2016教師資格考試精品習(xí)題及答案解析

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　　1.我國有學(xué)校教育形態(tài)是在( )。

　　A.原始社會(huì) B.夏代 C.漢代 D.唐代
 

　　2.教育目的是衡量( )的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　A.教育能力 B.教育水平

　　C.教育質(zhì)量 D.教育功能
 

　　3.在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起指導(dǎo)作用的是( )。

　　A.教育內(nèi)容 B.教育方法

　　C.教育目的 D.教育組織形式
 

　　4.當(dāng)前素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的( )。

　　A.學(xué)習(xí)能力 B.應(yīng)用能力

　　C.操作能力 D.創(chuàng)新能力
 

　　5.教師與學(xué)生交往的主要渠道是( )。

　　A.課外活動(dòng) B.課堂教學(xué)

　　C.班級(jí)活動(dòng) D.郊游活動(dòng)
 

　　6.( )學(xué)習(xí)和教學(xué)觀深刻影響了世界范圍內(nèi)的教育改革，與程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)、學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)合稱為20世紀(jì)三大教育運(yùn)動(dòng)。

　　A.實(shí)用主義 B.人本主義

　　C.建構(gòu)主義 D.馬克思主義
 

　　7.英國心理學(xué)家艾薩克根據(jù)內(nèi)傾-外傾和穩(wěn)定-不穩(wěn)定兩個(gè)維度對(duì)人的( )加以區(qū)分。

　　A.性格 B.品格 C.思維 D.智力
 

　　8.溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁是( )。

　　A.德育方法 B.課程體系

　　C.思想教育 D.學(xué)校教育
 

　　9.個(gè)性即人的個(gè)性心理特征，有時(shí)也稱( )。

　　A.非智力因素 B.智力因素

　　C.性格 D.心理素質(zhì)
 

　　10.教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)教育目的、( )及提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。

　　A.教學(xué)任務(wù) B.教學(xué)內(nèi)容

　　C.教學(xué)發(fā)放 D.教學(xué)策略


 

　　參考答案及解析

　　1.【答案】B。中公講師解析：我國在夏朝時(shí)就出現(xiàn)了以“庠”、“序”、“校”為名稱的早期學(xué)校形態(tài)。

　　2.【答案】C。中公講師解析：教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度，都必須以教育目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

　　3.【答案】C。中公講師解析：教育目的是教育的核心問題，是國家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對(duì)教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。

　　4.【答案】D。中公講師解析：創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。

　　5.【答案】B。中公講師解析：教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程，而教學(xué)過程又是圍繞著課堂教學(xué)展開的，因此教師與學(xué)生交往的主要渠道是課堂教學(xué)。

　　6.【答案】B。中公講師解析：人本主義學(xué)習(xí)觀與教學(xué)觀深刻地影響了世界范圍內(nèi)的教育改革，是與程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)、學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)齊名的20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)之一。美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)就是這一流派的代表。

　　7.【答案】A。中公講師解析：英國心理學(xué)家艾薩克根據(jù)內(nèi)傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個(gè)維度對(duì)人的性格進(jìn)行了區(qū)分。中公教育提供

　　8.【答案】A。中公講師解析：德育方法是溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁。

　　9.【答案】A。中公講師解析：非智力因素有廣義與狹義之分，廣義的非智力因素是指智力因素之外的對(duì)智力發(fā)揮或發(fā)展有影響的一切心理因素;狹義的非智力因素(個(gè)性心理)主要指動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有重要作用的心理因素。

　　10.【答案】A。

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