中考心得體會[必備]

　　當我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的中考心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考心得體會1

　　隨著寒假的到來，中考離我們又近了一步，對于初三的學生來說，這個寒假應該會過得沒那么輕松，每天都會在寒假復習計劃中度過，在這里提醒一下，在學習的同時也要注意休息哦，一定要勞逸結(jié)合，才會事半功倍，也可以看看過來人給我們分享的一些經(jīng)驗，可以提前有所了解，以便更好的應對中考的每一項考試。

　　下文是來自南京中考E度論壇里一位家長陪孩子一起中考的心得體會：

　　1、目前成績的不提高是很正常的，因為學習狀態(tài)在慢慢的回來。而且學校和孩子都沒有進入狀態(tài)。還在學習新知識。相信我，到復習的時候會好很多，無論是從學校效率還是學校出的試題水準什么的。當然，現(xiàn)在也很重要。除了良好的心態(tài)外就是要意識到自己意識到也要幫助孩子意識到自己的薄弱的地方和學科，這個意識是非常重要的，只有意識到了才會有針對性的去復習去學。同時信心也是非常重要的，基礎稍弱的孩子本來事有信心的，家長雖然什么也沒說。但是面對成績單試卷總是唉聲嘆氣孩子肯定能感受到。其實初三這一年我們的作用說不好聽就是要逗他們開心，給他們正能量！不是一味的捧，是要從生活上就讓他們感受到主觀能動性的偉大力量！

　　2、我認為除了中考之外初三階段最重要的就是一模了。在一模之前的一個月別的就別瞎忙了讓孩子做一下去年的一模試卷。時間來不及的話就做鼓樓的那幾個比較重要的區(qū)的試卷。一模的成績不僅能給孩子信心不少學校簽約啊也都是看一模成績的。而且一模都是單人單座，學校還安排考場比較重視。一些教育集團，例如29中是不公布一模的排名的也不發(fā)試卷因為害怕考的好的孩子偷偷的哪著排名去其他學校簽約，這是他們搶占生源的一種方式。一模考完了事情還沒有結(jié)束，一樣的類似于鼓樓區(qū)的一模試題也要拿過來做做看看。

　　3、體育考試不用愁，大部分孩子即使才開始有薄弱項最后都能過，老師會根據(jù)他們的情況建議他們選哪幾個項目的，即使不能過的也是扣幾分。主要跟著大部隊練就行了。到初三了學校都組織練習的沒必要還去找輔導班練什么的。

　　4、體檢也不用擔心。就是走個流程基本檢查，當然有一關是孩子們可能介意的就是可能要看什么身上有沒有疤啊傷口啊，因為有些技校啊師范啊高職啊某些專業(yè)對這些是有要求的，一般未來要上普高的孩子沒什么要的。

　　5、中考進行時的時候上午考完了，無論如何中午都要睡一下。不然你當時可能沒感覺考試的時候就會無法進入狀態(tài)。家長要引導孩子別娃不睡就不讓他睡了。晚上正常時間休息，別太早也別太遲。睡太早了睡眠容易不好，而且第二天也會困。

　　6、數(shù)學和物理很重要，數(shù)學拉分，這個有個我要說一下。今年中考數(shù)學試題中有條大題目是08年還是11年的時候考過的。當時考完了有孩子說我們都還不相信，結(jié)果一看是真的，題目相似度接近98%，所以說歷年的中考試卷你是不是做的玩的這個時候就看出來。是真的'把這些題目研究透了嗎？還是只是應付的過過？

　　8、今年在娃們回學校之前（學校組織他們估分）這個論壇是第一個放出題目和答案的人，后來南京的所有qq群流傳的都是我們的試卷。他們流傳的時候我們第一手就知道了。然后對照答案估分。所以一定要及時關注動態(tài)，不能閉塞。

　　以上都是咱們已經(jīng)經(jīng)歷過了的，重點大家看下面內(nèi)容

　　7、考完，填報志愿前試去中招會的時候，記得要帶紙和筆，各個學校的預估線要記下來。但是切記，不管招生老師和你說的多么的斬釘截鐵多少分一定一定能上你還是要注意，他們的話空口無憑，你最后錄取不上他們是不會負責人的。即使你拿個錄音機錄下來了也沒有用，學校會說那是老師自己說的和他們無關或者是只是根絕全是的估分來推的和實際情況肯定有出路之類的。反正要對個心眼，今年中考論壇里面就有個爸爸吃了大虧跑斷了腿到處理論也么的用。而且我建議多看多建議，好多人說今年數(shù)學難所以分數(shù)線就會低，所有學校的預估分數(shù)線的確是低的但是結(jié)果就是分數(shù)線高了��！有的學校特別是低不成高不就的學校特別喜歡在中招的時候把自己的分數(shù)說的很低，然后填他們家志愿的一多他們家分數(shù)就上去了生源就好了……所以一定要留個心眼，今年還是要感謝流小年，所有人再說分數(shù)會將的時候她說分數(shù)可能會反而上升！還給我們分析了一下！所以你就知道有組織的感覺多好了，你能接受很多的信息。

　　8、錄取通知書，錄取通知書這件事也相當頭疼。同一個學校的同一批出來兩個錄取通知書之間最高隔了7天�。∧暇┏蔷瓦@么大，7天這個快遞也不知道是怎么跑的。后來有爸爸在論壇說都是中國移動害人！因為錄取通知說的信封里會有一張中國移動的電話卡，是移動和招辦合作的。估計郵費啊什么的移動包了但要附帶他們的卡。這樣上高中想用手機的孩子就會用那張卡了。他們用戶就多了。他們要裝卡什么的所以也會耗費時間。還有就是不要急，如果你查到錄取信息了，只是通知書沒到，不要擔心耐心等等。如果超過很多天還是沒有，就打電話問一下。也可以在論壇問問別人有沒有……

　　9、最后看到不少家長說政治不好啊什么的，其實真的不用擔心，我家小子初三下學期之前政治都沒上過40分。到后面學校政治老師的強度太大了，每天都在做試卷還有時政的題目給他們，只要跟著學校的進度絕對沒問題。選擇題做好就行了！后面大題目基本都是和時政密切相關，老師會幫你總結(jié)哪些題目要用到什么知識點回答，這個每個學校都會有的一點也不用擔心！

中考心得體會2

　　這次的數(shù)學考試，我對自己信心十足，滿心歡喜地以為100分非我莫屬，可是，當考卷發(fā)下來的時候，鮮紅的33分鐵青著臉，給我的'幻想打了一個零分。為什么呢？我這樣問自己，可當我瀏覽完整張考卷之后，我感到了內(nèi)疚。原來，就是那道不起眼的數(shù)軸題目，令我與100分擦肩而過。

　　我緊緊地攥著這張考卷，眼睛緊緊地盯著這張考卷上的“相反數(shù)”三個字，我恨不得自己是會變魔法的哈利。波特，將這個詞從考卷上抹去，這樣，100分就會重新投入我的懷抱�？墒牵�但我靜下心來時，我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時候再認真一點，或許我就能緊緊地抓住100分，不讓它逃走。雖然，這只是一次小小的測試，但我也從中明白了一些道理——什么事，不管是小到分數(shù)的，還是關乎到生命的大事，都是絕不可以馬虎的。

　　當你工作時，一不小心，將一組重要的'數(shù)據(jù)多寫了一個字，這個公司就有可能將會因為你的大意、疏忽而損失幾百萬，而你的粗心大意也會讓你面臨下崗的危機；當你高考時，就由于一道題目的計算錯誤或漏題，而已0。5分這樣微落的分數(shù)而進不了你理想中的大學的門檻，名落孫山；當你在檢查飛機時，由于一時的馬虎或懶惰而漏檢查了一個地方，也許這個地方就會出現(xiàn)障礙，導致飛機在飛行過程中機毀人亡……這樣的例子還有很多很多，比如這一個。

　　一位美國總統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)一座森林里的鹿受到狼的嚴重威脅，而鹿又是當?shù)氐闹攸c保護動物，他為了鹿的繁衍，二話不說，武斷地下了決定：命令獵人大肆捕狼。由于這一措施，狼的數(shù)量迅速減少，可想而知，鹿的數(shù)量相應地增多了。鹿是以草為食，它們的數(shù)量一多，草就不多了，草的日益減少，讓它們換了一種食物——樹皮，樹皮吃完了，又開始啃樹根……如此下去，原始森林的樹木越來越少，當這位總統(tǒng)發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)為時已晚，一座龐大的原始森林就因為這位總統(tǒng)一時的武斷，而在美洲大陸上永遠消失了。

　　這位總統(tǒng)雖然不是有意犯這個錯誤的，但它的后果畢竟讓一座原始森林小時了，這是不可改變的事實。雖然說“人無完人”，但我們也應盡力地去改變自身的缺點，至少，我們不應該馬虎行事，要一絲不茍，讓自己的性格細膩起來，讓自己變得細心起來。

中考心得體會3

　　3月14、15日，應學校要求，我赴省城參加了xx初中語文中考研討會。短短的兩天時間，分別聽取了幾位老師的講座：《20xx年中考試題簡析<特點—效果—建議>》、《20xx年xx省中考閱讀復習備考交流<以本為本，以生為本>》、《遵循規(guī)律堅持穩(wěn)定突破難點——幾個需要重點說明的問題》、《詩歌練習講析》。幾位老師的指導使我進一步把握了今年中考語文命題的方向，學到了許多有用的復習思路和方法，更重要的是幫助我樹立了一種幸福語文課堂，魅力語文課堂的理念，也引發(fā)了自己對語文教學及中考復習的思考：

　　一、進一步明確了中考命題思想及原則

　　中考命題思想：中考重視雙基，繼續(xù)加強對語文學科基礎工具性內(nèi)容的考查；繼續(xù)拓寬考查范圍，加大試題的覆蓋面；試題具有選擇性，體現(xiàn)人文關懷，兼顧不同發(fā)展狀態(tài)的學生；堅持能力立意的指導思想，著重考查語言運用能力、閱讀和寫作能力；注重考查發(fā)現(xiàn)、探究問題的能力和篩選提取整合信息的能力；關注學生的學習過程，培養(yǎng)學生科學的學習方法；發(fā)揮考試評價的杠桿作用，對教學中普遍存在的.問題有重點地加以糾正；進一步提高命題的針對性和科學性，調(diào)整控制好難度，保證考查的效度和信度。

　　中考語文命題依舊堅持語文指導性、基礎性、公正性、教育性、鮮明性、人文性、科學性及簡約性的原則。

　　二、進一步明確了試題結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

　　2015年中考試卷的題數(shù)：

　　全卷共23小題，滿分為120分。

　�、俜e累和運用部分共6小題，計17分。

　�、诰C合性學習部分共1小題，3—4個子問題，計7分。

　　③閱讀部分共四大題，15小題，計46分。

　�、茏魑牟糠止�1小題，計50分

　　整卷難度保持在0。65左右。

　　容易題、較易題、較難題和難題四種難度試題的分值比約為4：3：2：1

　　三、進一步改進和完善了自己的復習策略

　　記得在聽取寶雞市教研室曹公奇老師的關于《20xx年中考語文試題簡析》講座時，老師說20xx年中考完畢自后，很多老師對中考試題尤其是涉及的閱讀內(nèi)容提出了質(zhì)疑，認為閱讀所選篇目地域性太強，在某種意義上說對不同地域的學生似乎不公平。初聽完曹老師的話自己也認為其他老師的質(zhì)疑很有道理，但曹老師的釋疑卻使我如醍醐灌頂，曹老師說，且不說中考命題原則的公平性，就拿考題來說，比如20xx年的閱讀《游司馬祠》和20xx年的《核桃壓枝低》，不是說生活在韓城或是商洛的考生就占了什么優(yōu)勢，如果考點把握了，不會因為命題的地域特色而影響答題，中考考的是對考點的應對能力。一語驚醒夢中人，也改變了自己之前一些認識的不足，結(jié)合自己復課以來的得與失，再梳理自己的復習思路，調(diào)整完善自己的復習策略：

　　1、夯實基礎。把試題考查的依據(jù)回歸教材，讓學生用已知知識技巧去把握新題目。要幫助學生建立語文知識體系，比如說明文就要知道說明順序、說明方法、說明的語言特點、說明文的風格等。注意平時聽說讀寫的訓練，讓學生扎實基礎，鞏固知識。

　　2、明確要求。引導學生明確中考對基礎、默寫、閱讀、寫作的具體要求，比如書寫的要求，讓學生從根本上注意起書寫、注意起答題思路、注意起知識積累的方向。

　　3、依據(jù)課標、把握課標、明確方向。及時了解、重視可能增加的內(nèi)容，注意閱讀中文體意識的樹立，注意答題規(guī)范、用詞準確。

　　4、注意引導。注意引導學生培養(yǎng)思維能力，找到分析問題的角度，注意課本知識的遷移。培養(yǎng)學生的表達能力、寫作能力，注意應用文體寫作練習，鍛煉學生的臨場心理適應能力。

　　5、借鑒方法。通過本次學習，我認為可以借鑒語文知識體系建立、語文知識對接課本、經(jīng)典吟誦等方法是值得借鑒的

　　總之，通過學習我收獲了很多，同時也感到壓力與喜悅并存，壓力大在于我們復習任務的艱巨，學生要掌握的內(nèi)容的龐雜；喜悅是因為我明白，只要自己明確方向，加緊行動，扎扎實實把語文教學工作搞好，讓學生夯實基礎，逐步提高，我們共同的目的就達到了。最后我以哈佛大學對幸福的定義“每天感覺有學習、成長的收獲就是幸福”來作結(jié)以勉勵自己，為2015年的中考再接再厲。

中考心得體會4

　　今天，是個特殊的日子。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，我們距離中考還有100天的時間。一百天，短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝;長，則有864萬秒。所以，只要努力，一切皆有可能。

　　一百天，是新的起點，新的征程。在以后的日子里，更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有汗水的.揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜? “海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”

　　同學們，不要做路過的流星。因為，我們曾用智慧培育理想;不要摘青澀的果實，因為我們曾用汗水澆灌希望;不

　　要做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

　　在未來的一百天里，我們要做到：

　　第一，有意識地培養(yǎng)自己的學習興趣。在心理暗示的過程中，從曾經(jīng)的抵觸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃�、積極地學習。要相信“學海無涯樂作舟”。

　　第二，調(diào)整好中考沖刺的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。放平心態(tài)，戒驕戒躁。做到重視中考又不至于壓力過大。

　　第三，有意識地控制自己�？刂谱约哼h離不利于學業(yè)的東西，有意識地提高學習效率。

　　秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，我們奮發(fā)圖強，持之以恒�！叭�年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋�！�

中考心得體會5

　　時光像離弦之箭，隨風飛遠;歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，中考僅有百日。在這個莊嚴時刻，我們?nèi)�中師生齊聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進取，放飛我們渴盼已久的共同夢想。

　　我們的誓師大會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌

　　在這個世界上，成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!過去我們做的怎么樣并不重要，只要從現(xiàn)在開始，一切都將改變�，F(xiàn)在，中考已經(jīng)近在眼前，最后的決斗開始了，沖鋒的號角吹響了。100天的時間，可以收獲累累，可以突飛猛進。我們從寒冬走來，更珍惜春天的燦爛，我們向六月奔去，更相信人生的奇跡。我們曾用智慧培養(yǎng)理想，曾用汗水澆灌希望，曾經(jīng)踏過書山坎坷，也曾渡過學海茫茫，我們走過的每一步，都已經(jīng)奠定了成功的基石。我們的`青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌，讓我們從今天開始，踏上百日的征程!下面讓我們以理想的名義對自己提出以下五點要求：

　　一、緊密配合，加強溝通，不到最后關頭切勿輕言成敗

　　中考沖刺緊要關頭，我們?nèi)�體同學都要關愛自己的班級，加強與班主任和任課老師的交流談心，加強自我心理疏導，為我們最后的復習迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過去的高三兩次統(tǒng)考，不管我們的成績?nèi)绾�，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最后的幾步才是最關鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要有深刻清醒的認識，誰大意和松懈一下，誰將落后，誰將萬劫不復。

　　二、志存高遠，腳踏實地，用最穩(wěn)健的步伐將理想進行到底。

　　我們?nèi)�體師生必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發(fā)，向新的目標和制高點沖刺，到達理想的彼岸。

　　三、投入專注，心無旁騖，摒棄一切誘惑，簡單生活。

　　我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)臎_刺復習計劃，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進，周周有提高

　　四、抓緊時間，分秒必爭，與強者競爭，向自我挑戰(zhàn)。

　　一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來，他就可以比別人準備得更充分一點。所以抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。

　　五、珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，鍛煉技能，形成規(guī)范。

中考心得體會6

　　忙碌、緊張而又充實的三年初中生活即將結(jié)束了。再過不到100天的時間，你們就要參加中考了。

　　我自信。首先同學們要樹立必勝的信心�！靶判氖腔�石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。同學們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進中考，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績�！白孕湃松�二百年，會當擊水三千里�！蓖瑢W們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，你們一定會成功的.。

　　我努力。同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排。三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關，邁大步子。不能找借口搪塞自己，不能用吃喝玩樂麻痹自己，應時刻問問自己，想要收獲怎樣的未來，你還有多少時間去閑言碎語，你還有多少時間去爭論誰是誰非，不要沉迷于網(wǎng)絡和電視，你還有多少時間去貪圖安逸享樂，放下令人醉心的情感的思緒請翻開案頭的英語筆記，請打開一疊一疊的數(shù)學試題，請抽出壓在抽屜里的語文練習，記憶你即使不喜歡的abc，背誦也許乏味的政治歷史筆記，默記物理化學中的公式和方程式。

　　要管理好自己，合適的時間做合適的事情，要有所為，有所不為，只有有所不為，才能有所作為;我們要求“玩的時候要痛痛快快，學的時候也要認認真真”。

　　我成功。同學們，在這播撒希望的關鍵時期，你們一定要倍加珍惜這春天的美好時光，沖刺百日，備戰(zhàn)中考，決勝20。奮戰(zhàn)100天，給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)100天，給學校一個奇跡!奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明。

中考心得體會7

　　春來春去，燕離燕歸，枝條吐出點點新綠，紅花朵朵含苞欲放，楊柳依依書寫無悔年華，白云點點唱響人生奮斗的凱歌，微冷的春風淡去了煙塵與傷痛，沉淀在內(nèi)心的卻是繽紛的夢想以及那收獲前的耕耘與奮斗。一百天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝;說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博，“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香，沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜?沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的`馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今日學校召開“20xx屆中考百日沖刺誓師大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰(zhàn)前誓言。

　　100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng)造的，一分耕耘，總有一分收獲。風，從水面走過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢?我們留下的是我們?nèi)松�道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高中只有100天了，高中夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過高中的人生是有缺憾的人生。

　　為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現(xiàn)，那就是“拼搏”。樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;我們有信心笑傲六月，決勝中考。100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最后100天的努力，可以讓我們飛向高等學府。

中考心得體會8

　　在3月23日實驗中學，我參加了中考研討會，這對于我是一個很好的學習機會，也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現(xiàn)就我的心得和自身存在的不足作如下介紹：

　　一、課堂教學的具體的實施

　�。ㄒ唬┨岣哒n堂效率之————課前準備

　　從以下五個方面進行“研究”，精心準備。

　　1、“研究資料”。如何選好復習用書和相關的復習資料很重要，特別要重視資料的選擇和試卷的選擇工作。一般三樣資料要準備

　�。�1）選一本數(shù)學復習用書；

　　（2）選一套與復習用書配套的練習資料；

　　（3）選一套單元性的考查試卷。

　　2、“研究試題”。在總復習前就要做完“近三年江西省中考試卷”，體驗中考的難度、深度，而且要進行分析、歸納試卷的難度、結(jié)構(gòu)、試卷考查學生的能力方面、試卷聯(lián)系生活和現(xiàn)實實際方面、創(chuàng)新題等。

　　3、“研究中考說明”。要正確解讀并把握考試條目，難度層次要求，知識結(jié)構(gòu)，會用什么題型呈現(xiàn)，答這些題需要什么能力等，以提高復習的針對性和有效性。

　　4、“研究教案”。開展備課活動，初三數(shù)學組全體老師精誠團結(jié)合作，資源共享。

　�。�1）集體討論。先對照考綱對初中階段數(shù)學的所有知識分版塊逐一進行分析、討論。明確今年中考究竟要考查哪些知識點，還有哪些知識點與往年比較難度增加了還是降低了，做到心中有數(shù)。

　�。�2）分工編寫資料。要求規(guī)定時間完成每日基礎一練（10—20分鐘）以及知識點梳理的編寫工作，要結(jié)合教材，考綱要求。

　　5、“研究學生”。要落實這幾項工作：

　�。�1）告知學生每階段的復習計劃；

　　（2）加強學生學法指導：解題要規(guī)范，錯題要收集，要歸納反思；

　�。�3）每天復習課課前要了解學生“不知道的”——通過“每日基礎一解”了解；課中要完全落實學生“需要知道的”——知識點的歸納，例題講解，習題訓練；課后要鞏固“學生已經(jīng)知道的”——通過做“配套的練習”達到。

　　二、提高課堂效率之————有效課堂教學

　　1、有效課堂教學之———課堂教學的目的與目標

　　以學生應試能力提高為主要目的，取得中考優(yōu)異成績?yōu)橹饕�目標�?/p>

　　2、有效課堂教學之———課堂教學知識點理的處理

　　1）（知識問題化，問題系列化，即：創(chuàng)設問題情景，化知識為問題，設計問題系列，讓學生在思考一個個問題的過程中，變換角度再認知識，改變干巴巴提問知識、簡單串講知識的復習方法。如在復習絕對值時，最好的效果是舉例復習：2的絕對值是多少？0的絕對值是多少？—3的絕對值是多少？學生會很快做出來，并讓學生去總結(jié)，這樣學生會從數(shù)的性質(zhì)去總結(jié)出來的，這樣化知識為問題的出現(xiàn)好于直接給學生講述概念要好。（知識問題化）

　�。�2）珍珠串項鏈，知識連成片，即：采用以綱帶目的方式，凸顯知識主線，一般可用一條或幾條主線把有關聯(lián)的知識串接起來，使知識由點到線，再由線到面，進而形成知識網(wǎng)絡，完善知識結(jié)構(gòu)。

　�。�3）鏈條一環(huán)環(huán)，知識變變變，即：采用鏈狀變式的方式呈現(xiàn)相關知識的探究過程，較好地揭示了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。（題組訓練變式訓練）。

　�。�4）以題帶知識，應用促理解，即：采用以題帶知識的方式進行復習，讓學生在具體的應用背景下解決問題，進而通過教師的引導挖掘出隱含其中的數(shù)學知識及解決問題的數(shù)學思想方法，同時在易混易錯點上得到了辨析，加深了對有關內(nèi)容的理解。通過讓學生先解決一些緊扣知識點的簡單問題，進而通過師生對話、生生對話，教師質(zhì)疑，學生解釋，引導學生

　　加深對有關知識的理解，并順勢構(gòu)建出相應的知識網(wǎng)絡。（以題串點訓練提升）

　　3、有效課堂教學之———例題的選題與處理：

　�。�1）提高課堂效率之科學選題：

　　選題要難度適宜，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法。不能讓學生過早、過多地做綜合練習題及中考模擬題。

　�、佟⒅匾暋半p基”，突出核心內(nèi)容

　　《課程標準》指出，基礎知識與基本技能是學生數(shù)學學習的重點。

　　②、重視思維過程，突出思想方法

　　在復習過程中，不僅僅要求學生能記住一些知識（包括公式、法則、定理等），重要的是掌握數(shù)學思想方法，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、分類討論思想等，學會用數(shù)學眼光去觀察、分析、解決問題。

　�、�、強調(diào)聯(lián)系實際，突出問題情景

　　數(shù)學應用題是歷年中考必考的題型，也常是熱點問題，因此復習時，要加強這方面題型的訓練，教會學生學會用數(shù)學知識去觀察、分析、概括所給的實際問題，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型。

　　近幾年的數(shù)學應用題主要有以下特色：涉及的數(shù)學知識并不深奧，也不復雜，無需特殊的解題技巧，涉及的背景材料十分廣泛，涉及到社會生產(chǎn)、生活的方方面面；再就是題目文字冗長，常令學生抓不住要領，不知如何解題。解答的關鍵是要學會運用數(shù)學知識去觀察、分析、概括所給的實際問題，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型。

　　近幾年來，常見的應用題類型主要有以下幾種：方程（組）型應用題；不等式（組）型應用題；函數(shù)型應用問題；統(tǒng)計型應用問題及統(tǒng)計型應用問題。

　�、�、加強自主探究，強調(diào)動手實踐

　　初中數(shù)學中的“探索發(fā)現(xiàn)”型試題是指命題中缺少一定的題設或未給出明確的結(jié)論，需要經(jīng)過推斷、補充并加以證明的命題，是必須利用題設大膽猜想、分析、比較、歸納、推理，或由條件去探索不明確的結(jié)論；或由結(jié)論去探索未給予的條件；或去探索存在的各種可能性以及發(fā)現(xiàn)所形成的客觀規(guī)律。

　　由于題型新穎、綜合性強、結(jié)構(gòu)獨特等，此類問題的一般解題思路并無固定模式或套路，但是可以從以下幾個角度考慮：一是利用特殊值（特殊點、特殊數(shù)量、特殊線段、特殊位置等）進行歸納、概括，從特殊到一般，從而得出規(guī)律；二是利用反演推理法（反證法），即假設結(jié)論成立，根據(jù)假設進行推理，看是推導出矛盾還是能與已知條件一致；三是進行類比猜想，即由一個問題的結(jié)論或解決方法類比猜想出另一個類似問題的結(jié)論或解決方法，并加以嚴密的論證。但這些并不能全面概括此類命題的解題策略，因而具體操作時，應更注重數(shù)學思想方法的綜合運用。

　�、�、突出創(chuàng)新開放，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

　　培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力也是新課改提得很響亮的一項要求，反映在試題上主要是題目的開放性和背景的新穎性上。總之，只要加強研究，善于鉆研，長于思考，不貪多，不圖快，腳踏實地地立足學生實際，努力提高課堂教學效果。

　�。�2）學生在做題中會出現(xiàn)什么情況

　　學生在解題中一般常犯“五錯”：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。具體表現(xiàn)在：①審題。讀題粗心，審題不清，沒弄清題中的已知量、未知量，限制條件疏忽，隱含條件沒找出，題中重要信息沒提取，關鍵詞語沒看準；②答題。答題不規(guī)范，步驟不完整，推理不嚴密，沒按題目要求作答；③解題。想當然，不善于打草稿紙。因此，教師在批改中要留心關注學生的錯因，有效地幫助學生糾錯，每天作業(yè)要以教師能改出，學生能較好完成為度。而且一定要及時反饋、講評。有些學生需要面批或交叉面批或選擇部分學生面批效果會更好。

　　三、收獲與共識

　　構(gòu)建高效復習課堂必須要充分體現(xiàn)以人為本的教學觀，教法應處處從學生出發(fā)，每一環(huán)節(jié)都要從學生的角度來考慮，以學生的認知情況為基礎，為學生主動構(gòu)建數(shù)學整體知識結(jié)構(gòu)提供平臺，我們都知道只有通過創(chuàng)設寬松、自主、合作、共贏的課堂學習環(huán)境和教師的恰當?shù)膯�發(fā)引導相結(jié)合，激發(fā)和滿足了學生的復習欲望和內(nèi)在的心理需求，培養(yǎng)和強化學生在復習中的自主發(fā)展意識、自我表現(xiàn)意識和團隊合作意識，讓學生及時體驗到復習中的成功和快樂，在復習中不僅學會知識，而且會學學習，才能真正使我們的數(shù)學復習課教學收到最大效益。

　　一是教會學生盡快適應正確、高效填寫答案機讀卷。這是一個新生事物，如何應對是一個極其重要的問題！從贛州市中招辦證實，今年的中考各科目全部要用答案機讀卷，使用計算機評分（可以提高閱卷的公平與速度）。外地市經(jīng)驗與本地考試巡考現(xiàn)場得出：①學生中考填寫機讀卷，每場考試至少會耽誤5~10分鐘（考生進入狀態(tài)慢，填空選擇題轉(zhuǎn)為填涂答題卷時出現(xiàn)過失，部分女生在題目卷中作解答再轉(zhuǎn)抄，書寫不工整、書寫涂改不規(guī)范超出答題空格等等）；②書寫能力、字體清晰均勻排版合理不超出規(guī)定空格！建議與學生訪談找到正對性的'策略方法；最好是各縣、各校、各科考試再模擬一次，針對性模擬一次！

　　二是綜合模擬檢測訓練，定位預估分析。首先，教師應該精選有價值的五至八套模擬試卷（如20xx年數(shù)學中考試卷，20xx年江西省數(shù)學中考試卷以及20xx年樣卷重組和市級適應性考試卷等），這幾套試卷的覆蓋面盡可能廣一些，避免重復訓練，題型要多樣化且靠近中考；時量要規(guī)定120分鐘，不宜分散；這有利于較全面地檢驗學生的知識掌握、解題能力、時間把握、應試經(jīng)驗；其次教師要精批細改、分步給分、認真分析，找學生個別談話式的指出：值得表揚的進步、存在知識點的不足、解題方法上的缺陷，解題能力、經(jīng)驗、心態(tài)上還做哪些調(diào)整等等；把存在的問題找出來并加以分析，在接下來的復習與講評中，要針對性的、有意識的強化訓練和調(diào)整。

　　三是適當分層次、區(qū)別對待不同能力水平的考生。分層區(qū)別要求不同考生的答題策略，但最大的要求是需要把填選題（絕大部分）、第三大題（中低檔基礎性試題）、第四大題、第五大題各題中的第一問盡可能拿下并得到高分。盡最大可能發(fā)揮考生各自的水平。

　　四是在數(shù)學考試中把好“五關”，減少失誤提高成績。

　　①是把好計算的準確關：確保運算正確，立足一次成功；關鍵之處，寧慢勿快，把能夠拿到的分拿到手。

　　②是把好理解審題關：數(shù)學試題措詞十分精準，讀題時要仔細揣摩，防止答非所問；陌生的試題要遷移與轉(zhuǎn)化到熟悉的背境。

　　③是把好表達規(guī)范關：從兩個方面入手，先是注意表達要有邏輯性，不要漏掉重要的踩分點，步步為營；再是書寫要整潔規(guī)范，圖、表、式要清晰可辨。

　�、苁前押盟季S、書寫同步關：有的考生在演算、解題的過程中，常常會因為筆誤而出現(xiàn)錯誤，如把全等符號寫成相似符號，根號下包含的數(shù)式有出入等，這主要是因為思維、書寫不同步，有的思維超前、書寫滯后，或者反之；這樣的丟分很不值得，要盡量克服和避免；

　　⑤學習歷年來數(shù)學的中考評分標準，吸取經(jīng)驗與教訓�？傊�，減少各種失誤是提高成績的有效手段。

中考心得體會9

　　首先的首先，學好的必要條件是上課認真聽講。到了初三，也許很多時候，特別是最后階段，上復習課的時間多過上新課的時候。復習到最后階段，你知道的很多，但同時你不知道你還有什么事不知道的，也許考試就會考到你不了解的東西。也許平時的月考你可以告訴自己考不好沒關系，但是到了中考，你看到一道題發(fā)現(xiàn)這道題很簡單，你好像在書上看到過，但是又好像不確定的時候，這是你的最后一場考試，大意不得。

　　有時考察的'就是你所不在意的細節(jié)。正所謂每一次看書都會有新的體會，每一次炒冷飯也會有新的體會。

　　所以，上課的時間一定要利用好。另外，不要有僥幸心理，感覺自己這節(jié)課不聽不要緊，反正都會了，這樣會導致兩個后果，其一，你也許會錯過你不明白的知識點導致一直不明白，其二，下次你會產(chǎn)生同樣的想法，后果就是你每一節(jié)課都沒聽，最終結(jié)果一定是不好看的。

　　以足夠的睡眠消除疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應考的前提�？记叭绻�經(jīng)常失眠，可適當使用一些調(diào)節(jié)情緒的藥物，如利眠寧、舒樂安定、氯硝安定等。注意適當?shù)淖飨�，適時地娛樂，科學地安排學習時間，就能及時排除心理壓力;合理的飲食調(diào)整，就能保持良好的競技狀態(tài)。

中考心得體會10

　　每次舉行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。

　　一、以身作則

　　孩子的模仿能力是很強的`，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣�和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。

　　二、培養(yǎng)孩子

　　就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

　　三、懲罰效果?

　　這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當?shù)膽土P，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。

中考心得體會11

　　一、考試宗旨

　　舉行這次期中考試旨在檢測半個學期來學生語文基礎知識的掌握情況和基本能力的訓練情況，為調(diào)整下階段教學工作指明方向。

　　二、考試內(nèi)容

　　基礎知識考試力求突出基礎性，內(nèi)容涵蓋拼音、識字、辨詞、寫句、課文內(nèi)容回顧；能力檢測重在閱讀和寫作兩個方面，也體現(xiàn)在寫句中，主要檢查學生的理解分析能力、審題能力、運用能力和想象、表達能力。同時檢測學生課內(nèi)外語文知識的積累情況。

　　三、考試情況分析

　　1、拼音。讀拼音寫詞語都是必須會讀會寫的生字，大多數(shù)學生能正確書寫，但仍有少數(shù)學習不主動的學生寫錯比較少用的詞，如“侍候”，筆畫多的詞，如“隱蔽”。有個別極差生，這道題錯誤率很高，如熊晨晨只得了2.5分/10，其主要原因是她平時貪玩，學習漂浮。查字典中少數(shù)同學還把音序填錯。

　　2、辨字組詞，補充完整詞語。正確率較高，主要錯誤在于寫錯別字，還有少數(shù)學生對形近字辨別不清，如“沸”和“佛”、“薄”和“簿”，這說明學生對生字的學習和掌握功夫下得不夠。

　　3、辨析近義詞比較簡單，只有個別粗心的學生有錯誤。填關聯(lián)詞主要錯在第3題，原因是弄不清前后分句的關系而錯選關聯(lián)詞語，這也可以看出學生對句子意思缺乏分析理解，填詞后沒有去讀一讀、想一想。以后要強調(diào)答題后要讀一讀，并養(yǎng)成習慣。

　　4、句子的測試稍有難度，比如修改病句，是今年剛出現(xiàn)的一類題型。修改病句時找不準錯誤，或修改不準確，如學生把“插滿了五顏六色的紅旗”中的`“五顏六色”刪除了，而句子中的“的”字沒有刪去，這也說明學生修改后沒有去讀一讀。

　　5、按課文內(nèi)容填空，平時特別貪玩作業(yè)完成不及時不認真的那么幾位同學錯誤率較高，主要原因反映在寫錯別字或是對課文內(nèi)容不熟。

　　6、閱讀方面，稍有難度，比如給帶點的詞找同義詞，同學們不知道“動人”的同義詞就是“迷人”或“漂亮”�；卮饐栴}是談平平這類智商特低學生的弱項，主要原因還是在于學生沒有掌握理解的方法，學生不知道從短文中找相關的內(nèi)容去反復讀讀、思考、分析、歸納答案，而是見問題就害怕，根本不去做它（要命）。要么答得不規(guī)范，不準確，要么完全錯誤。實際上，問題也好，詞語解釋也好都可以從文中找到內(nèi)容進行理解歸納的，在以后的教學中要加強這方面的指導和訓練。

　　7、寫作方面反映了幾個問題，一是寫作前沒有認真審題，而寫出了完全偏題的作文，比如，王琴的作文不是寫一件事的記敘文而是寫了一種植物。二是一部分學生寫不出東西或者表達語言不規(guī)范，不確切，不生動。三是錯別字、病句多。四是中心不明確。

中考心得體會12

　　伴隨著煦的春風，清水冰融，聆聽著鳥兒的啼鳴，在這生機勃勃的春天里，我們經(jīng)歷了一項重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大進步，在這里很高興能和大家共同交流學習經(jīng)驗。希望能彼此提高成績。

　　在我看來，學習分為三個階段，考試前，考試中和考試后。

　　考試前需要充足的知識填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課認真聽講則是其中最關鍵的一步。上課抓住40分鐘，認真聽老師所講的內(nèi)容，邊聽邊思考，讓腦子轉(zhuǎn)動起來，就能化被動學習為主動學習，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，可以及時向老師提問，解答疑惑，做到當堂的問題當時解決，不給自己留下學習的缺口。

　　當然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無法記錄老師說過的每一句話，但必須學會如何記錄重點。在重點知識下面打上波浪線，著重號 ，用紅筆標注，都是很好的方法，這樣，載客后學習能著重復習。

　　除此之外，大量的習題練習時一定要有的。多做題，可以反映自己知識的掌握程度，在練習過程中運用老師所說的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的熟練程度，看到一個題目能馬上想到解答方法，那么，你已經(jīng)成功了一半，加上細心耐心，還怕得不到分數(shù)嗎？

　　考試中，我們會遇到?jīng)]見過的題型，這是我們需要靜下心來，認真讀題，分析題目中所給的條件，聯(lián)想課本知識，化抽象為具體，這樣可以更加容易得解答問題。在答題中間，最重要的是細心，細心讀題計算，能高效的`做題。不少同學會再考完試后因自己沒有認真讀，，抄錯數(shù)字懊悔。做完題目認真檢查，尤其當遇到原題時更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。

　　考試后，不是把錯題答案一寫，捐資隨手扔進某個角落，而是應該認真分析錯誤原因，關聯(lián)到的知識點多記，防止下次遇到仍然不會。認真反思考試，自己進步了哪些。暴露出哪些不足，以后的時間怎么改進。反思可以幫助我們更加了解自己，所以，考后糾錯，反思不應該只是流于形式，應該真正落實到。

　　同學們，學習如同長跑，貴在持之以恒。長袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最后，一開始落在后邊的，最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能輕松取得勝利的。

　　總而言之，內(nèi)在的欲望決定了努力的程度和做事態(tài)度，心有多大舞臺就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學習方法，相信未來你也會成功。

中考心得體會13

　　提起手中的筆，思緒萬千，下午誓師大會的場景如夢一般浮現(xiàn)在眼前，曾經(jīng)多少次幻想過誓師大會的壯大場面，卻只有在經(jīng)歷之后才能體會到那種令人熱血沸騰的感覺。

　　時間真得好快，轉(zhuǎn)眼間我們就從1000多天走到了100天，望著那醒目的100，我明白留給所有初三學子的時間已經(jīng)不多了，一百天太短，轉(zhuǎn)瞬即逝;一百天太長，分秒必爭。我希望百天之后，我仍然微笑依舊，再苦再累，那么多天都熬過來了，剩下的一百天再拼一下又何妨!不為其它，就為來日可以驕傲地說出：“這一百天沒白苦!這拼搏值了!”誓師大會的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對于大部分人來說，可能只能堅持一個星期甚至更短，而能堅持完中考的實在少之又少。

　　加油吧，還剩一百天了，縱然會無比辛苦，但相信在老師、家長、同學的鼓勵下，我們定能挺過來，不要因一時的貪玩而悔了你一生的前途，此刻我們應做好臥薪嘗膽、寒窗苦讀的準備，“只要學不死，就往死里學”。此時此刻，大家都摩拳擦掌，稍有松懈，便會一落千丈，這一仗，我們賭不起，必須拿出百分百的信心與實力，否則后果不堪設想，不到中考那一刻，一切都是未知數(shù)，不要輕言放棄，誰都可能成為中考戰(zhàn)場上那匹耀眼的黑馬，誰都可能成為俯視群峰、笑傲江湖的贏家。

　　的盛夏我們相遇，開啟了一道多彩的時光，而如今的夏日，我們即將分離，將與同學之間的`友誼感情，與老師的恩情都轉(zhuǎn)換為我們沖擊中考的動力。努力無悔，盡心無憾，盡自己的所能，做的自己，為了我們的明天，是時候大展風采，一飛沖天了。

　　六月征戰(zhàn)的號角已經(jīng)響徹蒼穹，狹路相逢勇者勝，這一仗只能進，不能退!讓我們繼續(xù)努力，在中考中亮出那最引以為傲的劍——滿意的答卷。

　　加油!相信自己。

中考心得體會14

　　20xx年4月10日，鎮(zhèn)江市初中英語復習研討會在鎮(zhèn)江市外國語學校舉行，我們初三英語備課組全體教師參加了此次研討會�，F(xiàn)將會議收獲與各位老師分享，期待20xx的六月我們會有更好的收成！

　　本次活動由三個部分構(gòu)成：上午，我們觀摩了鎮(zhèn)外兩位教師執(zhí)教的語法和作文復習研討課，并參與評課；下午，來自丹徒、句容、丹陽、市屬的教師代表先后在大會上交流了各地區(qū)或?qū)W校的復習方案與策略；最后，市教研室萬xx老師對“20xx年省中考聽力口語自動化模擬考試”的成績做了通報，詳細地分析了�？贾斜┞兜膯栴}，作了細致的指導和明確的要求。隨后，萬老師的講座《提高英語復習課效率的方法》將整場研討會推向高潮，也為本次活動畫上了圓滿的句號。她結(jié)合了一些典型的復習課案例，多方面、多層次、多角度地理性探究提高英語復習課效率的方法，激起與會教師的強烈共鳴與深深的思考！

　　1、復習課要幫助學生完成對知識的梳理，形成知識的網(wǎng)狀化、系統(tǒng)化與結(jié)構(gòu)化。

　　關鍵詞：幫助

　　教師圍繞教學目標，精心設計教學任務，調(diào)動、組織學生圍繞任務進行自主學習、合作交流、展示質(zhì)疑，最后在教師的點撥指引下，師生共同完成對某項或某類知識的聯(lián)想、整理、歸納和掌握。這種學習方式更強調(diào)學生的“自主性”，重視學生的自我學習體驗。而實際上，我們的一些復習課中，還時常能看到教師在不斷地“給予”或“灌輸”，這種教學策略從本質(zhì)上忽視了學生個體的體驗和感悟，沒有做到“以生為本”，是沒有根基的，如“無源之水”、“無根之木”！

　　關鍵詞：重點

　　眾所周知，英語學科有其特殊性，知識點比較碎、比較散，同時也比較多。所以我們教師在設計復習課教學任務和學生活動時，要抓住主要矛盾，即緊扣重點、難點、易錯點，提高復習課的效率。非重點、易錯點，也不意味著不管不顧，可以在鞏固練習中適當體現(xiàn)，引導學生自主歸納、理解掌握。

　　2、優(yōu)化教學設計，挖掘教學資源，提高英語復習課的趣味性，調(diào)動學生的積極參與。

　　關鍵詞：教學設計

　　我所理解的“優(yōu)化”教學設計，并不特別針對教學內(nèi)容，更多是強調(diào)教學方式的改進，站在學生的立場上去設計學生活動。如，對于詞匯復習，可能就會有2種不同的方式：1）開火車，翻譯單詞或短語；2）詞匯競賽，這兩種方式哪種更受學生歡迎、更能引起學生的興趣、從而具有更好的教學效果，我想答案不言自明。其實類似的案例還有很多，我們的復習課其實更需要“包裝”！

　　關鍵詞：教學資源

　　我們平時理解的教學資源更多的是課本、輔導書、練習……，范圍不夠?qū)挿�。事實上，我們身邊的一切都可以作為教學資源，如我們的老師、同學、學校、校園生活、新聞消息等都是非常好的可利用的教學資源。采用這些教學資源，不僅可以使課堂教學變得更加生動，學生更樂于參與，同時也為同學們使用英語創(chuàng)設了一個個真實的語言環(huán)境，相比那些構(gòu)思出來的、冷冰冰的語境，學生更容易也更樂意表達，效果也就相對好一些了。

　　3、學生立場，教師“沉”下去指導，切實提高學生的英語語言綜合運用能力。

　　關鍵詞：指導

　　近幾年，我們從各級各類的公開課以及各種英語核心期刊中都不難發(fā)現(xiàn)，對學生進行學法指導的`案例越來越多。這充分說明，語言技能的重要性在逐漸被大家所認可和接受，教師們在逐漸加大對于學生語言技能的培養(yǎng)和訓練。

　　關鍵詞：“沉”下去

　　正如上面所說，大家越來越重視語言技能的培養(yǎng)和訓練，但在實踐中，我們又不難發(fā)現(xiàn)一個突出的問題：是真重視還是假重視？有些教師能站在學生的立場，分析學生的問題，認真鉆研學法，“沉”下去進行細致的、針對性強的、可操作的指導，從而幫助學生克服困難，提高學生的能力水平；還有些老師是表面上的重視，更多的大而化之的要求或粗線條的指導，欠缺具體的、明確的、細致的建議和引導。我想這兩種指導的結(jié)果大家都能夠想象得到，這也是為什么有些老師喊了多年培養(yǎng)學生的習慣或能力，但卻收效甚微的原因！我們的學生呼喚“沉”下去的指導！

中考心得體會15

　　上了初三，雖說沒有學到癲狂，但相比于大部分同學來說，我算是學習比較主動和自覺的了。在整一個初三學年，成績十分穩(wěn)定，名次也總能保持在班前三，年級二十左右。(年級500來人)

　　在初三上學期期末考和三次模擬考中，我的名次基本就穩(wěn)定在十幾名，波動幅度還不及五名，對于我們學校每年有將近五十人能正取上市一中這已經(jīng)可以說是十拿九穩(wěn)了�？蛇z憾的是我不享受指標生的政策，若是加上指標生的二十多個名額，我也許心態(tài)就能放得更平穩(wěn)吧。

　　班主任私下找我談話時，把我和班里另一個學霸作對比，說盡管他是有年級前十的水平，并做到了，但他二模時卻馬失前蹄考了四十多名，相比之下，我還是比較看好你，中考求的是一個穩(wěn)字，從你這幾次模擬考看來，你的知識是十分扎實的，你保持好目前的學習狀態(tài)，直到中考，正取一中是絕對絕對沒有問題的，沒什么好擔心的。

　　不僅是班主任，幾乎所有我的任課老師都是這樣認為的，我的好朋友也對我有鼓勵，其中也不乏有戲謔地調(diào)侃我需要正取的艱難。

　　我不知道這有沒有對我造成正面乃至負面的影響，在接下來的復習時間內(nèi)，我依舊很努力地學，緊跟老師的步伐，自己也一套一套地刷著模擬卷。一次次模擬考的喜訊也沒有讓我得意忘形，我依然腳踏實地地學著，認真迎接著中考的來臨。

　　我其實不愿回憶中考那三天的情形。

　　母親請假在家陪我�？颊Z文是第一天的下午。我很緊張，以至于我不停地向我母親重復著“我很緊張”這四個字。母親說，我有考上一中的實力，考不上，也就屬于不可抗力因素，去二中也沒什么大不了的。

　　臨近考試，我的心就像懸在嗓子眼上了，我不停地咳嗽，在痛苦后得到喘息，可是一旦想到中考，我的'心就會再一次地緊縮，進入下一次的死循環(huán)。睡不著覺，我想著能去早點學校臨時抱下佛腳，后來發(fā)現(xiàn)簡直是癡人說夢，離考試開始還有三十分鐘，我們就早早地進入了考場。

　　干等的時間簡直是種煎熬。語文卷子發(fā)下來了，我看了一眼作文題，沒做思考，拔筆就開始寫前面的題目，生怕像以往一樣時間不夠，慌慌張張地寫作文。隨著時間的推移，我漸入佳境，慢慢也忘記了緊張，我專注于筆下的題目，似乎中考與平常的各種考試也沒什么區(qū)別。直到——“距離考試結(jié)束還有十五分鐘的”提示音響起，作文還沒寫完，前面還遺留著選擇題的我著實慌亂了陣腳，我急忙趕完了作文，通讀一遍，趕忙著手于前面兩道令我兩難的題目。一道三分啊，我可輸不起啊，我暗自提醒自己道，我拼命地尋找選項中的邏輯漏洞，時間一分一秒地流逝，我記得那時我清晰地聽到了自己的心跳聲，漲紅的臉龐的溫度寫滿了窘迫。

　　“蒙一個吧，沒時間了�！�

　　“要是我真找出錯誤的原因了呢。”

　　“別想了，想不出來的，白白浪費這時間，還不如去檢查一下錯別字，那個錯了才虧啊�！�

　　“再看看�！�

　　“算了吧，走了。”

　　我寫下了我沒有依據(jù)的選擇題答案。

　　過了一會兒，鈴響了，語文考試結(jié)束了。

　　我那時心想要是語文選擇題全對，我這場考試就穩(wěn)了，畢竟我作文寫的不錯，其他的，至少不會太離譜吧。

　　我太天真了。

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