中考心得體會精華【15篇】
當我們心中積累了不少感想和見解時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的中考心得體會，歡迎大家分享。
中考心得體會1
本次閱卷我承擔的是第29題兩小問的任務，從學生的答卷情況來看主要反映以下幾個問題：
1、有極少部分學生，課本知識沒有掌握，通俗的說就是課本根本沒背，反映在試卷上就是沒寫或者是寫的根本不是課本上的原理內(nèi)容。整個年級大概有10位左右。對于這樣的學生，在今后的教學中一定要定位到人，必須知識過關(guān)。
2、對題目要求運用的知識點不清楚，這種不清楚有兩種情況，一是知識掌握本身就不清楚，對于題目要求的發(fā)展觀的知識包括哪些內(nèi)容不清；另外就是審題不清，沒有看到發(fā)展觀這個知識的限定。在卷面上反映的就是寫了其它的原理內(nèi)容。對于這個問題一是要注意的平時的教學中厘清原理與原理之間的區(qū)別，另外一個就是要加強審題的訓練及能力的培養(yǎng)。
3、對于第2小問的開放性題目，有極個別同學不敢回答，可能覺得丈二和尚摸不著頭腦，不知從哪下手。反映在試卷上一是好多同學根本沒寫，有的是寫了劃，劃了再寫。要注意在今后的教學中提醒他們不要害怕，另外就是開放性的題目，因為它的開放性，一定不要對它有種完美主義的傾向，就是覺得我一定要寫的漂亮，其實考慮到它的分值，不要追求漂亮，只要實用就行了，根據(jù)題意，通過自己的答案表達清楚就行了。
4、有的同學可能對哲學題目的答題要領(lǐng)還掌握不夠，一看題目要求提建議，他就老實的在那寫建議去了，把哲學原理和方法論給忘記了，這樣的學生要么是太實在，要么是根本沒入門。不管怎么樣都要注意。
5、原理藏在結(jié)合材料里，過量的結(jié)合材料，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺，讓老師拼命的找給分點，這種習慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而造成不必要的丟分。
6、本題丟分最多的是很多同學都圍繞著一個原理即事物的發(fā)展是前進的，道路是曲折的來回答，詳細的來解釋為什么是前進的和曲折的。忽視了事物發(fā)展的普遍性用量變與質(zhì)變的原理內(nèi)容。造成這個的原因我個人認為和本題材料有關(guān)，從材料中來看主要就是在闡述這個內(nèi)容，學生認真審題，得出這樣的答案是情有可原的。這就提醒我們：
一是在出題時要考慮材料與答案的切合度的問題，不能一個材料什么原理都能用，什么原理都反映，這樣好像能夠發(fā)散學生思維，實現(xiàn)上是培養(yǎng)了懶惰的習慣，也達不到培養(yǎng)學生能力的目標。
二是怎么處理答的多和答的.精的問題，這個問題實際上是個難題，從做題目的角度你當然應該結(jié)合材料，材料反映什么答什么，但有時候考試給的答案明顯的就是很廣泛的，原理多，你答少了就丟分怎么辦？這個問題我認為主要的根源還是在于試卷的質(zhì)量，有的試卷本身答案設計不合理，屬于面面俱到的，與材料的關(guān)聯(lián)性不高。從高考來看是不會的，高考的材料的可用性是非常強的。
中考心得體會2
自己有幸參加了20xx年的語文中考閱卷，在此次閱卷中主要承擔了作文的閱卷任務。20xx年語文中考進行了改革，其中作文總分由原來的50分變?yōu)?0分�？傮w來看，作文的平均分并不高，大約在46分左右�，F(xiàn)把閱卷的情況總結(jié)如下：
一、閱卷中存在的問題
今年淄博市的中考作文以二選一的形式給出題目，兩個作文題目，一個是命題作文，一個是材料作文，給了學生更多的寫作選擇。下面分別從這兩個題目來說一下閱卷的感受。
1、獻給自己的禮物
題目中的“自己”可以是你自己，也可以是他人，根據(jù)你的寫作需要可以自由決定“自己”究竟是誰;“獻”，帶有恭敬莊嚴的送給的意思；“禮物”既可以是物質(zhì)的禮物，也可以是精神的禮物，重點不是外形的華麗，而是意義的重大。準確理解、把握了題意，這篇作文寫起來其實并不難。你可以以自己為主角，寫一篇記敘文，通過具體事例，從“學�！薄凹彝ァ薄吧鐣薄白匀弧钡冉嵌热ミx材。著重關(guān)注禮物所承擔的故事和情感，故事要有點曲折與波瀾，情感要真摯濃烈。你也可以以他人為主角，自己作為一個旁觀者，寫出他人獻給自己禮物的意義和情感，如以歷史名人為材料進行寫作。
在這個題目的閱卷中出現(xiàn)的主要是問題是，學生對禮物的理解過于淺顯，部分學生圍繞生日禮物來寫，或者生活中自己獎勵給自己的東西，缺乏深層次的探究。只有少部分高分學生能挖掘到禮物背后的意義，并不僅僅局限于物質(zhì)禮物，而是通過具體事件寫出禮物精神層面的含義，給人以積極向上的鼓舞力量。
2、《小王子》里有一句話，“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得。”自擬題目，寫作文。
人總要成長，但眼睛不會長大；人總要變老，但心能永遠不老。每個大人，都曾經(jīng)是小孩。然而在成長中，我們漸漸迷失了最初的自己。宮崎駿說過“成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長大的勇氣�！痹谌松穆猛局�，人們應該常用“童心”這面鏡子來審視一下自己日見風化了的心靈。留守那份純真，保持童真，我們的`快樂不因年歲增長而消逝，回望過去的自己，找回曾經(jīng)的純真。在這個物欲橫飛的世界，懂得太多不是一件值得高興的事，在適當?shù)哪昙o懂得適當?shù)牡览恚亲钶p松的生活方式。不忘初心，方得始終。
在這個題目的閱卷中出現(xiàn)的主要是問題是，學生對“童真”的理解過于淺顯。大多數(shù)學生的作文內(nèi)容是通過某一件事情，發(fā)現(xiàn)父母也有孩子氣的一面，也懷有童真，懷念童年；還有一部分學生表達的內(nèi)容是爸爸媽媽在自己的父母面前，也還只是個孩子。這兩種內(nèi)容，都只停留在了童心這個層面，而忽視了童真這個詞語，忽視了人的“初心”。
3、普遍存在的問題
�。�1）字數(shù)不足
中考作文字數(shù)要求600字以上，不妨寫到700字，一篇文章已經(jīng)寫下來，難道還在乎那幾個字嗎？閱卷老師最容易批閱的是空白卷或沒有完成字數(shù)的試卷，因為空白卷一定是零分處理，不足字數(shù)，直接按照字數(shù)多少定分：字數(shù)不超5行得6分，字數(shù)不超10行12分；200至500字20-34分；而字數(shù)足夠內(nèi)容不離題的文章至少也能拿到36分以上。字數(shù)足夠可以說是一篇作文的底線，也是考生對中考所應有的起碼尊重。
�。�2）書寫不夠規(guī)范
閱卷老師第一印象是書寫是否工整。字跡模糊、書寫潦草、字體過小，老師看得吃力就會影響分數(shù)。閱卷老師都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文讓人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、涂改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。中考作文如果接二連三地出現(xiàn)錯別字，就會被認為語文基礎太差，得分也會大打折扣。所以書寫很關(guān)鍵，要給閱卷老師最清晰的視覺效果。書寫不是強調(diào)字一定漂亮，而是強調(diào)態(tài)度要端正、認真。
�。�3）審題隨意，立意平庸
選材意識不強，這個毛病可以說是作文的硬傷。此次閱卷中發(fā)現(xiàn)不少孩子立意膚淺，只停留在題目的表面意義上，導致得分不高。所以我們立意應該花上七八分鐘，立意要多一點“大我”，少一點“小我”，立生命的意，立情感的意，才能笑看風云，笑傲中考。
�。�4）諸多細節(jié)，不夠注意
細節(jié)決定成敗，閱卷過程中感受到太多考生對于作文的細節(jié)把握比較失敗，如：入題緩慢，廢話連篇；段落結(jié)構(gòu)不合理，很多學生行文是四大段，還有干脆就完全不分段；字數(shù)不夠就抄襲材料或者抄襲前文的閱讀文章；缺乏扣題意識，一篇文章下來，關(guān)鍵主題詞都沒有，老師難以判斷是否跑題；不顧內(nèi)容，只講形式，部分文章選擇了書信體、日記體等，可是內(nèi)容卻空洞無物的。
二、今后教學中需要注意的事項
鑒于作文閱卷中出現(xiàn)的問題，以后的教學中可以從以下幾個方面注意：
1、作文的字數(shù)一定要達標，最好超標。字數(shù)達標是標配，優(yōu)秀的學生往往寫到700甚至接近800字，這種認真的態(tài)度給閱卷老師一種很好的認可度，基本印象分就很高。
2、書寫一定要規(guī)范整齊。標配或超標的字數(shù)配上規(guī)范整齊的書寫，甚至是出類拔萃的一手漂亮字體，高配置，高顏值，老師怎么會不傾心？
3、思想內(nèi)容應深刻。思想內(nèi)容深刻是作文得分關(guān)鍵。今年我市高分作文大多是內(nèi)容豐富，見解深刻的作文，考生或闡述對生活的感悟，或表達自己對生活獨到的見解;而那些得分較低的考生作文，內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實實在在的內(nèi)涵。因此在寫作文時一定要結(jié)合自己的實際生活閱歷，運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實實在在的文章。
4、語言盡可能美。語言是作文的外衣，唯美的語言是哪一位批卷老師也無法抵擋的。同樣的事，同樣的人，同樣的景，用不同的語言表述和描寫出來，效果截然不同，所以，要在平時的作文訓練中注重學生作文的語言訓練。
5、立意盡可能要新。所謂"立意新”，也就是人無我有，這樣，你的作文才可能在眾多的大眾面孔中抓住閱卷老師的眼球，讓閱卷老師為之動容，為之一振，為之一喜。
6、千萬不要抄襲或者套作。在這次批卷的過程中，凡是抄襲卷的學生得分都很低。要么走捷徑從試卷的閱讀文本里這里抄一段，那里摘一段，更有甚著直接原版原裝直接抄襲，廢了老大的勁，結(jié)果得不下分。
四天的閱卷工作雖然繁忙勞累，但是我從中也積累了一些經(jīng)驗，受到了一些啟發(fā)，對今后的教學工作有很大的幫助，此次閱卷讓自己受益匪淺。預祝初一、初二、初三語文組期末取得優(yōu)異成績。
中考心得體會3
今天，是一個不同尋常的日子，我們學校初三全體師生舉行了一次中考百日誓師大會。因為再過100天，我們將迎來20_年中考。
我們?nèi)w同學，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活，去迎接人生的挑戰(zhàn)了，我們似乎已能看到那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。在這個特殊的日子里，我班今天召開中考沖刺百日倒計時班會，目的是為我們學生加油、吶喊、助威。如果把初中三年的學習比作一次一千米的長跑，那么現(xiàn)在已跑過最后一個彎道，距終點只有百米之遙了，在這有限的時間里，我們?nèi)w的老師一定傾其所有，助你們揚帆遠航。一百天的時間內(nèi)，也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為……
同學們，現(xiàn)在已經(jīng)到了中考倒計時的緊要關(guān)頭了。在今后的`日子里，我們每個同學都要放下包袱，靜下心來，發(fā)揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不拋棄、不放棄，師生共同努力，全身心地奮戰(zhàn)中考，考出滿意的成績!
同學們：關(guān)鍵時刻，頭腦一定要清醒，只有100天了。中考與我們距離將越來越近，要在自己心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上。干擾大目標的任何想法、任何行為都要堅決排除。幫助你成功的任何建議、任何批評都要悉心傾聽�？傊�，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學習與中考無關(guān)的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。
同學們，花無百日紅，青春不重在，從這一刻起，為了父母那殷殷期盼地心情，為了老師那充滿期待的目光，我們要努力;為了那使人向往地高一級學校，為了使自己的人生更加地豐富充實，我們要努力;為了一切關(guān)心我們、愛護我們，給我們以幫助的所有的人，為了自己的未來，我們要努力!我們要認真地對待剩下的每一分每一秒，我們要努力地去譜寫一頁，一頁屬于自己的輝煌篇章。
珍惜100天，讓父母恩師在六月獲得期望;奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;讓我們在最后的100天里沖刺吧。
中考心得體會4
最近，我參加了一次說明文專題講座，本著學習的態(tài)度認真聆聽了講座嘉賓的講解。在講座中，我學到了許多新的知識和技巧，不僅提升了自己的寫作水平，更深入了解了說明文的寫作方法與技巧。在這里，我想與大家分享我在講座中的收獲和體會。
第二段：講座內(nèi)容。
在講座中，嘉賓首先介紹了說明文的'定義和特點。說明文是一種以概括性的陳述來說明事實、現(xiàn)象、規(guī)律和原理的文章，其特點是強調(diào)事實、邏輯性強、要點突出。接下來，嘉賓重點講解了說明文的寫作方法和技巧。其中，對研究題目的深入了解和整理筆記顯得尤為重要。在寫作過程中，還需要靈活運用定義、分類、比較、舉例等不同的表達手法，使文章更具有可讀性和說服力。
第三段：我的收獲。
聽完講座后，我深刻認識到了說明文的核心要素：簡明扼要。要讓文章內(nèi)容得以清晰明了地闡述，應縝密策劃句式，注意語言表達的鮮明性與準確性。同時，在日常寫作時，我也可以運用一些技巧和方法，如對關(guān)鍵詞加粗、采用簡潔的句式和段落分明，來提升文章的可讀性和閱讀體驗。
第四段：小結(jié)。
通過這次講座，我不僅切實提高了自己的寫作水平，而且受到啟發(fā)，開始嘗試從多角度、多維度的角度觀察事物，使自己不僅深入理解對應事物的本質(zhì)，更能系統(tǒng)性地掌握寫作中的技巧和方法。通過深入練習，我相信我可以更好地應對接下來的寫作，寫出更加優(yōu)秀的說明文。
第五段：總結(jié)。
總而言之，說明文是我們在寫作中必須掌握的一種寫作方式，而且有著日益重要的地位。我們應該不斷地改進自己的寫作技巧，擁有更強的寫作能力。在后續(xù)的學習與工作中，我將時刻牢記本次講座帶給我的收獲，不斷提升自己的寫作水平。
中考心得體會5
大家好，我是本班學生_，首先，我感到榮幸能夠在此與各位家長交流自己的學習心得。二十四級九班是各班成績最好的同學組成的一個新班級。在此，恭喜各位家長擁有一個引以為為傲的孩子，2個月的時間我們已經(jīng)和睦相處，在壓力中奮進
作為一名家長參加了學校召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長共同努力
周六的家長會讓我受益匪淺。朱興萍老師首先就孩子良好習慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)
這個別人也不好幫你寫，我們也不知道老師和你說了些什么，你爸爸回來和你說了些什么，而且我們也早就忘了開家長會后的感受了。
一，就寫這次家長會后你的一些感想
二，爸爸對你在學校表現(xiàn)的一些看法
三，還有老師對你在學校期間的一些肯定與不足
四，還有就是你自己在這段期間里對自己學習生活上做一些總結(jié)就ok了!
五，對接下來的`學習自己有什么看法和想法
六，給自己做一個小結(jié)并且定一個目標
其實很好寫的，把這么多說完，500字就差不多了
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系
最讓我擔心的就要開了，我硬著頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽，周三放學以后我地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數(shù)學也過得去，應該不會有什么大問題
中考心得體會6
又是一年芳草綠。伴著春天的腳步，中考也向我們走近。今天在這里舉行誓師大會，我能代表初三教師發(fā)言，感到很榮幸。因為我們玉中的初三教師是一個英雄的群體，他們曾一次次沖鋒陷陣，帶領(lǐng)玉中的學生，跨越一座高峰沖上了石家莊中考教育的至高點，在我校輝煌的辦學有他們的心血，汗水，智慧。能代表這個群體發(fā)言我感到很榮幸。
但是我更多的是壓力。面對輝煌的過去，今年我們是否能再占鰲頭，重續(xù)輝煌呢?一種強烈的責任感和使命感壓得我們喘不過氣來。我們肩負學校的榮譽，我肩負著800名學生的前程，我們肩負著家長的期望，我們肩負著祖國培育英才的重任!所以常常在緊張的工作一天之后，我們卻難以入眠。為一個學生的成績下降而焦慮，為學生不守紀律而生氣，為課堂上某一個環(huán)節(jié)沒處理好而沮喪，為自己對學生的粗暴而后悔。又想起明天的工作，課怎樣上的更高效，該找那個學生談話，就這樣昏昏沉沉的進入了夢中。
就在這奮斗的匆忙中，忘記了花開花落，忘記了斗轉(zhuǎn)星移，倏shu然間，我們已站在臨近中考100天的門坎前，最后沖刺的階段要到了。我們應該怎樣應對呢?
首先要有良好的心態(tài)。大家都在緊張的復習，誰的效果更好呢?我覺得良好的心態(tài)更重要。
要自信而不自傲。
我們的自信來自學校多年中考成功的經(jīng)驗積累。連續(xù)五年的中考輝煌為我們積累了爭取勝利的寶貴經(jīng)驗，為我們的自信奠定了堅固的基石。站在這一基石上，我們都應有一種舍我其誰的王者風范，有了自信我們才能克服自卑心理，才能產(chǎn)生奮斗的勇氣。但是自信不等于自傲，成功只屬于過去，未來都在待定之中。如果我們產(chǎn)生了老大意識，那么老大就不再是我們。所以我們要在戰(zhàn)略上藐視對手，就會獲得自信的勇氣;在戰(zhàn)術(shù)上要重視對手，不放過一個學習上的細節(jié)問題，這樣才能保證我們成功。
要緊張而不忙亂。
要有強烈的積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，要珍惜可以利用的分分秒秒。這種珍惜是上課要專心聽講，積極參與討論，積極回答問題，認真完成作業(yè)。也表現(xiàn)在課余時間要把心思專注于學習上。走路時，吃飯時，同學聊天時，晚上睡前都要想著學習的事。但我們不能被老師、資料、作業(yè)牽著鼻子走，要有自己的計劃和安排。因為你最清楚自己做不上題的原因，是基本的知識點沒記住，還是沒有發(fā)現(xiàn)知識點間的聯(lián)系，不會靈活運用呢?所以既要按老師的節(jié)奏跑，有要按自己的節(jié)奏跑，盡量是兩個節(jié)奏一致起來，產(chǎn)生和諧的共振，這樣才能取得較好的效果。切記：寧可少做一道題，也要把知識點記清楚。
有壓力但不焦慮。
有壓力才能有動力，要保持一定的壓力。壓力來自哪里呢?要制定一個適合自己的.目標，這個目標要高于你的實際水平，你有實力考正中就把目標定在衡中，你有實力考啟明就把目標定在石家莊實驗中學。你還可以把你身邊的同學作為自己超越的目標。在回答問題、完成作業(yè)、平時小考和學校模擬中跟他比，要比學習勁頭。他已到教室了，你到了嗎?他還在教室學習，你要走嗎?在比學、超、幫中提升自我，超越他人。但是要克服目標過高給自己帶來的焦慮。學習成績總是成破浪式提升，不能因為偶爾一次失利就焦慮不安，背上包袱或一蹶不振。擁有一種豁達平和的心態(tài)才能克服壓力給我們帶來的焦慮。
其次，要運用科學高效的復習方法。要注意基本知識的理解記憶，要注意知識點之間的相互聯(lián)系，要善于梳理和歸納知識系統(tǒng)，要注意做題方法和思路的總結(jié)積累。給的已知條件越多，題的難度越大，因為它涉及的知識點多，我們沒有發(fā)現(xiàn)知識點之間的聯(lián)系，所以就找不到解題的思路，所以我們一定要注重基礎，在系統(tǒng)復習階段要夯實基礎，這樣在專題復習和模擬測試階段才能爭取主動。不要以為題做得越多，復習效果就越好，要適量練習，不能被題海淹沒。
我們老師們也會竭誠盡力，對你們進行指導。我們會為你們精選資料和習題，在解題思路方面給你們更多有益的指導，我們會與你們同甘苦，共患難，攜手并肩，爭取今年中考的勝利。
100天，很短暫，但我們可以讓它更有意義。
100天，很短暫，但我們可以讓它更加充實。
100天，很短暫，但我們可以讓它更加完美。
中考心得體會7
中考即將到來，作為初中生的我們，建議大家多花時間去溫習各種知識點，其中說明文是必修內(nèi)容，它在科技、生活、文化等領(lǐng)域內(nèi)都有應用。在復習時，不僅僅是記憶知識點，還要了解每一個知識點都在干什么，這樣可以讓我們在考試中更加得心應手。
說明文是提供事物是什么、做什么或怎樣做的文章，簡單來說就是解釋、闡釋某些內(nèi)容的文體。它的作用是向讀者傳遞某些具體信息，使讀者對某種現(xiàn)象、現(xiàn)狀或事物有一定的了解，同時還可以通過說明文幫助讀者解決問題，是我們生活中不可或缺的一部分。
說明文又分為傳統(tǒng)說明文和科技說明文，針對不同的說明文類型其寫作技巧不同。傳統(tǒng)說明文常用的寫作技巧有比較、分類、整體與部分、定義等，而科技說明文的寫作技巧主要有常識法、過程法、分類法等。為了寫好說明文，我們還需要注重語言的準確性，要用清晰簡單的語言表達具體的信息，同時要注意排版格式，以及段落的分明連貫等方面。
四、細化具體復習方法。
在復習說明文過程中，我們可以采取以下方法：首先，積累常見的知識點，做好筆記，比如流程圖、表格等。其次，多讀一些說明文，了解文章組成結(jié)構(gòu)、寫作方式和知識點的應用等，同時也可以通過翻閱參考書籍，加深對于知識點的理解。另外還可以參加各類題庫及模擬考試，通過題目的實踐操作，提高文章寫作能力和答題技巧。
五、總結(jié)。
說明文是中學生必須要學好的'一種文體，要想更好地掌握它，我們需要多方位的練習和積累。最重要的是，在復習的過程中，要時刻保持積極的態(tài)度和正確的思維方法，注重理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)和分析，不斷提高自身的水平。只有這樣，才能在中考中發(fā)揮出我們的最大實力。
中考語文說明文心得體會
說明文是高中語文的重要組成部分，通過說明文的學習，可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高寫作能力。在中考語文中，說明文也是重要的考查內(nèi)容之一。今天，我將分享我在中考語文說明文學習中的心得體會。
首先，我認為在學習說明文的過程中，理清思路是至關(guān)重要的。說明文的特點是表達明確，邏輯性強，因此在寫作前要充分地考慮所要表達的內(nèi)容。清晰的思路能夠幫助我們構(gòu)建一個有條理的文章框架，使讀者更易理解和接受我們所闡述的觀點。因此，在寫作之前，我會先將要表達的觀點寫下來，并進行邏輯推理和排序，確保文章的結(jié)構(gòu)合理，條理清晰。
其次，要注重用例。說明文的主要任務是通過實例或事例來說明問題，因此，要注重具體事例的描寫和引用。這樣不僅可以使文章內(nèi)容更加豐富，也能增加讀者的興趣和閱讀連貫性。在寫作時，我會選擇具有代表性的事例，并進行詳細的解釋和分析，使讀者更易于理解和接受我的觀點。同時，我也會注意事例的選擇，盡量避免重復和不恰當?shù)睦�，保證文章的獨特性和可信度。
再次，要注意用詞和語法的準確性。說明文要求用詞準確，語法正確，這是確保文章質(zhì)量的基本要求。在寫作過程中，我會盡量使用準確明確的詞匯，在解釋問題和表達觀點時避免使用模糊、含糊不清的詞語。同時，我也會注意語法的運用，避免句子結(jié)構(gòu)混亂、語序不當?shù)那闆r。因為只有語言表達準確無誤，讀者才能夠更好地理解我們所表達的意思。
另外，要注重閱讀素材的積累。說明文的素材來源廣泛，需要我們在平時的閱讀中積累。因此，我會養(yǎng)成每天讀書的習慣，尤其是閱讀各種說明文和科普文章。這樣可以增加我的知識面，擴展我的視野，培養(yǎng)我對于各種問題的分析和解決能力。同時，積累閱讀素材也可以幫助我更好地理解和掌握說明文的特點和寫作技巧。
最后，要進行反復的修改和完善。寫好一篇說明文不僅需要一次次的潤色和修改，也需要不斷地完善和深化。在寫作完成后，我會仔細審閱自己的文章，刪減冗余的內(nèi)容，修改錯誤的表達和語法錯誤。同時，我也會請教老師和同學的意見，除去自己的主觀偏好，對文章進行客觀的評判和改進。通過不斷的修改和完善，可以提高我的寫作水平，使我的說明文更加精準和優(yōu)秀。
通過中考語文說明文的學習，我逐漸體會到了許多寫作的技巧和要點，對于說明文的寫作有了更深刻的認識。通過合理地構(gòu)思和組織思路，注重用例和語言表達的準確性，積累豐富的閱讀素材，以及不斷地修改和完善，我相信我能在中考中取得好成績。同時，這些學習經(jīng)驗也將對我今后的學習和工作有著長遠的影響�？傊锌颊Z文說明文的學習使我受益匪淺，提高了我的寫作能力，也將成為我人生道路上的寶貴財富。
中考心得體會8
2011年中考已落下帷幕，面對成績，更多的是沉甸甸的感受與思考。認真分析中考語文試卷，回顧復習時所做的練習和模擬測試，發(fā)現(xiàn)確實有許多值得我們深思的方面。
一、于要應對縣教研室組織的一聯(lián)、二聯(lián)、三聯(lián)，不能按正常的復習計劃有梯度的進行。如二聯(lián)時教研室文言文只考九年級課標所規(guī)定的，等三聯(lián)時又只考七八年級的，因此復習就只盯著這些，時間上安排有點前松后緊，文言文知識點復習系統(tǒng)性不強。
二、在日常教學中對學生回答主觀性試題的語言表述能力的訓練力度不夠，一些語文素養(yǎng)稍差的學生，一遇到靈活多變的'、結(jié)合實際生活的題型，學生的表述往往詞不達意，不能得滿分。
三、學生的課外閱讀能力弱，本身我們農(nóng)村的學生課外閱讀量就小，知識面狹窄，再加上七八年級的時候我們老考原題，因而做題視野不寬不廣，沒有創(chuàng)新，得分不高。
四、從學科特點來看，語文學科不同于理科，它既是一門工具學科，又是一門社會學科。這幾年考題范疇越來越寬。如果老師復習時，涉及的內(nèi)容過于寬泛，學生泛泛而學，抓不住重點，抓不住關(guān)鍵；可是老師如果精講精練，有些小題目學生反倒抓不住要害，不會解答。怎樣有效的大面積提高語文成績確實應引起我們?nèi)w語文教師的重視與思考。
五、語文試題主觀性較強，學生做題沒有做數(shù)理化很容易獲得成功感。每次語文考試過后，問學生考的怎么樣時，他們的回答是，反正都答上了，自己也不知答的怎么樣。原因何在？因為語文的大部分閱讀題有一千個學生回答，就有一千種答案，不像理科的答案那樣唯一。因此到了初三，學生學語文都是在老師的強迫下學習。自習課走進教室，很少有學生做語文試題，這也是語文成績不夠理想的一個原因。
六、以往的作文教學，因為怕學生跑題、偏題，老師往往只鼓勵學生寫命題作文或半命題作文，寫拿手作文。忽視材料作文、創(chuàng)新作文還是要鼓勵學生去寫，才能取得好成績。
七、最后的模擬訓練后，沒有充足的時間對出現(xiàn)的問題和知識點系統(tǒng)復習，強調(diào)，也即學生對自己的失誤反思不夠。
建議：
一、語文教學要抓好書寫，讓學生養(yǎng)良好的書寫習慣，不讓學生到中考時無謂失分。
二、重視背誦積累，課標要求的文言文、詩詞必須要求學生背誦，并人人過關(guān)，七年級背誦量少，應加大優(yōu)美文句的背誦，為以后的寫作打好基礎，這樣我們的作文教學才能事半功倍，才能讓我們語文中考時的這半壁江山熠熠生輝。
三、語文學科薄弱的學生，不能直到初三才去補差。九年級學生本身課業(yè)負擔較重，語文補差在短期內(nèi)的效果又不明顯，有些學生甚至還會產(chǎn)生抵觸情緒，這樣的結(jié)果可想而知。
四、名著閱讀盡管分值少，但也要引起重視。應進行切實有效的規(guī)劃，可變寫讀書筆記為命題考試，并設立獎勵措施，激發(fā)其閱讀興趣。
五、文言文教學，課標規(guī)定篇目一定要做到精講，每一個字詞的解釋，每一句的翻譯都要有落實，并落實到每一個學生。
中考心得體會9
本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，為使以后的學習更為科學有效，特進行了初三語文考試小結(jié)。
一、試卷分析
本次試卷題型和以前的試卷一樣，沒有偏題怪題，基礎知識為主，重視能力。本次試卷共分三個大題，積累運用、閱讀、寫作。其中，選擇題考查的是字音字形、成語運用、病句、文學常識；填空題考查的是詩詞、名著、課文內(nèi)容、仿寫；
二、考情分析
本次考試失分最嚴重的是選擇題第二題（成語運用）；填空題第四題（名家名作），課內(nèi)閱讀第九題（人物描寫方法），第十題（人物的作用）；課外閱讀第11題（題目的轉(zhuǎn)換），第12題（詞語的作用），第15題第17題（文章內(nèi)容的理解），第18、19題（文章主題的理解）。
三、薄弱環(huán)節(jié)
1、基礎知識夯得不牢。具體體現(xiàn)在：字音字形、成語運用、文學常識、課文內(nèi)容。
2、審題不認真，我因為審題不仔細導致失分。比如：填空題第4題古詩文；寫作，本次作文根據(jù)題目適合寫成記敘文，而我寫成了議論文。內(nèi)容上應側(cè)重寫“找回”，而不是寫別的。
3、學習語文的.方法不科學。從卷面上看，我學得太死，不會變通，題目稍微一改，就不知怎么做了，記的全是死答案。
4、不會科學的去閱讀文章。拿過一篇文章來，讀完一遍，把握不住文章主題，看不懂內(nèi)涵，導致嚴重失分，比如課外閱讀《生活如椅子》，主題看不懂導致17——19題的失分，而這些分值高達16分！從卷面看，這些題的差距還是有的。
5、寫作能力不高。我的作文水平仍停留在初級階段，無論從構(gòu)思還是立意上都很平常，不夠新穎。
6、文學積累很少，甚至談不上積累。從填空題第四題上就看出來。
四、補救措施
1、重視基礎知識。
2、養(yǎng)成一套科學的學習語文的策略�？梢酝ㄟ^大量的做題，在做題中積累經(jīng)驗，查找不足，直到有所收獲。久而久之形成經(jīng)驗。
3、重視寫作。一定要做到兩周一次作文，切實找到學習中存在的問題。
4、重視積累。做好讀書筆記。擴大閱讀面。
5、訓練做題審題能力。一定要做好單元檢測，在考察中尋找問題，解決問題。及時補救。
6、培養(yǎng)學生愛語文，學語文的興趣。
總之，我將從這次期中考試中查找不足，確定方向，爭取更大限度的提高！
中考心得體會10
俗話說：“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學習的命根。過去我只要考試，就心跳加速、直冒虛汗。生怕自己考得不好。
語文97.5分，從表面上看考得還不錯�？勺屑氁豢�，都是不該錯的題錯了，不明白自己為什么別人都能定對的，自己為什么就會錯呢?我失望極了，瞧!數(shù)學老師來了。應該是公布這次期中考試的成績吧!唉，算了，能考多少考多少吧!我干脆趴在桌子上休息一會兒。當老師念到：涂雨璇93分的時候，我傷心極了�？吹桨嗌嫌袃晌煌瑢W得100分的，我與他們相差整整七分哪!是多少名啊?班上重分的人多么多呀!中考試卷發(fā)下來后，有的同學高談闊論，有的同學興高采烈，有的同學卻愁眉苦臉、悶悶不樂。唉!真是有人歡樂有人愁啊!考得不好就不好吧!下次再努力。
在如今社會中，有些人說，一切向“錢”看;在學校里，一些學習則向“分”看。我也不例外啊!為了考高分，我們真的好累啊呀!這時，眼淚直在我眼中打轉(zhuǎn)。哭了許久，我腦中只有那個不�；匦�.93分。
走在回家的路上，一直在想：難道我付出了那么多的辛勤勞動，付出了那么多汗水，換來的卻是失敗嗎?一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶中滴了下來，我似乎萬念俱灰。一陣風吹來，路旁的小樹擺動著身子，在我看來，像是在指責我：你可真沒用，連95分都拿不到，不如不考。仿佛我又看到了老師對我遺憾，我感覺到無地自容。可是，我又對自己說：不要緊，失敗乃成功之母。在過去的幾年中，經(jīng)過多少次挫折，多少次考得不好的分數(shù)，加油!只有從失敗中爬起來，才能獲得成功!是啊!不自卑，不放棄，才是成功的起點。只有不自卑才能進步。我只有滿懷信心地朝著自己的理想，自己的奮斗目標前進。否則妄自匪薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結(jié)果一世無成。
我只有對自己有信心，才能將學習成績提上去。尋求適于自己的學習方法，創(chuàng)造性的學習。
失敗并不可怕，可怕是不能從失敗中爬起來，再向前。
中考心得體會11
最近我參加了一次中考物理研討會，得到了很多有益的經(jīng)驗和知識。在此分享一些心得體會。
物理是一門基礎學科，掌握基礎知識非常重要。在研討會上，我的老師與我們分享了一些物理基礎知識的重點和難點，讓我們更加深入地理解了這些概念。同時，他也強調(diào)了重要的公式和定律，幫助我們更好地理解和記憶。
物理的實驗是非常重要的，它可以直觀地展示物理的原理和現(xiàn)象。在研討會上，我們還做了一些實驗，從中深入理解了物理的觀察手段和實驗方法。同時，通過實驗我們還可以發(fā)現(xiàn)理論與實際的'差異，并不斷完善自己的物理知識。
物理題目的考察方式種類繁多，包括選擇題、填空題、簡答題、證明題、計算題等等。在研討會上，老師特別強調(diào)了做題技巧和方法，讓我們更好地應對各種類型的物理題目。他還給我們講解了一些解題技巧和注意事項。我們也通過做題訓練，加深了對物理知識的理解和掌握，提高了解題的能力。
此次物理研討會給我留下了深刻的印象，使我更加深入地理解了物理的核心思想和基礎知識。我也更加明確了如何在日常學習中提高物理的學習效果。希望我在未來的學習中，能夠更好地應用這些知識，取得更好的成績。
中考心得體會12
這次培訓共兩天，上午聽的報告講座題目是《如何進行初三復習》，下午講了《初中數(shù)學復習課設計與課例分析》，第二天講了《初中學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)》。通過培訓，對初三復習階段的劃分有了進一步的認識。
范老師、郝老師、徐老師的講座對我課堂教學的啟示：我知道了在今后的教學中要重視基礎，重視課本。一定要做到夯實基礎，打牢根基。對于基礎知識一定要準，要知道為什么，要反復，做到溫故知新。在教學中也要重視小組合作，利用小組可用于提問，討論問題，訂正答案。在教學中要重視板演，讓課堂中每個細節(jié)的作用發(fā)揮到極致。今天的講座也教給了我很多復習的方式：具體的做法有：第一步復習知識要全面；第二步要及時查漏補缺；第三步對重點知識要強化訓練；第四步做到真正歸納總結(jié)；第五步臨到復習最后階段一定要對復習內(nèi)容再殺個回馬槍。上課講題，題不要太多，要有典型性，要有整合性，要深入挖掘。在復習的.過程中要利用好練習題，讓其發(fā)揮應有的作用：首先要知道試題的由來，明白試題絕對是某課或某章或某難點的再現(xiàn)；其次要讓試題的作用發(fā)揮出來，通過試題的練習，讓學生的以下方面得到發(fā)展：做題思路、解決問題的方法，對知識的解釋，能力的培養(yǎng)等；第三就是做好中考題，而且對試題要做到精選，要知道知識點的出處。
從中考命題的趨勢來看，教材仍是考試命題之本，所以要注重看教材的定義、概念、性質(zhì)、運算法則、例題、習題等。也要認真研讀《中考說明》，由點帶面，進行系統(tǒng)復習。做好三輪復習的同時注重復習方法技巧，做到有效學習。
總之，復習后要做到這樣的效果：心中有書，心中有定理；要把握好每一個知識點，做到重視理解，突出重點，突破難點；對所學內(nèi)容要做到融會貫通，構(gòu)筑體系。此外，在深入研究復習備考策略的同時，還應結(jié)合學生實際，為他們提供切實可行的訓練和指導，把復習備考工作落到實處，讓每個學生的能力都獲得最大程度的提高。
中考心得體會13
為期一周的歷史學習培訓就要結(jié)束了，回憶這段學習的日子，讓我收獲了許多。在培訓學習專家和其他老師理念的過程中，也引導著自己不斷思考歷史教學的方方面面。在此，簡單概述本次學習的體會。
首先，作為新教師，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，這是課改的前提和根底。如果沒有正確、先進的教育理念，就不會有自覺而有效的實踐。長期以來，我們的課堂是教師滿堂灌，學生被動地聽。而新課改是要改變以教為主的課堂教學模式，課堂教育除了要教知識與技能，還要注重教學的過程與方法的選擇，并且要關(guān)注學生的情感教育、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。在今后的教學中，我想我們老師應該做到： 學生才是課堂活動的主體，教學過程中應該由重教師“教〞轉(zhuǎn)向重學生“學〞，這樣才能真正調(diào)動起學生的學習積極性。
其次，要認真鉆研課標，重新審視教材，研究教材教法。以往的歷史課教學是以教學大綱為根底，只有全國統(tǒng)一的一本歷史教材，教師上課只需要一本書而已。而新課改中，我們實行的是一標多材，且每種教材的內(nèi)容會有些許的不同，而考試卻是依據(jù)課標而非教材。這就要求我們在教學的過程中，應牢牢樹立一個觀點：歷史的新課標的要求和理念是講授增減的.唯一依據(jù)。在備課中，應深入研究課標內(nèi)涵，把握課標的各項具體要求，針對課標的不同要求制定課堂教學實施過程。在今后的歷史教學中，我決定每節(jié)課之前，將課標內(nèi)容首先在黑板上標出，讓學生第一時間去把握課標，從而有的放矢，不做無用功。從備課到教學的實施過程中應時時處處將課標理念貫徹進來，指導自己的教學。
第三，要轉(zhuǎn)變以往的教學方式方法。注重學生活潑的思維方式的培養(yǎng)。新課標應時下，學生的思維活潑和批判精神應作為新課改下的首要問題來探索。老師應鼓勵學生發(fā)表自己的見解，讓學生大膽地陳述自己對事件的看法，并應該敢于質(zhì)疑老師的教學。老師不再是高高在上的知識的傳授者，而應是一個平等的對話者的姿態(tài)與學生共同學習和探討，培養(yǎng)學生的民主氣氛。所以在今后的歷史教學中，我將努力做到：上課先由學生閱讀，各個小組之間可以就課文內(nèi)容互相提問，由學生自己得出結(jié)論；對于有爭論的問題，可以讓學生自己大膽地發(fā)表自己的意見，教師也可以提出自己的觀點供學生參考；教師在教學的過程中，針對學生比擬感興趣的問題，積極動手查找資料，制作資料冊或小報，作為平時成績的一局部�？傊處煹慕M織教學的過程中，應該始終擺正自己的位置，將學生置于整個課堂教學過程的主體之中。 不過，在這次的學習培訓中，我和其他一些教師一樣有著不少的疑惑，主要有如下幾個方面：
第一、就是新課改對教師提出了難度頗大的挑戰(zhàn)。常言道：江山易改，本性難移，要改變已經(jīng)根深蒂固的原有的教學觀念，決非一朝一夕能夠做到的，這個過程必定是要經(jīng)歷一個較長的磨合期。同時，新課改一切都是新的，缺乏足夠?qū)嵤┌咐�，因此需要教師發(fā)揮能動性，不斷的探索與提高。
第二、新課改對學生提出了比擬高的要求。課外需要投入大量的時間，學生在以往的學習中已經(jīng)養(yǎng)成了被動接受、不會積極動腦的習慣，要改變他們的惰性，也是一個艱巨的任務，同時，對于學生根底好的學生來說，他們在課堂上可以按照教師的要求動起來，但對于我們普通初中的學生，提出問題往往是一問三不知，怎么開展課堂教學，發(fā)揮學生的能動性？
其三、新課改正程中，新課標相應的配套體系還不完善，評價制度無法統(tǒng)一。對于一線的教師怎么教沒有明確的指導要求，這都是目前我們所面臨的問題。
針對上述問題，我作為一名參加工作不久的普通的中學歷史教師只是提出自己的一些看法而已。真正要解決，那還需要廣闊歷史教師的共同努力，在新課程改革的指引下，在實踐中不斷探索，掌握學生的認知心理，揚長避短，力圖使學生通過歷史教學，逐漸掌握開啟歷史之門的金鑰匙，成為能夠認識歷史的真正主人。既然選擇了這個職業(yè)，同樣就選擇了付出奉獻，更要終身學習，更新觀念，腳踏實地，充分利用自己的長處來完善自己，我們更要不斷的學習，不斷的反思，不斷的進步，更要不斷地從新課程標準、歷史學科特點、歷史學科的教育功能、課改先驅(qū)的課堂案例和反思中汲取營養(yǎng)，我們也許無權(quán)選擇自己的工作環(huán)境，但我們可以自己選擇我們的工作方式，用自己的獨特去演繹精彩，使自己的課堂永遠讓學生有一種耳目一新的特別感覺。
中考心得體會14
期中結(jié)束了，這給我留下的則是深深的思索。
這一學期我升入了初中，雖然我盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數(shù)。
語文成績還算是不錯，在班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的`，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環(huán)境，這就是我的感想!
中考心得體會15
每次舉行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣椭C發(fā)展做出自己應有行為的.人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養(yǎng)孩子
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、懲罰效果?
這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當?shù)膽土P，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。
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