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教科版五年級上冊語文期末考試卷
一、知識積累(46分)
1、看拼音,寫詞語。字要勻稱、美觀。(8分)
xīn | yì | qīn | lì | |
( )苦 | ( ) 術 | ( )略 | 嚴( 。 | |
biān | yùn | biān | yà | |
( )論 | ( 。┸ | 皮( ) | ( 。┸ |
2、給加點的字選擇正確的讀音,“√”表示。(2分)
強 倔強(jiàng qiáng) 頑強 (jiàng qiáng) 臭 臭名(chòu xiù) 乳臭(chòu xiù)
3、比較字形,組成詞語。(2分)
掠( ) 純( )
涼( ) 頓( )
4、寫出下列詞的反義詞和近義詞。(4分)
嘉獎(近義詞)(答案)(反義詞)答案 普通 (近義詞)答案(反義詞) 答案
5、選擇適當的詞語填空。(2分)
沉思 思考
(1)小弟弟每次(答案)問題時,總愛用手托住下巴。
(2)敲門聲打斷了他的(答案)。
6、按要求寫詞語。(8分)
(1)把詞語補充完整。
出奇( )( ) ( )( )夢繞
突如( )( ) ( )( )神速
(2)寫出四個描寫風、雨、雷、電的詞語。(各寫一個)
__________________ __________________ __________________ __________________
7、按要求寫句子。(3分)
(1)寫出1個歇后語。
____________________________________
(2)寫出1個諺語。
____________________________________
(3)寫出1句名言。
____________________________________
8、縮寫下面的句子。(2分)
勝利的紅旗在隆化中學的上空迎風飄揚。
____________________________________
9、根據要求回答。(7分)
(1)本學期我們學習的古詩中有三首詩都是緊扣“雨”字來寫的。分別是:(答案)。
(2)默寫《九月九日憶山東兄弟》這首詩。答案
10.根據所學的內容填空。(8分)
(1)我國解放戰(zhàn)爭的三大戰(zhàn)役分別是:(答案)、(答案)、(答案)。
(2)2009年的10月1日,是中華人民共和國成立(60)周年紀念日。
(3)魯迅是我國的(答案),他就是這樣一個人:為自己(答案),為別人(答案)。
(4)列夫·托爾斯泰是俄羅斯的文學(答案),本學期我們學的課文(《答案》)就是他寫的。
(5)好雨知時節(jié),(答案)。
兒童相見不相識,(答案)何處來。
(6)世有伯樂然后有(答案);勝利靠的是(答案),而不是力量。
(7)生肖的順序是:鼠、牛、(答案)、兔、龍、蛇、(答案)、羊、猴、雞、狗、豬。
(8)(答案)這篇課文屬于民間文學。
二、口語交際。(12分)
學習課文《白娘子》后,我們已經知道了善良的白娘子被小青從雷峰塔里救了出來,法海也得到應有的懲罰。白娘子、許仙以及他們的兒子終于相聚了。請展開你豐富的想象力,相像他們見面后的對話,寫下來。
三、閱讀理解。(27分)
(一)花邊餃子
媽媽一輩子最愛吃的是餃子。
每逢包餃子的時候,媽媽最為得意。他一人和面、調餡兒,絕不讓別人沾手。餡兒調得又香又綿,面和得不僅軟硬適度,而且盆手兩凈。只有到包的時候,媽媽才叫上我們,讓爸爸看火,我搟皮兒,弟弟送皮兒,指揮得頭頭是道。
小時候,靠爸爸的每月幾十元工資養(yǎng)活一家人,生活拮據,吃餃子只有挨到逢年過節(jié)。即使不逢年過節(jié)破天荒包上一回餃子,媽媽也總是要包上兩種餡兒:一種素的,一種肉的。這時候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡兒的餃子。我和弟弟常常搗亂,把餃子弄混,讓媽媽只好混在一塊煮。媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的小腦瓜兒說:“來,媽教你們包花邊餃子!”我和弟弟好奇地看,媽媽把餃子邊用手指輕輕一捏一捏,擺出一圈穗狀的花邊,就像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán),煞是好看;ㄟ咃溩咏o我們的童年帶來了樂趣,我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招:她把肉餡的餃子都捏上了花邊,讓我和弟弟連看帶玩兒地吞進肚里,自己和爸爸吃那些素餡兒餃子。
我大學畢業(yè)后,家里經濟好轉,餃子再不是什么稀罕食品。我變著花樣做上滿桌子色香味佳的飯菜給媽媽吃,可媽媽總是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽:“您呀,真是想不了福!”媽媽笑笑沒說話。我明白了,媽媽只喜歡吃餃子,那是她幾十年來的最佳食品。我知道滿足媽媽的這個心愿的唯一辦法就是常包餃子。每逢見我拎回肉餡兒,決不讓其他人沾手。那麻利勁兒,那精神勁兒,又像回到了她年輕的時候。
有一次,大年初二,這一天是媽媽的生日,全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜,我包了一個糖餡兒的餃子,放在蓋簾上,然后對媽媽說:“今兒個您要是吃到這個糖餡兒的餃子,一準是有福,大吉大利!”媽媽連連搖頭笑著說:“這么一堆餃子,哪兒能那么巧就讓我吃著這個餃子呢?”說著,她親自把餃子下進滾開的鍋里,餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花里上下浮動。
熱騰騰的餃子盛進盤,端上桌。我往媽媽的碟中先夾了三個餃子。媽媽吃第二個餃子就咬著了糖餡,驚喜地叫起來:“喲,我真的吃著啦!”我笑著說:“要不怎么說您有福氣呢!”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
其實,媽媽的眼睛已經昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招:用糖餡兒包了一個花邊餃子。
這種花邊餃子是媽媽教會我包的。
1、用“每逢……就……”寫一句話。(2分)
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2、用“—”畫出全文的點睛之筆。(2分)
3、找出與文章畫“﹏”相照應的句子,也用“﹏”畫出來。(2分)
然后再讀一讀,并回答:
(1)從媽媽的做法中,“我”感受到了什么?(3分)
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(2)從“我”的做法中,我們會想到《游子吟》詩中的哪兩句?(4分)
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(二)為自己祝福
這是一個真實的故事。
那年,女孩剛上大學,她住在有六個人的宿舍。另外五個女孩家里的條件都非常好,而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素,人長得瘦小而且有點兒黑,除了那雙烏黑明亮的眼睛,女孩跟打扮漂亮的舍友比起來,就像是天鵝群里的丑小鴨。
正因為這樣,女孩很自卑,臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力,但成績平平。
女孩的舍友陸續(xù)地過生日,她們在高檔的卡拉OK廳或充滿浪漫情調的酒吧開生日party。女孩參加party的時候,總是坐在角落,默默地看著鮮花,禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。
而女孩的生日總是被人忘記,因為她自己也常常忘記了它。女孩偶爾也會想起的時候,她不奢望開一個生日party,但她希望有一天,有一個人忽然記起了她的生日,送給她一張賀卡,對她說“生日快樂”,女孩就心滿意足了,可是,從沒有一個人為她這樣做。有一次,她的生日已經過去很久很久了,她的舍友忽然想起,問她:“你的生日是不是已經過了?”女孩愣了一會兒才想起自己的生日的確早已過了。于是大家淡淡地笑笑,不了了之。
在大三上學期的一天,女孩坐在圖書館一個靠窗的位子,認真地看書。那天,外面的陽光燦爛而明媚,透過玻璃照在她的身上。女孩因這陽光而心情開朗起來,她轉頭望著窗外,只見蔭密的小樹林,有葉子飄飄柔柔地落下,鋪滿了草地,陽光透過樹葉的縫隙,碎成點點金斑,隨秋風起舞。南國的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起,今天就是自己的生日。二十年前的今天,有一個小生命哭泣著降臨,而二十年的生命歷程,更是一曲美好的樂章?墒亲约簠s從來沒有發(fā)覺這種美麗。女孩剎那間醒悟,當自己一個人跋涉時,如果沒有人為你祝福,那就自己祝福自己。生命的旅途常常會有挫折、會有苦難,這時候需要一種勇氣、一種鼓勵。
女孩到蛋糕店,為自己定了一個蛋糕。剩下的時間里,她到地攤上,買了一套衣服,很便宜,但穿上它后,整個人煥然一新。然后她開始制定自己的奮斗目標和學習計劃。那一天,女孩感到前所未有的快樂。
晚上,女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當她把蛋糕擺在桌子上時,舍友驚呼:“今天是你的生日?”女孩微笑著點點頭,于是大家都圍攏過來,祝福她生日快樂。因為沒有一個人記起她的生日,也就沒有一個人準備禮物,但女孩心中早已溢滿了幸福。
女孩在搖曳的燭光中許愿,祝福自己勇敢、快樂,并且堅忍不拔。
從那天以后,大家發(fā)現女孩似乎變了一個人,臉上掛著自信的笑容,人也變得越來越美麗。
女孩開始參加學校的各種大賽,獲得了許多獎項,而且學習成績直線上升。后來,愛好文學的她開始在報刊上發(fā)表文章;再后來,女孩成為了一所名牌大學的碩士研究生。
在夢想慢慢實現、即將踏上人生另一個旅程時,女孩始終牢記二十歲生日那天對自己說的話:如果沒有人為你祝福,那就自己祝福自。
這個女孩就是我,如今坐在明亮的教室里寫下這段文字,感謝生活、感謝生命、更感謝自己,因為自己給了自己勇氣和希望。
1、照樣子寫3個詞語。(3分)
例:飄飄柔柔
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2、解釋文中畫橫線詞語的意思,并找出文中和它照應的詞語,用“—”畫出來。(2分)
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3、當女孩子為自己祝福后,獲得了什么?用“~”畫出來。(3分)
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4、讀了短文,你有什么體會?請簡要寫出來。(6分)
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四、寫作練習。(35分)
本學期我們認識了許多著名的作家、詩人,從中增長了許多知識,尤其是他們對寫作嚴肅認真的態(tài)度和力求完美的精神,更值得我們學習;貞浺幌拢瑤啄陙,我們在日常的寫作練習中,是如何修改的?把你修改方面的經驗或者收獲寫出來和大家一起分享吧!
注意:
1、題目自擬。
2、通過一件具體的事例說明。
3、用修改符號修改。
4、字要工整,不少于400字。
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