2016年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案「人教版」
下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共24分)
1.下列加線(xiàn)字注音正確的一組是( )(2分)
A、蹣跚(pán) 愧怍(zuò 吊唁(yàn) 罄竹難書(shū)(qìnɡ)
B、嶙峋(xún 兩棲(xī) 老嫗(yù )風(fēng)雪載途(zài)
C、荒謬(miù)仄歪(zè) 阻遏(yè)毛骨悚然(sǒnɡ)
D、尷尬(ɡān) 潮汐(xī)傖俗(chānɡ 在劫難逃(jié)
2、下列名組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)
A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措
B、狼藉 煩躁 蕩然無(wú)存 消聲匿跡
C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜
D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息
3、下列句子中加粗的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是( )(2分)
A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。
B、王小明同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見(jiàn)血地指出來(lái)。
C、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡(jiǎn)直是畫(huà)蛇添足。
D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是塞翁失馬，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) ( )(2分)
A、通過(guò)收看專(zhuān)題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧相處。
B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。
C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。
D、近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。
5、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，將序號(hào)依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上：(2分)(填序號(hào))
①我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，啊，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來(lái)，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。⑤沒(méi)有什么生物比蝴蝶了解空氣。 6、下面古詩(shī)句描寫(xiě)的景色不同的一項(xiàng)是( )
A、詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待林花似錦，出門(mén)俱是看花人。
B、楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。
C、山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
D、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村
7、下面這首詩(shī)，所寫(xiě)的節(jié)日是( ) (2分)中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
A.中秋 B.重陽(yáng) C.端午 D.除夕
8、默寫(xiě)：(每空1分，共10分)
(1)在人生中，有境遇看似無(wú)望卻忽逢轉(zhuǎn)機(jī)便豁然開(kāi)朗的情形，這種情形正契合了陸游《游山西村》中“ ， ”一句。
(2)杜甫《望岳》中點(diǎn)明全詩(shī)主旨，抒寫(xiě)自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩(shī)句是：“ ， 。”
(3)《使至塞上》的名句是 ， 。
(4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中有一句寫(xiě)景的名句是 ， 。
(5)《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫(xiě)，這是：
， ， 蓋竹柏影也。
二、閱讀理解：(26分)
(一)《大自然的語(yǔ)言》片斷(13分)
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而隨著時(shí)節(jié)推移的變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
物候觀(guān)測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的`生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀(guān)測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥(niǎo)分別用了“ ”、“ ”、“唱歌”三個(gè)詞，作者這樣寫(xiě)在修辭手法和內(nèi)容上與 保持了一致。(2分)
10、根據(jù)所供材料，請(qǐng)你給物候?qū)W下個(gè)定義(所填不超過(guò)15字)。
物候?qū)W就是： 的科學(xué) 。(1分)
11、文中加粗的句子分別采用了 和 的說(shuō)明方法。(2分)
12、第3自然段的內(nèi)容是寫(xiě) (答不超過(guò)12個(gè)字)。(1分)
13、第一自然段中所選的三個(gè)例子能否調(diào)換順序，為什么?至少說(shuō)出兩個(gè)理由，多說(shuō)一個(gè)加一分(2分)
14、聯(lián)系你所觀(guān)察到的生活實(shí)際舉一個(gè)物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話(huà)表述)，或舉出一個(gè)含有物候?qū)W道理的諺語(yǔ)。
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