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初二期中考試總結(jié)

時間:2023-07-06 08:16:26 中考 我要投稿

初二期中考試總結(jié)【經(jīng)典6篇】

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的初二期中考試總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

初二期中考試總結(jié)【經(jīng)典6篇】

初二期中考試總結(jié)1

  經(jīng)歷過期中考以后,大多數(shù)的學校都會安排家長會,以將學校和學生的情況反映給家長,讓家長有一個具體、直觀的了解,以便配合學校,更有針對性地教育孩子。九潭中學也不例外。八年級的家長會安排在周四下午,先是年級會議,由級長用廣播向全級家長反映年級整體情況,表彰先進個人和集體;再是班級會議,由班主任向家長具體反映班級內(nèi)部情況,向家長提出學校的要求與建議。因為八(4)班的班主任譚老師因病請假,所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負責。作為支教生有機會擔此重任,可謂十分的難得。

  這次家長會是一次難得的鍛煉機會,面對家長和面對學生是一種不一樣的感覺。本次家長會的主題是《家庭教育比學校教育更重要》。經(jīng)過幾天的準備,我將班內(nèi)家長會分為以下六部分:表彰期中考成績優(yōu)秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學、表揚表現(xiàn)突出的班干部和科代表、匯報半個學期以來的班級情況、關(guān)于青春期給家長的一些建議、針對家庭教育問題給家長的一些建議。

  表彰期中考成績優(yōu)秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學和表揚表現(xiàn)突出的班干部和科代表這三部分內(nèi)容,是在級會已經(jīng)進行表彰的前提下進行。級會中,級長已經(jīng)通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進步獎、各班優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀科代表的名單。在班會中,我繼續(xù)對這些同學進行表揚,并且頒發(fā)獎品。但是除此之外,我還向家長展示了全科班內(nèi)前十、會考科班內(nèi)前十、單科班內(nèi)前五的名單,讓更多在班內(nèi)表現(xiàn)突出的同學受到表揚,激發(fā)他們的自信息和榮譽感。表彰的進步獎名單是根據(jù)成績進步和德育進步篩選出來的8位同學,除了他們以外,還有一些同學的期中考試成績與月考相比有明顯提高,因此我還向家長展示了所有取得進步的同學的名單。進步幅度小不要緊,只要每次都能取得進步,積少成多,終會取得滿意的成績。

  在匯報半個學期以來班級的情況時,除了向家長反映了班級活動以及榮譽情況等,還播放了我班參加年級班歌比賽時的視頻,取得了不錯的效果。剛開始播放視頻時,學生都感到很害羞,有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中,無論是學生還是家長,都看得聚精會神,有的家長還拿出手機把視頻錄下來。班歌比賽視頻,是真正意義上展示全班同學精神風貌的一個環(huán)節(jié)?梢哉f,在家長會講再多的話,展示再多的榮譽都不及這兩三分鐘的視頻來得真實。因為那些都是看不到摸不著的,但是這個視頻是真真切切反映學生在學校參加活動的情景,其中的好壞家長可以一目了然。

  最后是向家長提出的建議。八年級的學生正是處于青春期,世界觀和價值觀正逐步形成,也有了叛逆的思想。對于這一特殊時期,我向家長提出了以下三點建議:多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子;給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利;請盡可能理解你的孩子。同時,針對這次家長會的主題——家庭教育,我也向家長提出了五點建議:充當榜樣作用;監(jiān)督孩子,經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況、考試情況;對孩子細心,對于一些問題要特別注意;給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境;隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況。

  會后,很多家長留下來咨詢孩子的情況,與老師進行溝通。我也和幾位家長反映了學生的情況,互相交流了一下看法。

  這次家長會大體來說我自己還是比較滿意的,但是存在一個問題,就是像家長會這種需要長時間說話的.場合,我的嗓子不能達到要求,到了后來,我的聲音不自覺的變小,這些細節(jié)問題我以后還是要多加注意的。

  期中考試結(jié)束了,我的成績并不理想,為次,做了如下幾點總結(jié):

  語文:

  1.錯別字失分。在讀課文時,也要仔細看清楚每一個字,平時寫字時也要認真書寫,防止寫錯別字。周末可以找一些專門改錯別字的習題來鍛煉自己,也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細度。

  2.課外閱讀失分。以后做課外閱讀時,沒道題都應(yīng)看清題目,它要你回答的是什么,再選擇答題的角度,回答盡量的要全面一些,不要句子寫了一半。答案從文章中找,多讀幾遍文章。為了訓(xùn)練自己的課外閱讀,買一本課外閱讀的書籍,每周做幾篇。

  3.作文失分。寫作文前先要審題,看看作文限制的是什么,什么是沒有限制的。定好立意,在選材料,構(gòu)思。應(yīng)該多看一些好的作文和名人寫的書籍,增加知識量,學以致用,讓自己的語言更優(yōu)美。

  數(shù)學:

  1.計算題失分。做試卷時,有不會做的,應(yīng)該先放一放,仔細檢查前面的題目,不要把時間都浪費在后面的大題上。

  2.考慮問題要周全,看請題目,不要和老師說的相似的題目混起來。

  3.公式要熟練記憶,會靈活運用,舉一反三。做題目時,總要多考慮一點,把所有的要素、可能性都考慮到了。

  英語:

  1.聽力失分。做聽力時,要首先聽清楚聽力內(nèi)容并理解,有需要時可以把一些關(guān)鍵詞簡單的記下來。最后聽清題目,不要提筆就寫答案。

  2.完形填空失分。做完形填空時,應(yīng)先通讀一遍全文,搞清楚大概的意思,然后在一句一句做,把每句句子的意思都要翻譯出來,根據(jù)上下問反復(fù)推敲,再確定一個最好的答案。

  3.翻譯句子失分。首先應(yīng)該確定時態(tài),在選擇要用的詞組、句型,然后在串聯(lián)起來,注意不能按照中國式的說話方式翻譯。

  4.作文失分。先審題,看清時態(tài),字字落實。課外應(yīng)多讀一些英語作文,或名著之類的,增加語感和詞匯量,還有短語的積累。

  物理:

  1.知識點應(yīng)該要背背牢,一些科學家的名字要記記好。

  2.分析問題時,要仔細。多做一些例題,積累題型。

  3.有不懂的就多問老師,保持好奇心,多做實驗,有研究精神。

  歷史:

  1.選擇題失分。在一個戰(zhàn)爭中,要搞清楚他的根本原因和直接原因的區(qū)別,老師強調(diào)的要記住。特別是鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是擴大市場而不是牟取暴利。

  2.大題失分。看清楚題目,要搞清楚活動和運動的區(qū)別。比如:《馬關(guān)條約》的簽訂引起的活動是“公車上書”而不是“戊戌變法”,或者“維新運動”也行。

  3.歷史也是一門主課,在平時就應(yīng)該好好學,把該背的背出來,不能臨時抱佛腳。

  政治:

  1.選擇失分。老師講過的題應(yīng)記在腦子里,不要再錯?辞孱}目,不要反過來理解,遇到不會做的,可以用排除法做。

  2.政治雖然是開卷考試,但也應(yīng)該把一些簡單的內(nèi)容背出來,重點要記住。

  就如上述內(nèi)容,我以后一定會按照如上的學習方法努力學習,爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績,不讓老師失望。

初二期中考試總結(jié)2

  期中考試過去了,這次考得很差,讓老師和父母親失望,相比以前,各科成績都有不同程度的下滑。這次期中考試,留給我的除了我在班級排名落后的成績,更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思,現(xiàn)將這次期中考試的總結(jié)分析如下:

  語文:主要是作文,與基礎(chǔ)、字詞、修改病句與別人拉開距離,文言文掌握得還可以,課內(nèi)外也是。數(shù)學:疏忽平日的錯誤,以為細小的就不要緊,好高騖遠的去做天題。應(yīng)用題,平時上課以為一日聽課就懂了,以為回答對老師的問題,掌握得好就可以了,只是寫寫當日的數(shù)學作業(yè),講題時就聽聽,老師提問同學時就覺得不關(guān)自己事,埋頭做自己的數(shù)學練習。

  英語:平日占優(yōu)勢的英語卻考差了。筆試比別人考得好,但選擇題有些答案在涂卡時涂錯了,所以考差了。物理:上90分了。在班上物理排24名左右吧。但總還是覺得不夠,課堂上認真很多,課后還是有點迷茫。即時補救了平時的.錯誤,有時卻還是不會變通,所以還要加強。

  總之,月考過后學習態(tài)度散漫,不夠端正。有時漫無目的的學,漫無目的的復(fù)習。目標定了,單覺得有理想無行動,只是想“考好”而不是“一定要考好”。在考前一個星期才抱佛腳惡補。地理、歷史,特別是歷史,換了新老師就很排斥,并沒有以前對歷史課的熱情,沒熱情就沒有好成績,總覺得利是老師總拖課,嗦,而這樣只會害了自己。所以這星期的課,我很認真,不敢開小差。偶爾會弄小動作但很快集中精神。我自己分析過,考不好是有原因的,為什么別人行,自己不行,問題出在自己身上!爸苜弧⒑舞ゃ憽笔俏业陌駱,都在自己宿舍怎么沒吸取一點別人的優(yōu)點,總那么浮躁,不穩(wěn)重。

  其實,學習并不僅僅是準備考試的過程,而且是培養(yǎng)你做一件事是以怎樣的態(tài)度對待,是你怎樣為了目標去奮斗的過程。所以不要為了考試而學習,學習是自己的事,是自己選擇未來的路,要想不讓未來選擇你,就得讓自己奮斗、努力,自己選擇未來!路是自己走出來的。初二了,要懂了,現(xiàn)實是殘酷的,我不是想要上好高中,而是一定要。一定要做的事一定要努力。

  在朋友面前總是被夸自覺,不操心。其實自己與班里的尖子比,真的不夠。自己還不夠努力,不夠自覺,所以希望父母還是像監(jiān)督弟弟那樣監(jiān)督自己。弟弟沒寫作業(yè),就不要讓我碰電子產(chǎn)品,讓我也跟著學習。不要以為我大了,就讓我隨心所欲。學習上管我管得嚴一點,多罵一罵,好不好?覺得好久沒被罵了,我應(yīng)該多說,多講的,用鞭子在我后面趕我,讓我慢慢變得更自覺,養(yǎng)成習慣。不只是學習上,還有很多方面,覺得自己做的不夠,希望多教育。

  希望在期未考試取得進步,取得更好的成績。

初二期中考試總結(jié)3

  一、試卷特點

  1.注意考察學生的綜合能力的運用,具有一定的靈活性。

  2.注重數(shù)學知識與實際相聯(lián)系,即理論聯(lián)系實際,具有創(chuàng)新意識。

  二、學生答題分析

  1、填空題:

  填空題基本體現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本技能。除第8題外,其它7道題得分率還是比較高的。

  丟分多的是第8題

  失分原因:

 。1)本題需要學生估算到小數(shù)點后第三位,如果用計算器孩子還是能算出來的,但中招不讓用計算器,所以平時考試也不讓用計算器,孩子計算能力還沒達到試題要求。

  (2)算術(shù)平方根的`估算新課標要求估算到十分位,本題需估算到千分位。

  2、選擇題:

  難易程度適中。

  丟分多的是第14題、16題

  失分原因:

 。1)14題是一道數(shù)形結(jié)合問題,初二學學生學習函數(shù)就是一個難點,對于數(shù)形結(jié)合還有待突破。

  (2)16題,新教材刪去了這部分內(nèi)容,沒了這種說法,雖集體備課時我們都拓展到了,但學生掌握還是不牢固。

  三、解答題

  17題60%以上的學生三角形全等還是比較熟練的,基本方法掌握很好,其他學生對兩次全等還是被兩次全等搞暈了。還需要加強基本方法,基本能力的訓(xùn)練。

  18、19題是很好的一個題目,綜合性較強,但不偏不怪,既能考查學生基本技能,又能考查學生基礎(chǔ)知識掌握和知識的靈活性。但有部分學生在18題第2問中,由于審題不清,只說明了位置關(guān)系或者是數(shù)量關(guān)系,導(dǎo)致本題也有相當一部分同學沒得到滿分。

  20、21題對初二學生來說確實是個挑戰(zhàn),有30位同學20題得到滿意分,有40%學和21題得到滿分。

  22、23題注重數(shù)學知識與實際相聯(lián)系,具有創(chuàng)新意識,符合新課標的要求。同學們也很喜歡這類問題,得分率也經(jīng)較高。

  四、試題意見

  1.注重數(shù)學知識與實際相聯(lián)系,即理論聯(lián)系實際,具有創(chuàng)新意識。

  2.填空第8題、選擇16題、20題、21題超出了課標對四年制初二學生的要求。

  3.初二下學期才能學到嚴格意義上的證明,17、19題不應(yīng)有求證這個詞。

  4.試卷層次不明顯,導(dǎo)致學生安排答題時間時有一定困難。最好把22、23兩題放在20、21題之前,把20題做為壓軸題,這樣更符合初二學生考試特點。

  5.初二下學期教材內(nèi)容,才學到了《平行線的有關(guān)證明》、《三角形的有關(guān)證明》,20題顯然有點拔高新課標對初二上學期學生的要求。

初二期中考試總結(jié)4

  這次期中考試之前,我沒有復(fù)習充分。

  忙碌,緊張,這是我對這次期中考試的感受。考試前的一個星期,我?guī)缀趺刻靸H睡5個小時,每個周末,我都在家里學習,這使得我周一來到學校覺得這個星期沒有虛度光陰?晌疫是沒復(fù)習完全部功課。每科考完,我都沒出課室門,在教室里緊張地復(fù)習著將要開考的下一課。

  確實,我每次考試后都自我感覺良好,可有時成績出來卻令人大失所望。

  我的語文單科排名,每次大考都步步上升,能在期中考試的語文成績超過我的同桌,這一直是我的目標,可我仍在一些題目上有不小的失誤。

  數(shù)學考試,我策略不對,還沒有做完全部題目就先去檢查,導(dǎo)致沒能拿到高分,被批評了一頓。說是“求穩(wěn)”,結(jié)果題目沒有檢查完,也沒有寫完試卷。這就叫“撿了西瓜,丟了芝麻”,未能達成自己的目標,也辜負了數(shù)學老師的期望。

  我始終難以擺脫粗心大意這個毛病。因為粗心,英語和歷史都在選擇題上丟了分。

  政治考試時,我因連續(xù)熬夜復(fù)習,加上中午沒休息,以致狀態(tài)不佳,考試效果也不得而知。

  生物和地理,我連夜復(fù)習到發(fā)燒,也很認真地完成了試卷,基本達到了自己想要的成績目標。

  我始終難以忘記那個曾是劉老師以前教過的師姐講的故事。她說原本跑800米她需要六分鐘,經(jīng)過不間斷的兩年半的體育訓(xùn)練,每天無論刮風下雨都堅持到操場跑1000米,最后她中考800米跑步拿了滿分。剛開始我不相信,不相信滿分就那么容易,不相信她能堅持兩年半,但是看到同學天天到操場跑步,也帶動了我們的'運動熱情,一旦考試考砸了,她們就會組團去操場跑步,把煩惱通通變成汗水甩掉。據(jù)我所知,體育好的有兩種人:一種是有天分的是,在操場上多跑幾圈就能拿滿分的人;一種是努力的,是像蝸牛一樣,一步步向前積累出成績來的人。我基礎(chǔ)不好,只能做一只努力的蝸牛。經(jīng)過堅持,我期中考800米進步了15秒。現(xiàn)在,我慢慢相信了師姐的話,相信只要努力,只要堅持,就有進步。

  雖然我很努力,但仍考的不太好。主要有如下兩點原因:一是我還不夠努力,都說時間厚待珍惜它的人,看來我還沒有做到;二是要注意休息,保持良好的狀態(tài)和積極的心態(tài)。列寧說:“不會休息,就不會工作!睂W習也一樣,只有休息好,我們才能保持良好的學習狀態(tài),才能學有所成。

  劉老師還說,如果你想保護一個人,就一定要比她更優(yōu)秀。給她前進的動力就是對她最好的保護。同樣,我也會盡我的全力去保護同桌!

初二期中考試總結(jié)5

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗,修正不足,以利于今后的教育教學工作,特對本次考試做以下總結(jié)。

  一、試卷分析:

  此次期中考試試卷總體來說不是很難,注重基礎(chǔ)知識的考察,不少題目為平時見過之類型。有少量題目需要具有靈活運用的能力,也符合新課改的要求。

  二、成績分析:

  本次期中考試,本班55名同學滿分2人,80分以上24人,60分以下18人;成績不是很理想,部分學生計算能力差,失分多。對于教學中的薄弱環(huán)節(jié),首先要加強學生的計算能力。因為有些學生在做題速度較慢且錯誤率高。其次、學生的審題能力需要加強。初二的很多解答題信息量比較大,學生要快速的找到有用信息并列出式子。對此今后教學中要進行有針對性地訓(xùn)練。

  三、采取措施:

  1、今后教學更多注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  2、加強個別輔導(dǎo),對學困生不放棄。

  3、培養(yǎng)學生分析問題的.能力,多見識新題型,開闊視野。特別是和中考接軌的實際生活問題。

  4、培養(yǎng)學生做完題目后查錯誤的好習慣。

初二期中考試總結(jié)6

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼期中考試又過去了,我覺得數(shù)學這門學科在這次考試中很不理想,八年級兩個班及格的同學中,雖然有一個成績是優(yōu)秀的,但還有很多同學沒達到我所期待的成績,班上的優(yōu)生沒有考出讓人滿意的答卷,對于兩個班上的一些學生,我分別找了他們談話,弄清楚他們沒考好的原因,幫他們想了辦法,出了點子。

  這次的初二數(shù)學考試,試卷中的基礎(chǔ)題,中等題還是較多的,拔尖題也有幾題,總體來說,試卷難度適中,緊貼課本和教學大綱。選擇和填空沒有太多難題,緊貼數(shù)學課本的概念和性質(zhì),計算題難度適中,就試卷的內(nèi)容,我平常在課堂教學中反復(fù)講過和練習過,而這次的成績比預(yù)想中的`差很多,自我分析存在以下問題:

  1、不能跟新課程教學理念接軌,在課堂總是不放心學生是否接受了知識點,課堂教學中,教師依舊講的多,學生思的少。

  2、課堂中學生討論、思考的時間安排的還不夠多,我就怕我們學生不會想問題,就怕討論時間長了會影響教學進度,什么問題老師都去講,特別是一些難點問題,不能讓我們的學生加以充分的思考、討論、表達。以至于你老師認為已講透、講實了,學生聽了還在云里霧里。

  3、、我們課后布置的數(shù)學作業(yè),學生不認真完成,抄襲現(xiàn)象比較嚴重。這樣學生不能夠通過自己獨立完成作業(yè)去理解和加深課堂的理論知識。

  4、學生在課堂上還不能適應(yīng)教師嘗試的自主式教學,在課堂上更愿意去聽課,而不是自主地去學習,上課就是坐在教室里聽老師講。學生課堂上課的主動性不夠,形成一種惰性思維。

  在以后的教學中,我打算采取以下措施:

  1、就我們班的數(shù)學基礎(chǔ)較差,放慢課堂教學進度,爭取大部分學生能聽懂,不去為了完成教學進度,把每節(jié)的知識全部灌輸給學生。課堂中多練習些基礎(chǔ)題,加深學生對數(shù)學理論知識的理解。

  2、、在課堂教學中加強對知識點的歸納、總結(jié)和整理,并嘗試讓學生對所學知識點加以整理歸納。以增強學生對知識點的綜合把握能力。

  3、積極發(fā)揮課堂主陣地作用,盡力讓每一個學生都能在課堂學習中動起來。留更多的時間讓學生去思考、討論、表達。

  4、我盡力對教學內(nèi)容、學生所學內(nèi)容、教學方法、學生的學法進行交流、探討,寫好教后感,不斷提高我們的教育教學水平。

  5、爭取多次采取多媒體教學,增大課堂容量。6、課后布置適量的數(shù)學自主作業(yè)。

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