消逝議論文
現(xiàn)如今，大家總少不了接觸論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的消逝議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
消逝議論文1
晚上吃飯下樓去找妹妹，先后在幾個她曾經(jīng)常玩的地方找，但是沒找到。于是就圍著小區(qū)逛了一圈，無意中看到了一處的我以前經(jīng)常玩的地方。但那里很臟很亂，以前也只有我們這群男生在哪兒玩，我覺得妹妹不可能去哪兒所以就沒過去。
過了幾分鐘，和妹妹一同玩的一個小女孩的爸爸來找那個小女孩，我們都不知道去哪兒找，結(jié)果還是另一個小孩給我們說可能在后面，就是我以前經(jīng)常玩的地方。等到我穿過那熟悉的小道時，發(fā)現(xiàn)那里的一切都變了：過去的阻礙著小區(qū)與外面的圍墻，被拆除了;原本四處都是垃圾的土地上，種滿了小麥、蔥和蒜苗，呈現(xiàn)出了綠油油的景象；圍墻外的那條小河，也變得清澈了不少。
帶妹妹回家后，媽媽就不停的數(shù)落妹妹亂跑，不停她的話。我不禁想起了我們玩耍的過去。
以前，小區(qū)內(nèi)有大片的綠地，我們樓前有一片草地，一到春夏季節(jié)，四處便是綠油油的一片，我們就在草地上盡情的蹦，跳，滾，躺。在那里玩“三個字”“摸瞎子”。在不遠(yuǎn)的另一塊綠地的四周，植滿了樹，有松樹，有楊樹，有廣玉蘭還有櫻花和玫瑰，每當(dāng)花開的時節(jié)，我們就跑到那兒，爬到樹上倚著樹枝，嗅著淡淡的花香，后來有了改進(jìn)就經(jīng)常在草叢中坐著，伴著四處的花香，打三國殺。在楊樹林中，我們就把小區(qū)內(nèi)做宣傳用的條幅解下來，系在兩棵楊樹中間，然后躺在上面，身旁便是半米高的雜草，上空則被楊樹遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實實，當(dāng)時的做法比吊床出現(xiàn)的還早些還有趣些�？墒乾F(xiàn)在，一切都變了，樹都被賣掉了，運到了別的地方，那有樹的綠地也被賣掉了，賣給了步行街去履行更“重要”的義務(wù)了。我們樓前的那片綠地則改成了停車場，過去的綠意都消逝的一點不剩。兩、三年前小區(qū)內(nèi)還有幾只流浪狗，現(xiàn)在只剩下了幾只白貓，可能貓居住起來更容易些吧，在地下室可能就能找到住的地方，畢竟它們會爬上爬下的，不用為住宿犯愁。
我們過去還有玩的地方，現(xiàn)在的小孩子們呢？他們可沒有了可以打滾的草地，還有綠意的只有后面的世外桃源了。那，家長們?yōu)槭裁催�怪他們不聽話，往危險的地方跑呢，這一切的罪魁禍?zhǔn)�，不正是你們嗎？如果不是你們一心要把綠地毀壞掉，如果不是你們一心要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，如果不是你們只為自己，改造停車位，孩子們會沒有玩的地方，他們會亂跑嗎？怪的了誰呢，還是怪你們自己吧，怪你們不尊重孩子的意見，怪你們不尊重自然，只以自己的想法進(jìn)行活動，而不顧一切的客觀規(guī)律。
我們是需要活動空間的，不顧我們的思維，只顧自己的利弊，那你們還有什么理由限制我們的活動呢？請你們自己想想吧，可悲又可敬的家長們。
消逝議論文2
消逝，是一個帶著憂傷的詞，是秋日枯黃的'落葉，落地時還帶著讓人心痛的溫度。行走在消逝中，我仿佛聽到了孔子的木車漸漸遠(yuǎn)去的聲音，我仿佛看到老子出關(guān)的身影在黃沙中朦朧一片，我仿佛感受得到王國維投湖時湖面哀婉的漣漪。
行走在消逝中，我們不得不接受一次次的告別，告別單純的童年，告別敬愛的長輩，告別古之圣賢，告別一個個盛世流光。仿佛前一刻還是灼灼其華的桃之夭夭，轉(zhuǎn)眼間就是夕陽下的烏衣巷口，俯仰之間已為陳跡，回首已是百年身。蘇軾說：“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西�！憋w鴻消逝了，還留有雪地上的爪痕。圣賢尊長，盛世華光，他們的消逝，怎能在我們的心里不留有永久的印跡？那是生命遠(yuǎn)古的回響。
消逝只不過是一種暫時的告別罷了。消逝而去的不是隨風(fēng)四散，而是化作歲月的年輪。只需要我們用心體悟，便會感到他們永遠(yuǎn)陪伴在身邊，在我們滾熱的血管里不息地流動著那永遠(yuǎn)的基因。
詩詞的年代消逝而去，但哪個炎黃子孫在中秋時不望月懷遠(yuǎn)、思念親人？孔子的木車消逝而去，但哪個學(xué)子心中沒有孔子堅定向前的信念，沒有“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的真誠？王國維的身影所濺起的浪花早已風(fēng)干在歷史中，但哪個古典詩詞的吟誦中沒有“有我之境和無我之境”的絕響。這個最后的士子的消逝，又怎不讓人在提起中華文化之燦爛時不憶故園之情？原來，他們還在。當(dāng)我們低首沉吟時，仍然能看到一位位先人在開拓思想的荒原時堅定的身影；當(dāng)我們彷徨迷失時，仍然能從他們的足跡中找到引領(lǐng)前路的曙光；當(dāng)我們消沉困頓時，總能從心底感受到他們篳路藍(lán)縷、以啟山林的熱情。
那么，他們的消逝不是永遠(yuǎn)，而是以一種另外的方式在現(xiàn)在和未來的時空中行走，直至永恒。
行走在消逝中，我漸漸明白，桃之夭夭，轉(zhuǎn)瞬消逝，不是無情，而是化作護(hù)花的春泥。路之漫漫，其修亦遠(yuǎn)，回望來時，更知欲向何方求索。一個個波瀾壯闊的大時代落幕了，一個個閃耀著光華的大人物隱去了，他們的精神，他們一路走來的積淀，都是我們創(chuàng)造新生的沃土。我們要做的是從消逝中創(chuàng)造出新的輝煌。這輝煌，也將讓消逝后的我們在歷史的芳林中永生。
行走在消逝中，緬懷之余，我們更需要審視自己的足跡，奉上我們的成果，這是對歷史的尊重，更是對時代的責(zé)任。
行走在消逝中，我卻想到了這樣的景象：紅日初升，其道大光；伏河出流，一瀉汪洋！
消逝議論文3
每一個人都擁有青春，也許是過去，也許是現(xiàn)在，也許是將來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)青春耗盡的時候，才回過頭來，看著一路走來，大大小小的腳印，才明白：青春，行走在消逝中!
當(dāng)“叛逆”作為標(biāo)志，拉開青春的門簾是，我們還是那“青蘋果”——“懵懂“的少年。
那是，我們擁有了獨立的概念和思想，我們正值青春年少，我們渴望自由，渴望擁有屬于我們自己的空間。從那時，我們開始了“看不慣”。我們看不慣父母對我們的管教;看不慣種種為人處世的做法;看不慣別人的各種觀點……
青春永遠(yuǎn)是活力四射的。
青春總是伴隨著陽光，連影子也充滿了活力!當(dāng)我們喜歡陽光是，我們奔跑、跳躍在運動場，用完美的球技、永不言棄的精神征服著“視界”。
也許當(dāng)青春逝去，我們?nèi)匀幌矚g陽光，但也總不會找到那一種活力和激情。
青春，充滿了憧憬。
也許是每個人都有似潤之的鴻鵠之志;也許每個人都想像姚易在NBA的賽場上力挽狂瀾;也許每個人都想成為下一個老舍，留下傳世之作。青春就是這樣，那些憧憬讓人們永不服輸，永不止步!
也許當(dāng)青春逝去，想起這些，會一笑而過，因為希望隨著青春逝去!
青春，搜集人生的酸甜苦辣!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?也許沒有生活中的磨礪，我們也不會長大。當(dāng)我們意識到父母對我們的管束是對我們的愛時，我們學(xué)會了感恩;當(dāng)我們意識到自己有不對事，我們學(xué)會了思考;當(dāng)我們真正意識到什么是生活時，我們就真的長大了!
也許當(dāng)青春逝去，我們看到，青春中布滿了成長的腳印!
青春，開出美麗的初戀之花。
當(dāng)幸福的概念根植我們心中的時候，我們開始尋找自己的另一半。當(dāng)你找到你的那個“他(她)”時，也會有一種“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜。初戀是迷人的，無論在此后你又愛過了多少次，都不會有“初戀”的那種感覺了!
也許當(dāng)青春逝去，回想起初戀，那依然是最美麗的花。
我不覺地加快了腳步——青春，行走在消逝中!
消逝議論文4
寂寞的人總會用心記住在他生命中出現(xiàn)過的每一個人，在每個星光墜落的晚上，一遍一遍，數(shù)著寂寞。而不甘寂寞的人，隨著日子的漸漸消逝，也習(xí)慣了行走在消逝中。
歲月如梭，許多色彩渲染后的記憶，也就在反復(fù)中消逝了。從你呱呱墜地的那一刻起，命運便會賦予你一個無形的東西，那便是記憶。童真時候的無憂無慮，嬉戲、玩耍。美好的時光總是會漸漸消逝，直到走進(jìn)了學(xué)堂分清楚什么是辛苦，才在記憶中尋找童年的影子，去回想那時的美好回憶。與其這樣費力的回想，還不如學(xué)會放棄。因為，有些事情你越想忘記，就記得越牢，可是一旦你忘記了，那么你也就放棄了�？墒欠艞墸滞窍胖幸环N最殘忍的方法。所以，無論是甜蜜的，苦澀的，彩色的，灰色的記憶，他們始終沒有翅膀，無法飛到我想要他們?nèi)サ牡胤�。那么，就讓他們慢慢的消逝。時間是磨滅記憶最好的方式，我行走在如歌的歲月中，看秒針重復(fù)著一次次的輪回，行走在消逝中。
我們時常掛在嘴邊最珍貴的，便是“情”。可隨著社會的日益進(jìn)步，人們的自我意識增強(qiáng)了。于是，這一切的親情，友情，愛情也漸漸的行走在消逝中。人們習(xí)慣性的用美好的文字去詮釋生活的完美，用詩意的語言去謳歌生活的美好，可是，真正的完美生活存在嗎?這一切的一切都開始因消逝而變得不完美。什么“兩肋插刀”，什么“孝子慈孫”，什么“海誓山盟”，如今的社會里，這樣的典例只會被羅列在新聞報刊上。有那么一句話：“不是世界欺騙了你，是你看錯了世界�！笨峙略诂F(xiàn)在應(yīng)該把這句話改成：“不是你看錯了世界，而是世界欺騙了你。”可是，人終究是要生存的，社會也終究會這樣發(fā)展，我們也無力去改變些什么，所以只好讓這些事風(fēng)化，行走在消逝中。
每天的日升日落，群星繁蕪，田園小徑，身邊的友人，親人，他們都只不過是生命中的過客。走過了，也就不見了。就好像生命中的得與失，得到了，會有短暫的滿足感，但你終將會失去。不要因失去而抱怨命運，不是命運捉弄你，而是你不懂得握緊命運。就像沿路捕獲的風(fēng)景，留下的不過是一步步的腳印，始終會被風(fēng)化。所以，無論是風(fēng)景，又或是親人，他們終將離你遠(yuǎn)去，既然遲早會失去，不如好好地把握現(xiàn)在，讓現(xiàn)在定格。只要曾經(jīng)擁有，即使?jié)u漸消逝了，也是滿足的。何不帶著愉悅的心情，行走在消逝中。
忘卻繁雜，洗凈鉛華，淡然行走在消逝中。
消逝議論文5
當(dāng)過去的已經(jīng)過去，當(dāng)擁有的不再擁有。
人生就是行走在消逝中，得到的失去了，本有的失去了；在意的失去了，不在意的失去了；快樂的失去了，憂傷的失去了……直到失去記憶，失去生命，最后終結(jié)。悲觀的人說：人生就是一個可悲的循環(huán)，從零開始，到零結(jié)束，在浩渺的宇宙中沒有留下一點痕跡。而我說：消逝的終將消逝，未來的仍舊會來。
打開窗，俯身聞聞窗下不知名的小花散發(fā)的幽香吧，那白的紫的黃的小花，花瓣一丁點兒大，它們的莖都很纖細(xì)，風(fēng)中輕擺著，它們的花期也許很短暫，但他們生命都有那一刻的綻放，一刻的芬芳。她們的果實正在悄然成熟，新的種子正在形成，然后，種子落下來，新的生命就又開始了……消逝并不代表終結(jié)，是一種新的開始�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
走進(jìn)綠叢，看見深綠色的草兒長得正旺盛，不再是春天時嫩綠柔軟的草地了。夏末的草地，草兒略顯得生硬、干脆，踩上去發(fā)出“刺啦刺啦”的輕響，脆生生的草好像一折就斷似的。他們盡量地挺起腰，但還是被乍到的秋風(fēng)吹得抬不起頭來。再細(xì)一看，草根都已經(jīng)略發(fā)棕黃——一種失去水分、快要枯萎的顏色。也許他們將在這秋風(fēng)中默默地倒下，被冬天的冰雪所掩蓋；然而當(dāng)春雨落下，春雷驚起的時候，他們還是會毫不猶豫的破土而出，開始新的生命歷程�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”是永恒的定律。從柔弱到堅強(qiáng)，小草在消逝里顯得毫無遺憾。
既然一切的一切都是從零開始的，那么我們得到的一切都是上天的饋贈，都值得我們?nèi)フ湎�；我們失去的一切也都值得我們�(nèi)セ匚�，去感受。不要怕，不要悔，既然都是統(tǒng)一的結(jié)果，何不讓生命的過程更加豐富絢爛？把握現(xiàn)在，做好自己，當(dāng)消逝過后，一切功過由后人評說。
消逝議論文6
中華民族歷史悠久，經(jīng)歷過許多次的改朝換代，文化積累豐富�；蛟S有些王朝的更替使文字的書寫發(fā)生改變，生活娛樂方式有了不同，但它們都以各種文化的形式呈現(xiàn)在我們眼前。唐宋元明清五代人們耳熟能詳，或許人們的衣食住行都有著變化，但其中禮儀文化都銘刻在人們心中，毫無爭議的流傳了下來。
在民國之前，人們絕大多數(shù)有著濃厚的禮儀意識。人們在遇見長輩、師長時必定行禮，這也是判斷人的品德的標(biāo)準(zhǔn)之一。在飯桌上，孩子不得提前吃飯，無論如何也要等待最年長的長輩夾菜后才能吃。在長輩或師長給予物品時需要雙手接物以表感謝和尊重。子女每天需向父母請安，甚至父母去世還要守孝。這些禮儀就算是五、六歲的小孩也必定每時每刻都做到，有時如果沒做到，還將受到父母的責(zé)罰。
而如今的人們，經(jīng)過近代歷史上幾次曲折的文化改革思想轉(zhuǎn)變，這些禮儀已經(jīng)被淡忘，正在消逝。有的人看見長輩或許會問候，但行禮是不可能的。孩子在接物的時候可能連謝謝都沒有說，怎么可能注意雙手接物的細(xì)節(jié)呢？飯桌上，甚至在參加酒席時，飯菜剛一上桌就被孩子擁上，何曾想過長輩考慮過他人的感受�，F(xiàn)在常常會看見一些子女為去世的父母辦追悼會，可是在追悼會上至始至終都心中充滿沉痛與悲傷的人有多少呢。許多來訪親人好友在牌桌上又歡聲笑語，似乎忘了這令人悲哀的事情。小孩無知，不知道這些禮儀，但有的人成年后依然對自己的禮儀毫不在意。
禮儀不是人們在不經(jīng)意間忘記，而是人們對這項文化根本沒有重視過，甚至完全沒將它看作我們應(yīng)延續(xù)下去的文化。沒有禮儀令一個人的素質(zhì)降低，沒有禮儀文化的社會水平將降一個檔次。讓我們注意禮儀，將禮儀文化發(fā)揚(yáng)起來，延續(xù)下去。
【消逝議論文】相關(guān)文章：
議論文提綱04-09
議論文作文評語09-22
議論文提綱范文08-08
議論文提綱樣本08-08
底線高中議論文01-06
寬容高中議論文01-06
謙虛議論文作文12-08
智慧議論文作文11-30
議論文寫作論據(jù)08-12