2017自考《教育電聲系統(tǒng)及軟件制作》模擬題及答案
自考是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。下面小編整理了2017自考《教育電聲系統(tǒng)及軟件制作》模擬題及答案，歡迎大家測(cè)試!
判斷題
1,駐極體話筒內(nèi)裝有場(chǎng)效應(yīng)管,其作用是產(chǎn)生極化電壓.
2,近講效應(yīng)是指無指向的傳聲器在近距離拾音時(shí)所造成的低頻提升特性.
3,為克服"簡(jiǎn)并",避免"聲染色",需選擇合適的房間尺寸,比例和形狀.
4,采用球頂形揚(yáng)聲器做低音單元和橡皮邊揚(yáng)聲器做中,高音單元能適應(yīng)高保真的.要求.
5,電容傳聲器具有靈敏度高,音質(zhì)好,使用時(shí)不需加電壓等特點(diǎn),因而使用較為廣泛.
6,駐波是由兩列頻率相同,傳播方向相反的平面聲波迭加形成.
7,磁頭方位角的正確與否,對(duì)重放低音的影響最為嚴(yán)重.
8,重放立體聲時(shí)聲像位置產(chǎn)生偏離是由于放音設(shè)備左右通道增益不一致造成的.
9,駐波是由兩列頻率相同,傳播方向相同的平面聲波迭加形成.
10,將線路輸出插頭插入話筒輸入進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,會(huì)造成錄音放大器的過載失真.
11,揚(yáng)聲器的指向性與頻率有關(guān),頻率越低,指向性越強(qiáng).
12,傳聲器的輸出阻抗有高阻抗和低阻抗之分.對(duì)低阻抗傳聲器,因電纜易感應(yīng)交流聲,所以連線不能太長(zhǎng).
13,為克服"簡(jiǎn)并",避免"聲染色",需選擇合適的房間尺寸,比例和形狀.
14,調(diào)音臺(tái)的"幻象供電"系統(tǒng)能為電動(dòng)傳聲器提供直流電壓.
15,設(shè)置音箱的主要目的是使揚(yáng)聲器能有效地輻射高頻聲波,消除聲的短路效應(yīng)和減少聲波干涉現(xiàn)象.
16,利用調(diào)音臺(tái)的聲象電位器可將單聲道信號(hào)變?yōu)榱Ⅲw聲.
17,電動(dòng)傳聲器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,堅(jiān)固耐用,使用時(shí)不需加電壓等特點(diǎn),因而使用較為廣泛.
18,主導(dǎo)軸的不圓度對(duì)錄音機(jī)的抖晃率影響很大.
19,電平調(diào)節(jié)通常設(shè)在傳聲放大后進(jìn)行,以避免電位器感應(yīng)交流聲和噪聲.
20,聲速就是擾動(dòng)在媒質(zhì)中的傳播速度,在空氣媒質(zhì)中的聲速與溫度有關(guān).
21,聲速與質(zhì)點(diǎn)振速是一回事.
22,聲波從空氣中垂直入射到鋼筋混凝土墻壁,界面對(duì)聲波將產(chǎn)生反射,若聲波從混凝土墻中入射到空氣中將產(chǎn)生透射.
23,聲壓級(jí)與聲強(qiáng)級(jí)都可用于度量聲場(chǎng)中聲波的強(qiáng)弱,兩者的區(qū)別在于前者為聲波的壓強(qiáng),后者為聲波的能量.實(shí)際測(cè)量聲壓較為方便,故多用聲壓來表征聲音在聲場(chǎng)中的大小.
24,一個(gè)方波通過一個(gè)微分電路或積分電路,其波形會(huì)發(fā)生變化,是線性失真.
25,立體聲調(diào)音臺(tái)用聲像導(dǎo)演技術(shù)調(diào)節(jié)聲象的方向和寬度.
參考答案：
1.錯(cuò). 2.對(duì). 3.對(duì). 4.錯(cuò). 5.錯(cuò). 6.對(duì). 7.錯(cuò). 8.錯(cuò). 9.對(duì). 10.對(duì).
11.錯(cuò). 12.錯(cuò). 13.對(duì). 14.對(duì). 15.對(duì). 16.對(duì). 17.對(duì). 18.對(duì). 19.對(duì). 20.對(duì)
21.錯(cuò). 22.對(duì). 23.對(duì). 24.錯(cuò). 25.對(duì)
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