(dòng)法沒(méi)有規(guī)定。在就業(yè)機(jī)會(huì)少，勞動(dòng)力絕對(duì)過(guò)剩的今天，讓隨意解除勞動(dòng)合同的用人單位承擔(dān)實(shí)際履行合同的責(zé)任可能比補(bǔ)償勞動(dòng)者的損失意義更為重大，更能起到保護(hù)勞動(dòng)者的作用，如果認(rèn)為居于優(yōu)勢(shì)地位的用人單位任意提前解除勞動(dòng)合同而僅承擔(dān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償責(zé)任，那么將使居于弱勢(shì)地位的勞動(dòng)者只能坐視用人單位提前解除勞動(dòng)合同。

　　(五)舉證責(zé)任倒置

　　目前勞動(dòng)者在勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛中負(fù)有的舉證責(zé)任特別重，不利于勞動(dòng)者權(quán)利的保護(hù)，建議采取類似行政訴訟的舉證模式。建議全面采取“舉證責(zé)任倒置”辦法來(lái)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，職工與所在企業(yè)發(fā)生勞動(dòng)糾紛，將由企業(yè)承擔(dān)舉證責(zé)任，職工僅就基本事實(shí)進(jìn)行舉證(其實(shí)事實(shí)上勞動(dòng)者即使證明其與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系都很難證明，因?yàn)闆](méi)有勞動(dòng)合同，沒(méi)有用工登記，沒(méi)有其他勞動(dòng)者愿意為其作證)凡是職工提起勞動(dòng)仲裁，明確規(guī)定職工所在單位必須提供相關(guān)的證據(jù)來(lái)證明勞動(dòng)者的訴訟請(qǐng)求不能成立。

　　(六)申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)效過(guò)短，不利于維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。

　　由于勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟時(shí)效 過(guò)短，勞動(dòng)者往往冒著超過(guò)仲裁時(shí)效 的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)事人提出仲裁要求，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起60日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì) 提出書(shū)面申請(qǐng)，勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日是指當(dāng)事人知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日。當(dāng)事人超過(guò)時(shí)效申請(qǐng)仲裁的，將不予支持其請(qǐng)求。然而，大部分職工，在一些爭(zhēng)議發(fā)生后，往往抱著僥幸的心理，希望盡可能通過(guò)相對(duì)緩和的方式解決，比如，托人情、找關(guān)系。正是這樣左顧右盼 的時(shí)候，訴訟時(shí)效 匆匆而過(guò)，當(dāng)勞動(dòng)者拿起法律這把武器自衛(wèi)的時(shí)候，法律又為勞動(dòng)者亮起了紅燈。筆者建議在立法上對(duì)勞動(dòng)申訴時(shí)效延長(zhǎng)，特別是對(duì)于連續(xù)侵權(quán)行為 如加班費(fèi)、拖欠工資等方面，可適當(dāng)延長(zhǎng)，這樣會(huì)更符合勞動(dòng)法保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的立法本意。

　　(七)加強(qiáng)勞動(dòng)法律、法規(guī)的宣傳，減少勞動(dòng)爭(zhēng)議事件的發(fā)生。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，用人單位和勞動(dòng)者權(quán)利義務(wù)不對(duì)等的現(xiàn)象大量存在，二用人單位憑借其優(yōu)勢(shì)地位，有法不依，以權(quán)代法，不依法履行自己的義務(wù)，才使侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益的情況時(shí)有發(fā)生。加強(qiáng)勞動(dòng)法律、法規(guī)的宣傳工作，一方面可以提高雙方當(dāng)事人履行義務(wù)，遵守法律的自覺(jué)性，另一方面也幫助人們通過(guò)具體案件的處理增長(zhǎng)法律知識(shí)，懂得通過(guò)法律途徑捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，這樣就能有效地減少勞動(dòng)爭(zhēng)議的發(fā)生并及時(shí)妥善處理各種爭(zhēng)議，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)定社會(huì)，是勞動(dòng)者的權(quán)利得到更有效的保護(hù)。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　在任何時(shí)候，法律是維護(hù)自己權(quán)益的武器，全社會(huì)都應(yīng)形成一個(gè)了解勞動(dòng)法、知曉勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定，形成懂法、守法的良好社會(huì)氛圍。使社會(huì)各界，特別是勞動(dòng)關(guān)系的主體雙方用人單位和廣大職工，都能夠知曉這個(gè)，并且用法律條款規(guī)范自己和維護(hù)自己的合法權(quán)益。而且如果我們的合法權(quán)益受到了傷害，我們應(yīng)該勇敢地拿起合同法的法律關(guān)系，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　參考文獻(xiàn)

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畢業(yè)論文范文12

　　隨著技術(shù)進(jìn)步和全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的方式和商業(yè)運(yùn)作模式發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，以創(chuàng)造價(jià)值為核心的高素質(zhì)會(huì)計(jì)應(yīng)用成為大勢(shì)所趨，暨新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。如果說(shuō)以前會(huì)計(jì)追求標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的話，那么現(xiàn)代會(huì)計(jì)更需要德才兼?zhèn)淙�能型。雖然每個(gè)企業(yè)都有各自經(jīng)營(yíng)模式，但在提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平方面，能挖潛到共同點(diǎn)――參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，與同事之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，與部門(mén)和諧共處。這就是本人對(duì)會(huì)計(jì)人員素養(yǎng)新解。

　　一、認(rèn)清形勢(shì)，及時(shí)掌握最新的信息

　　如今，世界正在大步邁入信息化社會(huì)，及時(shí)掌握最新的信息對(duì)個(gè)人、企業(yè)的發(fā)展和成功是非常重要的。對(duì)企業(yè)而言，信息對(duì)企業(yè)生產(chǎn)決策的影響是巨大的。掌握最新信息，企業(yè)的管理者就能根據(jù)這些信息制定出適合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)決策，而企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)決策的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和員工的命運(yùn)。在20xx年9月15日上午10點(diǎn)，擁有158年歷史的美國(guó)第四大投資銀行――雷曼兄弟公司向法院申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)，消息瞬間傳遍了世界。而此10分鐘后，令人費(fèi)解的是一向以工作認(rèn)真辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)國(guó)家發(fā)展銀行居然按照外匯掉期協(xié)議的交易，通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)付款系統(tǒng)，向雷曼兄弟公司即將凍結(jié)的銀行賬戶轉(zhuǎn)入了3億歐元。3億歐元呀！銀行的首席執(zhí)行官、董事長(zhǎng)、董事會(huì)秘書(shū)以及其他高管人員，對(duì)與自己直接有業(yè)務(wù)往來(lái)的雷曼兄弟公司關(guān)注不夠重視，以至于不能在第一時(shí)間內(nèi)掌握該公司已經(jīng)申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)的情況，未能及時(shí)作出決策撤銷交易，而是按照協(xié)議約定繼續(xù)轉(zhuǎn)賬，使銀行蒙受了巨額損失，公司形象、員工利益受損，被輿論界指責(zé)為迄今為止“最愚蠢的銀行”。

　　因此，會(huì)計(jì)人員能夠掌握與企業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)的第一手信息并及時(shí)告知企業(yè)決策者，分析企業(yè)生產(chǎn)的大環(huán)境，從而對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)手段、經(jīng)營(yíng)方式作出正確的決策，引導(dǎo)企業(yè)走持續(xù)發(fā)展健康之路。

　　二、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，為財(cái)務(wù)報(bào)表使用者提供參考

　　財(cái)務(wù)人員不應(yīng)只是每天忙于收集賬單、制作憑證、審核、記賬、編制報(bào)表等工作，還需要對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表所列示的數(shù)據(jù)精細(xì)加工，進(jìn)行對(duì)比分析。因?yàn)槠髽I(yè)的投資人、債權(quán)人、經(jīng)營(yíng)管理者、政府機(jī)構(gòu)及其他與企業(yè)有利益關(guān)系的人需要從報(bào)表中獲得對(duì)自己有用信息。他們使用財(cái)務(wù)報(bào)表出發(fā)點(diǎn)不同，需要的信息迥異，對(duì)于單位經(jīng)營(yíng)管理者而言首先關(guān)注企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果，利潤(rùn)指標(biāo)完成情況如何，可高管更愿意看到與決策攸關(guān)的有利信息和不利因素，還要通過(guò)數(shù)字變化了解企業(yè)資產(chǎn)增減變動(dòng)情況，數(shù)字是直觀的，不能具體說(shuō)明生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)變化，這需要會(huì)計(jì)用詳盡的文字復(fù)述資產(chǎn)、負(fù)債、權(quán)益三者關(guān)系，充分領(lǐng)會(huì)管理者需用的資料，為其提供真實(shí)可靠分析。

　　對(duì)債權(quán)人來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的是了解企業(yè)償債能力。雖然資產(chǎn)負(fù)債表反映了企業(yè)在特定時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)狀況，是經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)結(jié)果的集中體現(xiàn)。但說(shuō)明企業(yè)償債能力的資料在資產(chǎn)負(fù)債表中沒(méi)有直接列示的數(shù)據(jù)，那么，會(huì)計(jì)人可以利用資產(chǎn)負(fù)債表中的資產(chǎn)項(xiàng)目和負(fù)債項(xiàng)目的金額進(jìn)行比較，計(jì)算出短期償債能力指標(biāo)：流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、現(xiàn)金比率；計(jì)算出長(zhǎng)期償債指標(biāo)：資產(chǎn)負(fù)債率、產(chǎn)權(quán)比率、利息保障倍數(shù)等財(cái)務(wù)指標(biāo)，從而使債權(quán)人清楚地了解企業(yè)的償債能力。

　　財(cái)務(wù)報(bào)表通過(guò)類似這種具體的分析比較，可以全面深刻地了解一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支情況，正確評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)成果，促使該單位制定出有效的改進(jìn)措施，提高管理水平，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常發(fā)展。因此財(cái)務(wù)人員應(yīng)該逐漸實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，為管理層做出有價(jià)值的分析和提供有建設(shè)性的建議，在為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)提高自身的素質(zhì)。

　　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通與協(xié)調(diào)

　　會(huì)計(jì)人員在完成某項(xiàng)工作時(shí)，往往需要的不單是業(yè)務(wù)能力，而是多種能力的組合。各種能力的綜合，構(gòu)成會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)勝任能力，是衡量會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)領(lǐng)域認(rèn)識(shí)能力和操作能力所達(dá)到的水平。財(cái)務(wù)工作要與各種各樣的人接觸，尤其是基層單位的會(huì)計(jì)，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至事務(wù)員及老百姓都要打交道，財(cái)務(wù)部門(mén)與其他科室之間還避免不了有業(yè)務(wù)往來(lái)，怎樣處理這些工作關(guān)系呢？

　　第一，要加強(qiáng)與上級(jí)主管部門(mén)和監(jiān)督部門(mén)的溝通。財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和相關(guān)審計(jì)部門(mén)的支持是非常重要的。當(dāng)遇到國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生變化及會(huì)計(jì)政策變更時(shí)，更應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)相互之間的理解，工作才能取得上述部門(mén)的指導(dǎo)和幫助，起到事半功倍的效果。

　　其次，強(qiáng)化服務(wù)理念，作好文明窗口。同事之間工作上要相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，遵守制度，堅(jiān)守職業(yè)道德，誠(chéng)信為本，維護(hù)各自的信譽(yù)。對(duì)來(lái)辦事的同志要熱情服務(wù)，多提供方便，不能辦一定要講清原因，不得隨意指責(zé)和批評(píng)他人。待辦事情都要給對(duì)方回音，把同事的事當(dāng)作自己的事去辦，要做到急他人所急，想他人所想。如果在工作受點(diǎn)氣、受些委屈，這需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想的深些，說(shuō)到底是要有度量。古人說(shuō)：人要有氣質(zhì)、要大氣。大氣就是胸懷，心里要能擱得住事，容得下人。對(duì)紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細(xì)思心量，尋找好的切入點(diǎn)，把握好平衡點(diǎn)。

　　最后，當(dāng)你工作中遇到急事，能夠靜心思考，然后不急不躁的把事情敘說(shuō)完整清楚，有條不紊處理完畢，會(huì)給你的上級(jí)和同行留下成熟穩(wěn)重的良好印象，從而增加他人對(duì)你的信任度。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　要想有地位，必須有作為。這是永恒不變的真理，如果你每天只會(huì)往返于銀行交款提現(xiàn)，那只能算是出納，稱不上會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)是新興經(jīng)濟(jì)體發(fā)展的弄潮兒，能為報(bào)表使用者提供有價(jià)值的信息和可用數(shù)據(jù)的會(huì)計(jì)，是個(gè)稱職的會(huì)計(jì)；參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，保守本行業(yè)機(jī)密，為企業(yè)創(chuàng)造剩余財(cái)富，保證企業(yè)價(jià)值最大化，保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，才是新時(shí)代的會(huì)計(jì)。

畢業(yè)論文范文13

　　摘要：航材占用航空公司流動(dòng)資產(chǎn)的份額比較大，這部分資產(chǎn)的流動(dòng)性比較差，而在航空公司的成本中，又以剛性成本為主，航材成本正屬于這類可控成本。因此，加強(qiáng)航材庫(kù)存管理對(duì)制約航空公司的運(yùn)營(yíng)成本具有重要的現(xiàn)實(shí)作用。本文主要結(jié)合當(dāng)前航材庫(kù)存管理的目前狀況，對(duì)航空公司庫(kù)存管理存在的理由進(jìn)行了分析，并對(duì)航材庫(kù)存管理的優(yōu)化策略進(jìn)行了探討，以期能夠提高航材庫(kù)存管理水平，達(dá)到以最低航材成本確保航材保障率的目的。

　　關(guān)鍵詞：航材;航空公司;庫(kù)存管理;優(yōu)化策略

　　根據(jù)相關(guān)資料顯示，航材庫(kù)存通常要占航空公司運(yùn)營(yíng)總成本的10%到20%，與國(guó)外航空公司相比，國(guó)內(nèi)航空公司的航材庫(kù)存成本更高，大約要比國(guó)外高出35%。航材成本是確保航空公司航材庫(kù)存?zhèn)浼�能夠滿足達(dá)到其預(yù)定的航材保障率，但是航材成本占航空公司運(yùn)營(yíng)總成本的比重過(guò)高也會(huì)增加其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，航空公司在航材庫(kù)存管理過(guò)程中，要善于采用不同的庫(kù)存策略補(bǔ)充庫(kù)存，在保障正常需求單額前提下，盡可能降低航材訂購(gòu)成本以及庫(kù)存成本。

　　一、航空公司庫(kù)存管理目前狀況

　　(一)航材積壓過(guò)于嚴(yán)重，庫(kù)存結(jié)構(gòu)不盡合理

　　航空公司積壓航材的理由有很多，主要有突發(fā)故障、器材周轉(zhuǎn)慢、送修周期長(zhǎng)、閑置器材滯留率高、過(guò)分強(qiáng)調(diào)航材保障率等，對(duì)于首批購(gòu)進(jìn)的器材，也可能存在訂貨經(jīng)驗(yàn)不足而大量購(gòu)進(jìn)造成了器材的積壓，此外，航材維修人員的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致航材錯(cuò)定、多定情況的發(fā)生，這也會(huì)造成航材的積壓。航材的大量積壓就會(huì)占用航空公司的大量的流動(dòng)資本，而首批訂貨經(jīng)驗(yàn)不足、航材維修人員的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、過(guò)分強(qiáng)調(diào)航材保障率等情況使得航空公司航材庫(kù)存的結(jié)構(gòu)不盡合理。

　　(二)航材部門(mén)缺乏與其他部門(mén)的有效溝通

　　航材部門(mén)與財(cái)務(wù)、質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)等部門(mén)之間的聯(lián)系比較密切，但是在實(shí)際管理過(guò)程中，航材部門(mén)缺乏與其他部門(mén)的有效溝通，進(jìn)而對(duì)航空公司的整體運(yùn)轉(zhuǎn)造成了一定的負(fù)面影響。例如，航材部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)缺乏必要的溝通，航空公司在財(cái)務(wù)出現(xiàn)困難時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)付款不及時(shí)的理由，致使航空公司信譽(yù)受損，供應(yīng)商也會(huì)因此理由而延期發(fā)貨，由于缺貨，航空公司的正常運(yùn)營(yíng)就會(huì)受到影響，而缺乏與生產(chǎn)部門(mén)的有效溝通，對(duì)航材的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)就難以及時(shí)掌握。此外，航材管理人員不能及時(shí)得到有效的技術(shù)和質(zhì)量支持，也會(huì)影響到航材備件的預(yù)見(jiàn)性和準(zhǔn)確性。

　　(三)維修人員缺乏成本意識(shí)，航材管理過(guò)于粗放

　　維修人員維修作業(yè)時(shí)航材庫(kù)領(lǐng)取航材，有時(shí)為了省去領(lǐng)料程序，維修人員就會(huì)一次性多領(lǐng)取一些航材以備不時(shí)之需，而這些航材由于在維修現(xiàn)場(chǎng)保管不善，很容易損壞或丟失。為了節(jié)省時(shí)間，維修人員有時(shí)會(huì)提高正點(diǎn)率而多要航材，實(shí)際上這些航材并未被使用。同時(shí)，航空公司對(duì)航材的管理也過(guò)于粗放，并未對(duì)航材資金效益理由進(jìn)行認(rèn)真考慮和解決，加之缺乏適用的航材信息管理系統(tǒng)，也無(wú)法及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得發(fā)料、故障等數(shù)據(jù)，分析決策缺乏參考依據(jù)。[2]

　　二、航材庫(kù)存管理策略的優(yōu)化

　　(一)確定性航材庫(kù)存管理策略的優(yōu)化

　　對(duì)于能夠確定消耗數(shù)量的航材，應(yīng)結(jié)合飛機(jī)的維修計(jì)劃，根據(jù)飛行的時(shí)間和航材的使用率，通過(guò)對(duì)一定時(shí)期航材消耗量的掌握來(lái)預(yù)測(cè)接下來(lái)航材的合理需求量，然后采用最經(jīng)濟(jì)的訂貨方式進(jìn)行訂貨。一定時(shí)期的航材需求量取決于這一時(shí)期飛機(jī)的維修頻次和所消耗的航材數(shù)量，這些數(shù)據(jù)通過(guò)航空公司的維修方案和維修例行工卡數(shù)量就能獲知。

　　訂貨方式的選擇是對(duì)確定性航材庫(kù)存管理策略進(jìn)行優(yōu)化的關(guān)鍵，通常航材的庫(kù)存成本主要包括航材的訂購(gòu)成本、持有成本以及缺貨成本三部分內(nèi)容。其中，缺貨成本的多少與航材庫(kù)存的數(shù)量有著直接關(guān)系，庫(kù)存數(shù)量越多，航材的缺貨成本就越低，反之，航材的缺貨成本就越高。因此，在航空公司有限航材經(jīng)費(fèi)的約束下，應(yīng)對(duì)航材的持有成本和缺件損失進(jìn)行分析，從而確定航材

　　(二)隨機(jī)性航材庫(kù)存管理策略的優(yōu)化

　　對(duì)于不能夠確定消耗數(shù)量的航材，常規(guī)的計(jì)算策略就不再適用，必須通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)等策略建立隨機(jī)性航材消耗以及需求分析模型，根據(jù)分析模型來(lái)計(jì)算隨機(jī)性航材庫(kù)存量。針對(duì)不同航材的保障目標(biāo)和需求特征，建立不同的分析模型，主要包括離散型和連續(xù)型兩種隨機(jī)變量。

　　隨機(jī)性航材消耗量屬于隨機(jī)變量，飛機(jī)維修的實(shí)際需要只能依靠一定數(shù)量航材的某一概率來(lái)滿足，一定時(shí)期內(nèi)的保障率必須制約在庫(kù)存量概率之下，通常情況下，航材的保障率要求越高，航材庫(kù)存量也就越多，而航材成本也隨之增高，這種情況甚至?xí)�超過(guò)因缺件損失而帶來(lái)的效益。換而言之，在有限保障經(jīng)費(fèi)約束下，航材庫(kù)存管理對(duì)保障率的要求必須結(jié)合缺件損失進(jìn)行綜合分析，根據(jù)不同航材的重要程度來(lái)分別確定不同航材的保障率。[3]

　　三、結(jié)論

　　航材庫(kù)存能夠有效縮短訂貨提前期、平衡訂貨成本，避開(kāi)因故障而造成生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)中斷，而且還能夠幫助航空公司規(guī)避價(jià)格上漲帶來(lái)的不利影響。因此，加強(qiáng)航材庫(kù)存管理，優(yōu)化航材庫(kù)存管理的策略，對(duì)提高航材庫(kù)存管理水平，制約航空公司的運(yùn)營(yíng)成本，都具有重要的現(xiàn)實(shí)作用。

畢業(yè)論文范文14

　　摘要：微課程，作為信息化教學(xué)環(huán)境下的一種補(bǔ)充和輔助手段，集圖、文、聲、像等于一體，是課堂很好的調(diào)味劑。微課程的主題明確、內(nèi)容精簡(jiǎn)，有利于學(xué)生更透徹的理解相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，有利于推動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展自主、合作及探究式的學(xué)習(xí)。通過(guò)微課程的演繹，提高了學(xué)習(xí)效率，喚醒了課堂教學(xué)的效果，讓歷史課變得生意盎然，充滿生命。

　　一、微課演繹，將晦澀的知識(shí)生動(dòng)化，有效突破教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.1呂叔湘說(shuō)“成功的教師之所以成功，是因?yàn)樗�把課教活了�！敝v述細(xì)致生動(dòng)、短小精悍的微課，圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)，可以化繁為簡(jiǎn)，化難為易，化枯燥乏味為生動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)，中學(xué)生識(shí)圖能力較弱始終是歷史教學(xué)中的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，在《大一統(tǒng)氣派與中華民族象征》一課中，由于書(shū)上沒(méi)有地圖，學(xué)生對(duì)于故宮的布局難以形成直觀而清晰的認(rèn)識(shí)，就無(wú)從體會(huì)故宮設(shè)計(jì)布局中體現(xiàn)的大一統(tǒng)氣派。于是，我制作了微課———故宮游覽。微課中，主要針對(duì)故宮中軸線上的三大殿和后三宮進(jìn)行介紹，通過(guò)教師的頭像帶領(lǐng)學(xué)生逐步游覽。

　　1.2首先展示故宮全局圖，從午門(mén)進(jìn)入，鏡頭拉近，教師的頭像沿著中軸線經(jīng)太和門(mén)進(jìn)入三大殿———太和殿，中和殿，保和殿。繼續(xù)走，進(jìn)入后三宮———乾清宮，交泰殿，坤寧宮，最后通過(guò)神武門(mén)離開(kāi)故宮。進(jìn)入每一個(gè)宮殿后都由地圖切換成相應(yīng)的圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生觀看故宮內(nèi)部設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，講述每一個(gè)宮殿的用處和建筑的風(fēng)格等情況。通過(guò)游覽，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)故宮布局“勻稱而明朗”，每一個(gè)建筑細(xì)節(jié)都體現(xiàn)皇帝九五之尊的威嚴(yán)。巧妙的動(dòng)態(tài)演示代替抽象的說(shuō)教，學(xué)生們好像身臨其境的來(lái)到了故宮參觀，壓縮了空間感和距離感�？春�，教師讓學(xué)生們談?wù)動(dòng)斡[后的體會(huì)。通過(guò)學(xué)生們的回答可以看出，他們注意到了故宮設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，感受到故宮布局中處處彰顯的大一統(tǒng)氣派，本課的難點(diǎn)就在教與學(xué)的互動(dòng)中順利的突破。

　　二、微課演繹，將教學(xué)內(nèi)容情境化，推動(dòng)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)

　　2.1前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件�！崩�用主題突出的微課，將學(xué)生的參與與知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，創(chuàng)設(shè)完整的歷史情境，可以激發(fā)學(xué)生的探究熱情，推動(dòng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。如《漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局》一課中推恩令這一內(nèi)容，我展示了一段微課程。首先出示漢初諸侯王實(shí)力膨脹的視頻資料，這段視頻是學(xué)生通過(guò)自己查閱相關(guān)材料編成簡(jiǎn)單的劇本后錄制的。視頻中，吳王劉濞勢(shì)力龐大想要篡奪皇位，漢景帝削藩招致七國(guó)之亂。

　　2.2教師詢問(wèn)，為什么漢初會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？我們要先從當(dāng)時(shí)實(shí)行的社會(huì)制度開(kāi)始講起。展示不同時(shí)期的地圖，帶領(lǐng)學(xué)生回憶西周分封制、秦朝的郡縣制、漢初的分封加郡縣，讓學(xué)生理解諸侯權(quán)力膨脹的根源。為了解決這樣的問(wèn)題，漢武帝實(shí)行推恩令，將漢初地圖中諸侯王的土地和郡縣用不同的色塊標(biāo)注，經(jīng)過(guò)推恩令，諸侯王的領(lǐng)土由整化零，后又通過(guò)酎金奪爵，諸侯王土地色塊顏色逐步向郡縣色塊的顏色轉(zhuǎn)變。通過(guò)顏色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生們形象直觀的了解了推恩令的內(nèi)容。

　　2.3看后設(shè)問(wèn)：接下來(lái)請(qǐng)你想象：如果你是下列人物，你會(huì)對(duì)這項(xiàng)新的制度作何評(píng)論呢？展示問(wèn)題：“如果你是漢武帝，你想說(shuō)……如果你是被削的諸侯王你想說(shuō)……如果你是新封的諸侯子弟，你想說(shuō)……”課上通過(guò)體驗(yàn)歷史角色深入理解推恩令帶來(lái)的影響，得出結(jié)論，推恩令不費(fèi)一兵一卒一卒，就將諸侯國(guó)勢(shì)力削弱，并讓新得到分封的諸侯對(duì)皇帝感恩戴德，漢武帝的大一統(tǒng)地位得到強(qiáng)化。學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，碰撞出思維的火花，并不斷交匯與完善，產(chǎn)生意想不到的效果。

　　三、微課演繹，將專題復(fù)習(xí)形象化，喚醒學(xué)生中斷的記憶

　　3.1歷史學(xué)科涉及的知識(shí)點(diǎn)多，時(shí)空跨越大，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)記憶起來(lái)相對(duì)困難。而微課，通過(guò)圖片、文字、解說(shuō)等整合出單元或?qū)ｎ}的歷史知識(shí)，就將空洞的歷史知識(shí)變成得聲有色、有血有肉。學(xué)生則在賞心悅目的欣賞過(guò)程中，更為直觀的記憶了相應(yīng)的內(nèi)容。如初三日本史專題復(fù)習(xí)中，我根據(jù)中考的考點(diǎn)要求，設(shè)計(jì)了日本史三個(gè)展廳的參觀。

　　3.2第一展廳擺脫民族危機(jī)篇，展示“明治維新”相關(guān)內(nèi)容和圖片，學(xué)生看得津津有味。第二展廳中日關(guān)系篇，從明朝戚繼光抗倭，到近代的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；從日本等八國(guó)發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)到全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，從抗日名將講到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，最后日本與中國(guó)建立外交關(guān)系。學(xué)生們?cè)谝魳?lè)背景的烘托和圖片資料的演繹中，為中國(guó)近代的遭遇悲憤，也為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利開(kāi)心。第三展廳日美關(guān)系篇，兩國(guó)既有合作也有矛盾，都曾參與發(fā)動(dòng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，一戰(zhàn)中先后加入?yún)f(xié)約國(guó)中。矛盾則從美國(guó)侵日引發(fā)日本明治維新開(kāi)始，巴黎和會(huì)上將德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)給日本，不符合美國(guó)在亞太的利益。九國(guó)公約中，美國(guó)提出門(mén)戶開(kāi)放等，打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面。

　　3.3二戰(zhàn)中，日本偷襲美國(guó)珍珠港，美國(guó)向日本廣島長(zhǎng)崎投擲兩枚原子彈，加速日本無(wú)條件投降。將美日之間的關(guān)系按合作與矛盾兩條線索歸納，學(xué)生對(duì)兩國(guó)舉動(dòng)產(chǎn)生更深刻的理解。由此通過(guò)“聞其聲、臨其境”的方式，一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面更有利于學(xué)生對(duì)整個(gè)專題的把握，從而使學(xué)生形成整體的歷史觀。

　　四、微課演繹，將學(xué)習(xí)時(shí)間個(gè)性化，深入理解教學(xué)內(nèi)容

　　4.1微課短小，觀看方便，學(xué)生可以在課后時(shí)間自己學(xué)習(xí)，跟上課程進(jìn)度的步伐，將上課沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容學(xué)會(huì)，也對(duì)自信心的提升有很大幫助。如歷史公元紀(jì)年法是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基礎(chǔ)理論知識(shí)，自成系統(tǒng)，而部分同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)稍有難度。于是，我便將公元紀(jì)年問(wèn)題整理成專題形式，分別從公元紀(jì)年的基本概念、世紀(jì)年代與年份的轉(zhuǎn)換、時(shí)間差的計(jì)算三部分，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。在基本概念里，學(xué)生了解到什么是公元紀(jì)年，并展示年代尺。

　　4.2引導(dǎo)學(xué)生觀察年代尺和數(shù)學(xué)的數(shù)軸，詢問(wèn)學(xué)生，你知道二者的區(qū)別嗎？給學(xué)生思考的時(shí)間，進(jìn)而講述，年代尺比數(shù)軸少了0到1這一段，為接下來(lái)的計(jì)算埋下伏筆。在世紀(jì)年代與年份的轉(zhuǎn)換問(wèn)題中，以公元1990年如何轉(zhuǎn)換成20世紀(jì)90年代為例，教會(huì)大家轉(zhuǎn)換的簡(jiǎn)便方法并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出轉(zhuǎn)換的公式。在時(shí)間差的計(jì)算中，再次利用年代尺，分清計(jì)算的兩種情況：一種是單純計(jì)算公元前和公元，將兩數(shù)絕對(duì)值相減即可。另一種是跨公元前后的計(jì)算，將兩數(shù)絕對(duì)值相加再減1。講解后展示相應(yīng)的習(xí)題，給學(xué)生思考時(shí)間的基礎(chǔ)上，出示計(jì)算過(guò)程及答案。課后我將此視頻放在班級(jí)電腦中，大家紛紛拷貝回家，充分滿足了學(xué)生課前預(yù)習(xí)或課后深化等個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要，取得了良好的效果。

畢業(yè)論文范文15

　　隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的快速發(fā)展，證券投資基金得到了較快的發(fā)展并日益發(fā)揮著重要的作用。揭示當(dāng)前基金行業(yè)存在的問(wèn)題并采取措施予以有效的解決，有利于該行業(yè)未來(lái)的發(fā)展和中國(guó)證券市場(chǎng)的繁榮穩(wěn)定�；仡櫤头治隽宋覈�(guó)基金行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，指出了發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，并具有針對(duì)性地提出了對(duì)策建議。

　　證券投資基金及其金融功能淺析

　　從規(guī)范類的證券投資基金的發(fā)展看,我國(guó)第一支規(guī)范動(dòng)作的證券投資基金產(chǎn)生于1998年。1997年底,為了解決我國(guó)基金發(fā)展中存在的問(wèn)題,規(guī)范基金的運(yùn)作,我國(guó)出臺(tái)了《證券投資基金管理暫行辦法》,該辦法取消了長(zhǎng)期以來(lái)束縛投資基金業(yè)發(fā)展的法規(guī)限制,確定了開(kāi)放式、封閉式并存的基金經(jīng)營(yíng)方式,加強(qiáng)了對(duì)基金的監(jiān)管。伴隨著風(fēng)雨，基金業(yè)總體發(fā)展速度較快，在我國(guó)資本市場(chǎng)中占據(jù)了舉足輕重的地位。天相統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年一季度末，我國(guó)證券投資基金資產(chǎn)管理規(guī)模為2.21萬(wàn)億(含聯(lián)接基金)，與去年底2.19萬(wàn)億元的規(guī)模相比，增長(zhǎng)了0.91%；與1998年107.42億元規(guī)模相比增加了204.73倍。并且，早在20xx年我國(guó)證券投資基金資產(chǎn)管理規(guī)模就已達(dá)5000億元，是美國(guó)基金業(yè)發(fā)展70年后才達(dá)到的水平。也就是說(shuō)，中國(guó)用9年時(shí)間走完了美國(guó)基金業(yè)發(fā)展的70年路程。

　　截至20xx年3月31日，我國(guó)共有72家基金管理公司，其中67家基金管理公司管理著956只公募基金，基金總份額26324.23億份，總資產(chǎn)22070.51億元，國(guó)內(nèi)基金的有效賬戶數(shù)也已超過(guò)6000萬(wàn)戶。證券投資基金和基金持有人成為了我國(guó)證券市場(chǎng)上的一只生力軍。

　　一、證券投資基金定義、特征及理論基礎(chǔ)

　　(一)證券投資基金定義

　　投資基金是指一種利益共享,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的集合證券投資方法,即通過(guò)發(fā)行基金單位,集中投資者的資金,由基金托管人托管,由基金管理人管理和運(yùn)用資金,按照信托契約的規(guī)定將募集的資金適當(dāng)?shù)姆稚⑼顿Y于各種金融商品以謀取最佳投資收益,并將投資收益按基金份額比例分配給投資者。

　　(二)證券投資基金特征

　　證券投資基金的特征主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面,設(shè)立的基本原則是共同投資、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享收益。根據(jù)投資原理,只要是投資就必須承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)和享有相應(yīng)的收益。證券投資基金是一種集合眾多投資偏好相同的投資者進(jìn)行共同投資的組織,因此投資者必須為此共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),共享收益;另一方面,證券投資基金以科學(xué)的投資組合降低風(fēng)險(xiǎn)、提高收益。在投資活動(dòng)中,風(fēng)險(xiǎn)和收益總是并存的,要實(shí)現(xiàn)投資資產(chǎn)的多樣化,需要一定的資金實(shí)力,小額投 2

　　3 資者由于資金有限,很難做到這一點(diǎn),而基金則可以幫助中小投資者解決這個(gè)困難。

　　(三)證券投資基金理論基礎(chǔ)其理論基礎(chǔ)

　　為委托代理理論,委托代理理論是研究非對(duì)稱信息條件下市場(chǎng)參與者之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論,其本質(zhì)是一種市場(chǎng)參與者之間信息差別的一種社會(huì)契約形式,是掌握較多信息的代理人通過(guò)合同或其他經(jīng)濟(jì)關(guān)系與掌握較少信息的委托人之間展開(kāi)的一場(chǎng)博弈,委托人為了使代理人在其不能觀察的行為中采取與其自身利益最大化的目標(biāo)相一致的個(gè)人行為,需要設(shè)計(jì)一種能夠達(dá)到委托人目的,且代理人愿意接受的合同或契約,即均衡契約。

　　二、證券投資基金的功能及作用

　�。ㄒ唬┳C券投資基金的功能

　　1、直接融資功能。證券投資基金的直接融資功能是指將欲投資于證券市場(chǎng)的社會(huì)閑散資金集中起來(lái)投資于各種有價(jià)證券，從而實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)蓄資金直接向產(chǎn)業(yè)資金的轉(zhuǎn)換。隨著工業(yè)化的發(fā)展，企業(yè)不斷擴(kuò)張，規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)集中度越來(lái)越高，單個(gè)企業(yè)對(duì)資金的需求越來(lái)越大，但由于受資本負(fù)債率的限制，企業(yè)又不能無(wú)限地舉債，而通過(guò)自我積累資本的速度又很慢，原股東資本也有限，因此一些擴(kuò)張中的企業(yè)需要大量的新股東資本的投入，即需要以股票方式從資本市場(chǎng)直接融入大量新的資本，產(chǎn)生了巨額直接融資需求，與此相對(duì)應(yīng)的是，在工業(yè)化發(fā)展過(guò)程中，居民貨幣化收入程度不斷提高，儲(chǔ)蓄資金不斷增加，這些資金也希望尋求一種收益率較高、風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小的投資方式來(lái)實(shí)現(xiàn)保值增值，產(chǎn)生巨額投資的需求。證券投資基金就是順應(yīng)這樣一種融資需求而產(chǎn)生并發(fā)展壯大的。它一方面將風(fēng)險(xiǎn)承受力相對(duì)較小的投資者資金挖掘出來(lái)，增加證券市場(chǎng)的資金供給，另一方面通過(guò)購(gòu)買證券，將這些資金轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)資金，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而展現(xiàn)了其直接融資的功能。

　　2、 專業(yè)理財(cái)功能。證券投資基金是將集中的資金委托給基金管理人進(jìn)行專業(yè)運(yùn)作的。基金管理人設(shè)有層次不同的專業(yè)證券分析師進(jìn)行宏觀、微觀信息的收集、跟蹤和分析，捕捉各種稍縱即逝的投資機(jī)會(huì)，并按照一定的決策程序和決策方法制訂各種投資組合、分散風(fēng)險(xiǎn)的方案，運(yùn)用各種投資組合技術(shù)，進(jìn)行投資操作，整個(gè)運(yùn)作過(guò)程都有一套完整的程序和理論依據(jù)。因此，證券投資基金相對(duì)于股票而言風(fēng)險(xiǎn)較小，相對(duì)于債券而言收益較高，證券投資基金漸漸成為大眾投資工具。證券投資基金的專業(yè)理財(cái)優(yōu)勢(shì)不在于其投資收益率是否是比單個(gè)投資者來(lái)得高，而在于通過(guò)組合投資，分散風(fēng)險(xiǎn)來(lái)保證失誤較少；從而可以在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里為基金持有人帶來(lái)比較穩(wěn)定的高于存款利率或者是債券利率的長(zhǎng)期總收益，因此，這種較高的投資收益，不是指每一次投資運(yùn)作，也不是指“基金投資收益總能跑贏大市”。

　�。ǘ�）證券投資基金的作用

　　1、證券投資基金的發(fā)展壯大有利于證券市場(chǎng)優(yōu)化資源配置功能的發(fā)揮。證券投資基金是以追求穩(wěn)定的高于債券利率收益率為目標(biāo)的專業(yè)理財(cái)機(jī)構(gòu)，它們?cè)谶M(jìn)行投資決策前，都要經(jīng)過(guò)大量的調(diào)查研究，這種事前的調(diào)研工作大大促進(jìn)了證券市場(chǎng)信息的透明化。證券投資基金在信息相對(duì)透明和可信的情況下，通過(guò)挖掘企業(yè)投資價(jià)值，然后決定將資金投資于哪種企業(yè)的投資過(guò)程，就是資源優(yōu)化配置的過(guò)程。而個(gè)人投資者由于信息相對(duì)閉塞，盲目投資可能性較大，因此，如果市場(chǎng)主要以個(gè)人投資者為主，就必然會(huì)導(dǎo)致資源配置效率的降低。我國(guó)目前投資者中99%是個(gè)人投資者，而我國(guó)證券市場(chǎng)優(yōu)化資源配置功能始終沒(méi)有得到很好的發(fā) 3

　　4 揮就是一個(gè)例證。因此，發(fā)展證券投資基金是發(fā)揮證券市場(chǎng)優(yōu)化資源配置功能的需要。

　　2、證券投資基金的發(fā)展壯大有利于促進(jìn)上市公司的規(guī)范化運(yùn)作。一方面可以通過(guò)“用腳投票”方式來(lái)篩選股票。從而對(duì)上市公司市場(chǎng)從市場(chǎng)價(jià)格角度產(chǎn)生外部約束力；另一方面，在長(zhǎng)期投資情況下，還可以以股東的身份參加股東大會(huì)，參與上市公司的投資決策，監(jiān)督上市公司的行為，要求上市公司規(guī)范運(yùn)作，從而產(chǎn)生內(nèi)部約束力。對(duì)于上市公司來(lái)說(shuō)，為了得到投資基金的青睞，得到市場(chǎng)資源，就必須努力為股東獲取盡可能多的投資回報(bào)，規(guī)范運(yùn)作企業(yè)。因此，證券投資基金發(fā)展壯大成一股投資主力后，就會(huì)成為推動(dòng)上市規(guī)范運(yùn)作的主要力量。

　　3、證券投資基金的發(fā)展壯大有利于規(guī)范機(jī)構(gòu)投資者的行。在以個(gè)人投資者

　　為主的市場(chǎng)中，少量的機(jī)構(gòu)投資者就可以發(fā)揮其信息優(yōu)勢(shì)、資金優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)操縱個(gè)股，通過(guò)虛假交易、發(fā)布虛假信息、內(nèi)幕交易侵害其他投資者的利益。但當(dāng)市場(chǎng)中存在大量機(jī)構(gòu)投資者時(shí)，少數(shù)機(jī)構(gòu)者的上述競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就基本消失了。在證券市場(chǎng)提供的現(xiàn)金回報(bào)只能等于交易成本的情況下，機(jī)構(gòu)投資者在證券市場(chǎng)中的交易實(shí)際就成了零和游戲。為了獲取收益，機(jī)構(gòu)投資者就會(huì)開(kāi)展激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)，只能是在制度框架內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，不然就會(huì)被對(duì)手抓住置于死地。因此，它們的行為就得到了規(guī)范；另外，這種競(jìng)爭(zhēng)是一種相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)，要想勝出，只能靠智慧。

　　4、證券投資基金的發(fā)展壯大有利于證券市場(chǎng)的穩(wěn)定與發(fā)展。第一，基金的發(fā)展有利于證券市場(chǎng)的穩(wěn)定，證券市場(chǎng)的穩(wěn)定與否同市場(chǎng)的投資者結(jié)構(gòu)密切相關(guān)�；�金的出現(xiàn)和發(fā)展，能有效地改善證券市場(chǎng)的投資者結(jié)構(gòu)�；�金由專業(yè)投資者經(jīng)營(yíng)管理，其投資經(jīng)驗(yàn)比較豐富，收集和分析信息的能力較強(qiáng)，投資行為相對(duì)理性，客觀上能起到穩(wěn)定市場(chǎng)的作用。同時(shí)，基金一般注重資本的長(zhǎng)期增長(zhǎng)，多采取長(zhǎng)期的投資行為，較少在證券市場(chǎng)頻繁進(jìn)出，能減少證券市場(chǎng)的波動(dòng)。第二，基金作為一種主要投資于證券市場(chǎng)的金融工具，它的出現(xiàn)和發(fā)展增加了證券市場(chǎng)的投資品種，擴(kuò)大了證券市場(chǎng)的交易規(guī)模，起到了豐富和活躍證券市場(chǎng)的作用。隨著基金的發(fā)展壯大，它已成為推動(dòng)證券市場(chǎng)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　三、 證券投資基金的改革措施及對(duì)策

　　（一）拓寬基金業(yè)的資金來(lái)源渠道

　　積極引導(dǎo)個(gè)人投資者、機(jī)構(gòu)投資者將資金購(gòu)買基金憑證，機(jī)構(gòu)投資者的資金量穩(wěn)定，可以為基金業(yè)的發(fā)展提供可靠的“輸血”通道。為此，我們可進(jìn)一步放寬保險(xiǎn)資金投資于基金的比例，逐步允許社會(huì)保障基金會(huì)的資金進(jìn)入基金市場(chǎng)。隨著條件的允許，還可以讓商業(yè)銀行的資金進(jìn)入基金市場(chǎng)。應(yīng)本著“簡(jiǎn)化審批、風(fēng)險(xiǎn)外移、優(yōu)勝劣汰、加強(qiáng)監(jiān)督”的原則，設(shè)立一個(gè)各種證券管理公司都應(yīng)遵守的游戲規(guī)則。所有這些措施，不僅將拓寬這些機(jī)構(gòu)投資者的投資渠道，也將為基金業(yè)的發(fā)展帶來(lái)源源不斷的資金。

　　放寬保險(xiǎn)資金投資于基金的比例，逐步允許社會(huì)保障資金進(jìn)入基金市場(chǎng)。隨著我國(guó)老齡人口的不斷增加，企業(yè)養(yǎng)老基金和居民養(yǎng)老基金和居民養(yǎng)老基金體系的建立和完善勢(shì)在必行。另外，積極引導(dǎo)海外中國(guó)基金，逐步建立中外合作基金，鼓勵(lì)海外中國(guó)基金投資于B股、H股，也應(yīng)發(fā)展中外合作基金，引進(jìn)國(guó)外基金管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)證券市場(chǎng)國(guó)際化。

　�。ǘ�）完善證券投資基金法律法規(guī)體系

　　建立和完善基金持有人對(duì)基金管理人的制衡機(jī)制，基金立法應(yīng)當(dāng)繼續(xù)完善基金持有人的事前監(jiān)督機(jī)制。監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)出臺(tái)相關(guān)法規(guī)進(jìn)一步擴(kuò)大持有人的權(quán)力以事前監(jiān)督基金管理人的行為，如減少持有人召集會(huì)議的所持基金份額，賦予基金持有人大會(huì)更大的權(quán)利。同時(shí)完善基金持有人的事后監(jiān)督機(jī)制，建議建立我國(guó)的“基金持有人代表訴訟制度”，以使持有人的利益在受到基金管理人的損害后，能夠通過(guò)行使訴訟權(quán)得到有效的賠償，有益于維護(hù)基金持有人的利益。

　　對(duì)信息披露和道德建設(shè)的完善，中國(guó)現(xiàn)有法律對(duì)于信息披露的基本要求包括投資組合、成本收益、管理人和托管人的基本信息及一般行為操守等。為了保護(hù)投資者的利益和基金業(yè)的健康快速發(fā)展，基金管理公司要保證會(huì)計(jì)信息披露的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和全面性以及基金規(guī)模和基金份額變動(dòng)的情況。提高CPA行業(yè)的進(jìn)入門(mén)檻，保證進(jìn)入者有較高的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)，限制CPA行業(yè)的過(guò)渡競(jìng)爭(zhēng)。加大對(duì)違規(guī)者的處罰力度，增加其違規(guī)成本，提高CPA的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以保證CPA的獨(dú)立性。在全社會(huì)范圍內(nèi)加強(qiáng)誠(chéng)信教育，以降低交易成本，提高整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行效率。

　�。ㄈ�）加快推進(jìn)投資基金管理體系的建設(shè)，健全對(duì)基金的監(jiān)管體系

　　目前我國(guó)證券市場(chǎng)存在的種種問(wèn)題，固然主要是歷史原因造成的，監(jiān)管的不力和非市場(chǎng)化傾向也是其中的一個(gè)重要原因。同時(shí)，引入QFII制度，也對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，我們要借鑒國(guó)際慣例加強(qiáng)市場(chǎng)化監(jiān)管，構(gòu)筑完善的監(jiān)管體系，就目前而言，有利于改變證券市場(chǎng)的諸多不規(guī)范操作現(xiàn)象，建立起有序競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序，以更好地吸引境外投資者，為QFII制度的實(shí)施做好準(zhǔn)備；就將來(lái)而言，則在QFII制度實(shí)施時(shí)才能夠積累比較先進(jìn)的監(jiān)管手段，以應(yīng)對(duì)外資進(jìn)入后對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管形成的挑戰(zhàn)。

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