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七年級第一學期英語期末考試復習計劃（通用13篇）
復習應根據(jù)自己的實際情況，復習對進一步鞏固學習成績起著重要的作用，在復習時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新。”那么大家知道復習計劃是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的七年級第一學期英語期末考試復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 1
一、指導思想：
(一)以教材和課程標準為依據(jù)，緊扣課本，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。
(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡。
(三)針對考試題型，專項練習，有的放矢。
二、重難點分析：
1、單詞的復習
七年級(上)詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，因此要想方設法的搞好詞匯的'復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3、習題的選擇：
精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、學情分析:
1.各班都差不多有一半學生的基礎(chǔ)實在薄弱，學習成績極端不理想；
2.優(yōu)生人數(shù)較少，學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱；
4.班級女生學習成績相對較高，男生成績普遍低一點；
5.少數(shù)學生特別是男生的書寫不太好，還有一部分喜歡亂畫。
四、復習時間安排：
本次復習時間(大致有三周)，復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系�；疽�2節(jié)課一個單元的模式進行復習。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 2
本次復習采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。七年級1－6單元有選擇的重點復習。復習過程中以學生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。7－12單元為復習重點，復習時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。
注重復習技巧�，F(xiàn)在學習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法．根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意抓學生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯誤。
一．學情分析
1．部分學生的學習成績較低
2．學生的'解題方法與技巧掌握的不夠好．
3．優(yōu)生人數(shù)較少．
4．學習的寫作與閱讀練習與能力較弱．
二．七年級上英語復習內(nèi)容及時間安排：
第一部分（2課時）：
1．復習預備三單元單詞和詞組。
2．復習教習用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因
第二部分（5課時）：
1．復習1－4單元的單詞和詞組。
2．復習名字的英語表達（First name last name full name）
3．復習電話號碼，數(shù)字0－9
4．復習this that，學會辦公和生活用品的英語表達。
5．復習家庭成員單詞。
6．復習方位詞組。
第三部分（5課時）：
1．復習5－8單元單詞和詞組。
2．復習球類單詞
3．復習水果詞組。
4．復習how much句型，熟練運動詢問價格以及表達。
5．復習12個月份和序數(shù)詞1－31
第四部分（5課時）：
1．復習9－12單元單詞。
2．復習電影類型，學會句型，doyoulike…？doeshe／shelike
3．復習樂器的種類，使用can的句型．
4．復習時間的表達方法，
5．復習幾種學科．自己喜歡的學科和老師，并能簡單的說出原因．
第五部分（2課時）：本冊書中語法和關(guān)鍵句的總提要，并適當舉例．
第六部分（1課時）：考前聽力模擬測試，并指導學生的應試策略和心理輔導。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 3
一、重難點分析：
1、單詞的復習
七年級新教材的突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，在全面復習單詞（默寫）的基礎(chǔ)上，對每單元的重點單詞，按考試題型（根據(jù)中文寫單詞、根據(jù)音標寫單詞、用所給單詞的`正確形式填空），按單元順序，以學案形式進行復習。 對于錯題及時反饋（將錯題改正后重做），做到天天清，課課清。
2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、情態(tài)動詞等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合適量練習，讓學生達到懂語法并且會用語法。對“動詞填空”這一題型進行強化訓練，在考試中保證大部分同學不失分。復習語法時，要注重引導學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。
3、作文的復習
每單元給學生提供兩篇與課文題材相關(guān)的作文，讓學生背誦，并提供類似題材，讓學生進行寫作訓練。
4、聽力和閱讀的復習
以《英語周報》為主，每天利用15分鐘進行聽力或者閱讀的當堂訓練，注重閱讀和聽力技巧的指導。
二、復習目標：
本次復習時間緊、任務重，仍然采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學生的綜合能力。
三、需要注意的問題：
有關(guān)課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。 練習過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補漏。 復習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 4
臨近期末，面對復習，除了利用學校提供的復習方法，以下是我個人復習計劃。初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務重。我們新課結(jié)束，還剩兩周復的習時間。如何合理的利用這兩周時間，以下是我個人的安排。
一、根據(jù)章節(jié)先把相同知識點歸類。
事先要對教材知識點進行橫向的把握，這樣有利于明確復習方向，提高復習效率�；蛟S我們可以從這兩個方面著手：
1.詞匯的歸類總結(jié)。語言學家Harmer認為“如果說結(jié)構(gòu)是語言的骨骼，詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴大始終是我們要關(guān)注的重點，這就決定了檢測詞匯很重要，關(guān)乎到學生對四會詞語的基本使用。
我們一天復習三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。
我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學生，測試的目的是要讓他們學有所長學有所成。培養(yǎng)學生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。
二、反復的練習是加以鞏固學生對重點內(nèi)容的最佳方法。
練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學生優(yōu)勢培訓。我大致的分類——四個不同等級。
�、龠x擇題類型。難度低，適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的復習課中；
�、诰湫娃D(zhuǎn)換。 難道適中，此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現(xiàn)，可以考測學生對重點句型的認知深度；
�、鄯g題，難度較大，這種題目既考學生對詞組的.熟練程度，也考學生對詞組的應用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。
�、茏魑牟倬��？紝W生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。由于不僅提高學生的口語表達能力，還提高聽力能力。
以上是我個人的復習計劃，為了使計劃圓滿完成，我應該做到：
1、精心備課。狠抓課堂有效性。
本次復習時間緊、任務重，計劃采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。所以我們組打算從精心備課著手。把握學生學習興奮點。全面觀注學生學習狀態(tài)。從激發(fā)興趣著手。開展以表揚。激勵，評比等方法來進行教學。爭取更好的成績。
2、認真抓基礎(chǔ)。清理課文內(nèi)容。
本學期初一共教學12個單元 。課文內(nèi)容較多。詞匯多。詞組多。我們四個老師分工合作。負責每一單元的詞匯。詞組。句子的整理工作。教師在上課時與學生仔細閱讀課文。提煉出關(guān)健性的知識點，句型，再通過默寫，背誦等方式來使學生掌握。對課文中出現(xiàn)的最重要的詞組。語法點。句子作出歸納總結(jié)。然后再打印發(fā)給學生。并督促學生進行背誦及默寫。對不能過關(guān)的學生進行個體關(guān)注輔導，爭取做到課課清。
3、認真選題，精選試卷。提高應試能力。
期末考試說到底還是應試。所以認真選題，精選試卷。并進行練習和講評是很重要而且必要的。所以我們四位教師分工。由每人負責一單元的練習卷的編制，由老師對每一單元進行有效的練習及講評，對出現(xiàn)錯誤進行匯總和歸類。
4、對于單詞和詞組的復習：進行一次百詞測試，和詞組測試。
5、對所講的內(nèi)容，要求學生做好筆記，必要時對要點進行抽查。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 5
本學期即將結(jié)束，這個周已經(jīng)在進行最后一個單元的新課了，為了能提高期末的復習效率，幫助孩子們在期末取得一個好成績，所以我特制定了針對我所帶班級學生的復習計劃。
一、復習中注意的幾個原則：
1、是抓住課本，有效復習。教材和教學大綱是考前復習和考試命題的依據(jù)。
2、是系統(tǒng)歸納，分清脈絡。
3、是專項練習，有的放矢。
二、具體計劃如下：
1、單詞的復習
20xx人教版的`教材的主要特點是詞匯量很大，詞匯是學習英語的基礎(chǔ)，所以學習英語從掌握詞匯入手。在進入正式復習前，我組織了單詞聽寫大賽，激發(fā)孩子們認真記單詞的積極性。所以，在正式復習開始后，我會堅持每天聽寫單詞，并且把單詞歸類讓學生更容易掌握。
2、語法知識的復習
七年級上冊書中強調(diào)的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、名詞所有格、實義動詞、數(shù)詞（基數(shù)詞和序數(shù)詞）、一般疑問句、特殊疑問句等。我計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量的練習，大范圍的讓學生懂得語法并會用語法。這樣，或許可以減少學生心里的模糊知識。
3、練習題的設置
這次復習時間只有兩個星期，時間緊，內(nèi)容多，容量大。所以，我打算以單元為基準，精選試題進行強化訓練，尤其在學生容易出錯的知識點上，多加鞏固。
三、對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。
一個班級，總是存在著學生的差異。在復習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當?shù)�。對�?yōu)生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對后進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學習。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 6
為了提高期末復習效率，取得良好的復習效果。期末重點復習7—12單元，1—6單元課后復習。以單元為單位進行復習，每天復習一個單元。注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。教師認真總結(jié)，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復習效果。具體復習計劃如下：
一、狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點詞組有比較好的學生歸納出來，再由同學們抄在本子上背下來，然后進行聽寫檢查，爭取每個同學都過關(guān)。
二、通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化，讓學生自己來梳理，總結(jié)本冊書中的知識點，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組。
三、通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調(diào)動學生復習的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。
四、加強重點句型演練。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點句型，并引導學生進行針對性地操練。
五、鞏固語法知識。在復習每一個單元時，將本單元的重點語法總結(jié)出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。加強對個別學生的輔導。
六、強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合復習當中注意閱讀方法的'指導，增強學生閱讀的信心。
七、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
八、及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。
九、利用早讀，檢查學生對單詞和句型的掌握情況。具體由六個小組長全權(quán)負責，教師做好指導工作和督促。
十、利用課堂十五分鐘，把單元測試讀二至三遍。針對易錯題目加強記憶。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 7
本學期學習已進入總復習階段，這一階段很重要，它是學生學習能力總結(jié)提高的關(guān)鍵階段。為了使學生的更牢固更系統(tǒng)的掌握英語知識，特制定英語復習計劃如下：
初一英語復習共八個模塊，安排三周時間。
分兩個階段：模塊復習，專項復習。
第一階段，模塊復習
第一步：早讀安排，復習基礎(chǔ)知識：單詞、短語、課文的`背誦。
檢測早讀背誦內(nèi)容，方法是：聽寫、小組檢查。
第二步：課堂安排，
復習每個模塊內(nèi)容：
1、重點語法復習。
2、重點短語復習。
3、重點句子復習。
4、每個模塊的復習題。
復習方法：
1、就學生整理概括內(nèi)容進行小組之間交流補充。
2、老師的分析講解。
3、老師提問。
4、老師講題和學生講題的配合。
第二階段：專題復習
包括：基礎(chǔ)知識積累運用，聽力復習，閱讀復習，作文復習。
復習方法：
1、基礎(chǔ)知識的復習，印發(fā)試卷，鞏固課文基本的內(nèi)容。
2、聽力復習，幫助學生學習聽聽力的技巧。
3、閱讀復習，挑選合適的文章進行閱讀訓練，每模塊挑選兩篇共20篇。方法：學生閱讀做題，老師講解分析，總結(jié)題型歸納解題方法，提高學生的閱讀能力。
4、作文復習，閱讀范文，在學生學習文章中提高寫作方法，注意作文開頭、結(jié)尾的語言進行模仿。
英語復習以基礎(chǔ)為主，采用聽、說、讀、寫、練各種方法，綜合提高學生的各種能力。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 8
九年級英語總復習課由于時間受到嚴格控制，要在短短的三個多月時間里完成初中三個學年所學到的全部知識，并非輕而易舉的事。再者，市教育局對于各校中考評比是以三率（優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率）及其綜合比為依據(jù)，所以復習要有針對性和時效性，所擬訂的總復習的過程應體現(xiàn)分層次教學，以提高三率綜合比。
復習過程傳統(tǒng)地分為以下三個階段。即：
第一階段是教材梳理,
第二階段是專項復習,
第三階段是模擬訓練和綜合訓練：以普教室的《中考新探索》為主要訓練材料。
我們復習重點放在第一階段，以課本為主，結(jié)合《優(yōu)化能力》，以每個單元為單位進行全面復習。經(jīng)分析：我校生源素質(zhì)較差，上學期末英語科優(yōu)秀率為18%，優(yōu)良率為31%，及格率為44% 。其中 ，40-59分段學生約25%， 40-69分段學生約占40%，這是提高三率綜合比的重要力量。因而，必須抓中間促兩頭，要立足課本，狠抓基礎(chǔ)，
絕大多數(shù)中等生都存在這樣的問題：對語言知識一知半解；詞匯、句型記不牢靠；練習題一次性使用，極少鞏固。
1、要求學生做好筆記，把每天所復習的的單詞、語言點理解記憶。第二天進行聽寫,并及時批改。進步的及時表揚，差生分別鼓勵，及時跟進。
2、精選一份仁愛版的同步專用試卷，每復習完兩個單元進行一次測試，每月安排一次月考,并及時批改和講評。講評完以后要求同學再復習一遍，第二天對學生易錯點再小測一次。
3、要求學生準備錯題集，要求學生整理作業(yè)和考試中的錯題，反復鞏固。我們不一定搞題海戰(zhàn)術(shù)，但做過的類型題必須掌握。 這些做法能有效促進和提高這40%的學生成績，提高三率綜合比。但對于31%優(yōu)良以上的學生來講，其失分主要在聽力、閱讀和
寫作上，因此我們還要強化訓練聽力、閱讀、寫作。
1、聽力訓練
利用早讀，每周一、三7：20至7：40由學校廣播室統(tǒng)一播放中考聽力模擬訓練，教師到位督促并及時講評。這樣持之以恒，堅持三個月，相信會有好效果。
2、閱讀能力的訓練
單元考與月考中閱讀部分必須講評，講評完后，要求中等生把它大聲朗讀1-2遍，而要求優(yōu)良以上學生用2-3句話提煉出中心。除此之外，每周精選一分任務型閱讀讓學生訓練，如給短文重新排序、根據(jù)短文內(nèi)容回答問題以及填表格等等。這樣能確保有效閱讀，真正提高理解能力。
3、寫作的訓練
緊扣中考可能考到的文體或內(nèi)容，每周訓練一次，主要是看圖寫話和命題作文，講評完要求學生必須訂正。同時安排學生每周背誦1篇不同話題的'范文。
這樣做，既能讓中等生取得實質(zhì)性進步；又讓優(yōu)等生有發(fā)展和提高的余地。以提高三率綜合比 。
還有約35%的40分以下后進生，我們將要求他們至少掌握基本詞匯和句型，并在最后反復訓練《中考新探索》題型。其實應如何進一步提高，這也是我們的困惑。但不管怎么樣，我想穩(wěn)定他們的學習情緒，讓他們?yōu)橹锌检柟搪首龀鲐暙I，也具有一定意義。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 9
一. 26個英文字母
主要包括26個字母的大小寫，發(fā)音，分類(包括元、輔音字母分類，讀音分類)。其中，元輔音字母的發(fā)音是音標學習的一項重點，包括元音字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音，由“掐頭”，“去尾”，“英漢對照法”得到的輔音字母的發(fā)音。明確知識點后，由教師集體點撥，然后以小卷形式考察這些知識。然后根據(jù)字母和音標訓練學生寫出規(guī)則詞的音標，并能根據(jù)音標寫單詞，使之掌握開閉音節(jié)的讀音。
二. “單詞，詞組，句型”三者之間是一個“滾雪球”的過程
在滾雪球的.過中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復習也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學的內(nèi)容融入自己原有的知識體系中，使之成為一體，這樣形成的只是不容易“脫落”，而且敬酒不忘，這就要求學生做學習的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識。
1、名詞的復數(shù)形式。（規(guī)則變化和不規(guī)則變化）
2、人稱代詞主格和賓格的不同用法
3、人稱代詞主格和“be”動詞的搭配。
4、形容詞性物主代詞和指示代詞的用法。
5、1-100基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成和用法。
6、 一般現(xiàn)在時：be動詞和實意動詞時的結(jié)構(gòu)以及句型復習
動詞的第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成方法。
7、名詞的所有格。（包括of的用法）
8、句子的種類。
9、 特殊疑問句：
What：
1．What is your name？
2．What color is it？
Where：
1、Where’s the basketball?
2． Where are your books?
How much:
1、How much is the hat ?
2、How much are these socks ?
三. 及時整理筆記。
整理筆記的過程是知識反芻的過程，在此過程中，學生通過回顧上課的情景，再次體會課堂重點，
不僅加深了印象，而且能溫故知新。
四. 整理錯題。
要求學生將每次作業(yè)，練習，測試中的錯題整理到“錯題集”上，并對錯題進行分析，歸納，總結(jié)，并反復進行復習，每次考前勤翻閱，以加深印象，避免下次犯同樣的錯誤。這樣反復記憶，久而久之，便會養(yǎng)成認真思考的習慣。
總之，學習方法貫穿學習始終，學生掌握了好的學習方法，就等于掌握了開啟知識的鑰匙，就能夠更好地實現(xiàn)自己的理想，逐步走向成功，當然要做好學生的動員工作,使學生積極主動的有計劃的去復習,對自己手中有的資料,講義。
試卷要很好的利用。一部分基礎(chǔ)差的同學要在這時再緊抓一下,使他們有機會趕上來.基礎(chǔ)知識更要鞏固好。同時還要做好知識的靈活運用要指導學生進行有條理的,高質(zhì)量的期末復習。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 10
一、復習指導思想
新授課結(jié)束后,期末考試前,指導學生進行期末復習,主要復習基礎(chǔ)知識,提高做題能力,訓練閱讀與寫作，使學生能夠舉一反三,熟練掌握知識點與考點
二、學生學習水平現(xiàn)狀分析
兩班共有學生66人，學生水平相當,學生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱,做題能力參差不齊,優(yōu)秀的學生不多，成績有待于提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。學習有積極性的同學大約有15人。
三、復習重點
復習重點是：12冊書8至14單元，其中14單元為復習單元
1、一般現(xiàn)在時的運用
2、現(xiàn)在進行時的運用
3、代詞
4、介詞
5、重點句型和短語
6、話題寫作：購物，描寫地點、場景，表述理想，回憶童年生活等
7、閱讀訓練
8、聽力訓練與指導
9、詞匯
10、一般過去時 復習中注重講練結(jié)合，及時反饋，及時檢測
四、課時安排
時間為兩周,具體計劃如下:
20XX年6月9日（周三） 重點詞組句型小結(jié)；8單元單詞和句型訓練 20XX年6月10日（周四） 9單元單詞和句型訓練，閱讀訓練與指導 20XX年6月11日（周五） 8、9單元檢測與分析
20XX年6月12日（周六） 10單元單詞和句型訓練
20XX年6月13日（周日） 11單元單詞和句型訓練
20XX年6月14日（周一） 聽力訓練與指導；10、11單元檢測與分析 20XX年6月17日（周四） 12單元單詞和句型訓練，2008年期末考試題 20XX年6月18日（周五） 13單元單詞和句型訓練，13單元檢測與分析 20XX年6月19日（周六） 寫作指導與訓練，2008年期末考試題
五、復習措施
1、單詞過關(guān)。每天重點句子聽寫
2、語法復習注重講練結(jié)合，引導學生說出重點與易錯點
3、加強整理英語學習檔案
4、對于閱讀訓練有指導，有檢測。
5、對于話題作文的訓練，
6、注重分層次教學，優(yōu)生有難題訓練，中等生有重點知識的練習，學困生有詞匯、詞組、句型等的基礎(chǔ)練習。
1、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎(chǔ)知識掌握牢固；
2、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強調(diào)一遍，讓同學們做好記錄，整理好筆記，為課后的進一步復習做好準備。課本前的目錄設計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個單元中復習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學生好好的利用。
3、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份學案，題目的`容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的要求，當堂完成，并且盡量當堂批閱，然后再根據(jù)學生的答題情況進行適當?shù)闹v解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時的處理。學生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進行必要的復習鞏固。同時增加書面表達的訓練，指導寫作方法。
4、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。
5、在復習完每個單元的內(nèi)容之后，開始綜合復習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 11
一、復習中應遵循幾個原則及策略
一、以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據(jù)。
二、系統(tǒng)歸納，分清脈絡。
三、專項練習，有的放矢。
二、復習內(nèi)容
七年級上冊Starter1—3及Unit1—Unit9詳細復習Unit1—Unit9
三、注重傾向性復習
1、課本知識的復習
課本知識的復習應該分層次進行，要求所有同學全部掌握是不可能的。練習過程應采取逐步引導，滲透做題技巧，及時查漏補缺。
2、注重復習技巧
復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握做題方法。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及作文的`練習，狠抓學生容易出錯的問題，努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯誤。
3、注重語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、be動詞、助動詞的使用、一般疑問句、特殊疑問句等。將語法復習貫穿于課本知識梳理中，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
四、學情分析
1、有個別學生的基礎(chǔ)差，學習成績不理想；
2、學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3、該班學生優(yōu)生人數(shù)較少；
4、學生的寫作與閱讀練習與能力較弱；
5、班級女生學習成績較高，男生成績低一點；。
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 12
一.復習工作的目標
讓每一個學生在原有的基礎(chǔ)上有所提高，獲得成功感。
二.復習工作原則
因材施教，有的放矢。抓兩頭，帶中間。落實基礎(chǔ)題，提高能力題。
三.復習內(nèi)容
(一)過好單詞關(guān)。 單詞是基礎(chǔ)，三會四會的單詞一定要掌握。
(二)過好詞組關(guān)。 我們圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
(三)過好句子關(guān)。
句子是學習英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。
3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。
(四)過好閱讀關(guān)。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習
過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。
(五)過好檢測關(guān)。
當老師把知識進行簡單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后，有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地了解，另一方面能進行查漏補缺。
四.以聽說讀寫為主要途徑
指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。 要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學生聽和寫的能力。
五.注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。
我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。
六.注意做好學生的心理調(diào)試工作
對于自感壓力太大的'同學要耐心地疏導，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務；對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來；而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。
七.復習進度及內(nèi)容安排
6月9日 周一 鞏固U1練習，單詞測驗
6月10日 周二 課堂練習U2 聽寫單詞、課本句子
6月11日 周三 鞏固U3練習，單詞測驗，聽力練習
6月12日 周四 課堂練習U4； 聽寫U4單詞；U4課本句子；
6月13日 周五 鞏固U5練習，單詞測驗，閱讀一篇
6月16日 周一綜合練習一 專項練習
6月17日 周二 課堂練習U6； 聽寫U6單詞；U6課本句子；
6月18日 周三 課堂練習U7； 聽寫U7單詞；U7課本句子；
6月19日 周四課堂練習U8； 聽寫U8單詞；U8課本句子；
6月20日 周五課堂練習U9； 聽寫U6單詞；U6課本句子；
6月23日 周一課堂練習U10； 聽寫U10單詞；U10課本句子；
6月24日 周二 綜合練習二 專項練習
6月25日 周三 綜合練習三 專項練習
6月26日 周四 綜合練習四 專項練習(去年試題)
6月27日 周五 專項練習 造句
七年級第一學期英語期末考試復習計劃 13
一、夯實基礎(chǔ)，掌握大局
復習階段針對學生對已學基礎(chǔ)知識，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理(復習前，教師集體備課，整理知識點，打印成講義發(fā)給學生)，同時應注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)，并通過配套練習、復習檢測形成能力。本冊書期中考試前的語言點有：
1、日常見面時打招呼用語、簡單的自我介紹、介紹他人、詢問職業(yè)；
2、詢問年齡、描述人物、be動詞的一般疑問句、人稱代詞；
3、祈使句、表示位置關(guān)系的介詞、名詞復數(shù)、基數(shù)詞；
4、therebe句型、人和物的方位、介紹某個地方；
5、詢問顏色和物品；
6、形容詞性物主代詞；
7、名詞性物主代詞；
8、have/has用法、therebe和have/has的區(qū)別；在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：
(一)根據(jù)復習內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(教師自己出的練習)；
(二)循環(huán)練習，即每復習完一單元后，進行階段性練習，完成單元測試(導學)。
二、抓漏補缺，全面提高
復習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調(diào)部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。要求教師在復習過程中防止簡單的重復，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結(jié)合。既要教學生解題要領(lǐng)，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對考試題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。從考試題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。因此在復習的.過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓練。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。從動詞填空，到完形填空，閱讀理解都是從短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結(jié)合文章大意對其進行綜合運用能力。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。值得一提的是書面表達這是一種新型的試題，因此在復習過程中應該多加練習，逐漸培養(yǎng)學生的寫作能力。
三、加強解題訓練
考前指導與適應性訓練，主要目的是適應考試要求，提高應試技巧。側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。
四、具體安排
11月6日至11月8日復習梳理第1單元至第8單元的知識點；
11月9日至11月13日做單元檢測(導學)；
11月13日至11月14日專項練習。
總之，通過上述復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復習
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