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中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會(huì)接觸到試題,試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 1
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
1.從修辭手法的角度,賞析“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”這兩句詩(shī)。(2分)
2.對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。(3分)
【答案】
1.運(yùn)用比喻的修辭手法。用“風(fēng)飄絮”來(lái)比喻南宋王朝破碎的山河(無(wú)可挽回的敗局),用“雨打萍”來(lái)比喻自己浮沉不定的身世,表達(dá)了對(duì)國(guó)勢(shì)危亡的擔(dān)憂和對(duì)自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。(2分。修辭1分,賞析1分)
2.這一句采用直抒胸臆的方式,表明了詩(shī)人以死明志的決心,充分體現(xiàn)了作者的民族氣節(jié)。(3分。抒情方法1.5分,內(nèi)容分析1.5分)
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 2
春游湖
雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸①水開(kāi)。
春風(fēng)斷橋②人不渡,小舟撐出柳陰來(lái)。
注釋:①[蘸]zhàn ②[斷橋]指湖水浸過(guò)橋面
1.“夾岸桃花蘸水開(kāi)”中的“蘸”字用得好。請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。
2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
【答案】
1.擬人手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出桃花開(kāi)得繁密(多);或?qū)懗鎏一▼善G欲滴的美麗。
2.表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情,即驚喜之情。
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 3
渡荊門送別
李白(唐代)
渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。
【注】荊門:指荊門山。
、畔铝袑(duì)這首詩(shī)理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.這是一首寫(xiě)景抒情的五言律詩(shī)。
B.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人從蜀地來(lái)到荊門山,游覽楚地風(fēng)光。
C.頷聯(lián)描寫(xiě)了山巒漸漸消失,江水奔向廣闊原野的景象。
D.尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題,將朋友比作故鄉(xiāng)水,表達(dá)了對(duì)友人萬(wàn)里相送的感念。
⑵詩(shī)的頸聯(lián)在寫(xiě)景上用了什么手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
【答案】
。1)D
(2)運(yùn)用了比喻的修辭手法。頸聯(lián)將明月比作天鏡,將云霞比作海市蜃樓,描繪出眼前看到的綺麗景象。
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 4
桃花溪
【唐】張旭
隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊。
【注釋】①據(jù)孫洙《唐詩(shī)三百首》介紹,本詩(shī)為盛唐時(shí)期張旭受陶淵明《桃花源記》啟發(fā)而作。②磯:水邊突出的巖石。
1.“石磯西畔問(wèn)漁船”中的“問(wèn)”字表達(dá)出詩(shī)人怎樣的心情?(2分)
答:__________
2.本詩(shī)與《桃花源記》二者主旨是否相同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
答:___________
【答案】
1.(2分)對(duì)桃花源無(wú)限向往的急切心情。(意近即可)
2. (3分)答案一:相同(1分),都表達(dá)了作者對(duì)美好幸福生活的追求。(2分)
答案二:不同(1分),《桃花源記》表達(dá)了歷經(jīng)戰(zhàn)亂的人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿,對(duì)理想生活的追求;而本詩(shī)作者身處盛唐,他借(桃花源記》的意境表達(dá)了自己更高的生活與審美追求。(2分,意近方可得分)
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 5
閱讀下面的詩(shī)歌,按要求回答問(wèn)題
與夏十二登岳陽(yáng)樓①
李白
樓觀岳陽(yáng)盡,川迥②洞庭開(kāi)。雁引愁心去,山銜好月來(lái)。
云間連下榻③,天上接行杯④。醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回⑤。
注釋:下榻:指留宿處。行杯:浮杯,流觴。回:回蕩,擺動(dòng)
⑴詩(shī)中第二聯(lián)“雁引愁心去,山銜好月來(lái)”,最妙的當(dāng)屬“引”和“銜”二字,請(qǐng)從修辭手法的角度作簡(jiǎn)要的分析。
⑵請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的第二聯(lián)“云間連下榻,天上接行杯”運(yùn)用的表現(xiàn)手法和表達(dá)作用。
【答案】
、胚\(yùn)用了擬人手法,賦予大雁、高山以人的情感,把愁心帶走,把好月送來(lái),表現(xiàn)了李白流放遇赦后的高興心情。
、粕硖幵狸(yáng)樓,仿佛是在云間下榻,天上喝酒,這是運(yùn)用了夸張的手法,寫(xiě)出了岳陽(yáng)樓的高聳入云,抒發(fā)了詩(shī)人豪邁奔放的情懷。
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 6
漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
。1)全詞用語(yǔ)精煉傳神。上片一個(gè)“______”字,點(diǎn)明邊塞戰(zhàn)事吃緊;下片一個(gè)“________”字,盡顯征人無(wú)盡悲愴。(2分)
。2)“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一句揭示了征人的矛盾心理,請(qǐng)具體談?wù)。?分)
【答案】
。1)(2分)閉淚
。2)(2分)征人們都思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng),但卻沒(méi)有辦法回去,因?yàn)檫沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 7
【甲】春望
國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
【乙】聞官軍收河南河北
劍外①忽傳收薊北②,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
【注】①劍外:劍門之外,泛指蜀中地區(qū)。②薊北:河北北部地區(qū),安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽(yáng)一帶。
1.下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.甲詩(shī)開(kāi)篇即寫(xiě)眼前之景:雖山河仍在,可城破國(guó)陷,一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字,令人觸目驚心;一個(gè)“深”字,讓人滿目凄然。
B.甲詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人憂愁漸深,頭發(fā)愈少,簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情是詩(shī)人與親人書(shū)信中斷,思念親人所致。
C.甲詩(shī)全詩(shī)由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝練,充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。
D.乙詩(shī)抒寫(xiě)詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法。
2.乙詩(shī)尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”四個(gè)地名,請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處(2分)
3.甲詩(shī)寫(xiě)于安史之亂開(kāi)始時(shí),乙詩(shī)寫(xiě)于安史之亂結(jié)束時(shí),兩詩(shī)都寫(xiě)到了“淚”,請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。(4分)
【答案】
1.B(2分)
【解析】這種愁情不是“詩(shī)人與親人書(shū)信中斷,思念親人所至”,因?yàn)榍懊嬗小胺榛疬B三月,家書(shū)抵萬(wàn)金句”。詩(shī)人的愁情是憂國(guó)思親。
2.用四個(gè)連接詞將四個(gè)本來(lái)相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起,寫(xiě)出了詩(shī)人聽(tīng)聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)(歸心似箭)的思想感情。(2分)
3.甲詩(shī)中的眼淚是因?yàn)樵?shī)人看到國(guó)家淪喪,城池破敗,百姓離散,到處一片衰朽景象,內(nèi)心無(wú)比傷痛悲憤而傷心垂淚,這淚是傷心之淚。(2分)乙詩(shī)中的眼淚是因?yàn)樵?shī)人聽(tīng)到官軍取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利消息后,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和喜悅而落淚,這淚是欣喜之淚。(2分)
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 8
飲酒(其五)
陶淵明
結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
。1)詩(shī)中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思?請(qǐng)選擇一個(gè)回答。(2分)
。2)“飛鳥(niǎo)相與還”描寫(xiě)了什么樣的情景?表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情?(3分)
【答案】
1.構(gòu)筑房舍;傍晚
2.在美好的黃昏景色中,飛鳥(niǎo)結(jié)伴返回山林,萬(wàn)物自由自在,適性而動(dòng),表達(dá)了詩(shī)人擺脫官場(chǎng)束縛,悠然自得、恬淡舒適的心情。
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 9
論詩(shī)
(南宋)戴復(fù)古
飄零憂國(guó)杜陵老,感遇傷時(shí)陳子昂。
近日不聞秋鶴唳,亂蟬無(wú)數(shù)噪斜陽(yáng)。
、鸥鶕(jù)全詩(shī),作者推崇的是_____________的詩(shī)歌。(從詩(shī)歌內(nèi)容角度作答)(2分)
、圃(shī)歌三、四句是如何表達(dá)思想感情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【答案】
、艖n國(guó)傷時(shí)。(2分)
⑵作者將憂國(guó)傷時(shí)、關(guān)心國(guó)計(jì)民生的詩(shī)歌比作高亢清亮的鶴鳴,將大量與之相反的詩(shī)歌,則貶為殘陽(yáng)下群蟬亂哄哄的聒噪,(2分)對(duì)比鮮明,分別表達(dá)了作者對(duì)這兩類詩(shī)歌的推崇與厭惡之情。(2分)(說(shuō)明:理解了三四句中的比喻得2分,理解了作者對(duì)兩類詩(shī)歌對(duì)比鮮明的情感態(tài)度得2分)
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 10
折楊柳
楊巨源
水邊楊柳曲塵絲,立馬煩君折一枝。
惟有春風(fēng)最相惜,殷勤更向手中吹。
【注釋】①選自《全唐詩(shī)》,“折楊柳”,樂(lè)府歌曲名。楊巨源,唐代詩(shī)人,字景山。②西塵絲:指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。
1.全詩(shī)寫(xiě)了哪些意象?主要表達(dá)了一種怎樣的情感?(4分)
2.詩(shī)歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法,請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
【答案】
1.寫(xiě)了楊柳、春風(fēng)等意象。(評(píng)分說(shuō)明:只要寫(xiě)出了此兩者就給2分)。表達(dá)了離別時(shí)依依不舍的情感。(意思相近便可。)(2分)
2.擬人:作者將“春風(fēng)”當(dāng)做人來(lái)寫(xiě),使得本是無(wú)情的春風(fēng),看上去也變得有情了,更好地表達(dá)了情感。(2分)比喻:詩(shī)人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來(lái)比喻送者和行者的關(guān)系,更生動(dòng)形象、新穎別致地表達(dá)了情感。(2分)
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 11
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
唐·劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
1.“今日聽(tīng)君歌一曲”中的“君”指的是_________,“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中“長(zhǎng)“的意思是_________________。(2分)
2.本詩(shī)中頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
【答案】
1.白居易(樂(lè)天)振作
2.寫(xiě)作手法:用典(1分)情感:表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情,對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆(1分)
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 12
行路難
李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
、乓韵略(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。
B.詩(shī)中以“欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。
C.詩(shī)中借典故,直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
D.詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅(jiān)信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。
⑵通過(guò)全詩(shī),你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象?
【答案】
、臖
⑵是一個(gè)積極、樂(lè)觀、執(zhí)著的詩(shī)人。
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 13
閱讀杜甫《望岳》,完成1~2小題。(6分)
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
、佟瓣庩(yáng)割昏曉”一句中的“割”字煉得極好,請(qǐng)賞析“割”字的好處。
、谙铝懈黜(xiàng)中,對(duì)本詩(shī)賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.全詩(shī)緊扣“望”字,從朝至暮,由近及遠(yuǎn),句句寫(xiě)向岳而望,熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢(shì)。
B.首聯(lián)以設(shè)問(wèn)統(tǒng)領(lǐng)下文,以一望無(wú)際的青翠之色烘托泰山的高聳入云,也蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情
C.頸聯(lián)寫(xiě)細(xì)望所見(jiàn),對(duì)仗工整。寫(xiě)出了詩(shī)人心情的激蕩和眼界的廣闊,也蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。
D.尾聯(lián)似寫(xiě)登山,實(shí)為明志,點(diǎn)明全詩(shī)主旨,表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
【答案】
、倜枥L出了泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷,形成的兩種不同自然景觀,(1分)突出了泰山的高大、遮天蔽日的形象。(2分)
、贏(3分)
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 14
勸學(xué)
顏真卿
三更燈火五更雞①,正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲
【注釋】①五更雞:天快亮?xí)r,雞啼叫。
1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.題目中的“勸”是勉勵(lì)的意思,起統(tǒng)領(lǐng)全片的作用。
B.首句寫(xiě)讀書(shū)時(shí)間﹣﹣從“三更”讀到“五更”,極言讀書(shū)之刻苦勤奮。
C.“黑發(fā)”、“白首”借指青年,老年,兩相對(duì)照,突出年少勤學(xué)的可貴。
D.詩(shī)的語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸、自然流暢、瑯瑯上口、富有節(jié)奏感。
2.補(bǔ)寫(xiě)下面的“勸學(xué)”詩(shī)句
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?_____________,______________。(《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》)
【答案】
1.B
2.少壯不努力,老大徒傷悲.
中考古詩(shī)詞鑒賞試題及答案 15
村行
王禹傅
馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立抖陽(yáng)。
棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。
1.詩(shī)中頷聯(lián)、頸聯(lián)多處運(yùn)用對(duì)比手法,描繪出山野美麗的景象,請(qǐng)具體分析。(3分)
2.找出傳達(dá)詩(shī)人情感的詞語(yǔ),并分析其變化的原因。(3分)
【答案】
1.答案示例:晚籟與斜陽(yáng),動(dòng)靜對(duì)比。沉寂幽靜;胭紅與雪白。色彩對(duì)比,鮮明絢麗;群山萬(wàn)壑與棠梨蕎麥,遠(yuǎn)近高低對(duì)比,層次分明。共3分
2.答案示例:興長(zhǎng) 惆悵 詩(shī)人原本游興正濃,一看到村橋原樹(shù)極像家鄉(xiāng)景物,便觸發(fā)對(duì)故土親人的思念之情。共3分
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