2016中考作文預(yù)測(cè)：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫什么樣的作文最保險(xiǎn)?本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。下面我們來(lái)看看2016中考作文預(yù)測(cè)：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，希望對(duì)你有所幫助。
2016中考作文預(yù)測(cè)：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
霍金和加州理工學(xué)院的理論物理學(xué)家萊昂納德?蒙羅蒂諾合寫的一篇文章。文章開頭描述了這樣的一種場(chǎng)景：一群金魚被養(yǎng)在圓形玻璃魚缸里，他們看到的世界和我們所處的世界，哪個(gè)更真實(shí)?魚有的眼光，魚有魚的看法，我們有我們的視角和價(jià)值觀，哪個(gè)更真實(shí)?這就需要我們學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象，看清實(shí)質(zhì)的本領(lǐng)，做一條不被表象迷惑的“魚”。
色彩艷麗的野菇，很有可能會(huì)致命;白色的的雪花融化后地下可能是一灘污水;漂亮的的玫瑰長(zhǎng)在滿是尖刺的枝條上。這些看似光鮮亮麗的表面，往往是光彩照人，然而它們的本質(zhì)與卻大相徑庭。所以我們不能僅從表面看事物，而要透過(guò)這些現(xiàn)象去看事物的本質(zhì)。如果我們能做到這一點(diǎn)，就能抓住事物的要害和本質(zhì)，不被表面光鮮亮麗迷惑。
中國(guó)著名搏擊高手武生一龍，常常能在短時(shí)間內(nèi)擊倒對(duì)手，贏得了鮮花和掌聲。在舉國(guó)喝彩中，他發(fā)現(xiàn)了自己抗擊打能力差的弱點(diǎn)，從而加強(qiáng)自身抗擊打能力的訓(xùn)練。最終，在與德國(guó)拳手的比賽中，他把身體全部裸露在外面，不加任何防御，讓對(duì)手連打十一拳，導(dǎo)致對(duì)方無(wú)名指骨折，最后，三拳戰(zhàn)勝了德國(guó)拳手，贏得比賽。可見，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是成功的重要因素之一，認(rèn)識(shí)別人，要從認(rèn)識(shí)自己開始。
蘋果熟了，從樹上掉下來(lái)，這是日常生活當(dāng)中，習(xí)以為常的現(xiàn)象，沒有人在意。然而，大物理學(xué)家牛頓卻由此引發(fā)了“蘋果為何不飛上天而落到地上”的聯(lián)想，并且深入地研究，最終發(fā)現(xiàn)了著名的萬(wàn)有引力定律。透過(guò)了蘋果落地這一現(xiàn)象，才看到它的本質(zhì)是由萬(wàn)有引力造成的。在古代，人們看見自己生活的土地四四方方，而太陽(yáng)卻是東升西落。所以產(chǎn)生了“天圓地方”的說(shuō)法，沒有人去懷疑。但哥倫布環(huán)海旅行后，人們才真正意識(shí)到，地球是圓的，是一個(gè)球體。原來(lái)“天圓地方”的表象是錯(cuò)誤的，而地球是一個(gè)球體才是本質(zhì)。所以，我們無(wú)論做什么事，都要撥開現(xiàn)象的迷霧，看清本質(zhì)，尋找真諦。
以前，清政府就是因?yàn)闆]有看清西方工業(yè)革命帶來(lái)的科學(xué)技術(shù)巨大進(jìn)步，超越了我們的本質(zhì)，認(rèn)為自己才是最世界的主宰，而妄尊自大，閉關(guān)鎖國(guó)，結(jié)果被洋槍洋炮打碎了通關(guān)鐵索，屈膝投降。而改革開放，吸收外國(guó)的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，三十多年來(lái)，中國(guó)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是軍事，都位居世界前列。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族是這樣，一個(gè)人又何嘗不是如此呢?追求真理，揭示表象，看清本質(zhì)。如果我們能夠做到這一點(diǎn)，何愁做事情不成功?
2016中考作文應(yīng)急九大方法：
一、移花接木法
就是將原來(lái)看過(guò)的范文或?qū)戇^(guò)的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上，或者有關(guān)的人物上，或者表達(dá)的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時(shí)間，更可以提高作文質(zhì)量，不僅寫作時(shí)間不足時(shí)應(yīng)該運(yùn)用，而且寫作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。(一定要選擇一個(gè)平時(shí)寫得非常不錯(cuò)的文章。)
二、直接代入法
考試時(shí)，由于把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中，而導(dǎo)致后半部分寫作題時(shí)間倉(cāng)促，客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。(不要偏得太遠(yuǎn)，代入的時(shí)候可以想辦法再套題。)
三、將錯(cuò)就錯(cuò)法
有時(shí)慌張與緊張之下，一不留神審題不慎，寫對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時(shí)間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章，這樣說(shuō)不定會(huì)使文章宕開一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法
考試中，有時(shí)由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文，以致留給作文的時(shí)間所剩無(wú)幾，無(wú)論如何快速，也為時(shí)不夠，與其只寫一個(gè)開頭或者干脆空著，總還不如列個(gè)提綱來(lái)得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法
考試作文時(shí)，因?yàn)槭孪炔辉刑峋V，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數(shù)同學(xué)們往往會(huì)冥思苦想、咬筆待續(xù)，越想越覺得時(shí)間緊迫，越想越覺得銜接不上。這時(shí)不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思高考慮過(guò)的內(nèi)容寫下去待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來(lái)了，或者全文完成了再來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊，那也是為文的上策。
六、回扣標(biāo)題法
不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無(wú)法煞尾的情況下，尤為需要。如有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結(jié)尾方式，就不妨以“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次多么不尋常的考試啊”來(lái)作結(jié)。有了這樣一句扣題的'結(jié)尾，作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。
七、照應(yīng)開頭法
這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無(wú)論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應(yīng)，如果在應(yīng)試作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾，就可以采用照應(yīng)開頭的方式來(lái)寫。
八、畫龍點(diǎn)睛法
在記敘文的寫作中，適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題，而當(dāng)應(yīng)試作文最后來(lái)不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來(lái)總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應(yīng)急的措施。
如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》，文章主要通過(guò)對(duì)姥姥“嘮嘮叨叨”的性格刻畫，不僅真實(shí)地反映了三中全會(huì)以后，人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí)，更重要的是從姥姥那種念念不忘過(guò)去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過(guò)去的勤儉品德。文章最后就運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的：“我明白了，我住校時(shí)缺少的，就是姥姥的嘮叨。”
九、抒情號(hào)召法
用抒情的手法、號(hào)召的形式來(lái)結(jié)尾，當(dāng)考試中來(lái)不及其它更完美的結(jié)尾時(shí)，我們就可以簡(jiǎn)單地以抒情號(hào)召的方法來(lái)進(jìn)行。
如一篇題為《零用錢》的作文，它是這樣結(jié)尾的：“同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，為自己、為他人、為國(guó)家節(jié)省每一分錢，使我們的生活更甜、更美、更有意義吧!”不過(guò)，抒情號(hào)召之時(shí)，一是最好不要唱過(guò)分的高調(diào)，二是要比論點(diǎn)更深刻些。
以上所述是考試時(shí)應(yīng)急處理作文的九種方法。不管怎么說(shuō)，要在極端不利的情況下使作文仍能得到相應(yīng)的好分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵不在于要有良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的思維能力，不要慌張，要冷靜!否則，上述方法也可能是用不上、用不好的。
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