幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考試真題
一、單項(xiàng)選擇題
1.吃橘子時(shí)，嵐嵐說(shuō)：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說(shuō)：“咱們來(lái)幫小橘子脫衣服吧，看誰(shuí)做得又快又好”小朋友們爭(zhēng)著說(shuō)：“好，我來(lái)!”大家爭(zhēng)相動(dòng)手起來(lái)。嵐嵐在模仿中學(xué)會(huì)了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。
A.綜合組織各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容
B.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境
C.維護(hù)每一個(gè)幼兒的人格與權(quán)力
D.培養(yǎng)幼兒的初步生活自理適應(yīng)力
2.活動(dòng)課上，趙老師特意邀請(qǐng)幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請(qǐng)的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為()。
A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣
B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律
C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒發(fā)展
D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心
3.吃午飯時(shí)，孩子們抄抄囔囔，不能好好吃飯，李老師說(shuō)：“咦，教室里怎么飛來(lái)這么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他們請(qǐng)出去，別打擾我們吃飯”，孩子們聽(tīng)后變安靜地吃飯。李老師的語(yǔ)言具有()。
A.教學(xué)性
B.趣味性
C.鼓勵(lì)性
D.示范性
4.鄭老師搜集礦泉水瓶、報(bào)紙、紙箱、塑料繩等材料，并改造成適合幼兒的教學(xué)材料，鄭老師的行為是()。
A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力
B.隨機(jī)教育的能力
C.教學(xué)反思的'能力
D.教學(xué)生成的能力
5.明明午睡后又尿床，保育員張某不高興的大聲斥責(zé)：“你真煩，都大班了，還經(jīng)常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小雞雞!”小朋友們哄堂大笑，張某的做法()。
A.合法，教師有批評(píng)教育幼兒的法定權(quán)力
B.合法，有利于幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
C.不合法，侵犯明明的隱私權(quán)
D.不合法，侵犯明明的名譽(yù)權(quán)
6.王某是某集團(tuán)公司的老總，舉辦了一家民辦幼兒園。下列關(guān)于王某舉辦幼兒園行為說(shuō)法不正確的是()。
A.幼兒園應(yīng)依法接受監(jiān)督
B.幼兒園可以以營(yíng)利為目的
C.幼兒園應(yīng)該維護(hù)幼兒合法權(quán)益
D.幼兒園可以自行決定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
7、某幼兒園正在開(kāi)展游戲活動(dòng)，教師王某活動(dòng)前反復(fù)提醒小朋友注意安全，活動(dòng)中也一直在旁邊組織、觀察、保護(hù)，但是意外還是發(fā)生，小明在跳躍時(shí)摔傷手臂，王某馬上將小明送到醫(yī)院檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷，小明右手骨折。應(yīng)對(duì)小明所受傷害承擔(dān)責(zé)任的主體是（ ）
A．幼兒園
B．教師王某
C．小明的監(jiān)護(hù)人
D．幼兒園和小明的監(jiān)護(hù)人
8、公辦幼兒園教師張某多次申報(bào)職稱(chēng)未果，認(rèn)為是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)故意為難他。此后，張某經(jīng)常遲到、早退，教學(xué)敷衍了事，園長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，但張某仍然我行我素，幼兒園上報(bào)教育主管部門(mén)后將其解聘。該幼兒園做法（ ）
A．正確，張某行為給教學(xué)造成損失
B．正確，應(yīng)同時(shí)追究張某教育教學(xué)權(quán)
C．不正確，侵犯張某教育教學(xué)權(quán)
D．不正確，事業(yè)單位的人員不能解聘
9、依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．健康檢查不合格的幼兒，可以拒絕其入園
B．幼兒一日活動(dòng)組織應(yīng)動(dòng)靜交替，以動(dòng)為主
C．幼兒的每日戶外體育活動(dòng)不得低于一小時(shí)
D．幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班
10、下列行為屬于侵犯幼兒肖像權(quán)的是（ ）
A．小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上
B．幼兒園網(wǎng)站上刊登小張?jiān)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽照片
C．照相館經(jīng)過(guò)小明父母同意，將其照片擺在櫥窗里
D．為發(fā)泄不滿，小強(qiáng)將小明的照片當(dāng)做投擲靶子
11、我國(guó)不少地方已形成為校車(chē)提供最高路權(quán)、路人自覺(jué)禮讓校車(chē)良好風(fēng)者。這對(duì)未成年人的保護(hù)是（ ）
A．家庭保護(hù)
B．社會(huì)保護(hù)
C．學(xué)校保護(hù)
D．司法保護(hù)
12、依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，下列關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)說(shuō)法不正確的是（ ）
A．建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦為主、民辦為輔的辦園體質(zhì)
B．著力保證留守兒童入園，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度
C．制定學(xué)制教育辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立幼兒園準(zhǔn)入制度
D．到2010年，有條件地區(qū)普及學(xué)前三年教育
13、華華在活動(dòng)室不小心把膝蓋摔破皮，華華媽媽投訴帶班范老師，第二天園批評(píng)范老師，范老師憋了一肚子火，回班里訓(xùn)斥孩子們：“還不給我坐好！莫名其妙！”范老師的行為（ ）
A．合理，表明她不掩飾自己情緒
B．合理，表明她善于轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒
C．不合理，表明她缺乏心理調(diào)適能力
D．不合理，表明她缺乏教學(xué)組織能力
14、兵兵動(dòng)作比較遲緩，小朋友們都不喜歡跟他玩，因此兵兵變得越來(lái)越孤僻。對(duì)比，兵兵老師應(yīng)該（ ）
A．尊重其他幼兒交往選擇
B．引導(dǎo)其他幼兒多與幼兒園交往
C．責(zé)怪其他幼兒不應(yīng)該冷落兵兵
D．責(zé)令家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)兵兵動(dòng)作訓(xùn)練
15、唐老師準(zhǔn)備參加全市幼兒園教師基本技能大賽，因缺乏參賽經(jīng)
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