2017小學(xué)語(yǔ)文閱讀答題技巧
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一﹑修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。
1﹑讀出佳句在文章中的位置及地位。
2﹑公式：
�、俦扔鳎�……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。
②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真)。
�、劭鋸垼�……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
�、芊磫枺�……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達(dá)出來，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。
�、菖疟龋�……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。
�、迣�(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。
二、插敘的作用。
1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式：……采用了插敘的寫法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
三、歸納文章的中心。
公式：
�、賹懭藶橹鳎哼@篇文章記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……
②記事為主：這篇文章記敘了……(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……
�、蹖懢盃钗铮哼@篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……④游記：這篇文章描寫了……表達(dá)了……感情
�、葑h論文：這篇文章論述了……闡明了……
四、記敘的要素的作用。
公式：
�、贂r(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
②地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。
③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
�、苋宋铮阂�……的活動(dòng)來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。
五、描寫手法的作用。
1、讀出描寫手法在語(yǔ)段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí)：
�、偻饷�(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
�、谡Z(yǔ)言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界
③動(dòng)作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……
語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……
動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了……
心理：……等詞語(yǔ)寫出了……，表現(xiàn)了……
六、環(huán)境描寫的作用。
1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語(yǔ)句。
2、公式：
�、�……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。
�、�……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
③……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。
七、仿寫句子。
公式：
�、贁�(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。
�、谂謇渌捎玫男揶o手法(沒有修辭手法的除外)。
③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。
八、讀圖題。
公式：
�、俜治霎嬅鏄�(gòu)成要素�？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁�，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語(yǔ)言有什么。
②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。
�、劢Y(jié)合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點(diǎn)來寫(寫成1、2、3)
�、芙o畫面定標(biāo)題，要不能離開畫面含義或寓意。
�、菡f畫面的`寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。
九、探究題。
公式：
�、俜治鏊o的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。
②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。
�、塾靡痪湓拋砀爬愕慕Y(jié)論，但最好分1、2、3來表達(dá)。
�、芴岢瞿愕目捶�。
十、概括題。
公式：
�、俜治鏊o的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。
�、诜治鏊o的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。
�、鄯治鏊o的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來概括人物的性格。
十一、名著閱讀。
公式：
①要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。
②寫出人物的性格特點(diǎn)。
③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。
④寫出主人公姓名及著作名稱。
⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。
要具體寫明1、2、3點(diǎn)。
十二、寫信。
公式：①注意書信格式(開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日)。②用簡(jiǎn)明的文字寫明材料的事實(shí)。③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。
十三、詩(shī)文佳句賞欣。
公式：①推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，注意用“生動(dòng)”、“形象”、“逼真”等詞語(yǔ)。格式為：……用運(yùn)的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動(dòng)、傳神。②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。③從詩(shī)文整句的思想性來賞欣，要從詩(shī)文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上來寫，類似于解釋詩(shī)句。
十四、說明文學(xué)家(或文學(xué)作品)風(fēng)格。
公式：①寫明作者所生活的年代。②寫明作者作品的特征。②結(jié)合作者具體作品中的“詩(shī)文句”來說明特點(diǎn)。
十五、結(jié)合語(yǔ)境說加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的特殊含義。
公式：1、先解釋這個(gè)詞的本義。2、……描寫了(或刻畫了)……3、……意思是……
十六、前后照應(yīng)。
公式：1、在文章開頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。2、……與……相互照應(yīng)，表現(xiàn)了……
十七、巧設(shè)懸念。
公式：1、在文章開頭找出作者所設(shè)的懸念(關(guān)鍵詞)。2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。
十八、文章開頭寫景語(yǔ)段的作用。
公式：1、分析所寫景物的特色。2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。
十九、記敘線索。
公式：1、分析線索種類：1、以“物”為線索;2、以“事”;3、以“人”;4、以“時(shí)間”;5、以“感情”。2、以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。
二十、稱謂變化。
公式：1、找出人物稱謂的變化詞語(yǔ)。2、采用第一人稱，親切、真實(shí)。3、稱謂變化也反映了情感的變化。
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